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教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的簡(jiǎn)要事跡
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，要用到事跡的地方還是很多的，事跡可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。事跡到底怎么擬定才正確呢？以下是小編精心整理的教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的簡(jiǎn)要事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的簡(jiǎn)要事跡1
鄉(xiāng)鎮(zhèn)在開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)中，不斷創(chuàng)新活動(dòng)方式，因地制宜地開(kāi)展少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)活動(dòng)，讓留守兒童活動(dòng)室真正成為孩子們“學(xué)習(xí)的園地，交流的平臺(tái)，娛樂(lè)的場(chǎng)所，健身的陣地”，使他們身心健康成長(zhǎng)。
該鎮(zhèn)成立了鎮(zhèn)關(guān)愛(ài)留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《xx鎮(zhèn)關(guān)愛(ài)留守兒童工作方案》印發(fā)到各村黨總支，各中小學(xué)以及相關(guān)單位，做到鎮(zhèn)、校、村上下聯(lián)動(dòng)；建立了留守兒童檔案和愛(ài)心媽媽隊(duì)伍。發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，積極動(dòng)員教師、“五老”等人員，建立了愛(ài)心媽媽隊(duì)伍，以結(jié)對(duì)的形式從孩子們的學(xué)習(xí)、生活、健康、心理、安全狀況等方面進(jìn)行幫扶，使留守孩子感受到大家庭的溫暖、社會(huì)的關(guān)愛(ài)，彌補(bǔ)了親情缺失帶來(lái)的情感空白；為改善留守兒童活動(dòng)場(chǎng)所的整體環(huán)境，該鎮(zhèn)利用鎮(zhèn)文化站的資源，在鎮(zhèn)區(qū)興建了“留守兒童活動(dòng)室”，鎮(zhèn)政府投入4萬(wàn)元添置了桌椅等硬件設(shè)施；在9所小學(xué)建立了“留守兒童之家”，活動(dòng)場(chǎng)所分別配備有大量圖書(shū)、電視機(jī)、電腦、光碟和多種體育器材，孩子們可以在課余時(shí)間盡情地享用。為不局限孩子們的活動(dòng)空間，每年的“六一”國(guó)際兒童節(jié)期間隆重表彰一批德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀留守兒童，舉辦文藝演出活動(dòng)、書(shū)畫展，適時(shí)開(kāi)展一些廣播體操比賽、乒乓球比賽、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)、講故事比賽、征文比賽等活動(dòng)，吸引留守學(xué)生主動(dòng)參與集體活動(dòng)中來(lái)，消除他們無(wú)助、孤獨(dú)的.心理，樹(shù)立積極向上、樂(lè)觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。與此同時(shí)，在每年的“春雷橋”、“手拉手、心連心”等愛(ài)心資助活動(dòng)中，還對(duì)那些貧困的留守兒童進(jìn)行優(yōu)先申請(qǐng)資助。
為促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)，優(yōu)化留守兒童生存、發(fā)展社會(huì)環(huán)境，鎮(zhèn)大力動(dòng)員社會(huì)各界力量，開(kāi)展多項(xiàng)親情服務(wù)，讓留守兒童感受到家的溫暖。
一、開(kāi)展扶貧救助。組織民政辦、婦聯(lián)、中小學(xué)校等單位廣泛開(kāi)展了扶貧救助活動(dòng)，幫助留守兒童解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。去年以來(lái)，在建立經(jīng)濟(jì)困難家庭留守兒童救助機(jī)制的同時(shí)，將全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)困難家庭留守兒童全部納入城鄉(xiāng)低保范圍予以救助。
二、開(kāi)展親情關(guān)愛(ài)。充分利用春節(jié)期間留守兒童父母返鄉(xiāng)之際，采取家訪、電話、舉辦留守兒童父母培訓(xùn)班等形式，為留守兒童父母樹(shù)立正確的家庭教育觀念，讓他們及時(shí)了解孩子的心理、學(xué)習(xí)、生活等方面情況，給孩子更多的關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)其監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。
教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的簡(jiǎn)要事跡2
