我能行作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼奈夷苄凶魑,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我能行作文1
金色的沙灘,湛藍(lán)的天空,伴著清風(fēng),在望不到邊的大海中自由馳騁,是我一直以來的愿望?墒牵L(zhǎng)在海邊的我卻不會(huì)游泳,是令我無法忍受的事。所以,今年夏天,我橫下心,去學(xué)了游泳。
初入水,我還有一點(diǎn)畏懼水,但在幾次抱著浮板游來回,我不畏懼水了,而且十分喜歡水的彈性以及那柔美的感覺。幾天后,在我腿的動(dòng)作熟練后,教練開始讓我學(xué)呼吸。我剛開始不以為然——不就是呼吸嘛,我天天在呼吸,誰不會(huì)呀。教練告訴我,呼吸是在水上用嘴大口吸氣,在水下用鼻子吐氣。我眨了眨眼睛,一想,太簡(jiǎn)單了,我現(xiàn)在就學(xué)會(huì)吧!于是,我按照教練的要求做了一個(gè),結(jié)果令我大所失望:我不僅嗆了一口水,還留了一臉鼻涕。我大吃一驚,擦干鼻涕,又做了一遍,結(jié)果還是一樣。教練說我的嘴巴漏氣,我努力閉緊嘴巴,可這倔強(qiáng)的嘴巴就是一直漏氣,氣得我跳上了岸,滿臉憤怒地坐在椅子上。在氣氛與郁悶中,我想打退堂鼓,剛才的信心也丟得小蔥拌豆腐——一清二白了,我哭喪著臉,找到了媽媽。媽媽淡然一笑說:“相信自己,你能行!”我突然為之一振,捫心自問:“我能行嗎?”
是的',我能行!
之后的每一天,我無時(shí)無刻都在練呼吸,甚至平常呼吸也改成了用嘴吸氣,用鼻吐氣。終于,我克服了呼吸,不嗆水了,不流鼻涕了,所有問題迎刃而解,水上的動(dòng)作全部上手。從不脫浮袖,再到跳水,我都咬咬牙,努力去做。在我游完一千米,摸到臺(tái)子的那一刻,我明白了,成功在于勤奮,在于相信自己。是的,我能行!
從此,“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生話中,遇到困難,我總是對(duì)自己說:“我能行!”
我能行作文2
人生猶如一顆百變糖,一會(huì)兒酸,一會(huì)兒甜,一會(huì)兒苦,一會(huì)兒辣,只有經(jīng)歷過這些事情,成長(zhǎng)才充滿著樂趣。
暑假里的一天,我到公園去玩,看到一些哥哥、姐姐在自由自在地騎自行車,我就非常羨慕他們,心想:要是我騎上那輛自行車,該多好呀。于是,我想讓爸爸給我買一輛,經(jīng)過我再三的`懇求,爸爸同意了。
剛拿到自行車,我以為很好騎,就飛快地跨了上去,可是,還沒騎呢,就連人帶車摔了下來,腿也摔青了,心想:騎自行車還真不容易啊?墒,我并沒有放棄,忍著疼痛再次跨上自行車。我兩手緊緊握住車把,腳使勁一蹬,歪歪倒倒地騎了一段路。我驕傲地回頭向爸爸揮了揮手,只聽爸爸喊著:“前面有棵樹!”我猛地一回頭,還沒來得及剎車,就一頭撞到了樹上?磥,騎自行車不能三心二意呀。這一次,我讓爸爸扶著我騎,并輕輕捏一下閘,生怕再次撞樹,爸爸彎下腰在后面用力地扶著我,我在前面控制方向,心想:我一定能行。慢慢的,我掌握了平衡,爸爸也把手松開,我感到一種輕飄飄的感覺,猛然間清醒,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)騎得很熟練了。夕陽西下,我們也該回家了。
回家的路上,我高興極了。今天的夕陽是那么美麗,兩旁的小樹在向我揮手,仿佛在祝賀我學(xué)會(huì)騎自行車了。通過今天的練習(xí),也讓我懂得了“功夫不負(fù)有心人”的道理。
我能行作文3
校園是我們的家,是培育祖國(guó)花朵成長(zhǎng)的一個(gè)大花園。在這個(gè)花園里發(fā)生過許許多多令人回憶的美好往事,讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧!
