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不速之客作文【熱】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的不速之客作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不速之客作文1
在朗朗的讀書聲中，我們的教室迎來了一位“不速之客”，當我們在要不要放走它的抉擇下，我們選擇了敬畏生命，那一個可愛的生命，請聽我娓娓道來。
那是，我們正在上語文課，朗朗的讀書聲，這時，一只蜜蜂像是被我們感染似的，“嗡嗡”地飛了進來，與我們來了一場無硝煙的“戰(zhàn)爭”。“啊—蜜蜂”尖叫聲，驚慌聲，在教室里此起彼伏，頓時，教室里的人把目光投向了那個角落，那個蜜蜂“源源不斷”的角落�？粗恢缓邳S相間的蜜蜂揮動著它的翅膀，在空中忽高忽低，忽快忽慢，一會飛到那，一會飛到那，好似一個被困在迷宮的人，又似一只迷路的羔羊，像在說：“這里是哪里，我要回家！”它越飛越急促，越飛越猛，像在穿梭。就在這時，一個念頭從我心中劃過“之前，蜜蜂也是從那個角落，難道那個角落是蜜蜂的‘重生點’。”許許多多問號在我腦海中飄蕩。我們的.目光像是磁石般，蜜蜂飛到哪，我們就看到哪，就像向日葵。這時，不知誰喊了一聲：“這蜜蜂會扎人的，小心�！币徽Z未了，只聽后方有人尖叫。突然嗎，“嗡—”這個聲音向我耳邊越來越近，猛然間，抬頭一看，只見那只蜜蜂像是無頭蒼蠅向我撞來，“砰”一聲，我想這來者系誰，如此放誕無禮，我本能地用書本蓋住我的頭，過了一會，我小心翼翼地探出頭，但是，那只蜜蜂像是無視我一班早已飛到遠處了。
我們和蜜蜂“僵持”著，終于有一個聲音打破了僵局，“快，把燈關(guān)掉，把窗打開。一個聲音響起，話音剛落，沈老師便手忙腳亂地關(guān)燈，開窗，可看著蜜蜂飛來飛去，我們十分無奈，誰知，電光火石間，蜜蜂“哧溜”一下飛了出去，我們個個把心里的大石頭放了下來，課堂又回到了我們的讀書聲下。
我想了想，覺得這個生命挺有趣，和我們來了一場精彩的互動，我的出了結(jié)論：在微不足道的生物也是一個生命，而放生，是一門最好的處理方法。
不速之客作文2
“天吶！”我們家怎么來了一個不速之客——這個五六歲的小孩是姑姑家的，姑姑早晨把他送過來的，因為他有事，所以拜托我們照顧她一天。
我這個人很懶惰，所以我鄭重的對這個不速之客說：“聽著我很懶惰，現(xiàn)在我要去睡覺，你坐在沙發(fā)里看電視，別來煩，我懂�！彼麚u了搖頭。大哥啊，兩個小時過去了，我起了床，準備去洗臉，不速之客大聲喊到：“我要吃糖，我要吃糖�！甭犕晡伊⒖谭瘩g：“小孩子不能吃糖，牙會爛的�！薄拔揖鸵�，我就要吃。”他裝著要哭的'樣子說。我一臉的無奈，拿他沒辦法，只好帶她去買糖，因為當時情況緊急，我只顧穿衣服，洗臉就帶她出去了，剛出門的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了一個問題：鑰匙忘帶了。我生氣地被他吼：“要不是你非要出來買的，我說了不行就是不行，這事兒都賴你�！薄胺凑也还�，我就要吃糖塊去給我買�！彼妹畹目跉鈱ξ抑v話。假指甲，我再次無奈，只好帶他去，反正也沒有給他買個糖省事。我?guī)I了糖他正高興的事情把我們被鎖在外面的事忘得一干二凈，我的奶奶想辦法怎么進家門，媽媽又在外面逛街怎么辦呢？