xxx，女，漢族，1979年8月出生，20xx年7月大學(xué)美術(shù)專業(yè)畢業(yè)�，F(xiàn)任中學(xué)美術(shù)教師。她勤于學(xué)習(xí)、執(zhí)著探索，工作勤懇、敬業(yè)奉獻(xiàn)，從事一線美術(shù)教學(xué)工作十余年，積累了豐富的藝術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以對(duì)教育執(zhí)著的追求，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展基層教育工作，歷年年度考核為優(yōu)秀。她始終以一顆執(zhí)著的心要讓更多的孩子擁有豐富多彩的青春
一、勤學(xué)習(xí)、苦鉆研，為高效教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的功底
從事藝術(shù)總是與苦樂(lè)相伴。她自幼受家庭熏陶，從小就酷愛(ài)繪畫并立志長(zhǎng)大當(dāng)一名美術(shù)老師，讓那些和她一樣有著藝術(shù)夢(mèng)想的孩子，能接受專業(yè)的教育，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。她潛心研究，刻苦鉆研美術(shù)專業(yè)技能，廣泛涉獵美學(xué)、文秘學(xué)、法學(xué)等學(xué)科，具備深厚的文化理論和專業(yè)功底，還全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)了師范課程、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技術(shù)、教育學(xué)和心理學(xué)等知識(shí)，熟練使用office20xx辦公軟件、能運(yùn)用flash,photoshop等軟件制作動(dòng)畫、處理圖像，能用adobepremiere、大洋非線性編輯等多種軟件設(shè)計(jì)制作錄像、電視等多媒體，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，寫作水平高。20xx年，作品《清品》被選送參加全國(guó)梅蘭竹菊中國(guó)畫大展。20xx年，作品《香濃欲染塵》參加"迎奧林匹克"中國(guó)畫大賽獲二等獎(jiǎng)。20xx年，參加書(shū)畫大賽獲國(guó)畫類二等獎(jiǎng)。她堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)創(chuàng)新運(yùn)用到教育活動(dòng)之中，積極探索教學(xué)的新思路，拓寬教育內(nèi)容，堅(jiān)持因人施教，因材教學(xué)，充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、趣味性，最大限度激發(fā)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)參與意識(shí)，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，積極承擔(dān)各級(jí)科研1
課題。
二、勤實(shí)踐、善育人，在教書(shū)育人中豐富學(xué)生的人生
教師既是一種職業(yè)，更是一種人生理想。作為一名基層藝術(shù)教育工作者，她深深懂得孩子們渴求藝術(shù)的心態(tài)。在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作期間，她把工作的重心放在培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣上，義務(wù)辦起了全校性的學(xué)美術(shù)興趣小組，利用自己的`休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行悉心指導(dǎo)，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生參與美術(shù)活動(dòng)。通過(guò)組織繪畫小比賽、辦班報(bào)評(píng)比等形式，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的美術(shù)興趣，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞。對(duì)于那些想學(xué)繪畫、家庭條件差的孩子，她免費(fèi)擔(dān)任輔導(dǎo)老師，還經(jīng)常贈(zèng)送筆墨，滿足孩子學(xué)習(xí)所需。調(diào)任新崗位后，她擔(dān)任了全年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。針對(duì)初中生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，她認(rèn)真探索課堂美術(shù)語(yǔ)言實(shí)踐能力訓(xùn)練，創(chuàng)新美術(shù)教育方式方法，通過(guò)大家出題、大家畫、大家點(diǎn)評(píng)，讓該學(xué)的知識(shí)在講堂解決，通過(guò)課堂展示繪畫藝術(shù)，讓學(xué)生充分體會(huì)到了學(xué)美術(shù)的快樂(lè)。同時(shí)，她還將藝術(shù)教育與德育教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在傳授藝術(shù)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生尊師重教、拼搏創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)。
