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今天沒有作業(yè)作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的今天沒有作業(yè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天沒有作業(yè)作文1
假如沒有作業(yè)，我要把上帝親吻上千遍，還要大聲喊：“上帝萬歲！老師萬歲！”想著想著，真是越想越高興。
想著想著，老師果真來了。她一腳踏進教室，還未站到講臺前，臺下便有學(xué)生在竊竊私語，“唉，真是的，要是老師不來布置作業(yè)就好了�！薄熬褪茄�，可是，怎么會沒有作業(yè)呢？”“唉，什么時候可以過一天沒有作業(yè)的日子�！�
老師看著同學(xué)們，笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，我要宣布一個好消息�！彼室獍选昂孟ⅰ闭f得很響，頓時，教室里炸開了鍋。但很快又聽見有人在說：“沒有家作？不可能的吧�！薄笆钦娴�？”在得到確認后，所有的同學(xué)都一蹦三尺高，有的還把書包往空中一扔，沒拉好拉鏈的，書包中的書就像海鷗一樣飛到空中，講義則像天女散的花，文具盒又像炸彈一樣“炸死”了好幾個英雄……“老師萬歲，沒有家作萬歲！”不知是誰開了個頭，所有的同學(xué)都應(yīng)和起來……我窺視了一眼老師，發(fā)現(xiàn)她原先猙獰可怖的魔鬼巫婆臉如今變成了慈祥美麗的天使臉。
回家的路上，我的'內(nèi)心充溢著愉悅，心中只有一個想法：今天沒有家作，真好！我那原先笨重的腳步一下變得輕快了，嘴里哼著輕快的小曲，跳著活潑的“騎馬舞”，雖然我知道唱得有些走調(diào)，跳得也不合節(jié)奏，但我才不管那么多呢。
忽然，一聲巨響，我失足掉進了一個大黑洞，我嚇得雙眼緊閉，直冒冷汗。當(dāng)我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己原來坐在教室里，老師正在講臺上布置作業(yè)呢。
原來剛才是一個夢，不知道什么時候能夠美夢成真呢？但我堅信，夢想是會成真的。
今天沒有作業(yè)作文2
今天是運動會，我們一心都放在運動會上，力爭得全校第一，運動會比完之后，是宣讀名次的時候了：“在本次運動會上，我們用自己的努力，得到了學(xué)校的認可……本次運動上，得第一名的是，是誰呢，就是六（2）班�。�！我們聽了，高興地又蹦又跳的，白天這么努力，晚上還要面對著一大堆的作業(yè)，心里挺有點酸酸的，我們高興中帶點悲傷回到了教室。只見老師高興地臉通紅通紅的，嘴角一直到臉蛋那兒，像朵花似的，看來老師是真的是樂開了花了。
”今晚的作業(yè)是……“，我們一聽到”作業(yè)“這兩字，心一下子就跌進了谷底，”我還沒說完呢，你們就這個表現(xiàn)啊，我還準備不布置作業(yè)給你們做呢，就當(dāng)做你們的獎勵，現(xiàn)在看見你們這樣，不布置作業(yè)點還不行��！“老師嘻嘻地笑著說。我們聽了，一下子就起了哄：”我哪有，我們是很高興地，只是你沒發(fā)覺出來而已！“我們很陰險地笑著，呵呵——老師還真上了我們的當(dāng)，我們高興的'一蹦千尺高，倪旭東開始跳起了舞，馬彩琴微笑著趴在桌子上，馬晨東、張翔、陳宇涵抱在一起轉(zhuǎn)起了圈，我們女生幾乎都坐在位置上，觀賞著男生們的”表演“，自己也稍微開始狂高興了起來，可畢竟是女孩子，得有點樣子。老師看到了，也笑了起來。我們嘴里一直不停地說”今晚沒作業(yè)，今晚沒作業(yè)，哦耶，老師，我們愛死你啦啦啦啦！“我們千盼萬盼，終于盼到這天了！
