- 老師的事作文 推薦度：
- 老師的事作文 推薦度：
- 老師的事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于老師的事作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的老師的事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的事作文 篇1
“啊！這老師看著這么眼熟啊�！�
“得了吧你，看見帥哥你就眼熟！”
“真的喲，讓我想想……對(duì)了，是不是原來的那節(jié)公開課！”
“啊啊啊..”
我們普遍都對(duì)這個(gè)老師有著好感。
說好感吧，聽著有點(diǎn)奇怪。不過事實(shí)就是那樣，這個(gè)老師不但長(zhǎng)得帥，物理課也很棒。很有趣，至少讓那些無聊的磁啊，磁啊，磁啊，磁過來磁過去，全體就磁明白了。
要說我們有緣分吧，那還真是有的。曾經(jīng)上過一節(jié)八年級(jí)上冊(cè)的`公開課，我清晰的記得，那是第一堂物理公開課，我們聽得很認(rèn)真，很認(rèn)真。當(dāng)他神采奕奕開始介紹自己的時(shí)候，我聽到了“新華中學(xué)”這個(gè)詞，原來他也是從這里畢業(yè)的哦。幾年前說不定也是跟我們現(xiàn)在一樣呢呵呵。最后班主任笑著說要好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)啊，帥哥老師呦~全班哄笑開來，沒有特殊的意思，就是純屬少年的善意的笑。
他也帶著靦腆的笑。又黑又長(zhǎng)的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。而此刻，那雙眼睛彎彎的，像月牙。
一下課，三五個(gè)同學(xué)就堆在一起，嘻嘻哈哈起來。
“唉，這老師講的真不錯(cuò)，電水壺都講得這么可愛�！�
“就是啊，把我笑得，這下可記得深了�！�
“不過他只在咱們班講一段時(shí)間，講完了就要走了……”
“啊……”
時(shí)間好像過得特別快。
以至于我們還沉浸在每周的那幾節(jié)快樂的物理課津津樂道，他就已經(jīng)消失了。說是回去了�！霸趺床粊砀覀兇蚵曊泻裟亍蓖瑢W(xué)們有一點(diǎn)落寞地看著講臺(tái)，那個(gè)高大的身影此刻已經(jīng)不在這里了，而恍恍惚惚，好像又在。
真是舍不得啊。
如果有機(jī)會(huì)的話，老師，再來上一堂物理課吧，要知道，我們都很想你呦~
老師的事作文 篇2
知識(shí)的海洋十分廣闊，想要獲得知識(shí)，途徑很多，可以看書，也可以從老師那里獲取。老師是我們學(xué)習(xí)困惑時(shí)的領(lǐng)航人，是我們黑夜迷路時(shí)的燈塔。我的語(yǔ)文老師馮燕就是這樣的一位老師，她讓我們的學(xué)校生活色彩斑斕，我們都喜歡叫她“燕子老師”。
別看燕子老師個(gè)子不高，平時(shí)扎個(gè)馬尾辮，和我們有說有笑，看上去就像個(gè)鄰家的大姐姐，可她卻是一個(gè)教學(xué)有方，幽默風(fēng)趣的老師，能讓我們?cè)谛β曋袑W(xué)習(xí)。記得有一次，在語(yǔ)文課上馮老師給我們講字詞作業(yè)，當(dāng)她講到“駱駝”這個(gè)詞的時(shí)候，告訴了我們很多關(guān)于駱駝的知識(shí)，同學(xué)們都聽得津津有味，似乎行走在一望無際的沙漠中。忽然，老師問：“大家都知道一般情況下駱駝?dòng)袃蓚�(gè)駝峰，但有一個(gè)駱駝它竟然三個(gè)駝峰，你們知道是為什么嗎？”我們聽了都像丈二的和尚——摸不著頭腦，燕子老師看我們滿腹狐疑的樣子，才笑著說：“因?yàn)檫@是一只懷孕的駱駝�！甭犃诉@個(gè)答案我們都捧腹大笑，也對(duì)“駱駝”記憶深刻啦！燕子老師就像有一股神奇的力量總是把我們的語(yǔ)文課講得生動(dòng)有趣。