三、守規(guī)矩、樂(lè)奉獻(xiàn)，以良好的師德激勵(lì)感染人
努力克服，盡最大能力去完成；她還積極參加公益活動(dòng)，勇于承擔(dān)艱苦工作，作風(fēng)正派，廉潔自律，嚴(yán)于律已，愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，所擔(dān)負(fù)的教學(xué)工作出色，得到學(xué)生家長(zhǎng)和教師同仁們的認(rèn)可，較好樹(shù)立了基層樸實(shí)端莊的人民教師形象。
教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的簡(jiǎn)要事跡3
如何讓班里的每個(gè)學(xué)生感到班級(jí)的溫暖，有家的感覺(jué)，是每一個(gè)班主任都要去思考的問(wèn)題。
在多年的班主任工作中，我深知“愛(ài)的力量是無(wú)窮”。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師要?jiǎng)又郧�，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的，是為你著想才如此嚴(yán)格要求。這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或分歧視情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛(ài)才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。
作12年來(lái)一直從事語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，多次撰寫論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表，在省市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，所上的寫字課在市級(jí)比賽課中獲一等獎(jiǎng)。
良好的班級(jí)常規(guī)是進(jìn)行正常的`學(xué)習(xí)和生活的保障，扎實(shí)有效地加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的。我通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，就會(huì)出色的完成自己的工作。
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用心關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)
——實(shí)驗(yàn)教師梅維山典型材料
我校教師梅維山，男，現(xiàn)年35歲，是工作在吉文林業(yè)小學(xué)教育戰(zhàn)線上的一名普通教師。1997年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古供銷學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)，畢業(yè)后被分配到吉文林業(yè)小學(xué)，擔(dān)任計(jì)算機(jī)教學(xué)工作。20xx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨；同年�？飘厴I(yè)于黑龍江教育學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)；20xx年論文《培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》被評(píng)為自治區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)；20xx、20xx年被評(píng)為林業(yè)局優(yōu)秀教師；20xx年被聘為小學(xué)高級(jí)教師。
至今，他從事教育工作已有十多個(gè)年頭，20xx年至今一直擔(dān)任學(xué)校的心理健康教育工作，每學(xué)期都對(duì)教師、家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行定期的心理健康教育培訓(xùn)，20xx年進(jìn)行內(nèi)蒙古自治區(qū)十五課題《多種方式培養(yǎng)小學(xué)生自信心》的實(shí)驗(yàn)研究工作；20xx年負(fù)責(zé)撰寫《多種方式培養(yǎng)小學(xué)生自信心》qc材料，并在第十九屆林區(qū)科研成果發(fā)布會(huì)上獲獎(jiǎng)；20xx年8月參加了中教科研所德育科研課題“心理健康與道德培育”課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,他工作主動(dòng)，積極肯干，先后幫助好幾個(gè)后進(jìn)生邁進(jìn)了健康上進(jìn)的行列。
一、思想重視，注重學(xué)習(xí)。
與班主任聯(lián)系，找出后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，在全體學(xué)生面前給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們找回自信，與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)多陪陪孩子，多關(guān)心孩子，多賞識(shí)孩子�？吹剿麄冞M(jìn)步了，健康快樂(lè)起來(lái)，梅老師的臉上總會(huì)洋溢出幸福的微笑，他常說(shuō)“不要讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)這是我的責(zé)任”。