晚上放學(xué)，我們班的人全都沒帶書包回家，兩手往口袋里一插，邊跑邊跳著，嘴里還哼著小曲兒：”今晚沒作業(yè)，今晚沒作業(yè)……“別的班看到了，都羨慕死了，我們班一下子就成了全校的”焦點“。
今天沒有作業(yè)作文3
沒有作業(yè)，本是一件讓人開心的好事�？墒牵绻麤]有作業(yè)，我怎么也提不起精神，因為媽媽還會給我布置一大堆的作業(yè)讓我做。
今天，課代表剛踏進教室門，就大呼小叫地沖我們喊：“老師今天沒有留作業(yè)！”課代表的話音剛落，原本安靜的教室，瞬間像剛燒開了的水一般，一下沸騰了起來。男生們把書包舉過頭頂在空中揮舞并一個勁歡呼著；女生們則一改往日的拘謹，不由自主地互相拉著手又蹦又跳。同學(xué)們的這份狂熱舉動卻一點也感染不了我，剛聽到說老師沒有留作業(yè)的消息時，我心里馬上涌起一陣猶如服了中藥般不可名狀的苦味。
放學(xué)了，我胡亂收拾了一下桌上的文具往書包里一塞，背起來就向家里走去。一路上我都在想：上次老師只布置了一篇作文，媽媽都嫌作業(yè)太少，又讓我做了20道數(shù)學(xué)題和2篇課外閱讀。今天，老師一丁點兒作業(yè)也沒留，媽媽不定又要給我怎么加碼呢。想到這，心頭仿佛有塊大石頭般壓著，令我感到很壓抑。
回到家后，我內(nèi)心忐忑地對媽媽說：“媽，老師今天沒布置作業(yè)�！甭犖疫@么一說，媽媽盯著我看了一下，一句話也沒說，就大步流星地走進房間。正在我感到詫異的時候，媽媽抱出了一大疊厚厚的.課外練習(xí)冊，面帶微笑地說：“要是沒有作業(yè)，就做這些吧�！闭f著，便把那一大疊資料放在了我的書桌上�？粗矍岸阎裥∩揭话愕恼n外練習(xí)冊，我輕輕地嘆了口氣，不敢爭辯，也不敢表現(xiàn)出抗拒的態(tài)度，只能無奈地坐到書桌前，拿起那支早就“疲勞過度”的筆，開始了緊張的演算、抄寫。
夜深了，終于做完了媽媽留的作業(yè)。我累得像一部散了架的機器一般，重重地躺在床上。那一刻的我，感覺自己就像是一具“僵尸”，一動不動地躺在床上，久久難以入睡。我在心里一遍遍默默地念叨著：“老師呀，但愿您明天還是留作業(yè)吧！”
今天沒有作業(yè)作文4
“哦耶！”“哇噻！”從六零三班發(fā)出了一陣陣歡呼聲，咋的了？俺來告訴你，俺們班今天沒有家庭作業(yè)，這可是在六零三班的一件新鮮事��！并且是大姑娘坐轎子――頭一回呢！咱能不高興嗎？瞧吧，當(dāng)時你若看到，你會驚呆了的！讓我來介紹一下當(dāng)時的情況吧：當(dāng)我們得知沒有家庭作業(yè)后，先是一陣陣“連環(huán)爆竹”，接著大家便陶醉在快樂之中。有的'一蹦三尺高，蹦到桌子上了：有的因為過度興奮，一屁股坐在了地上；有的聲音太響，正在調(diào)整嗓子；有的則裝平靜，看的出他（她）心里很高興。咱們班大名鼎鼎的調(diào)皮鬼，趁大家不注意，溜下樓去，上樓后，他便開始自己的餿主意，大聲說：“咳咳......剛才數(shù)學(xué)老師把作業(yè)告訴我，作業(yè)有......”沒等他說完，就有人“上鉤”了，說：“啊？數(shù)學(xué)還有作業(yè)啊？真是的！煩呀！”“哈哈哈哈......”大家聽出了這是他想的“好”主意，便一齊拿起書往他身上扔。（暴力畫面，剪輯處理。）他裝著可憐相，滑稽地說：“爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，大叔，二叔，三叔，四叔......”“還有呢�。�！”女生們戲弄他�！按髬�，二嬸，三嬸，四嬸，五嬸......”“沒有了？！”“額......大哥大姐。你們發(fā)發(fā)慈悲，放了可憐的俺吧！”見我們還不罷休，就說：“大哥大，大姐大，h社會老大，總OK了吧？”“哈哈哈哈......”大伙兒都笑了，能不OK嗎？
