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【推薦】中秋活動作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的中秋活動作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
中秋活動作文 篇1
今天，張睿琪組織我們班上16個同學(xué)到她家搏餅。一到她家我們便開始擺桌子，把禮品都放在桌上，一秀是橡皮擦，二舉是鉛筆筆芯或自動筆，四進(jìn)是涂改帶，三紅是鉛筆盒，對堂是帶鎖的本子，狀元是文具大禮包。
這時，李鑫看中了一個鉛筆盒，便抓起那個鉛筆盒，說：“我一定要搏到這個鉛筆盒�！陛喌嚼铞尾耍灰娎铞魏苡邪盐盏刈テ瘅蛔�，從不慌不忙將手松開，骰子便在碗里噼里啪啦地響起來。過了一會兒，還有兩個骰子在轉(zhuǎn)，李鑫顯得有些不耐煩，把頭轉(zhuǎn)到另一邊去。這時十幾個人的頭都湊了過來，定睛一看，“哇，是三紅！”大家驚叫了起來。李鑫有些不相信地轉(zhuǎn)過頭來，仔細(xì)一敲，的確是一個“三紅”李鑫有些不知所措，別人把鉛筆盒塞到李鑫手里。李鑫如愿以償，得到了那個三紅鉛筆盒。第二輪又開始了，輪到我搏了，我雙手拿著骰子，搖了搖然后扔進(jìn)碗里，小心地松開手指，骰子在碗里跳動，似乎在為我們加油鼓力。骰子撞擊著白碗，發(fā)出清脆悅耳的聲音，好像是讓我們放松心情，為我們演奏一段小插曲。這時我看到了一個四和一個一便以為是一秀，我拿了個一秀準(zhǔn)備放進(jìn)袋子里時，只聽見同學(xué)們喊：“是對堂啊！”我回過頭來，仔細(xì)看了看碗中的骰子，的確是一二三四五六。我擔(dān)心自己看走眼，又一個一個認(rèn)真地核對一遍，我放下手中的一秀，欣喜若狂地拿了個對堂。
隨后是第三輪、第四輪的搏餅，我搏到了一個三紅。很快，狀元就出來了，李鑫搏了一個狀元。又過了不久，除了四進(jìn)以外，其它都搏得差不多沒有了，這時大家便提出玩搶的'，從右往左搶。開始玩搶的以后，大家的運(yùn)氣不知道怎么開始便好了起來，蔡幗儀搶了兩個三紅，一個對堂，而我卻什么也沒搶到，因為我的三紅被蔡幗儀搶走了，對堂也是。一下子我的的袋子變得輕飄飄的，我打開一看，只剩下一個二舉和一秀了，我心里氣憤極了，暗暗下決心，一定要把對堂和三紅搶回來。就在這時，李鑫又搏了一個狀元，我是垂頭喪氣、對自己沒有了信心。已經(jīng)到吃飯的時間了，可我們還沒搏完，于是便決定先吃飯。吃過飯后，我們繼續(xù)搏餅。
吃過飯后的蔡幗儀好像威力一下子都沒了似的，她搶到的兩個三紅還有一個對堂都被別人搶走了。而我的運(yùn)氣好像變得好多了，我搏到了一個三紅，可三紅已經(jīng)沒有了。于是就從我的右邊算起，里我右邊最近而又有三紅的人是王靖，于是他只好極不情愿地把三紅拿給我，我滿心歡喜地把三紅搶回來了。不過好運(yùn)又飛光顧到我的身邊，我搏到了一個對堂，我的心情又快樂起來。
很快游戲也就進(jìn)入尾聲，今天的狀元就是李鑫了，她拿到了狀元——文具大禮包。
通過這次搏餅活動，給我增添了更多的樂趣，但從中我也悟出一點道理，就是有沒有搏到東西并不重要，關(guān)鍵是你是否快樂，因為這只是游戲。在生活中也是，輸贏并不中要，而是重在參與給你帶來的樂趣。
中秋活動作文 篇2
