假如作文合集七篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的假如作文7篇，希望能夠幫助到大家。

假如作文 篇1

　　假如我會(huì)七十二變，我要變成一股清泉，我踏著堅(jiān)定的步伐，來到四川、云南干旱的地方，我深知任務(wù)沉重，看著土地痛苦的表情，我一定會(huì)傷心難過，我一定要澆灌這片土地，讓它變得有生機(jī)和活力。我努力著、奮斗著，我也發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)點(diǎn)變小，這不算什么，擋不住我堅(jiān)定的腳步。當(dāng)我只剩下最后一滴水珠時(shí)，我終于看到了干涸的土地露出甜美的`微笑。

　　假如我會(huì)七十二變，我要變成一個(gè)災(zāi)難預(yù)報(bào)器。哪里有災(zāi)難，我就會(huì)在七十二小時(shí)前發(fā)出預(yù)報(bào)，通知人們趕快撤離危險(xiǎn)地帶，盡量減少損失。就拿之前的汶川大地震來說，如果有一臺(tái)災(zāi)難預(yù)報(bào)器，那將減去多少人們財(cái)產(chǎn)損失，數(shù)以萬計(jì)的生命將得以幸存!

　　假如我會(huì)七十二變，我要變成一把平凡的泥土，去幫助一棵處于危難時(shí)期的小樹，盡自己的綿薄之力，滋養(yǎng)它的根系，幫助它度過艱難的時(shí)光，進(jìn)而長(zhǎng)成一棵參天大樹。當(dāng)它為人們帶來一片陰涼之地，為動(dòng)物帶來溫暖而舒適的巢穴時(shí)，我就滿足、欣慰了!

　　假如我會(huì)七十二變，我要變成一條蚯蚓，雖然不起眼，但當(dāng)泥土太堅(jiān)硬，大樹們吸不到養(yǎng)分時(shí)，我的外表已經(jīng)并不重要了，我要盡自己所能做的，努力地去松土，雖然前進(jìn)的道路充滿了困難，雖然我的力量十分微弱，當(dāng)聽著大樹們痛苦呻吟聲，又有誰(shuí)不愿意全力以赴呢!?只要努力，不拋棄、不放棄，就依然充滿希望。

假如作文 篇2

　　音樂在我們的生活中無處不在。自然界中的鳥叫、風(fēng)聲……生活中的歌聲、器樂聲、鍋碗瓢盆的叮咚聲……我們都把之當(dāng)作音樂，真的很美，生活中多了音樂會(huì)讓我們的生活更開心、愉快！

　　如果這個(gè)奇妙的世界從此失去了音樂，那將會(huì)是怎么樣的一番景象呢？我知道世界上沒有了音樂會(huì)有多么無聊。手機(jī)來電話就一直“鈴，鈴，鈴”的'響個(gè)沒完，要多煩人就有多煩人；還有那鋼琴、小提琴、電子琴、長(zhǎng)笛等之類的樂器也就毫無用處了。（面對(duì)現(xiàn)實(shí)感受沒有音樂的苦衷，很有說服力，真實(shí)感很強(qiáng)。）

　　既大膽又愛好幻想的我，突然冒出了一個(gè)令人做夢(mèng)也想不到的念頭。

　　一天，我獨(dú)自來到了另一個(gè)地球。這里實(shí)在是太奇怪了——根本就聽不到音樂，并且連他們國(guó)家所有的字典里沒有“音”、“樂”這兩個(gè)字！我驚呆了，用懷疑的目光去察看這個(gè)地方。我悄悄地走近他們的房間，打開電視想看看電視劇，可是它也變得無味了。因?yàn)榍懊娴闹黝}曲、中間的插曲、后面的片尾曲只剩下歌詞了，主人公和配角唱的歌兒簡(jiǎn)直就是噪音，沒有一點(diǎn)音樂氣息。！郁悶透頂了，還是有音樂好�。ㄔ俅胃惺軟]有音樂的無奈，側(cè)面描寫音樂對(duì)我們?nèi)粘Ｉ�活的重要。�?/p>

