老師口頭禪

老師口頭禪1

　　從口頭禪中我們可以了解每個人的性格與為人，從老師的口頭禪中，我體會到了她對我們的關(guān)愛。語文老師——“你們理解了嗎？”在炎熱的下午，所有人都昏昏欲睡、無精打采地上著語文課，我也是一樣，在懶蟲的驅(qū)使下，我不禁打了個哈欠。臺上的語文老師杏眼圓睜，眉毛擠在了一起，她用手奮力地拍向桌子，教室里發(fā)出了如響雷一般的聲音，所有人都打了個激靈。“剛才的文言文翻譯，你們理解了嗎？”語文老師瞪著眼向我們一個一個地掃視過去。我的背后出了冷汗，心中琢磨著：我剛剛沒有認(rèn)真聽文言文翻譯，要不然我下課去問一下老師？不，讓老師知道我沒認(rèn)真聽課，我會嘗到“手撕肉”的味道！下課了，我硬著頭皮向語文老師走去，心也提到了嗓子眼�！袄蠋�，您能把剛才的文言文翻譯再說一遍嗎？”我對著老師，勉強(qiáng)擠出了一絲微笑，手心已經(jīng)是汗水涔涔了。老師嘆了一口氣，搖了搖頭，無奈地說：“好吧，再給你講一遍，這次要認(rèn)真聽，這句話的意思是……”當(dāng)老師在講這道題翻譯時，我拉長了耳朵認(rèn)真聽，像是一棵幼苗，久旱遇甘露，努力地汲取著老師的一份“營養(yǎng)”。老師講完了之后，拍了拍我的'肩：“你理解了嗎？以后上課可不要再開小差，要認(rèn)真聽講啊……”我奮力點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中無比感激：老師，謝謝您在我精神危機(jī)時幫助我，您真是太好了，我向您承諾，在今后上語文課時，我一定認(rèn)真聽講，思想上不開小差，您放心，我一定會遵守對您的承諾�！爸�道了嗎？”這簡單的口頭禪，我明白了語文老師對我們的關(guān)愛，也體會到她那認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。老師，您真是太偉大了！

老師口頭禪2

　　自從上次的作文風(fēng)波過后，朱老師并不怎么在意，但是有一點(diǎn)我很關(guān)心。從那次以后，朱老師的口頭禪是：眼睛要炯炯有神！不知道這是朱老師對我的'諷刺還是嘲笑。反正我很在意。

　　這不，今天的數(shù)學(xué)課上，班里幾位同學(xué)上黑板做題目，朱老師的眼睛先向四周環(huán)繞了一圈，然后突然的說了一句話——眼睛要炯炯有神，每當(dāng)朱老師說起這句話我都會低下頭不好意思。然后同學(xué)們也習(xí)慣性的向我轉(zhuǎn)來看了幾眼，然后迅速的把頭轉(zhuǎn)回去。

　　我實在是受不了了，如果當(dāng)初我沒“寫”那篇作文的話就好了，唉！害的我是無地自容啊��！

老師口頭禪3

　　“先管好自己再說！”“我還是重復(fù)我那句話，上課的表現(xiàn)決定你考試成績的多少！”“頭抬高！”……像這樣的話我信手拈來，如果要把他的這些口頭禪寫完，估計得寫到明天早上。今天我就來說說我的班主任——魏老師，與他的那些奇葩口頭禪。

　　“人生如戲，全靠演技”

　　這句口頭禪的出處是四月底的一次期中考試，那時班里每個人都在安靜的考試，突然，有人發(fā)出了“啊——啊——”的叫聲，把我們嚇得夠嗆。一看，原來是李同學(xué)，要知道這個李同學(xué)可是經(jīng)常肚子疼，而且多半是裝的，每次一疼就找借口回家，難道他又肚子疼了？我正這樣想著，李同學(xué)就開始向老師裝可憐了，監(jiān)考老師沒經(jīng)驗，批準(zhǔn)他回了家。第二天回到學(xué)校，他立馬生龍活虎起來。為此，魏老師常笑著說：“人生如戲，全靠演技！”

　　“把手給我”

