關(guān)于舞蹈作文集合十篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的舞蹈作文10篇，希望能夠幫助到大家。

舞蹈作文 篇1

　　夢想是我們心中最亮的一顆心，每個人都懷著不一樣的夢想。有的人想成為楊利偉一樣的宇航員，登上太空，自由自在地遨游探索太空的奧秘；有的人想成為大歌星，到世界各地展示歌喉，大紅大紫……而我的.夢想是當(dāng)一名舞蹈家！

　　我夢想著自己登上了舞臺，像工程師一樣把燈光拉了過來�！拌K”一聲巨響，我綻放了，如玫瑰那樣迷人，“啪噠噠”“啪噠噠”，每個節(jié)拍都是那么有力，每個動作都是那么到位。舞蹈讓我變成了五彩繽紛的花朵，讓我變成了栩栩如生的蝴蝶，讓我變成了輕快靈巧的小燕子。音樂從中速轉(zhuǎn)到快速，原本優(yōu)美抒情的動作變得歡快激烈。我的雙手在不停地舞動著，雙腳在不停地旋轉(zhuǎn)著，看起來像一個在飛速旋轉(zhuǎn)的七彩陀螺！音樂慢下來了，燈光照過來了，我搖著手緩緩地走下了舞臺，耳邊響起觀眾們響亮的歡呼聲：“彤彤，彤彤，我們愛你！”

　　現(xiàn)在，我正向夢想努力著。我相信，今后我一定能成為一名受人喜愛的舞蹈家。

舞蹈作文 篇2

　　臨近“六一”我們班要參加“六一”演出。我和我的同學(xué)準(zhǔn)備演舞蹈，舞蹈非常難選。之前選定了一個非常好學(xué)的舞蹈，這個舞蹈我們練習(xí)了不到一個月就都會跳了，但最后因為學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)太突然了，我們班沒有時間編排新的表演，所以老師讓我們把這個舞蹈跳了，可是跳完這個舞蹈“六一”就不能再跳了，我有些不情愿，練了將近一個月的舞蹈我們不能跳了，還要學(xué)習(xí)另外一個舞蹈，但是不情愿能有什么用呢？怎么說這個舞蹈也不能參加“六一”了，我們只好再重新選一個舞蹈進(jìn)行排練了。我們選了又選挑了又挑，終于選定了一個舞蹈，這個舞蹈有點亂，里每個人的動作都不一樣，還需要幾個男生呢！這個舞蹈有的人的動作簡單有的人的難，跳簡單動作的那些人是沒有什么問題，但是跳難的動作的那些人會很不滿，還有就是男生也非常難找，你找好了吧，他還不愿意跳了，就是因為這幾件件事我們都快吵起來了。好在經(jīng)過所有人的.想法后，這些問題解決了，我們可以安心的排舞蹈了。通過這場風(fēng)波后我知道了爭取別人的意見非常重要，我以后一定會尊重所有人的意見。

舞蹈作文 篇3

　　今天，是飛天樂舞培訓(xùn)中心向各位家長匯報同學(xué)們在培訓(xùn)中心學(xué)到了什么，每個同學(xué)都有好幾個節(jié)目。地點在實驗幼兒園三樓。我來到學(xué)校，老師們先給同學(xué)們化妝，口紅先不涂，因為等一下還要吃中午飯呢！我們畫好了妝，老師叫我們換好衣服，練一下腰和基本功，以免等一下上臺失誤。我們都準(zhǔn)備好了，快餐也送上來了，老師叫我們自己找一個伙伴一起一排一排面對面坐起來，我準(zhǔn)備找陳可寒，可是她已經(jīng)了伙伴——陳婷婷；我準(zhǔn)備找陽超穎或朱超陽，可是她們已經(jīng)找好了雙胞胎姐妹——黃薇霓和黃雯霓。

　　最后我找到了我的同伴——宋元哲。王老師給我們每倆個人發(fā)一盒飯，因為宋元哲比我小，她吃不了那么多，所以她吃了這盒飯的一半少一點，我吃了這盒飯的一半多一點。我們吃飽了飯，一位同學(xué)的媽媽一趟又一趟地送我們到實驗幼兒園，這是剛好下小雨，又加上剛才吃飯沾上的油，所以一到實驗幼兒園，老師先給我們補妝，再涂上口紅。慢慢的，同學(xué)們的家長大部分都來了但是我的家長還沒來，于是我掏出了因有事所以媽媽借我用的手機，打電話給媽媽，過了一會兒，我的三個妹妹，一個哥哥，還有媽媽……都來了。他們找了在我后面的座位坐了下來。

