【熱門(mén)】歲月的禮物作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的歲月的禮物作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

歲月的禮物作文1

　　歲月是一杯茶。

　　我的這杯茶，愛(ài)是茶葉，感恩是水。

　　握住幽香

　　我總是喜歡端詳這茶葉，綠綠的，尖尖的，湊近聞一聞，幽幽的香氣便溜進(jìn)了心房。

　　將茶葉放在舌尖，卻有些苦味。

　　不苦又怎叫好茶？

　　隱隱約約地，想到了那些愛(ài)我的人，頓時(shí)，“忠言逆耳”這個(gè)詞語(yǔ)浮現(xiàn)在眼前。

　　想起從前面對(duì)這些愛(ài)，這些“逆耳”的“忠言”，有時(shí)竟百般抗拒，我不禁笑著搖搖頭，笑著自己的.傻氣。

　　現(xiàn)在的我，不再將這些茶葉置于身后，而是緊握手心，把它們貼在心口。

　　是歲月告訴了我該如何享受這份愛(ài)，我用心把這些愛(ài)珍藏，放入歲月的杯中。——這是歲月給我的禮物。

　　捧起溫暖

　　當(dāng)我感到寒冷時(shí)，總會(huì)捧著一個(gè)裝滿(mǎn)熱水的玻璃杯——是關(guān)心我的人為我端來(lái)的。

　　這杯水是那么純凈透明，它冒著熱氣，驅(qū)逐著寒冷，握在手中，暖意流遍全身，直到最后，匯聚在心里。

　　握捧著這份溫暖時(shí)，總覺(jué)得自己少做了什么。

　　于是，在又一個(gè)寒冷的天氣里，我倒了一杯溫?zé)岬乃�，給了曾經(jīng)給了我愛(ài)、給了我關(guān)懷的人。

　　是歲月告訴了我如何愛(ài)別人，如何學(xué)會(huì)回報(bào)。我用心將這份溫暖珍藏，當(dāng)我走向歲月的杯時(shí)，茶葉依然靜靜地躺著，氤氳的幽香，我的手中捧著蘊(yùn)含著感恩的溫暖——這也是歲月給我的禮物。我下意識(shí)地捧起溫暖，想讓這暖流與愛(ài)的茶葉交匯——

　　人生之香

　　這是奇跡。

　　綠葉漸展，茸毛輕舒，一旗一槍?zhuān)�嫩綠透亮。

　　水聲泠泠，水紋皺纈，一起一伏，碧水靈動(dòng)。

　　我驚訝地望著，望著這杯茶：愛(ài)是茶葉，感恩是水，幽幽香氣，繚繞蕩漾……

　　這同樣是歲月送給我的禮物。

　　愛(ài)與被愛(ài)的幸福，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的感恩之心，全都融進(jìn)了這杯茶里。

　　我輕輕抿上一口，沁人心脾。這是伴我一生的香味，是歲月送給我的禮物。

歲月的禮物作文2

　　“上學(xué)期你的照片已經(jīng)洗好了，諾，就在你桌子上。”剛一回家，便聽(tīng)到媽媽的話(huà)，于是趕忙回房間細(xì)細(xì)查看——果然，樹(shù)立的小白紙袋中，裝著一沓塑封過(guò)的相片，一張張光滑的照片從手中滑過(guò)。提起筆，鄭重地寫(xiě)下“二零一六年八下”幾個(gè)字后，不禁再次感嘆，又是一個(gè)階段過(guò)去了。

　　這樣記錄一段時(shí)間的事物在我們家總是得到特殊對(duì)待的。于是緩慢而嚴(yán)肅地打開(kāi)書(shū)柜，想把它同那些以往的事一起鎖在抽屜里。正欲喝上抽屜的時(shí)候，猛然瞧見(jiàn)以前放進(jìn)去的東西，思緒也不由自主地回到了從前。

　　翻開(kāi)以前小學(xué)的日記本，暗黃的紙質(zhì)封面，上面落了些許灰塵。里面，一葉頁(yè)的紙上，藍(lán)黑鋼筆的印跡已經(jīng)開(kāi)始顯示出時(shí)光雕刻下的痕跡。“今天的語(yǔ)文課上，老師聽(tīng)寫(xiě)了提綱的前兩頁(yè)……”那是或許還不太會(huì)寫(xiě)作吧，日記寫(xiě)得和流水賬一樣。但每每讀時(shí)，眼前似乎還能浮現(xiàn)出當(dāng)年那個(gè)消瘦而嚴(yán)厲的老師，用不大而威嚴(yán)的聲音，在講臺(tái)上，一手背后，另一手拿著聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容，犀利的目光換掃著教師中的每一個(gè)人，緩緩說(shuō)出每一個(gè)字詞，似乎還能感受到她嚴(yán)厲背后隱匿的關(guān)懷與期待。

　　這是七年前“圣誕老人”的賀卡吧，熟悉的字跡，落款卻是“圣誕老人”。還記得那時(shí)“圣誕老人”的童話(huà)被戳破時(shí)的失望與難過(guò)，但更多的卻是盡管知道了真相卻依舊年年被祝福的溫暖。從零九年到一三年，五張賀卡中，變化的是執(zhí)筆人的自稱(chēng)，是賀卡的裝飾色彩，而不變的卻是那相同的`祝福與關(guān)愛(ài)�？v使時(shí)隔多少年，那份愛(ài)是那一張張賀卡上永不消失的底色。

　　當(dāng)然還有這枚書(shū)簽。那時(shí)還身處病房中，放眼望去，滿(mǎn)室是慘白顏色那樣環(huán)境中的一份慰藉。橙色，黃色，紅色的紙層層包裹下，是一份精致的心意。總說(shuō)字如其人，在那些筆跡風(fēng)格不同的簽名背后，仿佛還蕩漾著他們一張張關(guān)切的面孔，縈繞著他們慰問(wèn)的聲音，和那點(diǎn)響了陰霾的笑聲……

