小學(xué)生讀后感14篇
讀完一本書以后，相信你心中會有不少感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生讀后感 篇1
我們在慢慢脫去稚嫩的外殼，也在不知不覺中遺棄了一些能讓我們?nèi)松l(fā)光發(fā)彩的東西，那就是——激情、夢想和勇氣。我們習(xí)慣了對生活習(xí)以為常，好像就要習(xí)慣生活千篇一律的樣子，對所有的改變和新奇事物都充滿了警覺和懈怠，不愿意找麻煩事，怎樣簡單怎樣來。其實一切都還來得及，請不要抗拒改變和挑戰(zhàn)，就從現(xiàn)在開始，不要懼怕，對于有追求的.人來說，生命的任何時候都是及時的，來得及的。
小學(xué)生讀后感 篇2
《活著》，余華著。福貴的一生真悲慘，我沒讀過《悲慘世界》，但讀了《活著》，我覺得它就是一部《悲慘世界》。我是覺得人的一生能夠做到平平淡淡就好，卻不知道平淡的生活是奢侈品。
福貴是地主的.兒子，做了幾年紈绔子弟，吃喝嫖賭樣樣在行，他的前半生是個十足的少爺。然而，老天給了他一個好的出生卻忘了給他一個好的一生。當(dāng)他敗光家產(chǎn)以后，立馬從少爺滾到了佃戶。龍二算個好地主，他沒有落井下石，對福貴還是和和氣氣的。地主的天下被推翻后，龍二被當(dāng)成地主槍斃了�？吹竭@里，我傷心了一陣。
小學(xué)生讀后感 篇3
我讀了《賣火柴的小女孩》很感動。
在一個大年夜里，賣火柴的小女孩正在賣火柴，但是一根也沒賣出去。她又冷又餓，不敢回家，她想用火柴了暖，她擦著了一根火柴，看見了烤鵝、面包、糖，女孩又擦著了一根火柴，看到了圣誕樹上掛滿了禮物。她又擦著了一根火柴，老祖母來抱她，第二天她死了。
她真可憐，什么都沒有。我什么都有，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
小學(xué)生讀后感 篇4
人類和人類之間有友情，動物和動物之間也會有真誠的友情嗎《浣熊和鵝小姐》的'故事就告訴了我們。
《浣熊和鵝小姐》主要講述了浣熊一心想吃鵝小姐，每一次都想好怎樣樣去吃，可是，三次都失敗了，反而在一次次陷害中誤傷自我，最終都是鵝小姐來救他，幫忙他，最終他被鵝小姐的真誠所感動，成為了農(nóng)場里形影不離的好朋友。
經(jīng)過這個故事，我覺得只要真心的對待別人，就算別人對你有別意，到最終他也會被你的真誠心所感動的。
小學(xué)生讀后感 篇5
今天，我讀了《動物世界》這本書，書中的內(nèi)容很有趣。給我留下深刻印象的'是“牧羊狒狒”和“美洲白鷺”。 “牧羊狒狒”很厲害，它能幫人牧羊。
美洲白鷺很漂亮，只可惜剩下幾十只了，我們要好好保護環(huán)境，讓這些瀕臨滅絕的動物繁殖、興旺起來 ！ 我很喜歡看這本書，有時間的話你也買來看看吧！
小學(xué)生讀后感 篇6
新年到了，蕭老師做了99件新年禮物，還差1件，蕭老師東湊八湊，湊成了一個小布頭。蕭老師多么有愛心哪！我們的小布頭雖然是最小的布娃娃，卻是蕭老師最用心做的一個。愛是無形的.，禮物的大小衡量不出愛的多少，要用心感受愛。
小學(xué)生讀后感 篇7
今天，我們學(xué)《檢閱》這一課，這一課主要講了一個叫博萊克的殘疾兒童的故事。在檢閱那一天，他和其他兒童一起走向檢閱臺。
博萊克是一個很堅強的'孩子，當(dāng)他走到主席臺前的時候，他并沒有把自己看成是和別人不一樣的人。而是把自己看成是和其他隊員一樣的人。我認為博萊克很堅強，我要向他學(xué)習(xí)。
這就是博萊克，堅強的博萊克，他的隊員們也很有愛心，因為他們不小看殘疾人，把殘疾人看成是和他們一樣的兒童。
小學(xué)生讀后感 篇8
王二小是一個放牛郎，他也是八路軍情報的小情報員。
