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教研組工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-05-20 17:40:48 工作計(jì)劃范文我要投稿

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教研組工作計(jì)劃集合十篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編整理的教研組工作計(jì)劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教研組工作計(jì)劃集合十篇

教研組工作計(jì)劃篇1

　　一、基本思路

　　結(jié)合學(xué)校的總體規(guī)劃和時(shí)間結(jié)點(diǎn)，大力倡導(dǎo)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、資料共享與交流，落實(shí)備課組的集體備課，全面推進(jìn)二期課改，以青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽（駿馬獎(jiǎng)）為抓手，共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性活動(dòng)（回頭看）為契機(jī)，圍繞本學(xué)期的幾個(gè)大事開展教研活動(dòng)。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、本學(xué)期以資源共享建立資源庫(kù)為備課組活動(dòng)平臺(tái)，青年教師大獎(jiǎng)賽為重點(diǎn)，集中聽課，小組備課，加強(qiáng)組內(nèi)的老師的'相互聽、壓濾機(jī)濾布評(píng)課及交流。

　　2、本學(xué)期組織兩次組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)檢查，兩次集中教研活動(dòng)。

　　3、努力作好準(zhǔn)備工作，迎接中考、高考。

　　4、配合區(qū)“駿馬獎(jiǎng)”做好校內(nèi)選拔，組織好校教學(xué)大獎(jiǎng)賽。

　　5、抓好月考工作。

　　三、濾布工作安排

　　二月

　　1、教研組制定教研組工作計(jì)劃，備課組制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、集體備課計(jì)劃。

　　2、教案檢查。

　　3、寒假作業(yè)收交、批改工作。

　　4、配合學(xué)校做好高三教育教學(xué)視導(dǎo)工作。

　　5、區(qū)“駿馬獎(jiǎng)”校內(nèi)選拔。

　　6、實(shí)非畢業(yè)年級(jí)的選修課、活動(dòng)課。

　　三月

　　1、本學(xué)期第一次月考工作，月考分析。

　　2、二期課改的課堂落實(shí)、教學(xué)研討。

　　四月

　　1、期中考試組織及質(zhì)量分析，其中重點(diǎn)落實(shí)高三、初三模擬考。

　　2、檢查教案、作業(yè)。

　　3、組內(nèi)教學(xué)研討，加強(qiáng)資源庫(kù)的管理與使用。

　　五月

　　1、第二次月考及分析。

　　2、準(zhǔn)備期末聯(lián)考試題。

　　3、配合學(xué)校進(jìn)行二期課改，推進(jìn)校本培訓(xùn)與信息化整合項(xiàng)目。

　　六月

　　1、集中精力進(jìn)行高考中考工作，其余年級(jí)做好期末考試復(fù)習(xí)迎考。

　　2、教研組進(jìn)行工作總結(jié)。

　　3、部署暑假工作暑假作業(yè)。

教研組工作計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)年教學(xué)教研工作，按照市教育局教研室和學(xué)校教育教學(xué)中提出的總體要求，在市教育局教研室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，突出以人為本的教研工作思路，以課堂教學(xué)研究為中心，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點(diǎn)，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式為抓手，工作重心下移，深入課堂，認(rèn)真開展教學(xué)工作，加強(qiáng)課堂教學(xué)創(chuàng)新研究，提高教研組教研活動(dòng)的時(shí)效性，加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)組織形式和策略的轉(zhuǎn)化，提高教研組教研活動(dòng)的時(shí)效性，引導(dǎo)教師開展課題研究，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度。以“扎實(shí)有效的教研活動(dòng)”為手段，努力提高英語(yǔ)教師的教學(xué)教研水平，從而優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高學(xué)生的先河系質(zhì)量。同時(shí)以“探新路、出新招”為宗旨，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和貫徹《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高英語(yǔ)教師對(duì)課程改革認(rèn)識(shí)的敏銳性和適應(yīng)能力，創(chuàng)建以校為本的學(xué)習(xí)性學(xué)科。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、以“研究、互學(xué)、提高、共榮”為英語(yǔ)組活動(dòng)的組風(fēng)。

　　2、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育理論水平。

　　3、有計(jì)劃指導(dǎo)教師共同前進(jìn)，產(chǎn)生幾位教學(xué)能手和骨干教師。

　　4、與其他學(xué)校英語(yǔ)組多溝通多交流，吸取其他學(xué)校長(zhǎng)處為己所用。

　　5、積極展開英語(yǔ)學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的研究。

　　6、著力抓好常態(tài)課。

　　三、主要工作

　　1、建立師徒結(jié)對(duì)制

　　王劍 ——李建明孫永芳 —— 馬晶

　　2、建立每位教師教學(xué)的小目標(biāo)

　　王劍——總體把握目標(biāo)和達(dá)成度，加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)工作的指導(dǎo)。

　　李建明——進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，爭(zhēng)創(chuàng)骨干教師。

　　孫永芳——師傅幫徒弟，著力對(duì)新任教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)。

　　馬晶——進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)基本功，提高個(gè)人教學(xué)水平。

　　3、教學(xué)常規(guī)方面

　�。�1）每學(xué)期初，對(duì)教材和學(xué)情做詳細(xì)分析，認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃，并有解決問題的具體措施。學(xué)期末，認(rèn)真撰寫教學(xué)總結(jié)，對(duì)教學(xué)過程中的得與失作客觀的分析及改進(jìn)措施。

　　（2）加強(qiáng)常規(guī)的具體要求：統(tǒng)備教材，粗備單元，精備課時(shí)。在課堂設(shè)計(jì)方面下功夫，學(xué)生的學(xué)法、教師的教法方面多探索，并寫出單元小結(jié)或課后反思及改進(jìn)措施。

　�。�3）認(rèn)真完成聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課16-20節(jié)，聽課記錄要有過程記錄，點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

　　（4）每月進(jìn)行一次教學(xué)工作的自查自評(píng)。

　　（5）每個(gè)月組內(nèi)聽課一次，認(rèn)真做好評(píng)課及課后反思。

　　（6）批改作業(yè)：要求對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改要統(tǒng)一，錯(cuò)誤畫圈并糾正，打等級(jí)ABCD既要給學(xué)生鼓勵(lì)，又要給學(xué)生以積極正確的'評(píng)價(jià)。

　�。�7）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每月一個(gè)主題，集體安排，內(nèi)容要豐富多樣。

