【推薦】不速之客作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的不速之客作文，歡迎大家分享。

不速之客作文1

　　春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小動(dòng)物們也活躍起來。這不，今天我們班里就迎來了一位“不速之客”。

　　早上，大家正在讀古文，突然從后方傳來一陣震耳的尖叫聲“��！”。

　　怎么了？我正納悶。忽然一位來路不明的“不速之客”從我頭上飛過。

　　“��！”我也不禁大叫起來。

　　“有這么嚇人嗎？”旁邊的裴豆板著臉問我。

　　呵呵……漢子裴果然名不虛傳，像一個(gè)男孩子一樣淡定。高人！

　　那位“不速之客”一直在大家身邊飛來飛去，好像迷了路�！發(fā)ook”那位不速之客終于停了下來，立在播音箱上不動(dòng)了。仔細(xì)一看，竟是一直紅棕色的小燕子！

　　“快看，是一只燕子！”“燕子，燕子！”……同學(xué)們唧唧喳喳的.討論聲把小燕子嚇到了。它四處亂飛，好幾次撞到了門上。又多次被透明的玻璃迷惑，撞到各塊玻璃上。大家目不轉(zhuǎn)睛盯著它，直到它再次落到播音箱上。

　　小燕子馬上成了大家討論的金話題。到底把它趕出去呀？還是讓它自己飛出去呀？或者讓它留在教室里？

　　不錯(cuò)，不錯(cuò)，把小燕子留在教室里，大多數(shù)同學(xué)都同意這個(gè)意見�？墒牵�它在這里也有許多的不好處。比如：它一旦留下來了，我們這一天都會(huì)三心二意，上課不認(rèn)真聽講。還有它如果跟丟了媽媽迷了路，她一定也不想被圍在這兒吧。

　　這時(shí)，機(jī)智的范老豆出了一個(gè)超好的主意，“同學(xué)們，我們把它放回大自然吧�！�

　　“好！”于是大家統(tǒng)一決定，讓它飛出去。同學(xué)們躍躍欲試，有的把窗戶打開，有的把門打開，大家都在喊：“飛出去吧，飛出去吧！”我也跟著喊，還用手朝門口指了指�？墒切⊙嘧蛹y絲不動(dòng)。它是聽不懂人語(yǔ)哪？還是故意不飛出去想和我們一起早讀？

　　看來單靠小燕子自己是飛不出去了，于是范老豆拿來了大掃把，準(zhǔn)備把它掃下來。結(jié)果還沒掃呢，它就“呼”的一下自由地飛走了。

　　它走了，好可惜。不過它給我們留下一個(gè)鳥屎……做紀(jì)念。

不速之客作文2

　　夏天，中午，英語(yǔ)課堂。老師講單詞釋句意。學(xué)生表情木然，瞌睡蟲攪擾，大半特困生。

　　有“嗡嗡”聲傳來。循聲望去一一是一只蜜蜂，黃色，指頭大小，扇動(dòng)著小小的翅，從窗戶外闖了進(jìn)來，慢慢降落。形勢(shì)危急，女生見狀，默默祈福：蜜蜂哥，小女子與你無冤無仇，千萬(wàn)不要靠近我哦！

　　蜜蜂豪邁氣十足，在驚恐萬(wàn)狀的眾腦袋上盤旋數(shù)周。在座一位英雄男，實(shí)在憋不住，順手抓起一個(gè)掃帚，立于桌上，幾番舞動(dòng)，蜜蜂竟毫發(fā)無損。英雄男又羞又惱，如火上澆油，舞動(dòng)掃把，揮舞得大汗淋漓，也不見蜜蜂知難而退，反被蜜蜂幾次近身嚇得大聲嚎叫。這情勢(shì)，怎么得了！

　　戰(zhàn)斗還在繼續(xù)。蜜蜂雖小，戰(zhàn)斗力很強(qiáng)，帶著它的嗡嗡聲，在我們的領(lǐng)地，肆無忌憚，橫沖直撞。有不少男女躲到桌下。只見英雄男還在熱汗淋漓，還不斷揮動(dòng)掃把，大家不由得敬佩之心頓起。俗話說：一個(gè)好漢三個(gè)幫。也有幾個(gè)膽大的.，大聲呼喊，用課本一陣亂扇。蜜蜂一時(shí)膽怯，不小心被英雄男的掃把掃到，撞到墻上又飛了起來。

　　這時(shí)，英雄男見蜜蜂元?dú)獯髠�，乘勝追擊。于是又連扇幾掃把�？墒怯昧�過猛，桌子一晃，一個(gè)飛躍式，英雄男摔了一個(gè)“狗”，師生大笑難止。

　　不想，又飛進(jìn)一只蜜蜂，結(jié)成聯(lián)盟，在我領(lǐng)空周旋了幾圈。鐵面教師大怒：“是可忍，孰不可忍！”于是，下令“全殲敵人！”全民抗戰(zhàn)，斗爭(zhēng)的洪流是不可抵擋的。只見，桌下眾同胞，勇氣大增，紛紛拿課本狂扇。兩只蜜蜂，終究斗不過覺醒的人們，開始奪路而逃。一時(shí)間，人蜂大戰(zhàn)進(jìn)入高潮。

　　只見，一只蜜蜂停在了一張黃色的紙上，另一只蜜蜂也飛了過去。停留片刻，就被勇敢的人們一陣大呼小叫嚇得倉(cāng)皇逃竄。不一會(huì)兒，利用空中優(yōu)勢(shì)，退到窗戶那里，趁機(jī)逃走了。