四號在外面玩了，他又說：“我要上廁所�！薄拔矣植皇悄惚Ｄ�，你自己去上就是了�！� 我一臉嫌棄的說�！昂冒伞彼伊艘粋�樹叢上廁所，這個正好我做商人看著他說：“不準隨地大小便，快點走開。”我拿著她的手快走哇，我們一邊逃亡一邊甩掉門衛(wèi)，遭啦忘帶鑰匙被鎖在外面，那個門衛(wèi)肯定把我當成外人了，認為我不是這個小區(qū)的， 終于我們逃出了門衛(wèi)的手掌心，我?guī)е麥蕚浠厝デ靡磺瞄T看看，屋里來人沒有？我們來到了門口，敲了敲門，忽然我聞到一股香味，我就知道媽媽來了，我心想終于可以躺在沙發(fā)休息休息了，這上午折騰的我好累。
時間流逝，這一天過去了，他被姑姑接走了我嘆息道：“雖然他令人討厭，但是和他玩的時候真的有點開心吶�！�
不速之客作文3
一天傍晚，我們家忽然來了一位不速之客，想知道是誰嗎？請聽我慢慢道來。
那一天，我們一家人正圍坐在一起吃晚飯。當我們吃得正香時，外面突然傳來喵喵的聲音。我們家養(yǎng)貓的嗎？爺爺？我問。沒有啊，我們家只有狗。爺爺回答我。那為什么有喵喵叫呢？于是，我們決定去一探究竟。我們走出家門左右察看，細心的爺爺發(fā)現(xiàn)在養(yǎng)狗的地方趴著一只小黑貓。爺爺把貓抱起來丟了出去，但是沒過多久，那只小貓居然又回來了。我說：爺爺，小貓肯定無家可歸了，它這么可憐，我們就收留它吧。爺爺無奈，只好把它抱進了屋子里。我連忙從餐桌上拿了條小魚給它吃，它一點也不客氣，立刻狼吞虎咽地吃了起來，看起來已經(jīng)好幾天沒吃過東西了。
我為家中多了一個小伙伴而高興，并細細打量起它來。小貓的眼睛水汪汪的，鼻子濕漉漉的，還有一張櫻桃小嘴。一條可愛的小舌頭時不時伸出來，發(fā)出喵喵的叫聲。我覺得那聲音很好聽，于是它取了喵喵的名字。我和喵喵就這樣成了一對很親近的.朋友。每當我放學，到奶奶家時，它總會一下子就撲上來把我嚇一跳，我故裝故意裝作鎮(zhèn)定的樣子。當它惹我生氣后，會用小鼻子蹭蹭我的腿，乞求我原諒，我也會馬上高興起來逗它，一起玩耍。
喵喵還非常貪吃呢。有一次，我家來了客人，媽媽準備燒紅燒排骨來招待客人。過了一會兒，紅燒排骨好了，媽媽叫我看好紅燒排骨，因為家里有一些好吃的會被喵喵偷吃。喵喵喵喵發(fā)出了叫聲，它一定聞到了紅燒排骨的味道。它見我在旁邊立馬開啟撒嬌模式，蹭蹭我的腿，我只好偷偷給了喵喵一塊，它叼起來就跑角落里享用了。你說喵喵看不貪吃？
這就是我家可愛又貪吃的喵喵，你們喜歡嗎？
不速之客作文4
“咚咚咚！咚咚咚！”的敲門聲后緊跟著傳來了“巴啦啦小魔仙變身”的聲音，是誰呀？不用我猜一定是我的兮兮表妹來了。
兮兮大名叫陳子琦，今年四歲，白嫩嫩的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，一張小巧玲瓏的櫻桃小嘴，一來就昕昕姐姐叫個不停，像口香糖一樣粘在我身旁。自從她三歲開始，竟成了我家的不速之客，經(jīng)常晚上8點后來個突然襲擊，來我家串門，下面我就介紹一下她的特征。
