金融心得體會(huì)范文

　　我們從一些事情上得到感悟后，可以記錄在心得體會(huì)中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的金融心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　金融心得體會(huì)范文 篇1

　　通過一年的學(xué)習(xí)我對(duì)金融學(xué)專業(yè)有了一些了解，但是并不是很明確。也不知道自己的專業(yè)特點(diǎn)，今后要學(xué)習(xí)什么課程，怎么學(xué)習(xí)和將來的就業(yè)方向是什么，我感到很迷茫。通過兩天的金融學(xué)專業(yè)知識(shí)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)，我對(duì)金融學(xué)有了進(jìn)一步的了解。我也更加喜歡我自己的專業(yè)了。

　　首先我知道了金融學(xué)的具體概念。金融學(xué)是從經(jīng)濟(jì)學(xué)中分化出來的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科，是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為研究對(duì)象，具體研究個(gè)人，機(jī)構(gòu)，政府如何獲取，支出以及管理資金以及其他金融資產(chǎn)的學(xué)科。

　　其次，我也明白了金融學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)。金融學(xué)專業(yè)主要是培養(yǎng)具有金融保險(xiǎn)理論基礎(chǔ)知識(shí)和掌握金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)技術(shù)，能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一般方法分析金融保險(xiǎn)活動(dòng)，處理經(jīng)融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，有一定的從和判斷和創(chuàng)新能力。我們學(xué)校的主要就業(yè)方向是保險(xiǎn)，證券和銀行。

　　通過對(duì)專業(yè)知識(shí)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)，我也知道了自己今后要學(xué)習(xí)什么科目：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，保險(xiǎn)學(xué)原理，財(cái)政學(xué)，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，投資銀行學(xué)，財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)·······

　　在今后的三年里，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，把知識(shí)學(xué)扎實(shí)，用自己的所學(xué)，創(chuàng)造最大的利益。把自己的知識(shí)運(yùn)用得很熟練，學(xué)以致用。

　　兩天的課程雖然很短暫，但是兩位老師細(xì)心的講解給我留下深刻印象。尤其是對(duì)專業(yè)就業(yè)前景的分析使我受益匪淺。還有使我知道今后自己該考一些什么證書，其中包括：保險(xiǎn)從業(yè)資格，證券從業(yè)資格，銀行從業(yè)資格，助理理財(cái)規(guī)劃師 ，助理人力資源師等等。其中銀行從業(yè)資格考試（考試科目：公共基礎(chǔ)，個(gè)人理財(cái)，風(fēng)險(xiǎn)管理，公司信貸及個(gè)人貸款�？荚囶}型全部為客觀題，包括單選題，多選題和判斷題�？荚囆问綖橛�(jì)算機(jī)考試，采用閉卷形式�？荚嚂r(shí)間為每年的10月下旬。每?jī)赡赀M(jìn)行一次年檢）和證券從業(yè)資格（證券公司，基金管理公司，基金托管機(jī)構(gòu)，證券投資咨詢機(jī)構(gòu)，證券資信評(píng)估機(jī)構(gòu)及中國(guó)見證會(huì)認(rèn)定的其他從事證券業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)中從事證券業(yè)務(wù)的專業(yè)人員必須取得的從業(yè)資格證書。考試科目分為基礎(chǔ)科目和專業(yè)科目，基礎(chǔ)科目喂證券基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)科目包括：證券交易，證券發(fā)行與承銷，證券投資分析，證券投資基金。單科考試時(shí)間為120分鐘）我最感興趣。

　　當(dāng)初報(bào)金融這門專業(yè)真的是一點(diǎn)也不了解金融到底是什么，到底是干什么的，其實(shí)現(xiàn)在對(duì)金融門專業(yè)還不是感興趣，也許是以前學(xué)理的原因，上文科類的課真是很迷茫。這一學(xué)期學(xué)習(xí)了政治經(jīng)濟(jì)學(xué)還有思修著兩門課后，我更加迷茫了，感覺真的是搞不懂這門專業(yè)到底是什么。

　　所以上專業(yè)導(dǎo)論的'時(shí)候我希望從課堂上了解更多關(guān)于金融的知識(shí)�？赡苁且郧皬臎]看過金融方面之類書的原因，雖然聽課了，但還是對(duì)許金融方面的知識(shí)一竅不通。有時(shí)候上專業(yè)導(dǎo)論的時(shí)候不知不覺就走神了，想到了自己一竅不通的金融專業(yè)，想到了以后到底要從事什么工作，變得更加迷茫了。

　　這學(xué)期浪費(fèi)了很多時(shí)間，到現(xiàn)在學(xué)期結(jié)束，我這點(diǎn)少的可憐的金融方面的知

　　識(shí)還是從專業(yè)導(dǎo)論課上學(xué)到的，所以感覺專業(yè)導(dǎo)論這門課對(duì)我們的作用很大。雖然沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)金融方面的知識(shí)，但至少有了個(gè)大致的了解，這就是我上專業(yè)導(dǎo)論這門課的收獲。

　　上專業(yè)導(dǎo)論的事我們?cè)旱脑洪L(zhǎng)，她說的一些話讓我感觸很深。比喻，她教導(dǎo)我們學(xué)金融的就要堂堂正正，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好每一件事，以后我們會(huì)在金融方面從事各種工作，但最重要的就是誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)。由此我感覺，學(xué)習(xí)金融這門專業(yè)也能學(xué)到很多為人處世的道理。從事金融方面的就得有一種誠(chéng)實(shí)，公正的品質(zhì)，從我們學(xué)習(xí)這門專業(yè)就必須的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。我們不僅要學(xué)習(xí)金融這方面的專業(yè)知識(shí)，更要培養(yǎng)這方面的專業(yè)素質(zhì)，這樣在以后的工作中才能更好的為別人服務(wù)。

　　雖然對(duì)金融方面了解的還很淺顯，但我相信同過努力，一定會(huì)學(xué)好金融這門課的。

　　金融心得體會(huì)范文 篇2

　　近幾年，銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)不斷發(fā)生違法違規(guī)案件，尤其是一些大案、要案，金額巨大，情節(jié)惡劣，給銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)的信譽(yù)和社會(huì)形象帶來了不利影響，同時(shí)銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)對(duì)操作風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別與控制能力不能適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展的問題突出，為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)商業(yè)銀行和農(nóng)村信用社的管理，堅(jiān)決遏制案件多發(fā)勢(shì)頭，保證改革和發(fā)展的順利進(jìn)行，現(xiàn)將本人的心得體會(huì)淺淡如下：

　　縱觀金融案件的`發(fā)生，盡管形式各異，但究其原因，主要是由于各項(xiàng)內(nèi)控制度未履行好、落實(shí)好造成的。通過學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)這些案件除暴露銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理松懈，有章不循，處罰不力等問題外，另外一個(gè)重要的原因就是忽視了員工道德風(fēng)險(xiǎn)的控制。主要存在的問題有：一是員工整體素質(zhì)不高，教育乏力。二是防患意識(shí)不強(qiáng)，管理乏力。

　　通過這次活動(dòng)，每個(gè)員工只要進(jìn)行自我教育、自我剖析，吸取教訓(xùn)，警鐘長(zhǎng)鳴，并對(duì)照有關(guān)金融法規(guī)規(guī)章制度，自我查找履行崗位職責(zé)及遵紀(jì)守法等方面的差距，明確今后工作的努力方向，就必將使我們農(nóng)村信用社違法違規(guī)案件得到遏制，案件數(shù)量不斷下降。我個(gè)人認(rèn)為，要做好案防工作，關(guān)鍵是人，務(wù)必牢固樹立人本觀念。

　　總之，通過本次學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到，只要我們大家不斷增強(qiáng)自身的遵紀(jì)守法的自覺性和主動(dòng)性，結(jié)合本崗位的實(shí)際情況，認(rèn)真地進(jìn)行自我教育，自我約束，吸取教訓(xùn)，警鐘長(zhǎng)鳴，提高防范意識(shí)，相信我們的信合明天會(huì)更美好！

　　金融心得體會(huì)范文 篇3

　　眾所周知，一個(gè)沒有免疫系統(tǒng)、或免疫力偏低的生命體是不可能健康成長(zhǎng)的，而內(nèi)部控制就是企業(yè)“生命體”的免疫系統(tǒng)。因此，欲使農(nóng)村信用社不斷成長(zhǎng)壯大，就必須在大力拓展各項(xiàng)業(yè)務(wù)的同時(shí)，更加有效地推進(jìn)其自身免疫系統(tǒng)──內(nèi)控制度建設(shè)，以保證農(nóng)村信用社的穩(wěn)健發(fā)展。農(nóng)村信用社盡快建立起規(guī)范、科學(xué)而運(yùn)轉(zhuǎn)良好的內(nèi)控制度不僅是日益加強(qiáng)的金融監(jiān)管的外在要求，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)預(yù)定發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)和防范金融風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)在需要。

　　運(yùn)行良好的內(nèi)部控制可以發(fā)揮如下作用：一是確保國(guó)家法律法規(guī)和監(jiān)管規(guī)章的貫徹執(zhí)行;二是確保將各種風(fēng)險(xiǎn)控制在可承受的范圍內(nèi);三是確保自身發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn);四是有利于查錯(cuò)防弊，堵塞漏洞，消除隱患，保證業(yè)務(wù)穩(wěn)健運(yùn)行。

　　我區(qū)聯(lián)社開展案件專項(xiàng)治理活動(dòng)，其目的是進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)內(nèi)控制度，提高全體員工團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、審慎經(jīng)營(yíng)、愛崗敬業(yè)、遵章守紀(jì)的自覺性，查擺、堵塞工作中的漏洞，遏制各類案件的發(fā)生，全面提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，使全體員工以滿腔的熱情和昂揚(yáng)的斗志全身心投入到工作中去，為我轄農(nóng)村信用社的發(fā)展提供有力的保障�，F(xiàn)就案件專項(xiàng)治理情況談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

　　一、當(dāng)前內(nèi)控制度存在的問題

　　1、對(duì)內(nèi)控制度的認(rèn)識(shí)不到位。有的把內(nèi)部控制簡(jiǎn)單地理解為各種的制定、裝訂、匯總，認(rèn)為做了整章建制方面的工作，就等于建立了內(nèi)控機(jī)制;有的`在把握內(nèi)控與管理、內(nèi)控與風(fēng)險(xiǎn)、內(nèi)控與發(fā)展的關(guān)系等問題上，認(rèn)識(shí)有偏差，把加強(qiáng)內(nèi)控與發(fā)展和效益對(duì)立起來，在業(yè)務(wù)拓展和風(fēng)險(xiǎn)防范的抉擇中，側(cè)重于抓規(guī)模、抓效益，不切實(shí)際地求得資產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)張，造成違規(guī)違章現(xiàn)象發(fā)生，以致資產(chǎn)質(zhì)量低下。

　　2、對(duì)基層社的管理力度還有漏洞。對(duì)基層社的管理，往往是任務(wù)指標(biāo)布置的較多，對(duì)完成任務(wù)的過程和手段檢查不夠。

　　3、稽核、監(jiān)察監(jiān)督機(jī)制不建全，是直接影響內(nèi)控制度的有效落實(shí)。稽核、監(jiān)察部門不能起到查錯(cuò)防漏、糾正違規(guī)、強(qiáng)化管理、控制風(fēng)險(xiǎn)的作用。內(nèi)部稽核、監(jiān)察體制不順，本身沒有處理問題權(quán)，有的問題得不到真實(shí)反映，使一些問題被積壓下來，沒有相應(yīng)的制約措施。

　　4、現(xiàn)行的內(nèi)控制度不健全，不適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。在現(xiàn)實(shí)管理和經(jīng)營(yíng)的有效性目標(biāo)方面，其沿用的各項(xiàng)考核規(guī)章制度還是過去的考核辦法，雖然每年在數(shù)量上考核指標(biāo)有所變動(dòng)，但考核的內(nèi)容和方法明顯陳舊，導(dǎo)致部分社從自身利益出發(fā)，置各種制約于不顧，違章操作。有的機(jī)構(gòu)搶拉客戶，亂用核算科目、篡改賬表、以貸收息等問題，都說明了內(nèi)控制度與業(yè)務(wù)發(fā)展不同步的問題。有的領(lǐng)域、有的崗位內(nèi)控環(huán)節(jié)至今還處于真空。

　　5、風(fēng)險(xiǎn)控制系統(tǒng)不健全，對(duì)內(nèi)部控制的評(píng)價(jià)與監(jiān)督不夠。風(fēng)險(xiǎn)控制是金融機(jī)構(gòu)內(nèi)部控制中的一個(gè)難點(diǎn)，目前我區(qū)農(nóng)村信用社以整體風(fēng)險(xiǎn)控制為目標(biāo)的資產(chǎn)負(fù)債比例管理尚處于軟約束階段，以局部風(fēng)險(xiǎn)控制為內(nèi)涵的貸款分責(zé)管理還執(zhí)行不嚴(yán)格，缺乏具體風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及控制為核心的信貸風(fēng)險(xiǎn)管理體系.管理制度也極不完善。貸款發(fā)放還沒有實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)度管理，對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)控制能力差，而且對(duì)信用社內(nèi)部控制的考核還缺乏具體的標(biāo)準(zhǔn)和辦法。