　　勇敢的人們勝利了！瞌睡蟲也被趕跑了。

　　于是，眾人頭腦清醒，個(gè)個(gè)得勝將軍一樣。鐵面教師溫和了許多，講單詞釋句意的勁頭更足了。

　　中午。夏天。酷熱的季節(jié)。

不速之客作文3

　　“快上來呀！早上幾只麻雀在陽(yáng)臺(tái)上玩兒，這只還沒飛走！”奶奶在旁邊嚷著。我聽后，一下子來了精神，跑到了陽(yáng)臺(tái)。

　　呵，真的！這只麻雀棕色的嘴，烏黑的大眼，身上是褐色的，還有幾點(diǎn)正宗的“雀斑”�？此�那樣兒，真可憐！也許，是它貪玩兒，不想回去；也許，是它迷路了？……我慚愧，我什么也幫不了它！

　　我把正呼呼大睡的爸媽叫醒，爸爸、媽媽還以為我在騙他們，沒辦法，只好讓他們眼見為實(shí)了。我快步走到陽(yáng)臺(tái)，呀！小麻雀呢？飛哪兒去去了？一時(shí)間，我唯一能做的最實(shí)效的事便是找！找！找！可任我找遍了整個(gè)房子，也不見這小家伙的身影。無奈，我慢步走到房間，“嘰嘰嘰嘰”幾聲，仿佛是充電器，給我充電，讓我精神倍增。那不是小麻雀嗎？它在哪里？“嘰嘰嘰嘰”，好像是從衣柜底下發(fā)出來的，我立即在衣柜下展開了地毯式搜查。那里面漆黑一片，什么也看不清，我真為這小家伙擔(dān)心。

　　“撲哧‘一聲，小家伙停在了桌子上，一會(huì)兒又飛了下去。我緊隨其后，只見這小家伙停在媽媽那閃亮閃亮的.高跟鞋上，頗有幾分驕傲，這回，連媽媽都說：”這只臭美的小家伙！“

　　”撲哧“一聲，小家伙又停在馬桶上，靜靜地站在那兒。天哪！它不會(huì)是想上廁所吧！”媽媽，這家伙還蠻講衛(wèi)生的嘛！“”是嗎？“媽媽有點(diǎn)不信�！闭娴模�不信，你瞧！“我好不容易把媽媽說服了。

　　再望望小麻雀，一臉憂郁、悲傷……它這是怎么了？也許，也許是想家了，也許，也許是想爸爸、媽媽和小伙伴了，唉，真可憐！”那，那就放它走吧！“我的話飽含著不舍之情，又充滿堅(jiān)定�！睂�(duì)！放它走！“爸爸很贊同，保護(hù)鳥類，何樂而不為呢？”是啊！它本身，本身就屬于大自然！“媽媽說。

　　讓它走吧！給它自由吧！這幾句話一直回響在我耳邊，只聽”撲哧“幾聲，小家伙使勁用頭撞玻璃，真可憐！正是它這個(gè)動(dòng)作，讓我下定了決心放飛了它。我打開窗戶，對(duì)它說了幾句：”再見了！“便呆呆地站在那里，目送著它，看著它向遠(yuǎn)方飛去，越來越小，越來越小……

不速之客作文4

　　堤邊的林木被大片的白霧籠罩著，稍有風(fēng)來，這霧便慢慢飄散、彌漫、升騰，輕盈如紗。

　　霧，濕了我的發(fā)，我靜靜的站在堤上，看著江上大片朦朦朧朧的霧，臉上沒有一絲表情。可是，當(dāng)我抬腕看表，表上赫然顯示八點(diǎn)十分時(shí)，我終于保持不住淑女形象，著急的跺腳，開始咒罵著該死的大霧。

　　霧愈來愈濃，于是，我華麗麗的遲了到，天曉得我是有多么討厭這大霧。

　　這次，又放了假。

　　以往放假，我多么欣喜�？墒乾F(xiàn)在這季節(jié)，正值初冬，早上，江面上常常有霧，我若是回家，第二天早上到校，如果有霧的話，情況好，遲到，情況不好，霧氣半天不散不是沒有可能，我半天的課就會(huì)被耽擱。

　　終究，我還是抵不過思念，回家之后，我開心的和媽媽聊著學(xué)校的趣事，但不久，我有開始擔(dān)心明天早上碰上大霧。

　　“唉，媽，好討厭這霧啊，明天又過不去江怎么辦？煩死了！”我皺著眉頭，抱怨道。

　　媽媽笑了笑，“能怎么辦，既然它要來，我們就好好款待它，是不是？”我有些疑惑：“款待？難不成騰云駕霧？媽你真會(huì)開玩笑�！眿寢寘s不再搭話。

　　一大早，還在酣睡的我，被媽媽推醒，我勉強(qiáng)睜開眼，看了一下時(shí)間，才五點(diǎn)十八分，“媽，你干嘛？還早呢！”說完又準(zhǔn)備倒下來繼續(xù)睡覺，媽媽一把拽起我的胳膊，將我拖出溫暖的被窩，我一下子冷的打了一個(gè)激靈，“快起床！”媽媽用毋庸置疑的口氣說道。不情不愿的穿好衣服，被媽媽催促著收拾好東西，一看時(shí)間，才六點(diǎn)多鐘。媽媽看我收拾好了。說道：“走吧，現(xiàn)在就出發(fā)�！蔽铱粗�灰蒙蒙的天空，上了車。半個(gè)小時(shí)的車程，我們來到了碼頭邊，“現(xiàn)在船剛走，等下渡船就會(huì)來，我們走的`早，霧還沒下下來呢�！眿寢屝χ�說。我一下子明白了媽媽這么早叫我的原因。

