關(guān)于科技的作文集錦七篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編整理的科技的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技的作文 篇1

　　春風(fēng)走過湖面，泛起陣陣漣漪，陽光穿透云層，射出絲絲陽光。春夏秋冬，一年四季不斷地變換著，時(shí)代的腳步也隨之變化。

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，科技正在不斷地進(jìn)步。現(xiàn)如今，我們的生活進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代——共享時(shí)代。越來越多的共享話題正在進(jìn)入我們的生活，共享籃球，共享書店，共享單車等等。我們不妨就拿共享單車做例子吧。

　　凡事都有利有弊。對于共享單車來說，它的好處在于環(huán)保，方便，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。有了共享單車之后，很多年輕人都選擇單車出行，非常的低碳環(huán)保，減少了對空氣的污染。對于那些路程稍遠(yuǎn)的上班族，騎共享單車出行則更省心省力省時(shí)。對于那些家里不便于存放自行車的人來說，那可是幫了大忙了。孩子們可以使用共享單車來享受騎車的樂趣。人們對于共享單車的“利”是沒有任何爭議的，但是對于它的“弊”，又是有著什么樣的看法呢？

　　在這個(gè)社會上，總有那么一小部分人，在破壞這最初美好的共享理念。由于共享單車隨處可見，無人看管，不少人會亂停亂放，極大影響城市形象。還有一些人，將共享單車據(jù)為己有，把它加上自己的鎖，把共享單車搬進(jìn)自己的`家里，更有甚者，直接取下單車的座墊，使得他人無法使用。也還有那么一些人，肆意的破壞共享單車，造成極大的浪費(fèi)。在一個(gè)孩子的角度來看，那些原本應(yīng)該共享的事物被占為己有，這是不道德的。換一個(gè)角度——單車創(chuàng)始人的角度，他們肯定不希望看到的是這樣的情景吧！

　　在我的理解里，共享這個(gè)字眼，就是共同分享，共同使用，不就是帶給人們一個(gè)和諧的共享時(shí)代嗎？而那些破壞共享單車的人，也恰恰破壞了這個(gè)和諧的共享時(shí)代，破壞了共享這個(gè)詞最本質(zhì)，最單純的意義。這難道是人們希望看到的嗎？

　　我覺得，單車創(chuàng)始人最純潔的意愿是造福人類，讓世界更環(huán)保，讓人們的出行更加方便�？赡切┢茐膯诬�，破壞和諧的人，你們是否想過他們的愿望，他們正是因?yàn)橄嘈拍銈儾艅?chuàng)造出了共享單車，而當(dāng)你們圖謀不軌時(shí)，你們又曾想過那些創(chuàng)始人們的感受嗎？他們看到大街上很多人騎著他們創(chuàng)造的單車，心里肯定十分開心，但看到自己的單車被人破壞，被占為己有時(shí)，他們的心情又是什么呢？所以，請大家好好想一想，如何保護(hù)這個(gè)科技化的共享時(shí)代的和平吧！

　　我相信，這個(gè)時(shí)代必定會隨著時(shí)間的推移，變得更加進(jìn)步，更加繁華，人類也必定會越來越依賴科技。但是，不管怎樣，就算科技在發(fā)展，時(shí)代在變化，人們那顆最美好純潔的心靈不能改變。真心希望，在未來的幾十年里，我所生活的地方，所看到的美麗的世界，是一個(gè)和諧，美好，文明的科技化的共享時(shí)代。

科技的作文 篇2

　　我們每一天的生活都離不開科技�？萍迹�給了我們很大的幫助：出門有高鐵，不僅節(jié)省了時(shí)間，其舒適度也在普速鐵路的基礎(chǔ)上大大提高；家里有冰箱，使飯菜可以保存得更久；通訊有手機(jī)，就算遠(yuǎn)隔萬里，也能像在身邊一樣噓寒問暖^科技，使我們的生活大大改觀。

　　記得那是一個(gè)天氣寒冷的日子，我穿上了笨重的厚衣，跨出了家門，走向了冰冷的'世界。刺骨的寒風(fēng)迎面撲來，使得我打了一個(gè)冷顫。我不得不加速跑向?qū)W校。不久，充滿生機(jī)的學(xué)校出現(xiàn)在眼前。我沖到了教室門口，一個(gè)箭步跨進(jìn)了明亮又溫暖的教室。我展開了身子，開始上課。