上學(xué)期的體育節(jié)開始了,校園里,同學(xué)們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,健康強(qiáng)壯。體育運(yùn)動(dòng)對(duì)我們這些莘莘學(xué)子來說是至關(guān)重要的。運(yùn)動(dòng)會(huì)前期,老師讓我去參加女子800米長(zhǎng)跑比賽。那時(shí),我驚訝不已,緊接著的是擔(dān)心。因?yàn)閼{我的`速度和體質(zhì)根本跑不完800米。我想跟老師說不參加,但是我猶豫了,想到蘇格拉底曾經(jīng)說過的一句話:一個(gè)人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心兩個(gè)條件。對(duì)于人來說,擁有自信心是最重要的。你必須在遇見不可能完成的任務(wù)時(shí),要對(duì)自己說:我能行。
到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,同學(xué)們一個(gè)個(gè)說我可以跑的,因此我的信心也增加了不少。當(dāng)發(fā)令槍聲響起時(shí),我用盡全身力氣向前沖,可是心有余而力不足,慢慢地落在別人身后。當(dāng)跑完一圈半的時(shí)候,我因?yàn)榈脱嵌w力不支,想中途打退堂鼓?晌衣牭襟w育老師說:“擺臂,換氣!”音樂老師對(duì)我說:“加油,加油!”吳雨莎給我唱歌……我咬咬牙堅(jiān)持跑,拼盡全力,沖刺到終點(diǎn)。那次比賽,我雖然沒進(jìn)名次,但是我卻很開心。因?yàn)槲抑懒恕?/p>
我能行,我能跑完800米全程。
我能行,我能在犯低血糖時(shí)繼續(xù)跑下去。
我能行,我能在體力不支的情況下沖刺到終點(diǎn)。
這一個(gè)個(gè)實(shí)際的“我能行”,點(diǎn)燃了我的信心。這讓我相信,什么事情都是可以做到的。
人失敗在起點(diǎn),失敗在你沒有邁出那第一步的勇氣。如果你相信自己能做到,那么即便是不可能的事情,你也能憑著自己這個(gè)信念走下去,就算失敗了,也會(huì)從中獲得收獲,讓下一次的自己變得更好。
我能行作文4
記得在我還很小的時(shí)候,有一次我想喝水了,就隨手拿起了奶奶放在床頭柜上的水杯。哪知我沒拿穩(wěn),滾燙的開水全灑在了我的腿上,結(jié)果我的腿被燙傷了,住進(jìn)了醫(yī)院。從此,我就被剝奪了使用熱水瓶的“權(quán)利”,并且,不管是給我喝的水還是給我用的水,都是溫的或冷的。這可真是“一朝被蛇咬,十年怕井繩”。
這百般的保護(hù)雖然沒有讓我再燙傷,可是在我將近十歲時(shí),都不敢自己倒開水。當(dāng)我想去碰熱水瓶時(shí),家人總是說:“別碰水瓶呀,被燙傷了可不好辦呀!”于是,我的手就又縮了回去。
有一次,我一個(gè)人在家,口渴了,想自己倒水喝,可一想到上次燙傷的教訓(xùn)和家人的叮囑,我有些猶豫了。但是,我又想:我已經(jīng)不是叁四歲的小孩子了,我已經(jīng)11歲了,我能行的!我小心翼翼地從廚房拿來水瓶,一步一步地走到客廳,拔開瓶塞,把水倒進(jìn)杯子里,最后用瓶塞塞住瓶口,再小心翼翼地將水瓶放回塬處。
外婆回來了,看見水瓶有動(dòng)過的痕跡,疑惑地問我:“有人動(dòng)過水瓶嗎?”
