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讀《大瀑布的葬禮》有感(集錦4篇)
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀《大瀑布的葬禮》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《大瀑布的葬禮》有感1
一條曾經(jīng)聞名世界的大瀑布──塞特凱達(dá)斯大瀑布，為什么會枯槁，死去？這是許多人無法接受的現(xiàn)實(shí)。它曾經(jīng)是那么雄偉，那么壯觀，受萬人注目，沒有一條瀑布能與它相比。可至今，它變得怎樣？如同一個生命垂危的老人，形同死灰，痛苦掙扎地等待死亡。這一切，不都是人類干的嗎？
為了發(fā)電，他們可以使一條大瀑布死亡；為了造紙，他們可以毀壞一片森林；為了制皮衣皮具，他們可以獵殺一切動物；為了制造各種工具，他們可以把原本清澈見底的小河變成一條臭氣撲鼻的黑河。這些事情，不都是在污染環(huán)境嗎？如果我們再這樣持續(xù)下去，我們損失的，將不再是一條瀑布，一片森林，一條小河，一種動物那么簡單了，而是一個地球！
一條大瀑布的消失，已經(jīng)讓人們的心情足夠沉痛了。難道我們還要破壞下去，讓現(xiàn)在已經(jīng)是滿身傷口的生態(tài)環(huán)境，繼續(xù)惡化下去嗎？如果再過幾十年，這一片綠色，難道也將同那條瀑布一樣，永遠(yuǎn)只能出現(xiàn)在圖片和人們哀傷的回憶中嗎？
為了讓大瀑布的悲劇不再重演，為了讓生態(tài)環(huán)境不再惡化下去，讓我們共同努力還地球的綠色，讓這個生態(tài)精靈重新活潑起來，遍滿世界各地！
野心如此巨大的'人類啊，難道我們對地球母親的傷害還不夠深嗎？為了自己的利益，我們已經(jīng)讓地球母親哭泣了幾次？什么時候，才能清醒過來，還地球母親的生命，也讓子孫后代不再生活在一個毫無綠色生機(jī)的世界！
讀《大瀑布的葬禮》有感2
自從讀了《大瀑布的葬禮》這篇文章后，我受益匪淺。我決心要愛護(hù)我們的地球，要從身邊的小事做起，要保護(hù)生態(tài)平衡。
塞特凱達(dá)斯瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，氣勢雄偉壯觀，但好景不長，人們?yōu)榱税l(fā)電，在瀑布邊上建起了水電站，使得塞特凱達(dá)斯瀑布水量大減。而且，周圍的工廠用水毫無節(jié)制，浪費(fèi)了大量的水資源。在此同時，沿岸的森林被亂砍濫伐，水土大量流失。就這樣，年復(fù)一年，塞特凱達(dá)斯瀑布就此消失了。許多慕名而來的游客見此情景，無不失望而去。
如此壯美的瀑布就這樣消失了，我們怎能不感到惋惜呢？
現(xiàn)在人們還不接受教訓(xùn)，還在污染地球，在馬路上車輛川流不息，除了嘈雜的笛聲，還掀起一陣陣灰塵，丟下黑黑的尾氣。以前干凈的小河也不再美麗，清澈見底了。她曾經(jīng)用甜美的乳汁養(yǎng)肥了成千上萬條魚，可它現(xiàn)在變了，變臟了，因此河里的魚不斷死去，而且氣味臭烘烘的。
為了使塞特凱達(dá)斯瀑布的悲劇不再上演，讓我們一起行動起來，共建綠色家園吧！
我要多栽幾棵小樹苗，拒絕使用一次筷子，紙杯，節(jié)約用水，用電，多多騎自行車，當(dāng)然一個人的力量是不行的，美麗的.家園需要我們共同去創(chuàng)造。
愚蠢的戰(zhàn)爭者們，快快停止戰(zhàn)斗吧，那些戰(zhàn)爭的硝煙讓我們的地球媽媽千瘡百孔了，讓我們?yōu)樗攵嘈┌桑?/p>
讀《大瀑布的葬禮》有感3
昨日，聽了小兵校長的《大瀑布的葬禮》一課，真正地感受到名師的風(fēng)采。
小兵校長的課，質(zhì)樸，扎實(shí)，學(xué)生上得高興，老師聽得入迷。有幾個方面給我留下了深刻的印象。