　　二、本人的體會(huì)

　　所謂有效的內(nèi)部控制包含有四層含義，即：其一，它是無時(shí)不控的---貫穿于業(yè)務(wù)操作的始終;其二，它是無處不控的——與業(yè)務(wù)的速度和空間同步，甚至有所超前，以體現(xiàn)內(nèi)控優(yōu)先的思想，其三，它是無人不控的——上到管理者，下至每位員工，只有嚴(yán)格執(zhí)行內(nèi)部控制才是至高無尚的;其四，它是無事不控的——小業(yè)務(wù)要控，大事情更要控，一切經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)無不在其控制之下進(jìn)行，沒有例外與“個(gè)案”處理。

　　農(nóng)村信用社要建立怎樣的內(nèi)部控制呢?首先我本人認(rèn)為：增強(qiáng)自律意識(shí)是根本。一切活動(dòng)離不開人，人是生產(chǎn)力中最活的因素，內(nèi)部控制不能例外。良好的內(nèi)部控制既是經(jīng)營(yíng)管理者設(shè)計(jì)構(gòu)造的產(chǎn)物，也是其遵循維護(hù)的結(jié)果。如果說設(shè)計(jì)構(gòu)造不易，那么有顏色遵循維護(hù)則更難。因?yàn)�，需要持之以恒孜孜不倦，一以貫之。從這一意義上說，自律意識(shí)牢固樹立之日，才是內(nèi)部控制運(yùn)行完全到位之時(shí)。

　　增強(qiáng)自律意識(shí)，從基本面來看，就是要增強(qiáng)全員的自律意識(shí)。即：每位員工首先要強(qiáng)化按規(guī)章制度辦事的觀念，不再是憑“經(jīng)驗(yàn)”操作。其次，要樹立制度面前人人平等的信念，不再是惟命是從。再者，要樹立內(nèi)部控制人人有責(zé)，從我做起的思想，不再是事不關(guān)己，高高掛起。

　　增強(qiáng)自律意識(shí)，從重點(diǎn)對(duì)象看，就是要增強(qiáng)兩級(jí)經(jīng)營(yíng)管理班子的自律意識(shí)，真正做到經(jīng)營(yíng)與管理兩手抓，業(yè)務(wù)發(fā)展與內(nèi)控建設(shè)兩手抓，效益與守規(guī)兩手抓，做自律的表率。

　　增強(qiáng)自律意識(shí)可以從學(xué)習(xí)教育、剖析典型、調(diào)整人員等三方面入手。一線操作人員要做到業(yè)務(wù)再忙不忘學(xué)習(xí)規(guī)章制度;通過學(xué)習(xí)，要教育每位員工知道該做什么，不該做什么，從而有的放矢開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)。要剖析正反兩方面典型，使全體員工能夠在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)上有標(biāo)桿，吸取教訓(xùn)上有對(duì)象。要頂住一切壓力，對(duì)那些置內(nèi)控制度于不顧的我行我素者，果敢地進(jìn)行調(diào)整，直到清理出隊(duì)伍，以儆效尤。

　　完善規(guī)章制度是前提。無規(guī)矩不成方圓。規(guī)章制度是構(gòu)筑內(nèi)部控制的基本要素，是各項(xiàng)業(yè)務(wù)應(yīng)當(dāng)遵循的標(biāo)準(zhǔn)和程序的總和，也是檢查和糾正一切違規(guī)問題的依據(jù)。內(nèi)部控制離不開規(guī)章制度，否則不可能達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。當(dāng)前，我區(qū)農(nóng)村信用社規(guī)章制度完善的重點(diǎn)可以從四個(gè)方面進(jìn)行：一是從管理層次看，聯(lián)社、信用社都需要加快規(guī)章制度建設(shè)的步伐，但主要在基層社，結(jié)合自己的實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，使各項(xiàng)制度具體化和本單位化。二是從管理范圍看，要著重解決內(nèi)部控制的“真空地帶”的問題，填平補(bǔ)齊，使內(nèi)部控制的觸角延伸到經(jīng)營(yíng)管理的各方面。三是從管理內(nèi)容看，要把可操作性的規(guī)程規(guī)范建設(shè)放在完善內(nèi)控制度的首位，做到一冊(cè)規(guī)范在手，操作方法在心。四是從管理質(zhì)量看，舊制度的更新和制度間相互關(guān)聯(lián)無疑是亟待研究解決的問題。對(duì)那些時(shí)過境遷，不適應(yīng)新情況的規(guī)定和辦法，該廢止的廢止，該補(bǔ)充的補(bǔ)充，該修訂的修訂。要提高制度之間的關(guān)聯(lián)度，應(yīng)當(dāng)與其目標(biāo)考核制度、稽核、監(jiān)察制度更緊密結(jié)合起來，做到先考核、稽核，后離任離崗，避免逆向操作。

　　嚴(yán)格嚴(yán)厲查處是保障。內(nèi)控制度的建立并不意味著就一定能有效貫徹執(zhí)行，這是因?yàn)檫�存在削弱其效力的主客觀因素。如：嚴(yán)格檢查，嚴(yán)厲處置。即嚴(yán)格檢查：就是要堅(jiān)持以制度為標(biāo)準(zhǔn)，事實(shí)為依據(jù)，甄別是非，確認(rèn)對(duì)錯(cuò)，分清主次，界定責(zé)任。不搞雙重或多重標(biāo)準(zhǔn)，不故意夸大或縮小問題，不回避矛盾，混淆是非，不當(dāng)“和事老”，報(bào)實(shí)情、說實(shí)話、辦實(shí)案。嚴(yán)厲處置：就是要對(duì)一切破壞內(nèi)部控制運(yùn)行的違紀(jì)違規(guī)者，不管是誰，縱然有過“功高蓋主”的業(yè)績(jī)，也要做到王子犯法與庶民同罪，以維護(hù)制度的嚴(yán)肅性、權(quán)威性。

　　否則，姑息遷就，不過是內(nèi)部控制建設(shè)上的葉公好龍;“下不為例”則久必釀成大禍;搞“心太軟”將無異于自我放縱等等。所有這些管理之大忌，足以令人警醒。

　　綜上所述，通過“內(nèi)控制度活動(dòng)”的學(xué)習(xí)，使我在今后的工作中，必須忠于職守，弘揚(yáng)創(chuàng)新之風(fēng)，履職責(zé);弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)，強(qiáng)素質(zhì);弘揚(yáng)務(wù)實(shí)之風(fēng)，講效率;弘揚(yáng)艱苦奮斗之風(fēng)，樹形象。牢固樹立“勤政、廉潔、求實(shí)、高效”的工作作風(fēng)，帶頭模范執(zhí)行“各項(xiàng)內(nèi)控制度”，促進(jìn)規(guī)范經(jīng)營(yíng)，營(yíng)造公平有序的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和秩序。

　　通過教育月活動(dòng)的有效開展，增強(qiáng)了本人遵紀(jì)守法的自覺性，顯示了遵紀(jì)守法的必要性，激發(fā)了遵紀(jì)守法的熱情，提高了工作中的自律意識(shí)，使我們廣大職工在日常的工作中要“細(xì)到項(xiàng)目，認(rèn)真到成因”，自發(fā)地以“自重、自省、自警、自勵(lì)”嚴(yán)格嚴(yán)格要求自己，并做到遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，盡職盡責(zé)，恪守職業(yè)道德。

　　通過教育月活動(dòng)的有效開展，使我一定以此次學(xué)習(xí)教育月活動(dòng)的開展為契機(jī)，在自己的工作崗位上多出成效，多創(chuàng)佳績(jī)，為促進(jìn)信用聯(lián)社的各項(xiàng)工作得到健康的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

　　金融心得體會(huì)范文 篇4

　　能夠?qū)W習(xí)這門課程我倍感榮幸，首先，對(duì)宮老師表示深深的感謝，通過老師的諄諄教導(dǎo)，我對(duì)金融學(xué)這門課程有了更深刻的理解，認(rèn)識(shí)到了它在整個(gè)金融課程體系中的統(tǒng)帥作用，并且可以根據(jù)不同學(xué)校不同層次學(xué)生的具體情況設(shè)置基礎(chǔ)模塊和選擇模塊，以便更好的達(dá)到教學(xué)目的，完善教學(xué)內(nèi)容。

　　宮老師從多個(gè)角度分析介紹了本課程的建設(shè)情況、在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展?fàn)顩r以及教學(xué)形式的選擇安排，也引發(fā)了我對(duì)高水平課堂教學(xué)的思考。到底什么樣的課堂教學(xué)才是高水平的呢？在我們目前的教學(xué)中難免存在這兩種情況：有些老師自身水平很高，教授內(nèi)容規(guī)范化，對(duì)學(xué)生要求也很嚴(yán)格，但往往不是很受學(xué)生的喜愛；另一種教師打破框架，教學(xué)形式新穎多樣，尺度寬泛，但又會(huì)與傳統(tǒng)的教育背景相沖突。在當(dāng)今的教育體制背景下，課堂教學(xué)仍然是我們教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，因此黑板加粉筆加一張嘴的講授仍占據(jù)著主流，對(duì)于學(xué)生積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的調(diào)動(dòng)是一大難題。對(duì)于大多數(shù)的學(xué)生而言，他們對(duì)"預(yù)習(xí)"的理解，就僅局限于記住幾個(gè)概念、幾個(gè)定理、幾道例題的解法。通過"預(yù)習(xí)"，他們似乎掌握了這一節(jié)課的知識(shí)。然而，他們失去了課堂上研究問題的熱情；他們失去了在思考這些問題的時(shí)候所運(yùn)用的學(xué)科思想方法；更為可惜的是，由于他們沒有充分參與解決問題的過程，從而失去了直面困難、迎難而上、百折不回的磨練！

　　在平時(shí)的上課中,我們有課堂演講課件來講關(guān)于金融的知識(shí),還有小組展示金融動(dòng)態(tài),還有上課提問,寫論文,這些方式都極大的調(diào)動(dòng)了我們的積極性。金融是貨幣流通和信用活動(dòng)以及與之相聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的總稱，廣義的金融泛指一切與信用貨幣的發(fā)行、保管、兌換、結(jié)算，融通有關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，甚至包括金銀的買賣，狹義的金融專指信用貨幣的融通。

　　金融的內(nèi)容可概括為貨幣的發(fā)行與回籠，存款的`吸收與付出，貸款的發(fā)放與回收，金銀、外匯的買賣，有價(jià)證券的發(fā)行與轉(zhuǎn)讓，保險(xiǎn)、信托、國(guó)內(nèi)、國(guó)際的貨幣結(jié)算等。從事金融活動(dòng)的機(jī)構(gòu)主要有銀行、信托投資公司、保險(xiǎn)公司、證券公司，還有信用合作社、財(cái)務(wù)公司、金融租賃公司以及證券、金銀、外匯交易所等。

　　金融是信用貨幣出現(xiàn)以后形成的一個(gè)經(jīng)濟(jì)范疇，它和信用是兩個(gè)不同的概念：

　　（1）金融不包括實(shí)物借貸而專指貨幣資金的融通（狹義金融），人們除了通過借貸貨幣融通資金之外，還以發(fā)行股票的方式來融通資金。

　　（2）信用指一切貨幣的借貸，金融（狹義）專指信用貨幣的融通。人們之所以要在“信用”之外創(chuàng)造一個(gè)新的概念來專指信用貨幣的融通，是為了概括一種新的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象；信用與貨幣流通這兩個(gè)經(jīng)濟(jì)過程已緊密地結(jié)合在一起。最能表明金融特征的是可以創(chuàng)造和消減貨幣的銀行信用，銀行信用被認(rèn)為是金融的核心。

　　通過了解各學(xué)派對(duì)于貨幣需求的見解，可知貨幣流通速度的變化是一個(gè)復(fù)雜的現(xiàn)象，他是各種因素綜合作用的結(jié)果，凱恩斯主義的投機(jī)需求、貨幣化以及貨幣化的新形式和金融資產(chǎn)的擴(kuò)張等，都會(huì)引起貨幣流通速度產(chǎn)生。眾所周知，這些因素的作用機(jī)理是共同的，他們都導(dǎo)致了貨幣需求結(jié)構(gòu)的變動(dòng)，但是對(duì)于其影響效果都是眾說風(fēng)云，有人通過分析中國(guó)貨幣流通速度與經(jīng)濟(jì)貨幣化、金融發(fā)達(dá)率、儲(chǔ)蓄率和利率的關(guān)系。研究表明：經(jīng)濟(jì)貨幣化不是我國(guó)貨幣流通速度下降的原因，金融發(fā)達(dá)程度和利率是貨幣流通速度V1 變化的原因，而利率不是貨幣流通速度V2 變化的原因。