大家似乎又想起了以前的歲月，多少個日夜，我們只能在燈光下寫作業(yè)，只能和心愛的電視說“拜拜”，只能把想做的事擠到明天，只能......每當(dāng)打開電視，就聽見父母說：“作業(yè)寫完了沒有？寫完了就復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，都快期末考試了，還看電視，你這孩子真不自覺......”只好關(guān)上電視，打開書本。
我不刻意追求什么，只有兩樣?xùn)|西，我從不放棄，那就是自由和快樂，相信大家也需要它們的陪伴。
今天沒有作業(yè)作文5
下午兩節(jié)課是作文課,同學(xué)們都忙著寫作文,教室里靜悄悄的。
“終于寫完了”我伸了伸懶腰,一看鐘已經(jīng)快放學(xué)了,有可以去打basketball了,我心中暗想到。教室里逐漸吵鬧起來,我環(huán)視一下四周,大多數(shù)同學(xué)也已經(jīng)寫完作文了。李老師見我們都寫好了，便拿起話筒，說道：“今天的語文作業(yè)是……�！痹捳Z停頓了，吵鬧的教室安靜起來，同學(xué)們都豎起耳朵聽“上司”下達的“命令”。老師發(fā)話了：“今天沒有作業(yè)�！�
“yes”全班發(fā)出震耳欲聾的`聲響，全班沸騰起來，許多人都站起來歡呼，有一個同學(xué)有廣告詞唱道：“我們很開心，我們很高興。”“老師，你太英明了�！蓖瑢W(xué)們夸獎道。
老師笑了，笑中似乎隱藏著一絲奸詐，可同學(xué)們并沒有注意到老師的笑容，因為此時，同學(xué)們被快樂遮住了雙眼。此刻，歡樂沖暈了我們的頭腦。同學(xué)們大聲歡呼著，并沒有注意到老師今天很反常，平時老師一定會繃著臉說道：“吵什么吵，真是玩瘋了你們，如果你們不想沒有語文作業(yè)，那就布置一些給你們做吧�！蓖瑢W(xué)們可不管這個，既然老師給我們玩的機會，那就玩吧！
歡笑聲在教室中回蕩了兩分鐘左右，老師在黑板上寫道“語文作業(yè)�！苯淌依镱D時鴉雀無聲，同學(xué)們以為老師生氣了，想布置一些作業(yè)給我們吧！“一篇作文”“寫好啰！”教室又恢復(fù)了剛才的情景，因為同學(xué)們都以為是作文課上寫的作文，可老師又繼續(xù)寫道“題目，《語文今天沒有作業(yè)》，“��？”教室又像寫作文時一樣，靜悄悄的，同學(xué)們中了老師的陰謀，老師這個陷阱真是防不勝防��！
這是老師善意的謊言，她為的是給我們一個寫作的題材，讓我們能更好的寫一篇作文。老師，你真好！
今天沒有作業(yè)作文6
今天下午，老師說：“今天沒有家庭作業(yè)�！边@讓我們大吃一驚，一會兒才回過神來，便“吔”的一聲歡呼了起來，有的互相擂對方一拳；有的在計劃下午放學(xué)后的活動；有的甚至站起來在位子上手舞足蹈。老師在講臺上，微笑著，來回的度著步，任我們高興。我們的歡呼聲傳遍了校園，上體育課的同學(xué)都到教室外好奇的'圍觀，不知發(fā)生了什么事。下午的兩節(jié)課，我們非常興奮，心早已飛出了教室，老師講些什么內(nèi)容都不知道。