　　比賽開始了，首先是主持人提示大家四級小朋友出場了，她們面帶笑容，可是有些小朋友緊張的連動作都忘了。再下來是，獨唱《小橋R26;流水》幼兒園小朋友伴舞小鴨子，她們帶來的表演有聲有色，真像彎彎的小橋，靜靜的'流水，快快活活的小鴨子�！敖酉聛�，是七級班的同學(xué)為大家?guī)�來的八個組合！”我們四個人上臺了，心怦怦直跳，看到舞臺下電視臺的攝象機時，我漲紅了臉，像一個紅蘋果，但我又想起媽媽對我說的話時，我就不緊張了。我面帶微笑，數(shù)著拍子。演完后，媽媽夸我說：“跳的還不錯，繼續(xù)努力，加油！”我的臉又紅了。我希望明年的匯報會會比今年更精彩！

舞蹈作文 篇4

　　我還記得，在我很小的時候，我對任何事物都很感興趣。一個偶然的機會，我在電視上看到了翩翩起舞的舞蹈演員一只只五彩斑斕的蝴蝶。從此，我喜歡上了舞蹈。便讓媽媽帶我去報名，學(xué)習(xí)舞蹈。

　　剛來到舞蹈室門口，我就覺得老師很嚴(yán)厲，不敢正視老師。我就像一只小鳥依偎在媽媽身后，不敢出來。但聽到她用溫柔的聲音和媽媽談話，我就把自己的小腦袋伸出來看了看�！岸嗝炊饲f的老師��！”我在內(nèi)心感嘆道。心里也不那么緊張了，反而很輕松。上第一節(jié)課時，老師叫我們壓腿，然后到她那里過關(guān)。剛開始我認(rèn)為很輕松，但是在后面看到那些同學(xué)都痛的尖叫，我不由得害怕起來，一直往隊伍后面躲。最終還是沒逃過老師的眼睛，把我叫去了前面，進(jìn)行壓腿。我的腿一下疼得厲害，放聲大哭起來。但老師沒有放手，反而壓得更重了，我只好忍著。

　　當(dāng)臨近六一兒童節(jié)時，老師要排一個節(jié)目，首先要考的就是大家的'柔韌度。但是柔韌度一直是我的障礙，每次排練都拖后腿，心里很不是滋味。我決定要堅持下去，一定要比別人的要好。于是開始發(fā)奮圖強、刻苦練習(xí)。終于，市里的領(lǐng)導(dǎo)來檢查，終于通過了，我高興極了。但是，有一個動作和道具的事辦不好，我不由得打起了退堂鼓。媽媽見此，給我講了很多個故事。其中包括張海迪姐姐的故事。我深有感觸：既然張海迪姐姐遇到困難都不低頭，我一定要堅持。我抓緊時間練習(xí)。結(jié)果參加了演出，并且很成功。

　　那時的我懂得了一個道理：遇到挫折不放棄、不灰心，從哪里跌倒從哪里站起來，就會取得成功。

舞蹈作文 篇5

　　伴著輕盈的風(fēng)，來到了大成殿前。

　　好久不見大成殿，他依舊英姿颯爽，奇?zhèn)グ蹴绲亓⒃谖业拿媲�，不語，卻笑盈盈。算輩分，我應(yīng)該叫它一聲——大爺了吧，但他卻有著亙古不變的青春。披一身紅衣，帶一頂棕帽，大大方方，瀟瀟灑灑。

　　定睛觀看，大成殿的上方那一株小小的樹，前些天還光光枯枯，如一個tū鷹，無依無靠地立在大成殿的頭上，風(fēng)一吹便搖得“花枝亂顫”。還沒幾日，如今已茂茂盛盛。生機勃勃。幾抹嫩綠悄然爬上枝頭，點綴著它那單薄的生命，那綠色，或許叫“春”吧！

　　從正梯走上去，大成殿的地面磚歪歪扭扭，稀稀落落地拼在一起，形成了一個個諾大的縫隙。想著小時候在跳格子的情景，單著腳、雙著腳，慢著、快著，停停跳跳，跳跳停停。便學(xué)著以前跳了起來。