中秋到了，這是我第一次不能和家人一起過，因為這學(xué)期我當(dāng)了寄宿生，離家太遠(yuǎn)了，所以只能在學(xué)校和同學(xué)一起過，內(nèi)心有些傷感。
也許學(xué)�？紤]到我們寄宿生的情況，特地為我們舉行了一次別開生面的中秋游園活動，地點就在學(xué)校的大堂。雖然今年的中秋沒有家人陪伴，但是這個中秋活動還是給我們帶來了一絲絲的安慰。大家甭提多高興了。
晚上七點二十分，游園活動開始了。我來到地點一看，哇!好玩的項目太多了。有“投籃球”、“搶椅子”，還有“猜成語”。同學(xué)們興高采烈地參加自己喜歡的項目。我看中了“猜成語”這個游戲，便三步并作兩步來到跟前。只見椅子上坐著位大姐姐，地上放著好多獎品，有大包薯片、月餅、旺旺雪餅……旁邊的黑板上，還貼著許多張沒有填完的成語卡片。比如“草()了事”、“水()石出”、“破( )百出”等。
我看到一個熟悉的成語，便把它揭了下來，遞給了那位大姐姐。 “這是驕兵必……?” 大姐姐問�！膀湵財�。” 我脫口而出�！肮材悖饘α��！闭f著，大姐姐便把一瓶AD鈣奶獎給了我。我美滋滋地接過獎品，連聲說：“謝謝，謝謝!”接著，我還玩了許多其他的游戲。比如“搶椅子”、“金龍過江”、“夾乒乓球”。其中讓我感到緊張而又有趣的游戲是“夾乒乓球”。夾乒乓球的人可真多!我排了好長時間的隊，才輪到我。
我的`對手是一位五年級的男生。我拿著一雙筷子目不轉(zhuǎn)睛地盯著紅盆子里的乒乓球，等待著比賽的開始。這時，只聽主持人說：“一、二、三，begin!”我立即用筷子夾住一個乒乓球迅速放到另一個盆子里。開始還很順利，夾了好幾個。到后來，我夾起一個乒乓球時，乒乓球卻從筷子的夾縫中溜走了。我又小心翼翼地夾了一次，總算夾了起來。我直起身來，剛想喘口氣，我發(fā)現(xiàn)對方的乒乓球似乎比我多。我更緊張了，手心都流汗了。但我穩(wěn)住了神，又快速地夾了起來。最終，我勝利了。旁邊的同學(xué)都向我祝賀。真開心!
在這個活動中，每個同學(xué)都玩得好開心。游園活動結(jié)束了，我們捧著贏來的獎品和滿心的歡喜，高興地回宿舍了。
中秋活動作文 篇3
中秋節(jié)的腳步漸漸地近了，星期四下午的班隊課上，我們班舉行了一場激烈的博餅活動。下午愛心爸爸媽媽們手提大包小包的禮品走進(jìn)教室，同學(xué)們看見了興奮不已。
我們的博餅活動分為五組，每組十個人。同學(xué)們看到琳瑯滿目的禮品，迫不及待地?fù)屩鴱淖约洪_始，最后通過搖點數(shù)來決定先后順序。伴隨著丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)镊蛔勇�，博餅活動拉開了序幕。
第一回合，我博了個一秀，哈哈，小小的.收獲。我的到了一包小餅干，我把它放進(jìn)袋子里，準(zhǔn)備帶回家給妹妹吃。經(jīng)過幾個回合的戰(zhàn)斗，哇，“狀元插金花，五子帶……”同學(xué)們的歡呼聲，笑聲此起彼伏，狀元誕生了！我也博到了兩次狀元，只可惜點數(shù)比勝杰的小了，所以狀元被沖走了，可是我一點也不覺得遺憾，因為我知道那是博餅的游戲規(guī)則。
這次博餅，我不僅收獲了博餅的樂趣，還博到了一個對堂，得到了一副象棋。謝謝老師，謝謝愛心爸媽團(tuán)的辛勤付出。
中秋活動作文 篇4
“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蔽易x著這首詩時，便會想起中秋節(jié)。
