精選研學之旅作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的研學之旅作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
研學之旅作文 篇1
有人說“人生其實就是一場旅行，旅行就是體味不同的人生”。對每個人來講生命就是一場盛大的旅行，而日子就是路途中你經過的每一站風景，或美麗、或溫暖、或憂愁、或喜悅。
我們既坐車又步行地來到了寅寺鎮(zhèn)，和我們學校二、四、六年級的同學和老師們一起游覽的。我們去了生態(tài)潛流濕地、生態(tài)園、樹林、種植場、幼兒園、寅寺中學、“紅色”基地等地方。我們去長見識、參觀我們未來的校園，了解一些我們不知道的知識。我們在幼兒園吃的飯，但是在寅寺中學待的時間最長，我們在那的。閱讀大樓里休息，在那里參觀“紅色”基地：主要就是講的革命事業(yè)和一些歷史的偉人。
在我們去的這些地方中，我最喜歡的是幼兒園那是因為在幼兒園里很自由，可以隨便玩那些有趣的玩具和滑梯，還可以看到那些平�？床坏降囊恍﹦游铮缒且鋼P威的火雞。
讓我記憶最深的地方就是樹林了。在樹林里，我看到了兩種樹，兩種樹干一樣，但是樹枝和葉子卻大不相同，一種樹，樹枝和葉子都發(fā)黃，顯的光彩照人，生氣勃勃。一種樹呢，則是發(fā)綠色的那種綠是一種翠綠顯得歡快自在，一點兒也不拘束的樣子，特別討人喜愛，但是和黃色的樹葉比仍略顯不足。那個黃葉的樹，樹干和樹枝的交界點，包著幾層膠布，我不明白為什么，后來，講解員抹殺了我心中的那團疑惑，原來這種樹是稼接你們可以這樣理解：稼接就是種一種樹長大后砍去上面一部分。然后再找一棵樹把上面一部分砍掉換一下位置，讓轉移到別的樹上部分的樹枝固定好，讓它成為另一棵的上部分，這就叫做稼接了，當然這只是樹的稼接，別的.生物也有不同的稼接哦！
這次的研學旅行讓我受益匪淺，同時也讓我領悟到了中學的威嚴和向我發(fā)出的挑戰(zhàn)。我會用我的努力和奮起直追的精神去，“打敗”我的小學，“打敗”將來的中學，同時，我也會接受更大校園的挑戰(zhàn)！
研學之旅作文 篇2
“接下來讓我們一起探尋文化的發(fā)展�！苯庹f員姐姐帶我們到了舊石器時代的展館。為我們講解古人類的生活。
我跟著擁擠的聽講隊伍往里走著。
講解完舊石器時代，解說員姐姐又把我們帶到了一個展柜。里面展出的是一顆又小又黑的不明物體。后來通過講解，我才知道這原來是一顆炭化稻谷。起初很不解，為什么一顆稻谷要放在展柜中展覽？
“別看這只是一顆小小的稻谷。它卻將浙江的農業(yè)發(fā)展向前推進了3000年。說明在1萬多年前浙江省已經開始了農業(yè)發(fā)展�！蔽业奶靺龋∵@一顆小小的碳化稻谷，竟有如此大的作用，真是不能讓人小看。我有點鄙夷自己的學識淺薄。我彎下身靠近展柜，仔細地端詳著它，哎，當真是了不得��！
當我再抬起身時，發(fā)現周圍的人群已不再擁擠。他們散落在各處，有些人隨便找了個角落席地而坐。低頭玩起自己的手機。我微挑雙眉，不屑一顧地繼續(xù)跟著解說員姐姐。
接著解說員姐姐又帶我們見識了越王勾踐之子的寶劍。為我們講述他是何其的鋒利。還讓我們見識了河姆渡人居住的住宅，介紹古人的智慧，至今都在被我們沿用。帶我們見證了一個南方的具有北方風格的陵墓，證明了南北兩方的交流。聽到這社會富老師也不禁點點頭，畢竟我們剛學完相關的知識。我與張婧蕓也互相點點頭。這時我還沒有發(fā)現我的態(tài)度從原來的隨便看看到現在的仔細聆聽。發(fā)生了天翻地覆的改變。
聽著聽著感覺有些熱，冰冷的手撫摸著自己的臉頰，發(fā)著燙。做了幾個深呼吸。朝周圍的人群看了看，竟只剩我們五個人了？我又看向周圍的人。講述人姐姐還在解說著，程老師他們也還在聆聽著，時不時還與解說員姐姐討論一下。張婧蕓他們也停止拍照，仔細地聆聽。
博物館微弱的'燈光打下來，散在我們的臉龐上。我看向解說員姐姐，聽著她的講解，我好像看到了她眼中包容的星辰大海。我又看向程老師他們，我看到了眼神中的熠熠光輝。那些平時教我們學習的老師，此刻像個學生一樣聽著。學到老活到老果然是一句名言呢！