特征一：聰明，興趣廣泛。背詩、畫畫、唱歌、跳舞樣樣皆通。特別是跳舞，她會邊唱邊跳，自編舞蹈，有時學著電視里小朋友跳，像模像樣的。有時還會人來瘋，只要有客人來她更愛表現(xiàn)，一些打滾系列的`動作舞蹈層出不窮，有時我真佩服她的動作是如何施展出來的。特征二：好奇，求知欲強。兮兮很愛聽故事，有時會常常打斷問為什么。有一次她在咬塑料管，我說：“塑料不能吃。”她就纏著我問：“昕昕姐姐為什么不能吃？”我耐心地說塑料有毒。她又問：“為什么有毒�！蔽覠o語只能說跟你小孩說不清楚應(yīng)付她了，她眨著大眼睛，一副可憐兮兮的樣子，我慚愧，為什么自己不是一部百科全書呢？特征三：脾氣大，這是缺點之一。她媽媽姓張，小時我們都叫她張兮兮，她都笑嘻嘻的。現(xiàn)在她大一點叫她張兮兮，她就有點發(fā)火，要去打人。因為她知道張兮兮同臟兮兮諧音�；蛟S現(xiàn)在孩子都是天之驕子。一段時間她樂衷于玩過家家游戲，我去一定要叫我當爸爸，她當媽媽，過家家對于我這個超齡兒童來說自然是哭笑不得，玩得次數(shù)多了，我笑著不應(yīng)。她就不高興，哭了起來，亂扔玩具。呵呵，我家的“不速之客”表妹可愛吧！
不速之客作文5
暑假生活豐富多彩，就像一串串風鈴，微風一吹，就在我的心里留下淡淡的痕跡。
那是一個夜晚，天色昏沉沉的。
我和媽媽買完菜回到家，便聽到陽臺上傳來“吱吱吱”的聲音，我們都以為是窗外的鳥叫，沒大注意。
可是，“吱吱吱”的聲音持續(xù)了十幾分鐘，我和媽媽覺得不對勁，于是小心翼翼地跑到陽臺看看。
只見地上一團黑乎乎的。走近一瞧，啊!原來是一只蝙蝠。它穿著一身夜行衣，長相也沒有什么特別，就是一只老鼠長了對翅膀而已。我心想：這小家伙肯定是誤打誤撞飛到我家里來的，我把它抓出去不就得了。想著，我就伸手去抓……
“住手!”我媽突然在我身后大喝一聲，嚇得我一激靈，趕緊把懸在半空中的手縮了回去。
“怎么了?”我扭過頭一臉疑惑地看著媽媽。
媽媽拿著手機，一臉嚴肅地對我說：“蝙蝠身上帶著病毒，安全起見，不要直接用手觸摸。”
哦，原來如此。我拿了張紙再次嘗試，但是剛碰到它的翅膀，它就開始撲騰，我不由自主地往后退了兩步。它撲騰了一會兒，就趴在地上一動不動，好像睡著了似的.。
敵不動，我不動。就這樣，我和蝙蝠僵持了五分鐘……
我腦袋里忽然萌生出一個念頭——養(yǎng)蝙蝠!我和媽媽談了一下，結(jié)果被果斷拒絕，這也是我意料之中的。我媽說：“這種帶病毒的玩意兒，養(yǎng)不得!”
其實我蠻喜歡這小家伙的。
為了保證它的生命安全，背著媽媽我照著百度上說的，偷偷給它喂了點水，還下樓給它抓了幾只西瓜蟲吃。
來的時候匆忙，走的時候也一樣。
第五天早上，我像往常一樣去看它，它已經(jīng)不在原來的那個角落，我把家里翻了遍，也沒看見小家伙的蹤影。
也許……它的媽媽叫它回家吃飯了吧……
不速之客作文6
在星期四的作文課上，我們剛從公園里回來，帶回了我們要寫作文的樹葉。
寫了一會兒，你老是對我們說：“今天真走運，教室里來了客人�！闭f完，他用手一指，我們順著他指的方向看去，啊，原來是一只可愛的小鳥！
我們興奮極了，倪老師問我們：“小鳥的心情現(xiàn)在是什么？”
“興奮。”“高興�！蓖瑢W們紛紛說。
“不，它是害怕�！�
小鳥在上面亂飛，不時地停在等和電風扇上。突然，它撞到了玻璃上，“轟”一聲。陳金宇坐在邊上，嚇了一大跳，“啊”了一聲。小鳥掙扎著從窗戶飛出去，向天上飛去。
我們都很遺憾，因為我們還沒看清它長什么樣子，以后可能再也看不見它了。
作文課下課了，體活課上課了，小鳥居然又從窗戶里飛了進來，它一會兒停在燈上，一會兒又停在電風扇上，一會兒還在窗閂上停著。最后，它停在了最后一排靠窗的電風扇上。
