“六一”朗誦詩歌精選(范例14篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑姼璋�，詩歌具有音韻和諧，節(jié)奏鮮明，讀起來朗朗上口的特點(diǎn)。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的詩歌才是好的詩歌，以下是小編整理的“六一”朗誦詩歌精選，歡迎大家分享。
“六一”朗誦詩歌精選 篇1
1、翅膀
那小小的長了翅膀的心
恨不得飛到太空去
因?yàn)?/p>
晚上天空的星星
眨眼誘人
想摘滿滿的
一花籃
送給老師和小朋友
2、激動的眼睛
在繁花喧囂的日子里
六月告別春風(fēng)的季節(jié)
一顆顆晶瑩剔透
純潔無比的心翼翼的綻開
翠綠色的幕幔緩緩開啟
舞臺上粉黛濃妝的小天使
咿咿呀呀地細(xì)訴著
滿樹都是鮮艷的故事
天空湛藍(lán)如水
是誰用潤濕的紅手帕
捂住自己激動的眼睛
3、七律·兒童節(jié)的公園
百花開放笑聲甜，
拂面濃馥六月天。
對對白鴨游碧水，
雙雙木槳蕩畫船。
嫦娥羨慕兒童節(jié)，
織女思凡懶做仙。
敢問瑤臺誰是主？
新蕾初綻正童年。
4、獻(xiàn)給六一兒童節(jié)的詩
花蕾是你的年華
包在叢叢的綠葉之中
嬌之之嬌
象是睡夢中的微笑
春天是你的節(jié)日
歌聲裝滿了你的書包
隨便拿出一首掛在嘴上
又蹦又跳
繁華是你的等待
當(dāng)你能駕馭這個世界的時候
五彩斑爛的夢想
都會隨你而實(shí)現(xiàn)
啊，你是人類最早的節(jié)日
也是人類最永久的期盼
你是人類最早的啟蒙
更是人類最大的希望
5、接送太陽
小太陽，早上好，
老師接你上學(xué)校。
嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，
太陽車上快樂笑。
笑紅臉，笑紅霞，
朝霞一路飄呀飄。
小太陽，下午好，
老師送你回家了。
嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，
太陽揮手快樂笑。
笑紅臉，笑紅歌，
歌聲一路飄呀飄。
6、文明密碼
給我一匹駿馬
就能跑到天涯
給我一個伙伴
我們就成快樂一家
給我一個漢字
我能演變詩和畫
啊，古老的中國文字
啊，神奇的文明密碼
給我一方沃土
就能種出莊稼
給我一汪清水
就能養(yǎng)殖好多魚蝦
給我橫堅撇捺
我就會筆下生花
啊，燦爛的中華文化
啊，神奇的文明密碼
7、天堂在那
小小的山坡暖洋洋
小小的我躺在山坡上
兩手枕著后腦勺
把那藍(lán)天久久地望
一陣又一陣風(fēng)兒吹
一朵又一朵云飄蕩
就是看不到美麗的天堂
是傳說故意騙人
還是上帝好心說謊
小小的花兒格外香
小小的我躺在花中央
兩手枕著后腦勺
把那藍(lán)天久久地望
一只又一只鳥兒飛
一行又一行雁歌唱
還是找不到媽媽的臉龐
是媽媽太累太累
還是媽媽把我遺忘
�。▎琛焯迷谀�
嗚——媽媽在哪）
天上沒有天堂
天上只有夢想
媽媽沒有走遠(yuǎn)
媽媽在我心上
8、我陪你長大
你是草原上奔馳的駿馬
你是天邊瑰麗的朝霞
你是海中美麗的海浪花
你是我夢中的閬苑仙葩
我陪你長大
給了你一個溫暖的家
我陪你長大
種下了一生的牽掛
我陪你長大
一起用餐一起喝茶
我陪你長大
陪你練琴教你畫畫
我陪你長大
帶你走遍海角天涯
我陪你長大
努力去做一個好爸爸
愿幸福與快樂
在你心中生根發(fā)芽
讓平安與健康
陪你度過每一個春秋冬夏
9、我愛六一
大人們常說
我是早晨初升的太陽
是祖國盛開的.花朵
我想說