　　那都是禮物啊，那是十四載春秋中歲月遺留下的情誼與溫暖。把它們仔細(xì)地收藏，銘記，再合上抽屜時(shí)，只覺(jué)得心中是溢滿(mǎn)的暖意。日記本，賀卡，書(shū)簽……這些不起眼的事物里，正包含著陪我走過(guò)那一段段歲月的人的祝福期待。這份來(lái)自歲月恩賜的禮物，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。

歲月的禮物作文3

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，夾雜著幾分花香，抬頭一望，原來(lái)是外婆門(mén)前的池塘中的蓮花開(kāi)了。

　　散發(fā)出的清香，引來(lái)蝴蝶和蜜蜂，他們?cè)谕ねび窳⒌纳徶写┧�。蓮不僅芳香四溢，而且它們婀娜多姿，色彩斑斕，有的連已經(jīng)全開(kāi)了，像觀音菩薩的蓮花座；有的只開(kāi)了兩三瓣，看起來(lái)嬌艷欲滴；有的還是白色的花苞，像是在睡覺(jué)的小姑娘。紅的像火，粉的'像霞，白的像雪，映襯在碧綠的蓮葉上。蓮葉中，托著幾顆晶瑩剔透的小水滴，像一粒粒珍珠一樣在蓮葉中滾動(dòng)，惹人喜愛(ài)極了。蓮葉像一把把綠色的小傘緊緊的挨在一起，發(fā)出沙沙的響聲。這時(shí)，眼前的景色就像一幅美麗的畫(huà)，讓我想起出自宋朝人楊萬(wàn)里的《詠荷》中的詩(shī)句——接連天邊無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

　　連不僅可以觀賞，還可以用來(lái)做吃的。記得小時(shí)候在外婆家，外婆會(huì)給我們做荷花煎餅。把蓮花一瓣一瓣地撕下來(lái)，然后用清水洗干凈，再放入面粉，加水混合，然后放入鍋里炸。每次外婆做的時(shí)候我們就站在一旁眼睜睜的看著。做好了，我們就趕過(guò)去吃。煎餅上灑了幾瓣花瓣，看上去配色極好。煎餅里的花瓣已經(jīng)變成了紫色，一小塊一小塊的，吃上去口感爽脆鮮甜。

　　蓮還可以做藥材。蓮里含有豐富的維生素c，可以清暑，醒脾，止血；蓮子具有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，可以強(qiáng)身補(bǔ)氣，保健腸胃，止瀉至于去濕熱的效果。蓮藕，蓮蓬，蓮心，蓮梗都有利用價(jià)值，這些都是先輩留下的小偏方。

　　連還具有高尚的品格。周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中曾說(shuō)到：“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。蓮，花之君子者也�！边B出差，屋里卻守住了自身的潔白。蓮還有虛心正直，積極向上，胸懷寬闊的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　連不僅是一朵花，它還傳承了中華民族上下五千年的優(yōu)良品質(zhì)，詩(shī)人們也寫(xiě)是贊美它，歲月在他身上留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

歲月的禮物作文4

　　月光在一起一落間投下余暉，蠶食著歲月的痕跡，冰冷的海風(fēng)尖銳地仿佛要撕破耳膜，海浪一升一降間無(wú)不帶出海風(fēng)的壓強(qiáng)，歲月以這“朝發(fā)白帝，暮到江陵”的速度漸漸消失。

　　歲月與時(shí)間是不同的，時(shí)間是主宰的，支配這世界的一起一落，而歲月只是時(shí)間的一部分，沒(méi)有至高無(wú)上的權(quán)力，有的只是回憶、經(jīng)歷、教訓(xùn)與刻痕。

　　“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”。人們更多的`是看到李白的豪放不羈，可我從第一句看到的卻是李白對(duì)歲月的流逝的無(wú)奈和心疼。至少，我是這么理解的。

　　歲月無(wú)情地再我們身上留下回憶、病痛、無(wú)奈和痛苦。讓我們進(jìn)入紅燈酒綠，引誘我們走入這紅塵世俗。生盡死，死盡歡。讓我們變得無(wú)情，個(gè)人主義�？烧l(shuí)也不懂脫離這紅塵，人們都把自己的過(guò)錯(cuò)推到歲月身上去。

　　于是，歲月走了，走之前給我們每個(gè)人都留下了一份禮物，這禮物像黑透的靈魂，又像刺眼的光明，只是看這禮物扎根在誰(shuí)心中，取決于不同的人。

　　歲月也在我這里留下一份禮物，可我不敢拆開(kāi)，怕從里突然蹦出一個(gè)青面獠牙的魔鬼，雖然里面也有可能是幸福美滿(mǎn)的東西，可我不敢冒這個(gè)險(xiǎn)。于是，人人都在為這個(gè)禮物苦惱。終于有一天，一個(gè)碌碌無(wú)為的人忍不住，打開(kāi)了禮物，里面是大把大把的鈔票，人們知道后，也爭(zhēng)先恐后的打開(kāi)，可里面不是鈔票不是鉆石。而是歲月對(duì)我們的責(zé)罰，可命運(yùn)對(duì)我開(kāi)了個(gè)玩笑，或者說(shuō)是為以后埋下一個(gè)伏筆，我的禮物開(kāi)了………

　　我醒了，發(fā)現(xiàn)自己變成只有一只翅膀的天使，我問(wèn)上帝，上帝淡定地說(shuō)：“恩，你另一只翅膀——在地獄�！边@時(shí)我看見(jiàn)了凡間的自己，我肉體的旁邊是禮物盒。里面是，空洞的，什么也沒(méi)有，我跳了下去，可是一只翅膀，能飛嗎？我墜落下去，又醒了，發(fā)現(xiàn)歲月手里是我最珍貴的東西。他笑了，道：“這是給你的禮物�！蔽乙残α耍�說(shuō)了一句粗話(huà)，然后不省人事……

