大班教師的教育隨筆集錦

　　在學(xué)習(xí)、工作中，應(yīng)該很少人不知道隨筆吧？隨筆最重要的是是表達(dá)出作者的意圖，傳達(dá)心情、感悟、觀點(diǎn)...就像與鄰家談心般輕松。什么樣的隨筆堪稱經(jīng)典呢？以下是小編精心整理的大班教師的教育隨筆集錦，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班教師的教育隨筆集錦1

　　從業(yè)已經(jīng)一年多了，剛剛踏進(jìn)校園時(shí)，面對(duì)新的合作伙伴，新的環(huán)境和一張張可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得我挺幸運(yùn)的，可以認(rèn)識(shí)這么多合得來(lái)的伙伴，還有那讓我喜歡到極點(diǎn)的孩子們，真心感恩！

　　幼兒園里有一首這樣的歌曲“我愛(ài)我的幼兒園，幼兒園里朋友多，又唱歌來(lái)又跳舞，大家一起真快樂(lè)”，這是教小朋友們唱的.，每天聽(tīng)到孩子們唱著這首歌，我想，這首歌不僅僅是唱給孩子們聽(tīng)的，同時(shí)也是唱給我聽(tīng)的，我們老師這個(gè)集體聽(tīng)的。寶寶們來(lái)到幼兒園是快樂(lè)的，我們來(lái)到幼兒園看到寶寶們快樂(lè)的成長(zhǎng)，他們的一舉一動(dòng)我們都看在眼里，我們老師更是感到快樂(lè)和幸福的。因?yàn)槲覀兊母冻鍪侵档玫�，他們�?ài)上了幼兒園，喜歡老師，每每早上聽(tīng)到“老師，我想你了”這句話，那一刻我覺(jué)得挺幸福的。

　　這樣的幸福讓我覺(jué)得我沒(méi)有選錯(cuò)自己的路，我也從心底由衷的發(fā)出感慨“我愛(ài)我的幼兒園”，感恩能有這么一次機(jī)會(huì)言自己要走的路。

　　“現(xiàn)在，努力！未來(lái)，加油！！”

大班教師的教育隨筆集錦2

　　轉(zhuǎn)眼他們就畢業(yè)，心里很多不舍。

　　由于帶著珍惜的情懷和孩子一起玩游戲，我沒(méi)有預(yù)設(shè)太強(qiáng)的目標(biāo)，我發(fā)現(xiàn)：“學(xué)�！毙ｉL(zhǎng)組織教師開(kāi)會(huì)，“美容院”“健身房”也紛紛開(kāi)起會(huì)來(lái)；孩子說(shuō)“大人都要開(kāi)會(huì)的……媽媽很晚回家，就是開(kāi)會(huì)了”；校長(zhǎng)讓教師教學(xué)生唱畢業(yè)歌；美容師為每個(gè)伙伴點(diǎn)上紅痣作為今天出勤的標(biāo)記；健身房的會(huì)議主題是怎樣幫助客人減肥，還讓我教客人做減肥操……

　　盡管仍然是童真的游戲環(huán)境，但反映的卻是孩子眼中的大人們的生活；從不再童真的游戲情節(jié)和內(nèi)容中，生動(dòng)地折射出了孩子心中不甘心當(dāng)孩童的成長(zhǎng)念想。

　　每個(gè)孩子都期待長(zhǎng)大，可成長(zhǎng)總在義無(wú)反顧的丟棄中進(jìn)行，哪怕丟棄的是美好的事物。我們卻希望在最后的時(shí)段，為孩子們制造美好的.印記。

　　三年的教師生涯，讓我懂得了作為教師，要愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教，讓社會(huì)滿意，要以身立教，為人師表，盡職盡責(zé)，讓家長(zhǎng)放心。面對(duì)與我們朝夕相處的孩子，看著一雙雙天真無(wú)邪的眼睛，更讓我體會(huì)到要成為一名好教師，不僅要愛(ài)事業(yè)，更要愛(ài)孩子。