　　突然，見離腳尖一寸長的地方，一棵矮矮的小草，倚著地縫，偷偷地探出了腦袋。草不高，只有食指長短，硬生生在鐵錠色的泥土里生了根。卻也長得旺盛，長得油亮亮。再四望，發(fā)現(xiàn)這磚縫中只生了這一棵草，但這棵草并不孤獨，依舊在風(fēng)中歡樂地?fù)u曳。這草或許叫“春”。

　　剛想搖頭離開，眼角的余光卻瞥見，那小草的影子下，幾個小黑點在緩緩地移動。抑制不住好奇心，我蹲了下來，把眼睛湊到了黑點跟前——是螞蟻！小巧玲瓏的螞蟻風(fēng)情萬種地扭動著自己的后半截身體，小心翼翼地匍匐前進(jìn)，像極了裹著小腳的婦人。懷著惡作劇的.心里，我把一只腳擋在了螞蟻面前。

　　螞蟻一怔，停了下來，打量著這堵從天而降的“墻”，頗有丈二和尚摸不著頭腦的意味。但是，螞蟻不知怎的開了竅，爬到了我的鞋前，沿著“墻”的邊緣，作賊一樣無聲無息地溜走了，回到了他的路線，開始了他那悠閑的旅程。

　　輕輕苦笑一聲，自嘆不如。我沒有螞蟻面對困難時的處之泰然，更沒有克服困難后的不以為然。

　　目光移向了殿上的兩對石龜。石龜微微泛著澀澀的石灰色，迎面撲來歲月的滄桑。但是，說是“龜”，還不如說是雕了花紋的石屯。

　　幾百年的歷程，龜早已沒了頭，千瘡百孔，讓人心頭一顫，只剩下凹凸起伏的龜背，盛著近幾天下的雨水，水上倒映著銀杏的綠光。那水或許叫“春”

　　離石龜不遠(yuǎn)，見一棵細(xì)細(xì)的樹婀娜多姿地站立著，像一位溫文爾雅的少女，在風(fēng)中輕輕晃著那粉色的秀發(fā)。不知道她的名字，卻十分想與她交識，做個知心的朋友，倚著她的身體，貼著她的臂膀，訴出最最知心的話兒，說出最最甜美的夢想。

　　她是一棵開著粉色花兒的樹，她嵌在一簇樹中，卻擁有著自己最獨特的春天的色彩：淺淺的羞澀、淡淡的高雅、點點的嚴(yán)肅。這樹，或許叫“春”。

　　你可見，大成殿正與春一起，翩翩起舞……

舞蹈作文 篇6

　　高三，一個多么冰冷的詞組，多少豪情壯志在它面前折了腰。隨著一句句奮斗、自勵、拼搏消失在人們的耳邊時，掀起的卻是一張張黑色的人心網(wǎng)，在所謂青春最寶貴的時期，我們不斷地?fù)]霍著汗水與淚水，都在想拼命地想擠進(jìn)高考的門檻，也許很可笑，卻一切都很現(xiàn)實。

　　步入高三，在師兄師姐灌輸?shù)母呷�是黑暗的概念下，我卻以為我可以平靜地接受眼前的挑戰(zhàn)，因為我并不贊同他們所謂的經(jīng)驗之談，我反而感到興奮，激情四溢，我為我接下來的拼搏充滿了一種憧憬。每個人都開始意識到該學(xué)習(xí)，哪怕是那些平時混混日子的，也知道該去揀揀分?jǐn)?shù)了。剛開始，早早地起了床，踏入食堂匆匆地吃了早餐，悄悄地拿起本英語書跑到校園的某個角落里，朗朗地背起那根本抓不到邊的英語范文……在這一切的生活中，我有了種前所未有的充實感，由于我是在學(xué)校寄宿的，所以我體味到學(xué)習(xí)氛圍的濃厚，同學(xué)間競爭性的強化，漸漸地我在意識著成熟，探索著成熟，逐漸地走向成熟。而當(dāng)我以為我可以大聲地說出我長大了時，卻換不來的認(rèn)可，還一味地說我只不過是個幼稚的大男孩罷了。的確，這在以后的我眼里，才知道當(dāng)時真的是很幼稚，很脆弱，脆弱到整個軀殼都只是糖糊的，又甜卻很快就化了。