歲月的禮物作文5

　　歲月送給我的禮物是什么呢？歲月流逝，送給我們每一個(gè)人一份禮物。健康的身體，豐富的學(xué)識(shí)是禮物，難忘的經(jīng)歷，深刻的教訓(xùn)也是禮物……這些禮物，無(wú)不成為我們?nèi)松�道路上一筆珍貴的財(cái)富。

　　而我的禮物就是——一次難忘的經(jīng)歷。

　　在這個(gè)學(xué)期，歲月送給我一位年輕漂亮的'女老師—這學(xué)期的新班主任王老師，她是一位很負(fù)責(zé)任的老師，她做事非常認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，深受我們班同學(xué)的喜愛(ài)，她還是學(xué)校的年級(jí)組長(zhǎng)了！

　　我們班現(xiàn)有三十名學(xué)生，其中男生十九名，好動(dòng)，不遵守課堂紀(jì)律，是全年級(jí)有名地問(wèn)題班。在開(kāi)學(xué)的第一天，老師就送給我們同學(xué)一段話(huà)：“成良駒，闖天下，我相信你們都是聰明好學(xué)的學(xué)生�！�

　　時(shí)光飛逝，大概過(guò)了一個(gè)月的時(shí)間，我們班老毛病又犯了，學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂紀(jì)律大大不如其它班了，于是王老師利用中午自習(xí)給同學(xué)上了一節(jié)課，她沒(méi)有像其他老師那樣大發(fā)雷霆，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們你們還記得在開(kāi)學(xué)時(shí)我說(shuō)的話(huà)嗎？‘成良駒，闖天下’這是我對(duì)每屆學(xué)生都講得話(huà)，上屆學(xué)生（現(xiàn)在上初一）中有一個(gè)叫夏子涵的，他本身很聰明，自認(rèn)為在外面上輔導(dǎo)班，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，后經(jīng)過(guò)教育，認(rèn)識(shí)道自己的錯(cuò)誤，最后在小升初考試中，考取了南外；還有你們每次作業(yè)都不認(rèn)真寫(xiě)，每次都要留下來(lái)訂正，每次我都是最后一個(gè)走，有一次九點(diǎn)鐘才能到家，這時(shí)你們中有些同學(xué)都睡覺(jué)了，這段時(shí)間我只能和我的兒子見(jiàn)面三個(gè)小時(shí)，以至于兒子對(duì)我說(shuō)，你是個(gè)好老師，但不是個(gè)好媽媽……”

　　說(shuō)到這里，有許多同學(xué)哭了，于是下決心要以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。就在這次一、二單元考試中我們班級(jí)取得年級(jí)第二。

　　歲月送我的禮物是一堂課，這不是一節(jié)普通的課，它教會(huì)我要勤奮好學(xué)，追求上進(jìn)，這樣才能“成良駒，闖天下，”這節(jié)課將永遠(yuǎn)蘊(yùn)藏在我心中！

歲月的禮物作文6

　　我喜歡在秋天獨(dú)自走在羊腸小路上，聆聽(tīng)風(fēng)的呼喚，欣賞秋葉紛飛的場(chǎng)面。還記得那年秋天……

　　那天傍晚，我獨(dú)自走在放學(xué)回家的路上，也許是晚了些，路上的人已不多了。耳畔的風(fēng)聲呼呼吹過(guò)，為這涼爽的秋天多添加了一份涼意，而我，則無(wú)力地走在路上，手中緊攥著那份不及格的試卷，正想著怎樣回家跟父母交代，淚，不住的在眼眶中打轉(zhuǎn)，馬上，就要滴落下來(lái)。我抬頭看看天，希望淚水能夠回去——因?yàn)楫?dāng)失敗的時(shí)候，我不希望做一個(gè)懦弱的人。真管用！淚真的.回去了，可手，卻攥的更緊，真想把那張?jiān)嚲硭核椋瑏G掉，只是，我做不到，我只能把它塞到書(shū)包里，僅此而已。

　　目光開(kāi)始下緩，突然，被一棵樹(shù)吸引住了，這棵樹(shù)上的葉子在這凜冽的風(fēng)中，頑強(qiáng)的掛在樹(shù)梢，我走近它們，它們正隨風(fēng)搖曳。秋天是一個(gè)令人傷感的季節(jié)，不然，怎會(huì)有“自古逢秋悲寂寥”呢？讓我不禁為它們嘆息：那豆蔻年華已似水飄零，那碧綠的衣裝早已褪去。曾經(jīng)幾時(shí)，在炎炎夏日，他們?yōu)檫^(guò)路的行人遮涼。而現(xiàn)在，憔悴的它們又有誰(shuí)會(huì)在意？望著它們，我很擔(dān)心。也許，就在下一秒，它們就會(huì)落下，回歸到腳下這片它們?cè)��?jīng)熱愛(ài)的土地。但，我錯(cuò)了，無(wú)論風(fēng)多大，它們依然屹立在枝頭，頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)，與風(fēng)，與秋天，做最后一搏。

　　隱隱約約，我聽(tīng)到，它們?cè)诘统�：“我迎向所有的風(fēng)，和風(fēng)，輕風(fēng)，寒風(fēng)，暴風(fēng)，我依然堅(jiān)強(qiáng)挺立，堅(jiān)強(qiáng)挺立不改笑容……”那一刻，我真佩服它們。是的，在困難面前，貴在堅(jiān)持，即使最后，它們一定會(huì)落下，這是它們的宿命，是自然規(guī)律�？墒�，它們?cè)鴪?jiān)持過(guò)。于是，我露出微笑，大步向前……

　　我愛(ài)秋，愛(ài)這秋天的落葉，我珍藏著這些歲月的禮物，它們教會(huì)了我在困難面前要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，“任風(fēng)雨來(lái)襲，我自巋然不動(dòng)�！钡墓�(jié)操。

