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四年級(jí)下冊(cè)作文

時(shí)間:2024-05-24 13:23:29 作文 我要投稿

【精選】四年級(jí)下冊(cè)作文集錦9篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的四年級(jí)下冊(cè)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】四年級(jí)下冊(cè)作文集錦9篇

四年級(jí)下冊(cè)作文 篇1

  我的學(xué)校旁邊有一株向日葵,非常令人喜愛(ài)。我記得,第一次看見(jiàn)向日葵的時(shí)候還是一個(gè)小苗苗,才一寸高。不知是誰(shuí)吃了瓜子掉進(jìn)了里面,它的生命力是多么頑強(qiáng),盡然可以沖出如此堅(jiān)硬的外殼!

  過(guò)了幾天,我又路過(guò)這里,小苗苗比上次高了許多,它的桿上有許多毛,葉子很綠,長(zhǎng)得非常好。

  向日葵吸收了日光與月光的精華,慢慢長(zhǎng)大,長(zhǎng)出了粗大的桿,扇子般大的葉子。在主桿的頂端結(jié)成了一個(gè)小盤(pán)子大的花苞。花苞慢慢長(zhǎng)大,長(zhǎng)成大圓盤(pán)似的。開(kāi)著漂亮的.黃色花,特別美。我早上去觀察,它的花盤(pán)向東;中午觀察,它的花盤(pán)向上;下午觀察,它的花盤(pán)向西;向日葵每天總是向著太陽(yáng)轉(zhuǎn),因而得名向日葵。向日葵快成熟的時(shí)候,花盤(pán)上的花就會(huì)慢慢脫落。我仔細(xì)觀看里面有許多密密麻麻,飽滿的瓜子。真的好想吃哦!

  向日葵這種不屈向上的精神真令人佩服,我愛(ài)向日葵!

四年級(jí)下冊(cè)作文 篇2

  蜘蛛是我最怕的昆蟲(chóng),看著蜘蛛腿上長(zhǎng)的細(xì)毛,就讓我渾身難受,見(jiàn)了便躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

  一次,我坐公交車,站在一個(gè)年輕人身旁。剛開(kāi)始沒(méi)覺(jué)得什么異常,直到他下車時(shí),我才猛然看見(jiàn),他的手上趴著一只寵物蜘蛛。蜘蛛身上五顏六色的,有二分之一個(gè)巴掌大,但腿就占了身體的三分之二,好可怕!

  那天我在樓下等媽媽,無(wú)意間在樓梯的死角發(fā)現(xiàn)了一只正在“工作”的蜘蛛。那只蜘蛛不算大,是那種最常見(jiàn)的蜘蛛。它的`蜘蛛網(wǎng)已經(jīng)織得差不多了。當(dāng)它還在一圈一圈地努力時(shí),我心生一策:“把它的蜘蛛網(wǎng)弄破,看它會(huì)怎樣?”于是,我便拿來(lái)一根小木棍,照著蜘蛛網(wǎng)的中間搞起了破壞,那只可憐的蜘蛛也沒(méi)能逃得過(guò)我的“魔爪”,被狠狠地摔在了地上。我本以為它會(huì)灰溜溜地逃掉,再選一個(gè)地方繼續(xù)“工作”。沒(méi)想到的是,它非但沒(méi)有逃,而且做了一件令我吃驚的事。它再次爬上死角,試圖再一次織網(wǎng)。我想要和它玩玩,把它再次打在地上,但它還是上去了。它怎么能這么堅(jiān)持,它到底能堅(jiān)持多久?為了尋求答案,我再一次把它打在地上,不出我所料,它果然又上去了。它讓我驚呆了。是我低估了它的力量,竟可以一次又一次失敗,而一次又一次“爬”起來(lái)。

  那么小的身軀下,到底有多少力量是我不知道的?堅(jiān)持不懈,是成功不可缺少的條件,它擁有成功的條件,便擁有了成功的權(quán)利。我不再阻擋,蜘蛛呀蜘蛛,我不再討厭你了,你值得我尊敬。我要謝謝你,是你讓我看到了:“堅(jiān)持,必定成功!”

四年級(jí)下冊(cè)作文 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)老師的創(chuàng)設(shè)情境和有力的指導(dǎo),調(diào)動(dòng)學(xué)生生活中的情感積累,敢于、樂(lè)于敞開(kāi)心扉,把自己內(nèi)心的真情實(shí)感向?qū)Ψ皆V說(shuō)。

  2、認(rèn)真閱讀例文,明確敘事的過(guò)程要清楚具體,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,語(yǔ)言要得當(dāng)。

  重難點(diǎn):

  1、情境創(chuàng)設(shè)和情感引導(dǎo),是否能激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的情感涌動(dòng)和表達(dá)欲望。

  2、學(xué)生對(duì)自己內(nèi)心涌動(dòng)的真實(shí)情感,是否能用準(zhǔn)確而又豐富的語(yǔ)言表達(dá)清楚。

  教學(xué)課時(shí):

  一課時(shí)

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  一、課前激趣。

  1、老師知道咱們班的同學(xué)都很喜歡聽(tīng)歌,今天老師給大家?guī)?lái)了一首《說(shuō)句心里話》的歌,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)歌曲,也可以跟著唱,想想你聽(tīng)到了什么?

  2、指名說(shuō)。

  3、是啊,戰(zhàn)士們?yōu)榱吮<倚l(wèi)國(guó),遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),日夜守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆,然而,他們也是普通人啊,他們也思念自己的家鄉(xiāng),他們也思念自己的親人��!這首歌讓我們聽(tīng)到了戰(zhàn)士們心里最想說(shuō)的話,那就是——我也想家,我也有愛(ài)。

  4、同學(xué)們,你知道什么是心里話嗎?