1、善于指導(dǎo)學(xué)生用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行學(xué)習(xí)，如在學(xué)生交流文章主要內(nèi)容后，介紹了解主要內(nèi)容的重要性，使學(xué)生學(xué)會正確的學(xué)習(xí)方法。又如，讀“塞特凱達(dá)斯”這一詞，許多同學(xué)對于這個外來的音譯詞讀不準(zhǔn)確，他又耐心地講解讀法、停頓。
2、化抽象難于理解的內(nèi)容為常見、易于理解的內(nèi)容。如原來賽特凱達(dá)斯大瀑布的每秒的流量為一萬立方米，學(xué)生只知道流量很大，但具體是多少，并不清楚。小兵校長便用學(xué)生熟悉的一米來介紹一立方米是多少，再讓學(xué)生想象一萬個這么多是多大的數(shù)字，從而知道了一萬立方米流量是個巨大的數(shù)量。
3、教師具有豐富的知識，在世界地圖中尋找自己國家所處位置，他介紹了各國地圖的排版情況，都是把自己的祖國放在最中間處。這個知識，不要說學(xué)生，就連我也不知道，讓我耳目一新。這么豐厚的知識，絕非一朝一夕就能形成，要靠長期的積累。
4、教師與學(xué)生處在一種平等的地位，學(xué)生與老師賽讀，紛紛給老師提建議，絲毫沒有膽怯，把老師當(dāng)成自己的.學(xué)習(xí)伙伴。
幾年前，我也曾開過這節(jié)公開課，依稀記得當(dāng)時只是對塞特凱達(dá)斯大瀑布前后不同的段落用填表格的形式進(jìn)行對比，還讓學(xué)生找出為什么會造成這一現(xiàn)象。當(dāng)時，覺得對于閱讀課文能讓學(xué)生理解就算完成任務(wù)了�，F(xiàn)在聽了這課，想到，語文不是為了某一課而學(xué)，而教，要樹立“大語文”觀，讓學(xué)生在廣闊的語文天地里遨游、成長。小兵校長已有著二十幾年的教齡，但他的敬業(yè)精神是大家有目共睹的。這種精神讓我佩服，值得我學(xué)習(xí)。
讀《大瀑布的葬禮》有感4
當(dāng)我讀到：“幾年過去，賽特凱達(dá)斯瀑布逐漸枯竭，它像一位生命垂危的老人，容貌枯槁，奄奄一息，許多慕名而來的游人，見此情景，無不惆悵滿懷，失望而去，”時，我的心中不禁一酸，人類的破壞多么殘忍��！我不由得想起了我的家鄉(xiāng)之水——嘉陵江，聽父母說，以前的嘉陵江美麗如一條翠色的帶，兩岸綠樹成蔭，每到星期天，兩岸坐滿了釣魚的人，人們一邊垂釣一邊欣賞大江兩岸的美景�？墒墙鼛啄陙�，人類大搞建設(shè)，江邊的樹少了，江面上飄浮物多了，有：白色的塑料袋、塑料瓶、爛骨頭……更慘的是靠近化工廠的江水，早已被污染成黑色、黃色……一陣陣惡臭，隨著風(fēng)影響著大江邊生活的人們。釣魚的人早已不知去向。我國的母親河——黃河，由于水源匱乏早已斷流多處。我們的長江也同樣受到污染，它也在怒吼，在宣泄著它們的.憤，它們的怒。據(jù)查地球上條條江都受到人類的破壞。想到這兒，我眼前出現(xiàn)了一幅漫畫，這漫畫很有趣、寓言很深�！八幸粭l魚撐起了一把保護(hù)傘遮住自己，在傘上面有人們丟棄的各種各樣的廢品：有破鞋子、爛菜幫、肉骨頭、破毛巾，甚至連裝劇毒藥品的瓶子也扔了進(jìn)去�！蔽也唤谛睦锎舐暭埠簦骸叭藗儼�！都來保護(hù)環(huán)境吧！從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該刻不容緩地行動起來，治理污染，綠化環(huán)境，不讓海灣石油污染等一幕幕人為的悲劇重演。我們要向所有有良知的人們敲響警鐘，快醒悟吧，保護(hù)我們的水、我們的樹、我們的地球，不要讓賽特凱達(dá)斯瀑布的葬禮再發(fā)生。把一個沒有污染的地球留給子孫后代�！�
看完文章，我的心仍難以平靜，因?yàn)槲抑溃罕Ｗo(hù)環(huán)境不能只說，要靠大家的行動。晚上，我做了一個夢：我正在空中播撒樹種，不一會兒，山綠了，水綠了……
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