大班教師的教育隨筆集錦3

　　現(xiàn)在許多的小女孩們都愛(ài)美，帶上了各式各樣的孝卡。有卡通人物的、有小蜜蜂小蝴蝶的、還有攜物形狀的�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，這些漂亮的孝卡卻成了孩子們午睡時(shí)的`好玩具。以前我要求孩子們把發(fā)卡壓在小枕頭底下，可總有孩子忍不住偷偷地摸出來(lái)玩，有時(shí)為了躲避老師的檢查，竟把孝卡藏在嘴里，這樣多危險(xiǎn)呀！

　　有一天，我突然聽(tīng)到雨晨在玩娃娃家時(shí)自言自語(yǔ)：“把太陽(yáng)鏡放到首飾盒里，出去再戴�！蔽异`機(jī)一動(dòng)，要是孩子們有個(gè)首飾盒就好了，上床前把發(fā)卡放進(jìn)首飾盒里，起床梳頭時(shí)再給她們戴上。這樣，既可以避免危險(xiǎn)事故發(fā)生，又可以確保不掉小夾子。

　　我給孩子們找來(lái)一個(gè)心形的漂亮的首飾盒，在孩子們上床之前我都提醒她們把發(fā)卡裝進(jìn)小首飾盒�，F(xiàn)在，孩子們的午睡睡得可安心了，起床后，梳頭的積極性也更高了。小小的首飾盒，給我解憂不少！

大班教師的教育隨筆集錦4

　　戶外活動(dòng)時(shí)，小朋友們自由分散活動(dòng)，我剛走出活動(dòng)室，就聽(tīng)到一群小朋友圍在一起大聲地說(shuō)：“哇塞！好漂亮呀！”“對(duì)呀，真好看！”。何事讓他們?nèi)绱伺d奮，我有些納悶。走到跟前一看，原來(lái)他們正圍著地上的小樹(shù)葉說(shuō)著這個(gè)是什么形狀的等。

　　我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)小朋友，幾個(gè)小朋友就爭(zhēng)先恐后地告訴我：“老師，你看我撿到一把小扇子等小朋友們都爭(zhēng)著和我說(shuō)。原來(lái)在小朋友的心中，小小的樹(shù)葉不單單是片葉子，小朋友們的童心為它們賦予了更多的色彩，讓它們有了生命，有了情感，這就是小朋友眼中的大千世界。

　　看著小朋友的樣子，讓我頓時(shí)想到了很多，這是我覺(jué)得教育的時(shí)機(jī)到了，我說(shuō)：我說(shuō)：“小朋友們我們來(lái)玩樹(shù)葉寶寶找媽媽的游戲吧”！請(qǐng)小朋友們自由撿起地上的樹(shù)葉去找這些樹(shù)葉的媽媽，并且要說(shuō)出自己撿的樹(shù)葉是什么樣子，什么形狀的。

　　說(shuō)著游戲開(kāi)始了，小朋友們興高采烈地?fù)炱鹑~子，還不興奮的跑到我面前："老師，你看我撿到的'是銀杏樹(shù)上的葉子，上次姥爺告訴我的。他還說(shuō)銀杏葉還可以做藥材呢。

　　"你們看它多象西游記里的芭蕉扇呀！""真漂亮！"小朋友們發(fā)出陣陣驚嘆。這一次的活動(dòng)非常成功，在游戲的過(guò)程中小朋友們學(xué)會(huì)了觀察、思考、分析。而這種經(jīng)驗(yàn)對(duì)于小朋友們來(lái)說(shuō)是相當(dāng)寶貴的。小朋友們對(duì)樹(shù)葉都有了新的認(rèn)識(shí)，并且，都掌握了關(guān)于樹(shù)葉方面的知識(shí)，所以，我園一直很重視小朋友的戶外活動(dòng)，鼓勵(lì)教師組織形式多樣的戶外活動(dòng)，在確保玩的時(shí)間的基礎(chǔ)上，提高玩的質(zhì)量。

大班教師的教育隨筆集錦5

　　開(kāi)學(xué)了，進(jìn)入大班，孩子們的進(jìn)步是很明顯的�？墒俏彝蝗桓杏X(jué)孩子們有了很多特立獨(dú)行的想法，變得不那么“聽(tīng)話”了，無(wú)論是晨間操、課前還是餐前，總有說(shuō)不完的話，做不完的小事，孩子們的自律性明顯變差了，也給我的日常管理帶來(lái)了難題。如何在開(kāi)學(xué)第一周就讓孩子擁有自我約束的能力，這真是不簡(jiǎn)單的事啊。