其實(shí)我是
長著翅膀的精靈
自由自在的飛行
手中的魔法棒
帶我看遍了世界的美景
其實(shí)我是
千變?nèi)f化的孫悟空
讓人捉摸不定
我用神通的本領(lǐng)
幫助弱小的人伸張正義
其實(shí)我是
山里的大魔王
呼風(fēng)喚雨
還有一群小魔王
吵吵鬧鬧，隨心所欲
我的世界里
沒有痛苦沒有擔(dān)心
在這里，每天都是假期
每天都是“六一”
我愛“六·一”
因?yàn)檫@一天呼吸的是放肆的空氣
我們在灑滿愛的天地
縱情的游戲
我愛“六·一”
因?yàn)檫@一天媽媽的脾氣
變成了棉花糖
軟軟的很甜蜜
我愛“六·一”
因?yàn)樗屛覔碛辛松衿娴哪Хò?/p>
名字叫做——淘氣
我用它來探尋世界的奧秘
我愛“六·一”
她讓全世界的焦點(diǎn)在我們身上聚集
認(rèn)識的和不認(rèn)識的人
都忙著為我們遮蔽風(fēng)雨
我愛“六·一”
她讓我的想象全都變成了實(shí)際
看我眼底清澈的小溪
照映著善良和正義
丑陋與邪惡不見了蹤跡
我愛“六·一”
我愛爺爺奶奶爸爸媽媽叔叔阿姨
和敬愛的老師
為我精心守護(hù)的“六·一”
我想大聲地說一句
謝謝你們，我愛你！
10、童年
陽光
最早灑在了我們成長的路上
風(fēng)兒
最早吹開了我們的心窗
少先隊員的神采喲
如詩一般飛揚(yáng)
伴著藝術(shù)節(jié)的歌聲
我們心情舒暢
小鳥在枝頭歡歌
鮮花向蜜蜂吐蕊
我們與春天有一個約會
把藝術(shù)的火花放飛
我們的校園
今天已沉醉
山，被春風(fēng)喚醒
水，把風(fēng)箏倒映
我們揮舞藝術(shù)的畫筆
筆端流淌理想的身影
鳥兒在歡快地叫
花兒在嘻嘻地笑
放飛的心哪
今天，蕩漾著爛漫的情調(diào)
綠枝綴滿碩果
笑臉映紅朝霞
飛翔的燕子
與我們一起把快樂描畫
藝術(shù)節(jié)，讓我們生活變得高雅
藝術(shù)節(jié)，讓我們邁上高的品位
同學(xué)們
把我們的歌唱起來
把我們的舞跳起來吧
你快樂
我快樂
他快樂
愿藝術(shù)與你我永遠(yuǎn)在一起
天空晴朗
彩霞閃光
我們的心情
像鳥兒一樣舒暢
在這快樂的節(jié)日
我們把自己的歌歡唱
伸出你的手
伸出我的手
藝術(shù)與我們手拉手
風(fēng)也過去了
雨也過去了
我們幸福地拍拍手
白色的手
你的手
黃色的手
我的手
黑色的手
他的手
我們手牽著手，
愛將匯成一條河
小草拱出了地皮
微風(fēng)吹綠了大地
藝術(shù)節(jié)的七色彩虹
將成為我們童年永恒的記憶
“六一”朗誦詩歌精選 篇2
男：草原是地球媽媽寬闊的懷抱，
女：森林是地球媽媽漂亮的外套，
男：湖泊是地球媽媽明亮的眼睛，
女：山嵴是地球媽媽彎彎的眉毛。
合：地球媽媽是一位慈愛的媽媽，
我們在她的搖籃里讀書，畫畫，一天天長大。
男：傳說遙遠(yuǎn)的月宮里住著一位姥姥，
天下的事兒她什么都知道。
女：那她也一定知道我們的快樂和煩惱。
男：快樂使我們的生活越變越美好，
女：煩惱卻使地球媽媽越變越蒼老。
男：我想做一個孝順的孩子，
讓地球媽媽變得年輕，
逗地球媽媽開心歡笑。
女：現(xiàn)在，雖然我的年齡還很小，
但是，我的志向卻很高，很高。
男：我要為地球媽媽洗盡臉上的塵土；
女：我要為地球媽媽抹上淡淡的彩妝；
男：我要為地球媽媽擦凈眼中的污漬；
女：我要為地球媽媽披上漂亮的綠衣裳。
合：星星�。∪巳硕颊f向你許愿都能實(shí)現(xiàn)。
那么，我們的'愿望你能聽見嗎？
我們要快快長大，
長大后做地球媽媽的保鏢。
男：讓她不再受到空氣的污染，垃圾的環(huán)繞；