二、遵守制度，認(rèn)真落實(shí)。
三年來(lái)，梅老師按時(shí)認(rèn)真地落實(shí)總課題組、實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極為《新德育》雜志和新德育網(wǎng)投稿，積極參加總課題組和本實(shí)驗(yàn)區(qū)的課題年會(huì)、學(xué)段專題研討會(huì)、科研培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和專題德育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真寫研究與實(shí)驗(yàn)工札記，每學(xué)期寫一份研究與實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)，認(rèn)真使用實(shí)驗(yàn)教材《和諧成長(zhǎng)》等。
他熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)心理健康教育工作，熱愛(ài)心理健康與道德培育課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，在這條戰(zhàn)線上他整整奮戰(zhàn)了十年，付出了自己的青春和力量，但他無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗麜r(shí)刻銘記自己是一名
人民教師，人民教師的.光榮職責(zé)就是“要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生人格的健全發(fā)展，要用愛(ài)照亮每個(gè)學(xué)生的心靈，要讓每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!”這樣才能無(wú)愧于“人民教師”的稱號(hào)！
教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的簡(jiǎn)要事跡5
我校教師梅xx，男，現(xiàn)年35歲，是工作在吉文林業(yè)小學(xué)教育戰(zhàn)線上的一名普通教師。1997年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古供銷學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)，畢業(yè)后被分配到吉文林業(yè)小學(xué)，擔(dān)任計(jì)算機(jī)教學(xué)工作。20xx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨；同年�？飘厴I(yè)于黑龍江教育學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)；20xx年論文《培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》被評(píng)為自治區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)；20xx、20xx年被評(píng)為林業(yè)局優(yōu)秀教師；20xx年被聘為小學(xué)高級(jí)教師。
至今，他從事教育工作已有十多個(gè)年頭，20xx年至今一直擔(dān)任學(xué)校的心理健康教育工作，每學(xué)期都對(duì)教師、家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行定期的心理健康教育培訓(xùn)，20xx年進(jìn)行內(nèi)蒙古自治區(qū)十五課題《多種方式培養(yǎng)小學(xué)生自信心》的實(shí)驗(yàn)研究工作；20xx年負(fù)責(zé)撰寫《多種方式培養(yǎng)小學(xué)生自信心》qc材料，并在第十九屆林區(qū)科研成果發(fā)布會(huì)上獲獎(jiǎng)；20xx年8月參加了中教科研所德育科研課題“心理健康與道德培育”課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,他工作主動(dòng)，積極肯干，先后幫助好幾個(gè)后進(jìn)生邁進(jìn)了健康上進(jìn)的行列。
一、思想重視，注重學(xué)習(xí)。
作為課題實(shí)驗(yàn)教師的他很清楚：只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己才能更好的、更規(guī)范的開(kāi)展工作，為此他認(rèn)真學(xué)習(xí)和研讀了本課題組編著的《整體構(gòu)建德育體系總論》等理論研究成果，充分認(rèn)識(shí)到了本課題研究的重要意義和推廣價(jià)值，深入鉆研總課題組研制開(kāi)發(fā)的《和1
諧成長(zhǎng)》等實(shí)驗(yàn)載體，深刻領(lǐng)會(huì)本課題的核心思想、基本主張、主要內(nèi)容和常用方法，堅(jiān)持訂閱并閱讀每期《新德育》雜志，堅(jiān)持登陸新德育網(wǎng)，在德育科學(xué)理論指導(dǎo)下開(kāi)展研究、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐工作；他還經(jīng)常閱讀許多有關(guān)心理學(xué)、教育學(xué)、心理健康教育方面的書(shū)籍；認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué)家吳增強(qiáng)教授、當(dāng)代著名教育改革家魏書(shū)生、知心姐姐盧勤等優(yōu)秀教育學(xué)家的教育知識(shí)講座；他每次培訓(xùn)都認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀摩先進(jìn)學(xué)校的教育方法，將最新、最好的教育方法運(yùn)用到實(shí)際工作中；課余時(shí)間他經(jīng)常和老師們探討教育學(xué)生的.方法，有好的教育講座他就介紹給大家，碰到好的教育案例他就印發(fā)給大家，也使教師們受益匪淺。