放學(xué)過后，我心里非常的高興，就想快點回家，把這個喜訊告訴爸爸媽媽。我便像是閃電一般回到了家，氣喘吁吁的說：“爸爸媽媽，我們今天沒有家庭作業(yè)，真的是太爽啦！哈……”媽媽慢慢的說：“竟然沒有家庭作業(yè)，那我就來給你布置吧�！焙喼本褪求@天霹靂，心想：會不會讓我讀書、寫字、洗襪子……這讓我的心情一下子跌到谷地。媽媽接著說：“兒子，你等一會兒幫我洗碗。洗鍋，晚飯后再好好玩�！薄昂煤煤�，”我爽快的答應(yīng)道，想：原來就這點家務(wù)活呀！哈哈……
晚飯后，我三下五除二，干完家務(wù)活，就問“：還有什么需要幫忙的嗎？”“沒有�！眿寢屨f。我按捺不住心里的激動，找出放了許久的《幽默與笑話》看了起來，看到高興處，禁不住“哈哈……”笑出了聲，爸爸從寢室探出頭看了看說：“今天真高興哪！”看完書后，我就去網(wǎng)上看我喜歡的：《超級戰(zhàn)警》、《未來警察》、《阿凡達》……一直到晚上10點，媽媽喊我睡覺，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在電腦旁睡著了！
今天，我很快樂！心想：如果每天都沒有家庭作業(yè)那該多好呀！
今天沒有作業(yè)作文7
最近，我們班出了個新規(guī)矩，就是無作業(yè)日。何為無作業(yè)日？就是沒有任何一項作業(yè)唄！這對于我們班的同學(xué)來說，可是天大的好事，尤其是那些不愛做作業(yè)的同學(xué)，更是喜得合不攏嘴。但是好事也會有條件，這不，高老師就給出了這樣的條件：上課很積極，自主時間不吵鬧，不惹老師煩心！這三個條件可是我們班的三大弱項。但是，為了盡早體驗一下無作業(yè)日，我們還是忍痛割愛，做了一天的“啞巴”。
上課積極發(fā)言還好說，可是自主時間能不能閉上嘴巴就不知道了。老天似乎成心不想讓我們免作業(yè)，這一天竟安排了大部分的自主課。上課了，同學(xué)們端坐著，嘴巴抿得緊緊地，生怕自己講出話來�？墒沁@畢竟是曇花一現(xiàn)，過不了多久，嘰嘰喳喳的聲音相繼出現(xiàn)了，它走走停停，斷斷續(xù)續(xù)，似乎在一面竊竊私語，一面暗中觀察，生拍自己露出馬腳。一節(jié)課的時間就這樣過去了，我們原以為相安無事，卻不料高老師又添加了新的條件：“近期”。近期？近期似乎很吵，惹了葉老師不少麻煩，唉！這又該怎么辦？
這時，全班同學(xué)都以為無望了，在自己的'座位上無精打采地做著自己的事兒，郁悶得很。卻不料高老師竟一口點中了我們的痛處，說道：“現(xiàn)在布置語家”。我們像泄了氣的皮球，懶洋洋地打開了各自的語家本，敬聽作業(yè)，高老師義正言辭地說：“第一條……”，全班同學(xué)都屏住了呼吸，豎起了耳朵，“今天是無作業(yè)日！”高老師接著說。
“哇塞！”“太棒了！”一陣陣喝彩聲在我的耳畔回響，我也喜笑顏開。今天沒有家庭作業(yè)，太爽了！
今天沒有作業(yè)作文8
家庭作業(yè)已經(jīng)成為我們學(xué)生的仇人了，從一年級到六年級我們從來就沒有一次不布置家庭作業(yè)的，可是今天，老師突然說了一句：“今天沒有家庭作業(yè)�！本瓦@一句話，使得我們?nèi)嘞裾ㄩ_了鍋，紛紛議論起來“老師會這么好心？”“不可能吧，老師怎么會不給我們布置作業(yè)呢？”“......“老師又說了一句：“老師什么時候騙過你們？我從來不會騙人，今天就讓你們放松放松。” “耶！太好了，今天沒有家庭作業(yè)�。 薄敖K于可以玩了，我好開心��！”
