國學主持稿范文
在現(xiàn)實社會中，我們都可能會用到主持稿，主持稿起到承上啟下的作用。相信寫主持稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的國學主持稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國學主持稿范文 篇1
尊敬的各位家長、孩子們：
大家好！
我是今天的主持人，非常榮幸能夠為大家介紹我們的國學培訓課程。首先，讓我們一起來了解什么是國學。
國學是指中國傳統(tǒng)文化和學問的總稱，涵蓋了范圍非常廣泛的內(nèi)容，包括經(jīng)學、史學、詩詞、書法、繪畫、音樂、禮儀、道德等方面。國學是中華民族的瑰寶，是中國民族和人類文明的重要組成部分。隨著時代變遷，很多人開始關注國學，并且越來越多的家長希望自己的孩子能夠接受國學教育。
我們的國學培訓課程，是為了滿足廣大家長和孩子們的需求，精心設計的一系列課程。我們的培訓課程內(nèi)容涵蓋了經(jīng)典閱讀、書法練習、詩詞歌賦、禮儀知識、歷史文化等方面。培訓課程不僅注重中國傳統(tǒng)文化知識的傳授，還以實踐為主，讓學生能夠更深入地了解和體驗中國傳統(tǒng)文化的魅力，不僅提高了學習成績，還培養(yǎng)了孩子們的文化素養(yǎng)和綜合能力。
我們的經(jīng)典閱讀課程，是為了讓孩子們能夠更好地接觸和學習中國傳統(tǒng)經(jīng)典著作，包括《論語》、《大學》、《中庸》等。通過對經(jīng)典著作的學習和講解，培養(yǎng)孩子們閱讀理解和思維能力，激發(fā)他們的智慧和創(chuàng)造力。
我們的書法練習課程，是為了讓孩子們更好地學習和掌握中國傳統(tǒng)書法藝術，并培養(yǎng)他們的審美能力和藝術修養(yǎng)。我們的老師將為孩子們講解書法基本功和技巧，并且教授不同風格的書法書寫，讓孩子們能夠?qū)懗鲎约旱娘L格和特色。
我們的詩詞歌賦課程，是為了讓孩子們學習和欣賞中國傳統(tǒng)詩詞歌賦，培養(yǎng)他們的文學素養(yǎng)和藝術修養(yǎng)。我們的老師將為孩子們講解經(jīng)典詩詞和歌賦的內(nèi)涵和含義，并且教授寫作技巧和方法，讓孩子們能夠?qū)懗鲎约旱脑娫~和歌賦，展示自己的才華和文化素養(yǎng)。
我們的禮儀知識課程，是為了讓孩子們學習和掌握中國傳統(tǒng)禮儀知識，培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)和禮儀意識。我們的老師將為孩子們講解禮儀知識和禮儀文化的重要性，并且教授不同場合的禮儀應對和禮儀表達，讓孩子們懂得如何做一個文明懂禮的人。
我們的歷史文化課程，是為了讓孩子們了解和學習中國傳統(tǒng)歷史文化知識，培養(yǎng)他們的'歷史文化素養(yǎng)和愛國意識。我們的老師將為孩子們講解和解讀中國歷史文化的重要事件和歷史人物，讓孩子們能夠更好地了解中國歷史和傳統(tǒng)文化。
最后，我想再次強調(diào)一下我們的國學培訓課程的特點和優(yōu)勢，我們的課程注重實踐，具有豐富的教育經(jīng)驗和資源，以及專業(yè)的師資和環(huán)境，能夠為孩子們提供專業(yè)的教育和培訓，讓孩子們在輕松愉悅的環(huán)境中學習，感受中華文化的博大精深。
最后，我想借此機會感謝各位家長的關注和支持，讓我們一起為孩子的文化素養(yǎng)和未來奮斗而努力！
謝謝！
國學主持稿范文 篇2
尊敬的各位領導、來賓、親愛的同學們：
大家上午好！
在我們的生活、學習和工作中難免會遇到這樣或者那樣的壓力，有時會因為這些壓力和煩惱使的身心疲憊不堪。那么，我們該如何看待人生的本質(zhì)、正確處理好各種關系呢？我們怎樣做才能領悟國學智慧，塑造快樂人生呢？今天，我們有幸邀請到了為我們?nèi)熒鲊鴮W講座。讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎和感謝！
此次活動得到了區(qū)領導、局領導的'廣泛關注和大力支持，下面我介紹參加這次活動的領導和來賓：
讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領導和來賓在百忙中來參加我們的國學講座！謝謝你們！
下面讓我們掌聲有請為我們作國學講座！
結(jié)束：
謝謝精彩的演講、再一次把熱烈的掌聲送給我們的謝謝，謝謝您。通過的講解我們領悟到了國學的智慧和魅力，希望各位老師和同學能將國學的智慧和傳授給我們的寶貴經(jīng)驗帶到我們的學習生活和工作中。再次用熱烈的掌聲感謝精彩的演講，感謝給予本次活動大力支持的各位領導和來賓，同時也感謝在坐的各位老師和同學們的積極配合。
國學主持稿范文 篇3
一、開場舞蹈：
傘舞。（舞蹈結(jié)束后主持人攜手登場）
二、開場致詞
女師：尊敬的各位領導
女生：親愛的全體老師和同學
男生：藥山鎮(zhèn)的全體父老鄉(xiāng)親們
男師：對本次活動給予了大力支持的家長朋友們
合：大家上午好！
女師：悠悠中華，孕育燦爛文明；
女生：浩浩文化，華夏藝苑瑰寶！
男生：經(jīng)典詩文，品味字字珠璣；
男師：源遠流長，滋養(yǎng)華夏兒女！
女師：國學經(jīng)典可以擦亮我們的雙眼。
女生：國學經(jīng)典可以點燃我們的智慧。
男生：國學經(jīng)典可以啟迪我們的青春；
男師：國學經(jīng)典可以引領我們的人生
合：國學經(jīng)典，是中國古代賢哲的智慧結(jié)晶，意深、理透、志遠、境高。
女師：誦讀經(jīng)典將使我們的靈魂高貴起來。
女生：領悟經(jīng)典將使我們的生命豐滿起來。
男生：國學經(jīng)典為我們的審美觀確立標準；
男師：國學經(jīng)典為我們的世界觀奠定基礎。
男師：我宣布：“經(jīng)典啟迪童真，國學筑夢中華”藥山鎮(zhèn)小學第三屆國學藝術節(jié)——
合：盛大開幕（背景音樂，主持人退場，音樂結(jié)束后男師、女師返場）
三、徐局長講話
男師：子云：有朋自遠方來，不亦樂乎，而今天，我們就迎來了幾位尊貴的客人。
女師：他們是岫巖縣教育局徐慧局長及相關領導（鼓掌），藥山鎮(zhèn)黨委李升鼎書記（鼓掌）。男師：一言一行，謹記局長諄諄教誨；
女師：一衣一食，當思書記日日勤政；
男師：下面先有請兩位領導為我們做開場致詞。女師：首先有請徐慧局長講話。
四、方校長講話
女師：徐局長的講話，讓我們對過去的工作略感欣慰
男師：徐局長的講話，更讓我們對未來的工作信心百倍
女師：感謝徐局長的致詞
男師：層林盡染，喜看漫山紅遍；
女師：朝露煥彩，怒爭旭日晨輝；
男生：我們在藥山小學的懷抱里學習成長；
女生：我們在國學精神的感召下養(yǎng)德習文；
女師：下面有請方偉校長講話。
五、匯演開始
1、歌伴舞《厚德載物》男師：謝謝李書記，我們?nèi)w藥山小學人，一定會不負厚望，讓我校成為全鎮(zhèn)的一個亮點；
女師：天行大道，立德為先。以德治國，則國運昌盛；以德治家，則家合人歡；以德治校，則桃李嬌艷；以德治身，則受益終生。下面請欣賞歌伴舞《厚德載物》，演唱者：王小冊老師、關依琳同學，伴舞：五年一班、五年二班。
2、情景劇《中華美德故事》
男生：中華文明，博大精深，如長江源遠流長；
女生：國學故事，意境悠遠，如星空璀璨生輝；
男生：下面請欣賞情景劇表演《中華美德故事》
女生：表演者：三年級，首先請欣賞第一幕三年一班《司馬光砸缸》。第一個節(jié)目表演退場時，王健華報幕：第二幕三年二班《孔融讓梨》。第二個節(jié)目退場時，朱一丹報幕：第三幕三年三班《臥冰求鯉》。（退場）
3、手語操《三德歌》
男生：父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；
女生：凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉；
男生：在家則盡孺子之孝；
女生：出門則行信義之舉；
男生：請欣賞手語操《三德歌》女生：表演者：二年一班、二年二班（退場）
4、經(jīng)典誦讀配現(xiàn)場書畫
男師：詩詞曲賦，成就千古絕唱；
女師：琴棋書畫，描繪萬里江山；
男師：讓我們在四年一班孩子的誦讀里，重溫歷代經(jīng)典的`精髓；
女師：讓我們在王寶明老師的龍蛇筆下，領略中華文明的神韻，大家掌聲歡迎。