歲月的禮物作文7

　　歲月是多么敏感的一個(gè)詞匯啊。歲月給我們留下了許許多多不一樣的印記，有好的，自然也會(huì)有一些不好的，但有的卻如此的深刻，怎么也無(wú)法忘卻。

　　小的時(shí)候，經(jīng)�？吹接腥嗽趶椄鞣N各樣的樂(lè)器，便十分的向往，媽媽也看出了我的小心思。于是，在我幼兒園升小學(xué)的那個(gè)暑假，媽媽帶我來(lái)到了一家琴行。走進(jìn)去，映入眼簾的便是各種各樣的樂(lè)器，有我認(rèn)識(shí)的，也有我不認(rèn)識(shí)的。我一開(kāi)始走到了鋼琴的旁邊，正當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)始仔細(xì)進(jìn)行觀察的時(shí)候，一陣悠揚(yáng)的琴聲傳到了我的耳朵里，我頓時(shí)就被這悠揚(yáng)美妙的聲音吸引了，我順著這悠揚(yáng)美妙來(lái)到了一種樂(lè)器的前面，可惜我并不認(rèn)識(shí)，后來(lái)才知道，這個(gè)樂(lè)器叫作古箏。當(dāng)時(shí)我就下定決心要學(xué)這個(gè)。

　　我剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，那年我才7歲，還是一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩。凡事開(kāi)頭難，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，哪有那么容易，還不是每節(jié)課上課都要被老師批評(píng)，批評(píng)的多了，也就開(kāi)始變的習(xí)以為常了，但是事情終究會(huì)有好轉(zhuǎn)。

　　學(xué)了也有一年多了，這時(shí)的.我8歲，開(kāi)始走上了漫長(zhǎng)的考級(jí)之路，而這時(shí)的我上課接受的不再是老師對(duì)我的批評(píng)，而是別的同學(xué)羨慕不來(lái)的表?yè)P(yáng)。

　　那是我第一次比賽，那年我10歲。第一次真的是很緊張，老師也一直疏導(dǎo)我，說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，你就把那些觀眾和評(píng)委當(dāng)做是一棵棵小白菜，不要緊張，你可以的，老師相信你，加油！走上舞臺(tái)，在燈光的照耀下，我的眼睛都睜不開(kāi)了，那耀眼的燈光使我更加緊張了。但是，想起老師說(shuō)的話(huà)，便拼命告訴自己：我可以的，加油！加油！加油！就這樣，我自己給自己加油，好像就沒(méi)有那么緊張了。我成功地完成了我的表演，最終還獲得了一等獎(jiǎng)呢。

　　直到現(xiàn)在，我那一打厚厚的考級(jí)證書(shū)和比賽證書(shū)，還有一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的獎(jiǎng)杯，都能勾起我那段美好的回憶。而這些便都是歲月送給我最美好的禮物。

歲月的禮物作文8

　　我一直以為，隨著歲月的流逝，總會(huì)讓人們失去點(diǎn)什么，或給人們帶來(lái)一些并不想要的東西——譬如皺紋悄悄爬上了媽媽的眼角，白發(fā)偷偷鉆進(jìn)了爸爸的發(fā)間;孩子們的童心也仿佛被時(shí)間的流水蕩滌一空，不留下一絲一毫的痕跡。

　　現(xiàn)在，我卻發(fā)現(xiàn)事實(shí)其實(shí)并不都像我所想象的那樣。

　　寒冷的冬天來(lái)到了，即使有著溫暖的陽(yáng)光，可寒意卻還是那么逼人。為了放松一下眼睛，我抱著暖水袋，來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)。小花園里一片絢爛的色彩映入我的眼簾——梅花開(kāi)了。于是顧不上寒意，急匆匆地來(lái)到了樓下。

　　我一邊嘟嘟囔囔地埋怨著天氣，一邊向著那一團(tuán)彩云走去。愈近香愈濃，我的心被這股清香牽引著，來(lái)到了樹(shù)旁，停住了腳步。

　　那嫩嫩的淡黃的花瓣，像一只只小太陽(yáng)，緩緩地溫暖著我的'心靈。

　　我嗅著那芬芳，如同嚼著一顆奶糖，一直甜到心里。就在我站立的瞬間，我發(fā)現(xiàn)，這棵梅花的芳香比往年更加濃郁了。在我還小的時(shí)候，我也曾多次流連于這棵樹(shù)旁，但并沒(méi)有感覺(jué)到這樣馥郁的甜香包裹著我，包圍著我的思緒。

　　我忽然發(fā)現(xiàn)了歲月的痕跡——這棵梅樹(shù)早已不再是從前那棵幼小的樹(shù)苗了，它經(jīng)歷了一年又一年的冬季，受到一年又一年的考驗(yàn)，在經(jīng)歷那么多的磨礪之后，那曲折坎坷的成長(zhǎng)經(jīng)歷化成今天浮動(dòng)在空氣中的甜蜜與芬芳。

　　裹挾著金子的黃沙在水中淘洗，日復(fù)一日之后，黃沙早已隨著流水逝去，而金子卻悄悄地沉淀下來(lái)，是那樣耀眼——經(jīng)過(guò)歲月的淘洗之后留下的，總是那些最珍貴的東西。歲月帶走了金子身上的雜質(zhì)，給了它最耀眼的光澤。

　　我突然意識(shí)到，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，歲月并沒(méi)有侵蝕我的童心，反而贈(zèng)予了我成熟、智慧和面對(duì)困難的勇氣。成長(zhǎng)中的那些挫折不過(guò)是一段小小的人生插曲，對(duì)于人生這部音樂(lè)劇來(lái)說(shuō)，這是不能割舍的細(xì)節(jié)——沒(méi)有它，就不能算是完整的人生。歲月給我的禮物，正是那經(jīng)歷挫折和困難之后得到的人生的經(jīng)驗(yàn)與來(lái)之不易的成功。

　　不要總是感慨歲月匆匆，它在每一段路程中都會(huì)給你留下點(diǎn)什么，用你善于發(fā)現(xiàn)的心去尋找，那些閃爍的碎片就是歲月最好的禮物，拼湊起來(lái)便是你美麗的人生!