我們都圍過去，又的'用繩子扔，又的用毽子扔，陳靖怡的毽子打到了小鳥，它嘰嘰喳喳地掉了下來，掉到了李婉林的帽子里，周辰東用手抓起了它尾巴上的毛，它用力掙扎，毛掉了不少。它掙脫了，掉在地上，我們準備把它放了，它卻被郁管一打，不知去哪了。我們四處找，找到了！它在柜子邊，它緊緊抓住陳靖怡的手指，我把它接過來，細細地端詳起來，它又肥嘟嘟的身子，全身灰亮亮的，眼睛時琥珀色的，美麗極了。我怕把它放到窗邊，它一動不動地看著我，好像沒我們嚇傻了。
后來，李婉林把它一嚇，它就飛走了，至今生死不明。
我們可愛的小鳥，真希望下次你再來我們班�。�
不速之客作文7
小蜜蜂誰都喜歡，每天都在辛勤采蜜留著過冬，還能傳播花粉，幫花兒繁殖，我們都愛它。那么我就說說我們班與蜜蜂的“交情”吧！
一個秋天的早晨，我們?nèi)喽荚谟米约鹤顒勇牭穆曇魜碜x書，老師也沉浸在課堂中，不住地點點頭。這時，一位“不速之客”來到了三年（5）班的教室。一開始，只有一個同學率先發(fā)現(xiàn)了它，他大喊：“有蜜蜂��！有蜜蜂��！”，這時候我想，蜜蜂有什么可大驚小怪的，只要你不惹它，它也不會蟄你的。我繼續(xù)淡定地讀書�？墒钦l知道，隨著那位同學話聲一落地，教室里就亂成了一鍋粥：“�。∮忻鄯�！”“啊！不要飛過來啊！”
我偷偷地看了一眼陳老師，心想，老師一定很生氣。誰料，陳老師竟然只是點點頭，露出了“迷之微笑”，好像并沒有要批評誰的.意思。同學們更瘋狂了，有的用手捂住頭，有的大喊大叫，還有的低下頭竊竊私語。我為這只突然到來的蜜蜂感到生氣，如果沒有它，我們就能好好上課了，也為同學們夸張的反應(yīng)感到不可思議，蜜蜂有什么可怕的。
其實，在我七歲以前，我也怕過蜜蜂。后來我聽媽媽講，蜜蜂其實并不可怕，只要你不傷害它，它是不會主動攻擊人類的。蜜蜂攻擊人類都是出于自保。蜜蜂尾巴上有根刺，蟄了人后，這根針就會留在人的皮膚里，可是蜜蜂也活不久了。所以只要我們不攻擊它，蜜蜂也是很友好的。
我心里這樣想著，也表現(xiàn)得很冷靜，可是這時候，蜜蜂又停在我的頭上，我不由自主也叫了一聲“��！”，我馬上想起媽媽說過的話，我就端端正正地坐好，想起了老師提的問題，我又舉起了手。果然，蜜蜂眼看“熱鬧”沒了，他也找到了出口，又飛到窗外去了，教室里朗朗的書聲又響起來了……
不速之客作文8
廚房里突然傳來媽媽的尖叫聲，叫聲劃破了夜空，驚醒了昏昏欲睡的我。我馬上意識到：不好，出事了！十有八九是小偷鉆進了我們的家。
我連忙一個鯉魚打挺，從床上一躍而起。悄無聲息地摸到廚房，想先看個究竟再報警。剛到客廳，媽媽就撲向我，只見她喘著粗氣，好像受到了莫的的侮辱和委曲。
原來，媽媽到廚房拿杯子準備倒水喝，突然，一只蟑螂從墻縫里竄出來，順著杯子和媽媽的`手臂往上爬，一直爬到媽媽的脖子上，速度之快簡直令人猝不及防。媽媽像觸電一般，用另一只手往脖子上一掃，嘴里發(fā)出刺耳的尖叫聲。說時遲，那時快，那蟑螂又以迅雷不及掩耳之勢展開翅膀在空中翱翔，繞了一圈。等媽媽回過神來，蟑螂又躲到桌子底下，消失得無影無蹤。我“哦”了一聲，原來這蟑螂是位不速之客。
看著媽媽那狼狽的樣子，我真是哭笑不得。媽媽幾乎用命令的口吻說：“偉凡，你馬上找出那只蟑螂來，趕快消滅它。”我趕緊從抽屜里拿出了消滅蟑螂的“殺蟲噴霧劑”和手電筒，蹲下身子，打開手電筒，探頭往柜子底下找。這小家伙還真機靈，它一見亮光，又以箭一般的速度往柜子后面躲。
