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宛如一首歌作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的宛如一首歌作文，歡迎大家分享。
成長宛如一首歌，一首充滿了夢想與激情的歌。
歌曲緩緩響起，充滿了歡快的前奏讓聽眾的嘴角微微上揚(yáng)。我的幼兒園，正如這前奏一般歡快。我的父母帶我去各處玩耍，我與我的伙伴在院子前的草坪放著風(fēng)箏，你追我趕。玩累了就隨意地躺在草坪上，隨手摘一朵蒲公英，一吹，看它在陽光下飛舞著。
曲調(diào)依舊歡快，但依稀多了些無奈。這時(shí)的我，已經(jīng)小學(xué)四年級(jí)了。依舊與同學(xué)打鬧，但在周末，我的行程卻被安排得滿滿的�！澳阒苣梢詠韰⒓游业纳諉幔俊焙糜褑柕��！芭叮俊蔽已矍耙涣�，但很快又黯淡了下去，“不行……我……沒時(shí)間。”一想到周末，我便失望地拒絕了�！皨專笥阎苣┻^生日，我可以推掉一節(jié)課嗎？”回到家，我小心翼翼地問。“你都多大了還想著玩？還嫌小時(shí)候玩的不夠?qū)Σ粚Γ扛嬖V你！現(xiàn)在開始補(bǔ)都太遲了！你現(xiàn)在的目標(biāo)是好好學(xué)習(xí)！你現(xiàn)在玩以后就要吃苦，你現(xiàn)在吃苦以后就可以玩！知道嗎……”毫無意外，這樣的話又遭到了媽媽的一陣狂風(fēng)暴雨。我只能嘆著氣，灰溜溜地回到房間繼續(xù)做作業(yè)。
聽眾的神情漸漸哀傷起來。哦，現(xiàn)在歌曲的旋律中無不透露著悲傷。這時(shí)，我正上六年級(jí)，也就是這時(shí)，我的負(fù)荷量達(dá)到了頂峰。父母為了讓我考上私立，給我報(bào)了更多的班，不僅周末要上課，連工作日的晚上也要上課。放學(xué)后，媽媽就急匆匆地把我載到福州，晚餐就是路上的一塊面包。課上，我撐著腦袋努力不讓它滑下去，努力地嘗試睜開眼睛。在這樣不懈的努力下，我還是落榜了。當(dāng)錄取期過后，家里一個(gè)電話也沒有，就是平日里最頻繁的廣告電話也沒有，我忍不住沖進(jìn)房間埋頭痛哭。
聽眾的表情也越來越悲傷，但哀傷的旋律在慢慢消失，取而代之的旋律不似前奏般歡快，也不似前半段般哀傷，而是漸漸充滿活力。聽眾臉上的精神也開始煥發(fā)。是的，我上初中了。小升初的失利被我化成了初中奮斗的動(dòng)力。初中的忙碌讓我無暇顧及其它。小升初的失敗讓我失去了許多，但給予了我更多，是小升初給予了我一次成長，讓我長出了一雙堅(jiān)硬的翅膀。
歌曲并沒有結(jié)束，還在繼續(xù)演繹。你聽的不僅僅是歌，還是我成長的傷痛與快樂，失敗與奮斗，這首歌充滿了我人生中的夢想與激情……
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