歲月的禮物作文9

　　歲月，是殘忍卻溫柔的事物題記。

　　恐懼，存在于每個(gè)人的內(nèi)心，每個(gè)人都會(huì)有恐懼的事物，而說(shuō)來(lái)不怕笑話(huà)：我怕黑。

　　或許是小時(shí)太過(guò)大膽，迷了路，寂靜的夜猶如未知的巨獸，預(yù)備著吞噬了我。又或許是無(wú)人的家中只有我在夜里聽(tīng)見(jiàn)了雷雨，縮在被窩里，從此只有逼仄的空間能平息我的恐懼�？傊�，我很怕黑。

　　也曾在歲月的開(kāi)始責(zé)備過(guò)自己，總不能強(qiáng)大起來(lái)，對(duì)黑暗的恐懼總是包圍了我，仿佛我也置身于黑暗的世界。這時(shí)候的你，像一道光，固執(zhí)地撕開(kāi)了黑暗，拉著我跌跌撞撞地“逃出生天”。

　　或許你就是歲月賜于我的禮物吧。

　　初見(jiàn)你時(shí)，你笑的一臉明媚，不同于我的怯懦膽小，像光一樣，撕開(kāi)歲月的間隙，照進(jìn)我的心里。本以為我們只會(huì)是平行線(xiàn)，卻在相交后越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　那是一個(gè)夏夜，家中無(wú)人，只有我開(kāi)著夜燈入眠，突然，家中停電，我陡然陷入無(wú)邊的黑暗，視力也因慌亂而模糊，我驚叫，叫聲嚇到了住在隔壁的你，你拿著手電筒風(fēng)風(fēng)火火的闖入我家，是光啊，我猶如找到寄托的小獸沖入你的懷里。你安撫著我，對(duì)我許諾永遠(yuǎn)帶我離開(kāi)黑暗�？僧�(dāng)我還身處黑暗，神卻讓你真的像光一樣歸于自然。

　　不記得那段日子的痛苦，只記得淚水濡濕了枕頭也不愿停下，生理上的痛苦折磨著我，奇怪的是最后一次去見(jiàn)你，出奇的平靜，原來(lái)我在惋惜歲月的禮物的逝去。

　　后來(lái)我又回到了黑暗，內(nèi)心總在顫抖，卻因?yàn)闊o(wú)人再執(zhí)我手，撫我背，溫聲細(xì)雨安慰我，身體也不再顫抖。

　　只有我知道我有多么思念光，思念你。你是溫柔而又強(qiáng)大的`，是歲月的禮物。

　　因?yàn)槟�，我想成為你�?/p>

　　我開(kāi)始成為別人的光，當(dāng)有人說(shuō)出我是歲月的禮物時(shí)，內(nèi)心想起了你，卻也不再只有你。

　　日復(fù)一日，我在成長(zhǎng)，最終年齡也比你大了，對(duì)黑暗也沒(méi)有那么害怕了，有時(shí)會(huì)想：歲月讓我們相遇相離，究竟是為何？是為了讓你成為我的救贖，還是讓我有獨(dú)自面對(duì)恐懼的勇氣，我并不清楚。

　　原來(lái)，我的歲月是你，我的禮物是成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的人。

　　你是晨間柔和的曦光，是天邊落日的余暉，是夜間高懸的明星。我知道，你一直都在我身邊。

　　透過(guò)渺遠(yuǎn)的過(guò)往，我看見(jiàn)，有星星點(diǎn)點(diǎn)的光在夜里蔓延，那是我的歲月所賜于我歲月的禮物。

歲月的禮物作文10

　　當(dāng)時(shí)間的列車(chē)逐漸逐漸開(kāi)出我們的生命，我們可能恍然大悟才發(fā)現(xiàn)，歲月在一點(diǎn)一點(diǎn)消逝。我們從不知人情冷暖、世態(tài)炎涼，到懂得習(xí)慣人走茶涼，面對(duì)孤獨(dú)。對(duì)父母而言，子女是上天贈(zèng)予的禮物，對(duì)于孩子而言，快樂(lè)可能就是最好的禮物。其實(shí)，在人生的漫漫長(zhǎng)路上，歲月也悄悄地留下了一份禮物。那份禮物叫做成長(zhǎng)。

　　城市的霓虹燈五光十色，為單調(diào)的黑夜增添了些許色彩。我靠著窗前的玻璃，看著窗外的車(chē)水馬龍，莫名的愁緒涌上心頭。臉上的淚痕還隱約可見(jiàn)�！澳銈兪裁炊疾欢�！”剛剛和母親爭(zhēng)吵的話(huà)語(yǔ)還在腦海里回蕩。自責(zé)、難過(guò)充斥心頭。

　　記得那天，期待已久的成績(jī)終于要出來(lái)了。我的手抖的不行，汗水早已使得手心濕潤(rùn)。我哆哆嗦嗦地打開(kāi)手機(jī)，輸入那早已爛透于心的網(wǎng)站。世界好像一下子安靜了下來(lái)，“撲通撲通撲通……”可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)我的心跳聲。屏幕上顯示出來(lái)的成績(jī)令我手足無(wú)措。我?guī)е�哭腔說(shuō)道：“不是的，這怎么會(huì)是我的成績(jī)……”我大驚失色，接下來(lái)，我所需要面對(duì)的，就是父母的臉色了。此時(shí)，姐姐也查出了成績(jī)。她露出了難以掩飾的喜悅。我……大概知道了，她考的.很好。我呆呆地坐在那兒，一分鐘，兩分鐘……

