書(shū)香校園演講稿（優(yōu)秀7篇）
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在學(xué)習(xí)、工作生活中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編為大家整理的書(shū)香校園演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)香校園演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx。今天，我們演講的題目是《我們愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)》。
每天早晨，我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了校園，陽(yáng)光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。我們愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌靡粋�(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂(lè)之者”。剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生，后來(lái)，老師教會(huì)了我們很多的知識(shí)。還經(jīng)常選一些課外書(shū)讓我們閱讀。好的課外書(shū)，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。讀書(shū)，讓我們了解到中國(guó)曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。
讀書(shū)就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！碑�(dāng)百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)春，在這書(shū)的海洋里，我尋找神秘。書(shū)是我們獲取豐富知識(shí)的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我成為了一個(gè)幸福的人�！闭沁@樣，書(shū)讓我成為精神的巨人，也是書(shū)讓我們的知識(shí)淵博，書(shū)是我們永遠(yuǎn)的老師！
讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野，讀書(shū)更教會(huì)了我們做人的道理�！犊兹谧尷妗泛汀稅�(ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓；《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂(lè)觀向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)……。我們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。
通過(guò)讀書(shū)，我慢慢的喜歡上了寫(xiě)作，去年我的'一首詩(shī)《小野花》在《深圳青少年報(bào)》發(fā)表，班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表了作品。
書(shū)，打開(kāi)了我們心靈的窗戶，教會(huì)了我們善良、勇敢、正直、向上。書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。今后我還會(huì)讀更多、更好的書(shū)，我相信同學(xué)們的選擇會(huì)和我一樣，因?yàn)樽x書(shū)是快樂(lè)的！
謝謝大家！
書(shū)香校園演講稿2
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今日我講話的題目是《在書(shū)香中歡樂(lè)成長(zhǎng)》。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)："讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。'這是一句至理名言。讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的學(xué)問(wèn)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀力量，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
走進(jìn)河濱校內(nèi)，撲面而來(lái)的是濃濃的書(shū)香。從低班級(jí)的每日三詞到中高班級(jí)的每周一詩(shī)和一頁(yè)頁(yè)的閱讀感悟；從低班級(jí)的《三字經(jīng)》到中班級(jí)的《弟子規(guī)》到高班級(jí)的《千字文》，以及《道德經(jīng)》，這些經(jīng)典的誦讀，使河濱學(xué)校又多了一紛文化的魅力。每天午飯后，沐浴著暖暖的陽(yáng)光，總能觀察你們讀書(shū)的影子�；蛞粋�(gè)人棒一本書(shū)在悄悄品讀，或三五成群爭(zhēng)辯不休。孩子們，你們知道嗎?此時(shí)的你們?cè)诶蠋煹难壑惺亲蠲赖�，你們已�?jīng)成為河濱學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。此時(shí)的校內(nèi)也是最美的，由于有了愛(ài)讀書(shū)的你們。
