小學生演講稿(匯編5篇)
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。在日新月異的現(xiàn)代社會中,很多地方都會使用到演講稿,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的小學生演講稿7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學生演講稿 篇1
敬愛的老師、同學們:
大家好!
我叫xxx,是石島實驗小學四年級二班的一名學生,今天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽,我感到非常高興,也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書我快樂》。
每天中午,是我最開心的時候。因為在這段時間里,我可以捧起一本本最愛的課外書,盡情的看個夠!
每當中午一響起讀書的號令,在操場上你追我趕,玩的不亦樂乎的同學們,會一窩蜂的沖會回教室;在教室里談笑風生的.同學們會立刻停下手中的任何事情兒,轉眼間,每個人的手中都會出現(xiàn)一本課外書;就連想進班級講上一兩道題目的老師,都會停下腳步,毫不猶豫的返回了辦公室……嘈雜的教室安靜了下來,喧鬧的操場安靜了下來,取而代之的,是同學們“沙沙”的翻書聲。
我拿起一本《笑貓日記》看了起來,通過一個學期每天20分鐘的閱讀,一整套的《笑貓日記》幾乎被我看完了,這大大拓展了我的知識量與閱讀量,從以前寫作文半天憋不出一句話,到現(xiàn)在一會兒就能寫出一篇字跡工整,內(nèi)容充實的文章。這可都歸功于每天那一會兒的閱讀時間!
我讀書,我快樂!今后我一定會更好的利用這短暫的20分鐘,爭取讀更多,更充實的書!
小學生演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是《珍愛生命,安全第一》。
安全像什么?安全像忠實的保護神,日日夜夜守護在我們身邊,讓生命之樹挺拔青翠;安全像一個警鐘,時時刻刻提醒我們:珍愛生命、安全第一!
法國詩人呂凱特這樣說過:生命不可能有兩次,但是許多人連一次也不善于度過。生命的確是這樣,不在乎安全,不注重安全,往往痛苦的是自己,不是他人。
我們知道,校園安全隱患涉及20多種:如網(wǎng)絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水等。在全國各類安全事故中,學校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解,我國每年約有1.6萬名學生非正常死亡:中學生因食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人?纯磳W校附近眾多的零食小攤點,那是購物的天堂。
可是,一旦這里的食品質(zhì)量得不到保證,就成為影響我們健康的隱形殺手。再來看看上學、放學的路上,橫穿馬路、走逆行道,更有甚者還在車流不息的馬路上追逐打鬧。如此危險的行為,真替他們捏一把汗。
也許不少同學會認為,只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全,但這決不是安全的全部。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道:“有的人活著,他已經(jīng)死了。當前,我們學生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件,一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸,也更敲響了我們的安全的警鐘。
“生命”,一個多么鮮活的詞語!鞍踩,一個多么古老的話題。“幸!币粋多么美妙的`境界。同學們:生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上,來不得半點馬虎,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行,要樹立高度的安全意識。人人講安全,時時講安全,事事講安全。
幾年前,一首《祝你平安》,響遍了街頭巷尾。人們喜歡這首歌,是因為它喚起了我們心中的共鳴。平安,才是人生中最大的幸福。
各位老師、同學們,安全就在我們心中,安全就在我們腳下!為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城!
我的演講到此結束,謝謝大家!
小學生演講稿 篇3
我喜歡讀書。為什么?當我把這個問題與一位朋友討論時。他竟會說:我喜歡讀書,是因為我喜歡寫作,我不禁愕然。