“我動(dòng)的`,外婆!
“都說了多少遍了!不準(zhǔn)碰開水!你忘了上次的教訓(xùn)了?萬一再燙傷了怎么辦?”外婆生氣地說道。
我對(duì)外婆說:“外婆,我已經(jīng)11歲了,我可以做這件事的。小時(shí)候我不知道輕重,如果這件事到現(xiàn)在我都還做不好,不是讓人笑話嗎?更何況今天我也沒有燙到呀。放心吧,我能行的!
“好吧,讓你做喲,記著,以后小心點(diǎn)。”外婆看著我,笑著答應(yīng)了。
通過這件事,我知道了:生活中有很多的事情,是我們可以獨(dú)立完成的。只要我們做好,讓家人放心,家人是不會(huì)反對(duì)的。相信自己,一定能行!
我能行作文5
一年一度的端午節(jié)就要來了,雖然只有三天假,但我們?nèi)匀环浅<?dòng)。因?yàn)橹芾蠋熛逻_(dá)了一個(gè)可以免掉英語作業(yè)的任務(wù):放學(xué)之前,默寫全對(duì),作業(yè)全免!
這天下午的最后一節(jié)課,自主默寫開始了。我花了一段時(shí)間才把該背的都背上了,接下來還要抄寫中文,寫單詞。時(shí)間一晃而過,半節(jié)課很快就過去了,已經(jīng)有同學(xué)在走廊上默寫完了陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)教室來了。不能再等了,我迅速地沖出教室,默了起來。
終于默到了最后一單元,我不經(jīng)意的看了下時(shí)間:哇,只剩八分鐘就放學(xué)了!心里猶豫不安起來:來不及了,怎么辦?算了吧,不默了!抬腳往教室走去。心里突然又有個(gè)聲音拉著我說:我能行!聽到這話,我的斗志又恢復(fù)一點(diǎn)了。多虧了這個(gè)聲音,讓我自信了起來。
我再次沖了出來,找了個(gè)落腳點(diǎn)專心的默了起來。這短短的幾分鐘,我卻感覺過了一個(gè)世紀(jì),心跳仿佛跳了幾千下。
交給老師后,我的心像壓了塊大石頭,不知道能不能全對(duì)。周圍出奇的靜,似乎一根針掉在地上都能嚇到我。我偷偷看著老師的臉, 想從他臉上判斷出我的成敗。終于,老師放下了我的默寫單,輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。剎那間,我心中的.大石頭落了下來,深深地吸了一口氣,開心的跳了起來:我成功了!無比的喜悅涌上心頭,真想好好感謝那個(gè)聲音。
這天之后,“我能行!”這句話我常常掛在嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我便會(huì)對(duì)自己說:“我能行!”
我能行作文6
夕陽已經(jīng)落山了,遠(yuǎn)方的天邊依然漂浮著那絢麗的晚霞,把天邊染得紅了一大片;魚兒在湖里跳躍,湖水不停地蕩漾;湖邊的花送來一陣刺鼻的清香。我欣賞著傍晚美麗的景色,心里想著一段往事。
記得也是一個(gè)這樣的傍晚,我也在這個(gè)湖邊,卻無心欣賞這個(gè)美景。當(dāng)時(shí)的我低著頭徘徊著,心里卻是十分的難受。想著上午發(fā)生的事,心里不禁一陣陣酸楚,一滴滴晶瑩的淚珠順著臉龐滾了下來,一陣陣風(fēng)吹亂了我漂亮的頭發(fā)。天空中傳來小鳥“唧唧”的叫聲,樹木不停地?fù)]舞著枝條,它們仿佛都在嘲笑我的失敗。
這是一個(gè)讓人無法忘懷的失敗,也是我的第一次失敗。幼兒園的老師與小朋友對(duì)我參加區(qū)里舉辦的“幼兒看圖說話”競(jìng)賽抱著極大的希望,可是我沒有能夠?yàn)橛變簣@奪得榮譽(yù)。每個(gè)幼兒園只能推薦一個(gè)小朋友參加,而老師們都推薦我并支持我。老師多次耗費(fèi)自己的'休息時(shí)間來為我輔導(dǎo)口頭作文,小朋友們把自己心愛的圖書帶給我讓我練習(xí),可是我卻讓大家失望了。
淚水繼續(xù)流淌著,不知不覺中,幼兒園園長(zhǎng)來到了我的身邊,這是一個(gè)和藹可親的老園長(zhǎng),她語重心長(zhǎng)地說:“孩子,哭是沒有用的。從哪里摔倒,就從哪里爬起來,你不是就是這樣學(xué)會(huì)走路的嗎?以后還會(huì)有機(jī)會(huì)的,你一定行!”