　　還有人結(jié)合中國(guó)的國(guó)情以及利用中國(guó)金融年鑒數(shù)據(jù)來否定凱恩斯的貨幣需求理論，他得出結(jié)論在中國(guó)貨幣流通速度對(duì)于利率的變化并不敏感。

　　通過學(xué)習(xí)，我也慢慢產(chǎn)生了自己的想法，尋找自己的思路。給我印象最深的就是費(fèi)雪認(rèn)為貨幣流通速度受制度影響，在短期內(nèi)會(huì)相當(dāng)穩(wěn)定。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)在很大程度上受政府調(diào)控，近幾年來，給人感受越來越強(qiáng)烈的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)通貨膨脹，央行幾次上調(diào)法定準(zhǔn)備金率，上調(diào)利率，使得我不得不把貨幣需求，貨幣流通速度，國(guó)家利率調(diào)整，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)這四個(gè)概念聯(lián)系在一起，如果在其中找出這幾個(gè)變量之間微妙的關(guān)系，那么對(duì)于我國(guó)貨幣政策的準(zhǔn)確制定，對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的預(yù)測(cè)將會(huì)有很深遠(yuǎn)的意義。

　　金融學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)具有金融保險(xiǎn)理論基礎(chǔ)知識(shí)和掌握金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)技術(shù)，能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一般方法分析金融保險(xiǎn)活動(dòng)、處理金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，有一定綜合判斷和創(chuàng)新能力，能夠在中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險(xiǎn)公司、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司、再保驗(yàn)公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產(chǎn)公司、集團(tuán)財(cái)務(wù)公司、投資基金公司及金融教育部門工作的高級(jí)專門人才。 金融學(xué)主要學(xué)習(xí)貨幣銀行學(xué)方向有貨幣銀行學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理、中央銀行、國(guó)際金融、國(guó)際結(jié)算、證券投資、投資項(xiàng)目評(píng)估、投資銀行業(yè)務(wù)、公司金融等。 老師不只是“授人以魚”,而且還“教人以漁”。 老師和我們建立了平等、民主的師生關(guān)系,創(chuàng)造出一種寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,能夠使學(xué)生產(chǎn)生最佳的學(xué)習(xí)心態(tài),輕松愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)。隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的發(fā)展,教師可將多媒體技術(shù)有機(jī)地結(jié)合到課堂教學(xué)中,多媒體課件內(nèi)容豐富多彩,形式靈活多樣,能有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使其積極參與教師組織的課堂活動(dòng)。

　　科學(xué)研究已證明，人們通過各種感官獲得的知識(shí)比率為：視覺83%、聽覺11%、其他6%，視聽結(jié)合可獲得幾乎是最佳的知識(shí)保持率。特瑞拉在說明人類記憶與感官之間的關(guān)系時(shí)指出，人們一般可以記住自己閱讀的10%，自己聽到的20%，自己看到的30%，看到和聽到的50%，交談時(shí)自己所說的70%。由此可見，利用多媒體教學(xué)，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生多感官參與，對(duì)開發(fā)智力、加強(qiáng)記憶和提高歷史教學(xué)效率具有重要作用。

　　當(dāng)然，對(duì)多媒體技術(shù)的利用不能走死胡同，我們要看到，先進(jìn)技術(shù)只是教學(xué)的輔助手段，從根本上是不能取代教師地位的。教學(xué)中，我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際條件，自身特點(diǎn)采用適當(dāng)?shù)亩嗝襟w技術(shù)，為教學(xué)錦上添花，而不能一味地追求課件地美觀、新奇而忽略其實(shí)用性。

　　因此，我更認(rèn)同一種新的觀念：教學(xué)的本質(zhì)是交往，是以教師和學(xué)生都作為主體，以教學(xué)內(nèi)容為中介的交往。

　　經(jīng)過老師的梳理，邏輯主線和相互關(guān)系一目了然，在今后的講解與復(fù)習(xí)中可以加以運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)。今后我會(huì)更加努力的講好這門課程！

　　金融心得體會(huì)范文 篇5

　　為增強(qiáng)金融業(yè)務(wù)合規(guī)經(jīng)營(yíng)管理意識(shí)，培育良好的合規(guī)文化，近日柳巷支行舉辦了風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)教育啟動(dòng)大會(huì)。該大會(huì)旨在加大合規(guī)文化的學(xué)習(xí)力度，開展合規(guī)建設(shè)推進(jìn)活動(dòng)。銀行業(yè)的發(fā)展與金融風(fēng)險(xiǎn)時(shí)時(shí)相伴，合規(guī)文化建設(shè)使得風(fēng)險(xiǎn)防控長(zhǎng)效機(jī)制的建立和實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安的工作局面成為了可能，將為民生銀行經(jīng)營(yíng)理念和制度的貫徹落實(shí)提供強(qiáng)有力的依托和保證。

　　近年來，金融系統(tǒng)發(fā)生的`經(jīng)濟(jì)案件，不僅嚴(yán)重破壞了經(jīng)濟(jì)金融秩序，而且嚴(yán)重?fù)p害了銀行的社會(huì)信譽(yù)。這幾年銀行職業(yè)犯罪之所以呈上升趨勢(shì)，其中重要一條是忽視了思想方面的教育，平時(shí)只強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作的重要性，忽視了員工的思想建設(shè)，沒有正確處理好思想政治工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系。采取相應(yīng)措施，從源頭上加強(qiáng)預(yù)防，是新時(shí)期防范金融犯罪的一道重要防線。既要進(jìn)行正面教育，又要堅(jiān)持經(jīng)常性的安全警示教育，使員工加固思想防線，經(jīng)常警示自己“莫伸手，伸手必被捉”從而為消除金融犯罪打下良好的思想基礎(chǔ)，自覺做到常在河邊走，就是不濕鞋。

　　風(fēng)險(xiǎn)底線不可越，合規(guī)底線不可碰，道德底線不可破，增強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行與監(jiān)督防范案件意識(shí)。規(guī)章制度的執(zhí)行與否，取決于廣大員工對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度的清醒認(rèn)識(shí)與熟練掌握程度。對(duì)于規(guī)章制度的執(zhí)行，就一線柜員而言，從內(nèi)部講要做到從我做起，正確辦理每一筆業(yè)務(wù)，認(rèn)真審核每一張票據(jù)，監(jiān)督授權(quán)業(yè)務(wù)的合法合規(guī)， 抵制各種違規(guī)作業(yè)等級(jí)，做好相互制約，相互監(jiān)督，不能礙于同事情面而背離規(guī)章制度而不顧，至始至終地堅(jiān)持按規(guī)章辦事。如此以來，我們的規(guī)章制度才得于實(shí)施，我們的資金安全防范才有保障。

　　金融心得體會(huì)范文 篇6

　　在中國(guó)進(jìn)行金融學(xué)學(xué)習(xí)最好的地方是如下9所大學(xué)，分為兩類，南開、廈大、財(cái)大一類，山大、復(fù)旦、交大、同濟(jì)、北大、清華一類。而復(fù)旦和上財(cái)相比，自然是復(fù)旦更好些。

　　這樣列舉和分類，是基于正規(guī)的金融學(xué)的意義上的兩個(gè)主要方向。之所以用“正規(guī)”二字，是因?yàn)橹袊?guó)人對(duì)金融這個(gè)概念的傳統(tǒng)理解，不論是學(xué)術(shù)界和實(shí)務(wù)界，都與國(guó)際上所通行的不大一樣。關(guān)于這個(gè)問題，我發(fā)現(xiàn)有很多人都不甚清楚，這里有必要做一個(gè)簡(jiǎn)略的說明。

　　中國(guó)的傳統(tǒng)意義上的金融學(xué)，除去少量的證券、保險(xiǎn)等內(nèi)容，主要就是貨幣銀行學(xué)(Money & Banking)。這歸屬于貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)，以學(xué)術(shù)語言闡釋，就是開放條件下的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的貨幣演繹。這個(gè)意義上的金融學(xué)，可以稱作為宏觀金融，是很典型的貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)，是經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要分支，比如研究國(guó)際匯率、外匯儲(chǔ)備、商業(yè)銀行管理等等。國(guó)際上從不把這種東西叫做金融的。大家熟知的米爾頓·弗里德曼是一個(gè)學(xué)術(shù)史上非常重要的貨幣研究專家，但沒有人會(huì)說他是金融學(xué)大師，只說他是經(jīng)濟(jì)學(xué)泰斗;最優(yōu)貨幣理論之父、歐元之父羅伯特·蒙代爾是著名的國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)家，不是金融學(xué)家;謝丹陽是國(guó)際貨幣基金組織(IMF)高級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，也不是金融學(xué)家。中國(guó)在這個(gè)方面最好不用說，自然是上財(cái)、復(fù)旦等學(xué)校，1978年改革開放以后，重建國(guó)家金融體系最初的一批人就是從這里培養(yǎng)的。當(dāng)然還有一個(gè)比較特別的地方不能不說，就是中國(guó)人民銀行研究生部，俗稱五道口。我本科的一個(gè)同學(xué)去那里了。說實(shí)在話，這里真正的理論是學(xué)不好的，但是能接觸中央銀行金融調(diào)控、監(jiān)管等方面的實(shí)務(wù)，能搞好人緣，有利于將來的仕途。

　　那么國(guó)際上所通行的金融是指什么呢?學(xué)術(shù)上一種的主流觀點(diǎn)，金融學(xué)是研究隨機(jī)市場(chǎng)條件下的跨期資產(chǎn)配置。這可以相對(duì)的稱為微觀金融。事實(shí)上“金融”二字，顧名思義，本就是資金的融通配置(籌資、投資、分資)。經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究資產(chǎn)配置的，從這個(gè)意義上說，微觀金融學(xué)也從屬經(jīng)濟(jì)學(xué)。當(dāng)然，微觀金融學(xué)發(fā)展到后來已經(jīng)完全超出經(jīng)濟(jì)學(xué)所能承載的范圍，成為相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科。為什么?因?yàn)榻鹑谑袌?chǎng)上的資產(chǎn)，完全不同與商品市場(chǎng)。在這個(gè)市場(chǎng)中，以看不見的手為基礎(chǔ)的一般均衡理論失效(供給需求兩線豎直平行沒有交點(diǎn))，取而代之的是無套利原理。而且，這個(gè)市場(chǎng)的獨(dú)特性是資產(chǎn)跨期、條件隨機(jī)。這下就有很多事情可做了，比如利率結(jié)構(gòu)、股利政策，又比如資產(chǎn)定價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)管理。

　　微觀金融學(xué)發(fā)展到今天，大體分為兩類。一類研究資產(chǎn)定價(jià)(Asset Pricing)，主要是在做理論模型的建構(gòu)和推演，基礎(chǔ)和工具是以隨機(jī)過程為核心的一大套隨機(jī)數(shù)學(xué)及相關(guān)理論(隨機(jī)分析、隨機(jī)微分方程、隨機(jī)優(yōu)化、隨機(jī)控制等等)。還有一類，研究公司財(cái)務(wù)(Corporate Finance)，其基礎(chǔ)是會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)理論(這是我堅(jiān)持在翻譯Corporate Finance為中文時(shí)使用公司財(cái)務(wù)而不是公司金融的原因)，除理論構(gòu)建外，還大量進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)支持下的實(shí)證研究。這類研究涉及的數(shù)學(xué)理論雖然沒有前一類那么深，但對(duì)數(shù)學(xué)功底也有相當(dāng)?shù)囊�求。這一點(diǎn)從1958年MM股利無關(guān)論的經(jīng)典論文中就能看出來。當(dāng)然，這兩類研究還是互有交叉的，也是相互支持的。比如，在公司內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)研究方面可能需要很多金融市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)計(jì)量方法，還可能需要借鑒保險(xiǎn)精算的相關(guān)方法。

