【實(shí)用】感動(dòng)事的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的感動(dòng)事的作文4篇,歡迎大家分享。
感動(dòng)事的作文 篇1
星期四的上午,晴空萬(wàn)里。第二節(jié)課的鈴聲響了,同學(xué)們,安靜地坐在教室里,等待彭老師來(lái)上課。這時(shí),四班吳老師走進(jìn)教室,她告訴我們,今天,彭老師生病了,不能給你們上課了?炱谥锌荚嚕銈冏约簭(fù)習(xí)功課吧!
過(guò)了一會(huì)兒,門(mén)“吱”得一聲開(kāi)了,彭老師走進(jìn)教室,同學(xué)們感到很驚訝,只見(jiàn)她:臉色蒼白拖著疲憊的身子對(duì)我們說(shuō):“對(duì)不起,我遲到了。下面我們開(kāi)始上課吧!”頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲。不知道什么時(shí)候,老師的額頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。我想:她心里一定是很難受吧?由于說(shuō)話的時(shí)間太長(zhǎng),又引起陣陣咳嗽。大家看了,心里很著急。大約過(guò)了半節(jié)課,彭老師顯然有些疲憊。她雙手撐著講臺(tái),我看見(jiàn)她強(qiáng)忍著咳嗽,繼續(xù)給我們上課。這一節(jié)課,同學(xué)們的表現(xiàn)十分出色,甚至連幾個(gè)調(diào)皮的男生也變得聽(tīng)話。他們坐得端端正正的,認(rèn)真地聽(tīng)老師講課,有的`還積極地回答問(wèn)題。老師蒼白的臉上露出了欣慰的笑容!岸,叮,!毕抡n鈴聲終于響了。同學(xué)們都跑過(guò)去,圍在老師身邊問(wèn)候著。班長(zhǎng)趕緊移來(lái)一張凳子,讓老師坐下,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師眼睛里溢著晶瑩的淚水。
多么難忘的一件事呀!彭老師帶病堅(jiān)持上課這件事深深地感動(dòng)了我,我想:以后,我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的這份辛苦。
感動(dòng)事的作文 篇2
人生中每天都會(huì)發(fā)生許多讓人感動(dòng)的事情。如:當(dāng)你寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候,媽媽給你削上一個(gè)蘋(píng)果,這值得感動(dòng);在你沒(méi)有帶鉛筆或像皮的時(shí)候,同桌借給了你,這值得感動(dòng);在你悲傷的時(shí)候,別人一句小小的問(wèn)候,這值得感動(dòng);在你贏得了比賽,別人與你一起分享的時(shí)候,這值得感動(dòng)。
在這許多的感動(dòng)中,令我最難忘的是,在我上二年級(jí)的時(shí)候,一件令我不能忘懷的一件事。 記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師講完了課以后,給我們布置了一些作業(yè)。然后,老師就坐在椅子上,專(zhuān)注的給我們批改上次的考試試卷。當(dāng)我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,老師清脆的叫著我的名字“ 天翔”。
當(dāng)我一聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候,一股暖流溫暖了我的全身。我在想這個(gè)名字平時(shí)是爸爸、媽媽叫的。今天老師怎么--------當(dāng)時(shí)我就發(fā)呆了,多虧我的同桌提醒說(shuō):"童天翔--------老師在叫你呢”, 那時(shí)我才醒了過(guò)來(lái)。我急忙走到老師的身邊,老師把卷子交給了我,面帶笑容的說(shuō):“你這次考的不錯(cuò)呀,希望你堅(jiān)持下去"。我高興的`回答,老師我一定會(huì)記住您的話。我拿著95分的卷,心里十分的高興。
這時(shí)我在想,原來(lái)我在老師的心目中還是一個(gè)好孩子呀!每當(dāng)我時(shí)時(shí)想起這件事的時(shí)候,心里就充滿了一次次的感動(dòng)-------因?yàn)槔蠋煹囊痪溆H切語(yǔ)言,使我充滿了學(xué)習(xí)的信心。
人生中還有許許多多的感動(dòng),只要你用心去體會(huì),你會(huì)感受到愛(ài)就在我們的身邊。
感動(dòng)事的作文 篇3
每當(dāng)我無(wú)聊時(shí),總會(huì)回憶往事,而每次想起那一件事,我心中的感動(dòng)之情便會(huì)油然而生。俗話說(shuō)得好:“人間處處有真情,真情時(shí)刻暖人心!”我也非常贊同這一句話。
記得有一次,我們正上著體育課,可不一會(huì)兒,烏云仿佛在跟天空賭氣,黑沉沉地壓了下來(lái)。體育老師見(jiàn)后,知道要下大雨,就讓我們趕緊回教室,背上書(shū)包,然后趕緊排隊(duì)回家。
可我們剛一出校門(mén),雨便如同向下傾倒一般落了下來(lái),那時(shí)候,只有一個(gè)成語(yǔ)可以用來(lái)形容這雨,那就是——傾盆大雨!