　　可能在別班的同學(xué)看來，這只是一句再普通不過的話，但我們五（2）班的同學(xué)只要聽到魏老師說這四個字，整個人就會不寒而栗。記得第n次我上課時用課本作掩護(hù)聊天，魏老師走過來冷漠地說：“把手給我！”5秒后全班都聽到了一聲震天響，而我伸出去的右手，似乎快要斷掉了�，F(xiàn)在大家都知道“把手給我”是什么含義了吧！

　　“做一個對社會有用的人”

　　當(dāng)然，魏老師的口頭禪除了這些“沒用”的，也會有些對我們有用的。在一次班會上，魏老師極其難得地給我們講述了少先隊的.形成與他當(dāng)年背負(fù)的使命。最后他意味深長地說：“每一個少先隊員都要盡自己的使命，做一個對社會有用的人！”這句話對我的啟發(fā)很大，是啊，“天生我材必有用”“我輩豈是蓬蒿人”！今后，我也要做一個對社會有用的人。

　　這就是我的班主任魏老師，他雖然有時很煩、脾氣不好、為人不夠?qū)捜�，但我還是非常愛他，愛他那雷人、一針見血、字字珠璣的口頭禪！

老師口頭禪4

　　每個人都有那么一句脫口而出，不假思索的話，人們把它稱之為“口頭禪”，我們的老師自然也不例外。下面我就介紹下我們老班和語文老師習(xí)慣對我們說的口頭禪吧！

　　人物一：班主任---查老師

　　口頭禪：“一塌糊涂、一塌糊涂、真是一塌糊涂！”（表情：緊皺眉頭，眼睛睜大）

　　鏡頭一：

　　查老師抱著一大堆試卷走進(jìn)教室，只見她眉頭緊鎖，目光嚴(yán)厲：“一塌糊涂、一塌糊涂，真是一塌糊涂！這次考試試卷的確難了一點(diǎn)，可也不至于就這么幾個90分以上吧？！這樣的成績怎么面對升學(xué)考試啊？！”聽了她這番沉重的`話，我們?nèi)�班頓時羞愧的低下了頭。唉！少壯不努力，老大徒傷悲��！

　　鏡頭二：

　　又一場考試結(jié)束了，大家自我感覺都挺好的。于是，我們滿懷信心的等待著查老師發(fā)卷。只見查老師皺著眉頭，環(huán)顧了全班，失望地說：“一塌糊涂、一塌糊涂，真是一塌糊涂！這次考試試卷這么簡單，怎么考滿分的才這幾個？！很多同學(xué)竟然都是在計算上扣分，你們已經(jīng)是高年級了，在這種地方扣分就是送分！”我們再次慚愧極了。唉！業(yè)精于勤而荒于嬉��！

　　人物二：語文老師----吳老師

　　口頭禪：“你們這群小娃娃！”（表情：親切而又溫和）

　　鏡頭一：

　　五年級第一次單元測驗，不知什么原因，全班整體都沒發(fā)揮好，吳老師溫和地說：“唉！你們這群小娃娃，其實都很強(qiáng)，為什么就不能努力一下呢！”看著吳老師關(guān)切而又焦急的目光，我們羞愧極了。

　　鏡頭二：

　　經(jīng)過老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的不懈努力，本次考試終于獲得了好的成績。吳老師笑瞇瞇地對我們說：“你們這群小娃娃，都是好樣的！”我們聽了心里喜滋滋的。

　　鏡頭三：

　　學(xué)校帶我們秋游，我們爭先恐后的圍著吳老師和查老師，要和她們合影，吳老師樂呵呵地說：“你們這群小娃娃，太可愛了！”我們?nèi)�都樂開了花，仿佛自己真的是一個小娃娃！

　　吳老師和查老師的口頭禪完全是兩個風(fēng)格，一個看似批評，可嚴(yán)厲的背后包含著查老師對我們的殷切期望！一個慈祥溫和，讓我們感受到愛的同時也不斷地激勵我們前進(jìn)。我愛她們的口頭禪！

老師口頭禪5

　　口頭禪之所以為口頭禪，就是人們無意之為，語言邏輯讓你忍不住笑出來。盤點(diǎn)那些年老師的經(jīng)典口頭禪，哪一句最能引起你共鳴?看看這些年，老師們的口頭禪，你的老師們常說的是那幾句呢？