二、努力鉆研，勇于創(chuàng)新。
他依據(jù)總課題組的基本理念、結(jié)合本校的德育工作實(shí)際，圍繞本校的熱點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)真開(kāi)展研究工作，努力解決德育工作中的實(shí)際問(wèn)題；大膽創(chuàng)新，細(xì)心研究，推出本校特色，并在本校、本實(shí)驗(yàn)區(qū)會(huì)議上交流。具體實(shí)施方法有：
1、認(rèn)真辦好“悄悄話信箱”活動(dòng)。
通過(guò)“悄悄話信箱”，同學(xué)們?cè)V說(shuō)了自己的苦惱，針對(duì)孩子們的煩惱，他通過(guò)找學(xué)生談心或以回信的方式給予安慰和心理輔導(dǎo)，不厭其煩地幫助學(xué)生們排除心理困擾，邁進(jìn)健康的行列。
2、認(rèn)真辦好心理健康教育專欄。
每學(xué)期梅老師都會(huì)收集一些好的心育知識(shí)供學(xué)生們學(xué)習(xí)，如：“怎樣做到我能行”、“快樂(lè)人生三句話”、“培養(yǎng)勇氣的八大法寶”、“孝敬父母要做到‘五要’、‘五不要’”，“與人相處六大秘訣”、“跌倒了，自己爬起來(lái)”、“滴水之恩，涌泉相報(bào)”等，同學(xué)們非常喜歡這個(gè)專欄，也從中學(xué)到了許多知識(shí)。
3、組織學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。每年周老師都會(huì)組織學(xué)生到廣場(chǎng)義務(wù)勞動(dòng)，提高學(xué)生保護(hù)公共設(shè)施的意識(shí)，讓學(xué)生做廣場(chǎng)的小衛(wèi)士，增加其責(zé)任感。他還經(jīng)常組織學(xué)生到孤寡老人家義務(wù)勞動(dòng)，掃院子、擦玻璃、洗衣服、挑水、干一些力所能及的活來(lái)幫助他人，讓每個(gè)學(xué)生都成為有愛(ài)心的人。
三、愛(ài)心相隨，學(xué)會(huì)賞識(shí)。
后進(jìn)生是學(xué)校的難點(diǎn)問(wèn)題，每個(gè)班都會(huì)有一兩名后進(jìn)生，而這些后進(jìn)生大多數(shù)都是經(jīng)濟(jì)比較困難，父母離異的家庭中的孩子或是留守兒童，他們更需要老師的溫暖和關(guān)愛(ài)，梅老師經(jīng)常找他們聊天，給他們面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝困難的信心和力量，并與班主任聯(lián)系，找出后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，在全體學(xué)生面前給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們找回自信，與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)多陪陪孩子，多關(guān)心孩子，多賞識(shí)孩子�？吹剿麄冞M(jìn)步了，健康快樂(lè)起來(lái)，梅老師的臉上總會(huì)洋溢出幸福的微笑，他常說(shuō)“不要讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)這是我的責(zé)任”。
四、遵守制度，認(rèn)真落實(shí)。
三年來(lái)，梅老師按時(shí)認(rèn)真地落實(shí)總課題組、實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極為《新德育》雜志和新德育網(wǎng)投稿，積極參加總課題組和本實(shí)驗(yàn)區(qū)的課題年會(huì)、學(xué)段專題研討會(huì)、科研培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和專題德育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真寫研究與實(shí)驗(yàn)工札記，每學(xué)期寫一份研究與實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)，認(rèn)真使用實(shí)驗(yàn)教材《和諧成長(zhǎng)》等。
他熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)心理健康教育工作，熱愛(ài)心理健康與道德培育課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，在這條戰(zhàn)線上他整整奮戰(zhàn)了十年，付出了自己的青春和力量，但他無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗麜r(shí)刻銘記自己是一名人民教師，人民教師的光榮職責(zé)就是“要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生人格的健全發(fā)展，要用愛(ài)照亮每個(gè)學(xué)生的心靈，要讓每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!”這樣才能無(wú)愧于“人民教師”的稱號(hào)！
