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班級文化建設(shè)解說詞

時間：2023-06-14 15:06:01 文化我要投稿

班級文化建設(shè)解說詞精選7篇

　　在現(xiàn)實社會中，我們都可能會用到解說詞，解說詞具有順序性的特點，它是按照實物陳列的順序或畫面推移的順序、時間順序編寫的。相信許多人會覺得解說詞很難寫吧，下面是小編精心整理的班級文化建設(shè)解說詞，歡迎大家分享。

班級文化建設(shè)解說詞精選7篇

班級文化建設(shè)解說詞1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　您們好！歡迎來到三三班指導工作，我叫，我給大家介紹我們彩虹班的班徽，圖案主體是一本翻開的書，一棵新苗，一道美麗的彩虹，它意味著我們這一棵棵幼苗在飄逸書香的班級中茁壯成長。學習道路上有苦有甜，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？那光彩奪目的彩虹，象征著成功、希望。這是我們共同的追求。

　　走進教室，（全班熱烈鼓掌）迎接您們的是71張活潑可愛的笑臉，同學之間和睦相處，學習氛圍良好。請看黑板上方是鮮艷的五星紅旗和我們班的班訓。我們的班訓是（請大家用響亮的聲音回答）。請看門后的信息張貼欄，展示了作息時間，課程表，清潔打掃值日表，他多像一位溫情的長者，默默地提醒我們做好課前準備，珍惜時間，履行職責。請看右墻我們師生共同創(chuàng)辦的中隊角，我們的中隊口號是：我學習，我成長，我快樂�。ㄈ帻R誦），我們的隊訓：生活像彩虹一樣五彩斑斕，學習像陽光一樣健康快樂！我們中隊的隊風：書聲瑯瑯潤心田，筆桿搖搖伴童年。這里有輔導員徐老師與我們共同擬定的中隊活動計劃，這里有特色隊員活潑可愛的身影，他們是小書法家魏心悅，鋼琴家賀小軒同學們除了學好功課外，他們在課余還苦練絕招，爭當多才多藝的特色隊員呢。我叫，我給大家介紹我們班的風采欄目，這是我們班的孩子展示自己特色的自由天地，我們的作品每隔一段時間換一次，有時是班里評選出的優(yōu)秀書法作品，有時是繪畫或手工優(yōu)秀作品。本次展示的是我們班手工小組的剪紙優(yōu)秀作品。剪紙是我們中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一，千百年來流行全國，名揚海外，它是世界藝術(shù)瑰寶。剪紙的主要材料是紙。剪紙藝術(shù)可以培養(yǎng)學生的多種能力，特別是對學生動手動腦能力的培養(yǎng)，而且可以啟發(fā)學生的想象力，促進我們動手創(chuàng)作能力的產(chǎn)生。我們要用自己靈巧的'小手剪出一幅幅色彩斑斕的作品，我們要把中華民族傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)發(fā)揚廣大。

　　請大家繼續(xù)欣賞我們班最受大家歡迎的欄目“爭星榜”，在這個充滿競爭的陣地中，同學們在學習，紀律，勞動，衛(wèi)生方面，你追我趕，比比誰得的紅星最多，爭取讓自己的爭星樂園收獲滿眼紅星，爭當每月最佳小明星。

　　這里是我們班的榮譽欄，上面貼著我們班所得的獎狀和個人參加各項活動獲獎證書，每當大家看到這些獎狀時，心中有著強烈的自尊心和集體榮譽感，都會滿懷信心地迎接新的挑戰(zhàn)。正應了這句話：我自信，我成功，我快樂！

　　再過來是我們共同遵守的《班級公約》、《中小學生守則》，他們就像一面鏡子，時刻幫助我們規(guī)范自己的言行，為形成良好的班風，學風創(chuàng)造條件。教室右墻貼著名言警句，是我們集體的座右銘。我們班每個孩子座位旁邊都寫有自己喜愛的名言，用以勉勵自己，鞭策自己。

　　教室的左上角是我們班的圖書角，一個不算大的圖書柜，卻裝滿了各種各樣的圖書，書籍為我們打開了知識的大門。圖書角全天開放，我們充分利用課余時間讀書，記讀書筆記，保證每天讀書時間不少于一小時。讀書，開闊了我們的視野，豐富了我們的知識。

　　回眸我們的班級文化，我們是班級的主人，我們堅信：在我們共同努力下，三年級三班這個集體會越來越棒的！我們?yōu)閾碛羞@樣一處學習樂園而幸福。最后請領(lǐng)導，老師給我們?nèi)喟嗉壗ㄔO(shè)提出寶貴意見，謝謝大家！

班級文化建設(shè)解說詞2

　　“星夢園”里的每一位成員都來自不同的地方，他們雖然只有十歲，但就有勇氣離開疼愛自己的父母，參加集體生活，作出了比其他孩子更大的挑戰(zhàn)，我想他們已經(jīng)邁出了成功的第一步，迎接他們必將是更燦爛的明天，由于他們寄宿實新園，成長在星夢園，我們努力把星夢園建造成一個溫暖的家園，使每一位離家的孩子都能感受到家的溫暖，讓親情永遠圍繞在自己的身旁。一個溫馨的家園是靠大家共同努力的，團結(jié)就是力量，只要我們團結(jié)一致，齊心協(xié)力，星夢園更會溫馨、和諧的。