　　4、扎實(shí)搞好校本教研工作。

　　在目前新課改的背景下，我組英語(yǔ)教師的首要任務(wù)就是研究新課改的實(shí)際問題，進(jìn)一步解決教育理念，重點(diǎn)是教師角色和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變問題，所以我組教師必須主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、相互溝通、交流思想、反思教學(xué)、分享經(jīng)驗(yàn)、解惑析疑、共同提高。認(rèn)真落實(shí)市教研室的“四個(gè)一”，每位教師做好一個(gè)單元的教材分析，每位教師每學(xué)期上好公開課，跟蹤自己的教學(xué)問題，每人寫一篇教學(xué)論文。(1)每位教師根據(jù)自己所教本年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，找出自己的常態(tài)課教學(xué)過程中最棘手教學(xué)的問題，進(jìn)行小課題研究，本學(xué)期就“課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題”作為課題進(jìn)行研究，并寫出解決有效教學(xué)的可行性方案，也就是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題、分析問題、解決問題的過程。特別是針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)在教案中反思、批注、分析。

　　(2)為推進(jìn)我校英語(yǔ)教育教學(xué)改革，提高我組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新教師，每學(xué)期搞一次集體備課，每位教師寫出一份體現(xiàn)課改理念的教學(xué)設(shè)計(jì)，每位教師同時(shí)備同年級(jí)的同一課時(shí)，每人在校上一節(jié)研討課，集體開展課例研究，進(jìn)行再次備課。

　　(3)積極參加各級(jí)各類的教學(xué)研討競(jìng)賽活動(dòng)，每活動(dòng)一次寫一篇心得體會(huì)，每學(xué)期每人寫一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例，并參加州級(jí)以上的論文評(píng)選活動(dòng)。

　　(4)英語(yǔ)教學(xué)小課題的研究，小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效性。

　　5、開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，

　�。�1）三年紀(jì)朗讀或英語(yǔ)小歌曲競(jìng)賽、

　�。�2）四年級(jí)書法比賽并進(jìn)行版面展示

　　（3）五年級(jí)英語(yǔ)情景劇、

　�。�4）六年級(jí)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽

　　四、加強(qiáng)英語(yǔ)組教師隊(duì)伍建設(shè)

　　目前我組有五位教師，學(xué)歷都是大�；虮究疲晃粚W(xué)科帶頭人，以為骨干教師，為優(yōu)化我組教師的整體隊(duì)伍素質(zhì)和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我組本著“以老帶新、強(qiáng)帶弱、學(xué)有榜樣、趕有方向”的宗旨。激勵(lì)和引導(dǎo)我組教師全身心的投入到教育教學(xué)工作中，本學(xué)期將培養(yǎng)1-2干教師或?qū)W科帶頭人.

　　五、英語(yǔ)組工作安排表

　　三月份

　　1、召開成員組會(huì)議

　　2、制定教學(xué)計(jì)劃

　　3、組織組內(nèi)員進(jìn)行新教材的培訓(xùn)

　　4、參加個(gè)學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)議

　　5、參加市小學(xué)英語(yǔ)片區(qū)互動(dòng)教研活動(dòng)

　　6、組內(nèi)聽課評(píng)課議課活動(dòng)

　　7、常規(guī)檢查、反饋

　　8、6月工作總結(jié)

　　四月份

　　1、參加市小學(xué)英語(yǔ)片區(qū)互動(dòng)教研活動(dòng)

　　2、三年級(jí)朗讀或英語(yǔ)小歌曲競(jìng)賽、

　　3、組內(nèi)聽課評(píng)課議課活動(dòng)

　　4、常規(guī)檢查、反饋

　　5、6月工作總結(jié)

　　五月份

　　1、組內(nèi)聽課評(píng)課議課活動(dòng)

　　2、常規(guī)檢查、反饋組內(nèi)聽課評(píng)課議課活動(dòng)

　　3、四年級(jí)書法比賽并進(jìn)行版面展示

　　4、五年級(jí)英語(yǔ)情景劇

　　5、參加學(xué)校體育文化藝術(shù)節(jié)

　　6、常規(guī)檢查、反饋

　　7、6月工作總結(jié)

　　六月份

　　1、六年級(jí)英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽

　　2、參加市教研室組織的優(yōu)秀學(xué)案評(píng)比

　　3、組內(nèi)聽課評(píng)課議課活動(dòng)

　　4、參加校教研室優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)

　　5、做好期末復(fù)習(xí)檢測(cè)工作

　　6、6月工作總結(jié)

　　七月份

　　1、本學(xué)期工作總結(jié)，

　　2、做好閱卷工作和質(zhì)量分析

　　3、小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效性的小結(jié)

　　4、上交各類表冊(cè)，及檔案的歸檔工作。

教研組工作計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　樹立“崇本尚德，對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)”的教育理念，依據(jù)“科研引路，教學(xué)創(chuàng)新，提高質(zhì)量，促進(jìn)發(fā)展”的原則，確立“以教育科研為突破口，以校本研究為載體，以教學(xué)創(chuàng)新為主攻方向，以提高質(zhì)量為主要目標(biāo)”的工作思路，積極貫徹落實(shí)《學(xué)校工作計(jì)劃》、《科研部工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》，團(tuán)結(jié)本組全體教師，共同學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、開拓創(chuàng)新，構(gòu)建適應(yīng)我校教育教學(xué)發(fā)展、具有鮮明特色的語(yǔ)文教科研體系，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造石竹品牌，提升辦學(xué)品位。

　　二、工作目標(biāo)

　　以本學(xué)期市教育局、小語(yǔ)教研室的教研工作計(jì)劃精神為導(dǎo)向，緊扣學(xué)校工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃，致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高和教師專業(yè)化的發(fā)展，在深化校本教研的過程中，加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教研組的建設(shè)，堅(jiān)持“閱讀”與“習(xí)作”兩條腿走路，構(gòu)建“本真·靈動(dòng)”的語(yǔ)文課堂文化；立足學(xué)科特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)科精神與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　三、主要工作及具體措施：

　　（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　積極貫徹落實(shí)教導(dǎo)處關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，尤其是“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的要求，試行層層負(fù)責(zé)制，積極有效地開展語(yǔ)文教學(xué)與教研工作。

