【精華】?jī)?yōu)秀的作文4篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文 篇1
秋姑娘悄悄地走來了，她是那么美麗，那么迷人。
雨悄悄地下著，只有一點(diǎn)細(xì)細(xì)的淅淅瀝瀝的聲音。橘紅色的房屋像披著鮮艷袈裟的老僧垂頭合目，受著雨的洗禮。那潮濕的紅磚，發(fā)出有刺激性的'豬血的顏色，和墻下綠油油的桂葉成為強(qiáng)烈的對(duì)照�；疑陌]蛤蟆，在濕爛發(fā)霉的地里跳躍著，在秋雨的沉悶的網(wǎng)底，只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。它背上灰黃斑駁的花紋，跟沉悶的天空遙遙相應(yīng)，造成和諧的色調(diào)。
花園里的菊花有的才展開兩三片花瓣，有的全展開了，有的還是花骨朵兒……千姿百態(tài)。五彩繽紛。所有的菊花都在爭(zhēng)相開放，讓人陶醉。
秋天不僅美麗。迷人，還是個(gè)豐收的季節(jié)。
田野里，稻谷像金色的海洋，一陣風(fēng)吹過，金色的波浪就翻滾起來，讓人心曠神怡。果園里紅彤彤的柿子掛在樹上，好似一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠。那一個(gè)個(gè)大柚子，看了就想嘗嘗……
�。∏锾�，你不但給我們帶來了歡樂，還給我們留下了美好的回憶！
作者能夠靈活運(yùn)用多種意象來傳遞情感，還可以考慮使用“楓葉、秋風(fēng)、山水”等意象。
優(yōu)秀的作文 篇2
不記得是哪一天了，只知道那天天氣微涼，月光皎潔。我坐在床邊不語(yǔ)，心中有些絮煩，又因?yàn)榫毲俨坏轿槐慌u(píng)了。這已不知是第幾次因?yàn)榫毲俣l(fā)爭(zhēng)吵的夜晚了。心中升起一股無名火，有一種想把琴摔到地上，一了了之的沖動(dòng)。但當(dāng)我碰到琴弦時(shí)，一切的沖動(dòng)卻全都煙消云散了。這是我最初的夢(mèng)啊，我怎能輕言放棄？抬頭，看到了《小提琴十級(jí)練習(xí)》，我將琴輕輕的放回琴盒，心中悄然的埋下了一個(gè)承諾。
累，手指開始發(fā)酸，手臂也有些堅(jiān)持不住了。這是第幾遍了？距離那個(gè)終點(diǎn)還有多遠(yuǎn)？我不知道。這條路太長(zhǎng)、太遠(yuǎn)了。那個(gè)承諾也漸漸變得有些模糊，有些遙不可及。一遍，再來一遍！我不能放棄，我必須繼續(xù)前進(jìn)。
時(shí)間進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了，加課，練習(xí)。每日的長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)讓我手臂開始發(fā)酸，眼睛也有些發(fā)痛了。一個(gè)又一個(gè)的音符，一首又一首的曲目，每次的練習(xí)都成就了我的一次自我突破。那個(gè)承諾也漸漸的可以看清了輪廓，它散發(fā)著一種令人不可抗拒的光，那是美好，是幸福。
這是最后一道屏障了，我拿起琴，那被汗水、淚水打濕過無數(shù)次的琴。
抬弓，起奏。
陽(yáng)光打在我身上，我仿佛站在了舞臺(tái)的'中央。我將自己化為琴，化為曲，化為最初的承諾。音樂隨著演奏開始緩緩流淌，最初的承諾在琴聲中得以全部綻放。
琴放，音落。
我鞠躬，離開了考場(chǎng)。走廊里，各種樂器聲此起彼伏，每一個(gè)曲目中，都藏著一個(gè)獨(dú)特的靈魂。
十月，深秋。成績(jī)出來，我通過了小提琴十級(jí)考試。嘴角上揚(yáng)，我不由得笑了。心中的承諾終于完成。那是一個(gè)對(duì)自己的承諾��！曾經(jīng)的苦啊！累��！都不算什么了。承諾的花開了，最初的夢(mèng)也終了。
以夢(mèng)為馬，莫負(fù)韶華；心有承諾，志在四方。
優(yōu)秀的作文 篇3
今天，齊悅兒老師說要舉行英語(yǔ)競(jìng)賽，是全國(guó)性的。藍(lán)亦如參賽了，她的資質(zhì)在班上并不算最出類拔萃的，可絕對(duì)是屬于“優(yōu)等生”里面的，她深信重在參與，得不得獎(jiǎng)不要緊。
比賽那天，她做好了最充分的準(zhǔn)備，而毛利卻在那里嘻嘻哈哈，還看著漫畫書。毛利是齊悅兒老師的兒子，他的成績(jī)也挺好，藍(lán)亦如對(duì)他的印象時(shí)好時(shí)壞：有時(shí)還行，有時(shí)又喜歡嘲笑別人。毛利又在那里神經(jīng)質(zhì)的偷笑起來，藍(lán)亦如狠狠地瞥了他一眼。“是齊悅兒老師的兒子了不起嗎，笑什么笑�！彼{(lán)亦如心想道。然而她又很快回到了自己的座位上等待考試。
