【精選】一堂書法課作文3篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的一堂書法課作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一堂書法課作文 篇1

　　哈哈，從今天下午開始我就要去學習軟筆書法了。午睡的時候我一直在床上翻來覆去睡不著，腦子里一直想著軟筆書法和硬筆書法到底有什么區(qū)別呢？是不是也特別簡單呢？

　　“老媽，兩點十分了，快點，我們得去書法班了�！蔽以僖惨种撇蛔�內(nèi)心的激動，從床上蹦了起來，迅速地整理好衣服，比平時都快了許多，唯恐遲到了。

　　到了書法班，和一樓的老師打招呼后我就直奔二樓的軟筆課教室。這是一間全新的教室，中央有一張很大的桌子，桌子上擺滿了筆、墨、紙，還有其他同學練習的作品。我面對這空無一人的教室，心里思索著，這是一個全新的開始，對于我來說，更是一個全新的挑戰(zhàn)。我會在這個挑戰(zhàn)中乘風破浪，揚帆遠航嗎？“一定會的！”“一定會的！”我的內(nèi)心有一個堅定的聲音回蕩著。

　　剛給自己打完氣，書法老師就來了。首先老師教了我正筆姿勢，俗稱就是拿筆姿勢。然后就教我畫橫線、豎線，橫要平，豎要直，不能彎曲，這是在寫字前必須先練好的基本功。我在心里驕傲起來，“切，不就是把鋼筆換成毛筆畫橫線、豎線么，太簡單了�！眲偖嬃藥讞l橫線，我就在心里暗暗叫苦，這毛筆就像個調(diào)皮的小孩子一樣，一點兒也不聽從指揮，毛筆軟的沒有著落，寫的線體忽上忽下，忽粗忽細，寫出來的線體像一條條彎曲的小蛇。有的扛著大大的腦袋，有的拖著尖尖的尾巴，有的扭著彎彎的身子。“哈哈哈”，一個被逗笑了的聲音在我身后響起來，我抬頭一看，正是書法老師。“你不要覺得畫橫線豎線是特別簡單的事，這是寫好字的'前提，橫線豎線都練不好，是寫不出好看的字的。寫橫線豎線的時候要做到不顫、不抖、不歪這三點兒。”我點了點頭，默默地琢磨著記了下來，為剛剛的狂妄自大而感到深深地慚愧。

　　于是我抓住要領(lǐng)就不停地練了起來，額頭、手心都冒出了汗珠。我牢牢記住老師的話，怎么入筆，怎么寫，怎么收筆，我反復地寫，反復地琢磨，寫了好幾張紙，終于卓有成效，把橫線、豎線寫得不歪了，手也不顫了，比剛開始好多了。之后老師又給我講了一些練習軟筆書法的技巧，我聽得很入迷。

　　短短的三個小時過去了，這節(jié)課我受益匪淺，思緒萬千，原來不管做什么事情都沒有想象的那么簡單，需要虛心學習，刻苦認真，堅持不懈，才會取得一定的成果。練習軟筆既能讓我在孜孜不倦的學習中取得快樂，又能陶冶我的情操，還能寫出一筆好看的字，這樣一舉三得的事情何樂而不為呢。繼續(xù)努力吧。我期待著下一堂書法課的到來。

一堂書法課作文 篇2

　　將毛筆那尖而富有韌勁的筆尖溫柔地在墨汁中蘸一蘸，再在墨盤邊緣刮一刮，然后一提手腕，一筆一劃，在紙上留下剛?cè)岵�濟的幾個字，這已經(jīng)成為我寫毛筆字的慣用動作�？吹轿覍懙拿�筆字，總有人會問我“學了幾年書法了？在哪里學的？”其實，我的第一堂書法課不是在外面的書法培訓機構(gòu)上的`，而是在我們省府路小學的書法社團。當初因為我的硬筆書法寫得比較好，被書法社團的老師相中而入選了該社團。

　　至今我對第一堂書法課仍然記憶猶新，難以忘懷。傅老師細心地示范我們握筆，又粗又長的毛筆在傅老師手中顯得那么輕巧，他的雙臂很放松，毛筆在他手中運用自如，他寫的字，瀟灑飄逸，筆劃是那么飽滿，看上去很舒服，讓我心生敬佩。