　　當(dāng)布置作業(yè)時，老師常說：把書翻開，來做幾道題啊“1，2，3……(停5秒)，4，5，6(停5秒)來來來，這20道都不錯，都做一下…… ”

　　當(dāng)遲到時老師經(jīng)常說：全班60個人，你遲到1分鐘，就是耽誤大家60分鐘。

　　走進(jìn)教室見學(xué)生還沒安靜下來，常說：吵什么吵，看人家隔壁班，多安靜

　　班主任：你們是我?guī)н^最差的一屆!整棟樓……你們班最吵!我在辦公室都聽到你們的聲音了!

　　開始上課的老師：同學(xué)們到齊了沒有?沒來的舉手，哦，好吧，沒人舉手，都來了，咱們上課吧!

　　講課中的'老師：大家聽明白沒有?!誰沒聽明白請舉手!

　　某某同學(xué)，下課來我辦公室一趟～

　　某某同學(xué)，明天讓你家長來學(xué)校一趟～

　　年少的我們，曾經(jīng)不能明白老師的用心良苦。后來當(dāng)我們經(jīng)受社會的磨礪，才知老師的那些教誨讓我們受益匪淺。大家還記得，老師那些年站在三尺講臺前講課的模樣嗎?!

　　今年的教師節(jié)悄悄來臨，祝我們可敬的老師們教師節(jié)快樂!

老師口頭禪6

　　從口頭禪中我們可以了解每個人的性格與為人，從老師的口頭禪中，我體會到了她對我們的關(guān)愛。

　　語文老師——“你們理解了嗎？”

　　在炎熱的下午，所有人都昏昏欲睡、無精打采地上著語文課，我也是一樣，在懶蟲的驅(qū)使下，我不禁打了個哈欠。

　　臺上的語文老師杏眼圓睜，眉毛擠在了一起，她用手奮力地拍向桌子，教室里發(fā)出了如響雷一般的聲音，所有人都打了個激靈。

　　“剛才的文言文翻譯，你們理解了嗎？”語文老師瞪著眼向我們一個一個地掃視過去。

　　我的背后出了冷汗，心中琢磨著：我剛剛沒有認(rèn)真聽文言文翻譯，要不然我下課去問一下老師？不，讓老師知道我沒認(rèn)真聽課，我會嘗到“手撕肉”的味道！

　　下課了，我硬著頭皮向語文老師走去，心也提到了嗓子眼。

　　“老師，您能把剛才的'文言文翻譯再說一遍嗎？”我對著老師，勉強(qiáng)擠出了一絲微笑，手心已經(jīng)是汗水涔涔了。

　　老師嘆了一口氣，搖了搖頭，無奈地說：“好吧，再給你講一遍，這次要認(rèn)真聽，這句話的意思是……”

　　當(dāng)老師在講這道題翻譯時，我拉長了耳朵認(rèn)真聽，像是一棵幼苗，久旱遇甘露，努力地汲取著老師的一份“營養(yǎng)”。

　　老師講完了之后，拍了拍我的肩：“你理解了嗎？以后上課可不要再開小差，要認(rèn)真聽講啊……”

　　我奮力點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中無比感激：老師，謝謝您在我精神危機(jī)時幫助我，您真是太好了，我向您承諾，在今后上語文課時，我一定認(rèn)真聽講，思想上不開小差，您放心，我一定會遵守對您的承諾。

　　“知道了嗎？”這簡單的口頭禪，我明白了語文老師對我們的關(guān)愛，也體會到她那認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。老師，您真是太偉大了！

老師口頭禪7

　　我的老師是一位很可怕的.老師，他的口頭禪就是“認(rèn)真點(diǎn)兒”。

　　有一次，媽媽有事就把我交給了老師。我到了老師家，馬上開始寫作業(yè)。可是當(dāng)我寫累了，想休息一會兒，當(dāng)我靜靜站在窗前，望著天空時，老師看見了，立刻大吼道：“認(rèn)真點(diǎn)兒，繼續(xù)寫作業(yè)�！蔽抑缓霉怨缘鼗氐阶�位，低下頭繼續(xù)寫作業(yè)。我想：老師好嚴(yán)格，就看了一下天空，就這么大吼起來。想著想著，我不由停下筆，可老師又大吼起來：“認(rèn)真點(diǎn)兒！認(rèn)真點(diǎn)兒！認(rèn)真點(diǎn)兒！”