　　走下船，站在枝江這邊的碼頭邊，看著漫天大霧把江面罩了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，第一次，我笑著欣賞它，真可謂“蒹葭蒼蒼，白露為霜”。

　　曾經(jīng)，我是多么不愿意看見這霧，多么討厭霧，可是霧，它還是會(huì)來。

　　現(xiàn)在，我早早起床，先它一步做好準(zhǔn)備，用我愉悅的笑來“款待”它。人世間，像“霧”這樣的不速之客何其多也，抱怨無用，埋怨無用，好好的想辦法，好好的“款待”它是不是更好呢？

　　大霧彌漫，我唇邊是一抹笑意微漾！

不速之客作文5

　　說起來你可能不信，我們班經(jīng)常有不速之客到訪。奇怪的是，每一次到訪的不速之客都出現(xiàn)在數(shù)學(xué)課上，而且，每一個(gè)不速之客的最終結(jié)局都是死亡。挺奇怪的吧？

　　有一天上數(shù)學(xué)課，全班同學(xué)都在聚精會(huì)神地聽著老師講課。突然，教室里進(jìn)來了一只馬蜂，嗡嗡地叫囂著，在我們頭頂耀武揚(yáng)威地飛來飛去。每一個(gè)看見馬蜂的男同學(xué)都惶恐不安，就連我們的數(shù)學(xué)老師也望而生畏，女生們更是嚇得花容失色，個(gè)別受不住驚嚇的女生發(fā)出了刺耳的尖叫聲。當(dāng)時(shí)我也愣住了，但我一點(diǎn)兒也不害怕，因?yàn)樵跀?shù)學(xué)課上，這種情況我見多了！當(dāng)我看著同學(xué)們精彩紛呈的表情而暗自高興時(shí)，馬蜂停止了盤旋，箭一般地向我沖過來，嚇得我不寒而栗，哪還有剛才的淡定和從容？馬蜂越飛越近，我的心怦怦地跳著，蒼白著臉，嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)。全班同學(xué)的目光都朝我這邊看過來了，大家默默地為我捏了一把汗。好朋友琳琳大聲叫我：“連曦，快跑到我這里來。”我渾身發(fā)抖，雙腿像灌了鉛一樣，怎么邁都邁不動(dòng)。我想：完了完了，今天我是逃不過被蟄的命運(yùn)了！

　　說來也怪，馬蜂在我頭頂繞了一圈后，又飛走了�？粗�它逐漸遠(yuǎn)去的身影，我終于松了一口氣。而眼疾手快的`數(shù)學(xué)老師，瞬間化身為女漢子，飛快地抓起課桌上一本厚厚的書，以迅雷不及掩耳之勢(shì)拍向馬蜂。然而，毫無畏懼的馬蜂唱著歌兒越飛越高，老師對(duì)它也無可奈何了。但老師仍然對(duì)馬蜂緊追不放，想要把它趕出教室。這時(shí)，男生們瘋狂了，全員參與圍攻馬蜂，女生則在一旁指手劃腳：“在那兒！飛高了！追過去！”整間教室亂成了一鍋粥，老師累得上氣不接下氣。說時(shí)遲，那時(shí)快，老師抓住了一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，用了九牛二虎之力，踩上凳子，一下子就把馬蜂給拍到了地面。大膽的澤澤一腳踩上去，馬蜂被他踩得“粉身碎骨”，死得不能再死了。教室里立刻掌聲雷動(dòng)，大家都在為剛剛奮不顧身的老師和澤澤喝彩。

　　數(shù)學(xué)老師在我們的喝彩聲中，邁著優(yōu)雅的步子走上講臺(tái)，剛說了一句“同學(xué)們，我們繼續(xù)上課”，下課的鈴聲就了響起來。這節(jié)數(shù)學(xué)課在我們的歡呼聲中完美地結(jié)束了。

　　馬蜂的到訪讓我們的數(shù)學(xué)課堂變得膽顫心驚又富有趣味，課后大家都在悄悄地議論：下一次來訪的客人會(huì)是誰(shuí)呢？

不速之客作文6

　　那天我家來了一位不速之客。

　　當(dāng)時(shí)正值暑假，天氣有點(diǎn)熱。吃過晚飯，爸爸媽媽走進(jìn)客廳，打開電視機(jī)，坐在沙發(fā)上，津津有味地看起了韓劇。我泡了杯最愛的拿鐵，懶洋洋地走進(jìn)房間，舒舒服服地躺在床上，打開了mp3，戴上耳機(jī)，愉快地聽起了歌曲。這歌曲一會(huì)兒像早晨豆葉上的露珠一樣圓潤(rùn)晶亮；一會(huì)兒像午后清涼的渠水，流到了豆橫旁，也流進(jìn)了我的心田；一會(huì)兒又帶著傍晚豆花的清香，飄著晚霞的色彩，伴著鄉(xiāng)間小路上歸去的`牧笛……

　　突然，“啊”的一聲，把我從美好的世界里一把拉了出來，我趕緊跑到客廳一探究竟。就見膽小的媽媽躲到了房門背后，一手指著天花板，“那兒，那兒，在那兒”我嚇得跑回房間，全身裹了條被子，再跑出來，看到頭頂一團(tuán)黑色，“撲棱撲棱”飛來飛去。呵，原來飛進(jìn)來一只蝙蝠，驚到了媽媽。爸爸正在大戰(zhàn)蝙蝠，他高高舉著一把掃把，瞄準(zhǔn)了蝙蝠，一下又一下地用地?fù)]著，可一下都沒有打中，蝙蝠都敏捷地躲了過去，真懊惱。

