精選美麗的小學(xué)作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的美麗的小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
美麗的小學(xué)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在美麗的紹興。一座座高聳如云的山，是多么的雄偉壯觀：一條條小河縱橫交錯(cuò)，河水清澈見底，河底小魚小蝦在河里嬉戲。這是我美麗的水下——紹興。
紹興的香爐峰雖然沒有泰山那樣雄偉，沒有像香山那樣壯麗。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)香爐峰已經(jīng)是高聳無(wú)比的。香爐峰上，一位位登山者在向上攀爬，鍛煉身體欣賞風(fēng)景一舉二得。從山上往下望，紹興城區(qū)竟收眼底，房屋、馬路、花園、河道精致整齊有序，就像一副美麗的畫卷。
鏡湖的水清澈見底，小魚小蝦在水中游蕩、嬉戲，歡樂(lè)的在水中跳舞，在水面上飛躍，一只只白鷺在藍(lán)天下自由的飛翔。傍晚夕陽(yáng)照在湖面上，金光閃閃，偶爾還會(huì)見到老漁夫劃著小舟在水里捕魚。
晚上，環(huán)城河燈光閃耀，倒印在水面上風(fēng)景十分優(yōu)美，音樂(lè)伴著河中的浪聲，河邊廣場(chǎng)上，許多大媽跳起了廣場(chǎng)舞。紹興通過(guò)五水共治，環(huán)城河的水更加清澈，河邊有游泳的`戲水的。夜色漸漸暗下去，幾位釣魚愛好者在河邊一絲不茍的認(rèn)真釣魚，拋桿、拉桿，不一會(huì)兒一條活蹦亂跳的鯉魚釣上來(lái)了。
說(shuō)到吃，嘿嘿！紹興的名小吃不少，最有名的要算臭豆腐和茴香豆，在魯迅路的咸亨酒店買的臭豆腐最好吃，在很遠(yuǎn)處就能聞到撲鼻的香味，說(shuō)到茴香豆——就想到魯迅爺爺筆下的孔乙己“多乎哉，不多也”。紹興的黃酒世界聞名，曾拿過(guò)巴拿馬金獎(jiǎng)。印證了“酒香不怕巷子深”這句名言。
我的家鄉(xiāng)真美，我每天都沉浸在這美麗的風(fēng)景中，會(huì)讓你終身享受。長(zhǎng)大了我要做一名設(shè)計(jì)市，把紹興再設(shè)計(jì)的美麗，讓居住的人更愛紹興，讓來(lái)紹興旅游的人愛上紹興。
我的紹興您真美，我愛我的紹興，我愛我的家。
美麗的小學(xué)作文 篇2
我愛那百花齊放的春天，愛那熱情如火的夏天，愛那大雪紛飛的冬天，但我最愛的還是美如圖畫的秋天。
秋天的天空是那么的湛藍(lán)，偶爾會(huì)有幾朵白云在天空悠閑的散步，一群大雁正排著“人”字往南方飛呢。田野里的高粱成熟了，舉著紅紅的'火把；稻谷也成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片金色的海洋。玉米高舉著一把把紅纓槍，一個(gè)個(gè)威武挺拔。田野真是一片豐收的景象。
果園里，瓜果飄香。瞧，一個(gè)個(gè)蘋果紅通通的，真像妹妹的紅臉蛋；石榴好像揀著什么寶貝似的，都笑破了肚皮；一串串葡萄晶瑩剔透，真像一顆顆紫色的寶石。
樹林里，葉子黃了，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹葉像一只只黃色的蝴蝶在林間飛舞。當(dāng)他們飄落下來(lái)，彎彎曲曲的小路上就鋪滿了金色的樹葉，好像一層金黃的毯子，踩上去軟綿綿的，舒服極了！
�。∏锾焓且粋�(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)讓人喜悅的季節(jié)。我愛這美麗的秋天！
美麗的小學(xué)作文 篇3
天，不知什么時(shí)候被濃云所覆蓋了�？諝庵袕浡亩际潜瘋⒔^望的氣息。地震的濃云覆蓋在人們的頭頂上，一切顯得如此的陰暗。