女：讓她擁有寬闊的懷抱，漂亮的外套；
男：讓她擁有明亮的眼睛，彎彎的眉毛；
女：讓她永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)美麗，永不衰老！
合：讓她永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)美麗，永不衰老！
“六一”朗誦詩歌精選 篇3
媽媽的愛，
是冬天里的白開水。
雖然無色無味，
但溫暖人心。
媽媽的愛，
是上學(xué)時一聲囑咐。
雖然嘮嘮叨叨，
但聽著舒服。
媽媽的愛，
是放學(xué)是苦苦等候。
雖然身著平凡，
但一眼認(rèn)出。
媽媽的愛，
是生病是聲聲呵斥。
雖然看似嚴(yán)厲，
但非常心疼。
媽媽的'愛，
是天冷時一句叮囑，
雖然表面煩人，
但充滿關(guān)懷。
此時，
媽媽就在窗外。
而我，
唯獨(dú)能做的是，
書寫，
我對媽媽的愛。
“六一”朗誦詩歌精選 篇4
贊美您，六一
這一天
碧空如洗
白云飄飄
一個圣潔的日子
那就是您
六一國際兒童節(jié)
一個屬于我們自己的天地
我們歡快地唱著歌
盡情地跳著舞
多少茁壯的幼苗
在這一天
向星星敬禮
戴上了渴望已久的紅領(lǐng)巾
心里那么甜
嘴角掛著蜜
�。×�
您是茁壯幼苗的肥料
您是小小馬達(dá)的機(jī)油
您是燃燒火焰的木材
您是光輝燦爛的太陽
我們感謝六一
向往六一
因?yàn)�，因�(yàn)?/p>
是六一給我們無限的快樂
因?yàn)椋驗(yàn)?/p>
是六一給我們奏響前進(jìn)的樂曲
慶六一詩歌－－獻(xiàn)給快樂的孩子們
清晨，我們放飛一群白鴿
我們放飛一群白鴿
在六·一兒童節(jié)的清晨
初升朝陽的晨暉
照徹
無數(shù)透明的心空
展翅高飛的白鴿
帶走了
我們所有的
祝福 理想 希望與憧憬！
鴿哨
響在五星紅旗
冉冉升起的校園上空
我們向著莊嚴(yán)的國旗
頂禮
優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命
染紅了國旗
也贏得了
一個民族一個國家
應(yīng)有的主權(quán)與尊重
祖國高于一切的信念
深深
植入了我們心中
胸前的`紅領(lǐng)巾的火紅中
民族魂
獲得了新生
一串鳴唱的白云
在萬里晴空中
巡行
我們象小樹 幼苗 花朵
成長在
祖國的溫暖的懷抱中
明亮的教室里
我們汲取著知識的營養(yǎng)
熱鬧的操場上
我們放飛著童年的心情
奇異的網(wǎng)絡(luò)中
我們苦練著高科技的本領(lǐng)
童真的幻想中
我們
一次次登上了金星 水星
六·一
我們的節(jié)日
鮮花 彩旗 美麗的氣球
歡笑著
我們幸福的心情
可我們更愿把
我們花朵一樣的笑臉
編成
一個巨大的花環(huán)
由全世界兒童
共同舉起
我們一起
告別貧困
告別戰(zhàn)爭
告別歧視
告別一切罪惡的猙獰
在這個蔚藍(lán)色的星球上
創(chuàng)造出一個地球村的高度文明
我們放飛一群白鴿
在六·一兒童節(jié)的清晨
讓白鴿
帶著我們稚氣的宣言
飛向世界各地
飛向未來時空
“六一”朗誦詩歌精選 篇5
你可曾看見鮮花的舞蹈
是那么的妖嬈
你可曾聽見鮮花的歡笑
是那么的多嬌
你可曾在鮮花的歌聲中
去追尋童年甜甜的.曲調(diào)
不管是鈴蘭還是熏衣草
那美麗的花語把我們環(huán)繞
黃色薔薇是永恒的微笑
墨色山櫻是高尚和淡薄
讓這些美麗的鮮花伴隨幸福來到
“六一”朗誦詩歌精選 篇6
我想活在一個永遠(yuǎn)也長不大的世界