5、舞蹈《說唱臉譜》
女師：京劇，是中華曲藝里一朵盛開的奇葩；京劇，是世界文明里一束耀眼的光華：生旦凈末，演繹人生百態(tài)；唱念坐打，揮灑藝術風采；接下來，藥山小學的同學將用他們自己的方式，向國粹致敬；請欣賞舞蹈表演《說唱臉譜》，表演者：三年級同學（退場）
6、武術表演《太極扇》
男師：王東老師，你聽過“太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦”這句話嗎？
女師：您這是在考我嗎，我還真知道。這句話最早出自《易經(jīng)》，意思是說世間萬物的形成，都是從陰陽這兩極里發(fā)展而來，也就是說太極為萬物之根本。您干嘛要問我這個問題呢？
男師：因為我們接下來的這個節(jié)目就和太極有關。請欣賞五年三班武術表演《太極扇》。
女師：真是太期待了，大家掌聲歡迎。
7、歌曲聯(lián)唱《四大古典名著主題曲》女生：王健華同學，你平時喜歡看書嗎？
男生：還可以，看過一些。女生：那你知道“四大古典名著”指的是哪幾部作品嗎？
男生：如果我沒記錯的話，應該分別是《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》和《水滸傳》吧。
女生：回答正確，加十分。這四部作品已經(jīng)被翻拍成了影視劇作品，在中國家喻戶曉。男生：沒錯。今天我們學校的幾位領導和老師為大家?guī)砹艘粋�精彩的節(jié)目《四大名著主題曲聯(lián)唱》。
女生：歡迎田慶權主任、朱廣信主任、佟曉嬌老師和朱志勝老師。
8、電子琴合奏《茉莉花》
女師：中華大地，人杰地靈；中華文明，燦若星辰。在五千年的文明長河中，我們的勞動人民創(chuàng)造了不朽的文化成就。下面即將大家展現(xiàn)的，就是一首經(jīng)過藝術家改造的江蘇民歌，現(xiàn)在已經(jīng)成為一首中國民樂名曲——《茉莉花》。今天我們六年級的孫暢、劉海璐和劉金多三位同學，將用電子琴進行演繹，讓我們領略中西合璧的魅力。
9、相聲《國學歪解》
男生：優(yōu)美的旋律讓人如癡如醉，動聽的琴聲令人一聞傾心。作為一名華夏子孫，愛國學，學國學，用國學是我們提升人格魅力，打造精品人生的不二法寶。不過在學習國學的過程中，有些人會對國學內(nèi)容產(chǎn)生一些錯誤的理解，下一個節(jié)目將由我和我的同學為大家表演一段相聲，希望看完之后可以為大家?guī)硪恍﹩⒌稀?/p>
10、大合唱《龍的傳人》
女生：太陽的光輝賜予我們皮膚的顏色，深邃的夜空映射我們黑色的雙眸；壯美的山川孕育我們堅韌的性格，雄偉的黃河伴唱我們響亮的頌歌。我驕傲，我自豪，因為我們都是龍的傳人，請欣賞由四年三班帶來的大合唱《龍的傳人》。
11、葫蘆絲《月光下的鳳尾竹》
男生：浩浩神州，壯哉中華。在九百六十萬平方公里的靈山秀水之間，多少藝術的瑰寶撒落其中。就像一朵朵綻放的鮮花，裝點著萬里河山。下面有請姚丹老師為大家?guī)砗J絲演奏——《月光下的鳳尾竹》。
12、舞蹈《愛我你就抱抱我》
女生：國學的精髓，滋潤著我們心田；祖國的關愛，將你我溫暖。我們在祖國的懷抱里快樂的成長，我們在藥山的護佑下盡享快樂的童年。請欣賞由藥山鎮(zhèn)中心幼兒園小朋友帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。
13、歌曲《藥香滿玉城》
女師：水潤靈石，玉輝明耀中國夢；山藏異草，藥香長助華夏魂。玉都美譽四海贊，藥山盛景九州傳。下面請欣賞原創(chuàng)歌曲《藥香滿玉城》，表演者：文玉玲老師。
14、朗誦《少年中國說》
男師：喜逢盛世，民安國富。中華巨龍已騰空而舞，東方航母已耀世出征。國學澤萬代，我輩正當年。我們今天在座的每一位同學，又怎能不激情澎湃，心潮翻涌！就讓我們一起在國學精神的指引之下，直掛云帆，奮勇前行，以銘我中國少年之鴻志，以壯我少年中國之神威。請欣賞四年二班經(jīng)典誦讀《少年中國說》。
結(jié)束語：（晚會結(jié)束曲）
男師：子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。