　　前面言及的山大、復(fù)旦、交大、同濟(jì)、北大、清華屬于定價(jià)一類，南開、廈大，財(cái)大屬于財(cái)務(wù)一派。當(dāng)然這種分類絕不是說復(fù)旦北大的財(cái)務(wù)不好，南開廈大的定價(jià)很差，其實(shí)這9個(gè)學(xué)校兩塊都算在中國(guó)很好。當(dāng)然了，在世界上能拿的出手的不多。具體來說，定價(jià)內(nèi)的學(xué)校，都是數(shù)學(xué)、理工好，容易調(diào)整轉(zhuǎn)型。事實(shí)上，南開、廈大的定價(jià)做的也不錯(cuò)，人家的數(shù)學(xué)本來就牛么。就連原本是沒有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的上財(cái)都在努力加強(qiáng)這個(gè)方面：現(xiàn)任院長(zhǎng)黃明在碩士以前是學(xué)物理的，博士才轉(zhuǎn)向金融，在美國(guó)都是很有聲望的數(shù)理金融學(xué)家。這里要說一下中國(guó)金融數(shù)學(xué)方面的主要導(dǎo)師。首先是山東大學(xué)的金融數(shù)學(xué)家彭實(shí)戈院士。迄今為止，他三個(gè)主要貢獻(xiàn)(發(fā)現(xiàn)一般隨機(jī)最大值原理、創(chuàng)立倒向隨機(jī)微分方程理論、建立動(dòng)態(tài)非線性數(shù)學(xué)期望理論)極大的促進(jìn)了概率理論和數(shù)理金融學(xué)的發(fā)展，也使得他成為世界級(jí)金融數(shù)學(xué)專家。他的學(xué)弟復(fù)旦數(shù)學(xué)系的雍炯敏、原來浙大數(shù)學(xué)系、現(xiàn)在貴大校長(zhǎng)陳叔平、上財(cái)應(yīng)用數(shù)學(xué)系的陳啟宏全是出自中國(guó)著名數(shù)學(xué)家李訓(xùn)經(jīng)老先生門下，現(xiàn)在除了純數(shù)學(xué)方面外都在從事金融數(shù)學(xué)研究。交大是葉中行，同濟(jì)是姜禮尚，北大是戴民。

　　而財(cái)務(wù)的'三所學(xué)校，都是在財(cái)務(wù)方面本來就很好的，財(cái)大和廈大的會(huì)計(jì)并列全國(guó)第一，中國(guó)財(cái)政部會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)委員50%以上都是這個(gè)兩個(gè)學(xué)校畢業(yè)的。財(cái)大的湯云為、張為國(guó)、廈大的葛家澍都是權(quán)威。廈大和復(fù)旦都有專門的公司財(cái)務(wù)的研究中心，財(cái)大是財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)研究院(隸屬會(huì)計(jì)學(xué)院而不是金融學(xué)院)。而定價(jià)派在財(cái)務(wù)方面做的也是很好的，畢竟都是名校，只要工資高，自然有人愿意來。

　　不知不覺說了這么多，主要是想闡明中國(guó)大學(xué)的金融跟國(guó)外的有些不同，但正在快速的與國(guó)際接軌。在這個(gè)期間，各大高校金融方面的老師(未必在金融學(xué)院)有搞資產(chǎn)定價(jià)的，有搞公司財(cái)務(wù)的，還有搞貨幣銀行的。面對(duì)這個(gè)充滿生存壓力的社會(huì)里，你一定要清楚的考慮好上研究生到底是為了什么：是更好的找工作還是去做學(xué)問，至少是在期望上要定下來;然后，你再進(jìn)一步選擇要學(xué)習(xí)金融里的具體哪個(gè)方面。如果將來要工作，學(xué)習(xí)哪個(gè)更有利，更適合自己?如果準(zhǔn)備做學(xué)問，那么你更喜歡哪個(gè)，自己是數(shù)學(xué)功底扎實(shí)還是財(cái)務(wù)知識(shí)廣泛?這些問題在考研之前要過一遍，否則你考上以后也會(huì)對(duì)自己為什么學(xué)、到底在學(xué)什么一頭霧水。比如你想去當(dāng)投行(IB, Investment Banking)、私募(PE, Private equity)中的寬客(Quant, Quantitative Analyst)，那得選擇學(xué)資產(chǎn)定價(jià);如果你討厭外表冰冷的隨機(jī)分析，而計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)的能力不錯(cuò)，又想做點(diǎn)學(xué)問，那么可以考慮學(xué)公司財(cái)務(wù)。但不管什么目的、如何選擇，在學(xué)的時(shí)候要好好學(xué)，學(xué)扎實(shí)，理論與實(shí)務(wù)并進(jìn)。否則，僅靠一個(gè)學(xué)校的招牌是絕不能一直混飯吃的。同樣，如果你現(xiàn)在就發(fā)現(xiàn)對(duì)金融的三個(gè)方面一個(gè)都不感興趣(包括功利性的興趣)，那就趁早不要選擇考金融的研究生，既然到了來年毫無學(xué)習(xí)動(dòng)力，何苦今日拿需要付出青春和汗水的考研開玩笑呢?

　　最后要說一下的是，作為一個(gè)理工科背景的學(xué)生，想要轉(zhuǎn)金融，有優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)并存。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好當(dāng)然是優(yōu)勢(shì)所在，比如學(xué)電子信號(hào)的，隨機(jī)過程基本上應(yīng)該是過關(guān)的，以后學(xué)習(xí)要比省心省力不少;但劣勢(shì)在于沒有受過金融學(xué)的專業(yè)訓(xùn)練，缺少長(zhǎng)期的熏陶，金融直感不夠。要知道金融經(jīng)濟(jì)都是活的，其中最重要的就是直感�？床灰姷氖质亲钪匾�的經(jīng)濟(jì)學(xué)直感，無套利原理是最重要的金融學(xué)直感。我想，也許在金融學(xué)的課堂上睡四年覺的學(xué)生，都比一個(gè)理工科背景通過大半年考研時(shí)間猛學(xué)硬灌金融學(xué)的學(xué)生有更多的金融學(xué)直感。前天我還在跟一個(gè)到四大國(guó)有銀行電子銀行部的同學(xué)聊天，他說他們上司把相關(guān)需求交給軟件部門的人去做，那些學(xué)軟件工程出生的員工根本就做不好。為什么?決不是那些人軟件編程的技術(shù)不過關(guān)，而是他們的銀行業(yè)務(wù)不熟，具體操作層面上的事情他們不甚了解，編寫的程序就非常死板，開發(fā)的軟件使用起來不夠友好，有的甚至完全不能用。借用這個(gè)事情，我們可以認(rèn)識(shí)到金融直感的重要性，盡管這和學(xué)習(xí)金融學(xué)還有些不一樣，但意思是相通的。

　　還有，要靠金融聯(lián)考的話還要要問問人、取取經(jīng)，怎么看書、如何做題，在時(shí)間不多的約束情況下如何優(yōu)化配置現(xiàn)有應(yīng)試資源值得細(xì)細(xì)思量。我沒有考過，但是我有一個(gè)建議可供參考：經(jīng)濟(jì)學(xué)的部分的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)當(dāng)采用新凱恩斯主義學(xué)派的經(jīng)濟(jì)學(xué)家如曼昆或多恩布什編寫的教材，因?yàn)檫@些教材中的開放條件下的宏觀經(jīng)濟(jì)理論是經(jīng)典，把這部分內(nèi)容進(jìn)行貨幣演繹，就是貨幣銀行學(xué)中的主要內(nèi)容蒙代爾——弗萊明模型。當(dāng)然，弗里德曼的理論另當(dāng)別論。至于國(guó)際金融等科目也大體類似。

　　總之，在金融學(xué)的學(xué)習(xí)和考研的事情上，還是韓老先生的一句古話說的好，業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。只要考慮清楚，多加勤奮，自然成功。

　　金融心得體會(huì)范文 篇7

　　金融學(xué)專業(yè)集理論、實(shí)務(wù)、技能于一體，在人才培養(yǎng)中，做好實(shí)習(xí)這一實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)尤為重要。實(shí)習(xí)是在仿真或真實(shí)的、復(fù)雜的、動(dòng)態(tài)的環(huán)境中按照業(yè)務(wù)流程及運(yùn)行規(guī)則對(duì)學(xué)生進(jìn)行的能力培養(yǎng)與訓(xùn)練，是培養(yǎng)應(yīng)用型人才必不可少的實(shí)踐教學(xué)形式。

　　一、專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)的主要環(huán)節(jié)

　�、僭O(shè)立實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組。實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組由院系領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)骨干教師組成，負(fù)責(zé)聯(lián)系維護(hù)實(shí)習(xí)基地、制定實(shí)習(xí)制度、統(tǒng)籌安排整個(gè)實(shí)習(xí)過程。比如實(shí)習(xí)前的動(dòng)員報(bào)名組織、安排實(shí)習(xí)時(shí)間、制定實(shí)習(xí)紀(jì)律、分配實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、組織實(shí)習(xí)結(jié)束后的總結(jié)反饋等。另外，實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組還要負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)過程的督導(dǎo)以及實(shí)習(xí)制度的完善。實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)實(shí)習(xí)的建章立制、積極組織是做好實(shí)習(xí)教學(xué)活動(dòng)的龍頭和核心。

　�、诮�立多樣化實(shí)習(xí)基地。依托實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組，專人負(fù)責(zé)建立拓展實(shí)習(xí)基地，簽訂實(shí)習(xí)合作協(xié)議，建立包含眾多金融領(lǐng)域金融機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)基地。實(shí)習(xí)基地多樣化，可以使學(xué)生每學(xué)期輪流去不同單位進(jìn)行不同業(yè)務(wù)的實(shí)習(xí)，為學(xué)生全面鍛煉金融業(yè)務(wù)的專業(yè)實(shí)習(xí)提供強(qiáng)有力后盾，避免實(shí)習(xí)基地類型單一而影響實(shí)習(xí)效果。

　�、勖鞔_實(shí)習(xí)任務(wù)。學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)之前需要明確實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)任務(wù)的確定由實(shí)習(xí)基地與指導(dǎo)教師共同商定。一方面，要考慮實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)性質(zhì);一方面，要兼顧學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)的專業(yè)課內(nèi)容。一般而言，證券公司主要實(shí)習(xí)股票開戶、股票交易、債券回購(gòu)、券商理財(cái)、投資分析以及客戶的維護(hù)等業(yè)務(wù)。期貨公司主要實(shí)習(xí)商品期貨、股指期貨的開戶交易業(yè)務(wù)、期貨市場(chǎng)行情分析以及期權(quán)等新型業(yè)務(wù)。商業(yè)銀行主要實(shí)習(xí)分流引導(dǎo)客戶辦理柜臺(tái)業(yè)務(wù)、網(wǎng)銀業(yè)務(wù)、理財(cái)業(yè)務(wù)等。

　�、艽_定實(shí)習(xí)學(xué)生名單。專業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)象主要應(yīng)為學(xué)習(xí)過專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的大二、大三同學(xué)，實(shí)習(xí)時(shí)間一般是寒暑假中的2—4周。多年來，我們主要采取統(tǒng)一提供實(shí)習(xí)單位后，由學(xué)生根據(jù)自己專業(yè)知識(shí)、興趣愛好自主報(bào)名，并經(jīng)過實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組的審查、調(diào)配最終確定實(shí)習(xí)學(xué)生名單的方式，自主報(bào)名可以較大程度地滿足學(xué)生個(gè)性化實(shí)習(xí)需求。

　�、輰�(shí)行學(xué)生組長(zhǎng)與指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。為便于溝通、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)習(xí)過程中的問題，專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)行學(xué)生組長(zhǎng)與指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，每個(gè)實(shí)習(xí)單位都要確定學(xué)生組長(zhǎng)及1—2名實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師要由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)期間與實(shí)習(xí)單位的溝通、學(xué)生實(shí)習(xí)活動(dòng)的管理，實(shí)習(xí)結(jié)束后的總結(jié)反饋工作。在實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師要定期深入實(shí)習(xí)單位，了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，既使實(shí)習(xí)活動(dòng)井然有序，也鍛煉了指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)實(shí)踐能力。

　�、藿�立實(shí)習(xí)總結(jié)反饋機(jī)制。首先，學(xué)生要將實(shí)習(xí)期間每周的實(shí)習(xí)內(nèi)容及感受進(jìn)行小結(jié)式記錄，形成實(shí)習(xí)日志，由指導(dǎo)教師評(píng)閱;其次，實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生要寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，由實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)表現(xiàn)及業(yè)務(wù)能力做出全面鑒定;最后，學(xué)生返校后，在小組交流總結(jié)的基礎(chǔ)上再組織召開“實(shí)習(xí)歸來話成就”活動(dòng)，每個(gè)實(shí)習(xí)小組匯報(bào)實(shí)習(xí)感想與體會(huì)。建立實(shí)習(xí)總結(jié)反饋機(jī)制既是對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)過程進(jìn)行有效管理的手段，也是了解學(xué)生實(shí)習(xí)中存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)完善實(shí)習(xí)管理制度的必要措施。

　　二、專業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)踐教學(xué)效果

　　為掌握學(xué)生對(duì)專業(yè)實(shí)習(xí)的'感受，改進(jìn)實(shí)習(xí)模式，我們于20xx年9月對(duì)參加實(shí)習(xí)的100名學(xué)生發(fā)放了調(diào)查問卷，通過問卷的統(tǒng)計(jì)分析，并結(jié)合歷年來學(xué)生實(shí)習(xí)后的總結(jié)體會(huì)，可以看出現(xiàn)有的專業(yè)實(shí)習(xí)模式發(fā)揮著諸多實(shí)踐教學(xué)效果。

