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音樂(lè)作文

時(shí)間:2024-08-16 07:09:24 音樂(lè) 我要投稿

有關(guān)音樂(lè)作文錦集五篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的音樂(lè)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)音樂(lè)作文錦集五篇

音樂(lè)作文 篇1

  音樂(lè)是一種藝術(shù),不同的音樂(lè)和不同的心情給人不同的感受,熱愛(ài)音樂(lè)的人,才能體會(huì)到音樂(lè)陣地,我就是其中之一。

  ——題記

  我熱愛(ài)音樂(lè),以至于無(wú)可救藥。

  每天放學(xué)之后,我做完作業(yè)便去聽(tīng)音樂(lè),被爸爸發(fā)現(xiàn)了,我就在房間里偷偷地聽(tīng)mp3,為此沒(méi)被少罵。

  近幾天,我們學(xué)里一片課文——《月光曲》,課后老實(shí)建議回家聽(tīng)一聽(tīng),有助于理解課文。這一來(lái),我就可以光明正大了,因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè),家長(zhǎng)不得不從。

  我回家后,直奔電腦,下載了《月光曲》,立馬陶醉了。

  樂(lè)曲剛開(kāi)始優(yōu)美極了,霎時(shí)間把我?guī)У搅艘黄煌麩o(wú)際的.草原上,那兒是夜晚,清幽極了。偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴、汩汩的溪流聲。樂(lè)曲緩緩進(jìn)入高潮,此時(shí),草原上天快亮了。我一眨眼,眼前與剛才那環(huán)境截然不同,是一片與藍(lán)天相應(yīng)的大海,周邊是沙灘,海鷗自由自在地飛翔著,一片和平的景象。忽然,貝殼里響起了潮聲的回聲,海鷗一下子消失了。我回頭一看,海上起潮了,潮聲澎湃啊,竟然連貝殼里都有回聲!我仰望天空,剎那間烏云密布,搭理好幾個(gè)響雷,卻遲遲不下雨,什么鬼天氣嗎!此時(shí),浪卻一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)。我不相信這般景象,揉了揉眼,卻又回到了草原上,咦?神了!耳邊又想起了鳥(niǎo)鳴和流水聲,此時(shí)天已經(jīng)亮了。我清楚地看到草原上原來(lái)還有溪流,溪流上搭著一座天然形成的石橋,那兒還有樹(shù)、蝴蝶、蒲公英等,美不勝收!我走了一步,卻走到了另一處地方,這!這不是我家嗎?哦!我頓時(shí)明白了,原來(lái)這是我聽(tīng)音樂(lè)的幻想,音樂(lè)停了,我自然就回家了,可還是余音繞梁,久久不散。

  這首《月光曲》真是太美、太妙了!真想在聽(tīng)一遍,但作業(yè)還多似海,我卻控制不了自己,把鼠標(biāo)移到了重播那兒,不由自主地按了左鍵,于是,靈魂再次出竅……

  我就是這樣一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人!

音樂(lè)作文 篇2

  在海德公園的密林深處,有一群人們,靜靜地站在草叢中,享受著大自然的和諧與美好。

  我便是其中一員。和眾人一樣,我也將目光投向了樹(shù)冠。

  天空離我越來(lái)越近,我置身樹(shù)中,不,是音樂(lè)廳!交錯(cuò)的樹(shù)枝是音樂(lè)廳的舞臺(tái),重疊的樹(shù)葉是音樂(lè)廳的幕布,一只身披綠色長(zhǎng)袍的鸚鵡歌星緩緩的落在了舞臺(tái)中央,身段優(yōu)美,體格風(fēng)騷,只見(jiàn)她盡情顯擺著自己天生的金嗓子,美妙的歌聲流入在場(chǎng)每一只鳥(niǎo),每一個(gè)人的心間。曲畢,繚繞的余音仍然令人陶醉。

  歌星的獨(dú)唱令眾鳥(niǎo)躍躍欲試,他們有的唱高音,有個(gè)唱低音,還有的唱中音。婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)聲不可思議的美妙,完美的和聲和諧的令人窒息。歌唱家們深情忘我地唱著,這聲音,人間能得幾回聞?正當(dāng)我們沉醉之時(shí),歌聲戛然而止。取而代之的是稚嫩的童聲,別看他們年紀(jì)輕,配合的卻天衣無(wú)縫,令人嘆為觀止。

  忽地一下,幾只花色各異的舞者,驕傲的上場(chǎng)了。她們有的`穿著金黃色的舞衣,有的穿著藍(lán)色上隱者黑色花紋的夾襖,有的套著潔白無(wú)瑕的裙罩,還有的披著五彩斑斕的戲服她們?cè)诰_麗風(fēng)景的襯托下,扇動(dòng)雙翅,飛來(lái)舞去。一會(huì)兒前空翻,一會(huì)兒后空翻,令人眼花繚亂,她們仿佛是在水一方的伊人,優(yōu)雅地在天空中盤(pán)旋舞蹈。

  我恍恍惚惚地站了很久,直到太陽(yáng)把半天染紅,才驚醒過(guò)來(lái)。這個(gè)下午,真是令人興奮!我真想再去那兒,聽(tīng)一次音樂(lè)會(huì)啊!