　　讓我們協(xié)起手來,把這個(gè)世界變成一個(gè)充滿音樂，充滿快樂的家園。讓音樂之花開遍世界的每一個(gè)角落。讓我們開開心心地做一個(gè)愛音樂、懂音樂的人吧！

假如作文 篇3

　　“假如我能多活幾次就好了�！蔽覐某啥训淖鳂I(yè)中掙扎起來，對(duì)著天花板大喊著，“如果我真的有許多條命，那么這個(gè)世界將會(huì)永遠(yuǎn)保持新鮮吧！”我想著。

　　第一條命，我要當(dāng)一個(gè)“壞學(xué)生”。我要每天不停地玩耍，下了課便像支離破碎的箭一樣飛出去，不必當(dāng)心作業(yè)。每天枕著溫柔的月光入眠，撫著清晨的朝陽(yáng)起床，我可以在上學(xué)路上逗留，和向陽(yáng)而生的大樹打個(gè)招呼，給唱著歌的`小鳥喂點(diǎn)面包，我可以在街上蹦跳，而不用背著沉重的書包慢慢地走，壞學(xué)生是自由的，他的成績(jī)不好，令老師發(fā)愁；但“壞學(xué)生”絕不是“壞孩子”。他們有著最快樂而又最單純的心。

　　另一條命，我要一直陪伴我的爺爺奶奶。每天，我會(huì)為他們熬粥，炒飯，然后陪著爺爺去菜園種菜，他拿大鋤頭，我提小鏟子，栽種下一顆顆菜苗，伴著奶奶看京劇，我會(huì)窩在她的懷里吃著零食，聽著她也咿呀的唱著。這時(shí)我們定是帶著笑的，等他們老了，我就會(huì)細(xì)心地打好果泥，燉上湯，像他們照顧我幼年的我一樣照顧年老的他們。我絕不會(huì)有半點(diǎn)不耐煩，我只想和他們過好每一分每一秒。

　　還有一條命，我想當(dāng)一位音樂人。背著木吉他，走街串巷賣唱，穿梭大半個(gè)中國(guó)，游歷江南煙雨，大漠風(fēng)光，千里冰封的美景，然后寫下小詩(shī)，譜上樂曲，自彈自唱。不為出名賺錢，只想要體驗(yàn)不同的人生經(jīng)歷。音樂是有魔力的，我想成為一個(gè)魔法師。

　　最后一條命，我要用盡全力來學(xué)習(xí)。我會(huì)不停地逼迫自己，必須拿第一，我要得到肯定用自己的努力來贏得掌聲和贊美，我要讓他人羨慕我，這一切都是因?yàn)槲蚁胱屛业募胰艘蛭叶�驕傲�?/p>

　　假如……

　　很可惜沒有假如，我只有一條命，只能過好今生。

假如作文 篇4

　　假如真的可以倒流，我真希望我能有勇氣走上講臺(tái)，競(jìng)選班干部。自從失去了那次機(jī)會(huì)，我就再也沒有嘗過做班干部的滋味了。這可能是我終生的遺憾吧！

　　這是在我上三年級(jí)的時(shí)候，一節(jié)班隊(duì)課上，老師踏著清脆的鈴聲走進(jìn)了教室。“今天我們競(jìng)選班干部，誰(shuí)上臺(tái)來演講呀？”老師這一句簡(jiǎn)單的話就讓我的心提到了喉嚨口。其實(shí)我早就從老師那里探到今天要競(jìng)選，也在家里練習(xí)了不下50遍！

　　臺(tái)詞早就背的滾瓜爛熟�？墒乾F(xiàn)在大好時(shí)機(jī)放在我面前，我倒不敢上去了！

　　手中的演講稿被我擰的皺巴巴的�！叭�，不去，去“““”我心里猶豫不決。正在這時(shí)，老班長(zhǎng)張弋上去了。她面帶微笑，口癡清楚的表明了自己的競(jìng)選對(duì)象還是班長(zhǎng)。聽著她那流利的語(yǔ)言，我怕比不過她，心里有些膽怯。一個(gè)一個(gè)的同學(xué)都上去了，我面對(duì)現(xiàn)在的情況有些不知所措�！斑�有沒有同學(xué)要參加競(jìng)選？”老師的目光在教室里環(huán)視了一下，看著我。