  5、那今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的心里話吧。(板書(shū)課題)

  二、明確習(xí)作要求。

  1、出示習(xí)作要求,同桌一起讀,邊讀邊思考:這次習(xí)作的內(nèi)容是什么?

  2、匯報(bào)交流:

  (1)你從要求中知道了什么內(nèi)容?(說(shuō)說(shuō)心里話)

 �。�2)想一想,都是哪些情況下“沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)”?(距離遠(yuǎn),難為情,對(duì)方不愿聽(tīng)……)

 �。�3)同學(xué)們,其實(shí)在我們每個(gè)人的心里,都會(huì)有一些不想輕易說(shuō)出口的“小秘密”,都會(huì)有許多想向別人傾訴的話,心理話可以對(duì)誰(shuí)說(shuō)?

 �。ò鍟�(shū):對(duì)誰(shuí)說(shuō))(課件)

  說(shuō)什么:對(duì)老師說(shuō)——感激;對(duì)媽媽說(shuō)—懇求;對(duì)鄰居叔叔——感謝;對(duì)小伙伴——?jiǎng)窀妗?/p>

 �。ò鍟�(shū):說(shuō)什么)

  “省略號(hào)”說(shuō)明什么?(對(duì)訴說(shuō)的內(nèi)容沒(méi)有限制)

  想一想:還可以說(shuō)哪些方面的`心里話呢?

 �。�4)再讀要求,寫(xiě)好心里話最關(guān)鍵的要求是什么?用一個(gè)詞概括。(真實(shí))

  三、指導(dǎo)選材,打開(kāi)選題思路。

  1、生活中有的同學(xué)的心里話是想說(shuō)沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō),有的是想說(shuō)卻不知道怎么開(kāi)口,課前,張老師采訪了幾位同學(xué),他們心里分別藏著這樣那樣的話,看一看你是不是也深有同感?(課件出示心里話)

  2、看了這幾位同學(xué)的心里話,老師知道現(xiàn)在大家一定都迫不及待地想把自己的心里話說(shuō)出來(lái)了,現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上眼睛,靜靜地問(wèn)一問(wèn)自己,今天,你最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)說(shuō)心里話,想好后把他(她)的名字寫(xiě)在紙片上,你想對(duì)他(她)說(shuō)什么呢?請(qǐng)用一句話寫(xiě)在紙片的橫線上。

  3、指名說(shuō)。

  4、我們想對(duì)一個(gè)人說(shuō)出自己的心里話,總是有原因的,都是由某些相關(guān)的事引起的,那你是因?yàn)槭裁词露雽?duì)他(她)說(shuō)心里話呢?想一想,然后把小組里的同學(xué)當(dāng)成你想說(shuō)心里話的人,在小組里說(shuō)一說(shuō)吧。

  5、指名說(shuō)。

  四、學(xué)習(xí)例文,總結(jié)習(xí)作方法。

  1、那么,到底該怎么用筆才能把我們的心里話表達(dá)清楚完整呢?這里有一篇趙潔同學(xué)寫(xiě)的《老師,請(qǐng)您原諒我》,讓我們來(lái)看看她是怎么說(shuō)的。

  2、同學(xué)們,她先說(shuō)什么,再說(shuō)什么呢?

 �。ㄏ鄼C(jī)總結(jié):開(kāi)頭簡(jiǎn)明表白自己內(nèi)心的想法,中間述說(shuō)事情的過(guò)程及內(nèi)心活動(dòng),結(jié)尾總體傾吐現(xiàn)在的感受。)

  3、她這種敘事方式很清晰,非常值得我們借鑒。

  4、在敘事過(guò)程中,除了描寫(xiě)心理活動(dòng),我們還可以寫(xiě)些什么,使過(guò)程更具體?我們還可以進(jìn)行哪些方面的描寫(xiě)?是啊,將人物的對(duì)話,動(dòng)作,神態(tài)以及心理活動(dòng)詳細(xì)寫(xiě)出來(lái),就能真實(shí)地再現(xiàn)事情當(dāng)時(shí)的情景,也會(huì)使讀者有身臨其境之感,我們?cè)趯?xiě)作時(shí)可要注意這些要點(diǎn)。

  5、題目時(shí)文章的眼睛,你想為你的習(xí)作取什么題目呢?指名說(shuō)。

  五、動(dòng)筆完成初稿。

  六、全班評(píng)點(diǎn)。

四年級(jí)下冊(cè)作文 篇4

  每個(gè)人都有自己最敬佩的人,而我最敬佩的人,就是每天在道路上清理垃圾的城市美容師——環(huán)衛(wèi)工。

  每天,太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)的時(shí)候,環(huán)衛(wèi)工們就已經(jīng)在道路上清理垃圾了。一個(gè)寒冷的`早上,我想:環(huán)衛(wèi)工們應(yīng)該在家里睡覺(jué)。于是,我就到道路一看,我大吃一驚,環(huán)衛(wèi)工們正在道路上緊張的清理垃圾;在炎熱的夏天,環(huán)衛(wèi)工們冒著酷暑大汗淋漓在道路上清理垃圾;在春節(jié),環(huán)衛(wèi)工們是最辛苦的。因?yàn)榇汗?jié)里的垃圾是最多的。春節(jié),人們又要種花又要種橘子。當(dāng)這些植物枯萎的時(shí)候,人們就把這些植物扔得滿地都是。

  環(huán)衛(wèi)工們無(wú)論寒風(fēng)刺骨或是夏日炎炎都在為我們的城市清理垃圾,環(huán)衛(wèi)工們,你們真?zhèn)ゴ螅∧銈儾焕⑹浅鞘械拿廊輲煛?/p>