女師：是啊，不經(jīng)意間，藥山鎮(zhèn)小學第三屆國學藝術節(jié)已接近尾聲。
男生：憶往昔，我們的童年歲月如歌如畫。
女生：盼明朝，我們的人生藍圖已徐徐展開。
男師：再次感謝今天到會的各位領導和各位鄉(xiāng)親；
女師：藥山鎮(zhèn)小學第三屆國學藝術節(jié)到此結(jié)束。
國學主持稿范文 篇4
A：尊敬的各位領導、老師，
B：親愛的同學們：
合：大家好！
A：國學經(jīng)典誦讀比賽是在學校領導的關心和支持下，經(jīng)過一段時間的緊張籌備，在今天終于拉開了帷幕。
B：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。
A：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
B：華廈源遠流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
A：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
B：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，
A：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
B：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
A：誦讀國學經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
B：誦讀國學經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
A：今天，我們相聚在這里，誦讀國學經(jīng)典，彰顯華夏文明，
B：下面我宣布“國學經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
A：鮮花感恩雨露，雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，長空讓它飛翔，高山感恩大地，大地讓它高聳，我感恩老師，老師讓我在知識的海洋中翱翔。有請1號選手8年級2班的學生朗誦感恩老師。請2號選手做準備。
B：感謝1號選手的精彩朗誦，我們的祖國，鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國，大河奔流、高山巍峨。作為一名中國人，生活在這片具有深厚文化底蘊的土地上，我們感到由衷的自豪和驕傲。中國人，多么簡單的字眼，我是中國人，多么神圣的話語，我驕傲，我是中國人，多么自豪的呼聲！請欣賞2號選手8年級9班帶來的朗誦，我驕傲，我是中國人。請3號選手做準備。
A：一塊黑板，三尺講臺，是您揮灑人生的天地，我們在您的天地里茁壯的成長，一支支粉筆，在您的手里，變幻成了黑板上的字，又變成了我們的頭腦里的知識，有人說，老師像蠟燭，老師像春蠶，老師的愛，無私中透著平凡，一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是對您最真實的寫照，在此，我們想對您說：“老師，您辛苦了！”下面掌聲歡迎3號選手8年級7班的學生朗誦：老師，您辛苦了！請四號選手做準備。
B：那根琴弦太幽怨，心撲然如帛裂開，相依畏的身體及魂魄，在云空徘徊，有一雙眼睛生動的仿佛翠玉，無邪的聆聽珠簾之間，然后，不勝淡酒的桃紅，裝飾夢境。大提琴低谷般的沉吟，暗示一聲永恒！下面，請四號選手8年級4班的同學為我們帶來朗誦《再別康橋》，請5號選手做準備。
B:滴水之恩，涌泉相報，因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得生命的真諦，請欣賞5號選手8年級6班學生朗誦學會感恩。請6號選手做準備。
A：謝謝5號選手的精彩朗誦，的確，在我們的生活中，值得我們感恩的人太多太多。其中就有感恩老師，老師的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的`清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！下面有請6號選手朗誦靈魂頌，有請7號選手做準備。