我疑惑地問:“還有下次嗎?”老園長(zhǎng)肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然我那時(shí)并不是很領(lǐng)會(huì)園長(zhǎng)的話,但是我記住了這幾個(gè)字“我能行”。
晚霞也有失去光彩的時(shí)候,但不代表它明天也不會(huì)變得燦爛。從此,“我能行”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說:我能行!
“我能行“時(shí)時(shí)激勵(lì)著我,鞭策著我,使我一次次走向成功。
我能行作文7
昨天我、姑姑、黃阿姨和兩個(gè)弟弟去了,我們?cè)谀抢飺破鹆唆~,要想知道下面的事,我就拿你去看看吧。
剛一下車,成弟弟就直沖后備箱,取出了撈魚的工具。我一看,那是相當(dāng)?shù)膶I(yè)!又是魚網(wǎng),又是蝦網(wǎng),可真是專業(yè)啊。我們順著臺(tái)階下去了,我抬頭一望,金色的太陽照在水面上,就好像海面上浮起了一片金燦燦的鉆石。到了下面,我來到了一個(gè)小平臺(tái),我和成弟弟來到了水邊下了水,在淺水灘雖然不深,但是仍然很涼。我先打了個(gè)冷戰(zhàn),然后幫他拿著水桶。
成弟弟剛一撈,就撈著了很多的小魚小蝦,我們趕緊抓到了水桶里,但是因?yàn)樗軠啙,桶里接的水也很渾濁,根本看不到小魚小蝦。然后我試了試,也撈到了不少魚蝦。過了會(huì)兒我讓成弟弟撈撈看,他撈了幾下之后,沒想到撈了只大蝦,和市場(chǎng)上賣的幾乎一樣大,這真是讓我們又驚又喜。這只蝦和其他的.小蝦比起來就顯得有些太大了。
過了一會(huì)兒,我們打算右邊去看看,然后看見一艘停在岸邊的船,我和成弟弟還有我的那個(gè)小弟弟都上了船,我們拿著魚網(wǎng)在船上打撈,沒想到,一條魚都沒有。既然撈不到魚,我們只好在向那邊走去了。
我們經(jīng)過一段路程,我們來到了一個(gè)亂石灘,我們打算在這里撈魚。我來到了水邊先把蝦網(wǎng)放在一塊石頭下,接著我有搬石頭被作為鋪墊。最后我們開始捕魚了。我們捕了一會(huì)兒,沒有什么太大的收獲,但是看到蝦網(wǎng)里動(dòng)靜很大,然后他起來一看,哈!進(jìn)來了一條很大的魚,我們十分興奮,趕緊把他放到水桶里。
很快太陽就要落山了,夕陽灑在海面上,十分美麗。而我們快樂的一天也隨之夕陽而去……
我能行作文8
“你能行嗎?”“我能行!”每當(dāng)別人問到,我們都會(huì)自信而驕傲地回答:“我能行!”“我能行”是我們班的口號(hào),幾乎成了每個(gè)人的`座右銘。這還要從那次說起。
時(shí)間回到了三年級(jí)的一次“我能行”的主題班會(huì)。
“同學(xué)們,今天老師送給大家每人一支大拇指水筆。其實(shí)老師送給你們的不僅僅是一支水筆,而是一種信念!蓖瑢W(xué)們聽了,看了看筆,然后你看看我,我看看你,面面相覷。老師笑了,為我們長(zhǎng)篇大論的講解何為信念,可我們還是似懂非懂。老師仿佛看出了什么,在黑板上寫了“我能行”三個(gè)大字,意味深長(zhǎng)地說:“這就是信念!”
