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【推薦】生物作文300字錦集七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的生物作文300字7篇，歡迎大家分享。
生物作文300字 篇1
我們學(xué)校有一個(gè)綠草如茵，花團(tuán)錦簇的地方那就是——生物園。
我們的生物園有許多小草，那草綠油油的，微風(fēng)把小草吹得左擺右擺，非常美麗，讓人感覺像走進(jìn)大自然。生物園里最美的地方就要數(shù)魚池了。魚池里有許多生氣勃勃的魚兒，那魚兒有大有小，有不同的顏色，有的紅白相間，有的.全身金黃，有的頭是黃的，而身子卻是紅的。魚池里有假山，那假山會(huì)流出清澈的水，上課時(shí)學(xué)校非常靜，只聽見那悅耳的水流聲，魚池里開了許多蓮花，一些正含苞欲放，一些正開得燦爛。紫色猶如一個(gè)美麗的公主，既高貴又大方。紅色的蓮花像一個(gè)害羞的姑娘，低著頭，不敢向上望。
走出魚池，許多毛茸茸的小白兔蹦蹦跳跳的過來，我們的生物園不僅有小白兔，還有那走路特別慢的烏龜，你只要輕輕地碰一下烏龜?shù)哪骋粋�(gè)地方，它就會(huì)馬上縮回自己的頭、手、腳一動(dòng)不動(dòng)。過了一會(huì)兒它就會(huì)慢慢地伸出頭、手、腳。
從門一直往前走，就來到植物的世界。那里有仙人掌，那仙人掌身上長(zhǎng)滿了刺，如果你不小心弄到它，那你的手指可就疼了。那里還有許多植物，如東瓜、茄子等等。
生物園啊！你真是美不勝舉，你真讓人流連忘返��！
生物作文300字 篇2
昨天晚上，我和老爸站在魚缸邊看魚。 突然， 我看到玻璃魚缸的四面內(nèi)壁干凈清澈， 看不到吸附在上面的灰塵， 水也不再渾濁了。我驚訝到：“這水怎么這么干凈？！”爸爸笑了笑，說：“我放了六十多只螄螺進(jìn)去哩！它們可以吃掉臟東西凈化魚缸里的水”我數(shù)了數(shù)在吃臟東西的和在缸底休息的螄螺， 可怎么數(shù)也數(shù)不齊； 我看到缸底有許多螄螺， 往它們黑洞洞的殼里望，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)已經(jīng)變成了空殼！ 我又問爸爸：“可是， 為什么這些螄螺變成了空殼？” 老爸若無其事地說：“被在魚缸中生活的泥鰍和小魚吃了吧�！�
可我一大早起來， 發(fā)現(xiàn)幾條小魚和幾條泥鰍被蝦給鉗死了， 小蝦正在把魚肉鉗下來， 津津有味地吃了起來。我生氣地對(duì)爸爸說：“這些蝦太壞了， 竟把小魚弄死吃它們的肉呢！” 爸爸搖搖頭說：“不行， 如果魚和泥鰍走了便不會(huì)有臟東西的'來源， 螄螺便會(huì)餓死。 而魚和泥鰍沒有螄螺來補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)也回死掉。而蝦沒有小魚， 少了食物， 也會(huì)死掉。” 我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“喔， 那就讓它們自由地生活吧！”
從中我得到一個(gè)啟示：大自然中有條長(zhǎng)長(zhǎng)的生物鏈， 我們只有用眼睛去發(fā)現(xiàn)， 用心靈去感受，才可以發(fā)現(xiàn)自然中的各種規(guī)律！！ 讓我們?nèi)祟惻c大自然和諧相處�。�
生物作文300字 篇3
我家里有幾個(gè)會(huì)表達(dá)意見的家具。有時(shí)候，沙發(fā)洗完后，沙發(fā)套老是套不上去，這就說明它不想穿那件舊“外套”了。