回到家后，我對媽媽說：“媽媽，我說今天沒有家庭作業(yè)，你信嗎？”我考驗考驗媽媽。媽媽說：“當(dāng)然有，怎么可能會沒有呢，你們可是畢業(yè)班，不可能沒有的�！笨墒�，事實卻出乎媽媽的意料，我興奮地說：“今天沒有家庭作業(yè)�。。∥铱梢猿鋈ネ嬉粫䥺�？”媽媽聽了，半信半疑地說：“是嗎？不可能吧！”媽媽注視了我兩三分鐘，才慢吞吞地說：“可以啊，你自由了，今天就破例給你�！蔽医K于等到媽媽的“圣旨”，興致勃勃地跑出家門玩了。來到同學(xué)家的門口，只見同學(xué)媽媽的喊罵聲：“沒作業(yè)。你們是畢業(yè)生，你騙人也別用這么低端的手段吧，就算沒有作業(yè)，你也不能出去玩，在家給我寫2份試卷，20道英語題�！蔽衣牶鬄橥瑢W(xué)憤憤不平，，自言自語道；“這么多題，這么可能做得完��？”那些家長整天讓自己的'孩子做那些課外作業(yè)，沒有玩的時間，負擔(dān)真的減了嗎？
老師說沒有作業(yè)，是想讓我們放松，但是也不能放得太松，畢竟是畢業(yè)班，要抓緊時間復(fù)習(xí)。于是，我回到家，拿起媽媽的作業(yè)來做，也只有狠下苦功，才能有成功！��！
今天沒有作業(yè)作文9
課了，我嘴里哼著小曲快樂地走在回家的路上，路旁的小花今天在我眼里都像是在為我高興，因為——今天沒有家庭作業(yè)！
不一會兒，到了家，我馬上放下書包，蹦著跳著來到了電腦前，熟練地打開，嘴里還小聲嘀咕：“要干什么呢？哦，對了，昨天看的電視還沒有看完，還要把游戲打通關(guān)，再看看漫畫有沒有更新······
哇，有，還沒等我說完，哪知在一旁眼睛瞪著像銅鈴般大的媽媽，看完我這一系列動作終于忍不住動用了獅吼功說：“給我住手！回來不寫作業(yè)就玩電腦，你要“逆天了”嗎？”我漫不經(jīng)心地看了一眼怒氣沖沖的媽媽，理直氣壯地說：“今天沒有家庭作業(yè)，所以要好好利用這寶貴的`一點時間，痛痛快快地玩一下才行！”
媽媽聽了“通情達理”地說：“好吧，就讓你玩半個小時，然后馬上去寫《課時作業(yè)》�！�
“抗議！我要看電視、我要看漫畫、我要打游戲！”我叫著跳了起來�！翱棺h無效。”媽媽狠狠地灑了我一頭冷水，我也只有趕快抓住這一點時間努力的玩。
可是半個小時一會兒就過去了，媽媽把我拉到書桌前帶著誘惑地口氣對我說：“把這兩張卷子寫完我就讓你再玩半小時�！眲偛胚�戀戀不舍地望著電腦的我馬上元氣神就來了，提起筆飛快地寫起字來，卻沒有留意到媽媽的嘴角揚起一絲絲陰險的笑。
就要我快要寫完時，媽媽又樂呵呵地抱來一疊練習(xí)，笑瞇瞇地對我說：“看！這些練習(xí)多好，回頭再把上面三張卷子做了，我就讓你再多玩一個小時！”我也在心里喜滋滋地想：哈哈！寫完這些我就還可以再玩一個半小時啦！可誰知寫完這些以經(jīng)九點了，媽媽就以太晚了，要睡覺的理由拒絕了我玩電腦的要求。
躺在床上，我睡不著，不停地想，為什么現(xiàn)在的小孩不能自由自在的玩耍，卻被埋在題海里呢？
今天沒有作業(yè)作文10
結(jié)束了一周忙碌的生活，終于期待已久的時刻到了�，F(xiàn)在是星期五下午放學(xué)。
馬老師夾著一疊作業(yè)走進教室，她站在講臺前準備布置作業(yè)。大家的目光注視著她。我心里直犯嘀咕：馬老師平時對我們要求挺嚴的，每天都會給我們布置不少回家作業(yè)，明天、后天是雙休日，今天的作業(yè)肯定少不了。
只見她目光炯炯，嚴肅地說：“今天的作業(yè)——”她拉長了嗓子，我們也把耳朵豎了起來，“沒有！”
一聽到這兩個字，教室里沸騰了：“耶！”你看，有的.同學(xué)的手指彎成“v”形，在空中揮舞著；有的同學(xué)又是蹦來又是跳；有的同學(xué)甚至站在凳子上，好像不站高一點不能表達此刻興奮的心情；我的心也放飛了，樂得咧著嘴只顧傻笑，心想：“今天馬老師怎么突然法外施恩呢？”