　　1、改革備課模式，加大研究力度——凸顯實(shí)用，彰顯個(gè)性

　　備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。針對(duì)以往高耗低效，教師孤軍奮戰(zhàn)的弱點(diǎn)，建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，由教研組統(tǒng)一安排，每周星期二第六節(jié)課為低段集體備課時(shí)間，星期三第六節(jié)為中段集體備課時(shí)間，星期四第六節(jié)為高段集體備課時(shí)間。實(shí)行電子教案，提高備課質(zhì)量，減輕工作負(fù)擔(dān)，提高工作實(shí)效。從“文本解讀”入手，以讀者、學(xué)生、教師三種身份解讀文本，科學(xué)定好教學(xué)目標(biāo)。潛心閱讀文本，捕捉“語(yǔ)言文字訓(xùn)練點(diǎn)”，確定“一課一得”，進(jìn)行“重點(diǎn)突破”，精心進(jìn)行“板書設(shè)計(jì)”。但要避免不加選擇的盲目下載和同組內(nèi)教案的雷同，倡導(dǎo)教師分工協(xié)作，重點(diǎn)突破，備出精品，實(shí)現(xiàn)智慧共享的同時(shí)彰顯個(gè)性，并注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。

　　開學(xué)前提前一周備課，平日提前兩課時(shí)。但每次檢查教案為了使大家的教案做到完整，兩周查一個(gè)整單元，實(shí)際上是延后檢查了。一課時(shí)一反思。

　　2、善用課本，講求教學(xué)實(shí)效

　　語(yǔ)文教學(xué)，是對(duì)話教學(xué)，是師生對(duì)話、生生對(duì)話、師生與文本對(duì)話的過程。而溝通師生對(duì)話、生生對(duì)話的是文本，即狹義地指課本。

　　（1）教師用課本做到“五要”、“四看”和“三記”

　　五要：要自主先行朗讀，以對(duì)學(xué)生的要求來要求自己（用普通話正確、流利、有感情地朗讀）；要揣摩作者的寫作意圖，定位主流解讀；要以編者的要求看課本，找準(zhǔn)“訓(xùn)練點(diǎn)”；要以教師的身份看課本，尋求有效教學(xué)設(shè)計(jì)；要以學(xué)生的眼光看課本，圈出“興趣點(diǎn)”。

　　四看：看單元導(dǎo)讀知整體；看園地內(nèi)容懂要求；看文本“泡泡”知學(xué)法；看課后練習(xí)明訓(xùn)練。

　　三記：電子備課教案不用手寫了，教材課本就要充分地利用起來。備課時(shí)記錄教學(xué)目標(biāo)、標(biāo)記重點(diǎn)難點(diǎn)，巧記教學(xué)方法。

　�。�2）學(xué)生用課本做到“七字要求”：讀、標(biāo)、圈、點(diǎn)、劃、記、寫。七字要求隨年級(jí)螺旋上升。

　　3、聚焦課堂，提高教學(xué)效率——力求有趣，追求高效

　　課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要認(rèn)真實(shí)施教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，積極構(gòu)建開放輕松、和諧民主的.教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的主體地位，凸顯語(yǔ)文學(xué)科的個(gè)性，立足工具，弘揚(yáng)人文，在教學(xué)中努力做到“吃透目標(biāo)、夯實(shí)基礎(chǔ)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新”，內(nèi)容要簡(jiǎn)，方法要活，手段要新、活動(dòng)要豐、輔導(dǎo)要細(xì)、作業(yè)要精、負(fù)擔(dān)要輕、質(zhì)量要高，把知識(shí)教學(xué)、能力培養(yǎng)、潛能開發(fā)落到實(shí)處。充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和各種教具，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過一切教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生獲得好分?jǐn)?shù)、高素質(zhì)，有個(gè)性發(fā)展、提高幸福指數(shù)。

　　尤其要關(guān)注薄弱班級(jí)學(xué)習(xí)。學(xué)科教研，立足課堂研究，立足學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)科建設(shè)中，關(guān)注學(xué)習(xí)語(yǔ)文薄弱的班級(jí)學(xué)習(xí)的狀況。從備課中定“味”

　　（語(yǔ)文味），從觀課中察“行”（教師言行），在議課上明“策”（改進(jìn)策略），從學(xué)業(yè)反饋中探“源”（問題的歸因）。使薄弱班級(jí)的學(xué)習(xí)有明顯的提升。爭(zhēng)取各班的兩率均達(dá)學(xué)科的一級(jí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。

　　4、規(guī)范作業(yè)與考試，實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控

　　質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。對(duì)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量及時(shí)評(píng)價(jià)，堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看一分三率”（平均分，及格率，優(yōu)秀率，提高率）的原則，注重教師平時(shí)的教學(xué)效果，探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，如何有效、合理地設(shè)計(jì)、布置課堂作業(yè)、周末作業(yè)，如何提高課堂四十分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作。嚴(yán)格按照規(guī)定布置課內(nèi)外作業(yè)，作業(yè)要求明確，緊扣教學(xué)目標(biāo)，習(xí)題要精選，做到形式多樣、講求實(shí)效，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。自查考試內(nèi)容嚴(yán)格遵循課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣，力求將聽所讀寫、綜合性學(xué)習(xí)等方面均有所反映。（詳見《作業(yè)布置與評(píng)改規(guī)范》）

　　教研組內(nèi)定期開展作業(yè)本的自查和互查活動(dòng)，期初進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)研討，期中開展學(xué)生作業(yè)展覽，期末進(jìn)行作業(yè)評(píng)改考評(píng)，旨在鼓勵(lì)老師們?cè)谙嗷ゲ殚喼谢ハ鄬W(xué)習(xí)與借鑒，從而設(shè)計(jì)出更為科學(xué)、高效的作業(yè)布置方案與體系。（以備課組為單位，作業(yè)每周檢查，每次可檢查期中的一-兩項(xiàng)，保證每個(gè)月全部作業(yè)檢查一遍；教研組和教導(dǎo)處做不定期抽查。）

　　每月進(jìn)行一次內(nèi)部的質(zhì)量分析與階段性教育教學(xué)總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，切實(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法與策略。

　�。ǘ┘訌�(qiáng)特色學(xué)科研究，推進(jìn)課改進(jìn)程

　　1、繼續(xù)做好語(yǔ)文學(xué)科特色建設(shè)工作。

　　充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的育人功能，整合教學(xué)資源，發(fā)揮師資團(tuán)隊(duì)作用的優(yōu)勢(shì)，有效推進(jìn)學(xué)科特色建設(shè)，全面推進(jìn)我校的學(xué)科教學(xué)改革，有效提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。一——六年級(jí)開設(shè)國(guó)學(xué)特色課程，利用每周一節(jié)的閱讀課，自主開發(fā)“國(guó)學(xué)”校本教材，選擇使用，使學(xué)生在文化的滋養(yǎng)中和諧發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