四年級(jí)下冊(cè)作文 篇5

  春姑娘又邁著輕盈的步子來(lái)到了人間,她喚醒了萬(wàn)物,帶來(lái)了燕子。讓整個(gè)世界都生機(jī)勃勃。今天春姑娘到了一個(gè)百花齊放的五彩世界——花園。

  春姑娘拿起了手中的彩筆到花園去填染花朵。該先染哪一朵呢?春姑娘想了想,還是先染迎春花吧!因?yàn)橹灰乙粊?lái)它就開(kāi)放迎接我。于是春姑娘拿出了黃色畫(huà)筆給它染上。就在春姑娘轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí),一個(gè)可愛(ài)的聲音就傳了過(guò)來(lái)“春姐姐!春姐姐!快幫我穿上衣服吧,我都快急死了!”春姑娘很好奇,于是就問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)呀?”“我就是花中貴族牡丹呀!你忘記我了嗎?”春姑娘想了想,便拿出了紅色的畫(huà)筆給它上了妝,“哇!花中貴族就是美!”春姑娘驚訝地贊嘆道。過(guò)了許多時(shí)間,春姑娘把所有的花都染好了,那些花兒為了報(bào)答春姑娘,就讓自己做春姑娘的.彩裙,為春姑娘增添了不少姿色。

  看著這春暖花開(kāi)的季節(jié),是不是令你心曠神怡了呢?

四年級(jí)下冊(cè)作文 篇6

  我們家里有一臺(tái)神奇的電腦,它是爸爸從遙遠(yuǎn)的國(guó)外帶回來(lái)的。以前,爸爸從來(lái)不讓我碰它,像珍寶一樣地保護(hù)它。自從四年級(jí)一開(kāi)學(xué),爸爸便很大方地把那臺(tái)電腦的功能和用法教給了我,并讓我使用這臺(tái)電腦。

  這臺(tái)電腦顯示器的外殼是乳白色的,體積很小,才有英語(yǔ)書(shū)那么大,有一本字典那么厚。在電腦的下面有兩個(gè)伸縮架,使電腦能把在運(yùn)行中的熱氣散發(fā)出來(lái)。為了我使用方便,爸爸專門(mén)在電腦中為我設(shè)了一個(gè)窗口,只要打開(kāi)監(jiān)視器,按一下開(kāi)關(guān),屏幕上就會(huì)顯示出五彩的畫(huà)面。這時(shí)我便在屏幕上找到我需要的程序,把我的命令輸入給電腦,我要的`窗口便出現(xiàn)了。

  在生活中,電腦總是和我緊密相連,我用它打字,用它畫(huà)畫(huà),用它寫(xiě)作文,還用它學(xué)下棋呢,我的棋藝現(xiàn)在有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,這個(gè)功勞還應(yīng)歸功這臺(tái)電腦呢,我對(duì)下棋可感興趣了,有了這臺(tái)電腦的幫助,經(jīng)過(guò)我的努力,我想總有一天會(huì)超過(guò)聶衛(wèi)平的,爭(zhēng)當(dāng)世界冠軍。

  電腦的用途可多了,我一定好好地學(xué)習(xí),利用電腦做更多的事情。在不遠(yuǎn)的將來(lái),為建設(shè)祖國(guó)發(fā)揮作用。

  【評(píng)析】

  這位小作者思維較活躍,敢于想像。如:現(xiàn)在和電腦一起下棋,棋藝不斷長(zhǎng)進(jìn),想到功勞應(yīng)歸功電腦;還進(jìn)一步聯(lián)想到有了電腦的幫助,將來(lái)一定能超過(guò)聶衛(wèi)平,爭(zhēng)當(dāng)世界冠軍。

  小作者對(duì)電腦的形象描寫(xiě)也非常準(zhǔn)確、細(xì)致,抓住了“小”的特點(diǎn)。如:體積很小,才有英語(yǔ)書(shū)那么大,有一本字典那么厚,運(yùn)用借助另一個(gè)物體進(jìn)行比的方法,把這臺(tái)電腦描寫(xiě)得形象逼真,使讀者如見(jiàn)其物。

四年級(jí)下冊(cè)作文 篇7

  “綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙。”去年暑假,我來(lái)到一個(gè)美麗的小山村。那如詩(shī)如畫(huà)的田園風(fēng)光,讓我無(wú)限神往。

  來(lái)到小鄉(xiāng)村,悠閑自得的白云在蔚藍(lán)的天空中飄來(lái)飄去。清新甜潤(rùn)的空氣讓我情不自禁地閉上眼睛,深吸一口氣,啊!頓時(shí),我好像來(lái)到了大自然的氧吧。

  走進(jìn)小鄉(xiāng)村,我被那迷人極致的景色震撼了。遼闊無(wú)垠的田野上種滿了麥子,那綠油油的麥苗,在溫暖的春風(fēng)中搖曳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好似一位位芭蕾舞演員在舞蹈。油菜花姑娘和秧苗弟弟也來(lái)了,油菜花一邊搖擺著自己婀娜多姿的身段,一邊散發(fā)出沁人心脾的花香。秧苗也不甘示弱,它們扭動(dòng)著柔軟的身軀,與油菜花比起美。多么壯觀的場(chǎng)面呀!

  繞過(guò)田野,我來(lái)到了一條清澈見(jiàn)底的小溪邊,魚(yú)蝦們?cè)谒凶分疰覒�,時(shí)而躍出水面,時(shí)而又鉆進(jìn)水里,真像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子。小溪邊有許多家禽在悠閑地活動(dòng)。瞧,一只母雞率領(lǐng)一群小雞在附近的瓜田里覓食,還有一只豎著尾巴的大公雞,在場(chǎng)地上像戰(zhàn)士一樣大踏步走來(lái)走去,真是一只高傲的公雞啊!