人們天真，善良，不互相傷害
即使吵架，也很快和好
即使哭泣，也很快停止
臥室里，操場上，江河邊
堆積著我們共同的玩具
天空蔚藍(lán)，大地潔白
走到哪里都是小風(fēng)車
小木馬，小花朵
展露出羞怯的笑臉
如今的世界叫人憂郁
厭惡。又無法改變
特別是當(dāng)時間把我們送入青年
送入中年，送入老年
我們艱辛生活，苦中作樂
每年只有一個晚上
用來短暫地?fù)]霍
每年只有一個晚上
想起遙遠(yuǎn)的事物
兀自動容，又黯然失色
獻(xiàn)給六一兒童節(jié)的詩
花蕾是你的年華
包在叢叢的綠葉之中
嬌之之嬌
象是睡夢中的微笑
春天是你的節(jié)日
歌聲裝滿了你的書包
隨便拿出一首掛在嘴上
又蹦又跳
繁華是你的等待
當(dāng)你能駕馭這個世界的時候
五彩斑爛的夢想
都會隨你的創(chuàng)造而實(shí)現(xiàn)
啊，你是人類最早的節(jié)日
也是人類最永久的期盼
你是人類最早的啟蒙
更是人類最大的希望
小時候
最盼望的
就是六一的到來
穿起白襯衣
新裙子
欣喜的手指
細(xì)細(xì)的撫著
多彩的格子
或是
嬌柔的碎花
再把小腳丫
急急的`
踩進(jìn)塑料涼鞋
對著鏡子
把火紅的領(lǐng)巾
系在胸前
多美的一天
這是我的節(jié)日
是又一個夏天的開始
我的心
是個孵化場
溫暖潔凈的地方
每一天
都會有幾只
愛唱歌的小鳥
從這里起飛
有的唱著快樂
有的唱著哀傷
有的唱著過往
有的唱著盼望
和憧憬
它們能飛到
很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方
一路歌唱著
我的心
我給我的這些小朋友
起了個好聽的名字
它們都叫作
詩歌
寶貝兒，聽媽媽說……
寶貝兒
聽媽媽對你說
你繼承了我的健康
我的思想和酒窩
你繼承了我的開朗
我的快樂和灑脫
“六一”朗誦詩歌精選 篇7
這是個怎樣的日子，每年――我們把你深情期待(甲)
這是個怎樣的時刻，每年――我們把你熱烈迎盼(乙)
六月一日，鑄進(jìn)了我們多少童年的密碼;
六月一日，喚起了我們多少年輕的升騰。
我們從喜瑪拉雅走來，有一顆純真的心。(甲)
我們從黃河長江走來，有一顆澎湃的心。(乙)
我們從天涯海角走來，有一顆憧憬的心。(丙)
腳下踏著堅實(shí)的道路，口里含著南海的椰汁，
眼前掠過希望的田野，手中高舉井岡的松明!
捧一把祖國的泥土，那是我們滾燙的熱愛;
喊一聲祖國啊您早，傾訴我們赤膽的忠誠。
我們是一排小白楊，我們迎著曙光成長;(女生)
我們是一群小好漢，我們就是東方的太陽!(男生)
今天，是我們的節(jié)日;(甲)
今天，我們要盡情歌唱――(乙)
歌唱先輩的業(yè)績，歌唱幸福的'時光，
歌唱未來的希望，歌唱升騰的太陽。
哦，為什么――要放飛潔白的鴿子?(甲)
悠悠揚(yáng)揚(yáng)的鴿哨啊，把和平的歌聲，傳遍晴朗的藍(lán)天。
哦，為什么――要捧出絢麗的花朵?(乙)
迷人馨香的芬芳啊，把友誼的旋律，送往無垠的四方。
哦，為什么――又要如此縱情歌唱?(丙)
歌唱?dú)g騰的六一，歌唱祖國的希望：
我們是一排小白楊，在黃土地崛起、成長!(男生)
我們是一群小好漢，在海岸線奔跑、歡唱!(女生)
我們就是一顆顆小太陽，在地球的東方升騰和奔放!
祖國啊――請接受我們的誓言：(甲)
過去的傳統(tǒng)，由我們來繼承;
今天的童話，由我們來描繪;
明天的彩虹，由我們來創(chuàng)造：
創(chuàng)造又一片升騰的希望，
創(chuàng)造又一顆美好的太陽，
創(chuàng)造又一輪嶄新的童年!