　　2、強(qiáng)化學(xué)生寫字的指導(dǎo)，著力提高書寫質(zhì)量。

　　規(guī)范學(xué)生的寫字指導(dǎo)，提高書寫質(zhì)量是為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要工作之一。教師應(yīng)在教學(xué)中明確對(duì)學(xué)生寫字的要求，要特別重視學(xué)生日常寫字，各科作業(yè)都應(yīng)要求書寫規(guī)范、認(rèn)真、端正，真正做到“提筆就是練字時(shí)”。潛心書寫，靜心練字，堅(jiān)持不懈，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。內(nèi)容是學(xué)校下發(fā)的《小學(xué)生鉛筆寫字》和《小學(xué)生鋼筆寫字》，剛開始每節(jié)課不求數(shù)量，但求質(zhì)量，循序漸進(jìn)，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，數(shù)量和質(zhì)量要齊頭并進(jìn)，期中、期末考試卷要嚴(yán)格按照書寫標(biāo)準(zhǔn)給分。每周一節(jié)書法課重在指導(dǎo)，不得私自挪用（一二年級(jí)由語(yǔ)文老師任教，至少保證二十分鐘的寫字時(shí)間。三年級(jí)由張立江老師任教，指導(dǎo)鋼筆書法的入門學(xué)習(xí)。四五六年級(jí)的書法課是軟筆，鋼筆寫字由語(yǔ)文老師自行承擔(dān)指導(dǎo)工作。）每位教師都要以正確、認(rèn)真的書寫作學(xué)生的表率，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　3、積極組織指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，如：征文比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、漢字書寫、手抄報(bào)制作比賽、經(jīng)典誦讀表演等活動(dòng)。各項(xiàng)比賽要精心備戰(zhàn)、及早訓(xùn)練。以此促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　（三）加強(qiáng)校本教研，提升教師專業(yè)發(fā)展

　　大力推進(jìn)以校為本的教學(xué)研究工作，探索新形勢(shì)下教研組建設(shè)的新內(nèi)涵、新思路、和新功能，全面提升全組教師的專業(yè)發(fā)展是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。在新一輪的課改實(shí)驗(yàn)中，我們只有以校本教研為根本，有效地促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，才能真正提高我們的教研品味。

　　1、繼續(xù)深入實(shí)效地開展小課題研究活動(dòng)。

　　本著科研部“人人有課題，個(gè)個(gè)搞研究”的教科研精神，繼續(xù)做好“草根式”課題研究工作。以行動(dòng)研究為主要策略，形成圍繞研究主題開展的理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐探究、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流一系列的教研專題研討活動(dòng)。開學(xué)初確立小課題研究主題（繼續(xù)深入上課學(xué)期的課題研究）；根據(jù)課題專題進(jìn)行集體備課，以備課組為單位，人人上課，重點(diǎn)研究，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，改進(jìn)教學(xué)方法與策略。期末課題成果匯報(bào)課：匯報(bào)成果，總結(jié)分析，形成階段性總結(jié)材料。

　　2、執(zhí)行習(xí)作教學(xué)指導(dǎo)意見，提高習(xí)作教學(xué)水平

　　深入開展“習(xí)作教學(xué)研討活動(dòng)”，努力提高學(xué)生習(xí)作興趣與質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的培養(yǎng)和提高。

　　（1）結(jié)合市習(xí)作教學(xué)指導(dǎo)意見，結(jié)合校情，制定我校的操作方案�？平M長(zhǎng)備課組長(zhǎng)在習(xí)作教學(xué)中，既是指導(dǎo)者也是實(shí)踐者，課例+講座式引領(lǐng)科組教師進(jìn)行習(xí)作教學(xué)改革。

　�。�2）以優(yōu)秀習(xí)作論文和教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)選為平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)習(xí)作教

　　學(xué)的研究。學(xué)生以優(yōu)秀習(xí)作評(píng)選和班級(jí)網(wǎng)站為平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生勤練筆、愛作文，倡導(dǎo)在教師指導(dǎo)下的自評(píng)自改、互評(píng)互改（每人每學(xué)期至少兩次）。

　　3、開展即時(shí)性教研活動(dòng)（在平時(shí)的教學(xué)中碰到疑難問題，及時(shí)與同組、同室、同班教師討論商量解決）

　�。ㄋ模⒔處煱l(fā)展工作

　　1、鼓勵(lì)教師參加教育部門舉辦的各種教學(xué)、論文評(píng)比活動(dòng)。

　　要鼓勵(lì)（獎(jiǎng)勵(lì)）教師多寫論文、總結(jié)、反思、案例分析等高質(zhì)量的研究成果，爭(zhēng)取發(fā)表、參評(píng)，為我校的校本教研增加分?jǐn)?shù)、增添亮色。

　　要鼓勵(lì)（獎(jiǎng)勵(lì)）老師帶動(dòng)學(xué)生多參加語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，參加各級(jí)各類競(jìng)賽，多出成果，為學(xué)校品牌形成品質(zhì)提升做貢獻(xiàn)。

　　五月份有廣東省電教館舉辦的教育技術(shù)論文評(píng)比（信息技術(shù)月與學(xué)科教學(xué)有效或深度整合的研究論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等）十二月份有中國(guó)教育學(xué)會(huì)的教育論文評(píng)選活動(dòng)。希望老師們能積極參加，也為自己積累點(diǎn)教學(xué)成果

　　2、有計(jì)劃地組織教師觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻、參加鎮(zhèn)、區(qū)級(jí)教學(xué)觀摩。

　　3、教研組和備課組及時(shí)收集最新教學(xué)資料、教育教改信息，供教師學(xué)習(xí)研究，及時(shí)掌握新的教育思想、教育動(dòng)向和教育方法。

　　4、開展語(yǔ)文教師基本功訓(xùn)練和教學(xué)研討活動(dòng)。

　　根據(jù)市、省關(guān)于語(yǔ)文教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展的工作要求，本學(xué)期我組計(jì)劃開展語(yǔ)文教師教育技術(shù)能力專業(yè)培訓(xùn)與測(cè)試。（全員參加，自主學(xué)習(xí)廣東省教師教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)教材，六月份舉辦專業(yè)技能筆試。）

