成全善良作文優(yōu)秀

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的成全善良作文優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　前段時(shí)間我讀了一篇文章名叫《成全善良》，它主要講述了一個(gè)小女孩帶著父親乘公交車去醫(yī)院看病，因車上人多，老人并沒(méi)有座位。一個(gè)姑娘起身為父親讓座，父親一再推辭，可那位姑娘人就不肯放棄，老人猶豫了一下，坐下了。該下車了，老人向姑娘表示感謝�？赡俏焕先藶楹为q豫呢？并非客套，而是老人臀部有傷，不能坐，但他為了不傷害小姑娘，強(qiáng)忍住了痛楚，成全了小姑娘善良的事。

　　讀了這個(gè)故事后，我感受頗深。故事中小姑娘為老人讓座是一種善良。善良是可以傳遞的，我深深的被兩位主人公的善良感動(dòng)著。善良是朋友喪氣時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；善良是不管演出者技能如何，仍舊給予他的熱烈的掌聲；善良更是老人那種寧可自己受苦也要成全別人的更高一層的善良。

　　讀著老人為了小女孩忍痛坐下時(shí)，我眼前不禁浮現(xiàn)出老人那緊皺眉頭的神情，是他不明白自己不能坐下嗎？不，他是用自己那細(xì)膩的愛(ài)對(duì)待這個(gè)姑娘，才使姑娘的善心沒(méi)受到傷害。讀者這個(gè)故事，使我想到前段時(shí)間，我們?nèi)�校師生為�?09)班的宋佳楠捐款的事。宋佳楠患有先天性心臟病，但家中比較貧窮，沒(méi)有錢治病。我們不能看著一朵還未綻放的生命之花就這樣凋謝，老師發(fā)動(dòng)我們向她捐款，同學(xué)們?cè)诙潭處滋斓臅r(shí)間內(nèi)就你十元我五元的捐了捐了三萬(wàn)元。這三萬(wàn)元帶著同學(xué)們的熱心匯到了宋佳楠面前，她得救了。不久前，她又重新站了起來(lái)，回到了她的集體中。我們?cè)�本以為事情就這樣結(jié)束，但令我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是宋佳楠不僅沒(méi)用這些錢還清債，又向自己的親戚朋友借了幾萬(wàn)元和父母一起建立了愛(ài)心基金，想把這份愛(ài)繼續(xù)傳遞下去，這樣就會(huì)有更多的孩子恢復(fù)健康。宋佳楠同那位老人一樣，同樣是不僅受到別人的幫助，又自己受苦成全了別人，這種善良是多么令人贊嘆。

　　讀著那位姑娘再三請(qǐng)求老人時(shí)，我仿佛看到了她那顆像雪一般純凈的心。那位姑娘在人非常擁擠的情況下仍舊能夠起身為老人讓座，這在當(dāng)今社會(huì)中也是一種美德。讀者小女孩的善舉不禁使我想起了《讀者》中的一篇文章《一只送上門的獾》。它講述了在自然災(zāi)害時(shí)期，因作者脫水要吃肉，母親便去給他捉獾，但捉獾并沒(méi)有成功，反倒是獾經(jīng)常去作者家討吃的用來(lái)喂飽自己的孩子。其實(shí)母親完全可以打死那只獾用來(lái)給兒子調(diào)養(yǎng)，但她的善心不僅使她沒(méi)這么做，反而是有求必應(yīng)，每次都會(huì)根據(jù)家中的情況給獾些吃的。讀了這個(gè)故事，使我明白了“與人為善，悲憫為懷�！蔽闹械哪赣H就像是那名女孩一樣，都有著一顆善良的心。

　　通過(guò)閱讀《成全善良》這個(gè)故事，使我深深感受到善良是可以傳遞的，老人用自己的愛(ài)呵護(hù)了女孩的善良，那么在生活中我們不僅要懂得給予別人善良，也要學(xué)會(huì)在某種情況下愛(ài)護(hù)給予自己善良的人，呵護(hù)住別人的一點(diǎn)善，有時(shí)就能將顆顆愛(ài)心灑滿天空。

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