　　我靈機(jī)一動(dòng)，不是說“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”么，要把蝙蝠趕出去，要先了解它。我悄悄地跑到書桌旁，拿出一本《動(dòng)物百科全書》，翻了起來。很快，我了解到蝙蝠們晝伏夜出，是夜間飛行的高手。它們怕光，愛吃花蜜，水果，昆蟲等。我想了下，跑去廚房，打開冰箱，拿出一個(gè)桔子，剝掉皮，再給桔子裹上一層蜂蜜，又用筷子扎進(jìn)了桔子，幾分鐘就制作好了我的“武器”。

　　我舉著我的“武器”再次來到客廳，媽媽見了，一臉的疑惑，爸爸還在繼續(xù)奮戰(zhàn)著。我來到窗口，來來回回?fù)]舞著我的武器，很快，空氣里慢慢散發(fā)著濃濃的桔香，還有甜甜的蜂蜜味。那蝙蝠也聞到了，它急急地朝我飛了過來。在它很靠近我的時(shí)候，我又猛地一下把桔子用力扔出了窗外�！昂衾怖病�，蝙蝠也跟著飛了出去，我連忙關(guān)上了窗戶。不速之客—蝙蝠終于飛走了。

　　爸爸媽媽見狀連忙稱贊道：“小黃真棒，會(huì)用知識(shí)解決問題�！蔽艺f：“小case，這點(diǎn)算不了什么�！毙睦锇迪胫�“錢不是萬(wàn)能的，知識(shí)才是萬(wàn)能的�！�

不速之客作文7

　　一聲尖叫，打破了全班的安靜。

　　我迅速抬頭，只見幾位女生大驚失色，緊接著又傳來喵嗚的一聲，同學(xué)們尋聲望去，并沒有看到什么東西，只好繼續(xù)轉(zhuǎn)頭上課。

　　可不一會(huì)兒，教室的角落里又喵、喵、喵，的叫開了！這時(shí)，老師注意到小涵的臉上閃過驚慌的神色。老師默不作聲，臉上開始晴轉(zhuǎn)陰但脾氣超好的老師并沒有責(zé)問任何人，她平和地問：大家猜猜看，剛剛是誰(shuí)在叫？。

　　同學(xué)們異口同聲的說道：當(dāng)然是貓啊！

　　會(huì)是什么樣的貓呢？老師追問。

　　喜愛小動(dòng)物的女生紛紛發(fā)表看法：有的說是一只白色的波斯貓；有的說是一只健壯的貍貓；還有的說叫聲那么稚嫩，一定是只出生不久的小貓仔。而男生們腦洞大開，什么貓妖啊、哆啦A夢(mèng)啊，說的一個(gè)比一個(gè)精彩，一個(gè)比一個(gè)夸張！

　　直到老師叫停，讓大家坐好，教室里才安靜下來。老師對(duì)小涵說道：小涵，把我們的神秘客人請(qǐng)出來吧！。小涵才紅著臉小心翼翼的把貓從桌兜里抱了出來，原來是一只小小的橘貓��！同學(xué)們紛紛圍了上去，仔細(xì)的'觀察著，更有平時(shí)喜歡貓的同學(xué)嘗試著摸摸那個(gè)可愛的小家伙。

　　這個(gè)小家伙大概剛剛滿月不久，一雙水汪汪的藍(lán)眼睛，閃耀著神秘而晶瑩的光。它一扭頭，正碰上透過玻璃窗射進(jìn)教室的陽(yáng)光，瞬間瞇成了一道縫。它膽怯的縮在小涵的懷里，好奇的打量著周圍的人。小涵愧疚的對(duì)老師說：爸爸今天出差去了北京，媽媽要上班，奶奶去醫(yī)院照顧生病的爺爺了。而橘貓?zhí)�小了無法照顧自己，她只好帶到學(xué)校了！

　　聽了小涵的話，同學(xué)紛紛望向老師。老師的聲音動(dòng)聽極了：這節(jié)課我們就上作文課吧。大家一起來觀察一下小貓，好好地描述它的動(dòng)作，它的神態(tài)吧！同學(xué)們歡呼起來。

　　隨后，老師想辦法找人幫助暫時(shí)照顧一下這個(gè)可愛小家伙，放學(xué)吋還給它的小主人。

　　教室里恢復(fù)了平靜，不過小小的不速之客給大家?guī)�來的驚喜和快樂持續(xù)了一整天。

不速之客作文8

　　中午，我們正在教室里安安靜靜地吃午飯，“沙沙！沙沙！”一串聲音吸引了大家的注意。循聲找過去，原來是只可愛的小倉(cāng)鼠在墻角津津有味地吃東西。

　　我們輕輕圍過去，只見它一身棕黃色的絨毛，圓圓的大腦袋上嵌著一雙黑得發(fā)亮的`小眼睛，一對(duì)花瓣?duì)畹男《�朵，胖乎乎圓鼓鼓的身子加上短小而又靈巧的四肢，可愛極了。兩只前爪捧著一塊大土豆，三角形的小嘴巴飛快地咀嚼著，不一會(huì)兒就消滅光了。它意猶未盡地舔了舔爪子，在教室里竄來竄去，好像又在找什么吃的。一些膽大的同學(xué)跟著它到處走，頓時(shí)教室亂成一鍋粥。就在這時(shí)，“你們?cè)诟蓡幔俊遍T口傳來了謝老師的聲音。大家慌忙回到自己的座位上坐好，小倉(cāng)鼠也趁機(jī)躲了起來。但我們都沒心思吃飯，都在偷偷東張西望，想要找到那只可愛的小倉(cāng)鼠，可它卻像是有隱身術(shù)一樣，消失得無影無蹤。