教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的簡(jiǎn)要事跡6
同學(xué)是高二（12）班語(yǔ)文科代、學(xué)習(xí)委員。被評(píng)為“-年度市三好學(xué)生”。她經(jīng)過(guò)多年的在校學(xué)習(xí)，在老師們的精力栽培、同學(xué)們的熱心幫助、她本人的不斷努力下，逐漸成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生。每年都被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”。學(xué)習(xí)比較全面是她的一大特點(diǎn)，在高一時(shí)被選拔參加了全市的物理競(jìng)賽，在高二的作文比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，現(xiàn)在在為全國(guó)生物聯(lián)賽作準(zhǔn)備。她熱愛(ài)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)、知道學(xué)習(xí)是自己的事，清楚認(rèn)識(shí)到“授之以魚(yú)，不如授之以漁”的道理。努力提高自己的學(xué)習(xí)能力，總結(jié)出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法。
同學(xué)是高一（6）班生活委員。被評(píng)為“-年度市三好學(xué)生”。她每年都被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”；
還獲得過(guò)�！叭脤W(xué)生標(biāo)兵”的光榮稱號(hào)；她曾榮獲全國(guó)華羅庚杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)；市創(chuàng)新杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；在高一上學(xué)期，參加?xùn)|山區(qū)中學(xué)首屆高中英語(yǔ)閱讀大賽并獲得三等獎(jiǎng)。她的學(xué)習(xí)成線一直保持在全級(jí)前三名。她喜愛(ài)閱讀，并廣泛的涉獵古今中外的優(yōu)秀作品。她曾學(xué)習(xí)書(shū)法，書(shū)法作品曾獲全國(guó)雙龍杯銀杯獎(jiǎng)，也曾參展于全國(guó)第一屆少年兒童書(shū)法展。從小，她就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。在初一時(shí)，就已通過(guò)廣東省鋼琴業(yè)余考級(jí)的最高級(jí)，十級(jí)。
同學(xué)是初三（1）班英語(yǔ)科代表。被評(píng)為“-年度市三好學(xué)生”。是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。她每年都被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”，在初二曾獲“三好學(xué)生標(biāo)兵”稱號(hào)、獲市中學(xué)生政治小論文初中組評(píng)比三等獎(jiǎng)、東山區(qū)初中地理非紙筆考試作品一等獎(jiǎng)；
初三上學(xué)期，獲東山區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組女子跳遠(yuǎn)第五名。這些獎(jiǎng)都曾經(jīng)給了她莫大的鼓舞，但已成為了歷史，她會(huì)把目標(biāo)定得更遠(yuǎn)，更高，努力朝目標(biāo)前進(jìn)。她會(huì)讓“市三好學(xué)生”這份榮譽(yù)，成為自己繼續(xù)努力的一份動(dòng)力，一種鞭策。
同學(xué)是初二（1）班學(xué)生，是級(jí)委會(huì)公關(guān)部部長(zhǎng)。被評(píng)為“-年度市三好學(xué)生”。她曾被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生標(biāo)兵”。年參加“美在我身邊”——市學(xué)校美術(shù)新課堂習(xí)作展評(píng)現(xiàn)場(chǎng)比賽，榮獲中學(xué)組三等獎(jiǎng)。年獲得廣東省音樂(lè)家協(xié)會(huì)音樂(lè)考級(jí)委員會(huì)頒發(fā)的古箏九級(jí)水平證書(shū)。年在參加由中國(guó)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)批推的第十屆全國(guó)推（文藝）新人大賽廣東賽區(qū)少年小提琴b組的比賽中榮獲廣東賽區(qū)十佳獎(jiǎng)。在思想上積極要求上進(jìn)，能尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；主動(dòng)關(guān)心班集體、積極協(xié)助老師做好工作，從不計(jì)較個(gè)人得失。在文化學(xué)習(xí)上，成績(jī)一直居年級(jí)的前列，也曾多次在級(jí)中獲得學(xué)科競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。
