六一詩歌朗誦（精選18篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對詩歌都再熟悉不過了吧，詩歌是用高度凝練的語言，生動形象地表達作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。那么什么樣的詩歌才更具感染力呢？下面是小編幫大家整理的六一詩歌朗誦，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　六一詩歌朗誦 1

　　兒童時，每天在無憂無慮的歡樂歌聲中過去。

　　兒童時，時時在開開心心做游戲玩耍中過去。

　　兒童時，每夜在安徒生童話故事中漸漸過去。

　　兒童時，每次在和朋友打打鬧鬧中漫漫過去。

　　兒童時，晚上在和鄰居家妹妹數(shù)星星中過去。

　　兒童時，刻刻在外婆那好聽的童謠聲中過去。

　　漸漸的，我長大了，長成了少年……

　　少年時，每天在六節(jié)或七節(jié)課中漫漫的.過去。

　　少年時，時時在堆積如山的作業(yè)中悄悄過去。

　　少年時，每夜在復(fù)讀機那機械的聲音中過去。

　　少年時，每次在爸爸媽媽教育聲中輕輕過去。

　　少年時，晚上在媽媽沒完沒了的嘮叨中過去。

　　少年時，刻刻在沒有止盡的考試?yán)餄u漸過去。

　　將來會有一天，我又會走出少年，走進青年……

　　六一詩歌朗誦 2

　　你們的孩子

　　都不是你們的孩子

　　乃是生命為自己所渴望的兒女

　　他們是借你們而來

　　卻不是從你們而來

　　他們雖和你們同在，卻不屬于你們

　　你們可以給他們愛

　　卻不可以給他們思想

　　因為他們有自己的`思想

　　你們可以蔭庇他們的身體

　　卻不能蔭蔽他們的靈魂。

　　因為他們的靈魂，是住在明日的宅中

　　那是你們在夢中也不能想見的

　　你們可以努力去模仿他們

　　卻不能使他們來象你們

　　因為生命是不倒行的

　　也不與昨日一同停留

　　你們是弓，你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢

　　那射者在無窮之間看定了目標(biāo)

　　也用神力將你們引滿

　　使他的箭矢迅速而遙遠的射了出來

　　讓你們在射者手中的彎曲成為喜樂吧

　　六一詩歌朗誦 3

　　媽媽的愛，

　　像催你起床的鬧鐘，

　　和美味的早餐。

　　媽媽的愛，

　　像冬天那溫暖的手套，

　　和溫暖的毛衣。

　　媽媽的愛，

　　像那一聲聲親切的關(guān)懷，

　　和那只為你疲勞的雙眼。

　　媽媽的愛，

　　是在你傷心的時候，

　　安慰你，呵護你。

　　媽媽的愛，

　　是在你考試考的.好的時候，

　　提醒你，不要驕傲。

　　媽媽的愛，

　　是你一輩子無法報答的，

　　那么，你只有孝順?gòu)寢專?/p>

　　來報答媽媽對你的養(yǎng)育之恩。

　　六一詩歌朗誦 4

　　在眾多人的關(guān)愛下 我們丫丫學(xué)語，蹣跚學(xué)步

　　在眾多人的呵護下 我們開始嘗試著，學(xué)習(xí)獨立。

　　關(guān)注我們的眼睛永遠有那么多!那么多!

　　呵護我們的雙手永遠有那么多!那么多!

　　我想長大!我要長大!

　　可是，什么才叫做長大呢?

　　媽媽說：長大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛!

　　爸爸說：長大是從丫丫學(xué)語到出口成章!

　　老師說：“長大是從一張白紙到色彩斑斕”

　　哦!我明白了! 長大是經(jīng)歷! 長大是體驗! 長大是蛻變!

　　我們在長大的過程中獲得知識。

　　我們在長大的過程中獲得快樂。

　　今天，我們長大了!

　　感謝爸爸、媽媽，賜予我們生命。

　　感謝老師，傳授我們知識。

　　感謝伙伴，讓我們學(xué)會了分享、承擔(dān)。

　　爺爺奶奶，請放開你溫暖的手，讓我獨自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。

　　爸爸，請放開你慈愛的手，讓我踩在堅實的土地上，與一切困難交朋友。

　　媽媽，請放開你關(guān)愛的手，請你相信我很勇敢，在困難和挫折面前不會低頭。

　　親愛的爺爺奶奶，我們鄭重的向你們宣告：我們長大了，請收起你們勞累的翅膀，我們有足夠的勇氣抵擋成長的風(fēng)浪!