馬老師讓大家靜下來，笑著說：“因為今天同學(xué)們的課堂作業(yè)做得很認真，大部分都全對了。既然你們已經(jīng)掌握了，我為什么還要布置作業(yè)呢？”
原來如此，這真是個意外的驚喜，在我們眼里，沒有回家作業(yè)是多么美好的一件事。
瘋狂的“耶”后，同學(xué)們還舍不得回家。討論聲又接踵而至，尹飛說他明天要上街到新開的“萬家隆”超市去逛逛；朱蕊說好久沒到外婆家去了，舅舅家的小表妹又長大一些了；鄭妍琳說今天晚上又能去練書法了，不必急著趕回家作業(yè)；徐家明說他要去借《哆啦A夢》痛痛快快地看……我想干什么呢？我是個書蟲，可以在這兩天里把《紅樓夢》最后兩章看完了。
想想平時的晚上都是忙碌的，不是做這樣作業(yè)就是做那樣作業(yè)。老師總是不放心我們，家長總是希望我們除了學(xué)習(xí)什么也別干。其實你看，同學(xué)們想做的事也沒什么不好的，我們也知道這一點：會休息的人才是會學(xué)習(xí)的人。
今天沒有作業(yè)作文11
“同學(xué)們，今天沒有家庭作業(yè)！”隨著一陣鈴聲的響起，老師站在講臺上大聲宣布。同學(xué)們先是一驚，然后大聲歡呼起來，教室里炸開了鍋。出乎意料的消息使整個班沉浸在熱鬧的氣氛里。
當(dāng)我邁著輕快的步子走在回家的路上時，還沉浸在剛才熱鬧的氣氛，我真不敢相信自己的耳朵――今天沒有家庭作業(yè)！
也許，這是我有生以來，聽到的最親切的一句話了！今天沒有家庭作業(yè)――這是事實，是不可能改變的事實。頓時，只覺得天格外的藍，草格外的綠，小鳥兒的叫聲格外的清脆，周圍的一草一木格外的惹人喜愛。腳下的步子邁得更歡了，恨不得早點兒回到家。
剛進家門，我就興奮地沖媽媽嚷道：“媽媽，今天沒有家庭作業(yè)！”“沒有家庭作業(yè)？”“嗯！”我使勁地點著頭，“真的嗎？”“那還有假。”我如釋重負地坐在沙發(fā)上，仿佛要好好放松一下這幾天來的疲勞。媽媽若有所思地說：“既然沒有作業(yè)，那我就給你布置一個任務(wù)�！薄笆裁�？任務(wù)？”一聽到任務(wù)，我就跟那些堆成小山的'復(fù)習(xí)資料聯(lián)系起來，莫非――媽媽要給我布置額外的家庭作業(yè)？我的心頓時涼了半截。媽媽說：“雖然今天沒有家庭作業(yè)，但你必須要把今天晚上安排的充實，不要讓時間白白浪費！”我先是一驚，這倒是個與眾不同的任務(wù)，我一定要把它完成好！我默默地想。
于是我便動手幫媽媽做了一點兒家務(wù)，幫她分擔(dān)平日的辛苦，又開起電視看了一些新聞和少兒節(jié)目，在了解國家大事的同時也放松一下往日的疲憊，再回到房間，捧起課本，鞏固鞏固今天學(xué)習(xí)的功課；然后拿起課外書，陶冶情操……就這樣，整個晚上我安排得充實而又有條不紊，有意義而又放松身心，陶冶情操而又學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識！
我深深地體會到，今天沒有家庭作業(yè)，感覺真好！不僅豐富了知識，而且懂得怎樣合理地安排時間。
沒有作業(yè)的一天就像我們?nèi)松械囊粋�星期八，她讓我們?yōu)槟愀涌鞓�、更加自由，星期八我愛你�。。?/p>
今天沒有作業(yè)作文12
“今天沒有作業(yè)�！蔽濉雌摺蛋嗟陌嘀魅吸S老師在班上宣布�！癥EAH！今天不用做作業(yè)了！”“YEAH！今天晚上可以打電腦游戲啦！”……班上的男同學(xué)個個都歡呼著，但是女同學(xué)卻一個個愁眉苦臉的，一個個小聲的議論著：“老師怎么搞的，我們都快要升上六年紀了，五年級應(yīng)該要打好基礎(chǔ)，多布置一點作業(yè)是應(yīng)該的，怎么能不布置呢？”“對��！放學(xué)后，我們一起去叫老師給我們布置作業(yè)，男生們不做就算了！”班長靜說。