　　“咔嚓”開(kāi)門(mén)聲使我回過(guò)神來(lái)。父親帶著那一貫嚴(yán)肅的神色走了進(jìn)來(lái)，后頭跟著的是母親�！俺煽�(jī)出來(lái)沒(méi)有？”他沉著臉問(wèn)著。我低著頭，默默將手機(jī)遞了出去。他看著姐姐的成績(jī)，露出了不同往常的笑容，然后瞥了一眼我的成績(jī)，奚落道：“你有什么用？將來(lái)跟你那又沒(méi)用的哥哥一樣！”母親也應(yīng)和了幾聲，夸著姐姐說(shuō)道：“還是大女兒好，成績(jī)好，脾氣也好，哪像小女兒�！蹦赣H看了我一眼，轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房，又出來(lái)數(shù)落幾句：“你看看你這樣子！又愛(ài)生病，沒(méi)有一點(diǎn)用！”我再也忍不住了，大聲喊了一句：“你們根本什么都不懂！”哭著跑進(jìn)了房間�？諝獬林氐米屓烁械街舷�。我沒(méi)有吃飯，靠在窗邊，只看著來(lái)來(lái)往往的行人和車(chē)輛。

　　逐漸，對(duì)于父母的調(diào)侃，我已漸漸習(xí)慣。我只想證明給他們看，我并不比姐姐差勁！在最深的絕望中，我漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，在心靈上修筑一堵鐵墻，抵擋罪惡的千言萬(wàn)語(yǔ)，慢慢成長(zhǎng)，無(wú)堅(jiān)不摧。我也不再反駁他們的言語(yǔ)，行動(dòng)才是最好的證明！感謝歲月，感謝成長(zhǎng)……

歲月的禮物作文11

　　有人說(shuō)人生是一場(chǎng)旅行，人生很短，路很長(zhǎng)。生命在時(shí)光的年輪上轉(zhuǎn)了一圈又一圈。驀然回首，忽然發(fā)現(xiàn)，生命里痛過(guò)的早就好了傷疤，路過(guò)的也都成了美景。

　　陰雨濛濛，天仿佛染上了打翻的顏料混雜在一起，壓抑的顏色。我漫無(wú)目的地游走在街頭，默然看來(lái)往過(guò)客形色匆匆。

　　紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨水胡亂地打在我的臉上，順著倔強(qiáng)的線(xiàn)條緩緩流下，點(diǎn)滴間濕了身體，冰冷刺骨，涼如絲一般游走，切膚地潤(rùn)入心里，卻被瞬息蒸騰。畢竟，心頭熾焰，一場(chǎng)雨如何能夠澆滅？

　　出去就出去，誰(shuí)管你！我無(wú)法忘記，又不愿相信，爺爺竟會(huì)為了這點(diǎn)小事與我爭(zhēng)吵，縱然，我有錯(cuò)，但同時(shí)他也有錯(cuò)呀算了，不想了�，F(xiàn)在我只想任性放肆一次，讓雨水洗凈我的心靈，撫平內(nèi)心的痛苦與煩悶。

　　雨幕淺淺地勾勒出遠(yuǎn)處兩人的輪廓，是對(duì)爺孫。老人慈愛(ài)的笑聲透過(guò)淅淅瀝瀝的雨隱約傳來(lái)。走進(jìn)了方才看清：老人的頭發(fā)已經(jīng)花白一片，但身體十分硬朗，他彎下腰來(lái)準(zhǔn)備將孩童背上背。孩子在一旁舉著傘，臉上有些猶豫，似乎很擔(dān)心老人。直到老人焦急的催促時(shí)，他才抿著嘴，皺著眉頭，淺步向前，作勢(shì)攀附，口中還念叨著什么。

　　老人看了我，展顏道：現(xiàn)在的.小娃娃都懂事啰，學(xué)會(huì)體貼老人了。我不禁汗顏，笑了笑，目光轉(zhuǎn)向那個(gè)小孩。

　　孩童還小，老人不得不把身子放得很低，孩童將手放在老人肩上，稍使力一勾，腿也夾上去，正爬著，孩子的手一滑，將似摔倒，幸好老人眼疾手快將孩童抱入懷中，孩子一陣后怕，一臉慶幸，長(zhǎng)舒一口氣，笑嘻嘻的，一邊小心地攀爬上去，一邊緊緊地?fù)ё±先说牟弊�。老人緩緩站起抱緊嘍嗯！孩子充滿(mǎn)稚氣的聲音傳來(lái)，這仿佛是世間最鏗鏘的誓言。

　　我一邊送他們遠(yuǎn)去，一邊不由自主地往回走，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)遠(yuǎn)處走來(lái)的一個(gè)身影，孤零零地一人撐著傘，倔強(qiáng)而堅(jiān)毅地行走在雨中。是爺爺，他混濁的雙眼在看到我時(shí)立刻變得清明一片。

　　我快步向他跑去，他無(wú)聲地笑笑，輕輕地牽起我的手，駝著背往家走，天空也似乎明亮了許多。這駝著的背啊，我也曾攀爬過(guò)，像那個(gè)孩子一樣，沒(méi)有怕過(guò)摔倒，因?yàn)槲抑�道，�?ài)的手始終守護(hù)著我，這難道不是歲月留給我的最好的禮物嗎？

歲月的禮物作文12

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我早已坐在高中的教室里，回首過(guò)去，一切仿佛仍在昨天。

　　日子一天天飛過(guò)去了，沒(méi)人知道它們要飛到何處，而歲月的禮物卻悄悄地，悄悄地，落在我身際。

　　記得那時(shí)年紀(jì)小，媽媽常常騎著單車(chē)帶我到東湖玩。

　　盛夏的傍晚，一進(jìn)東湖的大門(mén)，荷葉的清香夾雜著雨后的氣息撲鼻而來(lái)，沁人心脾。我坐在后座上，輕哼著小曲，夏日的風(fēng)拂起我的頭發(fā)。

　　湖畔大口大口盛開(kāi)的荷花，粉的，白的，襯著油綠綠的荷葉，猶如一幅夏天里的水墨畫(huà)。天空，正“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。