A：微笑，似蓓蕾初綻，微笑是陽光，能給人帶來溫暖，微笑是清泉，能給人帶來清涼，微笑有種神奇的力量，能帶給我們無窮的能量，微笑是一種國際語言，代表著友好，微笑也能帶給我們溫暖，微笑的有著神奇的功能，能帶給我們歡樂、幸福和力量，下面有請8號選手朗誦：我們的微笑，有請9號選手做準備。
A：一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍；對鏡梳理云鬢，秋波顧盼流轉(zhuǎn)，我們看到的則是一位楚楚動人的閨中女紅妝。這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一，世世代代向人們傳達著這樣的信號：中國女性的偉大、堅韌與溫情。下面有請9號選手8年級3班的學生朗誦：木蘭詞。有請10號選手做準備
B：父母的愛是無私的，不求回報的，父母的愛是默默無聞的，它是
一種深埋內(nèi)心的情感，只有用心的人才能體會，只有知道感恩的人才能意會其中蘊含的幸福，同學們，還記得思想品德課中學的孝敬父母的知識嗎？還記得語文課第三單元的至親情嗎？下面有請10號選手8年級1班學生朗誦感恩父母。
結(jié)束語：
A：剛才同學們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們的學生熱愛學習，傳承文明的堅定信念。
B：國學經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，國學經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
A：誦讀國學經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀國學經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
B：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
A：同學們，“國學經(jīng)典誦讀”比賽，到這里就全部結(jié)束了，祝我們的老師和同學們身體健康，每天有好心情。謝謝大家！
國學主持稿范文 篇5
甲：尊敬的領導
乙：敬愛的老師、親愛的同學們：
合：大家好!
甲：源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息;
乙：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
乙：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香
甲：國學經(jīng)典不僅展示了歷代大家在人生旅途上的心路歷程，而且形象地記錄了中華民族在歷史風云中的艱辛跋涉。
乙：聆聽著歷史回聲久遠的足音，百年中國的生活與情感，激蕩在我們的回憶與訴說之中。
甲：今天，我們是作為聆聽者聚集到這里的，我們又是作為敘述者站在了這個舞臺上。
乙：經(jīng)典啟迪智慧，
甲：國學浸潤人生。
乙：邢臺市第三中學國學經(jīng)典匯報演出
合：現(xiàn)在開始。
結(jié)束語：
男：國學經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：國學經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀國學經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀國學經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
甲：最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。
乙：讓經(jīng)典滋潤我們的人生，讓書香伴隨我們一路遠行!
甲：讓我們共同祝愿——
合：中華經(jīng)典，綻放校園!