我從未覺得歷史如此的有趣。這一刻那些冷冰冰的器具，此刻在講解下仿佛有了生命。他們不是死物，他們寄托著一位位名將的精神，一個個傳奇的故事。他們也是自古以來文化的寄托。他們不只是器具，更是中國文化的表現。
我們繼續(xù)走著。解說員姐姐繼續(xù)解說著，我們繼續(xù)聆聽著，還是如剛剛踏進博物館的那一刻一樣，只是心情不再浮躁，在這樣的心境下看周圍，內心似通明寶玉，忽地神采奕奕起來。
只可惜呀！留給我們的時間只有20分鐘，我們紛紛露出不舍的神情，解說員姐姐也加快了步伐。倉促地結束了她精彩的講解。
真有些意猶未盡呢！我們加快步伐，跑出博物館，在博物館門前微微站立，涼爽的秋風拂過微熱的臉頰。館旁的樹發(fā)出沙沙的聲響。身邊的人們傳出了嬉笑的聲音，我的心情從未如此暢快過。
我向后看去，程老師與富老師也有說有笑的走出了博物館。
我好像忽然明白了什么，那些在我看來無聊透頂的博物館，現在看來好像并不糟糕了。我不由地回望一眼身后的博物館，眼中燃起濃濃的熱情。
研學之旅作文 篇3
上個月，我們學校組織我們去北京動物園研學。聽到這個消息時，我興奮得手舞足蹈。早上，媽媽一起床，我也一骨碌兒爬起來了。生怕耽誤了出發(fā)時間。在車上我們一起唱歌，做游戲。
上午九點，我們到達動物園。同學們排著整齊的隊伍，依次進入。我第一眼就看到了大象，它那龐大的身體，就像一堵墻；四條腿像四根大柱子；蒲扇似的大耳朵不停地前后擺動；長長的鼻子靈活自如，吃食物，喝水，洗澡，都靠他完成。那威武的老虎和憨態(tài)可掬的大熊貓，正迷著眼睛打盹呢！最漂亮的就是孔雀了，它那五彩斑斕的羽毛華麗無比，站在那里像一位高貴的女王，任憑同學們拿食物去吸引它開屏，可它理都不理。最惹人喜愛的是那活潑可愛的小猴子。大頭、小臉、圓圓的大眼睛不停的骨碌碌地轉動。長長的前臂忙碌地抓耳撓腮。看小猴子們有的`在樹上跳來跳去，有的攀著鐵鏈子在蕩秋千，還有的蹲在石山上，眺望遠方，膽大的在向游人索要食物。
下午，我們觀看了美人魚表演和海獅表演。人魚公主穿著彩色的鱗片在水中起舞。身體柔軟的海獅妞妞靈活的扭動身體倒立、頂球、鉆鐵環(huán)引來了同學們的陣陣驚呼。在海底隧道里，我們看見了顏色各異，形態(tài)各異的小丑魚、魔鬼魚、鸚鵡魚等。它們就像趕集似的一會聚到水面，一會又潛到水底。還有的魚則是在水中悠閑的游來游去。
傍晚時分，我們乘車返回。旅途雖然很累，但是我們收獲得快樂，增長了知識。
研學之旅作文 篇4
前幾天學校組織大家去春游，我們是去邢臺南和農業(yè)展覽館和今麥郎食品生產線參觀，我來給你們講講這次的農耕研學之旅吧！
我們先去的是南和農業(yè)展覽館，下了車大家都很興奮，進去之后我們看到了許多植物，有的植物沒有土都能生長，還有一些我們沒有見過的太空植物、沙漠植物等，奇形怪狀，好看極了！我們不禁感嘆人類的智慧真?zhèn)ゴ�，中國的農業(yè)技術真發(fā)達！我們還每人種了一盆冷水花，冷水花必須用冷水澆它才能生長，它的葉子上有許多斑點，美麗極了！這是我親手栽培的，我怎么能不喜歡它呢？許多同學把自己種的花送給了老師，老師也很高興。我們繼續(xù)往前走，去看了9D電影，這可和普通的電影不一樣，配合著電影的情節(jié)，椅子可以來回晃動，我們還會聞到氣味，感受到風雨等，真是太刺激了！
參觀完農業(yè)展覽館后，我們去了今麥郎食品生產線參觀。生產線上許多機器在一刻不停地工作，每臺機器都干得飛快，只有很少的.工作人員在管理機器，自動化生產線既節(jié)省時間又節(jié)省人力，效率就是高��！我們還品嘗了這里生產的食品，我最喜歡的是鹵蛋，味道美極了！最后他們還給我們每人發(fā)了一桶方便面和一瓶飲料，在這里我們既收獲了知識又品嘗了美食，真是開心！
我覺得這一天過的很有意義，學到了許多書本上學不到的知識，希望以后學校能多組織一些這樣的研學活動，讓我們增長知識、開闊眼界。
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