　　短暫的安靜之后，突然從墻邊又傳來了“沙沙”聲，一看，原來是哪位同學(xué)飯盤里掉落了一片胡蘿卜，胡蘿卜的香味把這只小倉(cāng)鼠給吸引了過來。這時(shí)謝老師也發(fā)現(xiàn)了，她立馬拿來一個(gè)小盒子，盒子里還放了一些蘋果塊，盒子的一邊完全打開，放到了離小倉(cāng)鼠不遠(yuǎn)的地方。只見小倉(cāng)鼠吃完胡蘿卜后左聞聞?dòng)倚嵝�，不一�?huì)兒就發(fā)現(xiàn)了盒子里的美味，興沖沖地鉆了進(jìn)去。謝老師眼疾手快，一下就把盒子蓋了起來，終于把這不速之客給抓住了�！坝姓l(shuí)知道這小家伙是哪來的嗎？”謝老師指著盒子里的小倉(cāng)鼠問大家。我們面面相覷，不知怎么回答。最后小邱低著頭站了起來，怯怯地回答道：“老師，是我的，不知怎么它偷偷鉆到了我書包里，早上我急著上學(xué)，沒有檢查一下書包，就把它一起帶到學(xué)校來了，保證不會(huì)有下次了！”

　　這下終于真相大白了，真是個(gè)調(diào)皮的小家伙，吃飽的小倉(cāng)鼠一會(huì)兒就甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我們又開始安安靜靜地學(xué)習(xí)了。

不速之客作文9

　　一個(gè)伸手不見五指的夜晚，一群不速之客闖入了地球，他們是四個(gè)外星人，他們有著禿禿卻閃著藍(lán)光的頭，黑漆漆無底洞般的大眼，只有三個(gè)手指頭細(xì)長(zhǎng)的手，全身黏乎乎的，還散發(fā)著陣陣?yán)�圾腐爛的臭味。他們是坐著飛船來的，飛船上有著閃閃發(fā)光的字：病毒五號(hào)。

　　他們下了飛船后，一個(gè)戴著銀冠的人，低沉著聲音，對(duì)其余的人說：哈哈！愚蠢的人類怎么也想不到這是我們外星人做的壞事，我們要讓愚蠢的地球人知道我們的厲害，讓人類親手毀滅地球，讓地球成為我們的殖民地吧！嘿嘿嘿！其中一個(gè)高個(gè)子外星人奇怪地問：人類毀滅地球？那個(gè)戴著銀冠的人陰笑著說：人類現(xiàn)在正大量建造工廠，工廠排出的廢氣污染了空氣，排出的污水污染了水源；人類還大量砍伐樹木，大面積放牧，使地球上綠色植被逐漸減少，大部分地區(qū)沙漠化，溫室效應(yīng)，使南北兩極冰山逐漸融化；人類發(fā)明的塑料袋成了地球的白色污染；地球的‘寶衣’臭氧層再也不是‘天衣無縫’了，它在南極上空出現(xiàn)了一個(gè)大深洞，哈哈！戴銀冠的'外星人搖頭晃腦地哈哈大笑。一個(gè)很矮的外星人奸笑著說：嘿嘿！人類的心不再純潔了，上面布滿了污點(diǎn)，人類小偷小摸地干壞事，喪盡天良，什么貶義詞現(xiàn)在也全用上了；當(dāng)?shù)厍蜃詈笠坏嗡�被耗，最后一棵樹死掉，最后一根草也沒有的時(shí)候，那就是我們?nèi)フ碱I(lǐng)地球的輝煌日子，我們就可以奴隸人類！哈哈哈哈！外星人說完后狂笑不止。

　　第二天早上，一個(gè)農(nóng)民發(fā)現(xiàn)了地上有一灘惡臭難，又似乎有字的不明液體，他馬上報(bào)案。科學(xué)家趕來后，發(fā)現(xiàn)那灘物質(zhì)不見，只見地上有閃閃發(fā)光的，等著瞧吧！愚蠢的人類，我會(huì)來奴隸你們。經(jīng)鑒定，它是由非常罕見的液體寫上去。幾千里上，隱形的外星人還在狂笑著。

　　人類，快醒醒吧！快一起來拯救地球吧！不讓外星人入侵我們的地球吧！

不速之客作文10

　　教室的廣播正在溫柔的響著音樂，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地做著眼保健操，“啊”，一聲女高音打破了原失的寂靜，那凝結(jié)的氣氛一下子散開了，教室里變得吵鬧起來，我睜開眼一看，原來是一只白貓，頸上還帶著貓圈，一定是從主人家逃出來的頑皮家伙。

　　同學(xué)們當(dāng)然討厭著沒經(jīng)過人同意就擅闖“民居”的“不速之客”。這只貓沒走進(jìn)教室?guī)撞�，男生便揮手下起逐客令，女生則一邊趕一邊：嗬，嗬……“地叫，小貓嚇得掉頭便往回跑。這時(shí)眼操剛好停止，正當(dāng)我們做好準(zhǔn)備是要上課時(shí)，那只“不速之客”又從后門進(jìn)來，一下子竄到我椅子下，我感覺腳下有毛絨絨的東西，往下一看，不驚嚇了一跳，同學(xué)們更次下起逐客令，可小貓卻躲在我椅子下面不肯出來，看著它那可憐巴巴的樣子，大家頓時(shí)不忍心趕它走，可又怕老師批評(píng)，同學(xué)們左右為難，可今天老師也真怪，不但沒叫我們趕它走，還允許我們逗它玩。