　　時間的沙漏一點一點地逝去，一點痕跡也不為我們留下，曾經(jīng)稚嫩的傷悄然地浮現(xiàn)了。記得我曾跟一位甚好的網(wǎng)友說過，“也許我的EQ只能為零。”當(dāng)時本以為只是句簡單的自我評價罷了�？删褪撬�，在高三初期毫無保留地給了我致命的一擊。我遐想過，如果我的EQ很高的話，當(dāng)時我就可以將感情網(wǎng)理得很有條理，也不至于我在里面的關(guān)系糾纏不清;如果我的EQ很高的話，也不至于我現(xiàn)在背負(fù)的感情債那么多。我提的感情網(wǎng)并非指男女間的情情愛愛，而是當(dāng)代社會人與人之間的關(guān)系網(wǎng)，我無須躲避那些對90后的偏見，寧愿沉溺在虛擬世界也不愿面對現(xiàn)實給予的困難，但我們并非無情冷血動物，我竭力地去維持著我自己簡單的友情網(wǎng)。我害怕一旦被戳穿，那些與我一樣的90后都會輕易地受傷。

　　然而，正當(dāng)我小心地維護(hù)它時，越害怕的問題越快地到來�！安焕斫�，不負(fù)責(zé)，不為他人著想……”一些不堪的詞句從他人的低聲細(xì)語中傳到我捂不住的耳中。我無法憤怒，因為我無法說得清;我也不想去憎恨，因為任何人都是沒有資格去憎恨一個人，這是我生活的原則。最后，我仍舊無法用我的努力去挽留某些人，以致于他們悄悄地消失在我的眼前，而我內(nèi)疚的眼光始終彌補不了他們離開的軌跡。

　　無意中在我們的同學(xué)里聽到這么一句話，“高三的學(xué)生是自私的�！痹谟H手埋葬了我手中的感情后，我也在平靜去體會這句話的真正內(nèi)涵了，也許我也該自私點了。以前總想站在他人的立場去看待自己所付出的，可每一次都因多慮而逾越了他人心靈限制的那道檻，所以每次都有賣力不討好的感覺，最終還親手葬送了我心中的渴望。所以我也該自私了，收斂一下自己的期望值，用線性規(guī)劃去限制一下自己該干什么，不該干什么。很多時候，我們常迷茫地違背了自己當(dāng)初的決定，特別是在高三這段時期，倜儻地將那些所謂的信誓旦旦給化為烏有，然后大聲地感慨道，“特別的時期總有特別的情況哦!”我也曾不只一次地將遠(yuǎn)離籃球場的喧囂掛在嘴邊，多少徘徊與掙扎卻一次次將我再度送進(jìn)那猶如火坑般灼熱的場地。而當(dāng)我們將其中一部分的責(zé)任歸咎于我們的朋友與同學(xué)時，卻不知自己已經(jīng)有太多無謂的借口了。

　　隨著《越長大越孤單》一歌在中國內(nèi)地風(fēng)靡時，我們不僅被它簡單的旋律與耐人尋味的歌詞所折服。不知大家是否有同樣的感覺，太多的現(xiàn)實不斷地撞擊著我們心中那道未成熟的門，是我們反而覺得越長大越孤單，越長大越不安。風(fēng)蕭瑟只會想到飄零的落葉，花瓣飄落只會憐惜它隕落的容顏，凄清的校道只知道自己一人就不愿行走……也許吧，在現(xiàn)在高考模式的磨練下，又有幾個人能真正地長大成熟呢!大家都只有一個共同的目標(biāo)，一個哪怕要我們粉身碎骨也愿意的目標(biāo)。失意，痛苦，掙扎，悔恨……當(dāng)我們百感交集于一身時，又有多少人會理解與體諒我們呢?我們也只有自己飲自己眼篩中打滾的淚珠，多少個黑夜也只有自己一人承擔(dān)那灰色的孤單，寂寞與孤獨在歲月的流逝中積累，任那風(fēng)吹雨打也絕不喊一聲痛。當(dāng)我漸漸習(xí)慣于一個人游蕩時，我才發(fā)現(xiàn)以前真不是我們想象中那么可怕，清閑，自在，不必拘束旁邊的人那無謂的眼光。我可以聆聽生活，欣賞生活，甚至可以用一個真正的我去體驗生活。與最初的我相比，我發(fā)現(xiàn)我在真正地長大，我也在真正地成熟。我并非拋開那張千瘡百孔的感情網(wǎng)，反而我更懂得去珍惜它，更有技巧地去編織它，何時掏心相訴，何時打鬧玩笑，何時沉默寡言…….這一切都值得我們好好地去領(lǐng)悟與熟悉。

