傳承經(jīng)典文化倡議書通用
在學(xué)習(xí)、工作生活中，很多地方都會(huì)使用到倡議書，倡議書是為倡議、發(fā)起某項(xiàng)活動(dòng)而寫的號(hào)召性的公開(kāi)提議性的專用書信。怎么寫倡議書才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的傳承經(jīng)典文化倡議書通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傳承經(jīng)典文化倡議書通用1
全體師生、各位家長(zhǎng)：
國(guó)學(xué)經(jīng)典作為民族精神的重要載體，是經(jīng)過(guò)歷代仁人志士千錘百煉留下的寶貴文化遺產(chǎn)，是人類知識(shí)的結(jié)晶和智慧的源泉，是最具價(jià)值的國(guó)寶。其意韻之美、精煉之美、智慧之美千古流傳。經(jīng)典中包涵著“天下興亡，匹夫有責(zé)”的強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感、“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高抱負(fù)、“自強(qiáng)不息、厚德載物”的意志和胸懷、“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的浩然正氣、“以天下為己任”的遠(yuǎn)大理想、“己所不欲，勿施與人”的為人原則以及“無(wú)為而無(wú)不為”的聰明智慧。這些至理對(duì)激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情操，提高全民族素質(zhì)，增強(qiáng)民族凝聚力具有重要意義。
青少年是祖國(guó)的'未來(lái)，民族的希望。對(duì)青少年進(jìn)行經(jīng)典文化教育是弘揚(yáng)和培育民族精神的迫切要求，也是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的切實(shí)途徑。在網(wǎng)絡(luò)傳媒高速發(fā)展的今天，五色令人目盲，五音令人耳聾。唯有讀書可以開(kāi)闊胸襟，觀古達(dá)今，觀人知己；唯有讀書能養(yǎng)志安神，立君子之品，養(yǎng)浩然之氣。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓孩子在最寶貴的年齡讀最寶貴的書，如同師從賢哲，從人生的第一步就站在文化巨人的肩膀上，從高起點(diǎn)展開(kāi)人生。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，奠定孩子的人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，提升孩子儒雅純凈的氣質(zhì)，為孩子以后的“薄發(fā)”蓄積力量。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，培養(yǎng)孩子的剛健人格，使他們成為內(nèi)外兼修的中國(guó)少年、未來(lái)精英。
為了傳承民族文化，增強(qiáng)民族自尊心，豐厚文化底蘊(yùn)，使我校學(xué)子將來(lái)走向世界的時(shí)候承擔(dān)起中華優(yōu)秀文化傳播的使命，我校德育處、宣傳組、語(yǔ)文科組聯(lián)合向全體師生、各位家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議：
一、讀經(jīng)典、誦經(jīng)典，讓誦讀經(jīng)典成為我們生活的一部分。
二、悟經(jīng)典、談經(jīng)典，堅(jiān)持與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)分享交流誦讀經(jīng)典的快樂(lè)與心得。
三、學(xué)經(jīng)典、踐行經(jīng)典，講文明話，做文明事，讓仁、孝、愛(ài)、禮、信等傳統(tǒng)美德在校園、家庭、社區(qū)扎根、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果，傳頌在校園和社會(huì)每個(gè)角落。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，與經(jīng)典同行，和圣賢為友；誦經(jīng)典美文，做陽(yáng)光少年！
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20xx年xx月xx日
傳承經(jīng)典文化倡議書通用2
全體師生、各位家長(zhǎng)：
國(guó)學(xué)經(jīng)典作為民族精神的重要載體，是經(jīng)過(guò)歷代仁人志士千錘百煉留下的寶貴文化遺產(chǎn)，是人類知識(shí)的結(jié)晶和智慧的源泉，是最具價(jià)值的國(guó)寶。其意韻之美、精煉之美、智慧之美千古流傳。經(jīng)典中包涵著“天下興亡，匹夫有責(zé)”的強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感、“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高抱負(fù)、“自強(qiáng)不息、厚德載物”的意志和胸懷、“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的'浩然正氣、“以天下為己任”的遠(yuǎn)大理想、“己所不欲，勿施與人”的為人原則以及“無(wú)為而無(wú)不為”的聰明智慧。這些至理名言對(duì)激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情操，提高全民族素質(zhì)，增強(qiáng)民族凝聚力具有重要意義。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。對(duì)青少年進(jìn)行經(jīng)典文化教育是弘揚(yáng)和培育民族精神的迫切要求，也是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的切實(shí)途徑。在網(wǎng)絡(luò)傳媒高速發(fā)展的今天，五色令人目盲，五音令人耳聾。唯有讀書可以開(kāi)闊胸襟，觀古達(dá)今，觀人知己；唯有讀書能養(yǎng)志安神，立君子之品，養(yǎng)浩然之氣。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓孩子在最寶貴的年齡讀最寶貴的書，如同師從賢哲，從人生的第一步就站在文化巨人的肩膀上，從高起點(diǎn)展開(kāi)人生。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，奠定孩子的人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，提升孩子儒雅純凈的氣質(zhì)，為孩子以后的“薄發(fā)”蓄積力量。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，培養(yǎng)孩子的剛健人格，使他們成為內(nèi)外兼修的中國(guó)少年、未來(lái)精英。