不久地一天,我們要與二班進(jìn)行拔河比賽,老師又在黑板上寫了“我能行”,并讓我們拔河時(shí)帶著那支筆,隨時(shí)喊“我能行”。
拔河開始了,我們不知道怎么回事,腦海里總想到那支筆,想到了信念,想到了我能行。不知道是巧合還是什么,全班同學(xué)幾乎異口同聲,不約而同地喊道:“我能行!我能行!”我的聲音越來越響,愈來愈高昂。我們的喊聲響徹天空,勝利女神正以光速朝我們沖來,我們勝利了。歡呼聲伴隨著吶喊聲,久久回蕩在操場(chǎng)上,遲遲不散。
那時(shí),我們才真正知道了什么是信念:信念是人的內(nèi)心真正的力量,是信念使人變得勇敢,變得自信,變得堅(jiān)強(qiáng)!至今“我能行”不知讓我多少次克服困難,取得佳績(jī)。
我能行!
我能行作文9
每當(dāng)我不自信時(shí),我總會(huì)在心里默默地說:“我能行!它就像一瓶良藥,不斷地鼓勵(lì)著我。
有一次,學(xué)校舉行模擬考試,我一看試卷,哇,題目這么難,還有附加題20分哪!這時(shí),我看見同學(xué)們都在認(rèn)真地做題目,我心想:同樣是一間教室,同樣是一個(gè)老師教,為什么別的同學(xué)做得起來,我就不會(huì)呢?我能行!我一定能行!我默默在為自己加油!我也埋頭認(rèn)真思考題目了,我一絲不茍地做著每條題目,終于,我做到了最后一題,我用筆敲打著我的腦袋,希望腦袋能給我一個(gè)答案。這時(shí),監(jiān)考老師走了過來,看見我,便語重心長(zhǎng)地,說:“這上面的題目都很難,但只要你認(rèn)真讀題,就一定會(huì)做起來的。”對(duì)呀,聽了老師的話,我不禁恍然大悟,我看是附加題,一定很難,就沒有好好讀題,說不定我還做過這題呢!于是,我把題目仔仔細(xì)細(xì)讀了三遍,果然,這題目我就做過的。我回憶了一下,三下五除二把這道題目解決了。當(dāng)?shù)诙靾?bào)分?jǐn)?shù)的`時(shí)候,我以112分得了全班第二名,我十分高興。原來,遇到困難時(shí),我也能行!
那天,我?guī)蛬寢屜葱,我一開始以為很好玩呢,可我才洗了一雙鞋,就覺得太累了,我正要抱怨,只見身旁的弟弟十分開心地洗著鞋。我心想:連弟弟都會(huì)洗鞋,我就不行嗎?我能行!我鼓勵(lì)著自己。
我能行,這句話已成為我在困難中的啟明星,無論遇到任何困難,我都會(huì)說:“我能行!”
老師點(diǎn)評(píng):小作者通過兩件具體的事例敘述了自己鼓勵(lì)自己的場(chǎng)景,詳略有序,首尾呼應(yīng)!
