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【熱門】老師的事作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的老師的事作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師的事作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)遇到在生命中對(duì)你尤為重要的人,或是父母,或是朋友,而對(duì)我尤為重要的那個(gè)人是曾經(jīng)教過(guò)我的老師,離別時(shí)曾經(jīng)和她的那個(gè)約定,讓我一直堅(jiān)持努力,為的就是再次與她相見時(shí)能夠和她說(shuō)上一句:“老師,答應(yīng)你的我做到了!”
第一次遇到這個(gè)英語(yǔ)老師的時(shí)候,她站在講臺(tái)上漂亮極了,從那一刻我就很喜歡這個(gè)老師。站在講臺(tái)上從她口中說(shuō)出的英語(yǔ)顯得格外流利格外動(dòng)聽,這也讓我對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科產(chǎn)生了很大的興趣。
臺(tái)上她是教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師,臺(tái)下她是和我們談心的'好朋友,和我們說(shuō)說(shuō)笑笑,幫助我們解決難題,她的溫柔她的耐心,至今讓我印象深刻。但是教了我們一學(xué)期之后,老師就被調(diào)到了高中去當(dāng)英語(yǔ)老師,這讓我很難過(guò)。
離別時(shí),我不爭(zhēng)氣的流下眼淚,英語(yǔ)老師緊緊的牽過(guò)我的手,將我摟在懷中,說(shuō):“我在高中等著你,希望下次遇到你是個(gè)英語(yǔ)能力更好的孩子!蔽液莺莸狞c(diǎn)著頭,將這個(gè)約定牢牢記在心中。
如今,我的英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)比以前提高了不少,讓我堅(jiān)持努力的正是那句離別時(shí)和老師的那個(gè)約定。
老師的事作文 篇2
俗話說(shuō)“山中無(wú)老虎,猴子稱大王”。沒有老師的教室,簡(jiǎn)直就是我們這群“小猴子”的天下了。
早讀課,老師前腳剛走,我們班就鬧成了一鍋粥。幾位“神仙”組長(zhǎng)個(gè)個(gè)都“八仙過(guò)!黠@神通”。你看,二組的組長(zhǎng)小陳,像服務(wù)員端盤子一樣,端著本子,輕手輕腳地往講臺(tái)走去,嘴里還念著:“讓一下,讓一下,熱本燙口……”引得大家哈哈大笑,晨讀也不讀了,跟著瞎起哄。四組的組長(zhǎng)與小陳相比要矜持多了,只見他兩手合十,閉著眼嘴里默念“罪過(guò)、罪過(guò)”。
鄭板橋的“難得糊涂”,到我們這兒,就變成了“難得放肆”。我也索性拋下朗讀,與我的“三姐六妹”們一起談天說(shuō)地,什么貿(mào)易戰(zhàn)談判,什么孟晚舟被非法拘禁,什么瓜伊多的總統(tǒng)夢(mèng)等等。國(guó)際國(guó)內(nèi),家長(zhǎng)里短,無(wú)所不談,無(wú)所不議。值日生也拿我們沒辦法,你看他們拿著教鞭拍著桌子,三令五申的'叫我們安靜。可他們的聲音都被我們波濤洶涌的吵鬧聲淹沒了。本來(lái)我們班干部也該給管管,可我們?nèi)徊活,依然談天扯地,“津津?lè)道”。
忽然教室門開了,同學(xué)們立刻正襟危坐,教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。可當(dāng)發(fā)現(xiàn)進(jìn)來(lái)的是同學(xué)時(shí),教室頓時(shí)發(fā)出一片唏噓聲,立刻重新沸騰起來(lái)。
你看小孫和小鄧又搞起了什么花名堂來(lái)?原來(lái)是飛檐走壁呀!可別認(rèn)為這是什么“蓋世神功”,這只是他們站在椅子上打鬧而已。即便這樣,也引來(lái)了無(wú)數(shù)人的目光。他們揮舞著尺子、紅領(lǐng)巾,你來(lái)我往,臺(tái)上一片“刀光劍影”,臺(tái)下一片叫好聲。于是兩位“大俠”更神氣了,嗬!正準(zhǔn)備放“大招”!爸ㄑ健遍T又開了!大家還以為又是同學(xué)進(jìn)來(lái)了,都不在意,繼續(xù)我行我素。不曾想,來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤,踏雪無(wú)痕的“武林盟主”——徐老,忽然出現(xiàn)在門口!她笑瞇瞇的說(shuō):“真精彩,兩位‘武林高手’,不如來(lái)我的辦公室比劃比劃吧。”
門,“砰”的一聲關(guān)上了,給每個(gè)人心里重重的一擊。兩位“武林高手”頓時(shí)功力散盡,像兩片焉了的葉子,垂頭喪氣地向老師辦公室走去。
短暫的“熱鬧”過(guò)后,教室里終于平靜下來(lái)。一場(chǎng)“喜劇”過(guò)后,有的同學(xué)難免“悲劇”了,要吃下不遵守課堂紀(jì)律的“苦果”了。唉!學(xué)生和老師的“武學(xué)境界”還是相差甚遠(yuǎn),孫猴子永遠(yuǎn)也翻不出如來(lái)的五指山!