  再往里走,便來(lái)到了筍寶寶的家了,茂密的竹林,竹葉又綠又嫩,竹竿兒又高又直。一陣春風(fēng)掃過(guò),竹葉相互碰撞,發(fā)出“嘩~嘩~”的響聲。幾場(chǎng)春雨過(guò)后,小而尖的筍寶寶從土里探出了頭,好似在欣賞這美麗的春景。

  竹林的.旁邊是蔬果的樂(lè)園。那里瓜菜成畦,樹(shù)木蔥郁,善良質(zhì)樸的人們正在鋤地摘果。

  傍晚,勞動(dòng)一天的人們回到了家中,家人開(kāi)始燒菜,屋中升起了縷縷炊煙,太陽(yáng)公公的大臉照紅了大半邊天,一會(huì)兒又調(diào)皮的躲起來(lái)了。

  夜晚,皎潔的月光普照大地,勞累一天的人們?cè)诶ハx(chóng)們的催眠曲中安然入睡,準(zhǔn)備迎接明天的勞動(dòng),

  鄉(xiāng)村如歌,美妙動(dòng)聽(tīng);鄉(xiāng)村如畫(huà),美不勝收;鄉(xiāng)村如詩(shī),無(wú)限向往......到現(xiàn)在,那鄉(xiāng)村依舊讓我無(wú)限神往。

四年級(jí)下冊(cè)作文 篇8

  我生活在一個(gè)小縣城,從小在我的印象里,這就是一個(gè)小小的縣城,不到一小時(shí)的時(shí)間我們就可以繞著這個(gè)縣城走一圈,可想而知它有多么的小。

  很多年前,它還是一個(gè)非常簡(jiǎn)陋的地方,沒(méi)有高樓大廈,也沒(méi)有漂亮的街道,雖然如此,我們還是在這里快樂(lè)的長(zhǎng)大了,這里有著我們無(wú)數(shù)的快樂(lè)記憶與童年夢(mèng)想�,F(xiàn)在還記得媽媽以前工作過(guò)的地方對(duì)面就是幾塊草地,這些草地是我們這個(gè)縣城的中心,也是人們休閑娛樂(lè)的地方,只是因?yàn)闆](méi)有精心管理,因此草地上很臟,時(shí)間久了也就沒(méi)有人愿意去那里玩了,只是我們這些不怕臟的小孩子照樣在上面亂蹦亂跳,現(xiàn)在還記得我們幾個(gè)小伙伴經(jīng)常在那塊草上上翻跟斗,而且一翻就是好幾個(gè)。

  隨后跟爸爸離開(kāi)了這個(gè)縣城二年再回來(lái),發(fā)現(xiàn)已經(jīng)悄然起了變化,城市設(shè)施開(kāi)始變得謹(jǐn)謹(jǐn)有條,并且有了規(guī)劃,我們兒時(shí)常玩的那片草地也已經(jīng)作了修整,變得干凈起來(lái),活動(dòng)的人也多了,街道兩邊的樓房也立起了不少的高樓大廈,街道也變得比以前寬闊,總之二年的時(shí)光,這個(gè)城市真的變化很大。

  隨后的幾年,縣城總在不斷的進(jìn)行城建,路燈換了,馬路越來(lái)越寬闊,房子越來(lái)越漂亮,媽媽以前工作的地方也拆掉了,取而代之的是一幢漂亮的飯店,很難想象以前它的`模樣,記得以前媽媽工作地方的隔壁是一個(gè)小商店,我經(jīng)常跑去那里買(mǎi)零食吃,而現(xiàn)在它也變成一個(gè)手機(jī)店了,兒時(shí)的記憶隨著那些地方的改變而慢慢模糊。就在今年,那幾塊草地又進(jìn)行了整理,把草地全部換成大理石廣場(chǎng),在廣場(chǎng)的兩邊各有一座小亭供人們乘涼聊天,廣場(chǎng)上滑冰的小朋友多了起來(lái),跳舞的大媽們多了起來(lái),到了傍晚滿是熱鬧的場(chǎng)景。時(shí)間在流逝,生活水平在提高,我的家鄉(xiāng)也在發(fā)生翻天覆地的變化。

四年級(jí)下冊(cè)作文 篇9

  今天是星期一,我來(lái)到珍珠園小學(xué)上課。

  剛進(jìn)校門(mén),就可以看見(jiàn)兩旁翠綠的竹林與萬(wàn)紫千紅的鮮花。最引人注目的還是我們學(xué)校的校訓(xùn)----陽(yáng)光校園,幸福人生。

  過(guò)了一會(huì)兒,教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,外面的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫了起來(lái),柳樹(shù)也彈起了電子琴,這些美妙的聲音給校園''穿上''了''花衣'',使我們的校園更加美麗。

  下課啦!一陣陣笑聲從教學(xué)樓里傳來(lái),操場(chǎng)上小朋友在歡樂(lè)地玩耍。大樹(shù)在旁邊一邊吹口琴,一邊觀看一場(chǎng)精彩的球賽。主席臺(tái)上的.紫藤在向大家微笑,同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲給校園增添了一絲春意。

  操場(chǎng)旁邊就是綜合樓了,綜合樓最吸引人的當(dāng)然是墻壁邊的小花壇啦!這些花壇并不大,不過(guò)里面的花朵卻格外美麗,現(xiàn)在春天來(lái)到了,這些小花壇中的花朵在陽(yáng)光的照耀下五光十色,更加美麗。站在綜合樓上鳥(niǎo)瞰,校園的景色大半收在眼底。迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗,翡翠似的竹子,哨兵似的大樹(shù),下面那綠色的草坪就像一片綠色的海洋,同學(xué)們就像一條條魚(yú)兒穿梭在這綠色的海洋中。

  啊!多么美麗的校園,多么歡樂(lè)的校園!