我們小水滴作文培訓(xùn)中心在中秋節(jié)這天舉辦了一場博餅活動，所有的學(xué)員幾乎都來了，再加上帶孩子來的家長，真是熱鬧非凡。老師把我們分成四組，每組有十多個人，每組各有一個主持人，負(fù)責(zé)博餅細(xì)節(jié)，也可以裁決同學(xué)們所博的獎品是什么。我看桌子上擺滿了保溫杯、筆記本、課外書、熱水壺等獎品。聽說熱水壺是要獎給狀元的，而榜眼則是保溫杯，這兩個獎項的獎品都只有一個，看來等會兒博餅活動一定會很激烈的。
活動正式開始了，主持人拿出了一個大瓷碗，還有六個骰子，輪到博餅的人要把那六個骰子拋進(jìn)瓷碗里，然后等骰子安靜下來時看是什么級別，再向主持人領(lǐng)取相對應(yīng)獎品�？煲喌轿覕S骰子了，我非常緊張，雙手用力地捧著骰子，嘴里小聲念叨：“上帝保佑!上帝保佑!上帝保佑!”我把眼睛閉得緊緊的，小心地拋出骰子，等我睜開眼睛一看，中了“舉人”，得到一本漂亮的本子。雖然沒有博得最高獎項——狀元，但還是挺開心的，我自言自語地說：“沒關(guān)系，下次還有機(jī)會，我一定會博到的�！�
看著同學(xué)們一個接一個擲骰子，有的拿走了鋼筆，有的'拿走了月餅，我的心也跟著他們興奮不已。又輪到我擲骰子了，我做好充分的準(zhǔn)備工作，再次小心翼翼地拋出骰子，這次我得到了榜眼，主持人獎給我一個保溫杯，我的心里甭提有多高興了。
雖然一直到最后，我也沒有博得狀元這個大獎項，但是我的心里還是喜滋滋的，因為這次的博餅活動太有意思了。我想：下次如果再舉辦博餅活動，我一定還會參加。
今天，我不但懂得了什么叫博餅，也感受到了濃濃的節(jié)日氣氛，這個中秋節(jié)是我過得最有意義的節(jié)日。
中秋活動作文 篇5
當(dāng)明亮的燈光照射到教室里，三班的詩詞大會開始了，我便懷著激動不已的心情坐好了。
當(dāng)我高興地接到劉家翔給我的半塊月餅時，我聞到了月餅發(fā)出的淡淡的酒香味，我便吃了一口，我感覺到月餅?zāi)撬周涴W帶著甜夾著香，并且有一股酒香味，直給我的味覺帶來的.沖擊，真是一塊好月餅！我很快把它全吃光了。
我的耳畔又響起了那優(yōu)雅的詩，同學(xué)們帶有對詩特有的情感來給我們一句句朗讀，教室里有著那連綿不斷的詩句，使教室里充滿了文學(xué)氛圍。
當(dāng)詩詞大會結(jié)束時，我也感受感受到了詩人對月抒情的廣泛和喜愛。
中秋活動作文 篇6
今天，我們班舉行了一次很有意義的中秋品月餅、賞詩詞班會。
在下午最后一節(jié)課，老師讓同學(xué)們拿出從家?guī)淼脑嘛�，同學(xué)們不由自主地吃上了，我也不例外，教室里一下子熱鬧起來了，同學(xué)們各自交換著月餅，我也分給別人一塊。
這時，老師讓我們上去讀自己創(chuàng)作的詩，從第一組開始，我們這次是一邊朗讀詩，一邊闡述詩的意境，同學(xué)們邊吃邊聽，好像一下子都成了文人墨客。輪到我上去的時候，我心情十分激動，我知道自己寫的詩有不足的地方，但我敢于上去展現(xiàn)自我，我在講臺前將我的`詩向老師和同學(xué)們娓娓道來，雖然，我的詩是一首現(xiàn)代詩，但也是朗朗上口，寫出了我對親戚的思念和對老家的懷念。
在這個時候，教室里其樂融融充滿了歡笑，雖然規(guī)模不是很大，但是樂在其中的氛圍十分美好！
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