　　經(jīng)老師允許后，我們放肆起來，我們好高興把小貓里三層外三層地圍個(gè)水泄不通，連平時(shí)討厭動(dòng)物的.同學(xué)也加入了逗貓行動(dòng)。

　　不知是誰(shuí)滾過來一個(gè)籃球，小貓好像把籃球當(dāng)成“眼中釘，，肉中刺”，對(duì)它又抓又咬，可籃球也不是好惹的，左躲右閃，好像要躲避小貓的進(jìn)攻，小貓追過來跑過來，有意把它覺得高高的，讓小貓自己搶球。只見小貓后腿一蹬，使出全身力氣，卻撲了個(gè)空，男同學(xué)不免有點(diǎn)沾沾自喜。小貓好像想到了辦法，跳上了一張桌子，我們正疑惑不解時(shí)，小貓又迅速往上一跳，籃球立刻被它搶了過來，男生們目瞪口呆，我們都對(duì)這只小貓刮目相看。

　　這時(shí)，小貓好像發(fā)現(xiàn)了什么東西，一顆乒乓球,立刻放棄了“傷害”籃球,向那顆乒乓球飛奔過去，玩起乒乓求來。那只乒乓球好像跟小貓玩捉迷藏，到處亂竄，小貓被乒乓球耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，過了許久，，小貓見乒乓球停了下來，立刻來了個(gè)“大鵬展翅”,把乒乓球嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地壓在肚子下了。

　　老師笑瞇瞇的叫我們把小貓抱過來,叫我們把剛才“逗貓”這件事寫成作文.我們這時(shí)才恍然大悟,原來老師是為了給我們一個(gè)寫作的題材,怪不得今天有這樣的心情.男同學(xué)把小貓抱到講臺(tái),這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)它可愛的模樣。

　　時(shí)間過得真快,小貓快回家了,它拼命地?cái)D出人群,大模大樣地走出教室,完全沒有剛才的活潑,卻有點(diǎn)像“淑貓”。

不速之客作文11

　　今天晚上，我正準(zhǔn)備洗臉，突然，從臉盤里竄出了一位不速之客——一只蜘蛛。

　　我被這突如其來的蜘蛛嚇了一跳，連忙后退了幾步，我退出衛(wèi)生間，驚魂未定，在門口捂著心窩子，才看清楚這位闖入我家并嚇了我一跳的“不速之客”的真面目，原來是一只黑蜘蛛，她長(zhǎng)著八條壯實(shí)的腿，賊溜溜的大眼睛正不懷好意地看著我，它大得出奇，大約有一個(gè)大人的掌心那么大，正站在臉盤的邊角上，揮舞著兩條毛茸茸的`前腿，好像是名威風(fēng)凜凜的大將軍，又好像在說：“你膽敢闖進(jìn)我家，我要打敗你！”

　　我看了，心想：啊喲！你個(gè)小蜘蛛，還有理了，闖進(jìn)我家，先嚇我一跳，這還不夠，現(xiàn)在又囂張起來，真是“初生牛犢不怕虎”。今天，我可要好好會(huì)會(huì)你，讓你也嘗嘗苦頭。我先拿了一個(gè)棉制的棒子，對(duì)著他狠狠地敲了下去，只聽“啪”的一聲，我以為它已經(jīng)死了，就放下棒子，定睛一看，墻壁上什么也沒有，又一看，棒子上也沒有。那會(huì)去哪兒了呢？我有點(diǎn)兒摸不著頭腦，正在冥思苦想之際，忽然，一團(tuán)黑影從鏡子的間隙之間閃了出來，它停在那里，好像在說“打不著！打不著！”我氣急敗壞，掄起棒子就打，一心只想把它打得灰飛煙滅�？墒�，每當(dāng)棒子落下之時(shí)，蜘蛛就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)，迅速躲開。十幾棒之后，蜘蛛毫發(fā)未傷，跑到了浴室門的夾縫中。而我，卻被它搞得暈頭轉(zhuǎn)向，精疲力盡，無力地靠在門邊，心想：我就不信你一輩子不出來，一輩子在里面當(dāng)縮頭烏龜�？蛇^了十幾分鐘，它依然沒有絲毫反應(yīng)，我心想：這樣耗下去可不行��！得想個(gè)辦法速戰(zhàn)速?zèng)Q。我想來想去，腦子一片空白，根本想不出辦法來。我無聊地東張西望。忽然，我看到了頭上掛的花灑器，便靈機(jī)一動(dòng)，一拍手�！班�！就這么辦！”我拿起花灑器，把溫度調(diào)到最高，便向夾縫中噴去，只見，一只毛茸茸的大腿露了出來。我樂開了花，心想：哈哈！你完蛋了，果然，不能強(qiáng)攻，只能智取。不一會(huì)兒，蜘蛛支撐不住了，從夾縫中沖了出來，像個(gè)逃兵似的逃走了。Yeah！勝利了，我高興地一蹦三尺高。

　　果然，正如老師所說，面對(duì)困哪，只要你勇敢地面對(duì)，就能絕處逢生。

不速之客作文12

　　我家最近來了一位不請(qǐng)自來的客人，它會(huì)飛，它就是一只可愛的小鳥。聽媽媽說，它從公司的樹上掉了下來，鳥媽媽也弄不上去，就放棄了他。媽媽公司的人看不下去，就把它讓媽媽帶回了家。