但——幽默歸幽默，燕子老師要是變起臉來可比四月的天厲害多了�，F(xiàn)在就讓我來說說她嚴(yán)厲起來的“神功”吧。神功之一：如果你的生字作業(yè)寫得不認(rèn)真，馮老師就會(huì)對(duì)你“一級(jí)目光秒殺”，當(dāng)你與這樣的目光對(duì)視時(shí)，你就應(yīng)該知趣地去重寫了。神功之二：如果你上課交頭接耳時(shí)，馮老師就會(huì)對(duì)你“河?xùn)|獅吼”，她會(huì)把嗓門提高八度：“XXX，你在下面干什么，是不是又想寫檢討書了？”俗話說嚴(yán)師出高徒，我想燕子老師這樣做一定是想讓我們成為她的.高徒，希望我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧。
燕子老師的幽默讓我們的語(yǔ)文課充滿了歡樂，馮老師的嚴(yán)厲讓我們對(duì)學(xué)習(xí)有了認(rèn)真的態(tài)度。我們就像一棵棵小樹苗，要想健康成長(zhǎng)既得沐浴溫暖的陽(yáng)光，也得經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。
老師的事作文 篇3
我從小就崇拜老師，喜歡“老師”——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，夢(mèng)想著有一天自己也成為這個(gè)崇高隊(duì)伍中的一員。因此從上學(xué)起，我就處處以老師為楷模。盧老師就是一位我十分尊敬的老師。
盧老師擔(dān)任我們班的班主任兼語(yǔ)文老師。每當(dāng)她繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問題時(shí)，看到別的孩子都勇敢地舉手發(fā)言，積極參與交流討論時(shí)，我總是十分羨慕。但無奈自己生性膽小，從不敢發(fā)言。盧老師注意到了我，經(jīng)常用那會(huì)說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵(lì)我。不僅如此，盧老師還把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中，她時(shí)而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情；時(shí)而又用親切的話語(yǔ)同我交流。盧老師告訴我：“機(jī)會(huì)掌握在自己手中，勇敢些，講錯(cuò)了也是一種收獲呀！”
后來，老師還教我一些發(fā)言交流的技巧，不知不覺，我竟忘了我在辦公室，我覺得是一個(gè)朋友在跟我促膝談心。出辦公室時(shí)，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了：多好的老師呀！我在心里暗下決心：我一定要把不發(fā)言的缺點(diǎn)改掉，用一個(gè)全新的我來回報(bào)老師。于是，上課前我認(rèn)真預(yù)習(xí)，查資料，熟悉內(nèi)容，品讀課文。課上，我注意傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言。我要求自己善于思考，善于提問，同時(shí)，我不斷給我自己定新目標(biāo)：今天舉一次手，明天一定舉兩次以上……果然，我每天都參與交流發(fā)言，我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也越加的靈活。就像盧老師說的那樣：“好好干，機(jī)會(huì)掌握在自己手中呢！”盧老師見我進(jìn)步了，她那美麗的'眼里閃爍著喜悅的光芒，我知道，她信任我、喜歡我，我不能讓她失望。
這就是我，那個(gè)曾經(jīng)膽小如鼠的小姑娘與盧老師的故事。
也許，在別人眼里，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。我和盧老師的故事還會(huì)繼續(xù)演繹下去，我要把老師給予我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖。
老師的事作文 篇4