　�、馘憻捔藢�業(yè)實(shí)踐能力及人際交往能力。在調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)中，對(duì)于問題“本次實(shí)習(xí)中最大的收獲是什么？47。4%的同學(xué)認(rèn)為增加了金融工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，提高了就業(yè)能力;36。8%的同學(xué)認(rèn)為增加了自信，提高了獨(dú)立思考和應(yīng)變能力;15。8%的同學(xué)認(rèn)為鞏固了專業(yè)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)以致用。從調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)以及多年的學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)來看，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為專業(yè)實(shí)習(xí)促進(jìn)了理論與實(shí)踐的融合，發(fā)現(xiàn)并實(shí)踐了課堂所學(xué)專業(yè)知識(shí)的用武之地。同時(shí)，實(shí)習(xí)鍛煉了人際交往能力，培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。因此，專業(yè)實(shí)習(xí)縮短了學(xué)生從大學(xué)校園到工作崗位的適應(yīng)過程，培養(yǎng)了就業(yè)能力。

　�、趶�(qiáng)化了對(duì)金融學(xué)專業(yè)的認(rèn)知。在參與問卷調(diào)查的同學(xué)中，90%以上的同學(xué)表示通過專業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)金融學(xué)專業(yè)有了深入的認(rèn)知。實(shí)習(xí)前通過課堂和書本對(duì)金融、金融機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)是理論和表象的，對(duì)金融學(xué)專業(yè)是什么，畢業(yè)后要干什么工作感覺是紙上談兵，較為空洞。實(shí)習(xí)后，學(xué)生經(jīng)過在不同金融機(jī)構(gòu)的實(shí)際業(yè)務(wù)觀摩、理論知識(shí)的應(yīng)用操作，深化了對(duì)金融機(jī)構(gòu)、金融學(xué)專業(yè)的理解和認(rèn)知，對(duì)自己今后的就業(yè)選擇有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

　　③理清了專業(yè)理論和實(shí)踐的關(guān)系。在參與問卷調(diào)查的同學(xué)中，超過86%的同學(xué)認(rèn)識(shí)到專業(yè)理論和實(shí)踐是相輔相成的。如果沒有前期專業(yè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，會(huì)因缺乏理論知識(shí)而影響實(shí)習(xí)效果，學(xué)習(xí)金融基礎(chǔ)知識(shí)與理論為在金融機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ);而金融機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)實(shí)踐則可以鞏固并深化課堂所學(xué)專業(yè)理論、鍛煉溝通協(xié)作能力，培養(yǎng)專業(yè)技能。因此，專業(yè)實(shí)習(xí)是專業(yè)理論和實(shí)踐互相滲透與融合的重要途徑。

　　三、專業(yè)實(shí)習(xí)中容易存在的問題

　　①實(shí)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短與實(shí)習(xí)內(nèi)容單一存在矛盾。專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間一般為2到4周，從學(xué)生實(shí)習(xí)后的反饋可以得到這樣的信息：如果實(shí)習(xí)時(shí)間2周，有不少學(xué)生認(rèn)為因時(shí)間太短，剛剛適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境和培訓(xùn)，實(shí)習(xí)期就結(jié)束了，難以對(duì)實(shí)習(xí)工作有一全面的認(rèn)識(shí)而真正進(jìn)入角色。但如果實(shí)習(xí)時(shí)間4周或更長(zhǎng)一些，則容易出現(xiàn)學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)單位安排的實(shí)習(xí)內(nèi)容過于單一枯燥而致使實(shí)習(xí)效果不佳的情形。

　　②專業(yè)課程與實(shí)習(xí)時(shí)間安排有不匹配現(xiàn)象。專業(yè)實(shí)習(xí)主要是大二、大三的學(xué)生，受人才培養(yǎng)方案課程體系的制約，諸多的專業(yè)課在三、四年級(jí)學(xué)習(xí)，大二學(xué)生還沒深入接觸專業(yè)課內(nèi)容，只學(xué)到了專業(yè)基礎(chǔ)課和少數(shù)幾門專業(yè)課。由于專業(yè)知識(shí)還相對(duì)薄弱，在金融機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，難免會(huì)感到理論知識(shí)儲(chǔ)備不足，對(duì)實(shí)習(xí)崗位所需要更高層次的專業(yè)知識(shí)不熟悉。

　�、蹖�(shí)習(xí)內(nèi)容與專業(yè)知識(shí)有脫節(jié)現(xiàn)象。在調(diào)查問卷中，對(duì)于“你對(duì)提高學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)能力及課程安排的具體建議”這一開放性問題的回答中，有32%的學(xué)生提到專業(yè)知識(shí)不能和專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐對(duì)接，希望老師上課所講授內(nèi)容多舉實(shí)際案例拉近與實(shí)踐的距離。20%的同學(xué)提到實(shí)習(xí)中接觸的知識(shí)與課堂所學(xué)專業(yè)知識(shí)存在脫節(jié)現(xiàn)象，覺得老師課堂講授內(nèi)容不透或陳舊。在問題“你覺得在專業(yè)實(shí)習(xí)中面臨哪些問題”的回答中，有將近18%的同學(xué)選擇了所學(xué)理論與實(shí)踐脫節(jié)�？梢�，實(shí)習(xí)內(nèi)容與課堂所學(xué)專業(yè)知識(shí)脫節(jié)是專業(yè)實(shí)習(xí)中容易出現(xiàn)的一個(gè)問題。

　�、艽嬖诮煌�、食宿的實(shí)習(xí)制約因素。在調(diào)查問卷“你覺得在專業(yè)實(shí)習(xí)中面臨哪些問題”的回答中，45%的同學(xué)提出希望學(xué)�；�?qū)嵙?xí)單位能夠幫助解決實(shí)習(xí)過程中面臨的食宿、交通的補(bǔ)助問題。許多學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)選擇在學(xué)校住宿，而多數(shù)實(shí)習(xí)單位離學(xué)校距離較遠(yuǎn)，出行費(fèi)時(shí)費(fèi)力;而且，實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)單位能給予實(shí)習(xí)生的報(bào)酬較低，學(xué)生自行承擔(dān)交通食宿費(fèi)用是制約較長(zhǎng)時(shí)間實(shí)習(xí)的一個(gè)因素。

　　四、提升專業(yè)實(shí)習(xí)效果的措施

　�、賹�(shí)施實(shí)習(xí)輪崗制。為解決學(xué)生因?qū)嵙?xí)內(nèi)容單一而影響實(shí)習(xí)積極性的問題，學(xué)校要加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的協(xié)商溝通，秉承雙贏原則達(dá)成輪崗制實(shí)習(xí)協(xié)議，即如果實(shí)習(xí)時(shí)間超過2周，盡量采取輪崗制。實(shí)習(xí)期間，先由實(shí)習(xí)單位依據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)安排到不同部門和崗位，并安排實(shí)習(xí)單位工作人員指導(dǎo)，實(shí)習(xí)一段時(shí)間學(xué)生掌握該崗位工作流程后與其他崗位的同學(xué)輪換。輪崗制：一方面，解決了學(xué)生在實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)內(nèi)容單一帶來的枯燥問題;另一方面，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)單位多部門工作流程、內(nèi)容和業(yè)務(wù)性質(zhì)的了解，多角度多方位實(shí)習(xí)體會(huì)了金融業(yè)務(wù)。

　�、趦�(yōu)化課程體系，加強(qiáng)實(shí)習(xí)前專業(yè)培訓(xùn)。針對(duì)專業(yè)課程與實(shí)習(xí)時(shí)間安排有不匹配現(xiàn)象，一方面，要優(yōu)化人才培養(yǎng)方案中的課程體系，盡可能將一些專業(yè)課提前安排，以便于學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)前擁有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí);另一方面，要安排指導(dǎo)教師在學(xué)生實(shí)習(xí)前做一些與實(shí)習(xí)金融機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，以減輕實(shí)習(xí)過程中由于專業(yè)知識(shí)缺乏而帶來的不適。另外，要給學(xué)生傳遞一種理念，那就是在實(shí)習(xí)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)不足也屬正常現(xiàn)象，帶著疑問回到學(xué)校課堂中學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)更加明確。

　�、蹚�(qiáng)化課堂理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)融合。針對(duì)學(xué)生提到的專業(yè)知識(shí)與實(shí)習(xí)實(shí)踐脫節(jié)問題，一定要強(qiáng)化理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的融合。受傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，教師課堂所講授理論性居多，與實(shí)踐的結(jié)合較少，而學(xué)生實(shí)習(xí)都是具有實(shí)操性和應(yīng)用型的業(yè)務(wù)。因此，在課堂教學(xué)中一定要加入理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié)來拉近理論與實(shí)踐的距離。比如在教學(xué)中進(jìn)行證券模擬投資交易、選股分析、基金投資策略、銀行柜臺(tái)業(yè)務(wù)模擬等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等，形式可以采取案例分析也可以在金融實(shí)驗(yàn)室模擬操作。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)制定相關(guān)制度，加強(qiáng)教師實(shí)踐能力的培養(yǎng)和雙師型教師的建設(shè)，以教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)帶動(dòng)學(xué)生實(shí)踐能力的提高。

　�、苤贫ㄩL(zhǎng)效實(shí)習(xí)激勵(lì)制度。面對(duì)諸多高校“輕教學(xué)、重科研”的風(fēng)氣，制定重視包括實(shí)習(xí)在內(nèi)的實(shí)踐教學(xué)長(zhǎng)效激勵(lì)制度尤為重要。專業(yè)實(shí)習(xí)激勵(lì)制度包括對(duì)指導(dǎo)教師與學(xué)生兩個(gè)方面，一是應(yīng)在教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的工作量及教學(xué)考核方面加以量化傾斜，給予與科研一樣的重視程度，并制定對(duì)應(yīng)的指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作量報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn);二是劃撥實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)，對(duì)開拓及維護(hù)實(shí)習(xí)基地、學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)補(bǔ)助給予一定的經(jīng)費(fèi)支持。當(dāng)然，對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)補(bǔ)助還應(yīng)有獎(jiǎng)懲制度，態(tài)度端正、表現(xiàn)積極，給予補(bǔ)助;表現(xiàn)較差則取消實(shí)習(xí)補(bǔ)助。每次實(shí)習(xí)結(jié)束后要評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，頒發(fā)證書給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并獲得推薦到相關(guān)實(shí)習(xí)單位工作的機(jī)會(huì)。對(duì)學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)建立補(bǔ)助及獎(jiǎng)勵(lì)制度，可激發(fā)學(xué)生實(shí)習(xí)的積極性，解除因交通、食宿等制約實(shí)習(xí)期限的不利因素，提高實(shí)習(xí)效果。

　　金融心得體會(huì)范文 篇8

　　基層營(yíng)銷人員在金融市場(chǎng)營(yíng)銷中，往往感到無從下手、感覺摸不著頭腦，找不到營(yíng)銷的路徑和解決方法，其癥結(jié)就在于被傳統(tǒng)習(xí)慣和模式所束縛，思維已成定勢(shì)，思考問題不愿也不會(huì)轉(zhuǎn)個(gè)方向、換個(gè)角度去想，被鎖定在常規(guī)的思維模式中,墨守成規(guī),止步不前。面對(duì)日新月異的市場(chǎng)變化，營(yíng)銷工作要跳出常規(guī)思維方式，從其它角度或是來一個(gè)與營(yíng)銷角色互換，站在全新的角度去思索和探討，就很容易找到解決問題的答案,甚至讓你做到遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你想像的情。

　　突破常規(guī)的思維模式是一個(gè)很艱難的過程，市場(chǎng)商海的千變?nèi)f化，讓人眼花繚亂。營(yíng)銷中當(dāng)別人還在徘徊猶豫的時(shí)候，你千萬不要隨波逐流，要大膽做出與眾不同的選擇，打破自己已習(xí)慣的思維定式，開闊視野，在方法上挖力，在細(xì)節(jié)上下功夫，換個(gè)思維，換位思考，你會(huì)有意想不到的收獲。曹沖稱象、西門豹治鄴就是典型例子。只有敢于人棄我取，敢于走冷門，敢于與眾不同，才往往會(huì)有更大的成功。在營(yíng)銷隊(duì)伍中，人們常常會(huì)驚訝于他人的成功，殊不知，正因?yàn)樗麄兏矣谕黄屏?xí)慣的思維模式，細(xì)心觀察和揣摩市場(chǎng)，做出異乎尋常的決定，才會(huì)有一份驚喜的收獲。但如果傳統(tǒng)的模式制約了營(yíng)銷人員認(rèn)識(shí)不斷變化的市場(chǎng)的能力，那么它最終也會(huì)變成一個(gè)禁錮營(yíng)銷人員思想意識(shí)的“監(jiān)獄”，發(fā)展下去就會(huì)抑制其創(chuàng)新能力的發(fā)揮。當(dāng)我們改變自己的習(xí)慣思維模式時(shí)，要善于思考，轉(zhuǎn)個(gè)方向或是換個(gè)角度想問題，市場(chǎng)環(huán)境是多變的.，尤其是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的變化會(huì)超出你的預(yù)期。要留意那些圍繞著傳統(tǒng)模式已經(jīng)建立起來的周圍世界。如果只是在既定的領(lǐng)域中尋求自我完善，我們就會(huì)越來越因循守舊，看不到現(xiàn)有領(lǐng)域之外的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)總是留給那些有準(zhǔn)備的人。