“六一”朗誦詩歌精選 篇8
1
記憶里永遠(yuǎn)的童年
小時候媽媽對我講
長大了你就可以去遠(yuǎn)方
走過很長很長的人生路
踏遍萬水千山
那時候，我就盼呀盼
盼望自己快快長大
長大了就可以像大人一樣
去遠(yuǎn)方
走過很長很長的人生路
踏遍萬水千山
童年 童年
記憶里永遠(yuǎn)的童年
常常在我的夢里展現(xiàn)
它美麗也溫馨
它純潔寶貝，睡吧，天，已經(jīng)黑了，很黑。
閃電撕開的口子，已經(jīng)縫好了，
不用擔(dān)心雨闖進(jìn)來。不用。
我守在你夢的邊緣，用我的根護(hù)住你。
我的和黑夜的。唯一的蠟燭。
冰涼的手。你的床明凈如波，風(fēng)把云藏得很好。
明天來和你游戲。在深深的水里，和，睡，里。
睡吧，寶貝，已經(jīng)應(yīng)聲而落，門環(huán)上的舊油漆。
虹橋，還在湖里飲水，這么多年后。
我又見到你，在這個深秋的岸邊，
寶貝，我抱著你。河水抱著游泳的魚。
我的心象倫敦五月的云。
陽光起舞。霧散后。
河流給芳草讓路，一如當(dāng)初的我放你，出走。
你圓潤的臉龐面對著整個秋天發(fā)呆，
就象我面對著，你。發(fā)呆。
閉上眼睛我都能想起，那個午后傳達(dá)的芬芳，
細(xì)雨的，午后，你漲紅了臉。
陽光恣意的手呵。在你盛開的湖上。
而今夜的月光已經(jīng)有些涼了，隔著垂柳，所以，
回憶有些長，也有些憂傷，寶貝。
睡吧，我的蓮。用你的睡，透明的睡。
美麗的睡。讓我的睡和你一樣，讓云藍(lán)一點(diǎn)。
讓鳥回到自己的巢。讓干裂的唇再次柔潤。
寶貝。睡吧，寶貝，睡吧，睡，吧
2
兒童節(jié)的公園
百花開放笑聲甜，
拂面濃馥六月天，
對對白鴨游碧水，
雙雙木槳蕩畫船。
嫦娥羨慕兒童節(jié)，
織女思凡懶做仙。
敢問瑤臺誰是主？
新蕾初綻正童年。
3
激動的眼睛
在繁花喧囂的日子里
六月告別春風(fēng)的季節(jié)
顆顆亮閃閃的
致潔無比的'心依依綻開
翠色幕幔徐徐開啟
舞臺上粉黛濃妝的小天使
咿咿呀呀地細(xì)訴著
滿樹都是鮮艷的故事
天空湛藍(lán)如水
是誰？用潤濕的紅手帕
捂住自己激動的眼睛
4
六一兒童節(jié)詩歌
媽媽貼一顆美人痣在女兒五歲的額上
同時也貼進(jìn)了自己的心靈
三十年前的今天媽/媽的媽媽也給她貼了一顆
就是這顆美人痣
媽媽一藏就是三十年
女兒飛在節(jié)日的馬路上
媽媽走在女兒跳躍的美人痣里
一串串糖葫蘆大聲叫賣著
小女兒頭上的蝴蝶結(jié)飛向糖葫蘆
糖葫蘆于是親吻了抱著它的老太的額頭
于是一顆火紅的美人痣映入六一節(jié)的鏡子里
老太便笑得糖葫蘆鮮艷欲滴
她還講了一個故事
我給我女兒也貼了一顆三十多年前
那個年月喲
沒現(xiàn)在這么鮮的
小女兒突然讓老太彎下腰
她取下額上的美人痣貼到了老太的額頭
并說了聲
奶奶六一節(jié)快樂！
5
記憶里永遠(yuǎn)的童年
小時候媽媽對我講
長大了你就可以去遠(yuǎn)方
走過很長很長的人生路
踏遍萬水千山
那時候，我就盼呀盼
盼望自己快快長大
長大了就可以像大人一樣
去遠(yuǎn)方
走過很長很長的人生路
踏遍萬水千山
童年 童年
記憶里永遠(yuǎn)的童年
常常在我的夢里展現(xiàn)
它美麗也溫馨
它純潔
也快樂
6
翅膀
那小小的 長了翅膀的心
恨不得 飛到太空去
因?yàn)?/p>
晚上天空的星星
眨眼誘人
想摘滿滿的
一花籃
送給老師和小朋友
7花蕾
公園里萬紫千紅
花兒朵朵
開得真美
每一朵溫柔的笑靨里
都有孩子們的影子
“六一”朗誦詩歌精選 篇9
今天是六一國際兒童節(jié)
辛勤的園丁天使的翅膀
量身定制為孩子披上
七彩夢幻的節(jié)日盛裝。
打造晶瑩耀眼的童心
今天是世界兒童的節(jié)日
我們帶上一顆童心
感受孩子們歡樂的夢想
操場上鋪上紅艷的地毯
優(yōu)美動聽悅耳的音樂
伴隨孩子們載歌載舞