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四年級(jí)下冊(cè)作文 篇1

  我的學(xué)校旁邊有一株向日葵,非常令人喜愛(ài)。我記得,第一次看見(jiàn)向日葵的時(shí)候還是一個(gè)小苗苗,才一寸高。不知是誰(shuí)吃了瓜子掉進(jìn)了里面,它的生命力是多么頑強(qiáng),盡然可以沖出如此堅(jiān)硬的外殼!

  過(guò)了幾天,我又路過(guò)這里,小苗苗比上次高了許多,它的桿上有許多毛,葉子很綠,長(zhǎng)得非常好。

  向日葵吸收了日光與月光的精華,慢慢長(zhǎng)大,長(zhǎng)出了粗大的桿,扇子般大的葉子。在主桿的頂端結(jié)成了一個(gè)小盤(pán)子大的花苞。花苞慢慢長(zhǎng)大,長(zhǎng)成大圓盤(pán)似的。開(kāi)著漂亮的.黃色花,特別美。我早上去觀察,它的花盤(pán)向東;中午觀察,它的花盤(pán)向上;下午觀察,它的花盤(pán)向西;向日葵每天總是向著太陽(yáng)轉(zhuǎn),因而得名向日葵。向日葵快成熟的時(shí)候,花盤(pán)上的花就會(huì)慢慢脫落。我仔細(xì)觀看里面有許多密密麻麻,飽滿的瓜子。真的好想吃哦!

  向日葵這種不屈向上的精神真令人佩服,我愛(ài)向日葵!

四年級(jí)下冊(cè)作文 篇2

  蜘蛛是我最怕的昆蟲(chóng),看著蜘蛛腿上長(zhǎng)的細(xì)毛,就讓我渾身難受,見(jiàn)了便躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

  一次,我坐公交車,站在一個(gè)年輕人身旁。剛開(kāi)始沒(méi)覺(jué)得什么異常,直到他下車時(shí),我才猛然看見(jiàn),他的手上趴著一只寵物蜘蛛。蜘蛛身上五顏六色的,有二分之一個(gè)巴掌大,但腿就占了身體的三分之二,好可怕!

  那天我在樓下等媽媽,無(wú)意間在樓梯的死角發(fā)現(xiàn)了一只正在“工作”的蜘蛛。那只蜘蛛不算大,是那種最常見(jiàn)的蜘蛛。它的`蜘蛛網(wǎng)已經(jīng)織得差不多了。當(dāng)它還在一圈一圈地努力時(shí),我心生一策:“把它的蜘蛛網(wǎng)弄破,看它會(huì)怎樣?”于是,我便拿來(lái)一根小木棍,照著蜘蛛網(wǎng)的中間搞起了破壞,那只可憐的蜘蛛也沒(méi)能逃得過(guò)我的“魔爪”,被狠狠地摔在了地上。我本以為它會(huì)灰溜溜地逃掉,再選一個(gè)地方繼續(xù)“工作”。沒(méi)想到的是,它非但沒(méi)有逃,而且做了一件令我吃驚的事。它再次爬上死角,試圖再一次織網(wǎng)。我想要和它玩玩,把它再次打在地上,但它還是上去了。它怎么能這么堅(jiān)持,它到底能堅(jiān)持多久?為了尋求答案,我再一次把它打在地上,不出我所料,它果然又上去了。它讓我驚呆了。是我低估了它的力量,竟可以一次又一次失敗,而一次又一次“爬”起來(lái)。

  那么小的身軀下,到底有多少力量是我不知道的?堅(jiān)持不懈,是成功不可缺少的條件,它擁有成功的條件,便擁有了成功的權(quán)利。我不再阻擋,蜘蛛呀蜘蛛,我不再討厭你了,你值得我尊敬。我要謝謝你,是你讓我看到了:“堅(jiān)持,必定成功!”

四年級(jí)下冊(cè)作文 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)老師的創(chuàng)設(shè)情境和有力的指導(dǎo),調(diào)動(dòng)學(xué)生生活中的情感積累,敢于、樂(lè)于敞開(kāi)心扉,把自己內(nèi)心的真情實(shí)感向?qū)Ψ皆V說(shuō)。

  2、認(rèn)真閱讀例文,明確敘事的過(guò)程要清楚具體,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,語(yǔ)言要得當(dāng)。

  重難點(diǎn):

  1、情境創(chuàng)設(shè)和情感引導(dǎo),是否能激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的情感涌動(dòng)和表達(dá)欲望。

  2、學(xué)生對(duì)自己內(nèi)心涌動(dòng)的真實(shí)情感,是否能用準(zhǔn)確而又豐富的語(yǔ)言表達(dá)清楚。

  教學(xué)課時(shí):

  一課時(shí)

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  一、課前激趣。

  1、老師知道咱們班的同學(xué)都很喜歡聽(tīng)歌,今天老師給大家?guī)?lái)了一首《說(shuō)句心里話》的歌,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)歌曲,也可以跟著唱,想想你聽(tīng)到了什么?

  2、指名說(shuō)。

  3、是啊,戰(zhàn)士們?yōu)榱吮<倚l(wèi)國(guó),遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),日夜守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆,然而,他們也是普通人啊,他們也思念自己的家鄉(xiāng),他們也思念自己的親人��!這首歌讓我們聽(tīng)到了戰(zhàn)士們心里最想說(shuō)的話,那就是——我也想家,我也有愛(ài)。

  4、同學(xué)們,你知道什么是心里話嗎?