當(dāng)然，布滿書(shū)香的教室同樣也是最美的！我們每個(gè)班都擁有一個(gè)小小的圖書(shū)架，從班級(jí)共讀書(shū)書(shū)目到推舉書(shū)目，從《成語(yǔ)故事》到《愛(ài)的訓(xùn)練》，從《窗邊的小豆豆》到《假如給我三天光明》，你們的積累在不斷的豐厚，思想在不斷地提升，眼睛也一天比一天雪亮，心靈也在一次次的閱讀中得到洗禮。你們暢游書(shū)海，品嘗書(shū)香，是書(shū)讓你們打開(kāi)了一扇扇向外了望的窗口，照亮了你們的`靈魂，由于讀書(shū)，你們的生活變得豐富多彩。上周我們每個(gè)班還召開(kāi)了了讀書(shū)溝通會(huì)，我雖然沒(méi)有到每一個(gè)班去看，但是我信任每一個(gè)班的讀書(shū)溝通會(huì)肯定是精彩紛呈的。我們五二班也召開(kāi)了讀書(shū)溝通會(huì)，看到他們一個(gè)個(gè)樂(lè)觀的舉手，踴躍的發(fā)言，精確的表達(dá)，就連平常最不愛(ài)說(shuō)話的孩子也一次次的舉起了手。我知道他們仔細(xì)地讀了，讀通了，讀透了，受到了海倫凱樂(lè)的感染。感謝你，五二班的孩子們！在你們的發(fā)言中，老師也受到一次心靈的洗禮，情感的升華，書(shū)中的沙利文老師就是我以后前進(jìn)的方向，奮斗的目標(biāo)。孩子們，一個(gè)民族因讀書(shū)而興盛，一個(gè)國(guó)家因讀書(shū)而富強(qiáng)，人生也因讀書(shū)而漂亮。小時(shí)侯就受到上帝的不公正對(duì)待的聾啞人士海倫.凱勒。在沒(méi)有讀書(shū)前，她是一個(gè)脾氣急躁、不招人喜愛(ài)的小女孩。在經(jīng)過(guò)讀書(shū)的洗禮、書(shū)的熏陶之后，她變成了一個(gè)世界出名的作家、翻譯家，為聾啞人士傳播愛(ài)的使者。讀書(shū)轉(zhuǎn)變了海倫的人生，給了她漂亮的"三天光明'。有人說(shuō)，讀一本好書(shū)，就是和高尚的人對(duì)話；選擇讀書(shū)，則選擇了一種名貴的生活方式。"文質(zhì)彬彬，然后君子'，讀經(jīng)典的書(shū)，則讓我們知道得更多！聞名的童話大師鄭淵潔說(shuō)：一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的孩子，在人生的百米賽跑中總能跑得最快，由于他的起步比別人早啊。 "最是書(shū)香能致遠(yuǎn)'，孩子們，請(qǐng)不要放棄任何一個(gè)讓你接觸書(shū)的機(jī)會(huì)，讓我們每時(shí)每刻都沉醉在書(shū)籍的無(wú)聲世界里，在書(shū)香中中歡樂(lè)成長(zhǎng)，讓濃濃的書(shū)香漂浮在河濱校內(nèi)的上空。
書(shū)香校園演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我演講的題目是《傳承中華文化書(shū)籍滋養(yǎng)靈魂》。
莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�？梢�(jiàn)，書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。
有人說(shuō)：“書(shū)籍是人類思想的寶庫(kù)”，它充實(shí)我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們。我們的知心姐姐張海迪，因?yàn)榛加懈呶唤匕c，一生只能依靠輪椅行走，然而她卻把每天坐在輪椅上的時(shí)間變成了她的一部讀書(shū)史，大量的閱讀，讓她的心志變得堅(jiān)強(qiáng)，更使她獲得了寶貴的知識(shí)財(cái)富，就在這輛輪椅上她學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、法語(yǔ)等多個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，成為全世界青年人的杰出代表。張海迪姐姐的`事例告訴我們：成功之路無(wú)不是以書(shū)籍為奠基，靈魂無(wú)不是以書(shū)籍來(lái)滋養(yǎng)。
閱讀開(kāi)啟智慧之門(mén)。從懸梁刺股到囊螢
映雪，從韋編三絕到鑿壁偷光也正是閱讀了大量書(shū)籍，我們的靈魂才得以滋養(yǎng)。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！甭仙线@一章，我意識(shí)到：正是憑著閱讀經(jīng)典，文明得以傳遞，智慧得以傳揚(yáng)，自我得以成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們暢飲著“源頭活水”,打開(kāi)自己的書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門(mén)，快樂(lè)成長(zhǎng)，走向人生發(fā)展的最高境界吧！
親愛(ài)的同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！讓我們一起傳承中華民族的經(jīng)典文化，讓書(shū)籍滋養(yǎng)靈魂吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
書(shū)香校園演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《打造書(shū)香校園共建精神家園》。
讀一本好書(shū)，可以讓我們開(kāi)闊視野，豐富閱歷，明凈如水。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡將成為我們每個(gè)人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次。因此，我們要注重每一步跋涉，感受每一次風(fēng)景。書(shū)籍就是一盞明燈，照亮我們前行的路；書(shū)籍就是望遠(yuǎn)鏡，讓我們看的更遠(yuǎn)、更清晰。