我能行作文10
去年暑假,爸爸帶我到?诳ǘ≤噲(chǎng)玩?粗ǘ≤囷L(fēng)馳電掣,聽著馬達(dá)轟鳴,我有點(diǎn)害怕!爸爸一個(gè)勁鼓勵(lì)我勇于嘗試,拉著我下場(chǎng)體驗(yàn)一番。
我們要了一臺(tái)兩座車,爸爸讓我坐主駕駛位,他當(dāng)助手。“男子漢,加油!”我給自己打著氣坐上卡丁車,腳踩油門,只聽一聲隆隆的巨響,車一下子沖了出去。沒開幾下,我便發(fā)現(xiàn),這小車是個(gè)“暴脾氣”,像一只小豹子一般充滿力量,速度快得讓人心驚膽戰(zhàn);這小車又是個(gè)“調(diào)皮蛋”,像一匹小野馬一樣不聽使喚,老是撞上別的車;這小車還是個(gè)“糊涂蟲”,像一個(gè)喝醉酒的人找不到方向,在賽道里“東倒西歪”。我越來越慌張,手心手背都是汗,心都快跳到嗓子眼了。
爸爸看出了我的窘境,他幫我穩(wěn)住方向盤,反復(fù)告誡我:“不要急躁,靜下心來,在轉(zhuǎn)彎點(diǎn)前便要減速,不要一味求快!”我深呼吸一口氣,按照爸爸的要求,快到轉(zhuǎn)彎點(diǎn)的時(shí)候,踩著剎車減速通過。
就這樣,漸漸地我順利通過了一個(gè)彎、二個(gè)彎……我越開心越靜,越開手越順,發(fā)現(xiàn)了更多駕駛秘訣:遇見直線賽道時(shí)不要“謙虛”,要猛踩油門;碰到如蛇一般蜿蜒的賽道時(shí),一定要?jiǎng)x車減速;快出彎時(shí),大膽轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤加速。我突然驚喜地發(fā)現(xiàn),我的`小車不僅化作一道優(yōu)美的弧線,在賽道上暢快書寫筆畫,而且還順利超過了兩個(gè)對(duì)手。此刻,風(fēng)在耳旁呼呼地吹著,我如同一只小鳥在賽道上快活地翱翔,學(xué)會(huì)了開卡丁車的我感到無比自豪!
這次開卡丁車讓我懂得了一個(gè)道理,前路總會(huì)遇到困難,但只要鼓起勇氣,敢于挑戰(zhàn),思考應(yīng)對(duì)的方法,一定能戰(zhàn)勝難題,取得勝利。俗話說得好,“世上無難事,只要肯登攀”!我能行!
我能行作文11
生活中,我遇到過各種各樣的困難,但是讓我最難忘的還是那一次……
那天,天氣陰沉沉的,烏云在天空上無精打采地飄著,仿佛也在傾訴著我的失落,上午,媽媽幫我買了一個(gè)新滑板,我看到它,心頭一震,立刻明白了媽媽的用意,拖著滑板來到了樓下,我把滑板放在地上,試圖站上去前腳剛上去,后腳在地上一蹬,趁它滑行的時(shí)候一下子站上去,果然是初學(xué)者,后腳一碰到滑板便一頭撲在了地上,“哎呦——疼死我了!”疼得我齜牙咧嘴,我吸取了上次的教訓(xùn),找了一個(gè)可以扶著的'地方,我把滑板拿到那去,借助手推的力量向前沖,滑板似乎不聽指揮似的,瘋狂地向前沖,耳邊的風(fēng)呼呼作響。正當(dāng)我玩得起勁的時(shí)候,想起該怎么停下呢?這是個(gè)世界難題,老天似乎幫了我一個(gè)“大忙”,特地在地上放了一顆小石子,害得我摔了個(gè)“狗啃泥”,“好疼呀!”摸摸受傷的臀部,我很想放棄,但又想起了“失敗是成功之母”的名言,“我能行,我一定能行!”我默默地為自己鼓勁,瞬間來了勇氣,重新拾起信心,又一次站了上去,開始學(xué)習(xí),就這樣,我練一次摔一次……也離成功越來越近,經(jīng)過兩周的練習(xí),我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。
生活中,我們都遇到過種種困難,但是我們只要有“我能行”地勇氣,一定能克服困難,勇往直前。
我能行作文12
我是個(gè)興趣廣泛的陽光男孩,由于快要小升初了,媽媽不得不取消了我一切運(yùn)動(dòng)。