　　第一天，在上課前，我就貼出兩張白紙，一張白紙上畫(huà)上紅色五角星，一張紙上畫(huà)上一個(gè)大地雷，孩子們都湊過(guò)來(lái)，問(wèn)我這是什么？我故意賣(mài)關(guān)子，不告訴他們。上課了，我又在紙上寫(xiě)上五個(gè)符號(hào)，分別代表：早操、上課、游戲、餐點(diǎn)、午睡。眼尖的孩子一看到就明白了，在不同的時(shí)間段記錄表現(xiàn)好的幼兒的學(xué)號(hào)，爭(zhēng)做好孩子。我給它取名為紅榜和黑榜。紅榜給予表?yè)P(yáng)，黑榜給予批評(píng)和提醒，同時(shí)得到紅星和地雷，可以一起抵消。第一節(jié)課，每個(gè)孩子都做的端端正正的`，平時(shí)愛(ài)發(fā)呆的孩子也把腰杠挺的直直的，希望能被老師記錄到紅榜上呢。就這樣，第一天，紅榜上的學(xué)號(hào)就多了10幾個(gè)人，孩子們上課變得特別認(rèn)真，看來(lái)紅榜的力量很給力。慢慢的，孩子們每次課間，都要圍在黑板邊上看看紅黑榜，數(shù)數(shù)自己得了幾顆五角星，提醒黑榜上的小伙伴乖一點(diǎn)。

　　從紅黑榜實(shí)行以來(lái)，只要我沒(méi)有把紙貼出來(lái)，就會(huì)有幼兒來(lái)提醒我：今天怎么沒(méi)有紅榜和黑榜？越來(lái)越多的孩子記住了紅黑榜，加入到好孩子的行列。小小紅星和地雷，讓孩子們明白了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，什么能做，什么不能做，幫助孩子樹(shù)立自信心，鼓勵(lì)他們將好的行為堅(jiān)持下去，看來(lái)我要將紅與黑的魔力繼續(xù)下去。

大班教師的教育隨筆集錦6

　　區(qū)域活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我總是引導(dǎo)幼兒收拾好各種玩具。材料等，讓他們回自己家，分類(lèi)擺放整齊，孩子們也已形成習(xí)慣。可是今天我發(fā)現(xiàn)荊荷清把溫馨小屋里的小老虎在快樂(lè)書(shū)吧安了家。我便上前看個(gè)究竟。只聽(tīng)見(jiàn)荊荷清在問(wèn)：“小老虎到快樂(lè)書(shū)吧很開(kāi)心，是嗎？那你就在這里安家，多玩幾天吧！”看到荊荷清一臉興奮我問(wèn)她：“你為什么這樣做？”“辛老師，我和小老虎在這里玩得很開(kāi)心！我想讓它在這里安家，其實(shí)小老虎老在溫馨小屋也呆膩了，讓他換個(gè)新環(huán)境它會(huì)很開(kāi)心的`。”“你特別有愛(ài)心，你的想法真棒！”她開(kāi)心地笑了！

　　聽(tīng)完孩子的一番話，我感受很深。平時(shí)我們總說(shuō)放手給孩子，不要過(guò)多限制孩子，可是我們?cè)谌粘９ぷ髦袨榱苏�齊完美、井然有序而又去過(guò)多的要求孩子，這種做法很不應(yīng)該。在以后的活動(dòng)中，為了孩子的需要，就讓他們自由選擇材料、玩具，真正的放手讓他們?nèi)ネ姘�！只有這樣他們才會(huì)玩得更開(kāi)心快樂(lè)，更有意義！