音樂(lè)作文 篇3

  星期四下午音樂(lè)課,我們班級(jí)按照號(hào)次進(jìn)行了音樂(lè)考試。這次考試的內(nèi)容是在音樂(lè)書(shū)里的十六首歌曲中由陸老師任選一首,讓同學(xué)們到講臺(tái)上邊唱邊表演。

  第一個(gè)上場(chǎng)的是1號(hào)丁迦瑜,只見(jiàn)她眨著那雙亮閃閃的大眼睛,頂著那張圓圓的粉撲撲的蘋(píng)果臉,一蹦一跳的上了臺(tái)。老師給她選了一首《小麻雀》,她唱的很好聽(tīng),動(dòng)作也做得很有趣,就是聲音小了點(diǎn)兒,但陸老師還是給了她優(yōu)。

  輪到我上場(chǎng)了,我有點(diǎn)緊張,但還是很順利地完成了《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》這首歌的演唱和表演,陸老師也給我打了一個(gè)優(yōu),我開(kāi)心極了!心里懸著的那塊石頭終于放下了。

  在考試過(guò)程中,表演得最好笑的當(dāng)屬王緒飏和包益銘這兩個(gè)“活寶”了。王緒飏聲音洪亮,很起勁地表演了《乃喲乃》,可是他配的動(dòng)作特別像《俏夕陽(yáng)》里的'老奶奶,兩手彎曲著,左邊伸兩下,右邊伸兩下,搞得全班同學(xué)哈哈大笑!拔、嘻、嘻”,“哈、哈、哈”,“呵、呵、呵”……同學(xué)們肚子都笑痛了。難得的是王緒飏在一片笑聲中還是堅(jiān)持完成了歌曲的表演,老師給了他一個(gè)優(yōu)。

  包益銘是排在我前面出場(chǎng)的,他唱的是《小雞的一家》。他一如既往地延續(xù)了往日音樂(lè)課上的搞笑形象,只見(jiàn)這位我心目中的“憨豆先生”蓄力等待音樂(lè)響起,便像上了發(fā)條一樣賣(mài)力的表演著,脖子伸得像只長(zhǎng)頸鹿,彎著腰趴在地上表演“小雞捉蟲(chóng)”,好像整個(gè)世界就只有他一個(gè)人了。這首歌曲有三段,每一句歌詞他都配上了夸張的動(dòng)作,再加上他天生的喜感表情,同學(xué)們的眼淚都笑出來(lái)了。

  考試還在緊張歡樂(lè)的氣氛中繼續(xù)著,一直考到18號(hào)同學(xué),陸老師說(shuō):這次考試暫時(shí)結(jié)束,下節(jié)課我們繼續(xù)考。話音剛落,我的同桌吳亦樺便情不自禁地做了一個(gè)勝利的手勢(shì)“耶!”,得意的笑了,誰(shuí)叫她是19號(hào)呢。

  從此以后,王緒飏版的《乃喲乃》和包益銘版的《小雞的一家》就在我們班的同學(xué)中間流行了起來(lái)。

音樂(lè)作文 篇4

  一天,媽媽說(shuō)要帶我去看音樂(lè)會(huì),從知道這件事的時(shí)候我就在想,音樂(lè)會(huì)到底有什么好看的呢?

  星期四的晚上,媽媽和我真的去看音樂(lè)會(huì)了,那時(shí)我別提有多高興了,我多想早點(diǎn)看到好看的音樂(lè)會(huì)。

  音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了,聽(tīng)著好聽(tīng)的交響樂(lè)我想,學(xué)會(huì)音樂(lè)多美妙啊。聽(tīng)到了第四首樂(lè)曲,媽媽說(shuō)這是世界名曲呢,我忽然想到這首曲子我會(huì)彈,我自言自語(yǔ)道:“啊,原來(lái)上一門(mén)課外班也有這么多好處呢!苯又侣(tīng),我覺(jué)得有一首曲子有點(diǎn)耳熟,我突然發(fā)現(xiàn),這首樂(lè)曲我們家的電子琴上存得有,“啊,這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)我的'收獲真大,有我會(huì)彈的有我聽(tīng)過(guò)的。”然后,我們有開(kāi)始看下半場(chǎng),下半場(chǎng)也有一首家里琴上的曲子,看來(lái)呀,琴也給我?guī)?lái)了這么多樂(lè)趣。最后樂(lè)團(tuán)又加演了兩首很好聽(tīng)的樂(lè)曲,我都很喜歡。演出結(jié)束后,我戀戀不舍地離開(kāi)了劇場(chǎng)。

  我覺(jué)得這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)真好聽(tīng)!