飛翔在自由夢想的天空
親愛的家長為六一點(diǎn)贊
這是我們共同的見證
今天這樣的奇跡與夢想
童年是個多么純真的年代
如花似玉絢麗多彩的.季節(jié)
以大地為舞臺老師為背景
小朋友用他們一顆純真的心
表達(dá)內(nèi)心的世界夢一樣的美
六一在這個特別的日子里
我為孩子們寫上真誠祝福
你們是祖國的花朵
明天托起這片天空的太陽
六一在這個特別的日子里
小鳥唱著歡歌帶著笑語
站在枝頭融合美麗的校園
夢想在這成長的舞臺啟航
“六一”朗誦詩歌精選 篇10
六一的太陽 為什么這樣輝煌？
六一的花朵 為什么這樣芬芳？
六一的紅領(lǐng)巾 為什么這樣鮮艷？
六一的孩子們 為什么這樣歡暢 你知道，他知道， 大家全知道。
全世界少年們的節(jié)日 已經(jīng)來到， 全世界最天真的節(jié)日 就在今朝。
六一的歌聲 為什么這樣動聽？
六一的舞蹈 為什么這樣多情？
六一的故事 為什么這樣引人？
六一的集會 為什么這樣歡騰 你清楚，他清楚， 大家都清楚。
歌舞、故事、集會 表達(dá)兒童的幸福， 今天的小苗， 必將長成參天大樹。
我們是出巢的小鷹， 明天將飛得很高很高。 我們是含苞的小花， 明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
我們就是我們， 紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。
請看明天 我們將舉起山，挑起河， 捧起現(xiàn)代化的祖國， 飛向金色的目標(biāo)
六一 可愛啊 這些孩子們 無論漂亮與否 可愛啊 那個 窮孩子的媽媽 肯定有最多最多的故事
那個 窮孩子的媽媽 肯定有最多最多的期望 帶著所有這些可愛
無論你穿著如何破舊的衣服 在伙伴們中間 你依然感覺無所或缺
愛媽媽 愛上她的故事
愛媽媽吧 看她 她看你衣衫破舊的過六一 委屈的想哭 你衣衫破舊的過六一
開心的笑 愛媽媽吧 因?yàn)閶寢尶蓯?如你 慶六一詩歌－－獻(xiàn)給快樂的孩子們
清晨，我們放飛一群白鴿 我們放飛一群白鴿 在六·一兒童節(jié)的清晨
初升朝陽的晨暉 照徹 無數(shù)透明的心空 展翅高飛的白鴿 帶走了
我們所有的. 祝福 理想 希望與憧憬！
鴿哨 響在五星紅旗 冉冉升起的校園上空
我們向著莊嚴(yán)的國旗 頂禮 優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命 染紅了國旗
也贏得了 一個民族 一個國家 應(yīng)有的主權(quán)與尊重 祖國高于一切的信念
深深 植入了我們心中 胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中 民族魂 獲得了新生
一串鳴唱的白云 在萬里晴空中 巡行 我們象小樹 幼苗 花朵 成長在 祖國的溫暖的懷抱中
明亮的教室里 我們汲取著知識的營養(yǎng) 熱鬧的操場上 我們放飛著童年的心情 奇異的網(wǎng)絡(luò)中
我們苦練著高科技的本領(lǐng) 童真的幻想中
我們 一次次登上了金星 水星 六·一 我們的節(jié)日 鮮花 彩旗 美麗的氣球 歡笑著
我們幸福的心情 可我們更愿把 我們花朵一樣的笑臉 編成 一個巨大的花環(huán) 由全世界兒童 共同舉起
我們一起 告別貧困 告別戰(zhàn)爭 告別歧視 告別一切罪惡的猙獰
在這個蔚藍(lán)色的星球上 創(chuàng)造出一個地球村的高度文明 我
們放飛一群白鴿 在六·一兒童節(jié)的清晨 讓白鴿 帶著我們稚氣的宣言 飛向世界各地 飛向未來時空
“六一”朗誦詩歌精選 篇11
清晨，我們放飛一群白鴿
我們放飛一群白鴿
在六·一兒童節(jié)的清晨
初升朝陽的晨暉
照徹
無數(shù)透明的心空
展翅高飛的白鴿
帶走了
我們所有的
祝福 理想 希望與憧憬!