  5、那今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的心里話吧。(板書(shū)課題)

  二、明確習(xí)作要求。

  1、出示習(xí)作要求,同桌一起讀,邊讀邊思考:這次習(xí)作的內(nèi)容是什么?

  2、匯報(bào)交流:

  (1)你從要求中知道了什么內(nèi)容?(說(shuō)說(shuō)心里話)

 �。�2)想一想,都是哪些情況下“沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)”?(距離遠(yuǎn),難為情,對(duì)方不愿聽(tīng)……)

 �。�3)同學(xué)們,其實(shí)在我們每個(gè)人的心里,都會(huì)有一些不想輕易說(shuō)出口的“小秘密”,都會(huì)有許多想向別人傾訴的話,心理話可以對(duì)誰(shuí)說(shuō)?

 �。ò鍟�(shū):對(duì)誰(shuí)說(shuō))(課件)

  說(shuō)什么:對(duì)老師說(shuō)——感激;對(duì)媽媽說(shuō)—懇求;對(duì)鄰居叔叔——感謝;對(duì)小伙伴——?jiǎng)窀妗?/p>

 �。ò鍟�(shū):說(shuō)什么)

  “省略號(hào)”說(shuō)明什么?(對(duì)訴說(shuō)的內(nèi)容沒(méi)有限制)

  想一想:還可以說(shuō)哪些方面的`心里話呢?

 �。�4)再讀要求,寫(xiě)好心里話最關(guān)鍵的要求是什么?用一個(gè)詞概括。(真實(shí))

  三、指導(dǎo)選材,打開(kāi)選題思路。

  1、生活中有的同學(xué)的心里話是想說(shuō)沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō),有的是想說(shuō)卻不知道怎么開(kāi)口,課前,張老師采訪了幾位同學(xué),他們心里分別藏著這樣那樣的話,看一看你是不是也深有同感?(課件出示心里話)

  2、看了這幾位同學(xué)的心里話,老師知道現(xiàn)在大家一定都迫不及待地想把自己的心里話說(shuō)出來(lái)了,現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上眼睛,靜靜地問(wèn)一問(wèn)自己,今天,你最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)說(shuō)心里話,想好后把他(她)的名字寫(xiě)在紙片上,你想對(duì)他(她)說(shuō)什么呢?請(qǐng)用一句話寫(xiě)在紙片的橫線上。

  3、指名說(shuō)。

  4、我們想對(duì)一個(gè)人說(shuō)出自己的心里話,總是有原因的,都是由某些相關(guān)的事引起的,那你是因?yàn)槭裁词露雽?duì)他(她)說(shuō)心里話呢?想一想,然后把小組里的同學(xué)當(dāng)成你想說(shuō)心里話的人,在小組里說(shuō)一說(shuō)吧。

  5、指名說(shuō)。

  四、學(xué)習(xí)例文,總結(jié)習(xí)作方法。

  1、那么,到底該怎么用筆才能把我們的心里話表達(dá)清楚完整呢?這里有一篇趙潔同學(xué)寫(xiě)的《老師,請(qǐng)您原諒我》,讓我們來(lái)看看她是怎么說(shuō)的。

  2、同學(xué)們,她先說(shuō)什么,再說(shuō)什么呢?

 �。ㄏ鄼C(jī)總結(jié):開(kāi)頭簡(jiǎn)明表白自己內(nèi)心的想法,中間述說(shuō)事情的過(guò)程及內(nèi)心活動(dòng),結(jié)尾總體傾吐現(xiàn)在的感受。)

  3、她這種敘事方式很清晰,非常值得我們借鑒。

  4、在敘事過(guò)程中,除了描寫(xiě)心理活動(dòng),我們還可以寫(xiě)些什么,使過(guò)程更具體?我們還可以進(jìn)行哪些方面的描寫(xiě)?是啊,將人物的對(duì)話,動(dòng)作,神態(tài)以及心理活動(dòng)詳細(xì)寫(xiě)出來(lái),就能真實(shí)地再現(xiàn)事情當(dāng)時(shí)的情景,也會(huì)使讀者有身臨其境之感,我們?cè)趯?xiě)作時(shí)可要注意這些要點(diǎn)。

  5、題目時(shí)文章的眼睛,你想為你的習(xí)作取什么題目呢?指名說(shuō)。

  五、動(dòng)筆完成初稿。

  六、全班評(píng)點(diǎn)。

四年級(jí)下冊(cè)作文 篇4

  每個(gè)人都有自己最敬佩的人,而我最敬佩的人,就是每天在道路上清理垃圾的城市美容師——環(huán)衛(wèi)工。

  每天,太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)的時(shí)候,環(huán)衛(wèi)工們就已經(jīng)在道路上清理垃圾了。一個(gè)寒冷的`早上,我想:環(huán)衛(wèi)工們應(yīng)該在家里睡覺(jué)。于是,我就到道路一看,我大吃一驚,環(huán)衛(wèi)工們正在道路上緊張的清理垃圾;在炎熱的夏天,環(huán)衛(wèi)工們冒著酷暑大汗淋漓在道路上清理垃圾;在春節(jié),環(huán)衛(wèi)工們是最辛苦的。因?yàn)榇汗?jié)里的垃圾是最多的。春節(jié),人們又要種花又要種橘子。當(dāng)這些植物枯萎的時(shí)候,人們就把這些植物扔得滿地都是。

  環(huán)衛(wèi)工們無(wú)論寒風(fēng)刺骨或是夏日炎炎都在為我們的城市清理垃圾,環(huán)衛(wèi)工們,你們真?zhèn)ゴ螅∧銈儾焕⑹浅鞘械拿廊輲煛?/p>

四年級(jí)下冊(cè)作文 篇5

  春姑娘又邁著輕盈的步子來(lái)到了人間,她喚醒了萬(wàn)物,帶來(lái)了燕子。讓整個(gè)世界都生機(jī)勃勃。今天春姑娘到了一個(gè)百花齊放的五彩世界——花園。