　　著力促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，開展青年教師說課競(jìng)賽（35歲以下青年教師參加，聘請(qǐng)老教師做評(píng)委指導(dǎo)）

　　二月下旬（第二周）：新入職教師展示課活動(dòng)

　　三月中上旬（四周-五周）：經(jīng)驗(yàn)教師示范課活動(dòng)，（請(qǐng)每個(gè)備課組有經(jīng)驗(yàn)的中年教師上示范觀摩課8節(jié)

　　35歲歲以上教師參加）。8人

　　三月中下旬（六、七周）：青年教師創(chuàng)新課活動(dòng)，（請(qǐng)每個(gè)備課組部分青年教師上創(chuàng)新研討課8節(jié)

　　30——35歲青年教師參加）8人

　　四月份（八—十一周）：青年教師成長(zhǎng)匯報(bào)課（請(qǐng)每個(gè)備課組部分青年教師上課題研討交流課16節(jié)

　　30歲以下青年教師參加）16人

　　五月份（十三-十五周）：草根式課題研究研討課（作為校級(jí)教研課每組選派優(yōu)秀教師上課。同時(shí)舉辦草根式課題研究階段經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng))（6節(jié)課）

　　六月份：教師基本功驗(yàn)收活動(dòng) 國(guó)學(xué)匯報(bào)驗(yàn)收期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

　�。ㄎ澹┘哟笞圆椤⒒ゲ榱Χ�，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。

　　1、四課巡查（一日一查），即早課、晚課、正課、興趣班、活動(dòng)課。（教導(dǎo)處安排人員，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)執(zhí)行巡查）

　　2、作業(yè)檢查（每周一查），項(xiàng)目有：人數(shù)齊否、次數(shù)夠否、種類夠否、是否整潔、批改是否規(guī)范、是否有錯(cuò)批錯(cuò)改、錯(cuò)了是否有訂正、有無二次批改。作業(yè)種類：必查作業(yè)和特色作業(yè)。（備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查并在組內(nèi)通報(bào)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整監(jiān)控）

　　3、教案檢查（隔周一查），項(xiàng)目是否填寫齊全、是否提前一周撰寫、有無教學(xué)反思、詳略得當(dāng)、是否有個(gè)性有特色。（備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查并在組內(nèi)通報(bào)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整監(jiān)控）

　　4、教研記錄、聽課記錄（一月一查）。教研活動(dòng)每次要有記錄，聽課節(jié)數(shù)教師不低于16節(jié)，組長(zhǎng)不低于20節(jié)。

　�。犝n記錄要詳細(xì)，項(xiàng)目要填全，聽課記錄既要有教學(xué)過程、課堂觀察記錄，還要有簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)與分析，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，指出不足，客觀評(píng)價(jià)，有利提高；

　　教研記錄也要詳細(xì)，條目清楚，重點(diǎn)內(nèi)容具體，盡量公整規(guī)范，學(xué)期不少于16次。）

　�。⿲W(xué)生活動(dòng)：

　　1、繼續(xù)“國(guó)學(xué)”課程的調(diào)整與實(shí)施，期初布置、落實(shí)計(jì)劃，期中驗(yàn)收，期末匯報(bào)表演。

　�。�1）二月份開展“石竹小學(xué)生寒假優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比展覽”活動(dòng)。

　　（2）三月份開展“讀書匯報(bào)交流”活動(dòng)

　�。�3）四月份開展“我講書中的故事”兒童故事大王預(yù)選賽活動(dòng)

　　（4）五月份開展“石竹小學(xué)生書寫之星”評(píng)比活動(dòng)

　�。�6）六月份開展“石竹小學(xué)生創(chuàng)新作文”競(jìng)賽活動(dòng)

　　2、開設(shè)“校園廣播站”“石竹小記者”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

　　3、組織指導(dǎo)學(xué)生參加XX市、橋頭鎮(zhèn)科教辦等相關(guān)業(yè)務(wù)部門組織的各種學(xué)生競(jìng)賽，爭(zhēng)取出好成績(jī)。

教研組工作計(jì)劃篇4

　　一、工作思路

　　積極配合市、區(qū)和學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)工作認(rèn)真展開。在認(rèn)真完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)全面深入的學(xué)習(xí)新課程理論，以提高課程實(shí)施水平為重點(diǎn)，在課程實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)問題，積極通過交流、研討等方式尋找解決問題的策略與方法。通過開展伯超鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等活動(dòng)，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)；通過集體備課，上評(píng)優(yōu)課，學(xué)科研討，論文撰寫等多種途徑，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生全面、和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

　　1、按表上課，不使美術(shù)書法教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)書法教學(xué)落到實(shí)處。

　　2、通過聽課、評(píng)課活動(dòng)，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。

　　3、通過組織研討和交流活動(dòng)，使全體美術(shù)、書法教師互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

　　4、通過各種競(jìng)賽活動(dòng)的'開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)和書法的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機(jī)和活力，營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

　　5、通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)、書法特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)和書法，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、方法和措施：

　　1、根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。

　　2、通過聽評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)、書法教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　3、鼓勵(lì)教師充分利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體和自制教具進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。

　　4、結(jié)合本校實(shí)際情況，舉辦多種形式的活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。

　　5、組建伯超少年宮國(guó)畫小組和書法小組，積極開展活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

　　四、教研活動(dòng)安排：

　　三月份：

　　1、制訂美術(shù)、書法教學(xué)計(jì)劃。

　　2、各少年宮小組正�；顒�(dòng)。

　　3、創(chuàng)作一批書畫作品。

　　四月份：

　　1、集體備課交流、研討。

　　2、準(zhǔn)備作品，參加武進(jìn)區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

　　3、參加消防主題繪畫作文比賽。

　　五月份：

　　1、優(yōu)質(zhì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估活動(dòng)。

　　2、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

　　六月份：

　　1、雪小六一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

　　2、撰寫美術(shù)、書法教學(xué)工作總結(jié)。

　　3、組織期末考核。

教研組工作計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想:

　　以黨的教育方針為指導(dǎo),立足常規(guī)教學(xué)管理,加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建設(shè),促進(jìn)語(yǔ)文教師專業(yè)化成長(zhǎng),致力于教學(xué)質(zhì)量的提升,緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,落實(shí)教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)過程管理,扎扎實(shí)實(shí)地提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高語(yǔ)文教師課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,形成一支專業(yè)水平相對(duì)高的語(yǔ)文教師隊(duì)伍。