大班教師的教育隨筆集錦7

　　清晨，走進(jìn)美麗的校園，冬天的風(fēng)吹在臉上很冷。

　　迎面走來(lái)一位美麗的媽媽�？磥�(lái)是剛送完自己的孩子要出去。現(xiàn)在的年輕媽媽們都很會(huì)打扮自己�？囱矍斑@位，上身一件T恤衫，下身一條今年很流行的牛仔中褲，一個(gè)很時(shí)髦的發(fā)型，配一副大大的闊邊太陽(yáng)眼鏡。哪里看的出是已經(jīng)當(dāng)媽媽的人，活脫脫一個(gè)時(shí)髦大姑娘的樣子。正在我欣賞她的時(shí)候，突然“啪”的一聲，只見(jiàn)一樣?xùn)|西從她的傘里掉了下來(lái)。我一看，是一只袋早餐的'白色塑料袋，一根吃剩下的紅腸皮。我以為她會(huì)撿起來(lái)扔到垃圾桶里去�？晌蚁脲e(cuò)了。眼前這位大美女，看了一下掉在她腳跟的東西，頭也不回地打開(kāi)自己的陽(yáng)傘，朝校門(mén)口走去。

　　我們的孩子都知道，幼兒園的美麗要靠我們大家來(lái)維護(hù)。小朋友不能亂扔垃圾，看見(jiàn)垃圾要把它撿起來(lái)丟到垃圾桶里去。看來(lái)以后不光要教育孩子不亂扔垃圾，還要讓孩子們承擔(dān)起教育父母也不要亂扔垃圾的任務(wù)。

　　“老師，我來(lái)了�！卑殡S著嫩嫩的、甜美的聲音，歡快的節(jié)奏蹦進(jìn)了一個(gè)小姑娘，再看她那甜甜的笑容，純美的雙眸，由不得你不心花怒放，此刻縱有萬(wàn)般不順心也會(huì)隨即煙消云散，心情頓時(shí)舒暢起來(lái)，這就是我班里剛?cè)雸@的小京奧，我可愛(ài)的小精靈。幼師的職業(yè)使我經(jīng)歷了很多很多的孩子，雖說(shuō)孩子都是一樣的，可愛(ài)、天真幾乎成了孩子的代名詞�？蓮男睦镎f(shuō)，不是的，孩子是從千百個(gè)不同的家庭里走出來(lái)的，由于每個(gè)家庭的教育、人文修養(yǎng)等有所不同，造就的孩子就千差萬(wàn)別。

　　從剛上幼兒園就可以看出來(lái)，有的自私、有的霸道、有的膽小、有的淘氣，等等不一而足。這些癥狀都會(huì)給老師帶來(lái)這樣那樣的麻煩，雖然這只是少數(shù)現(xiàn)象，再說(shuō)這也是我們的工作，教育好每一個(gè)孩子，讓這些性格各異的孩子都能?chē)�著在我們的教育宗旨轉(zhuǎn)，使他們成為一個(gè)個(gè)正直、善良的孩子是我們的教學(xué)方針，也是我們的職責(zé)所在�？墒窃诎嗌蟻�(lái)一個(gè)愛(ài)笑、善解人意的小可愛(ài)那又會(huì)是另一番風(fēng)景呢。每當(dāng)忙忙碌碌一節(jié)課下來(lái)，累的口干舌燥的時(shí)候，她會(huì)適時(shí)機(jī)的送上一句：“老師”再配上她那甜美的笑容，話雖不多，我會(huì)立即如釋負(fù)重，心情會(huì)豁然開(kāi)朗。每當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤或是不聽(tīng)話，我心里生氣卻又無(wú)可奈何的時(shí)候，她會(huì)突然跑到我面前，“老師，你怎么了”我會(huì)立刻被感染，她那純真的笑容、甜甜的聲音就像一顆順心丸，她好像生來(lái)就只會(huì)笑，不會(huì)哭，又好像轉(zhuǎn)為哄別人開(kāi)心而來(lái)的，她是那么的善解人意，那么的可愛(ài)乖巧，好像自己從無(wú)煩心事一樣，整天笑瞇瞇的，給別人開(kāi)心。說(shuō)真的，我從教以來(lái)還從未遇到過(guò)這么一個(gè)至真至純的、天真無(wú)邪的女孩子。

　　我不由得打內(nèi)心里喜歡上了她，她猶如一個(gè)小精靈，快樂(lè)的小精靈，我很幸運(yùn)，我覺(jué)得她真是我的開(kāi)心果��！不由得再說(shuō)一聲：孩子，我要謝謝你！

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