　　可是，好景不長，刺骨的寒風(fēng)再次襲來，使全班好幾個(gè)同學(xué)都冷得不停地發(fā)抖。老師一見這情景，便開啟了空調(diào)。不一會兒，教室里邊溫暖如春，同學(xué)們都停止了發(fā)抖，進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　中午吃飯時(shí)，溫度提升了許多�？墒牵�飯菜的溫度，還是被寒風(fēng)降低了許多，使我們吃到的飯菜都是冷的。這時(shí)，老師提高了空調(diào)的溫度，我們就吃到了溫暖、熱乎乎的飯菜。

　　下午放學(xué)了，刺骨的寒風(fēng)向打掃衛(wèi)生的同學(xué)襲來。同學(xué)們有的在發(fā)抖，有的在依靠搓手增加熱量，都沒辦法好好打掃衛(wèi)生了。這時(shí)，老師將空調(diào)打開，讓暖風(fēng)擊退寒風(fēng)，教室里就溫暖如春。同學(xué)們紛紛脫下笨重的厚衣，快速打掃衛(wèi)生。不一會兒，一個(gè)干凈、整潔、美觀的教室便出現(xiàn)在眼前。

　　空調(diào)，使教室從寒冷的冬天變成溫暖的春天�？萍迹�使人類的生活更加美好。這就是科技的力量！

科技的作文 篇3

　　親愛的外國朋友們，看，那鐵軌上飛馳而過的一道道白色的掠影；那飄散著香味的大街小巷；那彌散著泥土花草氣味的鄉(xiāng)村，處處透露著中國的風(fēng)貌。來到中國，就一定不能錯(cuò)過高鐵、美食和鄉(xiāng)村！

　　350千米每小時(shí)，這是“中國速度”。我國自主研發(fā)的高鐵，時(shí)速已達(dá)世界之首，這是中國的驕傲�！鞍踩�、舒適、高效”已經(jīng)成為她的標(biāo)簽。值得稱贊的不僅是她讓人嘆服的速度，還有在這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，高度發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)更像是催化劑一般加快了她的發(fā)展步伐。快捷的12306訂票系統(tǒng)為廣大人民提供了便捷的訂票方式——網(wǎng)上訂票，省去了窗口購票的.時(shí)間和種種麻煩。

　　高鐵的高速度，是基礎(chǔ)科技和高科技的集合，她是中國發(fā)展的呈現(xiàn)，她更是中國精神的體現(xiàn)。吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈，孜孜以求，矢志不渝，愈挫愈勇，勇于創(chuàng)新，這就是中國人，這就是中國精神！

　　假如說高鐵是中國的驕傲，那么美食能說是中國的另一張名片，在新時(shí)期她繼承傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新，豐富和幸福著人們的生活。

　　中國有一句俗話叫“民以食為天”。在古代中國，自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為美食的發(fā)展提供了優(yōu)越的條件。為改善生活，再普通的食材在巧婦手中也能變成奇異的美味；占有眾多食材的宮廷，更是讓菜肴演繹得繁多、精致。不同的地域有不同的飲食特點(diǎn)，形成了特色鮮明的八大菜系。在新時(shí)代人民不僅僅追求著色香味俱全，更增加了營養(yǎng)這一新需求。在紀(jì)錄片《舌尖上的中國》中，煎、炒、烹、炸、蒸，廚師們盡情演繹著各式做菜手法，那香味仿佛溢出屏幕刺激著人們的味蕾，讓人垂涎三尺欲罷不能。中國人對美食的狂熱愛好，不正是中國人對精致生活的熱切追求嗎！

　　到中國的鄉(xiāng)村去吧！那里有著和城市繁華熱鬧的不同，她有的是美麗整潔，有的是平靜和緩。讓我們一起感受陶淵明筆下的“狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔”的詩意生活吧！

　　春風(fēng)、夏蟬、秋葉、冬雪，美好鄉(xiāng)村大都是這樣吧，四季更迭也顯得那么和諧分明。陽光不燥，微風(fēng)正好，一切都那么清朗。農(nóng)忙時(shí)熱火朝天，相互幫忙；閑暇時(shí)三五相聚，暢聊生活。鄉(xiāng)村的美麗，不僅是風(fēng)景之美，生活的恬然自由，更是人們對美好生活的追求，對祖國安定富強(qiáng)的贊頌！