　　二、具體措施:

　　(一)常規(guī)管理,以提高教學(xué)效率為目標(biāo)

　　落實(shí)每月六認(rèn)真檢查,及時(shí)反饋、整改,提升規(guī)范品質(zhì)。重點(diǎn)抓好以下幾方面:

　　1.教研組活動(dòng):充分利用每周的語(yǔ)文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,努力提高研究的.實(shí)效性。

　　2.備課:加強(qiáng)集體備課,注重同年級(jí)資源共享,做到備課要“深”、“實(shí)”,充分做好課前準(zhǔn)備。

　　3.上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新。注重課堂常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益,向課堂40分鐘要質(zhì)量。課后寫好教學(xué)反思。

　　4.作業(yè):每篇課文至少一次課堂書面作業(yè),作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。作文批改有記錄,家庭作業(yè)有布置有檢查。

　　5.輔導(dǎo):重視研討并有效落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作,做到有計(jì)劃、有合理措施、有及時(shí)反饋,促使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

　　(二)教學(xué)研究,以提升教研實(shí)效為準(zhǔn)繩

　　1.學(xué)習(xí):開展教師讀書活動(dòng),本學(xué)期語(yǔ)文教師至少自讀一本教育教學(xué)類書籍,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),并寫好讀書心得體會(huì)。

　　2.聚焦課堂教學(xué),開展深度學(xué)習(xí)課題研究,著力銳進(jìn)課堂文化建設(shè),上好教研課。

　　3.積極參與各級(jí)各類教學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參與市級(jí)優(yōu)課競(jìng)賽,組織團(tuán)隊(duì)合作支持研討。鼓勵(lì)教師抓住培訓(xùn)機(jī)會(huì)積極參加,每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記,并寫好學(xué)習(xí)心得,學(xué)習(xí)回來及時(shí)進(jìn)行反饋或輻射分享。

　　(三)語(yǔ)文活動(dòng),以提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨。

　　1.繼續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè)。

　　(1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀。上好閱讀課,建好并利用好班級(jí)閱讀角,培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀。在整班閱讀的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、積累的研究。

　　(2)抓好校外閱讀。家校合力培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,做好“三確�！焙汀八膫€(gè)一”,即確保一定的閱讀時(shí)間、閱讀質(zhì)量、閱讀數(shù)量;

　　(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合。各年級(jí)統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書目。閱讀與積累、寫作相結(jié)合。

　　(4)開展活動(dòng),提供展示舞臺(tái),以賽促讀,以評(píng)促讀。組織學(xué)生參加各級(jí)征文競(jìng)賽,積極向各級(jí)各類刊物投稿。

　　2.要求各班教師認(rèn)真上好寫字課。期末進(jìn)行校級(jí)寫字能手的評(píng)比。

　　3.點(diǎn)面結(jié)合,創(chuàng)新形式,開展語(yǔ)文趣味活動(dòng)。各年級(jí)組內(nèi)自行設(shè)計(jì)開展小型多樣的語(yǔ)文活動(dòng),校級(jí)層面將組織開展特色活動(dòng)。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受語(yǔ)文的魅力與學(xué)習(xí)的樂趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與能力。

　　教研活動(dòng)內(nèi)容安排:

　　周次時(shí)間內(nèi)容

　　第1周 8.30

　　第2周 9.6

　　教研組制定工作計(jì)劃

　　第3周 9.13

　　教研組內(nèi)學(xué)初工作會(huì)議

　　第4周 9.20

　　語(yǔ)文組學(xué)初各計(jì)劃?rùn)z查

　　第5周 9.27

　　校內(nèi)公開課

　　第6周 10.4

　　國(guó)慶放假

　　第7周 10.11

　　校內(nèi)公開課

　　第8周 10.18

　　校內(nèi)公開課

　　第9周 10.25

　　第一次主題學(xué)習(xí)

　　第10周 11.1

　　校內(nèi)公開課

　　第11周 11.8

　　第一次集體備課

　　第12周 11.15

　　校內(nèi)公開課

　　第13周 11.22

　　校際聯(lián)誼活動(dòng)

　　第14周 11.29

　　三小片區(qū)活動(dòng)

　　第15周 12.6

　　期中常規(guī)檢查

　　第16周 12.13

　　第二次集體備課

　　第17周 12.20

　　第18周 12.27

　　第二次主題學(xué)習(xí)

　　第19周 1.3

　　第三次集體備課

　　第20周 1.10

　　學(xué)期總結(jié)

　　第21周 1.17

　　期末常規(guī)檢查

教研組工作計(jì)劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教研改革為中心，以教導(dǎo)處工作為引領(lǐng)，認(rèn)真貫徹語(yǔ)文課改有關(guān)精神，以科研促教改，在教研中提高教師的科研能力。高段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)加重，怎樣提高教學(xué)效率，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)積極性，真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，是課堂教學(xué)中著重需要探究的。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、以《學(xué)習(xí)主體構(gòu)建》理論為中心，組織教學(xué)研究活動(dòng)教研組活動(dòng)應(yīng)加強(qiáng)目的性，深入研究課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)可操作性，大膽探索，勇于實(shí)踐，力求務(wù)實(shí)。通過說課、評(píng)課，促進(jìn)教師提高教學(xué)效率。

　　2、強(qiáng)化教學(xué)工作的流程管理以制度落實(shí)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化教學(xué)工作的流程管理，大力開展集體備課制，做好青年教師的培養(yǎng)工作。

　　3、強(qiáng)科研意識(shí)，構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)理念。以課改思想的實(shí)踐為抓手，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，積極開展各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，將如何營(yíng)造輕松活潑的教學(xué)氛圍，如何拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的.空間，進(jìn)行一些研究。

　　4、根據(jù)高段學(xué)生的特點(diǎn)，開展形式多樣、豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：比如成語(yǔ)故事交流，諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)競(jìng)賽，古詩(shī)擂臺(tái)賽，新聞評(píng)論，我是小小播音員等集知識(shí)性、趣味性于一體的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

　　5、健全教研網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮集體的智慧。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實(shí)效，我們重點(diǎn)健全年級(jí)備課組，教研活動(dòng)根據(jù)實(shí)際需要分年級(jí)組和根據(jù)教材的不同來進(jìn)行。六年級(jí)語(yǔ)文老師大都年齡相仿，又在同一辦公室，更便于課前交流教學(xué)設(shè)計(jì)，課后交流各自的收獲。強(qiáng)調(diào)結(jié)合課題，體現(xiàn)研究成果。課后提倡寫案例分析，并以沙龍形式組織研討，各抒己見，形成共識(shí)。