在我們溫馨的校園里，處處可以聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的書(shū)聲。課間，我們徜徉書(shū)海；回家，我們手不釋卷。其實(shí)，讀書(shū)就是一種心靈的“旅行”。閱讀一本好書(shū)，能啟迪我們的智慧，并能點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的崇高理想而努力拼搏的信念。學(xué)校為我們營(yíng)造了一個(gè)理想的閱讀環(huán)境，全面更新了圖書(shū)室的圖書(shū)，并開(kāi)放借閱。新增設(shè)了樓層走廊的閱讀書(shū)架，使我們真正置身于“書(shū)�！敝�。那么，我們還有什么理由不好好閱讀呢？
今天，在我校四月的“讀書(shū)節(jié)”特別活動(dòng)里，我向全體同學(xué)們發(fā)出三點(diǎn)倡議：
第一，要利用點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)。無(wú)論是早晨還是中午，一到學(xué)校就讀書(shū)，并積極與同學(xué)交流讀書(shū)感受，相互推薦讀到的好書(shū)。還應(yīng)該與自己的父母也一起讀書(shū)，共創(chuàng)“書(shū)香家庭”。
第二、要確定自己閱讀的范圍。選擇自己喜歡的圖書(shū)種類——詩(shī)歌喚起我們對(duì)美好生活的精神追求，童話讓我們明辨是與非、美與丑、真與假，小說(shuō)教給我們做人的道理……希望大家能從小培養(yǎng)自己與眾不同的閱讀興趣，個(gè)性閱讀。
第三，要把讀書(shū)與動(dòng)筆結(jié)合好。讀書(shū)要像蜜蜂采蜜一樣，把書(shū)中的精華記載到讀書(shū)筆記中，不局限文體，更不要規(guī)定字?jǐn)?shù)，只是隨筆。只要堅(jiān)持下來(lái)，大家就會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)巨大的進(jìn)步，正所謂“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海�！�
同學(xué)們，人生的快樂(lè)在于不斷地追求、努力、奮斗、創(chuàng)造，讓我們?cè)跁?shū)中獨(dú)立于天地、自然，獨(dú)享?yè)碛姓麄�(gè)世界和上下千年的`樂(lè)趣。閱讀是健康成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始！同學(xué)們，愿書(shū)成為我們永遠(yuǎn)的朋友，讓我們做一個(gè)勤奮的讀書(shū)人，讓我們做一個(gè)堅(jiān)持不懈的讀書(shū)人，讓我們做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！
謝謝大家！
書(shū)香校園演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是人類精神的糧食。在書(shū)中我曾經(jīng)與詩(shī)仙李白斗詩(shī)百篇；與范仲淹等“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！弊x書(shū)不僅讓我樂(lè)不思蜀，也讓我體會(huì)到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境�！币虼�，書(shū)如同我生命中必不可少的良師益友。我是在讀書(shū)中享受藝術(shù)美，享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。我可以暢游在書(shū)的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，還可以欣賞“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓。而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的.是作者筆下的當(dāng)時(shí)的那些建筑，那些奢華的象征權(quán)力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想，以及為了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來(lái)展現(xiàn)，展現(xiàn)建筑家的審美觀，也就是個(gè)人的才華，或者展示自己的能力，我想那時(shí)的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教——克洛德。從那許多的錯(cuò)綜復(fù)雜的毫無(wú)章法的建筑群，我們不難看出，當(dāng)時(shí)人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對(duì)著蒼天做這無(wú)聲的哀號(hào)！這則又讓我體悟到書(shū)中也有腐濁黑暗。