　　來到“星夢園”，我們看到每一個充滿幻想和自己五彩的夢的孩子。他們團結(jié)、向上，一步一步的實現(xiàn)著自己夢想。他們永遠以“不經(jīng)歷風雨，不見彩虹”的意志。他們都有自己的格言和目標計劃。今天我要和誰比一比。將來的一天我將成為誰。我相信我們星夢園的每個成員都會成為棟梁之才。

　　下面我來介紹一下我們的'“星夢園”，到門口你就看到星夢園的每個成員、你看他們笑得那么引人，相信他們在這里一定過得無比的快樂，一張張笑臉，印證了他們成長的快樂。進入我們班你首先看到一顆老樹，這是一棵“仙人”果樹，孩子的奇思妙想，為孩子起的名字，上面的果子是每個同學的收獲，他們每天都記下了自己的快樂、神奇。充實很多很多東西，我們挑一些色彩比較鮮艷的作為果子，當然這個果子就是他們近段學習的證明。

　　再看一下我們另一個版面，就是“我是小小書法家”，上面有我們對書寫的標準和樣品。孩子們都努力讓自己寫的更好一點，好讓自己的作業(yè)也能成為同學中的楷模，我們在每時每刻都強調(diào)學生的書寫。久而久之，也就成了習慣，對自己的要求也是很高。

班級文化建設(shè)解說詞3

　　班訓：努力學習，快樂生活。

　　班風：競爭，互助，共同進步。

　　班標：用進取數(shù)些成長，用快樂記錄時光。

　　我們班有57名同學，來自不同的家庭和地方，但他們都有明智的家長為孩子選擇了實新。大家有緣聚在一起，在實新這個大家庭里又組成了一個溫馨和睦的小家庭——五二班。有緣相聚，用愛珍惜。我們班是一個團結(jié)，奮進，創(chuàng)新，和諧的殿堂，學習的.樂園，成長的搖籃。

　　進入教室，正前方是：“我自信，我努力，我出色，我成功”的標語。每天上課之間，同學們都會宣誓，同學們呢深切地體會到“自己是最棒的，只要付出就有收獲�！苯淌液竺媸恰拔覑畚壹摇�，看到這四個字更增添了家的溫馨，我愛我家下面是一個“競”字，教育學生這是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的時代，提醒學生高度警惕，不要落后。下面是我們的黑板報，黑板報分三塊內(nèi)容，分別是“我的反思”，“心愿樹”和“古詩詞”，犯錯誤的同學會主動在反思角寫上自己改過自新的保證，同學們會在“心愿樹”下寫上自己的近期目標，他們會向著目標勇往直前，不斷登攀。黑板報右面是我們圖書角，我每天都抽半小時讓學生盡情遨游在知識的海洋。我們教室的左面墻壁上有同學們自己設(shè)計的“進步之星”欄目，我們一大周選出幾位進步大的同學，然后制作成以名字命名的星星貼上表揚，右面墻壁上“我型我秀”同學們都把自己美麗的倩影留在班級里。

　　良好的班級環(huán)境，文化建設(shè)使我們班的每個學生更加團結(jié)，奮進。

班級文化建設(shè)解說詞4

尊敬的xx各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　歡迎大家來到我們班。我是六三班這個團結(jié)的大家庭中的一員，我叫饒婧玄。今天，請讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起走進我們的班級。

　　我們班是一個愛學習、活潑、團結(jié)向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室裝扮成學習、成長的樂園。請看我們的宣傳墻。我們的口號是：用進取書寫成長，用快樂記錄童年！而班風和班紀班規(guī)則詮釋了老師對我們嚴厲的要求和殷切的希望。

　　接下來，就是我們班的評比欄。它分為八個小組，通過我們在學習、紀律、安全、衛(wèi)生等方面的表現(xiàn)用小紅花和小紅旗的方式展示了每一位學生的在校表現(xiàn)，通過這種方式，讓我們更好地認識自身的不足，激勵著我們不斷的進步。

　　請大家跟隨我的`腳步往前走，現(xiàn)在我們看到的是“詩路花語”，這是我們展示自己文學的天地。大家會把自己認為優(yōu)秀的作文進行打印裝飾，再由老師或者幾位同學篩選好的作文，進行粘貼展示。

　　請大家再往前走，在兩邊有我們的繪畫和手抄報的展示，我們這期的手抄報展示是“社會主義核心價值觀”。同學們會努力把自己最好的一面展示出來，則都是同學們的靈巧的小手畫出來的，寫出來的。

　　各位領(lǐng)導，老師們，請看正前方我們的板報，我們總共辦了兩期。

　　第一期是：慶國慶。

　　第二期，也就是我們現(xiàn)在看到的這一期，主題是：社會主義核心價值觀。這都是我們自己的成果。

　　在我們這個團結(jié)，相互幫助的班級里，每位同學都是我們班級的主人，創(chuàng)最好的班級，做最好的自己是我們共同的目標。我們還會讓我們的班級更加美麗。我們班的文化之旅到此結(jié)束。我代表全班同學再次謝謝各位領(lǐng)導，老師的蒞臨！