  春姑娘拿起了手中的彩筆到花園去填染花朵。該先染哪一朵呢?春姑娘想了想,還是先染迎春花吧!因?yàn)橹灰乙粊?lái)它就開(kāi)放迎接我。于是春姑娘拿出了黃色畫(huà)筆給它染上。就在春姑娘轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí),一個(gè)可愛(ài)的聲音就傳了過(guò)來(lái)“春姐姐!春姐姐!快幫我穿上衣服吧,我都快急死了!”春姑娘很好奇,于是就問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)呀?”“我就是花中貴族牡丹呀!你忘記我了嗎?”春姑娘想了想,便拿出了紅色的畫(huà)筆給它上了妝,“哇!花中貴族就是美!”春姑娘驚訝地贊嘆道。過(guò)了許多時(shí)間,春姑娘把所有的花都染好了,那些花兒為了報(bào)答春姑娘,就讓自己做春姑娘的.彩裙,為春姑娘增添了不少姿色。

  看著這春暖花開(kāi)的季節(jié),是不是令你心曠神怡了呢?

四年級(jí)下冊(cè)作文 篇6

  我們家里有一臺(tái)神奇的電腦,它是爸爸從遙遠(yuǎn)的國(guó)外帶回來(lái)的。以前,爸爸從來(lái)不讓我碰它,像珍寶一樣地保護(hù)它。自從四年級(jí)一開(kāi)學(xué),爸爸便很大方地把那臺(tái)電腦的功能和用法教給了我,并讓我使用這臺(tái)電腦。

  這臺(tái)電腦顯示器的外殼是乳白色的,體積很小,才有英語(yǔ)書(shū)那么大,有一本字典那么厚。在電腦的下面有兩個(gè)伸縮架,使電腦能把在運(yùn)行中的熱氣散發(fā)出來(lái)。為了我使用方便,爸爸專門(mén)在電腦中為我設(shè)了一個(gè)窗口,只要打開(kāi)監(jiān)視器,按一下開(kāi)關(guān),屏幕上就會(huì)顯示出五彩的畫(huà)面。這時(shí)我便在屏幕上找到我需要的程序,把我的命令輸入給電腦,我要的`窗口便出現(xiàn)了。

  在生活中,電腦總是和我緊密相連,我用它打字,用它畫(huà)畫(huà),用它寫(xiě)作文,還用它學(xué)下棋呢,我的棋藝現(xiàn)在有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,這個(gè)功勞還應(yīng)歸功這臺(tái)電腦呢,我對(duì)下棋可感興趣了,有了這臺(tái)電腦的幫助,經(jīng)過(guò)我的努力,我想總有一天會(huì)超過(guò)聶衛(wèi)平的,爭(zhēng)當(dāng)世界冠軍。

  電腦的用途可多了,我一定好好地學(xué)習(xí),利用電腦做更多的事情。在不遠(yuǎn)的將來(lái),為建設(shè)祖國(guó)發(fā)揮作用。

  【評(píng)析】

  這位小作者思維較活躍,敢于想像。如:現(xiàn)在和電腦一起下棋,棋藝不斷長(zhǎng)進(jìn),想到功勞應(yīng)歸功電腦;還進(jìn)一步聯(lián)想到有了電腦的幫助,將來(lái)一定能超過(guò)聶衛(wèi)平,爭(zhēng)當(dāng)世界冠軍。

  小作者對(duì)電腦的形象描寫(xiě)也非常準(zhǔn)確、細(xì)致,抓住了“小”的特點(diǎn)。如:體積很小,才有英語(yǔ)書(shū)那么大,有一本字典那么厚,運(yùn)用借助另一個(gè)物體進(jìn)行比的方法,把這臺(tái)電腦描寫(xiě)得形象逼真,使讀者如見(jiàn)其物。

四年級(jí)下冊(cè)作文 篇7

  “綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙。”去年暑假,我來(lái)到一個(gè)美麗的小山村。那如詩(shī)如畫(huà)的田園風(fēng)光,讓我無(wú)限神往。

  來(lái)到小鄉(xiāng)村,悠閑自得的白云在蔚藍(lán)的天空中飄來(lái)飄去。清新甜潤(rùn)的空氣讓我情不自禁地閉上眼睛,深吸一口氣,啊!頓時(shí),我好像來(lái)到了大自然的氧吧。

  走進(jìn)小鄉(xiāng)村,我被那迷人極致的景色震撼了。遼闊無(wú)垠的田野上種滿了麥子,那綠油油的麥苗,在溫暖的春風(fēng)中搖曳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好似一位位芭蕾舞演員在舞蹈。油菜花姑娘和秧苗弟弟也來(lái)了,油菜花一邊搖擺著自己婀娜多姿的身段,一邊散發(fā)出沁人心脾的花香。秧苗也不甘示弱,它們扭動(dòng)著柔軟的身軀,與油菜花比起美。多么壯觀的場(chǎng)面呀!

  繞過(guò)田野,我來(lái)到了一條清澈見(jiàn)底的小溪邊,魚(yú)蝦們?cè)谒凶分疰覒�,時(shí)而躍出水面,時(shí)而又鉆進(jìn)水里,真像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子。小溪邊有許多家禽在悠閑地活動(dòng)。瞧,一只母雞率領(lǐng)一群小雞在附近的瓜田里覓食,還有一只豎著尾巴的大公雞,在場(chǎng)地上像戰(zhàn)士一樣大踏步走來(lái)走去,真是一只高傲的公雞啊!

