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課程設計心得體會

時間:2023-07-23 08:19:18 設計 我要投稿

(熱門)課程設計心得體會

  從某件事情上得到收獲以后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,如此可以一直更新迭代自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,以下是小編為大家整理的課程設計心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(熱門)課程設計心得體會

課程設計心得體會1

  時光飛逝,歲月如歌,繁忙的x周課程設計轉眼間就結束了。在這x周的時光里,我們每一天在寢室、教室、食堂這三點一線的生活里,那久違的充實的而又溫馨的氣息涌入心頭,而這x周時光也成為我最為充實的學習時光。雖說每一天x節(jié)課的的安排對于我們學生來說,有點不可思議,但我們還是堅持著并沉浸在這課程設計的完美時光之中。

  在這x周的課程設計的學習中,前x周我們忙于銅精煉反射爐的計算,而后x周我們則進行著銅精煉反射爐的圖紙的`設計。在前x周的計算過程不僅僅檢驗者我們對有色冶金原理及設備的課程知識的了解及掌握程度,同時也培養(yǎng)了我們將所學知識同理論實際相結合的潛力。而且,在設計過程中,當我們遇到問題時,我們同學之間相互討論,相互學習,相互監(jiān)督,加強了同學之間的友誼,也讓我們學會了合作,學會了寬容,學會了理解,學會了做人與處世。

  年產(chǎn)2。2萬噸銅精煉的反射爐設計使我們也進工程專業(yè)的必修功課,也是對我們有色冶金化工過程原理及設備專業(yè)知識的綜合應用的實踐訓練,是我們鞏固、學習、運用專業(yè)知識必要的過程。同時,也是我們由學校邁向社會,從事職業(yè)工作前的必不可少的過程,所謂“千里之行,始于足下”,的確是真實的體現(xiàn)出來。透過這次課程設計,我深深的體會到了這句真理的的內涵,我此刻認真的進行課程設計的任務,學會理論聯(lián)系實際,學會腳踏實地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌,為明天能穩(wěn)健的在社會大潮中立足打下了堅實的基礎。

  透過這次課程設計,我在各方面都有了必須程度的加強,透過對反射爐的計算及結構圖的設計,加強了對銅冶煉知識的了解及掌握,同時,綜合運用本專業(yè)所學知識及理論和生產(chǎn)實際的知識進行了一次同精煉反射爐的設計工作的實際問題從而培養(yǎng)基加強了我們的學習獨立自主潛力,鞏固和擴從了有色冶金化工設備原理及設備等課程的資料,掌握了銅精煉反射爐的設計方法及步驟,掌握了銅精煉反射爐設計的基本知識,怎樣確定設計方案,了解反射爐的基本結構,提高了計算潛力及繪圖的潛力,熟悉了規(guī)范和標準,同時各科有關的的課程度有了全面的復習,獨立思考的潛力也得到顯著的提高。

  在這次設計過程中,體現(xiàn)出自我單獨設計反射爐的潛力及綜合運用知識的潛力,體現(xiàn)了學以致用,突出勞動成果的喜悅情緒。同時,也從這次課程設計中發(fā)現(xiàn)了自已平時的學習的不足與薄弱環(huán)節(jié),而這些也將是我們今后學習與工作需加強的方面。

  在這課程設計結束之際,我衷心的感謝我們的課程設計xx老師,xx老師教學嚴謹細致,一絲不茍的作風,固然讓們倍感不適應,但他的這種態(tài)度正是當今社會所需要的,是我們今后學習工作所需具備的潛力。同時,感謝那些幫忙過我的同學們,多謝你們對我的幫忙與支持,讓我倍感溫馨與充實。

課程設計心得體會2

  1、通過這次課程設計,加強了我們動手、思考和解決問題的能力。在整個設計過程中,我們通過這個方案包括設計了一套電路原理和pcb連接圖,和芯片上的選擇。這個方案總共使用了74ls248,cd4510各兩個,74ls04,74ls08,74ls20,74ls74,ne555定時器各一個。

  2、在設計過程中,經(jīng)常會遇到這樣那樣的情況,就是心里想老著這樣的接法可以行得通,但實際接上電路,總是實現(xiàn)不了,因此耗費在這上面的時間用去非常多。

  3、我沉得做課程設計同時也是對課本知識的鞏固和加強,由于課本上的知識太多,平時課間的學習并不能非常好的理解和運用各個元件的功能,而且考試內容有限,所以在這次課程設計過程中,我們了解了非常多元件的功能,并且對于其在電路中的使用有了更多的認識。