為了傳承民族文化，增強(qiáng)民族自尊心，豐厚文化底蘊(yùn)，使我校學(xué)子將來(lái)走向世界的時(shí)候承擔(dān)起中華優(yōu)秀文化傳播的使命，我校德育處、宣傳組、語(yǔ)文科組聯(lián)合向全體師生、各位家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議：
一、讀經(jīng)典、誦經(jīng)典，讓誦讀經(jīng)典成為我們生活的一部分。
二、悟經(jīng)典、談經(jīng)典，堅(jiān)持與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)分享交流誦讀經(jīng)典的快樂(lè)與心得。
三、學(xué)經(jīng)典、踐行經(jīng)典，講文明話，做文明事，讓仁、孝、愛(ài)、禮、信等傳統(tǒng)美德在校園、家庭、社區(qū)扎根、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果，傳頌在校園和社會(huì)每個(gè)角落。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，與經(jīng)典同行，和圣賢為友；誦經(jīng)典美文，做陽(yáng)光少年！
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20xx年xx月xx日
傳承經(jīng)典文化倡議書通用3
各位家長(zhǎng)、社會(huì)各界同仁：
古人云：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”。達(dá)拉特旗傳統(tǒng)文化教育推廣協(xié)會(huì)創(chuàng)立好古經(jīng)典讀書會(huì)，旨在號(hào)召全民讀書，傳播經(jīng)典，重續(xù)慧根，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。
一、為什么要學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典
中國(guó)近一百年來(lái)，因?yàn)閲?guó)家積貧積弱，備受凌辱，國(guó)人為自強(qiáng)，紛紛興起向西方學(xué)習(xí)之風(fēng)。從廢科舉到國(guó)家體制革命，從辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)，中國(guó)人一直在否定自己，否定自己的政治，否定自己的教育，否定自己的習(xí)俗，最后否定了自己的文化。文化是立國(guó)之精神，是國(guó)之根基。中國(guó)人沒(méi)有自己獨(dú)特的精神文化思想，還叫中國(guó)人嗎？達(dá)拉特旗傳統(tǒng)文化教育推廣協(xié)會(huì)是一家以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、傳播國(guó)學(xué)經(jīng)典教育為宗旨的公益性民間組織，常為中華文化不可延續(xù)而心憂，常為子孫后代能光耀五千年輝煌文明而祈祝！于是就有了今天的好古學(xué)堂。
二、國(guó)學(xué)經(jīng)典之現(xiàn)實(shí)意義
當(dāng)世界進(jìn)入都會(huì)時(shí)代時(shí)，高樓連霄而不見(jiàn)天日，名譽(yù)、地位、美色、金錢皆可治，乃至倫理、道德，也要論斤計(jì)兩，問(wèn)值幾何？“婚姻之禮廢，則夫婦之道苦”，“長(zhǎng)幼之序亂，而爭(zhēng)斗之獄蕃”，“喪祭之禮廢，則骨肉之恩薄，而背死忘生者眾”。仁義道德，隨風(fēng)而靡，文化亦蕩然幾乎息矣。一個(gè)沒(méi)有自己文化的民族是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。唯有重整中國(guó)傳統(tǒng)文化，才可誠(chéng)意正心，才可重塑國(guó)人之德，匡正世風(fēng)，濟(jì)時(shí)救世，才可實(shí)現(xiàn)我們偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。
三、讀什么書？
要對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有所了解，當(dāng)從讀書開(kāi)始。讀什么書？讀經(jīng)典，讀代表中國(guó)五千年輝煌文化之經(jīng)典。而淵淵國(guó)學(xué)與我們已睽隔百年，導(dǎo)致我們自小無(wú)國(guó)學(xué)之基，讀古書已如認(rèn)“天書”。如果沒(méi)有老師指導(dǎo)，是讀不下去的。當(dāng)今國(guó)學(xué)大師中當(dāng)首推南懷瑾先生，南師是近代學(xué)者中精研國(guó)學(xué)之集大成者，其對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典講解最為深刻，精辟；見(jiàn)地最為獨(dú)道，入理，可謂“上下五千年，縱橫十萬(wàn)里；經(jīng)綸三大教，出入百家言”。今有南懷瑾先生作品書目推薦給大家，由此可通過(guò)南師作品漸入國(guó)學(xué)之門。
四、一起讀經(jīng)典
猶太人每年人均讀書64本，因?yàn)閻?ài)閱讀，猶太人亡而又興，誕生了馬克思、愛(ài)因斯坦和近1/3諾貝爾獲獎(jiǎng)得主。韓國(guó)每年人均閱讀7本，日本則近40本，而我國(guó)僅是0.7本。古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，有人曾說(shuō)：“一個(gè)不讀書的人是沒(méi)有前途的'，一個(gè)不讀書的民族也是沒(méi)有前途的”。為此，好古經(jīng)典讀書會(huì)提出以下倡議：讓我們每個(gè)人從讀書開(kāi)始，從讀經(jīng)典開(kāi)始，慢慢改變我們自己，然后改變我們的家庭，進(jìn)而改變我們的社會(huì)。讓偉大的國(guó)學(xué)經(jīng)典永遠(yuǎn)傳承不絕！讓偉大的中華民族永遠(yuǎn)以巨人之姿屹立于世界民族之林！
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20xx年xx月xx日
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