　　親愛的的`爸爸媽媽，我們鄭重的向您宣告：我們長大了!

　　我們會好好學(xué)習(xí)，天天向上，每天都有一個新進步!

　　親愛的爸爸、媽媽、老師，請你們放心，我們是已經(jīng)啟航的小船，將勇敢的駛向大海，迎接風(fēng)浪!

　　六一詩歌朗誦 5

　　明天將飛得很高很高，

　　紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。

　　請看明天

　　我們將舉起山?

　　“六一”的紅領(lǐng)巾

　　為什么這樣鮮艷，

　　捧起現(xiàn)代化的祖國，

　　全世界最天真的節(jié)日

　　就在今朝?

　　“六一”的集會

　　為什么這樣歡騰……

　　你清楚，

　　明天將姹紫嫣紅。

　　全世界少年們的節(jié)日

　　已經(jīng)來到，他清楚。

　　歌舞。

　　我們是含苞的小花。

　　我們是出巢的小鷹?

　　“六一”的舞蹈

　　為什么這樣多情。

　　我們就是我們?

　　“六一”的孩子們

　　為什么這樣歡暢……

　　你知道，

　　今天的小苗，他知道、故事、集會

　　表達兒童的'幸福，挑起河?

　　“六一”的故事

　　為什么這樣引人，分外妖嬈，

　　大家全知道。

　　“六一”的歌聲

　　為什么這樣動聽六一詩歌朗誦

　　“六一”的太陽

　　為什么這樣輝煌，我們放飛一群白鴿

　　我們放飛一群白鴿

　　在六·一兒童節(jié)的清晨

　　初升朝陽的晨暉

　　照徹

　　無數(shù)透明的心空

　　展翅高飛的白鴿

　　帶走了

　　我們所有的

　　祝福理想希望與憧憬，

　　必將長成參天大樹，

　　大家都清楚?

　　“六一”的花朵

　　為什么這樣芬芳，

　　飛向金色的目標(biāo)……

　　六一詩歌朗誦 6

　　種子在凍土里

　　夢想著春天

　　它夢見自己

　　舒展著顫動的腰身

　　長睫旁閃耀著露滴的'銀鉆

　　它夢見蝴蝶

　　輕輕的吻它

　　春蠶張開了新房的金幔

　　它夢見——

　　無數(shù)花朵

　　睜開了稚氣的眼睛

　　就像月亮身邊的

　　萬千星點

　　種子呵

　　在凍土里

　　夢想春天

　　六一詩歌朗誦 7

　　我們生活在自己的世界，

　　一個對你們而言太小的世界，

　　即使手腳并用

　　俯下身子，你們也難以進來。

　　成年人的托辭。

　　即使你們用善于分析的眼睛

　　去探究、窺視，

　　用愉快的表情

　　去偷聽我們所有的`談話，

　　你們?nèi)匀徊荒苷业侥莻�中心，

　　在那里，我們跳舞，我們玩耍，

　　生命仍在酣睡，

　　在那緊閉的花朵下，

　　在那光滑的蛋殼下，

　　杯狀的巢內(nèi)的蛋，

　　嘲笑著你們那更為遙遠的天堂中

　　褪色的憂郁。

　　六一詩歌朗誦 8

　　我，在白紙上，

　　白紙——什么都沒有，

　　用三支蠟筆，

　　一支畫一條，

　　畫了三條線，

　　沒有尺子，

　　線歪歪扭扭的。

　　大人們說：

　　紅黃藍，

　　是三原色，

　　三條直線，

　　象征三條道路。

　　——我聽不懂啊，

　　又照著自己的喜好，

　　畫了三只圓圈。

　　我要畫得最圓最圓。

　　六一詩歌朗誦 9

　　《陣雨》

　　“乒冬，乒冬，”

　　好大的雨點。

　　瓦片說在撒豆豆哩，聽，滾豆的響聲一片。

　　“嘩啦，嘩啦，”

　　好急的雨點。

　　水池說在下泡泡哩，看，無數(shù)水泡浮在水面。

　　“沙沙，沙沙，”

　　好密的雨點。

　　樹葉說在紡紗哩，看，紡出根銀色的.線線。

　　“嘣嗒，嘣嗒，”