  平時看課本時,有時問題老是弄不懂,做完課程設計,那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住非常多東西。比如一些芯片的功能,平時看課本,這次看了,下次就忘了,通過動手實踐讓我們對各個元件映象深刻。認識來源于實踐,實踐是認識的動力和最終目的,實踐是檢驗真理的唯一標準。所以這個期末測試之后的課程設計對我們的作用是非常大的。

  4、在制作pcb時,發(fā)現(xiàn)細心耐心,恒心一定要有才能做好事情,首先是線的布局上既要美觀又要實用和走線簡單,兼顧到方方面面去考慮是非常需要的,否則只是一紙空話。

  5、在畫好原理圖后的做pcb版時,由于項目組成員對單面板的不熟悉,導致布線后元件出現(xiàn)在另一邊,增加了布線難度,也產(chǎn)生非常多不曾注意的問題,今后要牢記這個教訓,使以后布線更加順利。

  6、經(jīng)過兩個星期的.實習,過程曲折可謂一語難盡。在此期間我們也失落過,也曾一度熱情高漲。從開始時滿富盛激情到最后汗水背后的復雜心情,點點滴滴無不令我回味無長。

  生活就是這樣,汗水預示著結果也見證著收獲。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。通過實習,我才真正領略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義,我才意識到老一輩電子設計為我們的社會付出。我想說,設計確實有些辛苦,但苦中也有樂,在如今單一的理論學習中,非常少有機會能有實踐的機會,但我們可以,而且設計也是一個團隊的任務,一起的工作可以讓我們有說有笑,相互幫助,配合默契,多少人間歡樂在這里灑下,大學里一年的相處還趕不上這十來天的合作,我感覺我和同學們之間的距離更加近了;我想說,確實非常累,但當我們看到自己所做的成果時,心中也不免產(chǎn)生興奮; 正所謂“三百六十行,行行出狀元”。我們同樣可以為社會作出我們應該做的一切,這有什么不好?我們不斷的反問自己。也許有人不喜歡這類的工作,也許有人認為設計的工作有些枯燥,但我們認為無論干什么,只要人生活的有意義就可。社會需要我們,我們也可以為社會而工作。既然如此,那還有什么必要失落呢?于是我們決定沿著自己的路,執(zhí)著的走下去。

  同時我認為我們的工作是一個團隊的工作,團隊需要個人,個人也離不開團隊,必須發(fā)揚團結協(xié)作的精神。某個人的離群都可能導致導致整項工作的失敗。實習中只有一個人知道原理是遠遠不夠的,必須讓每個人都知道,否則一個人的錯誤,就有可能導致整個工作失敗。團結協(xié)作是我們實習成功的一項非常重要的保證。而這次實習也正好鍛煉我們這一點,這也是非常寶貴的。

  對我們而言,知識上的收獲重要,精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富,經(jīng)歷是一份擁有。這次實習必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶!

  通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是非常重要的,只有理論知識是遠遠不夠的,只有把所學的理論知識與實踐相結合起來,從理論中得出結論,才能真正為社會服務,從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題,可以說得是困難重重,這畢竟第一次做的,難免會遇到過各種各樣的問題,同時在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,對以前所學過的知識理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固。

課程設計心得體會3

  短短15天的課程設計已告一段落,在緊張過后留給了我很大的收獲。這不僅是由于較好的完成了任務,而是獲得了團隊工作的經(jīng)驗。

  首先,此次團隊的建設完全是我親手組建,這在一定程度上保證了團隊成員各有所長,保證了團隊的質量。各成員充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢。吳瑩瑩的認真負責、注重細節(jié);袁艷秀的工作積極、追求速度;黃家玉的做事主動、思維敏捷;李忠佑的勤奮、認真、盡職盡責,所有這些是保證此次課程設計成功的基礎。至少我認為,我們的這次課程設計取得了令人滿意地成果,尤其是學習之外的收獲,遠遠大于課程設計本身。

  其次,團隊建設。通過此次小組合作,取得了團隊建設方面的極大成果。我所掌握的理論第一次真正得以實施,并且取得了令人滿意的效果。就開會而言,養(yǎng)成了準時到會的良好習慣,不管是在幾點幾分,所有成員都能準時參加;動手方面,由于此次采取的是分階段負責的`方式,極大的調動了成員的積極性,真正達到了全名參與,積極參與的良好局面,保證了此次課程設計的質量,達到了老師對課程設計的基本要求。從另一方面說,由于采取了這種方式,組長得以從負責全部所有的事務中解脫出來,能夠把大量的時間運用于對全局的監(jiān)控,調整,對最后的結果負責,真正做到了對全局負責,對結果負責。