　　6、做好相關(guān)資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、學(xué)生優(yōu)秀作文等。

　　7、在落實(shí)“減負(fù)”精神的同時(shí)，對(duì)語(yǔ)文作業(yè)作以下要求：要精選練習(xí)，注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。短期閱讀與長(zhǎng)期閱讀相結(jié)合，注重定量有恒，不斷積累。

　　8、利用集體的力量做好“培優(yōu)工作”，利用中午時(shí)間、放學(xué)時(shí)間抓好兩頭，尤其是對(duì)尖子生的輔導(dǎo)更要發(fā)揮每一位老師的特長(zhǎng)，共同協(xié)作。

　　三、具體工作

　　2月：備課期始檢查。集體討論，制訂教研組工作計(jì)劃，確立教研重點(diǎn)。學(xué)習(xí)有關(guān)《學(xué)習(xí)主體構(gòu)建》的理論，用教學(xué)理論指導(dǎo)教研、教學(xué)工作。

　　3月：開展上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校開始隨堂聽課。指導(dǎo)學(xué)生閱讀選學(xué)課文。上交學(xué)生參評(píng)作文。

　　4月：期中檢查。繼續(xù)進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生積累成語(yǔ)故事、寓言、格言等。

　　5月：學(xué)生古詩(shī)競(jìng)賽。研討怎樣上好復(fù)習(xí)課。

　　6月：“教學(xué)反思”評(píng)比、交流。擬編“作文教學(xué)提綱”。期末復(fù)習(xí)，迎接小學(xué)畢業(yè)考試。

教研組工作計(jì)劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　良好的開端是成功的一半。本學(xué)期,綜合教研組將以教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)為契機(jī),認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)學(xué)校教科室的工作計(jì)劃和工作思路,采取切實(shí)可行的措施,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。明確目標(biāo),理清思路,設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施,在學(xué)校總目標(biāo)的指導(dǎo)下,有研究、有創(chuàng)造性的開展工作。同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力建設(shè),以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內(nèi)容,全面開展校本行動(dòng)研究,多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作

　　【教研結(jié)合,抓好綜合教研組建設(shè)】

　　本學(xué)期學(xué)校將如往年一樣迎接區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查工作,我們綜合組將把這項(xiàng)工作作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作來抓,高度重視,把準(zhǔn)備工作做到位,做精細(xì)化,融入并解決與常規(guī)工作當(dāng)中。具體體現(xiàn)在兩手抓:

　　(一)嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng),通過教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)組內(nèi)教研,結(jié)合初期教導(dǎo)處工作的計(jì)劃開展綜合組各項(xiàng)主題活動(dòng),使組內(nèi)教師教研水平得以提高。

　　1、讀書交流活動(dòng)

　　教師通過學(xué)習(xí),在不同程度上無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益匪淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,使我們的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,個(gè)人的自身素質(zhì)正不斷的提升。我們堅(jiān)信,在不斷的閱讀教育名著和理論學(xué)習(xí)中,綜合組教師隊(duì)伍整體素質(zhì)會(huì)有新的突破,為我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗!因此綜合組會(huì)定期開展讀書交流活動(dòng),通過一學(xué)期的讀書活動(dòng),組內(nèi)教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書,寫讀書心得以及讀書活動(dòng)總結(jié)。

　　2、主題交流活動(dòng)

　　本學(xué)期在學(xué)校教研中將會(huì)開展了信息技術(shù)能力的培訓(xùn),因此綜合組將結(jié)合校級(jí)的培訓(xùn)確定本學(xué)期組內(nèi)主題交流活動(dòng)內(nèi)容主題為“從學(xué)生出發(fā),巧用信息技術(shù)開展高效課堂”。

　　信息技術(shù)的培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,實(shí)用性很強(qiáng)。比如創(chuàng)建教學(xué)設(shè)計(jì)方案,規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)我們的教學(xué)思路進(jìn)行了梳理,促使我們整合各方面的資源,更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義,為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)在老師的有效點(diǎn)撥下,我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義,了解了信息技術(shù)和課程整合的.優(yōu)化方法。

　　綜合組內(nèi)教師通過主題交流活動(dòng)相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),切實(shí)的將現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用,同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討,不斷學(xué)習(xí),努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更高效、更具生命力。

　　(二)抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué)做到好課堂從基礎(chǔ)抓起,認(rèn)真?zhèn)湔n,學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)集體備課,提高備課質(zhì)量,為上課做好準(zhǔn)備。正常開展教研活動(dòng),固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù);平時(shí)遇有問題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專時(shí)專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí),收集交流教改信息。

　　1、集體備課:繼續(xù)開展集體備課活動(dòng),每月進(jìn)行一次集體備課,使每個(gè)教師都能在活動(dòng)中有所收獲。通過組內(nèi)的教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。

　　2、公開課:通過開課活動(dòng)提高教師駕御教材和課堂的能力,迎接學(xué)校的隨堂課和公開課活動(dòng)。做好聽課評(píng)課工作,使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。

　　3、教學(xué)反思:加強(qiáng)課堂教學(xué)的反思,認(rèn)真撰寫教學(xué)后記、及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失,分析原因,提出改進(jìn)的對(duì)策。

　　組內(nèi)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式,使綜合教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,重視每一位學(xué)生的發(fā)展,幫助學(xué)生樹立信心,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展,真正開展以學(xué)生的“學(xué)”為起點(diǎn)的高效課堂。

　　【學(xué)科活動(dòng)】

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。綜合組是由多門學(xué)科組成的教研組,各學(xué)科人數(shù)比較多共有美術(shù)、音樂、體育、計(jì)算機(jī)、心理五門學(xué)科,共13人,而且綜合組的老師教授班級(jí)多,課時(shí)多。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng),首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進(jìn)取,搞好教研組的建設(shè)。

　　在新的一學(xué)期內(nèi),我們將積極適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn),把握好過度時(shí)期的教學(xué)方向,進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué)研究,為提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而努力�；诖�,組內(nèi)各科教師要根據(jù)總計(jì)劃制定好自己的教學(xué)計(jì)劃。

　　三、學(xué)科具體要求和任務(wù)