　　作業(yè)做完后，我開始找小伙伴一起玩游戲，我覺得游戲可好玩了�？墒�，沒過一會兒，老師看見我們了，他又大發(fā)雷霆：“認(rèn)真點(diǎn)兒！馬上回到位置看書！”我嚇得發(fā)抖，只好回到位置認(rèn)真地看書。

　　睡中午覺了，我一躺下就想念我的游戲，正當(dāng)我要起來偷偷玩下游戲時，可怕的老師又出現(xiàn)了。你聽，那可怕的口頭禪又響起來了：“現(xiàn)在是午休時間，認(rèn)真點(diǎn)兒！”

　　啊！我老師的口頭禪真的太可怕了。

老師口頭禪8

　　每個老師都會有自己專屬的口頭禪，而他們的口頭禪有的很嚴(yán)肅，有的卻很幽默。，但這些口頭禪總會告訴我們一些道理。

　　語文老師口頭禪：“你們的成績怎么樣和我沒關(guān)系，反正我給你們上課，你們不聽，我的工資照樣拿，就你們的成績會變。”語文老師只要上課時一聽到同學(xué)們的吵鬧聲，先是大發(fā)雷霆，然后后面就會說出了她的經(jīng)典口頭禪，。三年級到五年級同學(xué)都不知道聽過多少遍了，但這句話永遠(yuǎn)不會變。

　　數(shù)學(xué)老師口頭禪：“吵吵吵，不會做就認(rèn)真聽啊!今天晚留上全班留下，聽到?jīng)]?誰要是敢走，就把我今天講的.內(nèi)容抄一次遍。”平時只要我們沒有回答出數(shù)學(xué)老師出的題，數(shù)學(xué)老師先是大力的地拍一下黑板，接著，口頭禪必然出現(xiàn)，。只要數(shù)學(xué)老師說出了口頭禪，我們就別想早點(diǎn)回家咯!肯定會從五點(diǎn)十分放學(xué)留到六點(diǎn)。哎呦喂!我的肚子可經(jīng)不起折磨啊!

　　英語老師口頭禪：“看看看!我進(jìn)來到現(xiàn)在，五分鐘過去了，十節(jié)課就是五十分鐘，時間就是生命，吵什么吵，你這是在浪費(fèi)生命，知道嗎?”每次，我們只要課前準(zhǔn)備沒做好，她就會用口頭禪來打敗我們，接著她就會像唐僧一樣，從人生談到未來，啊哦!很快一節(jié)課結(jié)束了，她一聽到下課鈴就會怪我們浪費(fèi)時間。

　　體育老師口頭禪：“我去拿體育器材，我回來要是看見你們在講話，全班跑操場十圈�！币坏襟w育課，全班都會開啟靜音模式，一句話都不講，因為講了，我們就等著跑操場跑到腿不聽使喚為止。

　　書法老師口頭禪：“寫書法，要安靜，誰敢講話，等下留下來洗墨碟�！迸�生最愛書法課了，書法課的課堂，安靜的得連一根針掉到地上都能聽見。墨碟可難洗了，很難洗干凈，所以為了不洗墨碟，我們要安靜。

　　音樂老師口頭禪：“吵死了，就你們班最吵�！啊泵看闻抨犎ヒ魳肥疑险n，老師總會這樣說，我們都不知道聽過多少次了。

　　小學(xué)老師口頭禪：“這個到時候你們上初中會學(xué)�！毙�學(xué)老師總會這樣講，也不知道為什么。 中學(xué)老師口頭禪：“這個知識點(diǎn)你們小學(xué)應(yīng)該學(xué)過�！闭垎栃�學(xué)的老師和中學(xué)的老師什么關(guān)系?這也太信任對方了吧!