  再次,有了這次收獲,就可以根據(jù)這次的經(jīng)驗,以及問題,開始著手進行下一次的試驗,以達到更加理想的效果。

  同時,也出現(xiàn)了一些問題。個別成員由于身擔多職,心有余而力不足。凡事要么不做,要么做好,一個人的精力畢竟有限,一次只作一件或兩件,這樣效果也許會更好。

  總結,作為管理者,或者說,作為領導,一項神圣的使命就是培養(yǎng)下屬,教育下屬,一個強大的團隊是教育出來的,一個強大的國家同樣也是教育出來的。

  最后,我希望這次參加課程設計的幾位能夠保持在此期間養(yǎng)成的良好習慣,繼續(xù)培養(yǎng)自己,使自己成為一位優(yōu)秀的人才,我相信你們,一起努力,共同出發(fā)!課程設計心得單片機課程設計心得課程設計心得體會

課程設計心得體會4

  ERP是企業(yè)資源計劃系統(tǒng),建立在信息技術基礎上,利用現(xiàn)代企業(yè)的先進管理思想,erp上機是最好的實踐。

  通過一個學期的ERP實驗課程的學習和實踐操作,帶來的感受是觀念上的轉變。由于我們的課程是在還沒有學習ERP沙盤模擬的基礎上進行的,單純的上機實驗操作帶來的問題是感受可能不及上了沙盤模擬課程的深,而且對于一些方面的理解也不會很透徹,但是上了一學期的課程,至少也算是給自己帶來了一些變化吧。

  在上ERP實驗課程里,我經(jīng)常會遇到一些莫名其妙的問題,導致實驗沒發(fā)進行下去,有時候為了查找一個小小的錯誤漏洞,不得不回到前面幾章節(jié)去意義查看,而大部分的情況卻是問題沒辦法查出來。這個時候只能是應用標準數(shù)據(jù),這是我不愿意的,但卻是沒有辦法中的辦法,這種情況總結起來也有三四次了。而回想起來,導致問題出現(xiàn)的原因絕大部分不是知識技能和技能操作水平方面導致的,而是由于在操作上的疏忽大意造成的,正如古老的傳說一樣“一只釘子,害死了一支軍隊!

  通過幾次的失誤我深刻的認識到了每一個操作步驟對企業(yè)存亡的關鍵,ERP系統(tǒng)是對企業(yè)物流、資金流、息流進行一體化管理的軟件系統(tǒng),其核心管理思想就是實現(xiàn)對“供應鏈”的管理。軟件的應用是將跨越多個部門甚至多個企業(yè),為了達到預期設定的應用目標,最基本的要求是系統(tǒng)能夠運行起來,實現(xiàn)集成化應用,建立企業(yè)決策完善的數(shù)據(jù)體系和信息共享機制。做好企業(yè)ERP我們就是要把經(jīng)營管理中的有關各方如供應商、制造工廠、分銷商、客戶等納入一個緊密的供應鏈中,才能幼小地安排企業(yè)的產(chǎn)、供、銷活動,滿足企業(yè)利用全社會一切市場資源快速高效地進行生產(chǎn)經(jīng)營的需求,以期進一步提高效率和市場上獲得競爭優(yōu)勢。

  通過該實驗,對所學的知識有了進一步的了解。在實驗的過程中,出現(xiàn)了一些問題,不過最后都得以解決。然而通過這些錯誤,使我對這些知識點更加印象深刻。

  ERP是一門十分有用的學科,通過對其認真學習,可以學習不少先進的管理思想。ERP是一門綜合性的學科,通過對其學習我感覺是對有些科目的'一些回顧和綜合,像會計學、管理學等。

  之所以對ERP的操作會遇到這樣或那樣的關卡,最大的問題在于缺乏經(jīng)驗。通過對ERP的學習尤其是上機實驗我更發(fā)覺了自己的不足之處,動手操作能力比較弱,雖然理論上頭頭是道,可真正做到電腦跟前時,頭腦反應速度似乎很慢很慢,即便對里面的相關知識點都有相當?shù)牧私,操作起來感覺也是力不從心,這可能是與自己平時不注意鍛煉動手能力有著直接的聯(lián)系,另外經(jīng)驗不足也是一個原因。