客廳里除了沙發(fā)會(huì)表達(dá)意見，電視節(jié)機(jī)也會(huì)呢。只要它生氣的時(shí)候，會(huì)發(fā)出很大的雜音，吵得我不得不把聲音關(guān)掉，而且上面的畫面也比先前糟糕多了。但飯桌卻很聽話，因?yàn)樗绖e人的心意。
在臥室里，電腦可算得上是老大哥了。因?yàn)樗烁唏R大，而且還有許多功能。不過它是個(gè)調(diào)皮鬼，你只要有什么急事，它就開始搗蛋了，不是程序打不開，就是出現(xiàn)許多窗口，等你消除。衣柜是臥室里唯一的“臭將軍”，它身體里有90多件衣服。如果打開柜門的'話，一股樟腦丸的氣味迎面撲來，又涼又臭，比臭豆腐還臭，因?yàn)樗锩嬗性S多樟腦丸，不然怎么叫“臭將軍”呢？床呢？正在那里睡覺呢。
最有趣的要算廚房了，每當(dāng)做飯時(shí)，那盤子呀，筷子呀，都叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨憘�(gè)不停。好像在唱一首動(dòng)聽的交響曲。鍋里的油噼哩吧啦地爆個(gè)不停，飯菜在里面歡快地舞蹈。炒完菜后的鍋上留下了一層厚厚的鍋粑，這些鍋粑必須用鍋鏟除掉，不然鍋底就會(huì)有一層黑不溜秋的東西。
“咦？這個(gè)程序怎么打不開？”��！電腦一定又搗蛋了，我得先去看一看。
生物作文300字 篇4
剛上初中時(shí)，我認(rèn)為生物很枯燥，上課時(shí)老想睡覺，但是到了現(xiàn)在，我卻很盼望上生物課。
生物老師姓郭，是一個(gè)其貌不揚(yáng)的男老師，現(xiàn)在他講課越來越幽默，經(jīng)常把我們逗笑，這一本書主要講的生物的生活、習(xí)性。生物老師有個(gè)特點(diǎn)，那就是會(huì)用比較好理解的話傳送到我們每個(gè)人的'耳朵里，使我們徹底明白。比如說他會(huì)給我們舉生活中的例子，讓我們更容易理解記憶。
在生物課上課前，老師讓幾個(gè)學(xué)習(xí)委員走到座位的最前面兒，我們就把作業(yè)往桌子上一鋪，學(xué)習(xí)委員并一一走到你的跟前，一頁一頁翻著，仔細(xì)的檢查作業(yè)完成情況。上課時(shí)，學(xué)習(xí)委員先宣讀作業(yè)未完成名單，其實(shí)被點(diǎn)到的都是只空一兩道題，老師便寬容的原諒了他們。
在講題過程中，我們一個(gè)個(gè)用盼望的目光看著老師，而老師也耐心地跟我們講著。舉手回答問題時(shí)，我們那一個(gè)個(gè)迫切想回答的表情“糾纏”著老師，就這樣，師生之間相處十分融洽。
下課后，同學(xué)們積極復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)課本，要求自己能達(dá)到可以講給別人聽的境界，還主動(dòng)購買顯微鏡等生物用品，想再次探索細(xì)胞的奧妙，因?yàn)樯狭斯蠋煹纳镎n，使我從此喜歡上了生物課，在上課時(shí)愿意用心體會(huì)，而下課時(shí)愿意再次探索
生物作文300字 篇5
春天到了，我們的學(xué)校很美麗，但最美的地方不是熱鬧的操場(chǎng)，也不是書聲瑯瑯的教學(xué)樓，而是操場(chǎng)旁的生物園。
剛走進(jìn)生物園，你會(huì)看見一些已經(jīng)干枯的葉子。因?yàn)樘焯毂惶栒丈渲�，所以枯萎了。這些草非常干，干得就像房梁上的稻草；這些草非常亂，亂得就像沒梳過的頭發(fā)；這些草非常黃，黃得看不見一絲嫩綠�？墒�，如果你到了沒有太陽的地方，你就可以看見許多嫩綠的小草，一大片一大片的，非常多。