不,我絕不是為了寫什么才閱讀,也不是增加估算中的年歲,我愛讀書是因為在這個世界上,我僅有一個生命,而一個生命對我來說是遠遠不夠的。一個生命不能把我全部的動因都激發(fā)出來,閱讀,不為別的能夠給我比一個生命更多的生命,因為他從生命的深處增加了生命,盡管它并不能在歲限上延長他。你的思想是一個思想,你的感覺是一個感覺,你的想像是一個想像,如果你限制了自我的想像,可是你若借助一個思想與另一個思想相會,那么事情就不止于此了,你的思想變成了兩個思想,或者你的感覺變成了兩個感覺,你的想像變成了兩個想像。決不僅僅如此。由于這一相會你的思想變成了數(shù)百個有力度,有深度,有廣度的思想。
是對生命初始的一種研究,宗教哲學是對生命永恒的一種研究一個思想是一條被分開的小溪,但許多相會在一齊的思想則是融匯全部溪流的`大海,這二者的區(qū)別,正如廣闊的天際和洶谫的波濤同狹小堤岸和有限的輕波之間的區(qū)別。昆蟲的天性與宗教哲學有什么區(qū)別呢?宗教哲學與一首抒情詩和諷刺詩有什么區(qū)別呢?一個人的生平與一個民族的歷史有什么關系呢?從表面上看,許多事風馬牛不相及。但實際上他們都是一種生命的物質(zhì),都是從一眼泉中涌出的溪流,還要回歸到那里去。昆蟲的天性。抒情詩和諷刺詩是一個人的生命在感情和報復時燃燒的兩塊木炭,民族的復興和革命是千萬人心中生命波濤的洶涌澎湃,偉大的個人生平是一個生命在其它生命的展示。
我喜歡讀書。并不明白自我在尋求這一切,也不明白這一愛好是從這一愿望中產(chǎn)生出來的,只明白他們把我從溪間引向浩瀚的大海。并在讀書中發(fā)現(xiàn)了一切事物廣泛的聯(lián)系。從中歡樂著。喜歡讀書的人是幸福的。
小學生演講稿 篇4
“春花秋草、夏雨冬雪、和風煦日、雷電風暴……”是大自然賜予我們的瑰寶。而雨,恰恰是這份饋禮中的精品。我愛雨,更愛聽雨。
春雨是文靜的小姑娘,輕輕的拋撒在春夜里。你什么也不必做,只需捧上一杯清茶,啜上一口,閉上眼,腦海中便浮現(xiàn)出這樣的畫面:大地是一張上好的宣紙,春雨是一枝蘸滿了綠的毛筆,在紙上輕輕一點,那綠就不斷擴大、擴大……伴著雨水的滴瀝聲,禾苗出土的刺刺聲,一曲清雅的《春江花月夜》便在你心頭響起。
夏雨則是頑皮的孩子。只聞一聲驚雷,它就嬉笑著、吵鬧著下來了,像有誰揮了一下指揮棒一般整齊。無數(shù)雨點兒像一個個鼓錘,敲打著世上的一切。那聲音,粗聽,一成不變、枯燥乏味;細品,別有風趣,好似“大珠小珠落玉盤”!稗Z”,又一個驚雷,雨止了。
在金秋的夜晚,傾聽那淅淅瀝瀝的秋雨,仿佛世上的一切都寂靜了、沉默了。如果秋是一幅色彩凝重的油畫,那秋雨,則是這油畫的.背景,沉靜而富有詩意。
冬,在人們心中自古以來便是冷酷無情的形象,冬雨也是如此。冬雨,沒有春雨的靜,沒有夏雨的暴,更不及秋雨那雨打芭蕉的詩意,只有它的冷,透過雨聲傳來,令人心悸。
我愛雨,更愛聽雨。那形形色色的雨聲豐富了我心靈的色彩,讓我愛不忍釋。
小學生演講稿 篇5
各位老師、各位同學:
大家好!今天我演講的題目是《以誠實守信為榮》。
誠實,就是說老實話、辦老實事、不弄虛作假,不隱瞞欺騙,不自欺欺人,表里如一。守信,就是講信用,守諾言,言而有信。
從我上幼兒園到現(xiàn)在,所有的老師都教導我要做一個誠實守信的人。如果我不能做到這點,就不會品嘗到生活的樂趣!
大家都聽說過《放羊的孩子》的故事吧。故事講述的是一個孩子在山坡上放羊,感到很無聊,就對著山下大叫:“狼來了,狼來了,快來人哪!快來人哪!”山下的村民聞訊趕來,卻沒有看見狼,羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起來,人們才知道上了當,告訴孩子撒謊是不對的。第二天,孩子忘記了村民的話,又一次欺騙了大家。第三天,狼真的來了,而村民們誰也不愿意相信他了。結果,狼把羊全部都吃光了。試想,如果放羊的孩子沒有前兩次的欺騙大家,他的羊會被狼全部吃光嗎?
誠實守信,它體現(xiàn)在生活中的點點滴滴。
提到列寧,大家都不陌生吧!列寧小時候不小心打碎了姑媽最心愛的花瓶,他當時不敢承認錯誤,跑回了家。到家后,他心里非常難過,主動寫信給姑媽承認錯誤,姑媽告訴他知錯能改,就是一個誠實的人。
人非圣賢,孰能無過?過而改之,善莫大焉,關鍵是主動承認錯誤并及時改正,做誠實的人!
我曾經(jīng)學習過這樣一篇課文,一位小姑娘答應在沙灘上為畫家看衣服,有位好心腸的伯伯勸小姑娘回家?guī)退串嫾业腵衣服,火熱的太陽會把她曬壞。小姑娘謝絕了老伯伯的好意,對老伯伯說自己答應別人的事要自己完成。每每想起小姑娘獨自站在火熱的太陽下的情景,我的眼里總含著淚花,不正是她言而有信的品格感動著我!
誠實守信是親朋好友之間交往的重要基礎。對一個人來說,誠實守信是一種道德品質(zhì)和道德信念,是我們每一個人人格的體現(xiàn)。所以,我呼喚“誠實守信”!做“誠實守信”的人,以“誠實守信”為榮!
謝謝大家!
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