　　好歡快的雨點。

　　荷葉說在下珍珠哩，嘿！顆顆銀珠滾在綠盤。

　　六一詩歌朗誦 10

　　春風(fēng)春雨把原野拂綠

　　驚起一層漫漫綠色。

　　高高鐵塔、層層配電網(wǎng)絡(luò)上，

　　懸掛著一幅幅檢修線路工人忙碌的景色。

　　風(fēng) ， 用溫情的手在電線上彈奏著

　　歡快的樂章，在寂寥中

　　為茫茫沙海里的工人們唱響一首伴奏曲，

　　荒蕪人煙的戈壁

　　因他們的存在而頓增生機勃勃的昂揚氣色。

　　為了讓沙漠邊的小城能有不夜的亮光，

　　為了千萬勞動者能安全連續(xù)地運用電能

　　去建設(shè)祖國，

　　我們的`電業(yè)工人

　　起五更 歸月色 戰(zhàn)沙暴，

　　巡線，檢修，消缺

　　從不毛之野到喧囂的街頭鬧市，

　　從架空線到地纜的每個角落，

　　細心檢查 ，

　　不讓每一個隱患從眼前滑過

　　這就是光明使者

　　為自己勞動者的節(jié)日獻上的

　　最真的贊歌!

　　六一詩歌朗誦 11

　　清晨

　　我去池塘邊數(shù)封珠

　　和茲珠說話兒

　　中午

　　我到田野里種希望

　　和希望做朋友

　　黃昏

　　我在小河邊編織夢想

　　和夢想快樂地聊天

　　晚上

　　我坐在松樹下數(shù)星星

　　和星星一起飛翔

　　六一詩歌朗誦 12

　　六月的陽光明媚，六一的節(jié)日喜慶。

　　綠葉和花兒在微風(fēng)中輕輕搖曳。

　　小朋友們歡聚一堂，唱著歡快的童謠。

　　喜慶的節(jié)日，獨立于時間的`河流。

　　六一的祝福，就像一朵盛開的花朵。

　　親愛的孩子，讓我們在這一天快樂地嬉戲。

　　紅顏白雪，創(chuàng)造大自然無限的美麗。

　　園林小鎮(zhèn)，是孩子們成長的歡樂天地。

　　運動健身，是孩子們體魄強壯的基石。

　　身著彩衣，喜迎六一國際兒童節(jié)。

　　攜手同行，共享童年的快樂時光。

　　成長的路上，我們不停地前進。

　　夢想和希望，不斷滋長在我們心田。

　　熱愛和友情，涌動在我們心靈深處。

　　祝愿所有的孩子，天天快樂、健康成長。

　　譜寫童年的歌謠，唱響幸福的旋律。

　　青春年少的背后，是幸福的童年時光。

　　在這，愿孩子們快樂無限。

　　游戲和童趣，是孩子們成長的最佳伙伴。

　　學(xué)習(xí)和知識，是孩子們智力成長的最佳引導(dǎo)。

　　祝福和關(guān)愛，是孩子們童年時光的溫暖陽光。

　　六一節(jié)，愛傳天下。

　　讓我們用心去呵護，讓孩子笑口常開。

　　祝福所有的孩子，健康成長、幸福生活。

　　在這六一節(jié)，送上我們的祝福。

　　愿孩子們平安、健康、快樂、順利。

　　六一節(jié)，讓我們共同慶祝！

　　六一詩歌朗誦 13

　　坐上童年的秋千

　　上呀下呀

　　蕩走了心中的煩惱

　　蕩來了童年的快樂

　　坐在木板上

　　望著天空在視野里天旋地轉(zhuǎn)

