獻給親愛的老師(9篇)

獻給親愛的老師1

　　春風(fēng)吹拂著大地，鮮花盡情地盛開，節(jié)日的鮮花絢麗多彩，節(jié)日的陽光燦爛奪目。在這充滿歡樂和喜慶的日子里，我們少先隊員，伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，沐浴在祖國母親的陽光雨露下。

　　鮮花需要雨水的滋潤，小草需要陽光的譜照。當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門，擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待；當(dāng)我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，親愛的老師，您總是目光專注。一次次實踐，我們學(xué)到了知識，迅速成長，一回回體驗，我們學(xué)會了自我完善，不斷成才。實踐中有苦有甜，體驗中有酸有辣，然而——酸甜苦辣都是營養(yǎng)。親愛的老師，您就是撫育我們成長的辛勤的園丁。我們的每一點進步，都少不了您的辛勞；我們的每一點成績，都飽含著您的汗水。您就是那照亮我們心靈的燭光，您燃燒了自己，卻帶給我們知識。為了祖國的花朵，為了國家的未來。您默默地耕耘，辛勤地勞作。放心吧，親愛的老師！我們會用神奇的畫板，去描繪燦爛的藍圖，畫下最美的圖案；我們會用我們的聰明才智，寫下最美的文字，留下光彩照人的成長足跡！我們自豪，我們擁有未來；我們驕傲，我們擁有明天。明天的`藍天更絢麗，明天的藍天更燦爛，明天的夢兒更甜美，明天的生活更美好！

　　我們盡情歌唱，我們盡情歡呼，歌唱我們幸福的生活，歌唱我們美好的明天。我們忘不了您，親愛的老師，我們對您最好的報答，就是學(xué)好本領(lǐng)，報效國家，等到我們長大成才的那一天，我們會真誠地說一聲，謝謝您!親愛的老師。

獻給親愛的老師2

　　九月十日的早晨，小麗走在上學(xué)的路上，突然想到今天是教師節(jié)，該送老師什么禮物呢?送東西不行，自己哪來錢給李老師買禮物呢?何況李老師從來不收學(xué)生買來的禮物。突然，小麗看到不遠處的山坡上，開滿五顏六色的野花，有野百合，馬蘭花，野菊花……對，李老師最喜歡野菊花了，小麗采了一大把野菊花準(zhǔn)備送給李老師。

　　小麗來到李老師的辦公窗前，發(fā)現(xiàn)李老師不在，哦，她一定是教室里和同學(xué)們一起搞衛(wèi)生，看到李老師辦公桌上的老花鏡。課本和沒和上的教案，小麗想李老師昨夜一定又備課到很晚，李老師你真是太辛苦了。小麗又想起自己剛上學(xué)時，由于家里窮，父母不同意自己上學(xué)，李老師知道后，一連幾天到自己家，耐心的給父母講道理，父母終于同意讓自己上學(xué)。想到這里，小麗對李老師充滿了感激。

　　小麗小心的把野菊花插在筆筒里，轉(zhuǎn)身向教室里跑去，她要和老師同學(xué)們一起搞衛(wèi)生。

　　在去教室的`路上，小麗想：今天我送給李老師一束野菊花，明天，我要用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績獻給親愛的李老師。因為李老師常說：“你們的好成績就是老師最好的禮物�！�

獻給親愛的老師3

　　在百花中，我最喜歡的要數(shù)菊花了。因為金秋的野菊美麗與可愛遠遠勝過初春的迎春花，盛夏的荷花，深冬的臘梅。特別是九月，這是老師的季節(jié)。所以我在教師節(jié)，要特別為老師獻上一束野菊花。

　　九月十日的清晨，我早早的向后山飛奔，摘了兩大束野菊，就趕快回到了學(xué)校，因為我是班級的“門長”。我悄悄地走到老師辦公室前，看見窗子打開著。我踮著腳向里面一瞧，老師不在，對著窗子的辦公桌上有一個筆筒，我把一束野菊插在了筆筒里，心里有說不出的高興。我快速地跑到教室打開門，往準(zhǔn)備好的瓶子里倒了半杯水，把另一束野菊插在瓶子里面，放在了老師的講桌上，我要讓今天每個來上課的老師都接受我的祝福�；氐阶�位上，我望著那束可愛的野菊花，就情不自禁地想起了我和老師的`一點一滴……