　　行在中國，食在中國，游在中國。高山仰止，景行行止，中國的深邃與無窮的魅力，值得你一探究竟！

科技的作文 篇4

　　我有一個(gè)特別厲害的老師，他的眼睛大大的，天天掛著一張嚴(yán)肅的臉，他嚴(yán)肅的時(shí)候像一個(gè)一本正經(jīng)的魔鬼，讓人覺得他特別厲害，深怕被他抓到。只要他一走進(jìn)教室，教室里一定會立刻安靜下來，因?yàn)檎l也不想接受他的處罰。他定下了一個(gè)規(guī)定，只要誰在語文課上講話，就一定要抄一篇課文，有一次我就和我的同桌吃了一次虧。

　　一次在上課前，我和我的同桌正在討論一些關(guān)于寫作文的方法，這時(shí)老師走進(jìn)了教室，看見我和同桌正在講話，他十分生氣，氣得火冒三丈，就把我倆叫了起來。“干什么呢？說什么呀？”老師說�！袄蠋熚覀冋�在討論怎么寫作文�！蔽倚÷暤卣f。“我不是說了上課不能說話的.嗎？給我去抄課文去！”頓時(shí)老師的嘴巴像火山爆發(fā)一樣向外噴射，可怕極了，那聲音都可以讓教室都震得抖三抖。

　　沒有辦法我只好認(rèn)命地抄寫了課文。

　　——

　　我們班有個(gè)十分令人害怕的科技老師，我非常非常怕她。

　　她的臉上有很多皺紋，臉總是板著，嘴巴總是拉長著，像關(guān)上的拉鏈壞掉了一樣。也不喜歡笑，看上一眼就讓人膽戰(zhàn)心驚，十分害怕。

　　有一次，她正在教室里上課，結(jié)果有一個(gè)同學(xué)在抽屜里畫小人畫，被老師發(fā)現(xiàn)了，她的臉一下子板起來了，氣憤地在那個(gè)同學(xué)的桌上畫了一個(gè)大叉。

　　過了一會老師回頭一看，那個(gè)同學(xué)還在畫，氣得眼里直冒火，真像太上老君的三枚真火，要把這個(gè)同學(xué)燒化�？赡莻�(gè)同學(xué)就是不交畫給老師，正在兩人用眼睛相持不下的時(shí)候，老師把手伸出來讓那個(gè)同學(xué)交出來，這時(shí)全班同學(xué)都安靜了下來，氣氛十分緊張，氣溫好像一下子掉到了零度，讓人直起雞皮疙瘩。

　　但那個(gè)同學(xué)看著老師，就是不交畫，好像要跟老師抗?fàn)幍降滓粯�，兩個(gè)人都用一種奇怪的眼神看著對方，最后老師生氣、憤怒地用力打了一下桌子，那個(gè)同學(xué)只好交出了畫。

　　科技老師這才露出了一點(diǎn)勝利的笑容。

科技的作文 篇5

　　手機(jī)、電腦、電視、空調(diào)、汽車……這些都是科學(xué)技術(shù)給人類帶來的便利，科技在我們身邊無處不在，無所不能，可以說我們的生活離不開科技，科技就是力量！科技產(chǎn)品是怎樣產(chǎn)生的？他們的工作原理是怎樣的？帶著這些問題，我來到了中國國家科技館，遨游在科學(xué)技術(shù)的海洋中。

　　剛走進(jìn)科技館大門，我便看見一幅巨大的機(jī)械裝置，齒輪、泵、傳送帶、葉片……這立即吸引了我。我發(fā)現(xiàn)這里既有汽車發(fā)動機(jī)的工作原理，又有照相機(jī)鏡頭的伸縮演示過程。既有齒輪傳動的機(jī)械原理，又有皮帶傳送的工作過程。而使他們工作的是四臺巨大的泵。精巧的設(shè)計(jì)，奧妙的原理都集中體現(xiàn)在這個(gè)龐大的機(jī)械裝置上。令我非常難忘！漫步走進(jìn)科技館，展廳里設(shè)置了許多有趣的項(xiàng)目：華夏之光——其中刻畫了中國古代的農(nóng)用耕種機(jī)械，展現(xiàn)在我眼前的是中國古代人利用風(fēng)能、水能、地震能等，研制出的機(jī)械非常神奇。還有冶金術(shù)、冶鐵術(shù)，使礦石變成鐵，鐵再變成鋼。我國古代勞動人民的智慧讓我們贊嘆不已！走進(jìn)現(xiàn)代科技展廳，展現(xiàn)在我們眼前的'是近現(xiàn)代的各種高端科學(xué)技術(shù)：汽車、火車、輪船、飛機(jī)的發(fā)展史，各種物理化學(xué)等科學(xué)知識都從各種展品中展現(xiàn)出來。科學(xué)知識帶動科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科技大發(fā)展帶動生產(chǎn)力的大發(fā)展，生產(chǎn)力的發(fā)展徹底改變了我們的工作和生活狀態(tài)：超導(dǎo)磁懸浮列車，高速動車，超音速飛機(jī)……很幸運(yùn)我們生活在這個(gè)高科技時(shí)代！