　　高考倒計時板上那快看穿的數(shù)字一天天地更換著，我們心中的那把枷鎖也重了，亦輕了。在經(jīng)過這漫長的歲月洗禮，我們那尖銳的棱角被一點點地磨平了，起先那顆不屈的心也漸漸地彎下了腰。只有那張標(biāo)著掌握著著命運的數(shù)字才是我們的終極目標(biāo)，哪怕我們心中有多少的`不滿，現(xiàn)實就是現(xiàn)實，誰能最先欣然地接受它，就能比別人多上一份準(zhǔn)備。來吧!朋友們，早點醒悟吧!你們那信誓旦旦的反抗只會是你們犧牲多一點寶貴的時間罷了。早已習(xí)慣了從宿舍到食堂，到教室再從教室到食堂，最后又回到宿舍的路了。如過細(xì)心的話，也許早有人數(shù)出這要用多少腳步了。正如小沈陽那句“人眼一閉，一睜，一天就過去了�！泵慨�(dāng)我拖著疲憊的軀體回到宿舍時，總難免感慨道一天就這么沒了，深深地把眼不一閉，似乎一切的美好都只在夢中才會心想事成。一直以來，我都不愿用我的淚水去洗涮我高三艱辛的步伐，說不上是鄙視脆弱，而是覺得人就這樣活著，哪有不經(jīng)大風(fēng)大浪的，哭又有什么用呢?何不把頭往被窩里一捂，大睡上一場，什么煩惱都拋到一邊去吧!等醒了，再以一個新的姿態(tài)去面對不就行了嘛!所以，我覺得高三在這方面的確能讓人在短時間內(nèi)成熟長大。

　　考試，考試，再考試，一張張薄薄的試卷快成了我們的家常便飯，老師口中那句句嘮叨都快使我們的耳朵磨出了繭子。分?jǐn)?shù)成了我們同學(xué)之間談?wù)摰闹髟掝}了，不過我發(fā)覺高三的人挺虛偽的，每當(dāng)發(fā)試卷時，哪怕自己分?jǐn)?shù)是最高的，也不免抱怨一下自己怎樣怎樣，這試卷又怎樣怎樣，搞得旁邊的人一個個都無語地直冒煙呀!所以每次我拿到試卷時，不管是喜還是憂，我反而會遠(yuǎn)離那喧囂的人群，既可避免聽別人那傷人的抱怨也可使別人避免我的抱怨。不知怎么回事，高三的人挺奇怪的，每當(dāng)要考試時，個個都精神抖擻，興奮得似乎無需去學(xué)習(xí)了，這說會話，那走動走動，弄得夜自修的秩序要值班的老師前來維持才能平靜下來。一模前，有一位同學(xué)拉著我去消費了一頓比我們平時要多上十倍的午餐，他還說，“這會不吃更待何時，考后吃的就不是美食了，而是能把人淹死的唾沫了�！本瓦@樣先甜后苦的滋味使我們在考后不得不叫苦連天，然后個個都發(fā)了瘋似的反省，補課，每天頻繁式的往老師的辦公室里跑，平時那些不耐煩的在這種情況下哪怕是在辦公室從早上排到下午放學(xué)也不得不彎腰屈膝地在那等著，只盼望老師能多給他點金言�！拔也环�輸，”“我要努力，”“我要比某某強”……這些典型的格言就又一次被掀起了。不過我們似乎已經(jīng)不用這么低俗的詞句太久了，取代的是我們物理老師的經(jīng)典語錄，“你算個屁”，因為我們老師是湖南人，所以我們也學(xué)他那湖南腔去說這句話。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這句話真的挺讓人有沖勁的，心里一點點地積累著那些不爽，不甘心，就等著某一天的爆發(fā)了。高三最溫馨的是老師的關(guān)懷，哪怕你是成績不佳的，老師的諄諄教導(dǎo)也許會令你添上一絲的溫暖。說老師是辛勤的園丁一點也不為過，他們在詳細(xì)地講解著每一步時也在精心地剖析著每一步應(yīng)該掌握的技巧;他們在明亮的辦公室里埋頭備課時也在深深地思考著應(yīng)該怎樣才會令學(xué)生更容易理解，他們理解我們學(xué)生的不容易，怕我們不經(jīng)意就迷失了方向，所以他們在做著那盞通明的燈塔，指引著我們慢慢地前行。所以，去感謝你們的老師吧!