　　老師雖然只是我的老師，可在我們眼中，她就像一位慈祥的母親。有一次上體育課跑步的時候，我不小心摔倒了，老師把我背到了校醫(yī)室。校醫(yī)室在四樓，老師背我到二樓時，就已經(jīng)氣喘吁吁，我要老師放下我，老師不讓，還幽默地對我說：“這點小事算什么，我可是屬龍的，看我飛上去！”我擰不過老師，只好讓她背我到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)老師給我擦藥水，疼得我直叫痛，眼淚都流出來了。老師摸著我的頭，對我說：“長大了，要學(xué)會堅強……”

　　每次大掃除的時候，老師一邊指揮，一邊和我們一起干，我們擦玻璃，老師怕我們摔著，就自己擦，我們幾個高個子女生就在一旁遞東西，老師還幽默地說我們是傳遞手。忙完這頭忙那頭。看——老師又帶男同學(xué)們?nèi)ゲ賵龃驋咝l(wèi)生了……

　　“唉，想什么呢？”同桌用手在我面前晃著，哦，她手中也有一束美麗的鮮花。

獻給親愛的老師4

　　有人說：“您像園丁一樣，

　　哺育了我們這些祖國的花朵，”

　　【短評：小詩的開頭把老師比作“園丁”，把自己比作“花朵”，贊美了老師無私的奉獻精神�！�

　　有人說：“您的.眼睛就像大海（像帆船一樣），

　　帶我們遨游書的海洋�！�

　　有人說：“您像一把打開知識大門的鑰匙，

　　領(lǐng)我們走進知識的大門（殿堂）�！�

　　【批注：小作者把老師比喻成帶領(lǐng)自己去遨游書的海洋的帆船和開啟知識殿堂的金鑰匙，謳歌了老師淵博的知識，恰到好處。】

　　送您一杯茶，

　　讓您休息一會兒，

　　送您一首詩，

　　讓您甜甜蜜蜜一輩子。

　　【短評：給老師送上了最清涼、最甜美的祝福，更是獻給老師一曲最動聽的贊歌，流露出對老師的熱愛之情�！�

　　老師，您辛苦了。

獻給親愛的老師5

　　在瑯瑯書聲中，你來了，你來的如春般悄無聲息。你說，你是我們的大姐姐。從此，課堂的講臺上，出現(xiàn)了你的身影；操場上，有了你的笑聲。你教我們讀詩“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”你教導(dǎo)我們，要像野草一樣，有頑強的生命力，遇到困難永不退縮，要勇往直前。你教我們唱歌“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強！”你教導(dǎo)我們“團結(jié)就是力量”，不論遇到什么，大家只有同心協(xié)力，眾志成城，才能取得勝利。你教我們賞析名人名言“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！蹦憬虒�(dǎo)我們要像魯迅先生一樣，熱愛祖國，熱愛人民，你教導(dǎo)我們的話，不計其數(shù)，匯聚成春天的甘露，滋潤著我們的心田。

　　是誰，在晨曦中用輕快的腳步走向?qū)W校？是誰，在炎熱的中午送學(xué)生回家？是誰，在無聊的`下午，靜靜的批改作業(yè)趕走了一個又一個寂寥的時光？是誰，在萬籟俱寂的夜晚，還在桌前為我們備課？對了，是你！你對工作的執(zhí)著與熱情，如破冰的春水，汩汩地流向人間。

　　你說，你是太陽的孩子，負(fù)責(zé)把光明揮灑人間。那個值日生從來不會去碰的痰盂，總是你去洗的干干凈凈；那長落滿灰塵的課桌，總是你去擦得嶄新；那個因父母離異，心中充滿陰霾的孩子，總是你去安慰，讓他的笑臉如花般燦爛。對！是你！你的溫情，如溫暖的春光，普照我們的心靈。

　　你來時如春般悄無聲息，去時還如那般。你說，我們要聽新老師的話，好好學(xué)習(xí)。我們含淚點點頭。同樣是那個春天。你說，你為我?guī)�來了春天；我說，你就是那個春天。你笑了，笑靨如花。那一幕，我難以忘懷……