　　“老師”我的`同桌‘呼’的一下子站了起來：“老師，邵鈺潔也要參加競(jìng)選！”頓時(shí)，教室里的同學(xué)全都回頭看著我�！安徊弧蔽业哪槨�刷’的一下紅了。我一邊拉同桌的衣角，一邊替自己解圍“她““她是開““開玩笑的！”哎，我怎么這么沒有膽量呢？好好的一個(gè)機(jī)會(huì)卻讓它給跑了。我真的好后悔為什么當(dāng)時(shí)沒有上去競(jìng)選。如果再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定好好珍惜，勇敢的上去競(jìng)選，不管別人怎么看！

　　可是現(xiàn)在，機(jī)會(huì)沒有了，留在心里的只有遺憾，遺憾，遺憾！

假如作文 篇5

　　假如我是一只青蛙，在森林中央的池塘里有一個(gè)自己家，過著無憂無慮的日子。我想，我一定是一只幸福的青蛙。

　　我想我的池塘擠擠挨挨著一池的荷葉，微風(fēng)輕拂，如綿延綠云，層層疊疊，隨波蕩漾。清晨飲露，與魚嬉戲，暮鼓樂，邀鳥蟲唱和，賞月光皎皎，沐清風(fēng)習(xí)習(xí)。何其快哉！

　　這一日清晨，晨曦那縷陽(yáng)光，照著池塘邊的草叢，我從溫暖的蓮蓬上坐起，叫醒我的青蛙哥哥一起出去玩。外面到處都是小魚和水草。咦！它們居然也起得這么早，難道它們也是和我一樣出來玩的嗎？還有蝌蚪寶寶，它們正排著隊(duì)做早操呢！

　　我使勁一躍，跳到池塘邊。哇！荷花姐姐穿著粉色的`上衣，白色的長(zhǎng)裙，亭亭玉立，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)，在微風(fēng)中輕輕舞蹈，看得荷葉哥哥如癡如醉，也跟著輕輕搖曳。

　　我和哥哥一起玩捉迷藏，正當(dāng)我們玩得不亦樂乎的時(shí)候，一條大蛇正緩緩地向我們爬來。我最早發(fā)現(xiàn)了蛇，向同伴發(fā)出警報(bào)。那條大蛇看到快到嘴的食物就這么沒了，惱羞成怒，不管三七二十一就向我沖來，嘴里惡狠狠地說：“叫你壞我好事，看我不吃了你！”我見狀，好“蛙”不吃眼前虧，使出吃奶的力氣趕緊逃跑。那條大蛇緊追不舍，可我好歹也是青蛙學(xué)校的長(zhǎng)跑冠軍，怎么能讓一條笨蛇追上。不一會(huì)兒，我就甩開它，躲到家里。大蛇到處找也沒找到我，朝池塘大喊一聲：“下次別讓我碰到，不然非吃了你�！比缓�，惺惺離去。

　　晚上，我和爸爸媽媽一起出去散步。爸爸媽媽一邊教我和哥哥捉害蟲，一邊叮囑我們要做一只對(duì)人類有益的好青蛙。可是，厄運(yùn)卻突然降臨，我們遇上了捕蛙人。我們本來與人類是好朋友，和睦相處，可是不知道什么時(shí)候人類把我們當(dāng)成了餐桌上的美食，我的爺爺奶奶相繼被捕蛙人抓走了。我們一家拼命往家里跑，可爸爸媽媽為了保護(hù)我和哥哥，故意放慢腳步，被捕蛙人抓走了。我只聽見耳畔呼呼的風(fēng)聲，眼看要到家了，可不小心卻摔了一跤。雪白的燈光照在我身上，只覺得身上陣陣刺痛，便昏了過去。