　　最后各位盤點(diǎn)了一下所有老師的口頭禪：1.在那邊就聽見你們班在吵 。 2.你們是我教過最差的一班。 3.光會講有什么用? 4.你們浪費(fèi)的是你們自己的時間，跟我沒關(guān)系。

　　你有沒有發(fā)現(xiàn)，老師們都有自己的口頭禪。但是有一些口頭禪，都被老師講過無數(shù)次了。可老師還是不嫌累，永遠(yuǎn)都在講。其實老師的口頭禪也是為了我們好呀!

老師口頭禪9

　　上初二了，踏進(jìn)了一個新教室，遇到了一些新老師。各門派的老師都亮出各自珍藏的十八般武藝，真是各有各的招數(shù)，各有各的絕活兒。其中最有特色的，大概要算是他們在嘴邊的口頭禪了。

　　物理老師的“為什么”

　　物理老師挺苗條的，但她卻有“為什么”這句口頭禪。每當(dāng)物理老師做完實驗，她總會問我們：“這是為什么？”剛才還沉浸在物理實驗之奇特的我們，馬上回到了現(xiàn)實生活中來，開始激烈的討論這個實驗為什么會有這樣的結(jié)果�？吹轿覀冊诩ち业赜懻撝�，物理老師欣慰的笑了。一次次的“為什么”，一次次激發(fā)了我靈感，讓我們的頭腦更加靈活。

　　音樂老師的“你很棒”和“怎么行”

　　音樂老師是我們的班主任。別看她只是一位音樂老師，說起道理來卻是一套一套的。她有兩句口頭禪，一個是“你很棒”，另一個是“怎么行”�，F(xiàn)在開學(xué)沒幾天，她就已經(jīng)找出了許多“你很棒”和“怎么行”。班會課上，她用了整整一節(jié)課的時間表揚(yáng)且批評了我們。例如：xxx工作、負(fù)責(zé)；xxx上課時表現(xiàn)突出，積極發(fā)言；xxx同學(xué)指自己當(dāng)成喬丹，一下課就在那“投籃”；xxx做廣播操時手臂伸不直，看起來沒有精神……一句句的“你很棒”和“怎么行”激勵著我們，讓班上的每位同學(xué)都積極的做好得自己，為班級出一份力。

　　語文老師的.“我認(rèn)為”

　　語文老師有一句“我認(rèn)為”的口頭禪，時常在講課時擺出自己的一兩點(diǎn)觀點(diǎn)和見解。一次在上完《行道樹》后，她突然說：“我認(rèn)為文中寫的‘或許有一個早起的孩子過來，貪婪地呼吸著新鮮的空氣，這就是我們最自豪的時刻了�！�這句話用得不好。”隨后，她解釋道：“上文已經(jīng)說‘整個城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒’，因此，夜中的危氣是很多的。再加上樹木晚上會釋放二氧化碳，所以，早起的孩子起來后吸到的是眾多的危氣，而不是‘新鮮的空氣’�！焙髞恚�語文老師常會在學(xué)完課文后發(fā)表一下自己的看法，演說一段“我認(rèn)為”。正是這一個個的“我認(rèn)為”，使我們班的同學(xué)在學(xué)完課文后又重溫一遍，加深了我們的印象。

　　各門各派各家武藝皆有不同之處，但都求一個“精”，都有一個“實”。

　　這一句句口頭禪，始終在激勵著我們不斷前進(jìn)，永不滿足。

老師口頭禪10

　　曹老師是我的寫作老師，他和藹可親，平易近人。他有一句我們?nèi)�班同學(xué)都熟知的口頭禪，那就是“揍屁股”。

　　每次上課前，曹老師都會站在講臺上說：“同學(xué)們，你們還有誰沒把作文發(fā)給我？”每次的結(jié)果，都是“嘩啦啦”地站起一大片。接著，曹老師就會苦口婆心地說：“孩子們，你們必須要多多練筆，這樣才能提高你們的寫作水平。而且寫完作文后，一定要發(fā)到我的郵箱里來。我現(xiàn)在僅收到極少部分同學(xué)寫的作文，如果有誰再不把作文發(fā)給我，我就‘揍屁股’！”