放學(xué)后，靜帶著一群女同學(xué)到辦公室，叫老師布置作業(yè)，老師笑瞇瞇的問：“你們很想做作業(yè)嗎？”靜和其他人都不約而同的點了點頭。“那好吧。我就布置作業(yè)給你們。”說完，老師就給了一張紙靜：“這就是今天往上要完成的作業(yè)�！膘o接紙過后，笑滋滋地走出了辦公室第二天，她們有悄悄的把作業(yè)放在老師的辦公桌上。
每天如此，老師還是沒有布置作業(yè)，男同學(xué)有一點沉不住了，有的終于到老師那里，也悄悄叫老師給自己布置作業(yè)，但是，有的還是一如既往，還是玩玩鬧鬧的又過了一個晚上。
終于，有一天，黃老師終于說出為什么不布置作業(yè)給同學(xué)們做的原因了。
原來，黃老師為了看清楚哪些是勤奮好學(xué)的學(xué)生，哪些是懶惰的學(xué)生，專門設(shè)置了著一個計劃。同學(xué)們聽了，一個個都慚愧的低下來了頭。
黃老師教育他們：“現(xiàn)在你們五年級了，再過一年就要讀六年級了，就要參加一年一度的'生中考試了，怎么你們還不懂得珍惜時間，你們一天一天的玩下去，時間一分一秒的從你們的手中就這樣一來溜之大吉了。難道你們已經(jīng)全部都懂了嗎？你們真的想就這樣就一天了嗎？我對你們真的很失望��！”說完，就傷心的走出了教室。
聽了這番話，同學(xué)們都沉默了。
第二天，雖然老師昨天沒有布置作業(yè)，可是同學(xué)們都交了讓老師滿意的作業(yè)。
今天沒有作業(yè)作文13
今天下午，老師說：“今天沒有家庭作業(yè)�！边@讓我們大吃一驚，一會兒才回過神來,便“耶”的一聲歡呼了起來，有的互相擂對方一拳；有的在計劃下午放學(xué)后的活動；有的甚至站起來在位子上手舞足蹈。老師在講臺上，微笑著，來回的度著步，任我們高興。我們的歡呼聲傳遍了校園，上體育課的同學(xué)都到教室外好奇的圍觀，不知發(fā)生了什么事。下午的兩節(jié)課，我們非常興奮,心早已飛出了教室,老師講些什么內(nèi)容都不知道。
放學(xué)過后，我心里非常的高興，就想快點回家，把這個喜訊告訴爸爸媽媽。我便像閃電一般回到了家，氣喘吁吁的說：“爸爸媽媽，我們今天沒有家庭作業(yè)，真的是太爽啦！哈……”媽媽慢慢的.說：“竟然沒有家庭作業(yè)，那我就來給你布置吧�！焙喼本褪求@天霹靂，我心想：不會是讓我讀書、寫字、洗襪子……這讓我的心情一下子跌到谷地。媽媽接著說：“女兒，你等一會兒幫我洗碗.洗鍋，晚飯后再好好玩�！薄昂煤煤�，”我爽快的答應(yīng)道，心想：原來就這點家務(wù)活呀！太簡單了，哈哈……
晚飯后，我兩三下，就干完家務(wù)活，就問媽媽“：還有什么需要幫忙的嗎？”“沒有�！眿寢屨f。我按捺不住心里的激動，找出放了許久的《幽默與笑話》和《阿衰》看了起來，看到高興處，就禁不住“哈哈……”笑出了聲，爸爸聽見了，就從寢室里探出頭看了看說：“今天真高興哪！”看完書后，我就去看電視……一直到晚上10點，媽媽喊我睡覺，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在沙發(fā)上睡著了……
今天，我很快樂！因為今天沒有家庭作業(yè)，如果每天都沒有家庭作業(yè)那該多好呀！
今天沒有作業(yè)作文14