有一次，敵人來掃蕩，在山溝里迷路了。忽然發(fā)現(xiàn)了放牛的王二小，并把他捉住要他帶路。王二小把敵人帶進了八路軍的埋伏圈里。八路軍在一剎那開槍了，敵人一個接一個的倒下，當(dāng)敵人發(fā)現(xiàn)中計時就把王二小挑在刀尖，重重的摔死在了石頭上，。而敵人也被八路軍消滅了。
后人為了紀念王二小的事跡，就寫了一首歌，名叫《歌唱二小放牛郎》這首歌馬上一傳十，十傳百，一迅雷不及掩耳之勢傳遍了全村。
王二小雖然是個比我還小的孩子，但是，他冒死給敵人帶路，并把敵人帶進了八路軍的`包圍圈的勇敢精神值得我們學(xué)習(xí) 。
小學(xué)生讀后感 篇9
今天我讀了溫州名人的一些資料，感觸良深，使我懂得了很多做人的道理。也使我明白了很多讀書的道理，其中印象最深的'是邱永飛的名言他說；‘將教育視為制造人才的流水線，那真是偏離了教育的本質(zhì)，最多也只能‘生產(chǎn)’出所謂的高低能思想的人才。實在說 的太好了以前我只以為只要考了高分就行了，現(xiàn)在才明白學(xué)了以后一定要懂得它的意思。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
小學(xué)生讀后感 篇10
今天，我看了一個叫“水母救猴子”的故事。故事說龍后想要吃猴子的肝臟，而烏龜欺騙了猴子。水母看到了，就告訴了猴子。然后烏龜來了。海蜇對烏龜說:“猴子的肝臟還在樹上，請帶他去取肝臟吧�！睘觚攧偱郎习�，猴子已經(jīng)爬上了樹。烏龜明白，當(dāng)他上當(dāng)受騙時，他抓住了水母，而龍王把水母的'骨頭丟了，水母雖然沒有骨頭，但他不后悔，因為他救了陸地上的朋友。
我非常喜歡水母的精神。
小學(xué)生讀后感 篇11
今天，我讀了一篇文章《買櫝還珠》：有一個商人得到了一顆珍珠，準(zhǔn)備到市場賣個好價錢，訂做了一個很漂亮的盒子。叫賣不一會兒就引來很多人，其中有一個人很有錢，二話不說買了那盒珠寶。商人準(zhǔn)備離開的時候，買寶的人又回來了，把珍珠還給了商人，卻留下了盒子。
我的.感想是：人不能光看外表美麗，也要看事物的本質(zhì)。
小學(xué)生讀后感 篇12
說來愧疚，從小至大，學(xué)過這么多的古詩，只是因為要考去記憶它們，從未有過像白落梅那般深刻的感悟。詩詞的韻味早在無數(shù)次麻木地機械地朗讀背誦中消怠，那“言盡意無窮”的.境界未曾達到過。詩詞的精華需要慢慢地汲取，汲取的過程要創(chuàng)造自身的感悟。這不僅是品詩，而是提升自我素養(yǎng)和內(nèi)涵的必經(jīng)之路。不必急于求成，知識經(jīng)過歲月的沉淀亦會洗滌你的靈魂。我向往她的文字，向往她的知識涵養(yǎng)，向往她筆下的“踏雪尋梅”“幽溪詠竹”“寒山訪松”的種種心境。
小學(xué)生讀后感 篇13
你聽過新版《小貓釣魚》的故事嗎？
今天我和媽媽一起閱讀了這篇有趣的故事。它講的'是一只貓咪釣起一條大魚，魚張開大嘴懇求：“求求你們，放了我吧，我想回到水里去！”貓咪嚇了一跳，它從來沒有聽見過魚說話。把魚帶回家后，胖頭魚一直在求饒，媽媽出主意把魚尾巴去掉，它就沒勁了。可是心地善良的貓咪聽見胖頭魚苦苦哀求，就把它放回了河里。胖頭魚又可以在河里自由快樂地生活了。
胖頭魚真可愛，遇到危險會想辦法自救。小貓咪更可愛，連最喜歡的魚也放生了，她是一個善良慈悲的好孩子。
小學(xué)生讀后感 篇14
今天，我讀了《動物世界》中的'海馬—爸爸生寶寶。
讀了之后，我知道了原來海馬爸爸不會生寶寶，只是海馬媽媽把卵產(chǎn)到海馬爸爸的育兒袋里，等到小海馬孵化了，海馬爸爸的育兒袋就會裂開，小海馬就鉆出來了。
以前我以為海馬爸爸會生寶寶現(xiàn)在看了這本書，我才知道海馬爸爸不會生寶寶。