　　風(fēng)在耳旁呼呼作響

　　背后的`雙手

　　推出一片藍天

　　孩子的笑聲

　　和光著的腳丫

　　透明的彈珠

　　映出一張張夸大的笑臉

　　“母雞”的雙臂

　　護住身后的小雞們

　　泥水在一雙雙小腳下濺起

　　激起一片浪花

　　快樂的游戲

　　在孩子的童年里

　　灼灼生輝

　　六一詩歌朗誦 14

　　十歲的時候

　　跟小伙伴們一起走著去公社

　　開“六一”運動會

　　公社真大啊

　　我們睡在老鄉(xiāng)家大炕上

　　沒有豪言壯語

　　一宿，嘰嘰喳喳

　　第二天

　　我沒有跑，也沒有跳

　　沒有參加任何比賽

　　一個獎狀也沒有拿到

　　下午開大會的時候

　　老師叫我上去講話

　　講的`什么忘了

　　講得如何忘了

　　臺下是黑壓壓的腦袋

　　桌上是我第一次見到的

　　話筒

　　回村莊的路上

　　伙伴們都舉著紅紅的獎狀

　　我什么都沒有

　　回家后

　　媽媽居然表揚了我

　　聽說，你在公社講話

　　全公社的人都記住你啦

　　那是我在兒童節(jié)得到的

　　最大的獎狀

　　也是，一生的獎狀

　　及至現(xiàn)在

　　我還記得那一天喇叭的回響

　　記得那一天的路和天空

　　記得媽媽的笑臉

　　記得那個晚上

　　院子里樹上，墻上，屋脊上

　　到處都是星星

　　六一詩歌朗誦 15

　　五月，火一樣的光芒燃燒在大地的原野

　　流水在蛙鳴中流淌 花朵已經(jīng)長成了果實

　　田野里行走著些勞作的人，他們的鋤頭揮動

　　出永恒的光輝，樸素了我久違的情愫

　　這是一個血與火的季節(jié)，一些人在努力的'

　　抽空自己的思想 與歌聲混合成時間的馬車

　　一晃，消隱于城市的水泥森林

　　他們手持歷史的圣火照亮塵封的往事

　　我們應(yīng)該歌頌并記住那些歷史的英雄

　　應(yīng)該記住勞苦大眾 應(yīng)該感恩于先烈們

　　他們留給我們那用熱血書寫的詩篇

　　在某個漆黑的夜晚，他們種下頭顱種子

　　瘋長成我們思想的植物 這種光芒能引領(lǐng)

　　那些在黑夜里思索的眼睛

　　一些奔走的大學(xué)生用心去刻畫

　　某個英雄的形象，他們在某個無邊的夜晚寫到：

　　站著讀跪著的歷史，我看到八十五年前的英雄，

　　時間從他們骨髓里抽出的是血與火

　　不是單純的水或者鹽份

　　整個五月就在歷史中隱藏了光芒

　　草間的露珠悄悄觸動了少女的肌膚

　　這個五月，我樸實的情緒

　　遭遇美麗的詩歌

　　遠處的田野堅定著勞作的信念

　　我的歌聲幻化成恒久的童話

　　在這個時節(jié)里時有時無地漂浮

　　六一詩歌朗誦 16

　　我想知道

　　——佚名

　　我想知道為什么草地是綠色的，為什么總看不見風(fēng)？

　　是誰教會了鳥兒筑巢，又是誰告訴樹站著休息呢？

　　當(dāng)月兒不再是滾圓圓，又到哪里去找那丟失的一塊呢？

　　是誰點亮了沉睡的星星？還讓星星閃爍不止？

　　是誰在空中刷上五色彩虹，又把那些毛茸茸的云掛得那么高？

　　星星

　　——芬蘭詩人伊迪絲·索德格

　　當(dāng)夜色降臨，我站在臺階上傾聽；

　　星星蜂擁在花園里，而我站在黑暗中，

　　聽，一顆星星落地作響！

　　你別赤腳在這草地散步，我的花園到處是星星的碎片。

　　鵝、鵝、鵝……

　　——高洪波

　　最近，媽媽總愛捉住我，

　　逼我背一首古怪的兒歌：

　　"鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，

　　白毛浮綠水，紅掌撥清波。"

　　聽說這是一位古代的神童，

　　七歲時寫下的"大作"。

　　可我卻背得結(jié)結(jié)巴巴，

　　氣得媽媽說我"笨腦殼"。

　　我只好背得滾瓜爛熟，

　　媽媽顯得特別快活。

　　從此，每當(dāng)家里來了客人，

　　我都要牽出這只倒霉的"鵝"。

　　聽到了一聲聲的夸獎，

　　媽媽就獎我美味的糖果。

　　好像這是我寫的'詩篇，

　　其實，我從來沒有見過白鵝。

　　我家小小的陽臺上，

　　連只小鳥都不曾飛落。

　　更別說從那"曲項"里

　　向天唱出的美妙的歌！

　　真的，我不愿當(dāng)什么"神童"，

　　更不想靠"白鵝"啄來糖果。

　　如果媽媽帶我去趟動物園，

　　那才是我最大的快樂！

　　六一詩歌朗誦 17

　　大人們常說

　　我是早晨初升的太陽

　　是祖國盛開的花朵

　　我想說

　　其實我是

　　長著翅膀的精靈

　　自由自在的飛行

　　手中的魔法棒

　　帶我看遍了世界的美景

　　其實我是

　　千變?nèi)f化的孫悟空

　　讓人捉摸不定

　　我用神通的本領(lǐng)