記得有一次,老師輕輕地把我叫到她跟前,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“顧昊君,學(xué)校里要求五年級(jí)的每個(gè)班級(jí)選兩個(gè)人去參加市里的籃球比賽,我知道你技術(shù)比較好,所以就選你去了!薄笆裁矗窟x我?可是都快要大考了啊,媽媽一定不會(huì)同意的!”我默默地在心里說到。老師似乎看出了我的小心思,就對(duì)我說:“要不你回去跟你爸爸媽媽商量一下吧!” 回家后,我對(duì)爸爸媽媽說:“老師讓我去參加一個(gè)市里的籃球比賽,我不想放棄這么好的機(jī)會(huì)。”“不行,你得把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上,有時(shí)間多刷點(diǎn)題目。我和你爸爸要看的是你的成績(jī),你去打個(gè)籃球有什么用!”媽媽生氣的說!袄蠇,你就相信我吧。我一定會(huì)安排好我的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的。一定不會(huì)讓我的成績(jī)掉下來的,你就看我的表現(xiàn)吧。”終于,在我一而再再而三的懇求下,媽媽終于答應(yīng)了。
第二天早上,我對(duì)老師說:“老師,我行的,我去!”從我說出那句話以后,每天的下課和午休的時(shí)候,小伙伴們都在盡情玩耍,而我卻在自己的`座位上寫作業(yè),連小伙伴叫我都假裝沒聽到。因?yàn)槲曳艑W(xué)要參加學(xué)校的籃球訓(xùn)練,所以我才在下課和午休做作業(yè)。如果我在這兩個(gè)時(shí)間段完成作業(yè),不僅能好好訓(xùn)練,回家后還可以好好復(fù)習(xí),真是一舉三得!不知是因?yàn)槲业呐,還是老天爺見到我這么辛苦,悄悄的在背后幫了我一把,使我在籃球比賽中得了一等獎(jiǎng),在最重要的大考中我也考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
正如魯迅說的:時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。只要我自己合理安排好時(shí)間,我還是能做到學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)兩不誤。我真想對(duì)著天空大喊一聲:“我能行!”
我能行作文13
我考試成績(jī)不是全班最好的,可我還是數(shù)學(xué)課代表呢!老師一直對(duì)我的成績(jī)很憂心。但是我一直對(duì)自己說:“相信自己,我能行!”
今天,數(shù)學(xué)沈老師告訴我們一個(gè)“好消息”,明天考第六單元測(cè)試,我們聽了這個(gè)消息,一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的。我自己在心里暗下決心,要進(jìn)行“魔鬼”式訓(xùn)練。放學(xué)了,我立馬沖回家,一進(jìn)門就找媽媽要數(shù)學(xué)試卷練習(xí)。我把自己關(guān)進(jìn)了房間,一口氣完成了五份練習(xí)卷。晚上媽媽幫我檢查并且進(jìn)行了講解與訂正,很快我就弄懂了不會(huì)的、錯(cuò)誤的題目。
第二天數(shù)學(xué)課到了,老師抱著一疊試卷走了進(jìn)來。老師按照小組來分發(fā)試卷,試卷拿到手,我先大概瀏覽了一遍,然后拿起筆認(rèn)真地寫起來,因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張,手里都出汗了,好在我覺得這次試卷不算難,很快我就在規(guī)定的.時(shí)間內(nèi)完成了試卷,并且認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍,做到萬無一失。交卷的時(shí)間到了,我很有信心地將試卷遞到老師手里。
過了一個(gè)下午,老師又抱著改好的試卷來到教室,跟我們說:“本次單元測(cè)驗(yàn)有4人得了100分,他們分別是戴信達(dá)、趙若瑜、奚若瑜!蔽倚南朐趺礇]有我的名字,難道……突然,老師報(bào)出一個(gè)熟悉的名字:“孫汝宸”。聽到我的名字,覺得特別開心,真是應(yīng)了那句話:“陽光總在風(fēng)雨后!