甲：邢臺市第三中學國學經(jīng)典匯報演出
合：到此結(jié)束
甲：感謝同學們的精彩演出;
乙：感謝所有領導的出席;
1.《賦得古原草送別》5班舞蹈“晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時”
“遠芳侵古道，晴翠接荒城。”
古原上的野草繁密茂盛，每年一度枯黃一度繁榮。任憑野火焚燒也燒不盡，春風吹來又蓬勃地滋生。遠處的芳草侵伸向古道，翠綠的草色連接著荒城。在此又送他鄉(xiāng)游子遠去，萋萋的芳草也充滿別情。請欣賞5班舞蹈《賦得古原草送別》
2.《中華少年》7班朗誦
甲：從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮；
乙：從碧波環(huán)抱的寶島走來，我是海風中的一只乳燕；
齊：��！神州大地生長的希望，我們是中華的少年！
乙：請欣賞7班朗誦《中華少年》
3.《國學經(jīng)典》12班相聲
4.《千古風韻永流傳》10班朗誦
甲：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們聲音渾厚而有力。
乙：品味書香，坐看云卷云舒時，我們神情從容而淡定。
甲：“最是書香能致遠”，讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！請欣賞10班帶來的《千古風韻永流傳》。
5.《天耀中華》9班獨唱
甲：當歷史凝聚成宏偉的那一刻！當歲月鐫刻起輝煌的那一刻！
乙：當神州呈現(xiàn)著燦爛與文明！當山河迸發(fā)出激昂與咆哮！
甲：當五十六個民族用心點燃起五十六支希望的蠟燭。
【合】讓我們千言萬語匯成一句話：《天耀中華》
6.《孝順》18班
孝心，是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是亙古不變的陽光，這個世界年正因為流淌著孝的旋律，才如此繽紛多彩，如此壯麗輝煌
7.《中國少年強》11班詩朗誦
2.少年是華夏文明的傳遞者，承千古文明，繪時代華章;少年是中華文化的`后來人，承先輩博大精深，續(xù)未來風光。少年智慧，國可興邦。問蒼茫大地誰主沉浮?——唯我中國少年!請欣賞11班為我們帶來的表演《中國少年強》。
8.《青花瓷》 22班
中國有著五千年的文化歷史，處處都牽動著你我的心。一曲《青花瓷》便詮釋了這一點。“天青色等煙雨，而我在等你，炊煙裊裊升起，隔江千萬里”單單幾句話無不令人感嘆不已，讓人身臨其境。請大家欣賞22班帶來的《青花瓷》
9.《中華文明》9班快板
中華民族有著幾千年的悠久歷史和文化積淀，我們的傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深。優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，對中華民族的統(tǒng)一、穩(wěn)定和自立于世界民族之林起到了巨
大的作用。請欣賞9班快板《中華文明》
10.《民樂四聯(lián)奏&書法》 17班
一曲絲竹心已醉，夢回余音也不寐。內(nèi)中奧妙誰得知？仙樂霓裳人間回。下面就讓我們在民樂的悠揚旋律中，品味古風古韻，感知氣清意遠。請欣賞17班帶來的民樂四聯(lián)奏和書法.11《滿腹經(jīng)論》2班
相聲
甲：我跟你講一故事：原來山下壓著兩個妖怪，一個蛇精，一個蝎子精，這下放出來了。
乙：這是“葫蘆娃“
甲：得虧老頭有一個七彩葫蘆籽兒，種下去，庫哧、庫哧、庫哧長上來了，結(jié)出七個葫蘆，蹦出七個小孩兒，有會吐水的、有會噴火的，后來降服了蛇精蝎子精，后來隱居在森林之內(nèi)。外國有個公主不知道得罪了誰，躲在他們居住這個小屋之內(nèi)，后來這個公主呢后媽過來了，
乙：嗯？怎么回事？
甲：變成一個賣蘋果的老太太，這個公主咬了一口，嘎嘣死了，剩下半拉，喬布斯拿走了。知道這故事嗎？我們來詳細聽聽。
乙：有請2班《滿腹經(jīng)綸》
12.《相信未來》20班朗誦
甲：因為自信，我們可以在天空自由飛翔。因為自信，我們可以在地平線縱情奔跑。
我們相信希望，相信世界將因我們精彩無限，請欣賞朗誦《相信未來》掌聲歡迎20班同學
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