音樂(lè)作文 篇5

  上揚(yáng)的嘴角怎能束縛得了頑皮的風(fēng),于是清風(fēng)拂過(guò),是故鄉(xiāng)的笑,樹(shù)影婆娑;沉重的心怎能再托起一滴滴淚,于是,雨偷偷滑落,是故鄉(xiāng)的淚,雨水滴答……

  當(dāng)一片土地,有了歡笑,有了哭泣,那么它也就有了生命,就像一個(gè)嬰兒存哭泣中誕生,義在歡笑中成長(zhǎng)。

  鄉(xiāng)音,是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子心中抹不去的記憶,它藏在他們心靈的深處,不曾被發(fā)現(xiàn),卻又引導(dǎo)著無(wú)數(shù)家鄉(xiāng)的孩子,走上回家的路,使他們魂?duì)繅?mèng)繞,苦苦思念。

  艾青說(shuō):“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。”這種感情,很深沉,但他卻忘了,土地是有生命的,土地也會(huì)歡笑,也會(huì)哭泣。他是否忘了那哭泣與歡笑,忘了那鄉(xiāng)音?愛(ài)這土地,更不該忘卻那些鄉(xiāng)音,故鄉(xiāng)的風(fēng)聲、雨聲、鳥(niǎo)鳴、蟲(chóng)唱,這才是其生命力所在啊!

  故鄉(xiāng)的聲音是如此獨(dú)特。北方的聲音,雖豪放不羈,但少了些許韻味;西部的聲音,雖有幾絲異域風(fēng)格,婉轉(zhuǎn)悅耳,卻略顯沙啞;東部的聲音,雖然柔和,但也會(huì)常顯焦躁;只有故鄉(xiāng)的聲音,一個(gè)中部小鎮(zhèn)的歡聲笑語(yǔ),充滿(mǎn)生氣,又不失內(nèi)涵,嬌柔中略帶豪放,深沉中稍顯不羈。她糅合了各方風(fēng)格,卻又與別人不盡相同,擁有自己獨(dú)特的風(fēng)格。我想,這就是鄉(xiāng)音的獨(dú)到之處吧!

  其實(shí),鄉(xiāng)音是看得見(jiàn)的。不需你用耳朵去傾聽(tīng),只要用你那雙慧眼,細(xì)心地去觀察每一個(gè)動(dòng)作,觀察每一個(gè)事物的動(dòng)態(tài),然后再加上你那新奇的想象,聲音便能呈現(xiàn)在你眼前。你可以選擇站在高高的小山坡上,俯瞰山坡下每一片樹(shù)葉的.舞動(dòng);仰望天空,看朵朵白云飄過(guò)頭頂?shù)乃{(lán)天,感受鳥(niǎo)兒們翅膀的振動(dòng),然后輕閉雙眼,張開(kāi)雙手,擁抱故鄉(xiāng)的柔和的風(fēng)。風(fēng),是不會(huì)害羞的,它會(huì)歡快地鉆進(jìn)你的懷里,在你的懷中躍動(dòng),然后義悄悄溜走,如同一個(gè)頑皮的小孩兒。彼時(shí),大膽去想象吧,樹(shù)葉舞動(dòng)之音,白云飄過(guò)的聲音,風(fēng)兒躍動(dòng)的聲音,鳥(niǎo)兒振翅的聲音,哦,還有那雨,一滴一滴地滑落,落在池塘里,荷葉上,激起一圈圈漣漪,漂散,漂散……聽(tīng),滴答,滴答,多么靈動(dòng),多么美妙!

  故鄉(xiāng)的聲音,飄蕩在故鄉(xiāng)廣袤的田野上,它不斷地游蕩,游蕩,飄過(guò)大山,飄過(guò)河水,飄過(guò)鋼筋水泥的森林,牽動(dòng)著遠(yuǎn)方游子的心。

  文章并沒(méi)有對(duì)“鄉(xiāng)音”作具體的闡釋?zhuān)皇请S著自己的思緒表達(dá)對(duì)“鄉(xiāng)音”的感觸,因而顯得別致。行文中,風(fēng)是故鄉(xiāng)的笑,雨是故鄉(xiāng)的淚等比喻新奇且蘊(yùn)含情誼;艾青詩(shī)的引用深具智慧,啟人聯(lián)想;大江南北鄉(xiāng)音的點(diǎn)染雖簡(jiǎn)潔,卻形象鮮明。鄉(xiāng)音是故鄉(xiāng)的聲音,理解準(zhǔn)確。

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