謝謝老師的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的謝謝老師的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

謝謝老師的作文 篇1

　　老師是那辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌我們這些祖國(guó)的花朵。在我心目中，她是一位和藹可親，知識(shí)淵博的女教師。她給予了我知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋里遨游；她給予了我關(guān)懷，使我感覺(jué)到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖。她就是——吳麗永，吳老師！

　　吳老師一雙炯炯有神的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話(huà)。課堂上：她那傳神的眼睛，加上娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)引人入勝；課余時(shí)：她常常眉飛舞色的講起動(dòng)人的故事，比如說(shuō)：獵人海力布、虎消硝煙、西游記、三國(guó)演義、紅樓夢(mèng)、水滸傳等等，讓人身臨其境;每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí)，她總是用鼓勵(lì)的眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)訴，同學(xué)們往往聽(tīng)到的是親切的講解，打心底里發(fā)誓要把成績(jī)趕上去。同學(xué)們各個(gè)心服口服。

　　剛升到三年級(jí)時(shí)，本來(lái)處于優(yōu)生的我，由于怕寫(xiě)作文成績(jī)直線(xiàn)下降到中等生。吳老師不厭其煩的指導(dǎo)我，并告訴我寫(xiě)作要點(diǎn)。她要求全班同學(xué)每周寫(xiě)一篇周記，我寫(xiě)的第二篇日記是“小鬧鐘”，當(dāng)我翻開(kāi)發(fā)下來(lái)的.日記本時(shí)，首先映入我眼簾的是吳老師的評(píng)語(yǔ)：“你進(jìn)步很快，但是要仔細(xì)觀(guān)查，描寫(xiě)詳細(xì)，可不能人云亦云了。”雖然，底下只寫(xiě)了一個(gè)“良好”，但我心里還是像吃了蜜一樣甜，因?yàn)槟鞘俏业谝粋�(gè)較好的等級(jí)了。你們知道嗎？真是不看不知道，一看嚇一跳。我這次得了“優(yōu)”哩！吳老師把我寫(xiě)得好的句子畫(huà)出來(lái)，讓我對(duì)作文有了恒心和信心。從那以后我的作文水平不斷提高，老師見(jiàn)我的成績(jī)又回到了優(yōu)秀的行列，期末快到了，還叫我去廣播：“期末復(fù)習(xí)計(jì)劃”。又推選我當(dāng)播音員，每到暑假或寒假我都“滿(mǎn)載而歸”。

　　��！就是您——吳老師，為我鋪起寫(xiě)作的道路，為全班同學(xué)打開(kāi)文學(xué)的大門(mén)。我們謝謝您！

謝謝老師的作文 篇2

　　六年彈指一揮間，期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我仍歷歷在目，就如昨天發(fā)生的事情一樣忘不掉。在這六年里，有開(kāi)心，有悲傷，有快樂(lè)，有難過(guò)，有一件讓我感動(dòng)的事情一直留存在我的.心間。

　　記得在我三年級(jí)的時(shí)候，那天是星期一，正好是輪到我值日，我拿著拖把來(lái)到衛(wèi)生間，準(zhǔn)備涮拖把然后去拖地。我照常剛把拖把放進(jìn)水池中，這時(shí)令人始料未及的事情發(fā)生了，水龍頭毫無(wú)預(yù)兆地爆了開(kāi)來(lái)，頓時(shí)水花四濺，旁邊的小伙伴們都無(wú)一例外中了招，渾身淋濕。我們想控制住水勢(shì)，紛紛拿起拖把往爆炸的水龍頭上抵，希望能讓水花不再四處亂濺，可是我們力氣太小了，這邊剛把拖把往出水口上放就被水的巨大壓力給推開(kāi)了�，F(xiàn)在我們個(gè)個(gè)成了落湯雞，尤其是我身上一點(diǎn)干的地方都沒(méi)有了。這時(shí)同學(xué)叫來(lái)了班主任，老師看到如此場(chǎng)景，把我叫到了辦公室，接上吹風(fēng)機(jī)，一點(diǎn)點(diǎn)吹干我的衣服，老師關(guān)切的看著我瑟瑟發(fā)抖的樣子，還拿來(lái)毛巾讓我把頭發(fā)上和身上的水擦干，同時(shí)打電話(huà)給了我的家人送來(lái)干凈的衣服。老師的關(guān)懷像陽(yáng)光一樣溫暖了我。

　　從那時(shí)起，我就在心中暗自下定決心，要用更加努力的學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您。

謝謝老師的作文 篇3

　　20xx年xx月xx日

　　有人說(shuō)，老師，只是我們?nèi)松�的一個(gè)過(guò)渡！但是，我一直不敢相信這是真的！

　　今天，老師離開(kāi)了我們，帶著眼淚離開(kāi)的老師劉老師讓我們感到了她在時(shí)，我們所擁有的幸福！但是現(xiàn)在，一切都晚了！曾經(jīng)的美好回憶，已成了過(guò)去，時(shí)間，不能再次上演，師生情已不能再次來(lái)過(guò)，現(xiàn)在只剩傷心與后悔！

　　這些年，風(fēng)也過(guò)，雨也過(guò)，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，陪伴我走過(guò)六個(gè)春夏秋冬的老師們也離我而去，我很傷心，因?yàn)檫@讓我感到十分無(wú)奈，十分孤獨(dú)。沒(méi)有了老師的'斥責(zé)，也沒(méi)有了老師的管制。

　　暑假來(lái)了，我該怎么去面對(duì)，真想去看看我的老師呀！但是，時(shí)間早已被爸爸媽媽安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的！作為一個(gè)中學(xué)生的我，在爸爸媽媽眼中個(gè)必須要學(xué)習(xí)，不要總是跑著玩！但我也是一個(gè)孩子呀！我有玩的權(quán)力，但爸爸媽媽為什么總是不理解我！看來(lái)這次，想去老師是別想了！

　　20xx年xx月xx日

　　今天突然想起了我的老師，這種思念我無(wú)法來(lái)形容。因?yàn)槔蠋煂?duì)我的關(guān)心不能用三言?xún)烧Z(yǔ)來(lái)形容。老師，就像園丁般，守候著我們這些花朵，老師，像母親般，哺育著我們這些孩子！

　　我欺騙了老師，老師問(wèn)我英語(yǔ)考了多少？我明明考了94，而跟老師說(shuō)我考了103，那一次，我錯(cuò)了，我一看見(jiàn)老師就非常害怕，我害怕老師突然把我叫過(guò)去批評(píng)我！就這樣，我心驚膽戰(zhàn)過(guò)了兩天。那時(shí)，我真想去像老師承認(rèn)錯(cuò)誤，但是我沒(méi)有勇氣，直到今天，我依舊是那么后悔。

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