班級文化建設(shè)解說詞5

尊敬的xx各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！

　　歡迎來到我們二（2）班指導工作！

　　我叫xxx，現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級文化建設(shè)情況。我們班是一個健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學習、成長的樂園。我們班的口號是：我學習、我快樂、我健康、我成長。

　　我們班共有48名學生，開學初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī)，由于是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來也格外地自覺。（請看，這這就是《我們的班級公約》和《我會做到》）

　　為了配合我們的數(shù)學學習，強化我們的記憶，調(diào)動我們的學習興趣，就設(shè)計了“動動腦筋”這個版塊。

　　這是“星光燦爛”專欄，在這里，我們能看到我們班級的道德之星、文明之星、學習之星、運動之星、藝術(shù)之星、讀書之星、管理之星和進步之星。每天只要好好表現(xiàn)就能得到，學期末比一比誰的星星最多，他一定是我們班最閃亮的小明星。

　　這是“學習園地”，里面貼滿了同學們的語文作業(yè)和美術(shù)作業(yè)。不要看我們年齡小，稚氣可不小，我們寫作業(yè)可從不馬虎，一筆一畫。看，我們寫得多認真啊！

　　瞧，我們班的小巧手畫的畫多么美，做的手工多么精巧，給我們帶來美的享受。請看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨特的風格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫得不是很完美，但是，未來的'畫家可能就在這里。

　　這是我們班的圖書角，這兩百多本書籍是我們的精神食糧。課余時間，同學們在這里遨游知識的海洋，吸收知識營養(yǎng)。

　　大家請看這個板塊：讀書名言。今天我們學名人，懂得了很多大道理，明天我們要做名人。

　　這棵“心愿樹”上掛滿了同學們的愿望，希望每個同學都努力學習，朝著我們夢想的方向飛翔。

　　48個同學，48張笑臉。瞧，我們生活在祖國的懷抱多么幸福！這里有我們出游時的身影，幼時天真的笑臉，快樂的現(xiàn)在。

　　這就是我們溫暖的家，我們將在這里開心地學習，快樂地成長！

　　謝謝大家！

班級文化建設(shè)解說詞6

　　光陰似箭，日月如梭。初20xx級x班從成立至今已經(jīng)超過了三個學期。這是一個團結(jié)奮進、朝氣蓬勃、溫暖和諧的集體。66張笑臉，66個不同個性支撐起了這個班級大廈。在這三學期的時光里，我們在做好班級內(nèi)部工作的同時，也在不斷提高自身的綜合能力。我們以慈中有嚴，嚴中有愛，育人為本，勵志成長為班級理念，以做更好的自己，創(chuàng)優(yōu)秀班級為目標。奮斗進取，開拓創(chuàng)新，在班主任的帶領(lǐng)下，在所有同學的共同努力下，取得了一個又一個不可磨滅的戰(zhàn)果!

　　同心山變玉，協(xié)力土變金!成功需要克難攻堅的精神，更加需要團結(jié)協(xié)作的合力!只有懂得團結(jié)的人，才能明白團結(jié)對自己，對別人，對整個集體的意義，才會把團結(jié)當作自己的一份責任。在團體操比賽中，我們齊心協(xié)力，動作整齊劃一。那自信滿滿的的面龐，向所有人證明了二十二班的風采，當之無愧的坐上了第一名的寶座。在歌詠比賽上，我們氣宇軒昂，滿懷激情，以悅耳的歌聲打動了在場觀眾，奪得了第一名在我們頭頂上的這些獎狀，以及參加的每一個集體活動，無不滲透著我們所有人的團結(jié)力量。

　　在學習上，老師給予我們前進的動力，那一張張獎狀，極大的激發(fā)了我們學習熱情。上課認真聽講，與科任老師形成了良好的.互動局面。在各科成績優(yōu)秀的同學的帶領(lǐng)下，我們形成了濃厚的學習氛圍，不斷加強同學間的學習交流，提高了同學們的整體成績，形成了一個學習的良性循環(huán)。

　　如今的我們正處于青春期，是一個多煩惱的年齡段。面對這些煩惱和問題，該怎么辦?對此班主任老師果斷的召開家長會，協(xié)同我們的父母與我們共度難關(guān)。就這樣我們班養(yǎng)成了每隔一個月開一次家長會的的習慣，這樣家校并行，就能更好的呵護我們成長。如魯迅先生所說：雪是雨的精魂!那么班徽就是我們22班的魂!它以綠色和藍色為基調(diào)，洋溢著青春的氣息和無邊的夢幻。高傲的鳥兒展翅傲翔，展現(xiàn)了我們矯健、勇猛的雄姿，蓬勃奮飛、斗志昂揚的氣概，英勇堅強樂觀自信的風采!那蔚藍色的光環(huán)正是家庭、學校、社會的懷抱，給予我們溫暖，呵護我們成長。