鴿哨
響在五星紅旗
冉冉升起的校園上空
我們向著莊嚴(yán)的國旗
頂禮
優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命
染紅了國旗
也贏得了
一個民族 一個國家
應(yīng)有的主權(quán)與尊重
祖國高于一切的信念
深深
植入了我們心中
胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中
民族魂
獲得了新生
一串鳴唱的白云
在萬里晴空中
巡行
我們象小樹 幼苗 花朵
成長在
祖國的溫暖的懷抱中
明亮的教室里
我們汲取著知識的營養(yǎng)
熱鬧的操場上
我們放飛著童年的心情
奇異的網(wǎng)絡(luò)中
我們苦練著高科技的本領(lǐng)
童真的幻想中
我們
一次次登上了金星 水星
六·一
我們的節(jié)日
鮮花 彩旗 美麗的氣球
歡笑著
我們幸福的心情
可我們更愿把
我們花朵一樣的.笑臉
編成
一個巨大的花環(huán)
由全世界兒童
共同舉起
我們一起
告別貧困
告別戰(zhàn)爭
告別歧視
告別一切罪惡的猙獰
在這個蔚藍(lán)色的星球上
創(chuàng)造出一個地球村的高度文明
我們放飛一群白鴿
在六·一兒童節(jié)的清晨
讓白鴿
帶著我們稚氣的宣言
飛向世界各地
飛向未來時空
幼稚是會生長，會成熟的，只要不衰老、腐敗，就好。
歌舞歡騰，六一兒童慶佳節(jié);陽光燦爛，萬千新花正宜人。
祖國花朵，滿園向陽花;未來主人，一代接班人。
兒童的生命是無限的。
孩童的動作，是清潔，是正直。
孩子，是人類純潔而天真的花朵。
童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，
是一片朦朦朧朧的聰明，一種永不息的活動，一股強(qiáng)烈的欲望。
兒童的生活，是游戲的生活;兒童的世界，是游戲的世界。
兒童是我們的未來，是我們的希望，是我們國家最寶貴的財富。
兒童是創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)的人，不是繼承遺產(chǎn)的人。
兒童是人類最珍貴的天然資源。
好好學(xué)習(xí)，立凌云志，當(dāng)一代新人;天天向上，做棟梁材，創(chuàng)千秋大業(yè)。
愛勞動，愛科學(xué);講道德，講文明。
勤奮學(xué)習(xí)學(xué)三好，刻苦鉆研登高峰。
宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開紅花。
年少宏圖遠(yuǎn)，人小志氣高。
從小愛科學(xué)，長大攀高峰。
立凌云之志，做棟梁之材。
兒童節(jié)快樂，永遠(yuǎn)童真的你!
小朋友們節(jié)日快樂。
兒童節(jié)快樂!愿你永遠(yuǎn)擁有一顆童心，天天笑哈哈。
祝小朋友節(jié)日快樂!身體健康!
祝你六一兒童節(jié)快樂!
祝小朋友們節(jié)日快樂，好好學(xué)習(xí)，天天向上，個個兒像模特。
你好呀!�！傲弧眱和�(jié)快樂!
