【精華】優(yōu)秀風(fēng)景作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
在熙熙攘攘的人群中，你是否留意這樣一些場景：在世博會的排隊中，有人遵守秩序，有人伺機(jī)插針；在世博會的長椅上，有人坐著小歇，有人躺倒長眠；在亮著紅燈的路口，有人駐足，有人依然前行……
也許他們不介意一次紅燈，不介意見縫插針，不介意躺下的尊容。但他們都不知道，個人的'尊容在不介意時丑態(tài)畢露，社會的形象在不介意中轟然倒塌。似乎責(zé)任二字隨著遠(yuǎn)去的人流而消逝了。
那天，我的經(jīng)歷讓我感慨，自己也成為了這遠(yuǎn)去人流中的一員……
那天，我漫步在美麗的新外灘觀光平臺上，欣賞著浦江兩岸漂亮的風(fēng)景。突然，一位白發(fā)老者吸引了我的視線：他是一個兩鬢蒼蒼的老者，黝黑的皮膚和白發(fā)形成鮮明對比，他的手上拎著沉甸甸的蛇皮袋，但這袋子看上去已經(jīng)拉彎他那原本就不直的背脊。但他并沒有放棄，還是在路上艱難而又努力地行走著�？吹竭@里，我就想上前去幫他一把，當(dāng)我準(zhǔn)備走近他時，我發(fā)現(xiàn)我身體似乎動不了了。我沒有勇氣！
“可能其他路人會幫助他渡過難關(guān)”，我只能這樣安慰自己說�？蓵r間一分一秒地過去了，還是沒有路人能夠注意到他，甚至在他旁邊的人都對他視而不見。怎么辦？熙熙攘攘的人流難道只有我看見他了？只有我缺乏勇氣？我不知道，可是我真的沒有勇氣，也許怪他的蛇皮袋不夠干凈，也許怪他的皮膚不夠白凈，也許，也許只是我虛榮……我不知道，我只能搖搖頭，裝作沒看見，繼續(xù)向前走了……
回到家后，我感到后悔了。我為什么不能幫他？助人為樂不是一件好事嗎？我對自己發(fā)問。但我知道，現(xiàn)在說什么都晚了，來不及了。我只能今后才可以做到好了。
也許事情沒那么復(fù)雜，也許現(xiàn)在的我們太自我，可是，我們的周圍真的缺乏美麗的風(fēng)景。那么，從我做起，把這消逝的風(fēng)景找回來，用我們的努力讓我們的城市更美好。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
洛陽不僅風(fēng)景迷人而且歷史悠久。不必說東漢時期美麗的白馬寺，不必說古老而莊重的關(guān)林廟，就是伊河兩岸的龍門石窟也讓我流連忘返，久久回味。難怪白居易說：“洛陽四野山水之勝，龍門首焉�！�
這個暑假，媽媽就帶我來到了龍門石窟。走進(jìn)龍門石窟，首先映入眼簾的是一個個大大小小的門洞，像螃蟹窩又能像蜂巢一般。我覺得很奇怪：洞里都有什么呢？走上臺階仔細(xì)瞧，里面原來是一尊尊的佛像呀！再往前走，我們來到了賓陽三洞。這個是由三尊大佛構(gòu)成的'。那三尊大佛有的瞇縫著眼睛，有的用莊嚴(yán)的目光打量著人們，煞是壯觀！接著，我們來到了萬佛洞。洞里有一萬五千多尊小佛。最小的連兩厘米都不到。
我們沿著伊河繼續(xù)向前，來到了奉先寺著名的盧舍那大佛就住在那。它身高17.4米，就連它的耳朵都比我高，有1.9米。聽說建這座佛像的時候是照著女皇武則天的樣子做的，這座石窟用了25年才建成的。這真是一個浩大的工程呀！我看著盧舍那大佛坐在蓮花寶座上，它仿佛在觀望著對面的白園，在訴說著千年的歷史。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
在我國960萬平方公里的土地上，各種山川勝跡種類豐富，美麗絕倫。或皚皚高鋒，直沖云霄；或清幽湖水，風(fēng)起蕩漾；或茂盛森林，樹影斑駁。而比起這些大自然巧繪出的壯麗景觀，在這個紛亂錯雜的社會中真善美的剎那表現(xiàn)也可構(gòu)成一道引起心靈共鳴的最美風(fēng)景。
都說學(xué)校是擁有最純真心靈的地方。
而讓我真正認(rèn)可這句話的，是那天的一件事，一個在我記憶中揮之不去的場景。
那天天氣很陰，早晨睜眼尚是一片漆黑，在那個剛?cè)肭锏脑绯�，褪去了夏日的晴朗炎熱，微有些刺骨的冷風(fēng)從脊背竄進(jìn)，帶來了止不住的顫栗。天空灰蒙蒙的，仿佛有一層濃稠的霧氣混跡于空氣之中，于吞吐呼吸間席滿全身，給我的心中也蒙上一縷壓抑的黑紗。
隨著心情越發(fā)陰沉，我的內(nèi)心深處似有一股急躁的怒火，不耐煩的氣息布于周身。
冷冰冰地走入了與往常一般喧鬧的教室，一道身影矯健地從我身邊掠過，我尚未捕捉到她，只覺得后腦一痛，伴隨著一陣嘻嘻的歡笑——
“又被我打到了，哈哈，太笨了！”
這是平常再簡單不過的玩笑，如若平時我定會笑著不甘示弱地回?fù)�，現(xiàn)在卻像根點(diǎn)燃導(dǎo)火索的'火柴將我心中的憤怒種子陡然間放大，不可控制地燃燒起來。
“干什么！”我像一只因憤怒而炸起毛發(fā)的貓，“你知道不知道你這樣很惹人厭，我笨，你才蠢呢，整天無所事事已捉弄人為樂，幼稚鬼，滾！”
在我怒氣沖沖回座位時，眼角的余光仿佛瞥到了她蒙上一層水霧眼睛中充盈著迷惑與無辜，被憤怒遮蓋了的理性瞬間回來了。我抿起嘴唇，別扭地轉(zhuǎn)過了頭，心中滿是自責(zé)和悔恨，我為什么發(fā)那么大的火？她又沒有干什么？我到底怎么了？……一個個龐大的問號如最諷刺的笑臉嘲笑著我的狂躁與無知。
躲躲閃閃地望著她的背影，心中的一份令人厭恨的倔強(qiáng)促使我無法對她說出任何一句道歉的話語。就在我胡思亂想著我與她冷戰(zhàn)或老死不相往來的傷感場面，心中一片悲傷的靜默時，她不知何時已經(jīng)走了過來。
“你沒事吧？有什么事不高興了？”我怔怔地望著她充滿擔(dān)憂的雙眼。
“你……我……”我囁嚅著不知該如何開口。
她露出了那副人畜無害的微笑，“你想什么呢，我不會生氣的，咱們是朋友啊！”
不知何時露出的太陽灑下了一束陽光，照在她純真的臉上，照亮他閃爍著友誼的光芒的雙眼，也將這個最美的場景映進(jìn)了我的腦�！�
校園友誼便是如此，純凈得不摻一絲雜質(zhì)，是心與心之間無理由的諒解與溝通，淡淡品味，淺淺珍藏。
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