戰(zhàn)斗一觸即發(fā)，我把噴頭對準柜子后面，只要它一出來，我便會毫不客氣地往它身上一噴，它準沒命。媽媽則拿著拖鞋，跟在后面，以防這狡猾的家伙溜走。爸爸也過來了，他也擺開了架勢，手里拿著掃把，做著拍打的準備。
大家都靜靜的等待著，過了好長時間，那只蟑螂就是不肯出來。這下我可急了，把“殺蟲劑”干脆往柜子后面一噴，好家伙一聞到味道，馬上從柜子后面沖出來。也許藥力太強的緣故，它沖出來后，還沒走多遠就踉踉蹌蹌，左沖右突，想做最后的垂死掙扎。只見它翻了個身，躺在地上，兩排小腿不停地飛舞著，幾秒鐘的時間就宣告斃命。
媽媽覺得還不解恨，再用拖鞋補了一拍。頓時，蟑螂變得血肉模糊。誰叫它做我們家的不速之客呢？
不速之客作文9
今天，教室里來了兩個不速之客，白鴿。
白鴿登場了，一個活生生的白鴿從老師手里變了出來，老師變成了魔術(shù)師了。第二個鴿子出場方式可真不一般，不是變出來的，是飛出來的！鴿子的拍翅膀聲應(yīng)和著同學們的尖叫聲。鴿子扇動著翅膀開始了它的飛行表演。
哇！或許是同學們的尖叫聲使鴿子更加驕傲，它飛到了飲水機上，一不小心它掉了下來。老師，哦不，是魔術(shù)師，立馬把它鎖到籠子里。
我得到了白鴿的一根羽毛。羽毛摸起來很舒服，是白色的。鴿子的出場可以用一個詞來形容，人聲鼎沸呀。白鴿象征著和平，被稱為瑞鳥。聽魔術(shù)師說，它們來自教室的'樓頂。因為鴿子的主人已經(jīng)喂過鴿子啦，所以有很多鴿子都飛走了。只有兩只鴿子還在這兒，它們一對情侶鴿子，正在喂小鴿子呢。老師就只好把這一只雄白鴿和一只雌白鴿給請了下來。我想愛打扮的、苗條的一定是雌鴿子；不愛打扮的是雄鴿子。
這是一只雪白的鴿子，它所有的羽毛都是白色的。嘴巴是粉紅色的，叫鳥喙。它的眼睛旁邊有一個圓圈，里面的眼珠子是黑色的，像黑寶石。它的嘴巴旁邊有一個鼓鼓囊囊的東西，那是白鴿的鼻子。它的脖子是雪白的，很靈活。它的翅膀是雪白的，張起來很大，所以它能把信送到很遠的地方。它的腹部鼓鼓的，像吃了兩個湯圓兒似的。它的腿是粉紅色的，有兩條腿，一條腿有四個腳趾，看起來真漂亮。它的尾巴像一把小扇子，可以保持平衡，飛到千里之外。
鴿子是雜食性動物，喜歡吃五谷雜糧、小飛蛾、小蟲子之類的。它喜歡喝水，聽說它也喝可樂。它吃東西的時候像小雞啄米，梆梆響�？上Ы裉烊颂嗔�，它沒有給我們表演怎么吃。呵呵，它現(xiàn)在很急躁，在籠子里來回飛著，撲騰著。有可能它是不喜歡人多，還有可能是它很想念它的孩子們啦。它在想孩子們渴了沒有，餓了沒有，有沒有在想念它們呢？
鴿子真是一種純潔吉祥的鳥兒啊，最后這兩只鴿子終于團聚在一起了，老師把他們放進了一個籠子里了。
不速之客作文10
早晨，我一如既往地來到學校，一如既往地收拾書包，一如既往地讀經(jīng)典，可就是在這平平常常的一如既往的早晨，發(fā)生了一件不平常的事情。
當同學們都在讀經(jīng)典的時候不知誰喊了一聲：“快看！”
我的目光立刻從書本上離開，像掃雷一樣環(huán)顧著四周。突然，一個矯健的.黑色身影從我眼前掠過。
我定睛一看，是一只燕子，她的頭又小又圓，一雙不大的眼睛，警惕地巡視著四周，它的尾巴尤其漂亮，長長的，黑黑的，像一只孔雀的尾巴盡顯它的尊貴。
看到了這個不速之客，同學們的好奇心也開始爆漲，談?wù)撝S多關(guān)于燕子的事情，那聲音估計聾子都會覺得吵，怎能不讓那只小巧玲瓏的燕子用警惕的眼神看著我們。