　　突破現(xiàn)有的常規(guī)思維模式，我們營(yíng)銷人員需要排除如舊的、習(xí)慣的和僵化的等等傳統(tǒng)思維模式的阻礙。其實(shí)，突破常規(guī)的思維模式實(shí)質(zhì)就是一種創(chuàng)新，創(chuàng)新是一種上升的、向前的、進(jìn)步的變化，它是不能復(fù)制別人的，他需要營(yíng)銷人員轉(zhuǎn)變思維觀念，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，打破思維慣性，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中去學(xué)習(xí)探索和實(shí)踐，用非常規(guī)的思維模式理性分析營(yíng)銷市場(chǎng)，揣摩營(yíng)銷客戶心理，因人而宜、一戶一策，這樣的營(yíng)銷定會(huì)事半功倍。

　　金融心得體會(huì)范文 篇9

　　參加了一期商業(yè)金融師崗位能力培訓(xùn)的課程，感覺非常受益。同時(shí)感覺做這件事對(duì)企業(yè)和個(gè)人來說都非常有意義。幾點(diǎn)體會(huì)分享一下：

　　一、了解市場(chǎng)和相關(guān)政策，有機(jī)會(huì)獲得專業(yè)權(quán)威證書

　　本培訓(xùn)課程的組織機(jī)構(gòu)是具有行業(yè)權(quán)威性的商業(yè)金融工作委員會(huì)，目的是為了商業(yè)企業(yè)投資群體提供商業(yè)金融服務(wù)，通過學(xué)習(xí)考核，可以獲得從事商業(yè)金融工作的專業(yè)技能崗位必備證書，解決就業(yè)、提職等問題、還可以防范生活中的金融風(fēng)險(xiǎn)等，不論是行業(yè)內(nèi)還是行業(yè)外的人，都能獲得不同方面能力與經(jīng)驗(yàn)的收獲和提高。聽課之后，很想分享給對(duì)這方面感興趣的朋友。

　　對(duì)我個(gè)人來說，覺得有些知識(shí)特別實(shí)用，之前有一些誤解或者模糊、錯(cuò)誤的知識(shí)觀點(diǎn)，也有了一定的糾正，相關(guān)知識(shí)也清晰了一些。例如私募股權(quán)資本與風(fēng)險(xiǎn)投資，從起源開始講起一直到風(fēng)險(xiǎn)投資，我沒有完全聽懂，但比之前有了一些認(rèn)知，非常有進(jìn)步和收獲。商業(yè)金融管理這塊內(nèi)容也收獲了不少知識(shí)。

　　二、結(jié)合最新形式與趨勢(shì)，課程內(nèi)容實(shí)用、有效、超前

　　此次培訓(xùn)課最深的感受是，課程內(nèi)安排的內(nèi)容都非常實(shí)用、超前，對(duì)行業(yè)

　　內(nèi)外的聽課人員來說，都比較有價(jià)值。比如互聯(lián)網(wǎng)金融、市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略與企業(yè)納稅籌劃及管理、商業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等（特別是個(gè)人征信方面的知識(shí)點(diǎn)），移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新金融模式，金融產(chǎn)品新媒體營(yíng)銷等內(nèi)容特別好，可以用到實(shí)際的.工作中。

　　三、專業(yè)教授水平高，授課認(rèn)真，通俗易懂，親和力強(qiáng)

　　商業(yè)金融委邀請(qǐng)的授課教授和講師的級(jí)別、水平都很贊，能夠把非常專業(yè)、晦澀的內(nèi)容通俗易懂地講解出來，有的還講得十分風(fēng)趣，能引起大家的共鳴，讓課堂氣氛也能活躍起來。

　　四、目前社會(huì)認(rèn)知度不夠，需加強(qiáng)宣傳與互動(dòng)

　　目前個(gè)人認(rèn)為有個(gè)問題需要注意和解決：是否行業(yè)內(nèi)都了解商業(yè)金融委所做的這件事的意義？為什么許多行業(yè)內(nèi)人員，他們沒有這個(gè)證書也能上崗甚至提職？也就是說，這個(gè)證書不是相關(guān)崗位強(qiáng)行要求的，可學(xué)可不學(xué)，原因我覺得一是沒有相關(guān)強(qiáng)行要求的規(guī)則，二是對(duì)這個(gè)證書以及金融委的宣傳不夠，很多人也許不知道，也可以不在乎，他們覺得有沒有證書都沒影響，無所謂，所以，包括公共賬號(hào)的推廣活躍度等，都應(yīng)考慮加強(qiáng)和改進(jìn)，增加社會(huì)的互動(dòng)與反響。

　　總之，這是一件對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有意義的事情，個(gè)人非常支持！希望越來越好，發(fā)展空間還是非常大的。

　　金融心得體會(huì)范文 篇10

　　不知不覺，兩星期的金融實(shí)習(xí)課程已經(jīng)結(jié)束了。這期間有專業(yè)人士來我們班講座;有我們?nèi)ギ?dāng)?shù)氐钠髽I(yè)、公司參觀;還有我們?cè)诿看位顒?dòng)之前的資料查閱、問題準(zhǔn)備�？梢哉f每一次課程都有老師和學(xué)生的精心準(zhǔn)備，每一次課程大家都希望收獲更多，每一次課程的主講者都希望把自己的工作及經(jīng)驗(yàn)傳給大家每一天大家都很充實(shí)，每一次經(jīng)歷都讓我們感觸頗深。

　　實(shí)習(xí)第一次課程，老師告訴了我們整個(gè)流程，作業(yè)任務(wù)，日程安排，接下來我們跟著老師陸續(xù)參觀了 宏源證券、 合眾人壽和中國(guó)人民銀行，中間還穿插有 中國(guó)人壽、 金石期貨和中國(guó)工商銀行的老總或優(yōu)秀員工給我們帶來精彩的演講，及大家的積極提問和他們的耐心講解。從他們身上我學(xué)到最多的.就是熱情，對(duì)人、對(duì)物的熱情，工作的熱情還有那讓人溫暖的微笑。

　　看了很多，聽了很多，也想了很多，每種職業(yè)都有精英，每種職業(yè)都有艱辛與歡樂，小時(shí)候老師總說：“做你喜歡做的事情，肯定就能做好�！遍L(zhǎng)大后老師更多地說：“你做什么，就要喜歡什么�！蔽覀�?cè)诟脑焐�活的同時(shí)，生活同時(shí)也打磨了我們。

　　宏源證券的總經(jīng)理告訴我們，干工作先從銷售部開始，不論你有多少證書，要用業(yè)績(jī)說話，當(dāng)你的客戶資源積累到一定的程度，才有可能提升，否則一定都是虛的。現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷，只有真才實(shí)干才可在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上立足。金石期貨的老總又告訴我們，公司有三個(gè)大部門，進(jìn)去后選擇你喜歡的部門，公司在進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)。這樣讓我們又對(duì)生活充滿了信心，這個(gè)世界還是有懂我們的。中國(guó)人壽的業(yè)務(wù)員和工商銀行的優(yōu)秀員工在向我們講授金融知識(shí)，公司產(chǎn)品的同時(shí)傳遞了好多營(yíng)銷技巧和做人的道理。每個(gè)人都很親切，每個(gè)人都很真誠(chéng)，讓我們感受到了社會(huì)除了競(jìng)爭(zhēng)還有真情。只要你真誠(chéng)付出，就會(huì)感到別人，就會(huì)有所收獲。

　　實(shí)習(xí)是一個(gè)雙向的過程，除了我們的接受，還有我們自身的學(xué)習(xí)，融會(huì)貫通。經(jīng)過專業(yè)人士的講解，我們針對(duì)性的提問，還有網(wǎng)上資料的收集，大家對(duì)保險(xiǎn)規(guī)劃和理財(cái)規(guī)劃都有了深入的了解，以前感覺遙遠(yuǎn)的事情，現(xiàn)在我們做得

　　有模有樣。對(duì)人生、對(duì)生活也有了更多地期待。我們要用專業(yè)知識(shí)規(guī)劃我們的人生，讓我們的資產(chǎn)保值、增值。社會(huì)保障打地基;商業(yè)保險(xiǎn)添磚瓦;固有資產(chǎn)穩(wěn)加固;投資工具精裝修。我們都知道收益與風(fēng)險(xiǎn)成正比，收益越高，風(fēng)險(xiǎn)越大。我們一般用（100—年齡）/100 表示我們?cè)谀硞�(gè)年齡段可承受的風(fēng)險(xiǎn)，檢測(cè)投資比例是否合理。 保險(xiǎn)、債券、基金、股票我們要分開投，因?yàn)樗麄兊娘L(fēng)險(xiǎn)各不同。 只有組合投資才能規(guī)避非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)，才有獲利。

　　金融實(shí)習(xí)讓我們更多地將課本與實(shí)踐相聯(lián)系，讓我們更深入地了解了自己所學(xué)的東西到底可用來干什么，讓我們更多地反思畢業(yè)后自己想干什么、想要什么樣的生活實(shí)習(xí)結(jié)束了，實(shí)習(xí)帶來的收獲將使我們受益終生。

　　金融心得體會(huì)范文 篇11

　　一起令人瞠目結(jié)舌的呂梁交城3.23張佩川挪用資金大案震驚全國(guó)金融系統(tǒng)，無疑帶給本身力量薄弱的呂梁建行巨大的創(chuàng)傷，并付出慘痛的代價(jià)，使所有建行員工為之蒙羞，更多的則是引發(fā)人們對(duì)我行內(nèi)部控制力度的懷疑和深思。身為會(huì)計(jì)主管的張佩川，作案時(shí)間長(zhǎng)達(dá)十余年，充分暴露出我行風(fēng)險(xiǎn)控制方面存在很大漏洞。內(nèi)部控制薄弱，規(guī)章制度形同虛設(shè)，而且事后監(jiān)督與內(nèi)部審計(jì)有效性差，檢查人員職責(zé)履行不到位，監(jiān)督的重點(diǎn)環(huán)節(jié)不突出，只注重審查憑證要素等表面問題，并很難做到獨(dú)立審計(jì)檢查和公正評(píng)價(jià)，這種種問題如同毒瘤，致使他走向犯罪的深淵。

　　然而，貪欲是最大的禍根，是貪欲毀了張佩川。金錢是寶貴的，人生更是寶貴的。君子愛財(cái)，取之有道。如果為了攫取金錢而不擇手段，那是很可恥的`，如果為了滿足個(gè)人的私欲而游戲人生，那是很愚蠢、無知和卑劣的。詩經(jīng)有云：碩鼠碩鼠，無食我黍，三歲貫女，莫我肯顧。張佩川這只銀行的碩鼠，在經(jīng)營(yíng)管理缺乏監(jiān)督的漏洞下，怎能放過大吃一口的機(jī)會(huì)?事實(shí)再次說明，信任和說教在巨大的利益誘惑下是蒼白無力的。加大規(guī)章制度的執(zhí)行力度，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力的檢查監(jiān)督，才是讓碩鼠們無食我黍的根本解決之道。

　　省分行確定今年為風(fēng)險(xiǎn)防控年，制度落實(shí)年就是要加大力度，加大強(qiáng)度，加大頻率，抓管理，使全行基礎(chǔ)管理，風(fēng)險(xiǎn)管理通過強(qiáng)化手段走上規(guī)范有序的良性循環(huán)軌道上來。同時(shí)，我們每一位員工都應(yīng)當(dāng)齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，攜手并進(jìn)，共渡難關(guān)，積極響應(yīng)和貫徹由二級(jí)分行黨委提出的樹正氣，揚(yáng)新風(fēng)，嚴(yán)管理，防風(fēng)險(xiǎn)，謀發(fā)展的號(hào)召，共同創(chuàng)建建行美好的明天。

　　金融心得體會(huì)范文 篇12

　　四個(gè)星期前，我?guī)е�一絲敬畏的心情進(jìn)入中國(guó)銀行；作為一名大二金融系學(xué)生，能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)入中行學(xué)習(xí)我感到非常榮幸，并非常珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過這次學(xué)習(xí)，我想在今后追逐夢(mèng)想的路上，我會(huì)又多一份勇氣和動(dòng)力……