在嫩草中間，有幾棵垂柳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片嫩綠，近看，是嫩黃的。我仔細(xì)一看，還發(fā)現(xiàn)了垂柳的花，是嫩黃的，有點(diǎn)帶綠，像還未熟的桑果。柳枝軟軟的，細(xì)細(xì)的.，嫩嫩的，綠綠的，風(fēng)兒一吹，被甩進(jìn)了身旁的小池塘，有些沒被風(fēng)吹進(jìn)小池塘的柳枝，則在池面上輕輕晃動(dòng)，仿佛在照鏡子。
柳樹旁的小池塘是橢圓形的，顏色是深綠的，從遠(yuǎn)處看，非常平靜，從近處看，則有些小小的波紋。原來，在池塘里有一種小蟲子，它們?cè)诔靥晾镉蝸碛稳�，還會(huì)突然跳起來，擴(kuò)散出一圈圈的小波紋來。
這就是我們校園的生物園，我愛校園的生物園，更愛春天的生物園。
生物作文300字 篇6
20xx年，人們依靠仿生學(xué)，發(fā)明了許多科學(xué)創(chuàng)造。
在小廣場(chǎng)內(nèi)，人們與小孩盡情歡樂，他們穿了一種滑冰鞋，可以在許多地方滑，以至在墻上滑也不會(huì)掉下來。原來這種滑冰鞋是科學(xué)家們最新研制的“無敵滑冰鞋”。更厲害的，這種鞋還是太陽能的呢，穿上它居然還能在水上滑行呢！這是從壁虎身上得到的啟發(fā)。
天氣真熱呀，到樹下乘涼，“吧”的一聲，從大樹上掉下了一個(gè)冰塊，正好掉在我頭上，真疼呀。這不是“冰塊樹”嗎。冰塊樹能感應(yīng)到人的體溫，很熱的話，可以站在冰塊樹下，一個(gè)冰塊掉下來給你降溫。這冰塊可神奇呢，只要放在手上，一會(huì)兒你就感覺不到這么熱了。這是根據(jù)人體的體溫變化發(fā)明的。
大馬路上一個(gè)人都沒有，只有來來往往的車輛，到底怎么一回事？我的'小機(jī)器人拍了我一下，告訴我人們穿了一種“隱身衣”，能根據(jù)周圍環(huán)境而變色。我又問：“人人都穿隱身衣，難道不怕被車撞？”小機(jī)器人回答：“當(dāng)然不會(huì)了，這兒的車都是無人駕駛的，只要超聲波碰到障礙物就會(huì)反射回來，車立刻停下，很神奇吧！這樣還大大的了交通事故呢。這其實(shí)是根據(jù)變色龍和蝙蝠發(fā)明的，厲害吧！”……
2200年的世界真奇妙呀！有許多發(fā)明創(chuàng)造，上世界更美好。
生物作文300字 篇7
在我們學(xué)校的東面坐落著一座美麗的生物園。
踏進(jìn)大門，便像是仙境般美。
百花齊放，兩只可愛的小鹿在說悄悄話：弟弟，你進(jìn)森林可要小心，聽說那里有許多獵人。知道了，姐。小鹿背后是一座假山。假山是一座噴泉。噴泉噴出來的泉水像一串串珍珠。假山下便是一汪晶瑩的湖水。水里有許多小金魚在嬉戲。它們有的玩捉迷藏；有的玩老鷹捉小雞；有的玩跳水。各式各樣，有的游戲連我們也沒玩過呢！
水池上便是一座拱橋。走上拱橋，流水潺潺，伴著聲聲鳥語，走著走著忽然來了一陣清涼，才覺察有微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，陣陣襲來的芳香使你不由得細(xì)細(xì)品味。
拱橋前，便是一塊菜田，我知道，這菜田是我們?nèi)５睦蠋熀屯瑢W(xué)的結(jié)晶，菜田里，綠油油的青菜在陽光的照射下變得波光粼粼一般了。在天際形成一幅絕妙的工筆畫。
菜園的四面八方都是花草樹木，像一個(gè)個(gè)虎背熊腰的'威武將軍，正等著出征的號(hào)令。
我愛我的校園，愛它那美麗的生物園，愛它那美麗的風(fēng)景。
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