　　遠(yuǎn)處就是一個(gè)大上坡了，早早地，媽媽就開(kāi)始加快速度，我坐在后座抱緊媽媽?zhuān)瑡寢尮�著背，喘著氣，奮力蹬著車(chē)，終于爬上坡，我們歡呼著從坡頂快速?zèng)_下去，湖邊綠柳細(xì)長(zhǎng)柔軟的枝條在夕陽(yáng)中招搖，風(fēng)呼呼地，吹過(guò)我的耳際。

　　地勢(shì)漸漸平坦了，車(chē)速也漸漸慢下來(lái)，媽媽側(cè)頭問(wèn)道：你知道上坡前，為什么早早地要加速嗎？

　　“我知道，如果等到上坡時(shí)再加速的話(huà)會(huì)很吃力的，說(shuō)不定就爬不上來(lái)了呢！”我有點(diǎn)不屑一顧地回答。

　　媽媽夸贊道：“對(duì)，真是個(gè)聰明的孩子，其實(shí)，道理雖然簡(jiǎn)單，生活中卻常常要用到呢。”

　　我有點(diǎn)好奇，媽媽一邊慢悠悠地騎著車(chē)，一邊溫和地告訴我：比如，在你的學(xué)習(xí)中，如果平時(shí)不努力，考試前再臨時(shí)抱佛腳開(kāi)夜車(chē)能行嗎？來(lái)得及嗎？或者，當(dāng)你訂下一個(gè)目標(biāo)，平時(shí)不做好充分的準(zhǔn)備，上坡的`時(shí)候不努力沖刺，能成功嗎？這就跟爬坡一個(gè)道理。

　　平時(shí)的努力，上坡前的加速，媽媽的話(huà)深深地印在了我的腦海里，伴我成長(zhǎng)。伴我走過(guò)小學(xué)，走過(guò)初中，走進(jìn)向往的高中校園。一天又一天，一年又一年，我學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，學(xué)會(huì)了怎樣去攀登學(xué)習(xí)上的一座座山峰，學(xué)會(huì)了超越一個(gè)個(gè)曾經(jīng)的自我……

歲月的禮物作文13

　　雨水淅淅瀝瀝地自天而降，我的歲月在慢慢地積累經(jīng)驗(yàn)；花兒慢慢地開(kāi)放，我的歲月慢慢的變得多彩；房屋旁的那棵樹(shù)由枯黃變成了生機(jī)勃勃的綠，我的歲月也越發(fā)充滿(mǎn)活力。

　　我至今還十分清楚的記得，在我三年級(jí)的時(shí)候，外婆不知因什么病住院了，小小的我，只知道外婆生了一場(chǎng)大病，我見(jiàn)不到外婆了——因?yàn)橥馄抛≡趧e的城市的醫(yī)院去了，我渴求過(guò)爸爸帶我去找外婆，但他說(shuō)：你還在上學(xué)哩，別去了。我哇哇大哭起來(lái)，直到哭得失了聲，他也沒(méi)帶我去。這樣持續(xù)了幾天后，我偶然在爸爸的書(shū)上看到了歲月兩個(gè)字，然后獨(dú)自亂喊道：歲月是個(gè)壞東西，我討厭我的歲月。

　　過(guò)了一周多，外婆，終于回來(lái)了，激動(dòng)的我見(jiàn)到外婆，緊緊的抱住她說(shuō)：外婆，你終于回來(lái)了，我快想死你了。外婆笑笑說(shuō)：乖孫女，我也可想你，這不，歲月送我回來(lái)了呀！我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑笑，在自己心里暗自的嘟囔：原來(lái)歲月也不壞呀！

　　還記得在小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候，我們的最后一節(jié)晚自習(xí)，雖說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，但畢竟了六年級(jí)的同學(xué)情誼，畢竟經(jīng)歷了這段美好的時(shí)光，怎么能不會(huì)為此次離別而大哭一場(chǎng)呢？是的，我們哭了，只是哭淹了這座教室。

　　六年級(jí)的時(shí)光是值得懷念的，但是畢竟人生還是要面對(duì)新的生活，我同時(shí)也很期待我初一的美好生活，這件事我記錄在了我的隨筆上，并題了一句話(huà)：歲月雖送走了我快樂(lè)的小學(xué)生活，但也迎來(lái)了我即將要努力的`初中生活，所以歲月是辭舊迎新的。

　　如今我進(jìn)入了美好的初中生活，但初一的煩惱遠(yuǎn)比我六年級(jí)時(shí)想的還要多，學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重，朋友之間的矛盾，和身為班干部應(yīng)負(fù)的責(zé)任，不得不讓我感覺(jué)身心疲憊，十分的不適應(yīng)，多少次我都十分的想放棄，但歲月好像永遠(yuǎn)都在我的身后鞭策著我。

　　隨著時(shí)間的疊加，我的歲月也逐漸豐富起來(lái)，慢慢的我適應(yīng)了這種環(huán)境，并沉浸于歲月鞭策著我時(shí)給我?guī)��?lái)的動(dòng)力，現(xiàn)在的我能有做事不慌，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的態(tài)度，這都是歲月的功勞呀！

　　有人說(shuō)，歲月極美，在于它的必然流逝，可我認(rèn)為歲月極美，在于它給我們帶來(lái)的做人處事的道理，其實(shí)這也就是歲月帶給我們的禮物呀！相信我以后的歲月，能給我更多的禮物，讓我以后的歲月變得更加的充實(shí)完美。

歲月的禮物作文14

　　歲月予我滿(mǎn)身傷痕，也予我明亮的笑顏�！�—題記。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)，時(shí)間會(huì)刺破華美的事物，會(huì)將平行線(xiàn)刻上美人的額角，沒(méi)有什么能逃過(guò)他橫掃的鐮刀。

　　時(shí)間，歲月。

　　我想，歲月應(yīng)該是這世間最慷慨也最殘忍的事物。他慷慨地給每個(gè)人同等的時(shí)間。也不曾有過(guò)一分仁慈，不肯放過(guò)任何一個(gè)人，或富有或貧窮。