　　首先，我來介紹一下中行一些基本情況，中國(guó)銀行，全稱中國(guó)銀行股份有限公司，是中國(guó)大型國(guó)有控股商業(yè)銀行之一。中國(guó)銀行主營(yíng)傳統(tǒng)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)，包括公司金融業(yè)務(wù)、個(gè)人金融業(yè)務(wù)、金融市場(chǎng)業(yè)務(wù)。公司金融業(yè)務(wù)基于銀行的核心信貸產(chǎn)品，為客戶提供個(gè)性化、創(chuàng)新的金融服務(wù)。個(gè)人金融業(yè)務(wù)主要針對(duì)個(gè)人客戶的金融需求，提供基于銀行卡之上的系統(tǒng)服務(wù)。金融市場(chǎng)業(yè)務(wù)主要是為全球其他銀行、證券公司和保險(xiǎn)公司提供國(guó)際匯兌、資金清算、同業(yè)拆借和托管等全面服務(wù)。作為中國(guó)金融行業(yè)的百年品牌，中國(guó)銀行在穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)的同時(shí)，積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造了國(guó)內(nèi)銀行業(yè)的許多第一，在國(guó)際結(jié)算、外匯資金和貿(mào)易融資等領(lǐng)域得到業(yè)界和客戶的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)。中國(guó)銀行多年來的信譽(yù)和業(yè)績(jī)，得到了銀行同業(yè)、國(guó)內(nèi)外客戶和權(quán)威媒體的廣泛認(rèn)可。在近百年歲月里，中國(guó)銀行以其穩(wěn)健的經(jīng)營(yíng)、雄厚的實(shí)力、成熟的產(chǎn)品和豐富的'經(jīng)驗(yàn)，深得廣大客戶信賴，并與客戶建立了長(zhǎng)期穩(wěn)固的合作關(guān)系。中國(guó)銀行將秉承“以客戶為中心，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，強(qiáng)化公司治理，追求卓越效益，創(chuàng)建國(guó)際一流大銀行”的宗旨，依托其雄厚的實(shí)力、遍布全球的分支機(jī)構(gòu)、成熟的產(chǎn)品和豐富的經(jīng)驗(yàn)，為客戶提供全方位、高品質(zhì)的銀行服務(wù)，與廣大客戶攜手共創(chuàng)美好未來。

　　另外，我來介紹一下我的實(shí)習(xí)生活：每天6：40前起床；8：00之前趕到銀行參加晨會(huì)，然后開始工作；中午12：00下班回家吃飯休息，下午2：30上班一直到下午5：40多下班；回到家吃過飯已是晚上7：00；吃飯、寫實(shí)習(xí)日志、洗澡，然后10：00左右睡覺；幾周以來，從沒遲到過，更沒早退，——這就是我每天的生活，一個(gè)人但非常有規(guī)律的生活，忙碌但感覺很愉快的生活……

　　在實(shí)習(xí)的時(shí)間里，起初我是在大堂做客戶接待的，千萬不要小看了這個(gè)崗位，接待客戶也就意味著要面對(duì)客戶提出的任何問題，這就要求對(duì)銀行業(yè)務(wù)要有著全面而深刻的了解。因此我嚴(yán)于律己，主動(dòng)去學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)。多看，多聽，多說。以前，在學(xué)校里學(xué)知識(shí)的時(shí)候總是老師往我的頭腦里灌知識(shí)，自己根本沒有多么強(qiáng)烈的求知欲，大多是逼著去學(xué)的。然而到這里實(shí)習(xí)，確使我的感觸很大，自己的知識(shí)太貧乏了，加之這里的銀行員工學(xué)習(xí)氣氛特別濃，無形中給我營(yíng)造了一個(gè)自己求知的欲望。

　　通過自己這段時(shí)間不懈的努力，我的變化是大家有目共睹的。從開始生疏，不自信。變?yōu)楝F(xiàn)在的大方，言談自如。最讓我開心的是，我的努力得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在8月7日—8月8日兩天的中行素質(zhì)拓展的名單上，主任為我爭(zhēng)取到一個(gè)名額。這無疑是對(duì)我最大的鼓勵(lì)！兩天的素質(zhì)拓展生活我結(jié)識(shí)到了來自中行8家襄樊支行的前輩，在這兩天里我們相處的十分愉快，由于我的年齡最小，大家都十分的照顧我。這讓我在異地感到了家的溫暖。這次拓展項(xiàng)目中有一項(xiàng)是溯溪，這個(gè)項(xiàng)目是由峽谷溪流的下游向上游，克服地形上的各處障礙，窮水之源而登山之巔的一項(xiàng)探險(xiǎn)活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)需要同伴之間的密切配合，利用一種團(tuán)隊(duì)精神，去完成艱難的攀登，對(duì)于溯行者是一種考驗(yàn)，同時(shí)又得到一種信任和滿足，一種克服困難后的自信與成就感。歷時(shí)3個(gè)多小時(shí)的沿途，我們攜手共同度過。這是我一輩子的記憶。我非常感謝中行給了我這個(gè)平臺(tái)，給了我這次機(jī)會(huì)能夠參與到中行這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。從中行前輩的身上我也學(xué)到許多優(yōu)秀的品質(zhì)。這是我一輩子的收獲！

　　金融心得體會(huì)范文 篇13

　　防范風(fēng)險(xiǎn)注重內(nèi)控一起令人瞠目結(jié)舌的呂梁交城"3.23"張佩川挪用資金大案震驚全國(guó)金融系統(tǒng),無疑帶給本身力量薄弱的呂梁建行巨大的創(chuàng)傷,并付出慘痛的代價(jià),使所有建行員工為之蒙羞,更多的則是引發(fā)人們對(duì)我行內(nèi)部控制力度的懷疑和深思。身為會(huì)計(jì)主管的張佩川,作案時(shí)間長(zhǎng)達(dá)十余年,充分暴露出我行風(fēng)險(xiǎn)控制方面存在很大漏洞.內(nèi)部控制薄弱,規(guī)章制度形同虛設(shè),而且事后監(jiān)督與內(nèi)部審計(jì)有效性差,檢查人員職責(zé)履行不到位,監(jiān)督的重點(diǎn)環(huán)節(jié)不突出,只注重審查憑證要素等表面問題,并很難做到獨(dú)立審計(jì)檢查和公正評(píng)價(jià),這種種問題如同毒瘤,致使他走向犯罪的深淵.然而，貪欲是最大的禍根，是貪欲毀了張佩川。金錢是寶貴的，人生更是寶貴的。“君子愛財(cái)，取之有道”。如果為了攫取金錢而不擇手段，那是很可恥的，如果為了滿足個(gè)人的私欲而游戲人生，那是很愚蠢、無知和卑劣的。詩經(jīng)有云：碩鼠碩鼠，無食我黍，三歲貫女，莫我肯顧。張佩川這只銀行的碩鼠，在經(jīng)營(yíng)管理缺乏監(jiān)督的漏洞下，怎能放過大吃一口的機(jī)會(huì)？事實(shí)再次說明，信任和說教在巨大的利益誘惑下是蒼白無力的。加大規(guī)章制度的執(zhí)行力度，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力的檢查監(jiān)督，才是讓“碩鼠”們“無食我黍”的根本解決之道。省分行確定今年為"風(fēng)險(xiǎn)防控年,制度落實(shí)年"就是要加大力度,加大強(qiáng)度,加大頻率,抓管理,使全行基礎(chǔ)管理,風(fēng)險(xiǎn)管理通過強(qiáng)化手段走上規(guī)范有序的良性循環(huán)軌道上來.同時(shí),我們每一位員工都應(yīng)當(dāng)齊心協(xié)力,同舟共濟(jì),攜手并進(jìn),共渡難關(guān),積極響應(yīng)和貫徹由二級(jí)分行黨委提出的“樹正氣,揚(yáng)新風(fēng),嚴(yán)管理,防風(fēng)險(xiǎn),謀發(fā)展”的號(hào)召,共同創(chuàng)建建行美好的明天

　　眾所周知，一個(gè)沒有免疫系統(tǒng)、或免疫力偏低的生命體是不可能健康成長(zhǎng)的，而內(nèi)部控制就是企業(yè)“生命體”的免疫系統(tǒng)。因此，欲使農(nóng)村信用社不斷成長(zhǎng)壯大，就必須在大力拓展各項(xiàng)業(yè)務(wù)的同時(shí)，更加有效地推進(jìn)其自身免疫系統(tǒng)──內(nèi)控制度建設(shè)，以保證農(nóng)村信用社的穩(wěn)健發(fā)展。農(nóng)村信用社盡快建立起規(guī)范、科學(xué)而運(yùn)轉(zhuǎn)良好的內(nèi)控制度不僅是日益加強(qiáng)的金融監(jiān)管的外在要求，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)預(yù)定發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)和防范金融風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)在需要。運(yùn)行良好的內(nèi)部控制可以發(fā)揮如下作用：一是確保國(guó)家法律法規(guī)和監(jiān)管規(guī)章的貫徹執(zhí)行；二是確保將各種風(fēng)險(xiǎn)控制在可承受的范圍內(nèi)；三是確保自身發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)；四是有利于查錯(cuò)防弊，堵塞漏洞，消除隱患，保證業(yè)務(wù)穩(wěn)健運(yùn)行。

　　我區(qū)聯(lián)社開展案件專項(xiàng)治理活動(dòng)，其目的是進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)內(nèi)控制度，提高全體員工團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、審慎經(jīng)營(yíng)、愛崗敬業(yè)、遵章守紀(jì)的自覺性，查擺、堵塞工作中的漏洞，遏制各類案件的發(fā)生，全面提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，使全體員工以滿腔的熱情和昂揚(yáng)的斗志全身心投入到工作中去，為我轄農(nóng)村信用社的發(fā)展提供有力的保障�，F(xiàn)就案件專項(xiàng)治理情況談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

　　一、當(dāng)前內(nèi)控制度存在的問題

　　1、對(duì)內(nèi)控制度的認(rèn)識(shí)不到位。有的把內(nèi)部控制簡(jiǎn)單地理解為各種規(guī)章制度的制定、裝訂、匯總，認(rèn)為做了整章建制方面的工作，就等于建立了內(nèi)控機(jī)制；有的在把握內(nèi)控與管理、內(nèi)控與風(fēng)險(xiǎn)、內(nèi)控與發(fā)展的關(guān)系等問題上，認(rèn)識(shí)有偏差，把加強(qiáng)內(nèi)控與發(fā)展和效益對(duì)立起來，在業(yè)務(wù)拓展和風(fēng)險(xiǎn)防范的抉擇中，側(cè)重于抓規(guī)模、抓效益，不切實(shí)際地求得資產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)張，造成違規(guī)違章現(xiàn)象發(fā)生，以致資產(chǎn)質(zhì)量低下。

　　2、對(duì)基層社的管理力度還有漏洞。對(duì)基層社的管理，往往是任務(wù)指標(biāo)布置的較多，對(duì)完成任務(wù)的過程和手段檢查不夠。

　　3、稽核、監(jiān)察監(jiān)督機(jī)制不建全，是直接影響內(nèi)控制度的有效落實(shí)�；�核、監(jiān)察部門不能起到查錯(cuò)防漏、糾正違規(guī)、強(qiáng)化管理、控制風(fēng)險(xiǎn)的作用。內(nèi)部稽核、監(jiān)察體制不順，本身沒有處理問題權(quán)，有的問題得不到真實(shí)反映，使一些問題被積壓下來，沒有相應(yīng)的制約措施。

　　4、現(xiàn)行的內(nèi)控制度不健全，不適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。在現(xiàn)實(shí)管理和經(jīng)營(yíng)的有效性目標(biāo)方面，其沿用的各項(xiàng)考核規(guī)章制度還是過去的考核辦法，雖然每年在數(shù)量上考核指標(biāo)有所變動(dòng)，但考核的內(nèi)容和方法明顯陳舊，導(dǎo)致部分社從自身利益出發(fā)，置各種制約于不顧，違章操作。有的機(jī)構(gòu)搶拉客戶，亂用核算科目、篡改賬表、以貸收息等問題，都說明了內(nèi)控制度與業(yè)務(wù)發(fā)展不同步的問題。有的領(lǐng)域、有的崗位內(nèi)控環(huán)節(jié)至今還處于真空。