同學(xué)是初一（1）班學(xué)生。被評(píng)為“-年度市三好學(xué)生”。曾在20xx年獲中國(guó)——馬來(lái)西亞和平杯書(shū)畫藝術(shù)國(guó)際聯(lián)展評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)銅獎(jiǎng)；
20xx年被評(píng)為全國(guó)首屆少兒弦樂(lè)邀請(qǐng)交流演奏會(huì)優(yōu)秀演奏者；年獲中日國(guó)際少年兒童美術(shù)書(shū)法攝影比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。她熱愛(ài)班級(jí)、與同學(xué)友好相處，尊重師長(zhǎng)。在日常生活中，她待人有禮，誠(chéng)而有信。小學(xué)時(shí)曾被評(píng)為“禮儀小天使”。她的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，初一上學(xué)期七科總分排全級(jí)第一。小學(xué)三年級(jí)時(shí)與同學(xué)合寫的一篇文章刊登在《小藝術(shù)家》雜志上。她是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
同學(xué)是高二（2）班班長(zhǎng)、校學(xué)生會(huì)主席。被評(píng)為“-度年市優(yōu)秀學(xué)生干部”。在廣附的四年多里，她擔(dān)任過(guò)級(jí)委主席、學(xué)生會(huì)生活部部長(zhǎng)等職，并一直擔(dān)任班長(zhǎng)。多年來(lái)的工作豐富了她的人生閱歷，鍛煉了她的個(gè)人能力，培養(yǎng)了她的思想品性。她認(rèn)為，一直保持成功的“優(yōu)秀”比不上由失敗走向成功的“優(yōu)秀”。她的干部之路并不是一直平坦的，經(jīng)歷了不少挫折與失敗。而她一直有“追求成功、追求優(yōu)秀”的信念，她時(shí)刻努力地向前。她有屬于自己的“優(yōu)秀”，這不僅是學(xué)習(xí)、工作上的，更是生活上的。她會(huì)懷著一顆熱誠(chéng)的心，繼續(xù)做好工作，幫助更多的人。
同學(xué)是高二（6）班班長(zhǎng)，級(jí)委會(huì)組織部部長(zhǎng)。被評(píng)為“-年度市優(yōu)秀學(xué)生干部”。他十分重視德智體的全面發(fā)展，他不僅在學(xué)習(xí)成績(jī)上穩(wěn)居年級(jí)前二十，還是廣大附中高中部籃球隊(duì)主力球員，并多次代表高校參加各類籃球賽;在平時(shí)，他能夠做到學(xué)習(xí)工作兩不誤，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課后再考慮與進(jìn)行班里級(jí)里的工作，只要把握好“度”，工作與學(xué)習(xí)便不會(huì)互相影響，不僅能夠完滿地完成工作，學(xué)習(xí)也會(huì)有一個(gè)令人滿意的成績(jī)，他無(wú)論在工作還是在學(xué)習(xí)時(shí)，都十分專心、認(rèn)真，不會(huì)在學(xué)習(xí)時(shí)考慮工作，也不會(huì)在工作時(shí)想著學(xué)習(xí)方面的事，否則便會(huì)事倍功半。
同學(xué)是初三（2）班同學(xué)，年級(jí)團(tuán)總支組織委員。被評(píng)為“-年度市優(yōu)秀共青團(tuán)員”。她一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)章，自覺(jué)向先進(jìn)團(tuán)員學(xué)習(xí)。認(rèn)真做好團(tuán)組織分配的任務(wù)，自覺(jué)履行好團(tuán)員義務(wù)，做到先鋒模范作用。入團(tuán)不久，榮幸地被選中為團(tuán)的組織委員。作為組織委員，她經(jīng)常鼓勵(lì)大家積極向團(tuán)組織靠攏，學(xué)習(xí)先進(jìn)的`思想文化，組織入團(tuán)宣誓儀式，發(fā)展新團(tuán)員。她還自覺(jué)組織班里的同學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)思想和黨員的先進(jìn)事跡。作為一名共青團(tuán)員，在接下來(lái)的日子里，她表示會(huì)努力學(xué)習(xí)，不斷向更高的頂峰攀登，取長(zhǎng)補(bǔ)短，向新的目標(biāo)奮進(jìn)！
同學(xué)是高二（7）班班長(zhǎng)，校團(tuán)委培訓(xùn)部部長(zhǎng)。被評(píng)為“-年度市優(yōu)秀學(xué)生干部”。高一學(xué)習(xí)開(kāi)始，她就成為了學(xué)校團(tuán)委的一員，作為共青團(tuán)干部，面對(duì)的都是一群活潑可愛(ài)的同學(xué)，如何做好“孩子王”,她的工作體會(huì)是：保持良好的心態(tài)，具有飽滿的精神，堅(jiān)持踏實(shí)的態(tài)度，擁有滿腔的熱情，創(chuàng)造多彩的生活。在校園生活中，她參加了愛(ài)心嘉年華、成人宣誓、藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)，期間幫助老師，協(xié)調(diào)同學(xué),讓活動(dòng)得以更順利開(kāi)展;她還參加了許多社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)工作,鍛煉了她的工作能力，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，得到了老師和同學(xué)的好評(píng).
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