　　就這樣一步一步慢慢地往高考的殿堂邁進(jìn)，不管身上有多少道深刻的傷疤，還是身后留下的血紅色的腳印，我們還是充滿著期待去迎接命運的考核，哪怕結(jié)果是喜也好，悲也好，我們也充實地過完了一個完整的高三，即使有瑕疵但并不缺陷，悲與喜交織的贊歌會是我們一輩子也抹不掉的記憶。一起結(jié)伴的朋友們，我們彼此之間的承諾會隨葉落而結(jié)果的，甜與苦就讓我們以后好好地再去品嘗吧!讓拼搏，努力與奮斗一直延續(xù)在我們?nèi)松�的旅程中�?

　　讓我們將一張張精美的照片貼在心墻上，為它們?nèi)∶�叫“青春”�?/p>

舞蹈作文 篇7

　　今天上午10點，爸爸媽媽帶我到舞蹈學(xué)校去參加測試。我們到的時候，有好多小朋友已經(jīng)來了。一個阿姨發(fā)給我一張登記表，寫上我的名字、學(xué)校，然后給我一個牌子讓我等著測試。在等的過程中，一個阿姨幫我量了身高、體重，還有臂長、腿長，她說我的身材非常標(biāo)準(zhǔn)呢。

　　等了一會兒，老師叫我進(jìn)練功房去測試。剛進(jìn)去的.時候，我有點緊張。老師問了我?guī)讉�問題，問我叫什么名字，在哪個學(xué)校讀書，還安慰我，我就不那么緊張了。測試開始了，老師先說了幾個小動物在干什么，讓我把它們的動作表演出來。然后一個老師做了幾段舞蹈動作，讓我模仿，還讓我劈叉、下腰，測我的軟度和開度。最后老師說我的條件很好，說我已經(jīng)通過測試了。

　　測試完以后，爸爸問了我三個問題，第一，是不是特別喜歡跳舞？我說是的。第二，跳舞要占用時間，要安排好時間，不能耽誤學(xué)習(xí)，能不能做到？我說能。第三，真正要學(xué)好跳舞非�？�，遇到困難不能放棄，怕不怕疼，怕不怕累，能不能堅持？我說不怕，我一定會堅持。爸爸媽媽就同意我學(xué)舞蹈了。

　　我喜歡跳舞，我要盡力學(xué)好舞蹈，對得起爸爸媽媽給我交的學(xué)費。

舞蹈作文 篇8

　　也許有一雙手，也許有一個擁抱，也許有一句安慰，也許有一個眼神，也許有一個世界，也許有一個宇宙？但有誰，能容納一個女孩的舞蹈？

　　她常常夢見自己在一個舞臺上跳著屬于自己的舞蹈。臺下黑漆漆的，沒有一個人，唯有音樂相伴。她輕輕地跳著，微弱的燈光追隨著她的身影。憂傷的'樂曲里帶著些許孤獨，她的眼里也是如此。她早已經(jīng)疲倦了，可她卻怎么也不肯停下來，因為她怕，她怕舞蹈一停，音樂也會停止，這樣，她會更加孤獨。她努力地跳啊，跳啊，跳啊，可是再怎么努力，也會有一個限度，也會有一個盡頭。她終于摔倒在地，正如她想像的那樣，音樂停止了，臺上只剩下她獨自一人在微弱的燈光下頹喪地坐著。

　　她低著頭，開始輕輕地抽泣，眼淚在微光下像水晶一般地落下。她希望有一雙手能向她伸來，拂去她臉龐上的淚水；她希望有一個擁抱，讓她不再感到孤單；她希望看見有人向她走來，給她一句安慰；她希望有人給她一點點關(guān)愛，哪怕一句鼓勵的話，一個注視的眼神，她都心滿意足了。