每當(dāng)我看到別人一篇篇優(yōu)秀的作文時(shí)，就不禁會(huì)想起三年前的一件事，那件事的教訓(xùn)令我今時(shí)今日還記憶猶新。
記得是三年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，老師布置了一篇命名為《童年趣事》的作文。在放學(xué)的路上，我想，每次寫作文我都要下很大的功夫，還要花很多的時(shí)間，但結(jié)果卻每次都得不到老師的表?yè)P(yáng)，還不如抄一篇現(xiàn)成的.作文，既省時(shí)又省力。好！就這么辦！
回到家后，我翻了幾本作文書，終于找到一篇符合我這篇要求的作文，于是我便馬上動(dòng)起手來，不一會(huì)兒我就把這篇“冒牌貨”工工整整地抄到了我的作文本上，看一遍后我就把它小心翼翼放進(jìn)了書包。
第二天評(píng)比作文的時(shí)候，老師拿出了我的作文，并且表?yè)P(yáng)我的作文寫得非常好，叫我念一遍給同學(xué)了聽。這幾句話差點(diǎn)把我嚇出了冷汗，我只好走上講臺(tái)結(jié)結(jié)巴巴地讀完了這篇作文。那幾天我一直作里坐立不安，心里老是想著這件事，總覺得同學(xué)們好像都在背后責(zé)備我一樣。
過了幾天，果然紙是包不住火的，有幾個(gè)同學(xué)向老師反映，說我這篇《童年趣事》是抄來的。放學(xué)后老師把我叫進(jìn)了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說一番令我一輩子都忘不了、用得著的話：“學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，不要怕花力氣，更別怕花時(shí)間，只有刻苦學(xué)習(xí)的人，才能獲得真正屬于自己的成績(jī)�！甭犃死蠋煹脑挘壹刃呃⒂趾蠡�。
一晃三年過去了，時(shí)間如同流水一樣，我已經(jīng)上六年級(jí)但這件事的教訓(xùn)我卻從未忘記，因?yàn)閺闹形颐靼琢艘粋�(gè)道理，那就是學(xué)習(xí)是來不得半點(diǎn)虛假的，只有認(rèn)真地苦干，才有希望到達(dá)學(xué)習(xí)的頂峰，才能有真正屬于自己的好成績(jī)！如果不是三年級(jí)的老師的話，有可能我現(xiàn)在也不可能有這樣的學(xué)習(xí)成績(jī)，而有可能已經(jīng)成為學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生了，所以我非常感謝那位老師！
老師的事作文 篇5
在我學(xué)生生涯里有許多學(xué)歷資深的老師，但讓我印象最深刻的還是他—程老師。
四年級(jí)的時(shí)候，我在練舞蹈，但每天一節(jié)重要的課都不落下。一天語(yǔ)文課下課，我正玩的起勁，孫老師叫我去寧波試服裝，我去了。等我回來，課早已上完，教室早已沒人。但要做的作業(yè)還是得做，可我一題都不會(huì)做，又不敢問老師，就稀里糊涂地做了起來，并且交了上去。到了中午，程老師把我叫到了辦公室。程老師表情嚴(yán)肅，說；數(shù)學(xué)作業(yè)做得一蹋糊涂。真厲害。說著就把作業(yè)給我看，天哪，全部都是錯(cuò)的，我心里有說不出的委屈。我的眼里充滿了淚水，那不爭(zhēng)氣的`眼淚像斷線珠子一般掉了下來。程老師看到我這樣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說；別哭了，老師幫你補(bǔ)課。說完，老師用他的大手擦去我臉頰的淚水。然后，拿出數(shù)學(xué)書，給我上課。一個(gè)只有我和程老師的數(shù)學(xué)課，只有一把椅子，一張桌子。是多么特殊，程老師的聲音是多么響亮。讓我沉浸在密密麻麻的數(shù)字中。望著老師憔悴的面龐，我心里充滿了感激。
程老師教了我們?nèi)�，給我們的不止是知識(shí)，還有快樂。感動(dòng)，以及做人的道理。一日為師，終身為父。程老師，謝謝您。
老師的事作文 篇6
誰都知道，母愛是最偉大的，可是，我要說老師的愛同樣的無私的'。