  通過對ERP系統(tǒng)的學習,我已經(jīng)對其管理理念與具體操作流程有了一定的了解,上機課上我們重點學習了采購系統(tǒng)和生產(chǎn)系統(tǒng)。

  人生也是如此,其實在我們周圍,別人比我們表現(xiàn)得更加優(yōu)秀并不是因為她真的比你優(yōu)秀多少而是別人比你更加注重細節(jié),細節(jié)往往決定成敗,所以從上機實驗的不夠細心導致一些問題的出現(xiàn)給我的晶體就是人生當中也應該事事都要兢兢業(yè)業(yè),不要因為細節(jié)上的疏忽而導致后面整個結果的變化。

課程設計心得體會5

  本學期實時測量技術實驗以電子設計大賽的形式,老師命題,學生可以選擇老師的題目也可以自己命題,并且組隊操作其他的事情(包括設計總體方案、硬件電路、軟件設計、焊接、調試等工作),電子課程設計心得體會。趣味性強,同時也可以學到很多東西。

  我們認為,在這學期的實驗中,在收獲知識的同時,還收獲閱歷,收獲成熟,在此過程中,我們通過查找大量資料,請教老師,以及不懈的努力,不僅培養(yǎng)獨 立思考、動手操作的能力,在各種其它能力上也都有提高。更重要的是,在實驗課上,我們學會很多學習的方法。而這是日后最實用的,真的是受益匪淺。要面 對社會的挑戰(zhàn),只有不斷的學習、實踐,再學習、再實踐。

  之所以使用avr單片機作為我們的執(zhí)行核心,不僅是因為老師說avr現(xiàn)在是社會上應用比較多的單片機,也因為想通過使用avr鍛煉自己的c 語言編程能力,養(yǎng)成良好的c語言編程風格。不管怎樣,這些都是一種鍛煉,一種知識的積累,能力的提高。完全可以把這個當作基礎東西,只有掌握這些最基礎 的,才可以更進一步,取得更好的成績。很少有人會一步登天吧。永不言棄才是最重要的。

  而且,這對于我們的將來也有很大的幫助。以后,不管有多苦,我想我們都能變苦為樂,找尋有趣的事情,發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣,我們都可以在實驗結束之后變的更加成熟,會面對需要面對的事情。

  與隊友的合作更是一件快樂的事情,只有彼此都付出,彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當今社會最提倡的。曾經(jīng)聽過,mba之所以最近不受歡迎就是因為欠缺團隊合作的精神和技巧。

  電壓電流測量裝置雖然結束,也留下很多遺憾,因為由于時間的緊缺和許多課業(yè)的繁忙,并沒有做到最好,但是,最起碼我們沒有放棄,它是我們的`驕傲!相信 以后我們會以更加積極地態(tài)度對待我們的學習、對待我們的生活。我們的激情永遠不會結束,相反,我們會更加努力,努力的去彌補自己的缺點,發(fā)展自己的優(yōu)點, 去充實自己,只有在解自己的長短之后,我們會更加珍惜擁有的,更加努力的去完善它,增進它。只有不斷的測試自己,挑戰(zhàn)自己,才能擁有更多的成功和快 樂!to us, happiness equals success! 快樂至上,享受過程,而不是結果!認真對待每一個實驗,珍惜每一分一秒,學到最多的知識和方法,鍛煉自己的能力,這個是我們在實時測量技術試驗上學到的最 重要的東西,也是以后都將受益匪淺的!

課程設計心得體會6

  VB·NET課程是計算機科學與技術本科專業(yè)的專業(yè)骨干課。本課程主要通過VB。NET論述了面向對象程序設計和組建編程的機理,涉及到控制臺界面程序、Windows窗體程序、圖形界面編程、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡應用系統(tǒng)等多方面的內容。內容量大,程序設計復雜、同時VB。NET程序調試是在VS。NET環(huán)境下進行。

  在編程過程中環(huán)境會自動為用戶生成一些必要代碼,以降低編程難度,降低學生的編程負擔,但這也帶來了一些問題,如:學生對VB。ENT的程序結構把握和了解不全面,對編程機理了解不透徹,學生容易盲目照搬書上代碼,不求甚解,似是而非。為了解決這個問題,我們采取了課程設計的方法來加深學生對知識的理解,將書本知識遷移到新的問題解決中,提高學生分析問題和解決問題的能力。