　　5、風(fēng)險(xiǎn)控制系統(tǒng)不健全，對(duì)內(nèi)部控制的評(píng)價(jià)與監(jiān)督不夠。風(fēng)險(xiǎn)控制是金融機(jī)構(gòu)內(nèi)部控制中的一個(gè)難點(diǎn)，目前我區(qū)農(nóng)村信用社以整體風(fēng)險(xiǎn)控制為目標(biāo)的資產(chǎn)負(fù)債比例管理尚處于軟約束階段，以局部風(fēng)險(xiǎn)控制為內(nèi)涵的貸款分責(zé)管理還執(zhí)行不嚴(yán)格，缺乏具體風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及控制為核心的信貸風(fēng)險(xiǎn)管理體系.管理制度也極不完善。貸款發(fā)放還沒有實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)度管理，對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)控制能力差，而且對(duì)信用社內(nèi)部控制的考核還缺乏具體的標(biāo)準(zhǔn)和辦法。

　　二、本人的體會(huì)所謂有效的內(nèi)部控制包含有四層含義，即：其一，它是無時(shí)不控的---貫穿于業(yè)務(wù)操作的始終；其二，它是無處不控的——與業(yè)務(wù)的速度和空間同步，甚至有所超前，以體現(xiàn)內(nèi)控優(yōu)先的思想，其三，它是無人不控的——上到管理者，下至每位員工，只有嚴(yán)格執(zhí)行內(nèi)部控制才是至高無尚的；其四，它是無事不控的——小業(yè)務(wù)要控，大事情更要控，一切經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)無不在其控制之下進(jìn)行，沒有例外與“個(gè)案”處理。

　　農(nóng)村信用社要建立怎樣的內(nèi)部控制呢？首先我本人認(rèn)為：增強(qiáng)自律意識(shí)是根本。一切活動(dòng)離不開人，人是生產(chǎn)力中最活的因素，內(nèi)部控制不能例外。良好的內(nèi)部控制既是經(jīng)營(yíng)管理者設(shè)計(jì)構(gòu)造的產(chǎn)物，也是其遵循維護(hù)的結(jié)果。如果說設(shè)計(jì)構(gòu)造不易，那么有顏色遵循維護(hù)則更難。因?yàn)�，需要持之以恒孜孜不倦，一以貫之。從這一意義上說，自律意識(shí)牢固樹立之日，才是內(nèi)部控制運(yùn)行完全到位之時(shí)。

　　增強(qiáng)自律意識(shí)，從基本面來看，就是要增強(qiáng)全員的.自律意識(shí)。即：每位員工首先要強(qiáng)化按規(guī)章制度辦事的觀念，不再是憑“經(jīng)驗(yàn)”操作。其次，要樹立制度面前人人平等的信念，不再是惟命是從。再者，要樹立內(nèi)部控制人人有責(zé)，從我做起的思想，不再是事不關(guān)己，高高掛起。

　　增強(qiáng)自律意識(shí)，從重點(diǎn)對(duì)象看，就是要增強(qiáng)兩級(jí)經(jīng)營(yíng)管理班子的自律意識(shí)，真正做到經(jīng)營(yíng)與管理兩手抓，業(yè)務(wù)發(fā)展與內(nèi)控建設(shè)兩手抓，效益與守規(guī)兩手抓，做自律的表率。

　　增強(qiáng)自律意識(shí)可以從學(xué)習(xí)教育、剖析典型、調(diào)整人員等三方面入手。一線操作人員要做到業(yè)務(wù)再忙不忘學(xué)習(xí)規(guī)章制度；通過學(xué)習(xí)，要教育每位員工知道該做什么，不該做什么，從而有的放矢開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)。要剖析正反兩方面典型，使全體員工能夠在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)上有標(biāo)桿，吸取教訓(xùn)上有對(duì)象。要頂住一切壓力，對(duì)那些置內(nèi)控制度于不顧的我行我素者，果敢地進(jìn)行調(diào)整，直到清理出隊(duì)伍，以儆效尤。

　　完善規(guī)章制度是前提。無規(guī)矩不成方圓。規(guī)章制度是構(gòu)筑內(nèi)部控制的基本要素，是各項(xiàng)業(yè)務(wù)應(yīng)當(dāng)遵循的標(biāo)準(zhǔn)和程序的總和，也是檢查和糾正一切違規(guī)問題的依據(jù)。內(nèi)部控制離不開規(guī)章制度，否則不可能達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。當(dāng)前，我區(qū)農(nóng)村信用社規(guī)章制度完善的重點(diǎn)可以從四個(gè)方面進(jìn)行：一是從管理層次看，聯(lián)社、信用社都需要加快規(guī)章制度建設(shè)的步伐，但主要在基層社，結(jié)合自己的實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，使各項(xiàng)制度具體化和本單位化。二是從管理范圍看，要著重解決內(nèi)部控制的“真空地帶”的問題，填平補(bǔ)齊，使內(nèi)部控制的觸角延伸到經(jīng)營(yíng)管理的各方面。三是從管理內(nèi)容看，要把可操作性的規(guī)程規(guī)范建設(shè)放在完善內(nèi)控制度的首位，做到一冊(cè)規(guī)范在手，操作方法在心。四是從管理質(zhì)量看，舊制度的更新和制度間相互關(guān)聯(lián)無疑是亟待研究解決的問題。對(duì)那些時(shí)過境遷，不適應(yīng)新情況的規(guī)定和辦法，該廢止的廢止，該補(bǔ)充的補(bǔ)充，該修訂的修訂。要提高制度之間的關(guān)聯(lián)度，應(yīng)當(dāng)與其目標(biāo)考核制度、稽核、監(jiān)察制度更緊密結(jié)合起來，做到先考核、稽核，后離任離崗，避免逆向操作。

　　嚴(yán)格嚴(yán)厲查處是保障。內(nèi)控制度的建立并不意味著就一定能有效貫徹執(zhí)行，這是因?yàn)檫�存在削弱其效力的主客觀因素。如：嚴(yán)格檢查，嚴(yán)厲處置。即嚴(yán)格檢查：就是要堅(jiān)持以制度為標(biāo)準(zhǔn)，事實(shí)為依據(jù)，甄別是非，確認(rèn)對(duì)錯(cuò)，分清主次，界定責(zé)任。不搞雙重或多重標(biāo)準(zhǔn)，不故意夸大或縮小問題，不回避矛盾，混淆是非，不當(dāng)“和事老”，報(bào)實(shí)情、說實(shí)話、辦實(shí)案。嚴(yán)厲處置：就是要對(duì)一切破壞內(nèi)部控制運(yùn)行的違紀(jì)違規(guī)者，不管是誰，縱然有過“功高蓋主”的業(yè)績(jī)，也要做到王子犯法與庶民同罪，以維護(hù)制度的嚴(yán)肅性、權(quán)威性。否則，姑息遷就，不過是內(nèi)部控制建設(shè)上的葉公好龍；“下不為例”則久必釀成大禍；搞“心太軟”將無異于自我放縱等等。所有這些管理之大忌，足以令人警醒。

　　綜上所述，通過“內(nèi)控制度活動(dòng)”的學(xué)習(xí)，使我在今后的工作中，必須忠于職守，弘揚(yáng)創(chuàng)新之風(fēng)，履職責(zé)；弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)，強(qiáng)素質(zhì)；弘揚(yáng)務(wù)實(shí)之風(fēng)，講效率；弘揚(yáng)艱苦奮斗之風(fēng)，樹形象。牢固樹立“勤政、廉潔、求實(shí)、高效”的工作作風(fēng)，帶頭模范執(zhí)行“各項(xiàng)內(nèi)控制度”，促進(jìn)規(guī)范經(jīng)營(yíng)，營(yíng)造公平有序的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和秩序。

　　通過教育月活動(dòng)的有效開展，增強(qiáng)了本人遵紀(jì)守法的自覺性，顯示了遵紀(jì)守法的必要性，激發(fā)了遵紀(jì)守法的熱情，提高了工作中的自律意識(shí)，使我們廣大職工在日常的工作中要“細(xì)到項(xiàng)目，認(rèn)真到成因”，自發(fā)地以“自重、自省、自警、自勵(lì)”嚴(yán)格嚴(yán)格要求自己，并做到遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，盡職盡責(zé)，恪守職業(yè)道德。

　　通過教育月活動(dòng)的有效開展，使我一定以此次學(xué)習(xí)教育月活動(dòng)的開展為契機(jī)，在自己的工作崗位上多出成效，多創(chuàng)佳績(jī)，為促進(jìn)信用聯(lián)社的各項(xiàng)工作得到健康的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)

　　xx月號(hào)，來到開始我的實(shí)習(xí)生活。雖然只有xx周，不過在實(shí)習(xí)過程中，我可以感受到公司“以人為本”的管理思想，始終把顧客的需要放在第一位，這是作為一間公司逐漸形成了良好的企業(yè)文化，也就是說，公司已經(jīng)具備了足夠的親和力和一個(gè)良好的工作環(huán)境。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從無知到認(rèn)知，漸漸的我了解到這個(gè)全新的專業(yè)，讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過程是最美的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每天都有很多的新的體會(huì)。

　　我的實(shí)習(xí)是分三個(gè)部分的，分組進(jìn)行，每組4個(gè)人。我的那一組是按從理財(cái)團(tuán)隊(duì)到綜合柜臺(tái)部，再到運(yùn)行部的順序，像各個(gè)擊破一樣掌握不同的部門工作職責(zé)。

　　開始并不知道理財(cái)團(tuán)隊(duì)具體是做什么的，以為是直接接受客戶的委托進(jìn)行具體的理財(cái)項(xiàng)目，以滿足客戶的要求。進(jìn)到這個(gè)部門在杜老師的帶領(lǐng)下，在同事們的幫助下，我才知道部門的宗旨是從基本面和技術(shù)面上對(duì)股市進(jìn)行分析，以便給客戶一些投資上的建議。當(dāng)然作為初學(xué)者不能給投資者進(jìn)行分析，不過我們能在股市方面開始有了些自己的認(rèn)識(shí)，加上老師們的講解，股市這個(gè)原本對(duì)于我們來說很神秘的市場(chǎng)開始變得清晰化。

　　知道了股市要受到宏觀經(jīng)濟(jì)消息的影響，分析股票時(shí)要對(duì)這只股票的公司進(jìn)行了解，還要對(duì)行業(yè)的發(fā)展有所看法，一些公司發(fā)生的大事都能影響股票的價(jià)格。這也就是常說的基本面。此外，從日線圖，k線圖等方面分析就是屬于技術(shù)指標(biāo)了。用前輩的話說，股票是門美麗的藝術(shù)，藝術(shù)不是所有的人都能理解透徹的。我畢竟還是處于最初接觸股市的狀態(tài)，還有很多需要學(xué)習(xí)。

　　在理財(cái)團(tuán)隊(duì)實(shí)習(xí)期間，杜老師每天在晨會(huì)后都會(huì)給我們開個(gè)小會(huì)，聽取一下部門其他人員對(duì)晨會(huì)消息面的理解，我想這個(gè)小會(huì)給了我們一個(gè)很好的工作開始�？梢宰屛覀冞@些新來的人知道今天會(huì)有哪些板塊可能漲跌，這樣就便于我們有目的性的關(guān)注某個(gè)行業(yè)。在下午收市的時(shí)候杜老師還會(huì)給我們開個(gè)總結(jié)的小會(huì)，總結(jié)一天股市的變化，給第二天的開市做一些預(yù)期。這樣我們經(jīng)�？梢月牭揭恍┕墒兄械膶�業(yè)術(shù)語，對(duì)股市也有更多的了解。

　　公司在每天下午四點(diǎn)還對(duì)新進(jìn)人員進(jìn)行培訓(xùn)，在一些我們不太熟悉，或者需要注意的方面給我們強(qiáng)化訓(xùn)練。畢竟我們還在校園生活中，職場(chǎng)的要點(diǎn)我們還有很多都還不了解，還有很多我們要去學(xué)習(xí)，這是其他公司很難提供的培訓(xùn)，這也讓我感覺到公司以職員為重的理念，公司進(jìn)步，職員也一同進(jìn)步。

　　在實(shí)習(xí)過程中還認(rèn)識(shí)一些朋友，每天我們一起工作，一起下班，自然也成為了好朋友，這也就讓我學(xué)會(huì)了怎么在公司里與同事相處。這也是一筆寶貴的財(cái)富。

　　實(shí)習(xí)是一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)職場(chǎng)很好的途徑，特別是對(duì)于我們這些還在校園中的學(xué)生們來說。在這個(gè)過程中一定要虛心學(xué)習(xí)，多聽，多看，多想，多做，畢竟很多我們都還是不懂的。華泰證券給了我們這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我們可以在公司各個(gè)不同的部門學(xué)習(xí)知識(shí)，我們就要充分利用好這得來不易的資源，好好學(xué)習(xí)。剛過去的一周讓我對(duì)理財(cái)團(tuán)隊(duì)開始有了全面的認(rèn)識(shí)，這一周要在柜臺(tái)部學(xué)習(xí)更多與客戶直接交流的方法，這又是一個(gè)完全不同的職位，我們同樣會(huì)更認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。

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