　　我學著傅老師的樣子抓起筆，卻感覺特別別扭，總好像抓不住似的。蘸了蘸墨，落筆，筆尖一下子就塌了下去，軟得像一條沒有筋骨的蚯蚓，無力地趴在又薄又脆的練習紙上，墨汁立刻滲開了，一個刺眼的墨塊出現(xiàn)在紙上，還一點一點地變大。我趕緊提起筆來，哎，還是鉛筆好用，我不禁有點泄氣。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)了一個細節(jié)，傅老師給同學示范時，蘸墨汁后，還會將筆在墨盤邊緣刮一刮，墨汁就會被擠出來一些。我對自己的這一發(fā)現(xiàn)很開心，趕緊試一試，嘿，真不錯，這樣還能調(diào)整筆尖的形狀呢！落筆寫寫看效果如何？哈哈，毛筆中的墨汁含量也受到調(diào)整了！我興奮極了，興奮于自己通過觀察，收獲了一個在我看來可稱得上“書法小訣竅”的驚人發(fā)現(xiàn)。

　　接著，我開始模仿傅老師書寫的范例“一”。不就是一橫嗎？我想都沒想，一筆劃過紙面，一氣呵成，線條還很直，我有點沾沾自喜，真想給自己鼓鼓掌。這時，傅老師走了過來，目光停留在我的“作品”上，他起初沒說什么，只是在我身邊坐下，當他給我寫了一個示范字后，用筆尖點著字對我說：“你看，起筆是要這么一下，再回一筆，做出一點有力量的感覺。中段部分不可太隨意，不然墨色就不飽滿了。末端也不可以一筆飛出去，要先頓筆，再回鋒收筆。這樣的‘一’字才是有頭有尾的�！毕氩坏娇此坪唵蔚囊粰M，書寫過程竟然有這么多的講究！在后來的練習中，我靜下心來，按照傅老師傳授的書法“秘笈”一筆一劃地練習，用心地體會每一個字每一個筆劃中蘊藏的藝術(shù)。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)基本掌握了楷書、隸書、小篆這三種書法字體了，也多次參加了國家文化部組織的書法考級活動，并已順利通過并獲得了五級、六級和七級的書法考級證書。在書法的學習過程中，我感受到了書法藝術(shù)的博大精深以及一點一滴收獲的喜悅。我經(jīng)常會想起我學習書法的第一課，非常感謝書法啟蒙傅老師帶我進入書法的藝術(shù)殿堂。

一堂書法課作文 篇3

　　今天，我去上書法課，宋老師又給我們上了一堂非常有意義的書法課�？煜抡n的時候，老師把我們都叫到了一起，發(fā)給我們一本他自己剛剛編印完成的書——“國學精粹.顏體百字過關(guān)”。這又是一本老師花費大量心血親自編寫的好書，里面有百字范字講解，有點畫變化的不同寫法，還有老師多年教學經(jīng)驗的闡述和小朋友們學書過程中的感悟和想法。

　　老師還跟我們打了個很形象的比喻。他說想要學好書法，就應該先“上路”，在路途中先要做好思想準備，作好付出努力的準備。才能做第二步——“入門”，想要入門要做到兩步，其中一步就是提起筆練好基本點畫的`書寫，只有練好基本點畫才能搭一個好的結(jié)構(gòu)，并在字中加以應用。兩步都進大門了，接下來就應該“登堂”了。所謂的“登堂”，就是可以正式地開始學習書法了，由簡單的字體到復雜的字體，從楷書到行、隸、篆等，反復練習、臨摹，當學會了自己看貼，自己感悟，并書寫水平不斷提高時，便可以“入室”了�！叭胧摇本褪亲哌M房間中，我們在房間中就應該更提高要求要寫出自己所寫字體的個性，或還可以獨創(chuàng)一體。若真達到這樣的水平，那就是“大師”了。

　　我覺得老師的話真是太形象了。最后老師向我們提出了四個要求。第一，最重要的是態(tài)度，態(tài)度要求端正，要有耐心地認真地練習；第二，每天都要練習，一天不練等于三天白練，學會堅持不懈和學習的好習慣；第三，臨貼要仔細，學習書法要練筆法，不得馬虎，臨貼有三點：要學會看，仔細觀察細節(jié)還要多動腦筋；第四，就是寫得少但要寫得好，不看字貼亂寫就是錯誤的重復，是沒有效果的，馬虎書寫百個，不如認真寫一個。我相信只要根據(jù)老師提的四個要求，練好書法的夢想，一定會成為現(xiàn)實。

【一堂書法課作文】相關(guān)文章：

一堂書法課作文06-11

一堂書法課08-08

我的第一堂書法課作文12-16

一堂書法課作文四篇09-28

一堂書法課作文7篇08-25

精選一堂書法課作文3篇07-21

一堂書法課作文5篇08-16

【精選】一堂書法課作文三篇05-27

一堂書法課作文三篇07-08