  要求學生在學習該課程中,應用每個相對獨立的、完整的單元知識解決一個實際項目,設計編寫一個小作品;學完整個課程后,完成一個綜合性比較強的編程項目,使學生對整個課程內容進行全面的總結、梳理,以項目完成為手段,全面鍛煉學生分析問題和解決問題的能力。

  一、目的

  1、為使學生掌握VB。NET編程、面向對象程序設計思想和組建編程的知識實際技能,除了系統(tǒng)地講授必要的VB。NET知識,上機練習,做作業(yè)外,還應該對學生作較全面的編程技能和分析問題解決問題的能力訓練,即作課程設計,以達到如下目的:具體應用和鞏固本課程及有關先修課的基礎理論和專業(yè)知識,了解面向對象程序設計思想,掌握應用VB。NET編程和組建編程程序設計方法,培養(yǎng)學生初步的項目設計能力。

  2、獨立地根據(jù)一定的項目要求,查閱資料,寫出項目開發(fā)目標,分析開發(fā)過程中所用到的課程知識,提出解決方案,編碼并上機調試完成系統(tǒng),培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。課程設計是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié),必須認真對待。

  二、要求

  在課程設計中要求學生注意培養(yǎng)認真負責,踏實細致的工作作風和保質保量,按時完成任務的習慣。在設計過程中必須做到:

  1、在某個教學單元結束后,完成一個教師布置的、或學生自己擬定的、知識覆蓋整個章節(jié)的`,有一定綜合性和難度的項目,要求學生描述出要達到的目標、圍繞目標,收集資料和素材,復習所需的課程知識,描述問題解決方案、編寫程序上機調試,直到項目的完成。最后的成果要有完成的作品和相應的文檔。

  2、在課程結束后,完成一個大的編程項目,其要求與課程單元的項目差不多,只是綜合性更強、難度更大、知識覆蓋面更廣,工作量更大,以全面促進學生復習和梳理學科教學內容,提升學生分析問題、解決問題和文檔的書寫和編制。

  三、采取的措施

  為了保證課程設計能夠按照預定的目標和計劃進行,我們還采取了以下措施來加強對學生監(jiān)督和管理。

  1、首先講清楚課程設計的意義,讓學生能夠自覺積極主動地進行課程設計,發(fā)揮學生的主觀能動性。

  2、在課程設計過程中,教師隨時巡視和監(jiān)督,了解把握和控制課程設計的進展。

  3、將學生的作品集中展示、評價、打分,可以讓學生在展示的過程中獲得成就感、自豪感,學生之間可以相互學習、取長補短,同時在此過程中可以明確標準,自覺地按照標準來調整自己地學習。

  4、將課程設計作為學期成績的一部分記載,大約占10%,必須完成課程設計后才能參加考試,課程設計不過關,即使考得再好,也不能過。

  四、取得的效果

  通過以上措施,學生全部都完成了自己的項目、將所有的作品通過超鏈接網(wǎng)頁的方式集成在一個作品集中,所有的學生都完成了4~6個小作品,每個作品都反映了學生應用課程的某部分知識解決某個問題的結果,通過完成這些作品,學生鞏固、加深了對相關知識的理解,加強了知識之間的聯(lián)系,促進了知識的遷移和應用。同時學生看到凝聚著自己的心血、汗水、思維和創(chuàng)新的作品,就像一個母親看到自己呱呱墜地孩子那樣充滿了喜悅,激發(fā)了學生的創(chuàng)造欲望。通過同學之間作品的對比,提供了一個相互學習交流的平臺,激發(fā)了學生的競爭意識?傊ㄟ^課程設計受到了良好的多方面的效果,從考試成績來看,20xx級本科全部都及格了。

課程設計心得體會7

  經(jīng)過四天的奮戰(zhàn),

  我們小組的機械原理課程設計總算告一段落。在這五天內,

  我們小組共同努力,集思廣益,雖然時間很短,

  但在這段時間內我個人學到了不

  少東西,也第一次把課上學的理論知識運用到了實際應用中。

  剛開始接到老師布置的課題,以及聽了老師對于這次課設的要求,覺得這次課程設計也許是一個不可能完成的任務。老師要求我們不能用已經(jīng)被別人用過的機構方案,

  這一點讓我們有點一時找不到方向,因為憑我們有限的知識,是想不

  出那么多種機構的,即使想出來一種,也不一定符合要求。所以我們就只能求助

  圖書館了,我們去圖書館借了三本厚厚的機械設計手冊,經(jīng)過翻閱與自己理解,總算確定了我們的方案,當方案得到老師肯定之后,心里油然而生一種愉悅的感

  覺。這個過程讓我了解到了學會運用知識是多么的重要。

  其實這次課程設計的`每個步驟都能讓我們學到很多東西,領悟很多道理,能發(fā)現(xiàn)自己光是能解決課本上的死題目是遠遠不夠的。就拿確定機構形式后的計算來說,