　　我從歲月手中接過(guò)了我應(yīng)有的日子。期待和畏懼混合成了我的樣子。

　　我盡量，一步一個(gè)腳印地走。生怕一個(gè)不小心一腳踩空，跌下了這架獨(dú)木橋�？v然，前路太渺茫，也太枯燥。

　　我漫無(wú)目的，也渾渾噩噩，沿途的景物沒(méi)有變化，我忽然有些灰心了。

　　難道我的努力沒(méi)有作用嗎？或者說(shuō)，我是根本沒(méi)有移動(dòng)嗎？我是不是浪費(fèi)了歲月呢？

　　既然如此，我為什么要繼續(xù)下去呢？反正根本沒(méi)有作用，又何必苦苦尋覓下去呢？

　　我慢下腳步，真的累了。就干脆坐原地吧。

　　我無(wú)意的偏頭瞥了后頭一眼，卻被這一眼震撼了。不是什么花海萬(wàn)里，也不是什么一眼萬(wàn)年，不是神話(huà)中補(bǔ)天追月的奇詭想象，也不是童話(huà)中公主王子的美麗邂逅。

　　它，只是我的成長(zhǎng)歷程罷了。

　　只是記錄了我從牙牙學(xué)語(yǔ)變成豆蔻少女一段歷程罷了。

　　我就看見(jiàn)有一歲的我，走路還不太穩(wěn)當(dāng)，卻在摔倒時(shí)拍著身上的塵土，灰頭土臉，便是雙眼明亮的笑，我看見(jiàn)四歲的我，做錯(cuò)了事，乖巧的`站在父母面前挨斥，眼珠卻是不安分的亂轉(zhuǎn)，我看見(jiàn)八歲的我，被老師責(zé)備后擦去臉上的淚痕，告訴自己沒(méi)關(guān)系。

　　那時(shí)的我都可以站起來(lái)，為何現(xiàn)在的我怎么就只會(huì)停留，只會(huì)自怨自艾呢？

　　歲月，真的只給了我應(yīng)得的時(shí)間嗎？那此時(shí)我心中暖暖的感覺(jué)又從何而來(lái)呢？

　　對(duì)。不是的。

　　歲月不僅給了我時(shí)間，不僅給了我萬(wàn)千挑戰(zhàn)，也給了我愈漸強(qiáng)健的身心，逐漸沉淀的個(gè)性，還有一份彌足珍貴的閱歷。

　　這些都是歲月的禮物。

　　我站起了身，再次起航。

　　這一次出發(fā)，沿路皆是風(fēng)景。

歲月的禮物作文15

　　“回想里想起模糊的小時(shí)侯，云朵漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空!”聽(tīng)著飛兒的音樂(lè)，我也進(jìn)入了回想中。在那個(gè)名叫“回想”的異度空間里，收取歲月贈(zèng)予我的禮物。

　　有時(shí)，看見(jiàn)天空藍(lán)藍(lán)的。云朵綴在下面，軟軟的、白白的。就像是未加色素制造出來(lái)的棉花糖！好想去摘上去嘗一嘗！可是無(wú)論我如何努力地踮著腳尖，高高的舉起手，很努力很努力的`想去摘�？墒牵�我仍然做不到。于是，高高的噘起嘴，把本人的不滿(mǎn)與不悅?cè)�都表現(xiàn)了出來(lái)�？墒牵�最終，我還是由于媽媽的一顆“大白兔”笑咧了嘴。那時(shí)的我，把一切都寫(xiě)在臉上。不懂得隱藏。那時(shí)，我5歲！那時(shí)，我在“回想”的異度空間里收到了“天真”與“老練”！

　　有時(shí)，看到別的同窗有什么專(zhuān)長(zhǎng)，可以在冤家面后任意展示�？墒�，我不能！并非是我一無(wú)所長(zhǎng)，只是，我害怕，我不敢！我懼怕他們會(huì)訕笑我。于是，我什么也不說(shuō)，什么也不做，只是在一旁看著，就那樣看著。心里有訴不出，道不明的憂(yōu)傷�？墒俏疫�是什么也不說(shuō)，什么也不做。只是，在無(wú)人的時(shí)分，我會(huì)不停的揉眼睛，曉得那名為“淚”的晶瑩的液體流出。我想，哭過(guò)之后就能忘了吧！那時(shí)的我，什么也不說(shuō)，什么也不做，把一切都藏在心里。懂的隱藏。那時(shí)，我13歲！那時(shí)，我在“回想”的異度空間里收到了“害臊”與“頑強(qiáng)”！

　　有時(shí)，看到他人高興本人也會(huì)高興。但高興之后，心中又有一股莫名的哀傷。說(shuō)不出理由，不知是為何！于是，我會(huì)不斷笑，非常放肆的笑。

　　也因而，班主任會(huì)說(shuō)我。我還是吐著舌頭，笑著。只是，很輕。不再那樣放肆！和好冤家鬧矛盾了，我什么也不說(shuō)，照舊沒(méi)心沒(méi)肺的和冤家打鬧；沒(méi)心沒(méi)肺的開(kāi)他人的玩笑；沒(méi)心沒(méi)肺地笑，非常放肆！可是，當(dāng)只要我一團(tuán)體的時(shí)分，我會(huì)哭。把頭深深埋著，哭的一塌懵懂！哭過(guò)之后，照舊是那令教師、同窗頭疼的放肆的笑。那時(shí)，我15歲！那時(shí)，我在“回想”的異度空間里收到了“粉飾”與“悲傷”！

　　“眼淚啊永遠(yuǎn)不在，不在哭泣!”耳機(jī)里不時(shí)地傳來(lái)飛兒的歌，我照舊在那名為“回想”的異度空間里彷徨、旋轉(zhuǎn)、不欲離去!

　　或許，我是在等候著什么的吧？等候歲月的禮物？

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