陰暗中，救援隊(duì)帶著探測(cè)器尋找著，尋找著那埋在地底下美好卻脆弱的生命。踩著震后破碎的瓦礫，他們看向四周的建筑物，只剩下斷壁殘?jiān)�。連那堅(jiān)強(qiáng)的行道樹，也屈服了，低頭哈腰的向大地求饒。天上的濃云就像人們沉重的心情一樣呆滯著不動(dòng)，這讓人們的心情更加陰沉。
突然，探測(cè)器起了反應(yīng)，這讓所有的人欣喜若狂。因?yàn)樗麄冋业搅艘粋�(gè)生命，寄托著他們希望的'生命。跟著探測(cè)器的結(jié)果大家來(lái)到了一個(gè)狹小的空間，看到眼前被石頭所封閉的洞口，人們立即去把石頭挪開。風(fēng)突然刮了起來(lái)，地上的細(xì)沙被吹了起來(lái)，讓人覺得難受，但誰(shuí)也沒出聲，只有默默的在做事。
“砰！”最后一塊石頭被推開了。在黑暗中，有個(gè)遍體鱗傷的孩子卷曲著身體縮在里面。他那被劃破的衣服染上了鮮血。原本亮麗的顏色，此時(shí)卻成了讓人驚悚的暗紅色。大家都迫不及待的想要救出那可憐的生命，可誰(shuí)也不敢動(dòng)，因?yàn)楹ε履呛⒆有巡粊?lái)，害怕希望的破滅。
美麗的小學(xué)作文 篇4
田野是一幅美麗的畫，那里的景色是那么的迷人，漂亮。
田野上的草形態(tài)各異，有的彎著腰，有的挺且直。嫩嫩的草鋪成了一個(gè)碩大的'綠毯子，真想躺上去美美的睡一覺啊！草叢中的螞蚱們蹦蹦跳跳，像是在開聯(lián)歡會(huì)一樣。盛開的野花各色各樣，有紅的，藍(lán)的，粉的……好看極了。
小河清澈見底，水中的魚兒游來(lái)游去，像是在歡迎前來(lái)玩耍的小朋友們。
田野的四周還有幾十個(gè)勇士——大樹，他們無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守著這片土地。遠(yuǎn)處的大山，在藍(lán)天白云的掩映下，顯得更加雄偉，壯麗。
啊！這片田野真美呀！
美麗的小學(xué)作文 篇5
在三中和特殊學(xué)校的中間，有一座美麗可愛的學(xué)校，校園里溢滿了裊裊書香，充滿了歡聲笑語(yǔ)。它，就是我們的學(xué)�！ш�(yáng)市昆吾小學(xué)。
一進(jìn)入學(xué)校大門，高聳的鐘樓和五彩繽紛的教學(xué)樓便會(huì)映入眼簾。向周圍環(huán)顧，一條條好似長(zhǎng)龍的長(zhǎng)廊蜿蜒地盤踞在校園中，長(zhǎng)廊兩邊的畫框中滿是我們畫出的各式各樣的畫：素描畫、水粉畫、水彩畫……真是一道亮麗的風(fēng)景。
來(lái)到操場(chǎng)上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里鋪滿了五彩斑斕的塑膠板，給光禿禿的水泥地穿上了一件華麗的外衣。我們操場(chǎng)的墻壁上還粘貼著蒙學(xué)經(jīng)典的誦讀內(nèi)容，這象征著我們的`學(xué)校里到處都飄蕩著濃濃的書香。
“丁零零，丁零零”，清脆的下課鈴響了起來(lái)。同學(xué)們一窩蜂似的沖了出來(lái)：有的在跳繩，有的玩游戲，有的跳皮筋……給寂靜的校園增加了更多的歡歌笑語(yǔ)，讓它變得生氣勃勃。
我們的學(xué)校還有一道美麗的風(fēng)景別具一格——每班門前的展示欄。這些展示欄上都貼著我們的一樣樣作品：手抄報(bào)、水彩畫、寫字作品等。這不僅給我們美麗的校園畫上了漂亮的眼影，還象征著我們無(wú)比絢爛的童年。
花草為風(fēng)姐姐伴舞，樹爺爺舞動(dòng)葉子嘩啦啦地給它們唱著贊歌，鳥兒在枝頭細(xì)語(yǔ)呢喃……這就是我們美麗可愛的昆吾小學(xué)！
美麗的小學(xué)作文 篇6
夜幕降臨,天空好像拉開了一塊巨大的帷幕,大地一片漆黑,伸手不見五指.