小燕子飛了一會兒，估計也累了，便站在教室的電扇上休息了，不過一分鐘燕子又飛了起來，瘋狂地找著出口。它似乎看到了門，但是要認為它能順利出去的話，你就大錯特錯了。而是，它傻乎乎地飛向門上的玻璃，發(fā)了瘋似地朝玻璃上撞。顯然，它沒能出去，可誰知這是一只執(zhí)著的燕子，它圍著教室轉(zhuǎn)3圈（大概是想來玩兒個沖刺吧）又撞向玻璃。唉，執(zhí)著是件好事，可惜用錯了地方。
這時，范老師想到如果它媽媽找不到它怎么辦？這里沒有食物怎么辦？它餓死了怎么辦？同學們光顧著“研究”燕子，耽誤學習怎么辦？通過這一萬個怎么辦，老師下令讓我們把窗戶和后門全部打開，以便小燕子能夠順利地飛出去。
燕子在教室里又盤旋了一會兒，便從后門飛走了，本來想燕子走了，大家就可以繼續(xù)讀經(jīng)典了，可誰知……
一砣小小的、黑黑的便便遺落在許豆和奕豆之間。
真是一波未平一波又起啊，許多同學都“千里迢迢”地趕來看這坨“大便明星”，不用猜，肯定是那只燕子留下的。上數(shù)學課的時候，范老師告訴我們這是“天糞”，這代表我們很有天分�。�
不久，上課鈴響了，雖然我們對那只燕子還依依不舍，但我們必須上課了，小燕子，希望你能常來下“天分”噢！
不速之客作文11
星期五的語文課，是一節(jié)非同一般的課——我們和蜜蜂的大作戰(zhàn)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們端坐在位子上，等待著翁老師的到來。課堂上，同學們津津有味地聽著翁老師講課，就在這時，教室四周傳來了“嗡嗡”的聲響，分散了我們的注意力，我們不由自主地探頭找尋聲音的來源。大家左顧右盼，終于發(fā)現(xiàn)了這聲音原來是蜜蜂發(fā)出的呀！剛開始，我們并不在意，可飛進教室里的蜜蜂越來越多，這群“不速之客”終于讓我們?nèi)虩o可忍了。膽小的同學左躲右閃地躲避著，膽大的同學拿起書本在空中亂打�？墒敲鄯浞浅５撵`活，我們費了九牛二虎之力也沒打中他們。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著空中飛來飛去的蜜蜂，冷靜地拿著一本書，隨時準備著戰(zhàn)斗。就在這時，我看見一只蜜蜂飛到了窗戶的玻璃上，慢慢地爬著，好像放松了警惕。我突然想到電視里的'一句話：“敵不動，我先動；敵動，我也動。”于是，我瞄準目標，快速地抬起手臂，只聽“啪”的一聲，便看見蜜蜂扁扁地黏在了玻璃上�！耙覒�(zhàn)勝了一只蜜蜂”我自豪的想著。剩下的蜜蜂還在“嗡嗡”地叫著，好像在說：“我們也要來挑戰(zhàn)你�！惫�，又一只蜜蜂朝著我這邊飛來。這時，翁老師喊道：“快，于鐘喬上！把這只蜜蜂消滅了。”我又馬上拿起本子，飛快地朝它打去，蜜蜂再次被打在了窗臺上，可還是頑強的跳動著，于是我又狠狠的打了一下，蜜蜂這才被真正地消滅了。
經(jīng)過同學們齊心協(xié)力地奮戰(zhàn)，教室里的不速之客終于被趕走了。經(jīng)過這次戰(zhàn)斗，我深深地懂得了，遇到危險不能畏懼，要冷靜面對沉著應(yīng)戰(zhàn)！
不速之客作文12
我們家有一個漂亮的魚缸，里面有秀美的假山，有獨釣寒江雪的漁翁，有飄搖的水草，還有活潑可愛的魚兒。它們有的在水草間穿梭，有的在和伙伴游戲，還有的停在水草上休息，這可真是魚兒們快樂的“小小世界”��！要是我是魚兒的話，我也想跳進去游一游呢！