而看書(shū)也使我學(xué)到了很多道理，比如：《當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候》教給我當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候要勇敢面對(duì)，以及采取的措施，《生命之謎》讓我了解了人類的進(jìn)化史，和許多人各種奇異的生活習(xí)慣�！段饔斡洝肥刮抑懒俗鋈艘赂摇⑸屏�，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會(huì)勝利�！度龂�(guó)演義》，讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義；《福爾摩斯》，則讓我領(lǐng)會(huì)到其偵破諸多離奇案件的機(jī)智和勇敢。我覺(jué)得讀書(shū)是件快樂(lè)的事。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢(mèng)中書(shū)當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐�！倍嗌賯�(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書(shū)海之中遨翔。讀書(shū)是精神自由的翱翔，是想像力無(wú)羈的騰飛，是超越時(shí)空的思索。它不僅可以豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智能，還可以培養(yǎng)個(gè)性品德。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)；是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針；是書(shū)，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)；是書(shū)改變了我的一生。
書(shū)香校園演講稿6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟心智的鑰匙。閱讀是成長(zhǎng)的基石，是精彩人生的開(kāi)始！學(xué)校為了豐富書(shū)香校園組織了別樣的“書(shū)市活動(dòng)”——“我喜愛(ài)的一本書(shū)”演講比賽。
今天，天氣暖洋洋的，大家伙的心情也像這和煦的陽(yáng)光一樣快樂(lè)，因?yàn)槲覀兙鸵昂秃脮?shū)交朋友”了！我有幸以一名小記者的身份參加了此次比賽。觀摩來(lái)自三個(gè)年級(jí)的多名選手的激烈角逐。
比賽中，各個(gè)選手準(zhǔn)備充分，演講的繪聲繪色，他們用自己的方式告訴我們讀書(shū)的`重要性及讀書(shū)的感悟，一個(gè)個(gè)都出色的完成了自己的演講。他們完美的演講深深的打動(dòng)了聆聽(tīng)比賽的每一位師生，臺(tái)上高潮迭起，場(chǎng)下掌聲不斷。
我最喜歡的就是我們班吳陳卓同學(xué)的演講了。她演講的主題是《資治通鑒》讀后感。只見(jiàn)吳陳卓面帶微笑地走上舞臺(tái)，她那扎得高高的馬尾辮一甩一甩的，自信極了。她講的蘇武牧羊的故事扣人心弦，聲音抑揚(yáng)頓挫，動(dòng)作栩栩如生，讓所有的聽(tīng)眾時(shí)而緊張，又時(shí)而快樂(lè)，都仿佛來(lái)到了那硝煙四起的時(shí)代。她出色的演講贏得了極其熱烈的掌聲，成為了四年級(jí)演講者中的佼佼者，聽(tīng)老師說(shuō)，吳陳卓演講的視頻還要拿到省里去參加比賽呢！讓我們預(yù)祝她取得更好的成績(jī)吧！時(shí)間流逝，一轉(zhuǎn)眼比賽結(jié)束了。我找到吳陳卓，對(duì)她進(jìn)行采訪：“你這次比賽獲勝了，有什么感想？”“謝謝學(xué)校給我們這樣的鍛煉機(jī)會(huì)。”吳陳卓說(shuō)道。“是啊，成功的背后是離不開(kāi)辛勤與汗水的，你為了參加這次比賽，沒(méi)少下功夫吧？”我繼續(xù)追問(wèn)道�！拔颐刻於紩�(huì)練習(xí)，再加上老師、同學(xué)還有我的家人的幫助，才讓我有了今天的榮譽(yù)�！眳顷愖亢芨屑さ卣f(shuō)。
這時(shí)邊老師正好過(guò)來(lái)，我提出了我最后的疑惑：“邊老師，請(qǐng)問(wèn)為什么本屆書(shū)市活動(dòng)沒(méi)有延續(xù)往年甩賣(mài)舊書(shū)的活動(dòng)，而是用演講比賽的形式呢？”“因?yàn)槲覀兦鞍藢脮?shū)市活動(dòng)都是甩賣(mài)舊書(shū)，孩子們會(huì)覺(jué)得沒(méi)有新意，積極性就會(huì)不高，今年舉辦這個(gè)演講比賽既讓孩子們覺(jué)得很新穎，而且更能鍛煉孩子們的能力，所以這個(gè)演講比賽是再好不過(guò)得了�！�
“非常感謝您接受我的采訪�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。書(shū)市活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是活動(dòng)場(chǎng)面卻仍舊浮現(xiàn)在我的面前，學(xué)校組織的這次演講比賽不僅豐富了學(xué)生的校園生活，而且鍛煉了他們的能力，極大地激發(fā)了大家的閱讀興趣，讓濃濃的書(shū)香在這個(gè)收獲的季節(jié)溢滿整個(gè)校園。
書(shū)香校園演講稿7
尊敬地老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我講話地題目是：書(shū)香校園
在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼；在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無(wú)限溫暖；快樂(lè)時(shí)，它與你一起歡舞；悲傷時(shí)，它撫平你心中地傷痛。它是誰(shuí)？它就是承載著人類歷史地代代文明，傳播著古今中外地人文風(fēng)情地書(shū)，一種沒(méi)有浮華地外衣，卻用它獨(dú)特地觸角——文字，鐫刻歷史，凝聚智慧，一直魅力四射地精神食糧！
讀書(shū)是我生命地泉水，使我單調(diào)孤寂地生活變得豐富生動(dòng)，如我忠實(shí)有趣地朋友伴我成長(zhǎng)。隨著年齡地增長(zhǎng)，我對(duì)讀書(shū)地興趣越來(lái)越大，工作之余，開(kāi)始有意識(shí)地讀一些世界名著和教育書(shū)籍，每讀到一本好書(shū)時(shí)，就像有一股股溫暖而滋潤(rùn)心扉地氣流，在不知不覺(jué)中慢慢沐浴著我，牽動(dòng)了我地心，讓我在不知不覺(jué)中陶醉，在悄然無(wú)聲中領(lǐng)略教育真諦。