　　科技的力量是巨大的，從宇宙的第一顆粒子爆炸，到如今科技飛速發(fā)展的時(shí)代。從古代水力風(fēng)車，到未來的超導(dǎo)體。人類逐漸依靠著科技發(fā)展到了這個(gè)高度文明的時(shí)代�？萍几淖冎�人們的生活，從農(nóng)民用手和牛耕種土地，到耕種機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)等大型機(jī)械耕種，大大提高了工作效率，使人們省時(shí)省力。這些在科技館展示的都是精彩的科技之光和耀眼的科學(xué)巨星。難道這些不是科技的力量嗎？但這也只是龐雜的科學(xué)技術(shù)的一角，有更多的科學(xué)技術(shù)等待著我們?nèi)ヌ剿骱屯诰�。在未來，我們將繼續(xù)用科技改變我們的世界，科技就是力量！

科技的作文 篇6

　　星期天,我隨爸爸媽媽興致勃勃地到省科技館參觀兒童科技展覽。

　　一個(gè)別致的機(jī)器人最引人注目了。講解員阿姨說,隨便摸摸機(jī)器人身體的任何部位,他就會說話.我試著摸了摸他的雙腳,他真說:“腳癢癢！”。我又摸了摸他的左手，他就說：“左手癢癢！”我樂地前仰后合。

　　我還看到了長短不同的排蕭被整齊地綁在架子上。我把耳朵緊緊地貼到每一個(gè)排蕭上仔細(xì)去聽。我發(fā)現(xiàn)蕭的長短不同,發(fā)出的聲音就不同。蕭越長發(fā)出的聲音越低沉,蕭越短發(fā)出的聲音越洪亮。

　　“人體旅行”引起了我的好奇。我輕輕地從“喉嚨”鉆入“肚子”里�！岸亲印崩镉屑t、黃、藍(lán)等不同顏色的各種器官。在這里我認(rèn)識了肺，認(rèn)識了心臟和肝臟，還有動脈和靜脈。最有意義的是我知道了消化系統(tǒng)的.各種器官是怎樣“工作”的。

　　回家的路上，我不禁想：科學(xué)知識是多么重要啊，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大了也做一名科學(xué)家。

科技的作文 篇7

　　每個(gè)人都會有一個(gè)科技夢，想象自己是一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明了許多方便快捷的東西，例如：不用去學(xué)校，就可以用微電腦上課；不用伸手就可以讓智能機(jī)器人給你喂飯；不用出門，在家里坐著，就會把你想要的東西給送來。但你們想過嗎？有這樣的.東西可能使人類滅絕！

　　為什么呢？那我就講給你們聽吧。。如果人人都這樣，哪還有誰會用腳去走路？有的人心里或許會想：反正買東西、賣東西都不用出門，我為什么要出去，坐在家里，玩玩電腦，看看視屏，吃一點(diǎn)零食，多么好呀。就這樣，每個(gè)人都不使用雙腳，有可能使人的雙腳退化。呆在家里，什么問題不知道就去電腦上查，什么問題的答案都有，就不用腦袋去想了，敲一敲鍵盤，作業(yè)里的問題不用想了。如果有人懶得動，可是肚子又餓了，怎么辦呢？叫智能機(jī)器人，這樣，就不用自己吃飯了，既可以一邊看視屏一邊吃飯，又可以一邊玩游戲一邊吃飯，那么，為什么要自己動手吃飯呢？。說得嚴(yán)重點(diǎn)，第一個(gè)——微電腦——可能使人的雙腳退化。第二個(gè)——把你想要的東西送過來——使人類起貪婪的欲望。第三個(gè)——智能機(jī)器人——使人類不用手就可以吃飯，生起依賴性。第四個(gè)——電腦問答——使人不用思考就可以知道答案。總之我就勸人類一句話“不要太依賴高科技，有時(shí)候也要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動和思考�！�

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