但是這么美麗的“小小世界”，因為有了“不速之客”——小蝸牛而變得那么不和諧。別看這些小家伙們行動緩慢，它們的繁殖速度可是很驚人的`。從一開始的幾只到十幾只再到幾十只……它們的家族越來越壯大，慢慢地遍布水草，假山，玻璃壁……它們一點兒也不講衛(wèi)生，到處吃，到處拉，把“小小世界”攪得渾濁不堪。于是，我和爸爸商量后一致決定把這些“小壞蛋”驅(qū)逐出去！
沒想到老爸拿出了一樣“神器”——長著兩條長腿的鑷子。我高興地想：哈哈！這下你們可無路可逃了吧！我打開水族箱的蓋子，伸進長長的鑷子，對準一只小蝸牛輕輕一夾，一只淘氣的小蝸牛就這么被我夾了出來，放在我早已準備好的餐巾紙上，然后，我又夾了一只扒在墻上吃東西的蝸牛，還沒等它們反應(yīng)過來，就已經(jīng)成為我的“階下囚”了。我把它們排好隊，一只、兩只、三只……我越夾越多，隊伍越排越長。
在墻上的蝸牛已經(jīng)被我夾完了，就剩下假山上的了。假山上的蝸牛非常狡猾，緊緊扒在凹凸不平的面上。但這可難不倒我，我小心翼翼地把夾子伸向蝸牛，生怕把假山夾壞，輕輕一夾，就又夾到一只，我心想：你們扒得再緊也是沒有我這個“大力士”的力氣大的，哈哈！等我全部夾完了，還對它們指手畫腳教育一番，但它們好像還懶洋洋地睡著了。我可真生氣�。【桶阉鼈儼饋�，沖進了馬桶里，說了聲“拜拜”，它們就順著水流飛流直下三千尺了。
清除了這些“不速之客”，魚兒的“小小世界”里面又變得干凈，純潔了�？矗⌒◆~兒們玩得多歡�。�
不速之客作文13
今天早上，隨著一聲聲驚天動地的尖叫聲，班里來了一位客人。
當時我們都在大聲的讀古文，不知是哪個眼尖的同學，看到了一個不知名的物體飛進了教室，隨之發(fā)出了一聲尖叫：“�。 �，震得我一哆嗦，一出溜滑到了椅子底下。一抬頭，便看到了那位客人。
那位客人渾身上下呈黑色，腹部是白中透黃的，最有特點的是他那小剪刀般的尾巴，我想你已經(jīng)猜到了這位客人是誰了吧？沒錯，這位客人就是大名鼎鼎的小燕子。
客人一進來，范老豆就說：“別吵！同學們，小燕子是吉祥的象征，他來到我們班是我們的福氣，可能是小燕子現(xiàn)在迷路了，他很慌張。你們說他的'媽媽是不是也很著急啊？”
“是！”
“對啊，那我們現(xiàn)在應(yīng)該在心里默默的保佑著他，讓他趕緊出去。王豆，孫豆，你們倆馬上把所有窗戶都打開，讓小燕子出去�！�
時間一分一秒的過去了，可小燕子還不見有什么很大的動作。一直在我們的頭頂上盤旋。有幾個同學小聲地說：“��！千萬不要拉屎啊！”過了一會兒，客人落到了播音器的頭頂上，他左顧右盼，好像在尋找著什么。我看他表情自然，倒覺得他是在享受。
范老豆說：“同學們，你說讓他走還是不走呢？”幾個同學立馬起來闡述了自己的觀點。我的觀點是，我尊重小燕子的選擇！他走也罷，不走也罷。
可能是客人聽到了我們的心聲，所以“刷”的一聲飛走了。同學們都歡呼雀躍起來。
同學們，由于污染，許多地方已經(jīng)看不到燕子了，我媽媽小的時候燕子可是一堆一堆的呢。讓我們一起行動起來，保護我們現(xiàn)在的環(huán)境，讓我們的客人可以有一個家。
不速之客作文14
大年初一早上，爸爸剛放完“開門鞭”，一只大貍貓便急不可耐地從虛掩的大門邊擠了進來，還“喵！喵！”地叫個不停。
