一封遲發(fā)給老師的信

一封遲發(fā)給老師的信1

親愛的何老師：

　　你從我們學校轉(zhuǎn)學快半年了，你的聲音和長相總是出現(xiàn)在我們眼前;你誠摯的教導總是在我們耳邊回響。我們多么想你，多么想你！

　　我們是善力娃，既散漫又調(diào)皮，讓你心碎。但是你從來沒有抱怨過不應該來山村這么小的學校。相反，你把我們當成孩子，用各種方式關(guān)心我們。是的，我們總是面帶微笑，和藹可親。從來沒有一個城市人的.架子。你還用你微薄的工資給我們買了學習用品，還幾次給困難學生李買衣服和鞋子。我們在學習上一直很嚴格，采用各種激勵機制，比如進行比賽，頒發(fā)‘笑臉’，筆記本，小票等。來激發(fā)我們的學習熱情。我們學習是多么快樂和自由。

　　尤其是你轉(zhuǎn)到和興實驗小學后，你還記得我們。你讓你的老師給我們每個人發(fā)一本精裝作為禮物，并附上名言警句一一激勵我們進步。我們表示衷心的感謝！

　　親愛的何老師，我們一定不辜負您的殷切期望，好好學習，做一個好人，永遠做您的好孩子。

　　祝你身體健康！一切順利！

奇跡：溫連紅

　　20xx年4月14日

一封遲發(fā)給老師的信2

親愛的何老師：

　　您調(diào)離我們學校快半期了，您的音容相貌時刻浮現(xiàn)在我們眼前；您的諄諄教導時刻在我們耳邊回響。我們多么的思念您、惦記您��！

　　我們是山里娃，既散漫又淘氣，讓您操碎了心。但您從來沒有半點怨言不該來這樣的山村小校，而是視我們?yōu)樽优�，各方面無微不至的關(guān)懷、愛護我們。對我們總是笑臉相迎、和藹可親。從來沒有城里人的架子。您還用自己微薄的工資給我們買學習用品，給困難的學生李躍飛添置衣服、鞋子好幾次。學習上對我們總是嚴格要求，用各種激勵機制：如開展評比競賽、獎‘笑臉’、本子、小票子等，來激發(fā)我們的學習積極性。我們學的.多么開心、自在。

　　特別是您調(diào)到合興實驗小學后，還惦記著我們，您托老師給我們每人一本精裝的日記本這份厚禮，還逐一附上名言警句，激勵我們奮發(fā)向上，我們表示衷心的謝謝！

　　親愛的何老師，我們一定不辜負您的殷切期望，好好學習，好好做人，永遠做您的好兒女。

　　祝您身體健康！萬事如意！

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