月亮從黑幕的縫隙中鉆出來(lái),頓時(shí),大地一片銀色.這時(shí),路燈也亮了起來(lái).它像哨兵似的站在路邊給人們照明.月亮有些不高興了,它發(fā)現(xiàn)路燈是那么明亮,簡(jiǎn)直要超過(guò)自己了.于是,它趕緊欠欠身子,使勁往高出升,高高的掛在天空.看到自己照亮了整個(gè)世界,月亮滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,又低下頭對(duì)路燈說(shuō):我說(shuō)，路燈，你可以休息了，我已照亮了整個(gè)世界，你又何必辛苦了。
路燈白了月亮一眼，沒有說(shuō)話。
月亮還想說(shuō)些什么，可這時(shí)烏云正在練習(xí)跑步，它們路過(guò)月亮身邊，便停下來(lái)休息，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩豆大的.汗珠直往下掉，嚇的月亮趕緊躲了起來(lái)。
路燈見了，不屑的說(shuō)：月亮老兄，想不到你是如此的脆弱，連雨淋也怕，還說(shuō)我呢，你可別威風(fēng)，也不照照鏡子�？纯次遥沂侨绱说墓饬镣Π�，神采飛揚(yáng)，哪像你``````話剛說(shuō)到這里，卻啪一聲，路燈滅了。怎么回事哦，原來(lái)是停電了。
大地又陷入了一片漆黑。
美麗的小學(xué)作文 篇7
曾幾何時(shí)，開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮抑或其他學(xué)�；顒�(dòng)中，校長(zhǎng)情真意切的講話成了一道靚麗的風(fēng)景。校長(zhǎng)的講話能讓活動(dòng)變得更為莊重，校長(zhǎng)的致辭自然是其中的重頭戲。
的確，作為一校之長(zhǎng)，校長(zhǎng)不僅是最高管理者，也是一個(gè)學(xué)校的象征，是精神領(lǐng)袖。像如此重大的活動(dòng)，若沒有校長(zhǎng)參加，總感覺群龍無(wú)首；若沒有校長(zhǎng)致辭，總會(huì)感覺少了一個(gè)焦點(diǎn)。
但是，隨著校長(zhǎng)致辭儀式感的不斷增強(qiáng)，隨著講話時(shí)間延長(zhǎng)，作為會(huì)議重要組成部分的內(nèi)容反而會(huì)被沖淡了影響力。因此，過(guò)長(zhǎng)的致辭不僅會(huì)導(dǎo)致聽眾注意力的下降，也會(huì)降低致辭的儀式感，降低通過(guò)強(qiáng)化儀式感而產(chǎn)生的感召力、影響力。
而在風(fēng)雨中，三位校長(zhǎng)的講話雖然簡(jiǎn)短，但卻比長(zhǎng)篇大論更有格調(diào)，更為情真意切，讓人倍感溫暖。這樣的校長(zhǎng)致辭，一方面雖然簡(jiǎn)短，但是卻仍然保留，仍讓典禮的儀式感存在著；另一方面，將話語(yǔ)表述得盡量簡(jiǎn)短表現(xiàn)了校長(zhǎng)對(duì)師生的關(guān)心，在人文關(guān)懷、人情關(guān)懷中帶給廣大師生動(dòng)人的力量。
正如李康舉校長(zhǎng)所說(shuō)：“以人為本就是任何形式都要服從實(shí)際需要�！惫磐駚�(lái)，許多事情都因?yàn)轫槕?yīng)了以人為本的思想而得以傳承，得以延續(xù)至今。例如吃餃子、拜年、貼春聯(lián)，這些簡(jiǎn)便易行而形式感又很強(qiáng)的'習(xí)俗跟隨了中國(guó)人上千年。當(dāng)誰(shuí)家門口簡(jiǎn)單地貼上兩幅對(duì)聯(lián)時(shí)，就連只對(duì)中國(guó)有一點(diǎn)了解的外國(guó)人也會(huì)知道：年到了。而像陪葬、守喪三年等，雖然儀式感也很強(qiáng)，但終因違背了“實(shí)際需要”，與人們的實(shí)際生活和真切需要相沖突，便被慢慢摒棄了。這些事物的摒棄對(duì)當(dāng)今社會(huì)的人們很明顯是有益處的。這種選擇適當(dāng)?shù)乇Ａ袅说膬x式感，也使人們的生活更加美滿。
校長(zhǎng)致辭，更多的是儀式感。作為開學(xué)典禮或者畢業(yè)典禮，這本身就是學(xué)生一生中最有紀(jì)念意義的活動(dòng)之一，是一段美好幸福的回憶。若少了校長(zhǎng)致辭這個(gè)儀式，就顯得不夠完美。而若是有了校長(zhǎng)致辭，對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)篇累牘的講話自然也就沒有必要了，終究講話只要意思說(shuō)明白即可。
當(dāng)然，這幾位校長(zhǎng)的致辭簡(jiǎn)短的最重要原因是因?yàn)橄掠�。如果有一天，出現(xiàn)一位沒有下雨也同樣因?yàn)橹罗o簡(jiǎn)短而走紅的校長(zhǎng)，我想，那必將獲得更多的點(diǎn)贊和贊美。對(duì)此，你相信嗎？
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