品才網(wǎng)>作文>班級(jí)作文300字

班級(jí)作文300字

時(shí)間：2024-10-31 14:01:06 作文我要投稿

相關(guān)推薦

【精華】班級(jí)作文300字匯總五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的班級(jí)作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】班級(jí)作文300字匯總五篇

班級(jí)作文300字篇1

　　那一天，我終于學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)——包水餃。等到除夕的時(shí)候，我要給家人露一手，可以吃到自己包的水餃。

　　今天那我們?nèi)w五年級(jí)要搞一個(gè)“包餃子”的宴會(huì)，我高興的昨天都沒睡著覺。

　　我和小郭值勤回來后，大家都紛紛忙碌了起來……“哇！原來你們在包水餃��！”我驚訝地叫到。我被一股寒風(fēng)吹走了，好像沒有一個(gè)人理我，我被無視了。我一點(diǎn)都沒有放棄，一下子擠到了中間，“呀！誰？”我皺著眉頭，嘟著小嘴，生氣的'說。原來是周�。∷衙娣勰ㄔ诹宋业哪樕�，好像這次的“水餃宴”有無數(shù)讓我解不開的謎呢！

　　報(bào)包完了餃子，我們在等待下餃子，過得好慢，我們的口水早就飛流直下三千尺了，水餃終于下好了，剛盛了一盤子，我們就來爭餃子，好像還有沒爭到的呢，于淼驚奇的說：“天哪！好淡！一點(diǎn)都沒有味，雅！你放鹽了嗎？”雅抱歉的傻笑著說：“哈！好像真忘放了！”一場好玩的事有出現(xiàn)了，我和于淼玩氣球的時(shí)候，程福民拿了一個(gè)大蒜投向球，把球一下子打到了地上，我們?nèi)ソo一年級(jí)的小寶寶送水餃，看見他們吃的這么爽，心里暖暖的。

班級(jí)作文300字篇2

　　今天下午，我早早地來到了學(xué)校，我透過玻璃窗子向教室里一望，見沒人，便推開了教室的后門，想早早地把教室打掃一番。誰知?jiǎng)傄煌崎_門，各種各樣的怪叫聲突然在教室里響起，我被嚇得魂飛魄散，定下心來一看，才知道是戴金成他們干的惡作劇，他們得意地沖我一笑，便開始等待下一個(gè)目標(biāo)的出現(xiàn)。

　　我走到課桌前，放下書包，加入了他們的行列。你瞧，戴金成躲在窗口“望風(fēng)”呢，只見他的眼睛向窗外四處搜尋著，不放過任何機(jī)會(huì)，潘如月藏在門后，做好了“噓”的手勢，洪文杰趴在課桌下的'凳子上，眼睛盯著潘如月的手勢。

　　就在這時(shí)，戴金成突然小聲說：“有人來了，做好準(zhǔn)備！”且快步躲到后門旁，我也立即趴到課桌下的凳子上，隨著“吱呀”的開門聲，我們突然冒出來發(fā)出千奇百怪的叫聲，這位同學(xué)被嚇得“哇”地叫了起來，六神無主，好一會(huì)兒才回過神來，我們立刻哄堂大笑起來……

班級(jí)作文300字篇3

　　他是我們心中的班級(jí)之星，是我們心目中的榜樣。他有許多的'優(yōu)點(diǎn)，比如他能和別人友好相處。

　　今天，他和牛子航吵了一架，事情是這樣的，下午課外活動(dòng)時(shí)，他不知怎么被高年級(jí)學(xué)生撞了一下，撞住了牛子航，使牛子航差點(diǎn)兒摔倒在地，不明真相的牛子航朝他吼了一聲，他還以為牛子航是故意的，也吵了起來。最后他們誰也不理誰。晚上活動(dòng)時(shí)間，他主動(dòng)找到牛子航，向他道歉：“對不起，我沒有向你說明事情的真相，其實(shí)是有一位高年級(jí)同學(xué)推了一下，才撞到了你，要是我及時(shí)跟你說對不起，就不會(huì)導(dǎo)致今天下午的吵架了。”就這樣，他們又成了一對形影不離的好朋友。

　　他還經(jīng)常幫助同學(xué)，有一次，班里的張廷�？荚嚊]考好，下課后，他就認(rèn)真教張廷睿，并給他舉例子，他還讓張廷睿讀了一遍課文，找出文中的三組近義詞，嚴(yán)格極了！

　　他的學(xué)習(xí)也很不錯(cuò)，上課的時(shí)候，練習(xí)冊里有一道題：《刺猬》一文的主要內(nèi)容是什么？班里幾乎沒人知道答案，只有他回答道：在月光下，刺猬搖晃著棗樹，棗落了一地，刺猬扎滿一身運(yùn)回了家。他回答得真完整。

　　現(xiàn)在你知道他是誰了吧？猜不出來？那我告訴你，這個(gè)人就是我們班的“第一任班級(jí)之星——渠圣熙”。

班級(jí)作文300字篇4

　　在一個(gè)寬敞明亮的教室里，有一個(gè)默默無聞的小男孩坐在角落里，他就是李宗宇。

　　李宗宇上課不愛發(fā)言，下課卻很活潑，因此每次考試都考得不太理想。在同學(xué)們的'眼里，他是個(gè)差生，而且還是一個(gè)反復(fù)無常的小人。

　　但是，就在那天，我們改變了以前的看法。那天語文課上考”日積月累“的知識(shí)，教師說上句，同學(xué)們答下句，這次突如其來的小考，讓大家措手不及，難倒了很多同學(xué)，其中包括我們班的學(xué)習(xí)尖子王鼎�？墒禽喌嚼钭谟�，他竟然能對答如流，開始我們以為這是個(gè)偶然，可是到了后來老師接著考，他又是對答如流，這讓我們并不能否認(rèn)眼前這個(gè)事實(shí)。從那之后，他的發(fā)言準(zhǔn)確率達(dá)到了百分之五十。幾乎每次語文課上都能大膽的舉手，就這樣他的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，我在這里祝愿他期末考試能取得好成績。

　　在教室的角落里那個(gè)小男孩，早已不是默默無聞了，而是一個(gè)活潑開朗積極向上的李宗宇了。