　　今天，又是我們上課的日子，曹老師早早地就來到了培訓(xùn)中心，看來曹老師要“發(fā)威”了。果不其然，一個女生剛進(jìn)大院，曹老師就攔住她，說：“最近是不是又偷懶了？我可是一直在等著看你的文章呢！今天下課后一定要把文章發(fā)給我，否則我可真要‘揍屁股’了！”畢竟是小女生，臉一下子紅了，一邊答應(yīng)著一邊溜進(jìn)了教室。正說著，一個男同學(xué)走了進(jìn)來，曹老師立刻叫住他，說：“我每次打開郵箱都看不到你的名字，你多長時間沒寫文章了？不練筆可不行，一定要多寫多練，知道了嗎？如果你再不寫，我就‘揍屁股’！”曹老師剛說完，這名男同學(xué)就快步往教室里跑。還一邊回頭看曹老師，一邊不服氣地說：“切！”這時，曹老師說：“還‘7’？我給你個‘8’！我這就去‘揍屁股’，把你的屁股揍成‘8’瓣的`！”同學(xué)們聽后都哈哈大笑起來。

　　曹老師就像我們的親人，我們的朋友，他的口頭禪是那么的親切，時常響在我的耳邊。正是這句口頭禪，給了我自信和鼓勵，讓我在寫作上有了很大的提高。我喜歡曹老師，更喜歡曹老師的口頭禪。

老師口頭禪11

　　1、就你們啊，是我?guī)н^最差的一屆學(xué)生。

　　2、同學(xué)們，我在講兩分鐘咱們就下課。

　　3、你們體育老師今兒不在，改上語文課。

　　4、我告訴你們，不想聽的都給我睡覺，（過了五分鐘）趴桌上的都給我起來。

　　5、放學(xué)誰背完課本，誰才能走。

　　6、這個知識點(diǎn)，必考。

　　7、其實你很聰明，就是不好好學(xué)。

　　8、明天把你家長叫來。

　　9、不會就給我死記硬背。

　　10、放學(xué)留下來抄半小時詞組。

　　11、給我去門口站著，好好反醒反醒。

　　12、講話的同學(xué)上講臺上來，你來講，我來聽。

　　13、上課吃零食的`同學(xué)打掃衛(wèi)生一周。

　　14、你們一定要記住，只有學(xué)習(xí)才能改變自己。

　　15、沒按時完成作業(yè)的同學(xué)，抄一百遍。

老師口頭禪12

　　要是有人問我：“你最喜歡哪位老師？”我會不假思索，斬釘截鐵地回答：“永老師！”

　　永老師個子不算高，短短的頭發(fā)，一雙丹鳳眼炯炯有神，鼻頭上有顆痣，顯得那么親切又精神。

　　一至三年級時，永老師是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師，最難忘她的口頭禪。當(dāng)某位同學(xué)缺乏自信，情緒低落時，永老師的口頭禪便會脫口而出：“加油”！

　　一次，永老師告訴我們：“明天單元考試，大家加油！”教室里頓時亂成了一鍋粥。一位同學(xué)抱怨道：“哎！老師您怎么不提前說呀？我還沒來得及復(fù)習(xí)呢！明天又得考砸了。”另一位同學(xué)卻得意地說：“嘻嘻，幸好我提前復(fù)習(xí)了！”我心中慶幸：幸好我做過《黃岡小狀元》，應(yīng)該沒問題。

　　第二天，老師發(fā)卷，我一一看過后，發(fā)現(xiàn)題目非常簡單，便開始毫無壓力地答題，時間一分一秒地過去了，等我抬頭看表時，離下課還有十五分鐘，我不慌不忙地趴在桌上開始檢查試卷，突然，我發(fā)現(xiàn)有一道小題還沒做！我慌了，急忙抬頭看表，只有5分鐘了！我心急火燎地審過題，發(fā)現(xiàn)不會。只有坐在那里發(fā)呆的份了，沮喪地直想哭。丁零零——這時，下課鈴有力地響起，我極不情愿地交了卷。