　　1、體育學(xué)科:

　　體育教師通讀體育課程標(biāo)準(zhǔn),通過體育小組組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下。搞好學(xué)科教研,開展集體備課和公開課活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使體育教師迅速成長(zhǎng)。

　　2、音樂學(xué)科:

　　主要圍繞學(xué)校工作計(jì)劃開展工作,做好舞蹈社團(tuán)、聲樂社團(tuán)的校社團(tuán)排練工作。做好積極充分的準(zhǔn)備區(qū)級(jí)藝術(shù)節(jié)表演類的比賽。并且指導(dǎo)、帶領(lǐng)學(xué)生在各類藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績(jī)。

　　3、美術(shù)學(xué)科:

　　在普及教育的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)特長(zhǎng)生。

教研組工作計(jì)劃篇8

　　科組將深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，今年是全省教學(xué)質(zhì)量年。積極開展教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，抓好常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)研究工作，向教研要質(zhì)量。主要工作和措施如下：

　　一．教學(xué)常規(guī)工作

　　提高常規(guī)課堂教學(xué)實(shí)效性，要求本科組教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。課堂教學(xué)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。講究課堂效率。按照學(xué)校要求，每5個(gè)周進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，檢查任務(wù)包括教案、作業(yè)批改、作文批改、聽課、教研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教研等等。組織教師做好月考評(píng)卷工作，畢業(yè)班教師做好備考復(fù)習(xí)工作。

　　二、推廣語(yǔ)文教學(xué)中好的`做法

　　讓學(xué)生說一些名句名篇，課前。教師做點(diǎn)評(píng)；早讀或檢查學(xué)生背誦課文情況；課后，要求學(xué)生寫周記，教師做檢查。

　　三、教研活動(dòng)

　　聽課交流。設(shè)立年級(jí)備課組長(zhǎng)：初一年級(jí)、初二年級(jí)、初三年級(jí)、高一年級(jí)、高二年級(jí)、高三年級(jí)。開展校內(nèi)公開課，每星期舉行一次教研活動(dòng)。同年級(jí)教師集體備課。第二次月考前上優(yōu)質(zhì)課、上公開課，第二次月考后陳程程上公開課。區(qū)教研活動(dòng)，上觀摩課。

　　四、培養(yǎng)青年教師

　　初一年級(jí)帶領(lǐng)，以年級(jí)為單位。初二年級(jí)帶領(lǐng)，初三年級(jí)林書健帶領(lǐng)盧娜，高一年級(jí)王維帶領(lǐng)，高二年級(jí)王辭冬帶領(lǐng)，高三年級(jí)陳英敏帶領(lǐng)。形成傳幫帶模式，建立師徒關(guān)系，互相多聽課交流，促進(jìn)青年教師更快更好成長(zhǎng)。

　　五、指導(dǎo)學(xué)生

　　做到有課題、有組織、有計(jì)劃。開展征文比賽活動(dòng)，對(duì)學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)。豐富學(xué)生業(yè)余生活。

教研組工作計(jì)劃篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　結(jié)合我校工作實(shí)際，教導(dǎo)處工作計(jì)劃，為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂的整體效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范管理，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量；

　　2、開展立足課堂，面向?qū)W生，服務(wù)教學(xué)實(shí)際的活動(dòng)，努力構(gòu)建研究型教師隊(duì)伍，再創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

　　三、具體工作

　　1、做好開學(xué)之初的計(jì)劃制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的`總結(jié)和評(píng)比。。

　　2、加強(qiáng)教研組成員之間的學(xué)習(xí)和交流，探索教學(xué)中的實(shí)際問題，組織開展豐富多彩的教研活動(dòng)。

　�、賯湔n小組要堅(jiān)持周周有自學(xué)活動(dòng)，有內(nèi)容，有學(xué)習(xí)記錄。

　�、趫�(jiān)持集體備課制度，把集體培訓(xùn)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，集思廣義，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究。

　　三、教研工作安排（見附表）

　　周次

　　時(shí)間

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　中心發(fā)言人

　　備注

　　第二周

　　xx、9、10

　　通過教研組工作計(jì)劃

　　林孟

　　第四周

　　xx、9、25

　　林孟公開課

　　林孟

　　第六周

　　xx、10、9

　　章會(huì)肖公開課

　　章會(huì)肖

　　第八周

　　xx、10、23

　　麻云龍公開課

　　麻云龍

　　第十周

　　xx、11、6

　　期中常規(guī)檢查

　　林孟

　　第十二周

　　xx、11、20

　　林孟專題講座

　　林孟

　　第十四周

　　xx、12、4

　　集體備課

　　林孟

　　第十六周

　　xx、12、18

　　章會(huì)肖專題講座

　　章會(huì)肖

　　第二十周

　　2 012 .1.5

　　檢查期末常規(guī)

　　林孟

教研組工作計(jì)劃篇10

　　本學(xué)期，語(yǔ)文教研組繼續(xù)以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校教研活動(dòng)安排，圍繞“信息技術(shù)環(huán)境下，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式的創(chuàng)新研究“這一省級(jí)課題研究，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

　　一、教研工作目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)組織語(yǔ)文組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》深入領(lǐng)會(huì)其精神，重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)的新做法，新思路，結(jié)合本校存在的問題，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。

　　2、抓好課題研究，深化教學(xué)改革。目前我校課題研究已有一定的成效，要重視課題的管理，重視研究過程，重視資料的收集整理工作。將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。

　　3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，對(duì)研究中出現(xiàn)的問題及時(shí)分折，加強(qiáng)課題研究過程管理，根據(jù)問題及時(shí)組織教師開展多種形式的語(yǔ)文教研活動(dòng)。

　　二、具體措施

　　1、加大課題研究的力度，通過課堂中積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教后小記等收集有關(guān)課題的相關(guān)資料，積極撰寫論文。

　　2、鼓勵(lì)教師多承擔(dān)課，多聽課，及時(shí)的進(jìn)行評(píng)議。

　　3、教研組充分發(fā)揮集體的.優(yōu)勢(shì)，對(duì)教學(xué)中，課題中存在的問題進(jìn)行探討和交流，分折問題、解決問題，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　三、具體安排

　　三月份

　　1、擬定語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃，教研組工作計(jì)劃。

　　2、各年級(jí)圍繞各自的課題，進(jìn)行前期的準(zhǔn)備工作。

　　3、第二批校級(jí)骨干教師初賽。

　　四月份：