　　幫助弱小的人伸張正義

　　其實我是

　　山里的大魔王

　　呼風(fēng)喚雨

　　還有一群小魔王

　　吵吵鬧鬧，隨心所欲

　　我的世界里

　　沒有痛苦沒有擔(dān)心

　　在這里，每天都是假期

　　每天都是“六一”

　　我愛“六·一”

　　因為這一天呼吸的是放肆的空氣

　　我們在灑滿愛的天地

　　縱情的游戲

　　我愛“六·一”

　　因為這一天媽媽的脾氣

　　變成了棉花糖

　　軟軟的`很甜蜜

　　我愛“六·一”

　　因為她讓我擁有了神奇的魔法棒

　　名字叫做——淘氣

　　我用它來探尋世界的奧秘

　　我愛“六·一”

　　她讓全世界的焦點在我們身上聚集

　　認識的和不認識的人

　　都忙著為我們遮蔽風(fēng)雨

　　我愛“六·一”

　　她讓我的想象全都變成了實際

　　看我眼底清澈的小溪

　　照映著善良和正義

　　丑陋與邪惡不見了蹤跡

　　我愛“六·一”

　　我愛爺爺奶奶爸爸媽媽叔叔阿姨

　　和敬愛的老師

　　為我精心守護的“六·一”

　　我想大聲地說一句

　　謝謝你們，我愛你！

　　六一詩歌朗誦 18

　　我想活在一個永遠也長不大的世界

　　人們天真，善良，不互相傷害

　　即使吵架，也很快和好

　　即使哭泣，也很快停止

　　臥室里，操場上，江河邊

　　堆積著我們共同的玩具

　　天空蔚藍，大地潔白

　　走到哪里都是小風(fēng)車

　　小木馬，小花朵

　　展露出羞怯的笑臉

　　如今的世界叫人憂郁

　　厭惡。又無法改變

　　特別是當(dāng)時間把我們送入青年

　　送入中年，送入老年

　　我們艱辛生活，苦中作樂

　　每年只有一個晚上

　　用來短暫地揮霍

　　每年只有一個晚上

　　想起遙遠的事物

　　兀自動容，又黯然失色

　　獻給六一兒童節(jié)的詩

　　花蕾是你的年華

　　包在叢叢的綠葉之中

　　嬌之之嬌

　　象是睡夢中的微笑

　　春天是你的節(jié)日

　　歌聲裝滿了你的書包

　　隨便拿出一首掛在嘴上

　　又蹦又跳

　　繁華是你的等待

　　當(dāng)你能駕馭這個世界的時候

　　五彩斑爛的夢想

　　都會隨你的創(chuàng)造而實現(xiàn)

　　啊，你是人類最早的節(jié)日

　　也是人類最永久的期盼

　　你是人類最早的啟蒙

　　更是人類最大的希望

　　小時候

　　最盼望的

　　就是六一的到來

　　穿起白襯衣

　　新裙子

　　欣喜的手指

　　細細的撫著

　　多彩的格子

　　或是

　　嬌柔的碎花

　　再把小腳丫

　　急急的

　　踩進塑料涼鞋

　　對著鏡子

　　把火紅的領(lǐng)巾

　　系在胸前

　　多美的一天

　　這是我的節(jié)日

　　是又一個夏天的'開始

　　我的心

　　是個孵化場

　　溫暖潔凈的地方

　　每一天

　　都會有幾只

　　愛唱歌的小鳥

　　從這里起飛

　　有的唱著快樂

　　有的唱著哀傷

　　有的唱著過往

　　有的唱著盼望

　　和憧憬

　　它們能飛到

　　很遠很遠的地方

　　一路歌唱著

　　我的心

　　我給我的這些小朋友

　　起了個好聽的名字

　　它們都叫作

　　詩歌

　　寶貝兒，聽媽媽說……

　　寶貝兒

　　聽媽媽對你說

　　你繼承了我的健康

　　我的思想和酒窩

　　你繼承了我的開朗

　　我的快樂和灑脫

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