老師的事作文 篇3
小學(xué)的楊曉燕老師是個(gè)支教老師,但卻很負(fù)責(zé)任,他有著烏黑的頭發(fā),兩個(gè)大眼睛像兩顆黑寶石般鑲在臉上,在他的臉上從沒有其他表情,只有一個(gè),那就是微笑。
記得那年冬天的一個(gè)下午,我接到了布滿紅叉子的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè),十分生氣又十分后悔?珊蠡谑菦]有用的,我只好拿起筆,一邊擦一邊改?晌义e(cuò)的題實(shí)在太多了,我雖然拼命地改,可還是沒有在放學(xué)之前改完,眼看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的高高興興的離開了教室,我心急如焚,十分懊惱?捎幸坏罃(shù)學(xué)題我冥思苦想怎么也弄不懂,我趁著沒人,把所有的怨氣都撒在了數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)身上,我狠狠地把練習(xí)冊(cè)摔在了地上,邊扔還邊嚷:“這練習(xí)冊(cè)出的什么破題!”這時(shí),只聽見了門外傳來(lái)了陣陣腳步聲,緊接著便傳來(lái)了一句開玩笑似的訓(xùn)斥的話:“摔本可不是好孩子呦!再說(shuō)了你怎么摔本子它也不知道疼。 蔽乙豢词菞罾蠋,只見她手背后走了進(jìn)來(lái),微笑著走到我的座位旁,彎下腰拾起了練習(xí)冊(cè),撣撣上面的土,說(shuō)道:“有不會(huì)的可以問(wèn)我呀!不能對(duì)著練習(xí)冊(cè)發(fā)脾氣呀!是不是?”我慚愧低著頭,嘴里蹦出一個(gè)字:“是”。說(shuō)著老師摸了摸我的頭,扯了一把椅子,坐在我旁邊,耐心的給我講起題來(lái)。
在老師的'幫助下,我不僅把那道數(shù)學(xué)題改正確了,而且還把做題的思路了解的非常清楚透徹。這時(shí),天已經(jīng)黑了,老師不僅給我母親打了電話,而且怕我出危險(xiǎn),還親自開車送我回家。在路上老師囑咐我:“有不會(huì)的就問(wèn)我,我天天都在辦公室。”我一邊答應(yīng)一邊感謝老師,不一會(huì)老師就把我送回了家。我的媽媽十分感謝老師,可老師卻說(shuō):“沒事,這是我應(yīng)該做的!闭f(shuō)著老師就上了車,調(diào)轉(zhuǎn)方向盤,把車開走了。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去好幾年了,可老師那和藹可親的面孔和給我講數(shù)學(xué)題時(shí)的情景仍時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。正是應(yīng)了人們那句話:“老師是園丁,培育了我們,卻辛苦了自己;老師是紅燭,照亮了我們,卻燃燒了自己!睆默F(xiàn)在起,我們應(yīng)該尊敬老師,愛戴老師。爭(zhēng)取好的成績(jī),報(bào)答老師。
老師的事作文 篇4
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,班主任毛老師正帶領(lǐng)我們大聲的朗讀著《少年閏土》——“我素不知道天下有……”同學(xué)們個(gè)個(gè)大聲的跟讀著。突然,廣播器里傳來(lái)校長(zhǎng)的聲音:“通知,通知,請(qǐng)各年級(jí)主任到三樓會(huì)議室開會(huì)……”我們毛老師剛好是年級(jí)主任,所以毛老師就安排我們做作業(yè),自己去會(huì)議室了,臨走前當(dāng)然不忘布置一堆作業(yè)。
老師剛走后不久,就有人開始起哄了:“老師不在,自由自在!”頓時(shí),教室里像畜牧場(chǎng)似的吵鬧起來(lái)。“安靜——”班長(zhǎng)蔡亦凡吼了一聲,教室里立刻安靜下來(lái)了,班上的女生集體不服氣地說(shuō):“吼什么吼,你以為你是班長(zhǎng)就很了不起么?”這一句話就把班長(zhǎng)給氣壞了,她索性不管了。一波未平一波又起,班上有一位男同學(xué)不小心把另一位女同學(xué)的杯子打碎了,這位女同學(xué)嚇得花容失色,而男同學(xué)卻一臉的無(wú)奈,而女同學(xué)見她心愛的杯子碎了,硬要男同學(xué)重新買給她一個(gè)杯子,此時(shí)此刻,教室里像炸油條似的,吵的吵、叫的叫、鬧的鬧。突然,門外有一陣腳步聲,腳步聲越來(lái)越近,突然,門吱呀一聲開了,可進(jìn)來(lái)的.人不是毛老師,而是我們班的調(diào)皮鬼,他看見我們上當(dāng)?shù)臉幼樱笮ζ饋?lái)來(lái),同學(xué)們才知道自己上了他的當(dāng),重新開始笑著鬧著。此時(shí),同學(xué)們玩得不知道有多高興呢,有的女生圍在一起畫畫呢;有的男生圍成一個(gè)圈下象棋呢;還有的同學(xué)從自己的座位跑到講臺(tái)上去跳舞、搗蛋……仿佛教室不是學(xué)習(xí)的地方,而是他們的自由樂(lè)園。
“毛老師來(lái)了!”不知道誰(shuí)大喊了一聲,但是同學(xué)們以為是惡作劇,就沒有理會(huì)。但推開門的不是別人,而真的是毛老師。毛老師見同學(xué)們吵吵鬧鬧,一陣嚴(yán)厲的批評(píng)和訓(xùn)誡又開始了……
唉!老師不在的時(shí)候!
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