通過這次考試,我明白了一個(gè)道理:世上無難事,只怕有心人!只要做了充分的準(zhǔn)備,相信自己一定能行的!
我能行作文14
“你能行嗎?”父母經(jīng)常這樣問我,我總是自豪地回答:“我能行!”一天,媽媽要去理發(fā),爸爸要去辦事,我呢?很想去書店,所以我決定自己一個(gè)人去書店。他們問我:“你能行嗎?”“我熊行的!”我回答說。說完,我拿了媽媽的手機(jī)就直奔書店。進(jìn)了書店,我直接上了二樓,因?yàn)槎䴓怯小け疚移诖丫玫膱D書。我找到了那本圖書,津津有味地看起來,看了好久,覺得肚子有點(diǎn)餓了,就想打個(gè)電話給媽媽,叫她來接我,當(dāng)我取出手機(jī)一看,咦,手機(jī)怎么沒電呀?真糟糕。我想:唉,都怪我,太粗心大意了,找媽媽拿手機(jī)時(shí)也沒看看是否有電,現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了,我走出書店,看到天都快黑了,就想得趕快到媽媽常去的那家理發(fā)店找媽媽,可怎么走呢?我搜索記憶中的.那條路,噢,找到了!不過路還挺遠(yuǎn)的,是去,還是不去呢?我腦子里仿佛有兩個(gè)小精靈在爭(zhēng)吵著,一個(gè)說:“別去啦,萬一路上有壞人怎么辦?”一個(gè)說:“去吧,你一定能行的……”我終于做出了決定,去!
到了那家理發(fā)店,媽媽還在,我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣,媽媽見到我,驚訝地問:“你怎么不先打個(gè)電話讓我去接你呢?”“手機(jī)都沒電了,要我怎么打呢?”媽媽又問我:“你怎么找到這里來的呢?”我答道:“我以前和你來過,還記得路,我就自個(gè)兒找來了!眿寢尶湮遥骸澳阏嫘!”
經(jīng)過了這次體驗(yàn),我更覺得只要敢于大膽嘗試,不論做什么事,我都是能行的!
我能行作文15
“下面我宣布,長(zhǎng)跑比賽,正式開始!”
一年一度的小區(qū)長(zhǎng)跑比賽拉開了序幕,我?guī)еS躍欲試的心情,來參加這次比賽。這人一多,我的心情頓時(shí)緊張起來。隨著一聲刺耳的口哨聲,大家一起以最快的速度向前沖,我當(dāng)然也不能落后,身體微微下俯,眼睛緊盯前方,不時(shí)看一看兩側(cè)的對(duì)手,步子能跨多大就跨多大,我拼命地跑著。在烈日的曝曬下,汗水順著額頭流到了臉上,流到了眼睛里,但我仍然沒有放棄,奮力向終點(diǎn)沖去。就在這時(shí)不知是什么絆了我一下?我重重地摔在了地上,看著對(duì)手一個(gè)個(gè)從我身邊跑過,頓時(shí)沒了信心,怎么辦,輸定了,還是放棄吧?就在這時(shí),耳邊除了風(fēng)聲,好朋友的`加油聲不斷傳來:“加油,你能行!”雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字,卻鼓舞了我,是的,我能行!我能行!我吃力地從地上爬了起來,開始向前沖,心中一直默念著“我能行”,就這樣,我超過了一個(gè)又一個(gè)人。離終點(diǎn)越來越近了,朋友的加油聲越來越響亮,我不顧一切,閉著眼睛風(fēng)力沖刺。我成功了!我拿著獎(jiǎng)狀,不由高聲叫道:“我能行!”淚水不自覺地流了下來,而腿上的鮮血也悄無聲息地流了下來。
從此,“我能行”這句話常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪,不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中,遇到困難時(shí),我總對(duì)自己說:“我能行!”
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