　　我看著這只可愛的小鳥，發(fā)現(xiàn)他肚皮白白的，羽毛一片一片的，一彎脖子還露出肉。翅膀上的羽毛最好玩，他不是全黑的，而是黑中帶黃，黑里有黃，樣子好看極了。就叫他小不點(diǎn)吧。

　　它可是一只幼鳥，嗷嗷待哺。只要他一餓，家里就沒有好過的日子了——他會(huì)不停地叫，伸長(zhǎng)脖子，嘴巴張得大大的，似乎要生吞了我。拿一點(diǎn)飼料，他會(huì)毫不客氣的一口咬下去，好像我們幾天沒為他似的。它剛到我家的第二天，就叫個(gè)不停，吵得我心煩意亂，就叫爸爸拿了一點(diǎn)面包屑喂飽了他，我覺得他不會(huì)再繼續(xù)叫了，安安心心的看起了書來。沒想到還沒到10分鐘，他又開始叫了，好像在說：快喂我，快喂飽我，要不然我上國(guó)家愛鳥局去控告你們虐待我，不給我吃的。我媽媽似乎猜出了我的心思，對(duì)小鳥說：你啊，整天吃香的喝辣的，吃雞肉和涼水。你媽媽饑一頓飽一頓的喂你，你可是要餓著個(gè)肚子叫多久啊！這只小鳥真是鳥小多食，折磨人這個(gè)稱號(hào)安在它身上是在合適不過了，因?yàn)樗�每次給他吃，它卻支持三四口，過一會(huì)兒又吃三四口，真是折磨人。

　　他可是一只有個(gè)性的鳥。居然愛看電視。早上我打開電視，五彩斑斕的.圖畫刷刷的映入我的眼簾。他這個(gè)搗蛋的家伙又開始餓了，叫叫叫叫，停不下來�？墒峭蝗�，聲音停住了，我覺得很奇怪，心想：這只搗蛋鬼怎么了，他只要餓就會(huì)要我們喂飽它才不叫，怎么會(huì)突然不叫了呢。好奇心驅(qū)使著我，我彈出個(gè)腦袋，看這只小不點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)他目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視，偶爾歪著個(gè)腦袋看一下，黑溜溜的眼睛也不時(shí)轉(zhuǎn)一下，好像在思索著電視里的東西是什么。我一關(guān)電視，那鳥叫一聲接著一聲，一聲更比一聲狠，我估計(jì)他是把電視看得入了迷，忘記了饑餓，一關(guān)電視才想起自己要吃東西。

　　我家的這位不速之客可真是一個(gè)既貪吃又有個(gè)性的小不點(diǎn)啊，我可喜歡她了，你們呢？

不速之客作文13

　　我像往常一樣走在學(xué)校的走廊上，忽然看見不遠(yuǎn)處有個(gè)黑色的小身影。我按捺不住好奇心，走近一看：一雙黑珍珠一般的大眼睛，一張又長(zhǎng)又尖的嘴巴、一雙黑里透黃強(qiáng)有力的小爪子，湊成了一只靈巧的小鳥。腹部羽毛松軟，背上羽毛像一件整齊外衣披在身。它挺直著身子，紳士般地站立著。突然，只聽見“咻咻”兩聲，小鳥飛落在我的書包上。我一下子緊張起來，生怕它啄我�？晌衣�慢地走動(dòng)，它還是一動(dòng)不動(dòng)停在我的書包上，看來它并不怕我，我倆還挺有緣。

　　走進(jìn)教室后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我的書包上帶來了一位“不速之客”，原本安靜的教室瞬間炸開了鍋。有的同學(xué)圍著我目瞪口呆，有的同學(xué)指著我哈哈大笑，還有的同學(xué)沖上來想抓我書包上的小鳥。這時(shí)小鳥豎起它的`翅膀，飛到我腰上的書包帶上，我一動(dòng)都不敢動(dòng)了。我和小鳥對(duì)視了幾秒，一轉(zhuǎn)眼，小鳥就飛到班級(jí)的黑板上，小腦袋不停地左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)。只見它一會(huì)兒四處張望，一會(huì)兒飛來飛去，參觀了班級(jí)的每個(gè)角落，好像把我們班級(jí)當(dāng)成了它自己的家一樣。最后它落在李徐東的桌子底下安安靜靜不動(dòng)了。

　　“叮當(dāng)叮當(dāng)”上課鈴響了，我們依依不舍地離開小鳥，開始上課了。出乎意料的是，在上課期間小鳥一聲不吭，好像知道我們?cè)谏险n，不能大聲喧嘩。這果然是一位非常聰明乖巧的“不速之客”��！

　　一到下課時(shí)間，同學(xué)們又立即放下手中的課本，向小鳥奔去，每個(gè)人臉上都洋溢著開心的笑容。突然，它飛到窗戶旁邊，望著自己窗外的同伴，同學(xué)們著急得大喊大叫，生怕它飛走了�？伤�拍拍翅膀還是跟著同伴飛走了，大家都很失落。不一會(huì)兒，李徐東的桌上突然發(fā)現(xiàn)了小鳥留下來的紀(jì)念品——鳥屎，大家又哄堂大笑起來。它給我們帶來了那么多樂趣，我們會(huì)很想念它的，多盼望明天它還能來小叮當(dāng)班級(jí)做客。

不速之客作文14

　　“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第8課，把書翻到43頁(yè)……”教室里，語(yǔ)文陳老師在講臺(tái)上講著課，同學(xué)們專心致志地聽著，不時(shí)在書上記錄著重點(diǎn)，不時(shí)舉起手暢談自己的理解和感受。