“豬來窮，狗來富，貓來開當鋪!”奶奶又接著說：“快，設(shè)法把它留住！”
聽到奶奶的話，我和哥哥開始掄胳膊，挽袖子，準備逮貓。奶奶見到我們一副捉賊的樣子，忍不住笑出聲來。
“沒有貍貓不吃腥的.呀！”媽媽不失時機地補充了一句。我這才恍然大悟，連忙從冰箱中挑了一條小魚準備扔給它�！奥 备绺缱哌^來，附在我的耳邊，如此這般地說了一通，我聽了連連點頭。
在哥哥的幫助下，我找來了爸爸的釣魚桿，去掉魚鉤，系上小魚。果然不出我們所料，大貍貓先是用鼻子使勁地聞了聞，然后用舌頭舔了舔嘴唇，眼睛突然明亮起來。只見它睜大了雙眼，嘴角的胡子和身后的尾巴都翹起來，兩條前腿稍加彎曲，后腿不停地律動，擺出一副“餓虎撲食”的架勢。我知道大貍貓就要開始搏擊了，便提高了警惕。就在大貍貓撲向小魚的剎那間，我猛地一提釣桿，貓兒撲了個空，一下子撞到對面的椅子上，惹得全家人哈哈大笑。
貓兒一連吃了幾次虧，卻并不氣餒，不過它更加小心了。它先是緊盯著線上的小魚兒，慢條斯理地叫了幾聲，然后竟然趴在地上，閉上了眼睛，好像要睡覺了。這讓我和哥哥疑惑不解。我們放下釣桿，前去觀察動靜。哪知，貓兒卻一骨碌地從地上躍起，猛撲前方不遠的小魚。說時遲，那時快，等我和哥哥想拉釣桿卻已經(jīng)來不及了。那條小魚已經(jīng)成了貓兒的口中食了。
我們和貓兒玩得非常開心。貓兒上竄下跳，異�；钴S。它有時樂得“喵！喵！”直叫，有時也氣得哇哇暴跳�？吹截垉旱哪歉别捪�，笑意在每一個人的臉上蕩漾。
不速之客作文15
“當當當，哼哼哼……”我正在愜意地洗著澡，一邊哼著小曲，一邊想著今天的法語課上的“bonjuor、stylo…“，突然一個急促的“嗡嗡嗡！嗡嗡嗡！”的聲音從不遠處傳來，霎時，一道黑光從我面前閃過，很快，我意識到那是一只蒼蠅，它是個大塊頭，它有一雙橙色的、不懷好意的大眼睛；一對透明的、輕如紙片的小翅膀；一個綠綠，圓滾滾的`小身子；外加三對細長的腳，湊成了一只可惡又煩人的蒼蠅。
緊接著，那只蒼蠅如一枚巡航導彈一樣漫無目的地轉(zhuǎn)圈兒，一下停在天花板上，一下又俯沖到水龍頭上，一下又藏在馬桶的后面，忽然，它發(fā)現(xiàn)了我家的燒水壺，于是迫不及待地往里飛，它心想：壺里躲著一定安全，說不定還有好喝的呢！但它怎能逃的過我的手掌心呢？我以迅雷不及掩耳之勢用紙巾蓋住了它，“咦！等等，怎么沒有蒼蠅？呀！”糟了，蒼蠅飛進了開水壺。我本以為蒼蠅就這么被燙死了，我匆匆忙忙洗完了澡，便大喊：“老媽，快來呀！”那聲音震天動地。不一會兒，我們打開水壺蓋，驚奇的發(fā)現(xiàn)它還在瀟灑地游著泳，你看他一會兒蛙泳，一會兒蝶泳，蕩起一圈圈美麗的漣漪真像一個花樣游泳員。后來我們依依不舍的把它放走了。我們贊嘆道：“這么渺小的生命也這么頑強！”
相信大家都討厭蒼蠅，但澳大利亞人的看法卻截然不同，他們覺得它是一個可愛的昆蟲，并認命它為“國鳥”。知道是為什么嗎？
原來澳洲的國土非常潔凈，蒼蠅找不到臟東西吃，便只能夠以植物為食，人們可隨心所欲地將蒼蠅放在向日葵桿、玉米稈等附近，讓它們方便可以吃掉這些廢物。來年既可以直接播種，也不用焚燒植物、污染環(huán)境了。
任何一個物種都有兩面性，不能因為它的缺點就隨意滅殺，要多加利用它們的優(yōu)點。這樣，我們的生活才會更美好！
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