美國(guó)詩(shī)人狄金森說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍地詩(shī)行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方”。是啊！書(shū)給了我們每個(gè)人不同顏色地天空，一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特地形象，書(shū)地廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬地。
讀過(guò)夏洛蒂·布朗特地《簡(jiǎn)愛(ài)》，折服于Jane對(duì)愛(ài)情地執(zhí)著，這也是一種信仰，一種為了實(shí)現(xiàn)自我地堅(jiān)持。由此我聯(lián)想到我們地現(xiàn)實(shí)生活，我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自我時(shí)地狀態(tài)，虎頭蛇尾是經(jīng)常，半途而廢也不稀奇。我們離成功有時(shí)只有一步之遙地堅(jiān)持。《簡(jiǎn)愛(ài)》教會(huì)我，堅(jiān)持自己地信仰，不畏艱難一步步實(shí)現(xiàn)它。透過(guò)美國(guó)女作家米切爾地《飄》，再現(xiàn)了百年前那烽火連年地時(shí)代，人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)前后地態(tài)度。是怨天尤人，還是努力適應(yīng)；是死守舊制，還是嘗試改變；是做舊制地俘虜，還是做新制地勇士。態(tài)度問(wèn)題，態(tài)度決定了一切。我們地生活是由自己來(lái)創(chuàng)造地，我要學(xué)習(xí)郝思佳做生活地強(qiáng)者，勇敢地面對(duì)改變。《誰(shuí)動(dòng)了我地奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮地處事態(tài)度帶給我們，讓我們更好地生活，更好地把握機(jī)會(huì)。書(shū)，讓我懂得了生活是自己地，用自己積極態(tài)度贏得好生活。
與書(shū)為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書(shū)為舞，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；與書(shū)為舞，我頓悟我們地教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是一項(xiàng)偉大地工程�！栋l(fā)展與教育心理學(xué)》讓我明嘹了學(xué)生地成長(zhǎng)過(guò)程，各個(gè)年齡階段學(xué)生在思維、情感、認(rèn)知等方面地發(fā)展水平，在平時(shí)地教學(xué)中，可據(jù)此來(lái)結(jié)合學(xué)生地具體情況，選擇合適地教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用能激發(fā)兒童興趣地教學(xué)語(yǔ)言等；《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》中地課堂實(shí)錄和理論剖析，讓我領(lǐng)會(huì)到優(yōu)秀教師地風(fēng)采，深感教學(xué)地藝術(shù)性，從而明確了自己教學(xué)之路地方向，嘗試著為孩子營(yíng)造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合地課堂教學(xué)；《給教師地建議》為我解開(kāi)了許多教學(xué)中地困惑，教會(huì)了我如何和孩子相處，在課堂上如何調(diào)控，如何為孩子創(chuàng)造自由健康成長(zhǎng)地
空間；與書(shū)為舞，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生地真諦，一天天實(shí)現(xiàn)教師地使命。
書(shū)籍中，那些大文學(xué)家、大教育家、大藝術(shù)家充滿生命激情和智慧地言語(yǔ)，大哲學(xué)家、大思想家、大宗教家們超脫地情懷，甚至平民百姓、推車(chē)賣(mài)漿之流地可貴地品質(zhì)和真誠(chéng)地愛(ài)心，都會(huì)我們地生命變得特別開(kāi)闊、靈動(dòng)、開(kāi)放、樂(lè)觀、曠達(dá)、鮮亮；使我們地感情特別豐富和細(xì)膩，特別飽滿和高貴；使我們永遠(yuǎn)不滿現(xiàn)狀、不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)造、革新自我，永遠(yuǎn)追求那種令學(xué)生激情滿懷地生命境界；使我們地教學(xué)產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸地藝術(shù)魅力。
我想，如果沒(méi)有書(shū)香滋潤(rùn)，我們地生命將是何等乏味與孱弱，我們地教學(xué)將是何等地死板與無(wú)趣。人地靈魂，也許只有經(jīng)過(guò)書(shū)香沐浴熏陶后，才能充實(shí)豐盈我們健康地生命和一顆恒抱希望地心，我感謝這么多年書(shū)籍對(duì)我地滋養(yǎng)與磨煉，它是我人生道路上一個(gè)不可多得地知己。在寧?kù)o中，讓我從那字里行間讀出一種無(wú)言地神圣與莊嚴(yán)，讓我有一種擺脫了世俗地喧鬧地踏實(shí)與坦然。給人生鋪砌了一條五彩斑讕地路途。那飄逸地夢(mèng)想，時(shí)時(shí)溫暖著我地人生。
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