  再往里走,便來(lái)到了筍寶寶的家了,茂密的竹林,竹葉又綠又嫩,竹竿兒又高又直。一陣春風(fēng)掃過(guò),竹葉相互碰撞,發(fā)出“嘩~嘩~”的響聲。幾場(chǎng)春雨過(guò)后,小而尖的筍寶寶從土里探出了頭,好似在欣賞這美麗的春景。

  竹林的.旁邊是蔬果的樂(lè)園。那里瓜菜成畦,樹(shù)木蔥郁,善良質(zhì)樸的人們正在鋤地摘果。

  傍晚,勞動(dòng)一天的人們回到了家中,家人開(kāi)始燒菜,屋中升起了縷縷炊煙,太陽(yáng)公公的大臉照紅了大半邊天,一會(huì)兒又調(diào)皮的躲起來(lái)了。

  夜晚,皎潔的月光普照大地,勞累一天的人們?cè)诶ハx(chóng)們的催眠曲中安然入睡,準(zhǔn)備迎接明天的勞動(dòng),

  鄉(xiāng)村如歌,美妙動(dòng)聽(tīng);鄉(xiāng)村如畫(huà),美不勝收;鄉(xiāng)村如詩(shī),無(wú)限向往......到現(xiàn)在,那鄉(xiāng)村依舊讓我無(wú)限神往。

四年級(jí)下冊(cè)作文 篇8

  我生活在一個(gè)小縣城,從小在我的印象里,這就是一個(gè)小小的縣城,不到一小時(shí)的時(shí)間我們就可以繞著這個(gè)縣城走一圈,可想而知它有多么的小。

  很多年前,它還是一個(gè)非常簡(jiǎn)陋的地方,沒(méi)有高樓大廈,也沒(méi)有漂亮的街道,雖然如此,我們還是在這里快樂(lè)的長(zhǎng)大了,這里有著我們無(wú)數(shù)的快樂(lè)記憶與童年夢(mèng)想�,F(xiàn)在還記得媽媽以前工作過(guò)的地方對(duì)面就是幾塊草地,這些草地是我們這個(gè)縣城的中心,也是人們休閑娛樂(lè)的地方,只是因?yàn)闆](méi)有精心管理,因此草地上很臟,時(shí)間久了也就沒(méi)有人愿意去那里玩了,只是我們這些不怕臟的小孩子照樣在上面亂蹦亂跳,現(xiàn)在還記得我們幾個(gè)小伙伴經(jīng)常在那塊草上上翻跟斗,而且一翻就是好幾個(gè)。

  隨后跟爸爸離開(kāi)了這個(gè)縣城二年再回來(lái),發(fā)現(xiàn)已經(jīng)悄然起了變化,城市設(shè)施開(kāi)始變得謹(jǐn)謹(jǐn)有條,并且有了規(guī)劃,我們兒時(shí)常玩的那片草地也已經(jīng)作了修整,變得干凈起來(lái),活動(dòng)的人也多了,街道兩邊的樓房也立起了不少的高樓大廈,街道也變得比以前寬闊,總之二年的時(shí)光,這個(gè)城市真的變化很大。

  隨后的幾年,縣城總在不斷的進(jìn)行城建,路燈換了,馬路越來(lái)越寬闊,房子越來(lái)越漂亮,媽媽以前工作的地方也拆掉了,取而代之的是一幢漂亮的飯店,很難想象以前它的`模樣,記得以前媽媽工作地方的隔壁是一個(gè)小商店,我經(jīng)常跑去那里買(mǎi)零食吃,而現(xiàn)在它也變成一個(gè)手機(jī)店了,兒時(shí)的記憶隨著那些地方的改變而慢慢模糊。就在今年,那幾塊草地又進(jìn)行了整理,把草地全部換成大理石廣場(chǎng),在廣場(chǎng)的兩邊各有一座小亭供人們乘涼聊天,廣場(chǎng)上滑冰的小朋友多了起來(lái),跳舞的大媽們多了起來(lái),到了傍晚滿是熱鬧的場(chǎng)景。時(shí)間在流逝,生活水平在提高,我的家鄉(xiāng)也在發(fā)生翻天覆地的變化。

四年級(jí)下冊(cè)作文 篇9

  今天是星期一,我來(lái)到珍珠園小學(xué)上課。

  剛進(jìn)校門(mén),就可以看見(jiàn)兩旁翠綠的竹林與萬(wàn)紫千紅的鮮花。最引人注目的還是我們學(xué)校的校訓(xùn)----陽(yáng)光校園,幸福人生。

  過(guò)了一會(huì)兒,教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,外面的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫了起來(lái),柳樹(shù)也彈起了電子琴,這些美妙的聲音給校園''穿上''了''花衣'',使我們的校園更加美麗。

  下課啦!一陣陣笑聲從教學(xué)樓里傳來(lái),操場(chǎng)上小朋友在歡樂(lè)地玩耍。大樹(shù)在旁邊一邊吹口琴,一邊觀看一場(chǎng)精彩的球賽。主席臺(tái)上的.紫藤在向大家微笑,同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲給校園增添了一絲春意。

  操場(chǎng)旁邊就是綜合樓了,綜合樓最吸引人的當(dāng)然是墻壁邊的小花壇啦!這些花壇并不大,不過(guò)里面的花朵卻格外美麗,現(xiàn)在春天來(lái)到了,這些小花壇中的花朵在陽(yáng)光的照耀下五光十色,更加美麗。站在綜合樓上鳥(niǎo)瞰,校園的景色大半收在眼底。迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗,翡翠似的竹子,哨兵似的大樹(shù),下面那綠色的草坪就像一片綠色的海洋,同學(xué)們就像一條條魚(yú)兒穿梭在這綠色的海洋中。

  啊!多么美麗的校園,多么歡樂(lè)的校園!