　　突然，“不速之客”來了。

　　它悄悄地飛了進(jìn)來，不帶一點(diǎn)聲音，但前排眼尖的同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)了它，“啊”地輕輕叫了出來。而它——一只蜜蜂仿佛知道自己被人發(fā)現(xiàn)了，開始“嗡嗡嗡”地拼命扇動(dòng)起自己的翅膀了。

　　立即，全班同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了那只蜜蜂，但卻沒人敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，生怕被它叮到，只是在聽課的同時(shí)，不時(shí)瞟一瞟那“不速之客”。

　　蜜蜂悠然自得地在教室里分來飛去，刺耳的`“嗡嗡”聲在同學(xué)們耳邊回蕩。那蜜蜂圍著幾個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)了幾圈后，大家終于沉不住氣了，“啊——”的叫聲開始此起彼伏，連綿不絕。有的同學(xué)站起來，裝模作樣地去抓蜜蜂；有的同學(xué)拿起書本，貼在臉上，生怕蜜蜂蜇了自己；有的同學(xué)事不關(guān)己，“幸災(zāi)樂禍”地看著尖叫的同學(xué)……我則盯著蜜蜂，只見它東看看西瞧瞧，一刻也不消停，一會(huì)兒把這個(gè)同學(xué)嚇得尖叫，一會(huì)兒繞著另一同學(xué)轉(zhuǎn)圈……

　　講臺(tái)上的陳老師也停下了手中的粉筆，急忙轉(zhuǎn)過身來，喊道：“同學(xué)們，別動(dòng)！這只是一只蜜蜂！你不碰它，它是不會(huì)蜇你的！”并讓同學(xué)們趕緊打開窗戶，好讓它自己飛出去。大家像是吃了定心丸，都不喊了，重新做回座位上，但卻依舊注意著蜜蜂的一舉一動(dòng)。

　　蜜蜂仍在教室里逗留，它竟然飛到了我身邊，繞著我轉(zhuǎn)了幾圈。我一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕它蜇到我。我耳邊，是蜜蜂舞動(dòng)雙翅的聲音，以及它飛過時(shí)振起的涼風(fēng)；我的眼前，是蜜蜂飛過時(shí)留下的黃黑色的身影……最后，沒想到，它調(diào)頭飛出了教室。

　　我心里吊著的石頭終于放下來了，大口喘著氣，要知道，我剛才被它嚇得都不敢呼吸呢！

　　教室里又恢復(fù)了平靜。“同學(xué)們，我們繼續(xù)來上課……”同學(xué)們繼續(xù)認(rèn)真地聽起課，外面不時(shí)送來縷縷清風(fēng)，好像那“不速之客”從未來過。

不速之客作文15

　　星期五上午第二節(jié)課數(shù)學(xué)課，我們?nèi)缤�常一樣全神貫注地聽老師講課。

　　正在大家聽得入神時(shí)，突然，王老師停了下來，我們都奇怪地看著他，只見老師的目光投向了窗外，好像是被什么東西吸引住了。我們也不由得好奇地看向窗外。就在這時(shí)，不知是誰(shuí)大喊了一聲：“��！小松鼠，那兒有一只小松鼠�！薄澳膬�？哪兒？”教室里頓時(shí)熱鬧起來了。有的同學(xué)伸長(zhǎng)脖子，夸張地大喊：“在哪兒，在哪兒？”有的同學(xué)掂起腳尖東張西望。而坐在窗邊的同學(xué)則早已將半個(gè)身子探出了窗外，四下尋找。就在大家混亂一片還沒找到松鼠時(shí)，王老師用手指了指窗外的一棵大樹，我們順著老師手指的方向望去，只見在一棵大樹的.枝椏上蹲著一只小松鼠。

　　這只小松鼠十分可愛，它長(zhǎng)著一身褐色的毛，全身光溜溜的，好像搽過油一般，錚光發(fā)亮。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。最可愛的是它那一雙小小的眼睛，非常黑，而且還閃閃發(fā)光。此刻，它正一動(dòng)不動(dòng)地蹲在樹上，眼睛看向教室，好奇地打量著我們，那專注的樣子又好像是在和我們一起聽老師講課。殊不知它的到來，已經(jīng)在我們教室引起了一陣騷動(dòng)。

　　看到這么“萌”的小家伙，大家再也沒有心思聽課，都在議論紛紛：“小松鼠怎么會(huì)跑到我們校園里來了，它不是應(yīng)該住在山林里嗎？”“我最喜歡小松鼠了，它可能是來和我們做朋友的�！薄罢嫦朊�一摸它呀......”大家你一言我一語(yǔ)。看著我們那興奮勁兒，王老師也索性放下了課本，和我們一起欣賞起小松鼠來了。

　　大家七嘴八舌地議論著，突然，小松鼠好像聽懂了同學(xué)們的話語(yǔ)，覺得很害羞，“嗖”的一聲，跳到另一棵樹上，轉(zhuǎn)眼間就不見了，教室里又恢復(fù)了往日的平靜。

　　小松鼠雖然在我們的眼前消失了，但是我想，下一刻，它一定又會(huì)出現(xiàn)在另一間教室的窗外，因?yàn)樾刨�，往往能�?chuàng)造美好的境界�，F(xiàn)在，我們的校園環(huán)境越來越好，大家和動(dòng)物和諧相處，相信會(huì)有更多的小動(dòng)物住進(jìn)我們的校園，把這兒當(dāng)成它們的家。

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