李老師是我們的班主任，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，打著彎，大大的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，苗條的身材，非常漂亮。她每天都給我們批作業(yè)，改卷子，眼睛周圍都長(zhǎng)出了魚尾紋。
李老師為我們付出了很多心血，但是我們班也有個(gè)別同學(xué)惹老師生氣，讓李老師不知道怎么辦好。記得又一次，上課時(shí)有人做小動(dòng)作，隨便說話，李老師聽到了，說：“誰在說話？！”那幾個(gè)同學(xué)馬上坐好，老師沒有發(fā)現(xiàn)。過了一會(huì)兒，那幾個(gè)同學(xué)又開始說話了，教室里又響起了嘰嘰咕咕的說話聲。李老師眼很“尖”，那幾個(gè)“調(diào)皮蛋”被老師看到了，就瞟了他們一眼，那幾個(gè)同學(xué)沒有發(fā)覺，還繼續(xù)說話。這回，李老師可真生氣了，在班上大喊：“誰再敢給我動(dòng)一動(dòng)！”霎時(shí)，教室里鴉雀無聲，嘰嘰咕咕的說話聲不見了，那幾個(gè)同學(xué)也坐好了。我們就這樣安靜地上完了這節(jié)課。
下課了，老師把他們幾個(gè)叫了出來，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你們幾個(gè)上課說話，即影響別人，也影響自己，還影響老師。小事做不好，長(zhǎng)大了就不能成人、成才，如果你們改掉壞毛病，未來就會(huì)充滿陽(yáng)光�！�
愛是一種奇特的東西，溫柔是愛，嚴(yán)厲也是愛。在成長(zhǎng)的道路上，溫柔的愛、嚴(yán)厲的愛對(duì)我們同樣不可缺少。
老師的事作文 篇7
今天，乃是本周最后一天，突然在臨放學(xué)前學(xué)校公布一則通知，內(nèi)容是下周一每個(gè)班級(jí)都會(huì)新來一位實(shí)習(xí)老師，聽到這個(gè)通知全班同學(xué)都?xì)g呼起來。
我們回家后在想，老師究竟是個(gè)什么樣的人?長(zhǎng)得好看嗎?如果我們又不會(huì)的題，該怎么去請(qǐng)教?
又是新的一周，天氣如此陽(yáng)光明媚，所以我認(rèn)為每一位人的心中都是開朗的。
就在第一節(jié)課剛剛上玩的時(shí)候，新的實(shí)習(xí)老師來了，她姓趙，今年是22歲，哈哈，這是我下課時(shí)問老師才得知的。以后我們可要以師生的名義來互相尊重、稱呼了。
每一屆的老師我都要大膽的去問老師的手機(jī)和QQ號(hào)，所以每一屆的老師對(duì)我都很好，每次對(duì)我都有深刻的印象。
第二天，我就發(fā)現(xiàn)了實(shí)習(xí)老的優(yōu)點(diǎn)，例如：老師愛為我們班級(jí)勞動(dòng)，這點(diǎn)可隨我，呵呵。還有老師對(duì)我們都很和藹等等，我們還要繼續(xù)發(fā)現(xiàn)老師身上的優(yōu)點(diǎn)，來彌補(bǔ)自己的.缺點(diǎn)哦。
今天是我值日，終于可以跟老師一起共同值日，真是我的榮幸。
事件一分一秒的流逝，我自己在班級(jí)值日，體力迅速下降，請(qǐng)老師幫我，誰知老師在批卷子，根本不看我一眼。我就拿粉筆頭打老師，這點(diǎn)認(rèn)為很不尊重老師，老師說一會(huì)再幫我，聽到這句話我的心中很高興，終于可以和老師一齊值日了。
一會(huì)又一會(huì)，班級(jí)被我和老師打掃的很干凈，心中很高興，希望明天或后天一起為班級(jí)打掃。讓班級(jí)變得更加干凈，來珍惜跟老師在一起的時(shí)光!
【老師的事作文】相關(guān)文章：
老師二三事作文03-07
【精選】老師的事作文四篇08-31
[集合]老師二三事作文12-22
精選老師的事作文3篇03-24
【精選】老師的事作文3篇04-06
【實(shí)用】老師的事作文3篇07-25
【熱門】老師的事作文4篇08-10
關(guān)于老師的事作文3篇08-29
實(shí)用的老師的事作文3篇06-02