萬(wàn)幸的是,我?guī)Я擞陚,于是我開(kāi)始緩慢地向家走去。
當(dāng)我快走到我家樓下時(shí),因?yàn)轱L(fēng)實(shí)在太大,所以我走得非常艱難,那感覺(jué)就像是寸步難行。也就在這時(shí),我看見(jiàn)了一位沒(méi)有帶雨傘,并且滿頭白發(fā)的老奶奶,她此時(shí),走得更舉步維艱、踉踉蹌蹌!
那一刻,我在想:我到底是幫她呢?還是不幫呢?幫她的話,我回家又要晚了;不幫的話,看著她也挺可憐的。就在我猶豫不決的時(shí)候,我又把目光移向了那位老奶奶,只見(jiàn)她臉色蒼白,仍在咬著牙往前一步一步地挪動(dòng)著——
我終于想好了,我決心去幫幫那位老奶奶?烧(dāng)我準(zhǔn)備上前時(shí),我突然看見(jiàn)了老奶奶的頭上多出了一把雨傘——
順著那把傘的方向,我瞧見(jiàn)了一個(gè)長(zhǎng)相斯斯文文的年輕小伙子,他此時(shí)正站在老奶奶的身邊,為她擋住了所有的風(fēng)雨,小伙子說(shuō):“奶奶,你家住在哪里?我送你回家吧?”
“不用了,我自己可以走回去,你快去忙你自己的事情吧!”老奶奶用堅(jiān)定的口氣回答著。
“我不忙,我這就送你回家,不然,你的家人一定會(huì)非常擔(dān)心的`!”小伙子執(zhí)意要送老奶奶回家。
老奶奶只好笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,她的目光里充滿了感激。然后,在風(fēng)雨中,就出現(xiàn)了那一幅動(dòng)人的畫(huà)面:小伙子小心翼翼地?cái)v撫著那位老奶奶,他們一步一步地向前走,如同家人一般!
我愣在一邊,就如同空氣,沒(méi)有一個(gè)人注意到我,我的目光一直停留在剛才的那兩個(gè)背影上,心里也油然升起一股濃濃的暖意。
是呀,人們常說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,幫助別人,也一定會(huì)快樂(lè)自己!下一次,如果再讓我遇到需要幫助的人,我不會(huì)再猶豫了,我一定會(huì)勇敢地向他(她)伸出我的援助之手!
感動(dòng)事的作文 篇4
光陰似箭,日月如梭,許多往事隨著時(shí)間的流逝而褪色,但有一件事,讓我歷歷在目,感動(dòng)不已 。
那是一天中午放學(xué)的時(shí)候,老天爺像變臉?biāo)频,晴空萬(wàn)里的天空,忽然下起了傾盆大雨。帶雨具的'同學(xué)都紛紛離去,沒(méi)帶雨具的同學(xué)也陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了。我沒(méi)有帶傘,教室里只剩下我一個(gè)人,我眼睛看著窗外急得哭了起來(lái)。這時(shí)灰蒙蒙的雨簾中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。。∈前职!原來(lái)是爸爸來(lái)給我送傘了。爸爸看見(jiàn)我招招手說(shuō):“戴上雨傘快走吧!”雨越下越大,路上的雨水沒(méi)過(guò)了我的腳背。爸爸就彎下腰,背著我往家里跑去。瓢潑似的暴雨好像要把爸爸吞沒(méi)似的。終于到家了,我安然無(wú)恙,爸爸卻被淋成了落湯雞?吹竭@里,我感動(dòng)得哭了起來(lái)。但這次不是著急的淚水,而是感動(dòng)的淚滴。
看!多么令人感動(dòng)的父愛(ài)呀!這件事牢牢地記在我的心里,讓我終身難忘。
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