　　“李菱，李菱，趕快寫作業(yè)，你又發(fā)呆了！”母親大聲叫道。我這才回過神來，心里一陣害怕。哎，假如我是一只青蛙，我希望我能做一只快樂地在池塘邊生活的青蛙。

假如作文 篇6

　　馬克.吐溫曾說過：十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫.凱勒。最近我讀了一本海倫的書——《假如給我三天光明》。

　　這本書講的是海倫在19個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽力，至此，她常常發(fā)脾氣，直到莎莉文老師走進(jìn)了她的生活——教她認(rèn)字，閱讀，才使她打開心靈的`眼睛。海倫在家人和老師的幫助下，克服了種種困難，先后在珀金斯盲校法和劍橋女子學(xué)校就讀，最終如愿以償考上哈佛大學(xué)。

　　海倫.凱蒂是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，由于她又聾，又盲，又啞，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直比登天還難，但她并沒有放棄，而是以更堅(jiān)強(qiáng)的意志考上哈佛大學(xué)。正如馬克思所說：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才可以到達(dá)彼岸。海倫假想給她三天光明，她就會(huì)把這三天分成三個(gè)部分，第一天，她要看到老師和親朋好友，將他們的面孔深深印在腦海里；第二天她要參觀博物館了解人類真實(shí)面孔；第三天，她要度過人類中最平凡的一天。

　　三天短暫時(shí)期，告訴我們應(yīng)該珍惜生命。謝謝你，海倫老師，你已經(jīng)用行動(dòng)向我們證明應(yīng)該珍惜生命，不應(yīng)該自暴自棄。

假如作文 篇7

　　《假如給我三天光明》講述了一個(gè)感人的真實(shí)故事，我與媽媽打開它專心致志的閱讀，從中受益匪淺。

　　《假如給我三天光明》記敘了一個(gè)盲聾女作家——海倫·凱勒一生痛苦的經(jīng)歷。海倫·凱勒一歲半時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來的疾病，奪去了她寶貴的視覺和聽力。"對(duì)于一個(gè)正常人來說，失去了視覺和聽力就等于自己已經(jīng)在死亡的邊緣，在死神的魔爪之下，在險(xiǎn)峻的懸崖邊，寧肯進(jìn)入死亡，落入魔爪，摔下懸崖粉身碎骨，也不愿再活在這個(gè)無趣乏味的世界上!可她沒有，她在危機(jī)四伏的時(shí)刻懸崖勒馬，最終，她戰(zhàn)勝了死神，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活了下來，如果是一些正常人這樣，應(yīng)該都沒有活下去的希望了吧!媽媽你說是嗎?”

　　“是啊!海倫·凱勒永不言敗，知難而進(jìn)，不屈不撓，堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)!”

　　“在啟蒙老師——安妮·莎莉文的帶領(lǐng)下她掌握了五種文字。二十四歲時(shí)，她被大學(xué)入取，還為祖國(guó)做出了偉大的.貢獻(xiàn)， 這樣一個(gè)盲聾女孩，就能取得如此大的成就，何等令人驚嘆!”我不禁贊嘆到。“如果她此時(shí)此刻已向死神屈服，那么，她早該成為祖國(guó)的敗類，早已成為世界的垃圾。然而，她并沒有那么做，她以自己頑強(qiáng)的精神;堅(jiān)強(qiáng)的斗志;奮斗拼博的信念，走完了那漫長(zhǎng)的人生道路，取得了杰出的成就;取得了知識(shí)的瑰寶;取得了人們的尊重與贊賞······” “是啊!不僅如此海倫·凱勒給了我們很多，她不僅給了殘疾人活下去的希望和信念。也給了我們不能虛度年華，要珍惜美好生活的道理”“ 是啊!一個(gè)人能不能取得成就，不在于自身?xiàng)l件，而起源于有沒有堅(jiān)定的意志和奮斗的精神!”

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