　　第二天中午，永老師抱著一摞試卷走進(jìn)班里。叫到我的'名字時，我飛速接過卷子，對折起來快步走回座位，悄悄地用汗津津的手打開卷子：鮮艷的紅色數(shù)字映入眼簾——79分。我簡直不敢相信自己的眼睛！怎么會這么低的分?jǐn)?shù)呀？回家恐怕難逃爸媽的訓(xùn)斥，眼淚這會兒不爭氣地直在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。

　　下課后，永老師把我單獨(dú)叫到辦公室，我羞愧地把頭深深地埋在胸前，做好了挨永老師批評的準(zhǔn)備�？捎览蠋煵�沒有那么做，而是微笑著對我說：“桐汐，你考得不理想，一定要認(rèn)真分析試卷，找出自己做錯的原因，是太過自信導(dǎo)致馬虎，還是遇到不會的難點(diǎn)？一定要盡快解決。沒關(guān)系，下次考試，你一定會考好的，加油！”后面的“加油”這個詞擲地有聲，讓我瞬間感受到仿佛有一束陽光照進(jìn)了心田，驅(qū)散了內(nèi)心低沉的烏云……

　　打那以后，我學(xué)習(xí)認(rèn)真多了，成績也穩(wěn)步提升，終于找回了久違的自信。我知道，是永老師的“加油”成了我進(jìn)步的尚方寶劍�，F(xiàn)在，當(dāng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)遇到困難時，耳畔就會回蕩起她的口頭禪“加油！”

　　可惜，永老師已經(jīng)調(diào)走一年多了……唉，不說了，我想永老師了。

老師口頭禪13

　　1、您把我們當(dāng)成一只鷂子，過去將我們抓緊，添上堅強(qiáng)的羽翼，現(xiàn)在，您松開雙臂，讓我們自由安閑的遠(yuǎn)行，但牽掛卻從不曾健忘，老師，教師節(jié)快樂。

　　2、丹心映日月，赤誠澆新花。秋果結(jié)累累，桃李滿天下。所有的詩詞歌賦，都頌不完對您的尊敬和謝意。教師節(jié)來臨之際，只想輕輕說一句：老師，節(jié)日快樂！

　　3、彈動歲月的每一根心弦，銘記起成長的每一次涅？，忘記那些曾經(jīng)刻骨的辛酸，特殊的日子里總有特殊的情懷，教師節(jié)，忘不了每一個良師益友，祝天天愉快。

　　4、當(dāng)年恩情不敢忘，當(dāng)年故事不敢放，當(dāng)年街道總來逛，當(dāng)年尊師意悠揚(yáng)，教師節(jié)到了，祝老師您快樂美美，笑容圓圓，日子甜甜。

　　5、您是一位建筑師，一磚一瓦的塑造了奇跡，你是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，教師被譽(yù)為太陽底下最光輝的事業(yè)，教師節(jié)快樂，學(xué)生們永遠(yuǎn)愛您。

　　6、您雖然不是明星，但我心中，您是明星中的明星，三尺講臺煥發(fā)您的風(fēng)采；您不是偉人，但我心中，您是偉人中的偉人，方寸課堂塑造您的偉大。教師節(jié)快樂！

　　7、您辛苦了，教師節(jié)到了，您也該歇一歇了，坐著接接電話看看短信吧，接受我們對您的敬仰和祝福吧，祝福您節(jié)日到，心情佳，桃李芬芳滿天下！

　　8、您用青春耕耘，花園里鮮花燦爛；您用心血澆灌，果園中芬芳彌漫；您用微笑播種，一路上快樂無限。教師節(jié)，愿您擁有最多財富最大幸福：桃李滿天下。

　　9、您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的.隱逸，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您――敬愛的老師，教師節(jié)，愿您節(jié)日快樂！

　　10、暖暖的愛，祝福的話，清涼的風(fēng)，關(guān)心的眼神，幸福的滋味，伴著教師節(jié)來臨的腳步，給我們的老師送去我們最真誠的祝福：老師，節(jié)日快樂！