　　謹(jǐn)以此文，獻給我最最親愛的老師。

獻給親愛的老師6

　　節(jié)日的鮮花絢麗多彩，節(jié)日的陽光燦爛奪目。

　　在這充滿歡樂和喜慶的日子里，我們少先隊員，伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，沐浴在祖國母親的陽光雨露下。鮮花需要雨水的滋潤，小草需要陽光的普照。當(dāng)我們走入學(xué)校的大門，親愛的老師，您總是目光專注于我們，一次次實踐，我們學(xué)到了知識，一回回體驗，我們學(xué)會了完善自我親愛的老師，您就是撫育我們成長的辛勤園丁我們的每一點進步，我們的`每一點成績，都包含著您的汗水。您就是那照亮我們心靈的蠟燭，您燃燒了自己，卻帶給我們知識。為了祖國的花朵，為了國家的未來，您默默地耕耘，辛勤地勞作。放心吧，親愛的老師！

　　我們會學(xué)好本領(lǐng)，報效國家。我們會用我們的才智，去寫下最美的文字，真誠地說一聲，謝謝您！

　　親愛的老師！

獻給親愛的老師7

　　春風(fēng)吹拂著大地，

　　鮮花盡情地盛開，

　　節(jié)日的鮮花絢麗多彩，

　　節(jié)日的陽光燦爛奪目。

　　在這充滿歡樂和喜慶的日子里，

　　我們少先隊員，

　　伴著花的芬芳，

　　披著節(jié)日的盛裝，

　　沐浴在祖國母親的陽光雨露下。

　　鮮花需要雨水的滋潤，

　　小草需要陽光的譜照。

　　當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門，

　　擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待；

　　當(dāng)我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，

　　親愛的老師，您總是目光專注。

　　一次次實踐，我們學(xué)到了知識，迅速成長，

　　一回回體驗，我們學(xué)會了自我完善，不斷成才。

　　實踐中有苦有甜，

　　體驗中有酸有辣，

　　然而——酸甜苦辣都是營養(yǎng)。

　　親愛的老師，您就是撫育我們成長的辛勤的園丁。

　　我們的每一點進步，

　　都少不了您的辛勞；

　　我們的每一點成績，

　　都飽含著您的汗水。

　　您就是那照亮我們心靈的燭光，

　　您燃燒了自己，

　　卻帶給我們知識。

　　為了祖國的花朵，

　　為了國家的未來。

　　您默默地耕耘，

　　辛勤地勞作。

　　放心吧，親愛的老師！

　　我們會用神奇的.畫板，

　　去描繪燦爛的藍圖，

　　畫下最美的圖案；

　　我們會用我們的聰明才智，

　　寫下最美的文字，

　　留下光彩照人的成長足跡！

　　我們自豪，

　　我們擁有未來；

　　我們驕傲，

　　我們擁有明天。

　　明天的藍天更絢麗，

　　明天的藍天更燦爛，

　　明天的夢兒更甜美，

　　明天的生活更美好！

　　我們盡情歌唱，

　　我們盡情歡呼，

　　歌唱我們幸福的生活，

　　歌唱我們美好的明天。

　　我們忘不了您，親愛的老師，

　　我們對您最好的報答，

　　就是學(xué)好本領(lǐng)，報效國家，

　　等到我們長大成才的那一天，

　　我們會真誠地說一聲，

　　謝謝您!

　　親愛的老師。

獻給親愛的老師8

　　老師，您的眼睛，

　　像一片大海，

　　帶我們遨游書的海洋。

　　【批注：老師獨具慧眼，“帶我們遨游書的海洋“，比喻用得不錯！】

　　您的雙手，

　　像一片天空，

　　帶我們領(lǐng)略人生的真諦。

　　【批注：老師在許多方面都給了我們啟發(fā)和指導(dǎo)，“帶我們領(lǐng)略了人生的真諦。”“老師的手，像一片天空”形象地表達了老師的博學(xué)多才�！�

　　老師，給您一塊糖吃，

　　讓你甜上一輩子。

　　老師，給您一個吻，

　　讓您幸福一輩子。

　　【短評：老師為我們付出的太多太多了，送給老師“糖”“吻”，代表了小作者的`心意，但是這些還遠遠不夠，用優(yōu)異的成績才是對老師最好的回報！】

　　老師，我愛您。

獻給親愛的老師9

　　精不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。

　　有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；還有人說：你是晚霞，當(dāng)太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師��！你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。親愛的老師！

　　黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！親愛的老師，我想對你說：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者；你是人類靈魂的設(shè)計者，社會乾坤的'扭轉(zhuǎn)者。你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個<<角落；你是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；你將書砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發(fā)，給了我純潔的夢想，一雙寒風(fēng)中堅強的翅膀；你從知識的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時，你就是不朽；當(dāng)蠶絲吐盡時，你將會永恒！驀回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光里繼續(xù)向前向前。

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