“六一”朗誦詩歌精選 篇12
“六一”的太陽
為什么這樣輝煌？
“六一”的花朵
為什么這樣芬芳？
“六一”的紅領(lǐng)巾
為什么這樣鮮艷？
“六一”的孩子們
為什么這樣歡暢……
你知道，他知道，
大家全知道。
全世界少年們的節(jié)日
已經(jīng)來到，
全世界最天真的節(jié)日
就在今朝。
“六一”的歌聲
為什么這樣動聽？
“六一”的舞蹈
為什么這樣多情？
“六一”的故事
為什么這樣引人？
“六一”的集會
為什么這樣歡騰……
你清楚，他清楚，
大家都清楚。
歌舞、故事、集會
表達(dá)兒童的幸福，
今天的小苗，
必將長成參天大樹。
我們是出巢的小鷹，
明天將飛得很高很高。
我們是含苞的小花，
明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
我們就是我們，
紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。
請看明天
我們將舉起山，挑起河，
捧起現(xiàn)代化的`祖國，
飛向金色的目標(biāo)……
六一
可愛啊
這些孩子們
無論漂亮與否
可愛啊
那個
窮孩子的媽媽
肯定有最多最多的故事
那個
窮孩子的媽媽
肯定有最多最多的期望
帶著所有這些可愛
無論你穿著如何破舊的衣服
在伙伴們中間
你依然感覺無所或缺
愛媽媽
愛上她的故事
愛媽媽吧
看她
她看你衣衫破舊的過六一
委屈的想哭
你衣衫破舊的過六一
開心的笑
愛媽媽吧
因?yàn)閶寢尶蓯?/p>
如你
“六一”朗誦詩歌精選 篇13
如果不是你的十月孕育
或許，我永遠(yuǎn)不會來到
這樣一個美好溫暖的世界里走上一回
如果不是你的一生深情守望
那么我的一生也不得以順利
一個流浪
便足以讓我離開你，離開家
在他鄉(xiāng)的熱土地，辛勤工作
更深深地懂得你的`情與愛
更深深地懂得你的樂與悲
一次成功
便足以讓你抓住機(jī)會，多疼愛我一回
每一次電話的時空對接
你便忍不住，給予我鼓勁與贊揚(yáng)
即使流浪有多遠(yuǎn)，愛未曾遠(yuǎn)離
即使成功不多，愛是與日俱增
只要你愛過我諸多次
縱使缺欠那一位親生爸爸的愛
我的心無憾
我的人生無憾
“六一”朗誦詩歌精選 篇14
一、指導(dǎo)思想
為提高師生閱讀詩歌的興趣，陶冶其藝術(shù)情操，使讀書成為師生的一種生活習(xí)慣。學(xué)校決定以慶六一詩歌朗誦會為載體，深入推進(jìn)書香校園建設(shè)，促進(jìn)誦讀活動的開展，使師生享受閱讀、享受教育、享受人生。營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，讓師生過一個歡樂、文雅的節(jié)日。
二、活動主題：
慶“六一”詩歌朗誦會
三、活動時間：
20xx年4月——5月
四、誦讀內(nèi)容
經(jīng)典詩文。詩歌與散文、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、教材與版本不限，可節(jié)選片段。
五、活動地點(diǎn)：待定
六、活動對象：全體老師、學(xué)生、家長
七、比賽規(guī)則 ：
1、全班學(xué)生和家長代表共同參與
2、內(nèi)容切合主題，適合小學(xué)生朗誦
3、以誦讀為主，經(jīng)典詩文、詩歌與散文、傳統(tǒng)與現(xiàn)代不限，可集樂器、舞蹈、歌曲為一體的綜合性演出（即把班級各類精英集中一起，用經(jīng)典誦讀的形式貫穿一體），要全員參與，突出表現(xiàn)有特長的學(xué)生，最好能夠師生、家長同臺獻(xiàn)藝……
4、參賽班級可以用普通話、白話等朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果
5、參賽班級必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容
八、獎項設(shè)置
原則上按20%、35%、45%的`比列設(shè)一、二、三等獎。
九、評分事項及評委
1、評分采用十分制。
2、分?jǐn)?shù)匯總，然后取總分進(jìn)行評比。
3、評委：行政、老師、家長代表。
九、評比標(biāo)準(zhǔn)：
評 分 標(biāo) 準(zhǔn)
分值
內(nèi)容、
參與程度
1、內(nèi)容健康、普通話標(biāo)準(zhǔn)。
2、有老師和家長參與。
1分
1分
會場紀(jì)律
1、做個文明觀眾，安靜有序的觀看、上下場。
1分
語言表達(dá)
�。�4分）
2、聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。
3、精神飽滿，感情處理得當(dāng)，感染力強(qiáng)。
4、手勢、動作、表情等朗誦技巧運(yùn)用得當(dāng)。
1分
1分
1分
儀表神態(tài)
�。�3分）
1、衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，符合學(xué)生特征。
2、舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
3、上下場敬禮致意，答謝。
1分
1分
1分
朗誦時間
�。�1分）
時間控制在5分鐘以內(nèi)，超過5分鐘扣0.5分。
1分
十、組織保障：
1、現(xiàn)場總指揮：
2、會場布置負(fù)責(zé)人：少先隊
3、拍照、音樂播放、錄像負(fù)責(zé)人：
4、主持人選拔、訓(xùn)練負(fù)責(zé)人：
5、進(jìn)退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：
6、演出現(xiàn)場時會場秩序和表演秩序負(fù)責(zé)人：各班班主任
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