同學(xué)們每當(dāng)5分鐘勞動后，都會愁眉苦臉地看著白板上的語文作業(yè)或數(shù)學(xué)作業(yè)，發(fā)出作多的感嘆聲就是： “今天的作業(yè)好多呀！”
今天，5分鐘勞動后，我們都等待著林老師來給我們布置語文作業(yè)，林老師轉(zhuǎn)過身，在作業(yè)角寫上“今天沒有任何家庭作業(yè)”我們都用奇怪的眼神看著林老師，再看看數(shù)學(xué)郭老師，他也笑著點點頭，同學(xué)們都呆住了，實在太不可思議，大家都覺得這只是一個心理測試，因為我們是畢業(yè)班了，作業(yè)量非常大，林老師似乎看出了我們不相信的'心理，說：“今天沒有任何的家庭作業(yè)，大家可以做自己想做的事情�！蓖瑢W(xué)們立即樂開了花，可我，一向討厭作業(yè)的我，卻沒有高興起來，心里總是覺得怪怪的。
回家后，我坐在書房發(fā)呆，今天沒有作業(yè)，總是怪怪的，把我的一切生活秩序都打亂了，原本回家都是先做作也的，可今天沒有作業(yè)，我也不知道怎么要做什么。我先到客廳走了幾圈，無所事事地等待媽媽下班回來做飯。媽媽回家了，第一件是就是問說： “兒子，今天作業(yè)做完了嗎？”我搖搖頭。 “很多嗎？”媽媽邊走到廚房邊說。 “今天根本沒有作業(yè)，我都不知道要干什么！”我邊走邊說。 “今天是周末，盡量不要使時間空虛掉，要珍惜好時間，雖然沒有作業(yè)，你也可以自己去布置作業(yè)。要不你去把閱讀題做完，咱們今晚一家三口去是麻辣火鍋！”媽媽邊喝水邊說。
說的也是，老師沒布置作業(yè)，自己安排吧！
我重新回到書房，現(xiàn)在有事情作了，我心里覺得有點高興，也不知為什么！
即使老師沒布置作業(yè)，自己也可以好好安排，不代表老師沒布置作業(yè)，就可以瘋狂的玩了，自己也要好好的安排，盡量不要使時間空虛掉！
今天沒有作業(yè)作文15
今天沒有作業(yè)！今天沒有作業(yè)！大家聽到這個消息時，全都樂壞了�；丶液蠼K于可以逍遙快活，終于可以解放了，以往“文山題海卷子呈”的生活終于可以被暫時打破，讓大家放松一下了。
可殊不知，一到家，剛剛匯報上喜訊，老師的手機就發(fā)起了“歌動癥”，家長們的一個又一個電話打進老師家：“今天真的沒有家庭作業(yè)呀？”“老師，是不是真的.沒有家庭作業(yè)？”千篇一律的問題，一模一樣的回答，好不容易，家長們才相信了這個消息。
屁股剛剛挨上板凳，還沒有坐熱乎，就被大人吆喝起來；手剛剛擰開電視機的按鈕，就被家長“咔嚓”一
聲關(guān)掉了；課外書本剛剛觸及了眼睛，就被父母一下收走了。我們又回到了臥室，坐在了桌前，手里又被塞進了一支筆，映入眼簾的不是眼保健操表而是堆積如山的考卷；我們的大腦再一次進入了一線的工作狀態(tài)。剛剛放慢步伐的心跳又不得不再次奔跑。我們手拿筆，又陷入了“作業(yè)壓倒民“的極限狀態(tài)，苦！苦！苦！似一口中藥澆上心田。
沒有了老師布置的家庭作業(yè)，換來的不是輕松而是煩惱。一天的辛苦疲憊，此時卻火上澆油，雪上加霜。深夜，我們收起了筆，沒有看見溫暖的被窩，卻看見了一大摞復(fù)習(xí)書，死記硬背，生硬閱讀。沒有家庭作業(yè)的日子最后更加痛苦。風(fēng)雨過后不見彩虹，今天這個沒有家庭作業(yè)的日子摧毀了我心中休息的最后希望，讓我們感覺到：家長們已經(jīng)不管我們的身心健康，心里只有分數(shù)。
今天沒有家庭作業(yè)，還不如照常布置那么一點家庭作業(yè)，家長們抓住這個空子，把更多的“文山題�！眽涸诹宋覀兩砩稀０�------
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