　　可無論怎樣，無論怎樣也改變不了現(xiàn)實，因為那些都并不存在，有的只是自己的孤獨，不是外表的孤獨，而是發(fā)自內(nèi)心的不知緣何而起的孤獨。

　　她孤獨，她舞蹈，她因為孤獨而舞蹈！

　　她在心里吶喊著：這是怎么了？為什么連自己也琢磨不透的心，卻希望別人能琢磨個透？整天都不知道自己要做什么，在想什么，傷心什么，高興什么，總覺得自己控制不住自己，自己已不再是自己……這是一個怎樣的女孩的心�。�

　　恍惚之中，她聽見有人在告訴自己：

　　世界如舞場，生活如舞曲，你只不過是舞者，永遠(yuǎn)不是舞者控制舞曲，而是舞曲控制舞者。你不是害怕孤獨，而是害怕自己！

　　站起來吧，讓舞曲因你的舞蹈而精致！

舞蹈作文 篇9

　　每當(dāng)看到舞蹈演員們在在臺上盡情舞動的時候，每當(dāng)看到她們優(yōu)美的身姿、亭亭玉立的身材的時候，每當(dāng)看到她們自信的微笑、高貴的氣質(zhì)的時候。我，已經(jīng)喜歡上了舞蹈。

　　當(dāng)我用試探的口氣對媽媽說想學(xué)舞蹈時，沒想到媽媽很爽快的答應(yīng)了，并且說：“有一門特長很好，既然你喜歡，那就好好學(xué)吧！”我激動的一把抱住媽媽。

　　我開始學(xué)習(xí)民族舞。因為這是第一次接觸，所以很害怕，就站到了后面。老師看出了緊張的我，親切的說了很多鼓勵的話，我的心情放松了很多，一步一步跟著老師學(xué)了起來，自我認(rèn)為學(xué)得還有模有樣。我的信心大大增加了。

　　可是又一次考驗降臨了，那就是必不可少的基本功練習(xí)。我那時已經(jīng)不小了，以前又從沒練過，剛開始可想而知，我怎么也壓不下腿去。看到別人一個個都壓下去了，心里像有蟲子在鉆，真難受。老師走了過來，給我一次又一次地往下壓，并一直鼓勵我，說一次比一次有進(jìn)步了。我的汗流了出來，淚水也在眼睛里打轉(zhuǎn)。幾天的艱苦訓(xùn)練過后，我終于收獲了成功，我很高興，也讓我明白了：一件事要想做好可真不是件容易事。

　　之后在五年級的暑假中，媽媽給我報了拉丁舞班。這次給我一點兒怕意也沒有了，興沖沖的和媽媽來到了舞蹈室。我十分自信的'站到了前邊，伴著老師的節(jié)拍，開始了最基本的舞步。我十分刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，再加上老師辛勤的教導(dǎo)，我學(xué)得很出色，得到了老師的贊揚和夸獎。

　　從這幾年和舞蹈的親密接觸中，讓我對舞蹈不單單是喜愛了，而且變成了我生活中不可缺少的一部分。我愛舞蹈，因為它讓我充滿自信；我愛舞蹈，因為它讓我懂得挑戰(zhàn)；我愛舞蹈，因為它讓我收獲了汗水和成功。

　　我愛舞蹈，更癡迷其中，讓舞蹈伴我成長，與我同行！

舞蹈作文 篇10

　　秦拿著信迷失地走回了寢室，正好遇上了sxp的組長，哭著跑開過�！扒�，你回來了。尋找雪了沒有？”“你要好意思說，全是玉，全是云的`錯！嗚嗚。

　　喲，組員都走了，我覺得，盡早散了吧！呵呵呵！”sxp的小組長笑道�！按蠹襨or班一個都不容易走，更不容易散伙，你別想要神組成的頭銜！”“哎，總之頭銜早晚就是我的，隨大家怎么講�！薄澳强刹灰欢▎�！”是雪！“雪！”“大家組成工作人員都齊了，哼，我勸你呀，就不要癡心妄想了！”“我不會認(rèn)可這一點，有本事下個星期二我們在激心演出舞臺比賽！”“比就比！誰怕誰�。　薄跋滦瞧谝�！”sxp的組長走后，秦一下緊抱了雪：“雪，我想死你了，你沒事吧！”“好啦，不用說這種了，即然下星期要比賽，我們就訓(xùn)練一下吧！”

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