考試的一刻終于來臨了，監(jiān)考老師發(fā)下了考卷，這可不得了，是一本像習(xí)題冊(cè)一樣厚的試卷啊，其它同學(xué)都暈了，而藍(lán)亦如卻胸有成竹地答著考卷。她很快就做完了，比賽時(shí)間還剩半小時(shí)，而毛利還在那里冥思苦想，左看看，右問問，平時(shí)師之子的神氣勁兒全都不見了。藍(lán)亦如仔細(xì)地檢查著考卷，沒有理他。
過了一會(huì)兒，一陣“咚咚咚” 的.腳步聲慢慢靠近——是齊悅兒老師!她手上捏著幾張紙條。齊悅兒老師走近了毛利，把那幾張紙條給了毛利，毛利的眉頭便一下舒展開來。原來這是競(jìng)賽的答案，毛利依然嘻嘻哈哈的抄著，監(jiān)考老師沒有說什么，教室里亂成了一團(tuán)，考生們?nèi)枷蛎饕鸢�，而毛利卻在那里洋洋自得地答著試卷。
藍(lán)亦如實(shí)在是看不下去了，于是她對(duì)毛利說：“這樣的比賽有意義嗎?你就不能誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)嗎?”毛利的眼睛里露出絲絲的愧疚，但還是頭也不回地抄答案。
終于，競(jìng)賽的結(jié)果出來了，毛利得了一等獎(jiǎng)，還有證書，藍(lán)亦如得了二等獎(jiǎng)。上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，毛利根本就不敢看藍(lán)亦如的眼睛，他怕藍(lán)亦如眼睛里那股怒氣，那股埋怨，那股譴責(zé)!校長(zhǎng)高興地表?yè)P(yáng)著毛利，而毛利心里卻忐忑不安起來，待校長(zhǎng)說完，要毛利說獲獎(jiǎng)感言的時(shí)候，毛利脫口而出：“不，我不是真正的一等獎(jiǎng)，藍(lán)亦如才是，我在比賽的時(shí)候抄答案，欺騙了大家，她才是真正的贏家!”
藍(lán)亦如感動(dòng)的看了看毛利，隨后便對(duì)他說：“這不僅僅是一個(gè)英語(yǔ)比賽，更是一個(gè)良心的測(cè)試。毛利，恭喜你，你的良心測(cè)試已經(jīng)得了滿分，你也是真正意義上的冠軍!”
頓時(shí)，臺(tái)下已是一片掌聲的海洋!
優(yōu)秀的作文 篇4
一陣清風(fēng)吹過，帶走了你最后的一點(diǎn)氣息，不覺身上一冷打了個(gè)寒顫，我該回家了，可是家又在哪呢？沒有了方向，我迷茫！抬起的腳步該往哪里放？我無助！這時(shí)的風(fēng)吹起片片黃葉拍打在我的臉上，似乎在逞強(qiáng)的炫耀著什么。是不是因?yàn)槲业呐橙�，把幸福葬送給了別人？還是屬于我的愛，本來就是不可挽回的錯(cuò)！止不住的傷痛帶動(dòng)著沉重的腳步，裝載著顫抖的心向著風(fēng)吹來的方向踏著滿地黃葉緩慢的移動(dòng)著。心，指引我那個(gè)方向是我的家；心，引領(lǐng)我那個(gè)方向或許會(huì)帶給我些許溫存。不知走了多久終于回到了或許還能找到些許安慰的家，只身躲了進(jìn)去關(guān)了窗鎖了門，隨手開了瓶酒，倒了滿滿一杯，雙眼睛緊閉仰起頭喝了下去�？蓾L燙的眼淚順著你曾經(jīng)吻過的痕跡滴落在手里的空酒杯里。自己卻騙著自己說那只不過是酒太辣嗆的。其實(shí)心里的傷騙不了自己，揮撒不去的痛，忘不掉的情迫使我失聲的抽泣著酒，一杯接著一杯，心里卻不斷的想著以前你的美和現(xiàn)在你的冷漠直到思念漸漸的`模糊，酒精麻痹了心智，再也支撐不住沉重的身體。于是我只好俯身伏在桌面沉睡著。
睡夢(mèng)中，你像以前那樣悠然的出現(xiàn)在我的面前，我撲過去想抱緊你，告訴你我對(duì)你的迷戀，可雙手卻從你的身上劃過，我驚慌的拼命的想抓住你，你給我卻是淡薄的微笑。這笑是多么的邪！多么的美！是笑我的愚蠢還是我的自作多情！隔天清晨枝頭歡叫的鳥兒把我吵醒，睜開干澀的眼，射入眼里的陽(yáng)光刺的我好痛。我想抬起頭，可頭好沉，好痛。強(qiáng)忍著坐正了身體，疑惑的看著窗外正在光禿禿的樹干上歡快的蹦上蹦下的鳥兒，它們?yōu)槭裁催@么快樂？我羨慕，不，是嫉妒！也許它們不懂得愛，也許它們的愛是簡(jiǎn)單的。
就這樣一年兩年過去了，心已漸漸石化，慢慢的習(xí)慣了這段傷，明白了孤獨(dú)是什么，明白了命運(yùn)的不公，不再奢求別人的同情，內(nèi)心的世界自己主導(dǎo)了一場(chǎng)獨(dú)角戲，我扮演了一個(gè)失敗者�，F(xiàn)在想想過去很幼稚，未來想想現(xiàn)在亦是幼稚，或許還殘留點(diǎn)天真！
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