老師口頭禪14

　　升入五年級，教我們語文的是新來的趙老師。他四十多歲，說一口比較流利的普通話。而時常響在我耳邊的是他的兩句口頭禪。

　　上第一節(jié)課，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他最愛說的話便是“萬變不離其宗”�！巴瑢W(xué)們學(xué)語文，就要知道一句話——‘萬變不離其宗’，這個‘宗’就是課本�！甭牐�一句了；“語文其實并不難，主要就是掌握方法，所謂‘萬變不離其宗’……”聽，兩句了；“同學(xué)們最怕寫作文，這有什么好怕的？怕的原因是積累少，作文重在積累，任何文章都是用語言來表達(dá)，這正是‘萬變不其離宗’�！碧彀。�我可不敢再數(shù)下去了！同學(xué)們也一個個聽得目瞪口呆。不過，他說得也挺有道理。也許是受了他的“萬變不離其宗”論的影響吧，一學(xué)期下來，我們班的`語文成績在全鎮(zhèn)第一，有好幾位同學(xué)的作品在各類報刊上發(fā)表了呢。

　　趙老師的另一句口頭禪是“你不行，有老師”。以前我們班上課很少有人舉手發(fā)言，可就是趙老師的這句話，讓不少同學(xué)成了“勇士”。也難怪，他說這句話時，總是將聲音提高八度，但仍是那么輕松、活潑、幽默，不乏鼓勵�；卮饐栴}時，通常十分緊張嚴(yán)肅的課堂倒變成了一個輕松的活動場所。于是，平常總一聲不吭的后進(jìn)生也成了“勇士”，從不在課堂上主動回答問題的女生也破天荒地舉起了手……講第一課《海上日出》時，老師要我們說出作者具體描寫了海上日出的哪幾種景象，課堂上鴉雀無聲，而我覺得很簡單，不禁在下面嘀咕起來。老師帶著濃濃笑意的目光馬上投向我，我正猶豫著，親切的話語響了起來：“怕什么，你不行，還有老師嘛……”我終于下定決心，高高興興地舉起手……哈！我也當(dāng)了一回“勇士”！于是，課堂氣氛立即活躍起來啦！

　　親愛的趙老師，我永遠(yuǎn)忘不了您的口頭禪。

老師口頭禪15

　　再講5分鐘就下課，當(dāng)你聽到這句話時，那肯定是我們班的拖堂大王——科學(xué)科胡老師了。他一講起來就口若懸河，一手拿著教科書，一手指著黑板，完全停不下來了。當(dāng)8分鐘悄然在時鐘上流走時，面對我們的不滿，胡老師又會來一句口頭禪，“我不想拖堂的，你們拖你們自己的時間而已”，老師的口頭禪多得數(shù)不清，真是讓我無所適從。

　　主科老師的口頭禪，“別以為我看不到你在干什么，給我站上來”，這就是四科老師每日的'必修課。經(jīng)常把我嚇得一激靈，筆都掉了�！靶�測”“抽查”“小測”“抽查”……在這個無休止的輪回中，我深深的感到了周末的可貴。我們的英語老師每節(jié)課都要說，“我教了十幾屆的學(xué)生了，沒見像你們那么差�！薄�7班8班都會背了，你們還不會”老師們的口頭禪都是連著來訓(xùn)我們的，間隔不會超過10分鐘，所以我們班的同學(xué)都惶惶不可終日。每當(dāng)老師一說口頭禪，我們班同學(xué)的普遍反應(yīng)就是，除了被訓(xùn)的那位，其他一律采用沉默，至少不會讓老師變本加厲。

　　術(shù)科老師的口頭禪，老師們最常說的一句是，“第幾列第幾位抄書！”每當(dāng)說到第幾位時，老師總會停頓一下，讓我們的心中充滿恐懼，生怕點(diǎn)到自己。還有一句，就是，“某某課是很重要的，你們一定要認(rèn)真學(xué)�！崩蠋熛Ｍ�用這句話激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣，因此整天都說，也就成了口頭禪之一，但在我們的沉默下，老師也只好無奈地收場了。

　　記得有一次語文老師來了句，“整層樓，你們班最吵！”結(jié)果一不小心說成了，“整層班你們樓最吵”，我們班哄堂大笑，沒想到老師也有說錯話的一天呢。

　　以上所述并不全面，還有大部分沒寫，老師的口頭禪多元化，有些還有些搞笑，你們喜歡老師的口頭禪嗎？反正我不太喜歡。

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