  就需要我們對機械結構分析方面的知識的融會貫通,知道要在什么時候用什么知識點來解決問題。而且,

  有些計算光靠一個人是不夠的,需要全組成員的

  一起計算并且驗證等等,是一個工作量浩大的工程。

  課程設計之前,我以為一切都是那么的理所當然,生活中看見的基本機構也不屑一顧,

  現(xiàn)在經(jīng)過課程設計之后才知道,

  不管多么簡單的東西都是要經(jīng)過工程師們的精心計算的,

  這讓我感到以后的學習道路還很漫長,要學的東西還是非常多的。

  在設計結束后,再回過頭來看,發(fā)現(xiàn)一開始感到的困難現(xiàn)在想想也沒有當初那么的恐怖。

  正所謂萬事開頭難,

  只要一開始抱著克服重重困難的決心,一切都會迎刃而解的。

  本人的心得小結就差不多這么多了,從今以后,要多思考多學習,爭取以后做一個卓越的工程師。

課程設計心得體會8

  建筑工程造價是建筑項目工程的重要組成部分,是進行工程施工的重要成本依據(jù),而實訓則是讓我們對工程造價有了廣泛的興趣,讓我們對工程造價這門建筑學的必修課有了更加深入的了解。它讓我把理論和實踐結合起來。是我從學校走向社會的重要坡道。減少自己將來踏入社會的一些盲目性,讓自己在今后的工作道路中能夠走的更平穩(wěn)。

  在這次造價實訓中我主要做了看圖紙、熟悉規(guī)范定額、計算工程量和做標書的實踐,F(xiàn)在回頭看,我還是做了很多工作。首先讓我對計算規(guī)范、定額做了再次溫故,詳細的了解每一個規(guī)范的適應范圍。為了能更明白的了解設計者的設計原理,我對圖紙進行了深入的研究,爭取把每處不明白的地方都弄明白。看不懂圖就不能做出合理的造價,所以看圖確非常重要。在實訓期間,我學會了獨立看圖、識圖。計算工程量時,分層分段、分施工順序進行計算,既減輕了計算時的一些數(shù)據(jù)產(chǎn)生的壓力,又加快了計算的速度和準確度。

  同樣在這次工程造價實訓過程中也遇到了很多問題,如:在計算工程量時,遇到一些細小的地方,為圖省事就直接忽略了,結果出現(xiàn)了錯誤,在老師的指正下,我明白了除了規(guī)范規(guī)定的別的不管這個細節(jié)有多小都不能省略,而且還要認真的計算完成。通過實訓我進一步了解了廣聯(lián)達軟件,利用這個軟件我可以方便快捷的進行工程量和定額的計算。在實訓中也把一些以前模糊的知識搞清楚了,如:在鋼筋混凝土與混凝土中:梁,板套模板的時候如果層高超過3.6米時要另算支模超高費,按超高多少/米計算。雨蓬,樓梯模板是按其投影面積計算的.。同時我也在計算中得到了一些教訓:在計算中要想做萬無一失那是不可能的。但 我在實訓中認識到在計算中,要避免重大事故出現(xiàn)必須在計算中認真仔細,反復核對。只有這樣才能在計算中盡量避免出現(xiàn)錯誤。

  俗語說:“紙上得來終覺淺”。在書本上學過的理論知識,似乎通俗易懂,但從未付諸實踐過,當自己親自計算工程量、計算工程造價時,才會體會到難度有多大;也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。通過這次實訓期間,我驗證和鞏固充實所學的理論知識,加深了對相關內容的理解,接觸課堂以外的實踐知識,加深了解了對本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨立進行資料收

  集和解決問題的能力,拓寬了視野,增長了見識,體驗到進行工程造價的不易,而更多的是希望自己在實訓中積累各方面的經(jīng)驗,為將來自己參加工作做準備。

  這次的造價實訓帶給我不僅僅是一種實訓經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富。實訓雖然已經(jīng)結束,但是對我來說這才是一個開始,一個我運用實踐的開始,一個為以后工作打下堅實基礎的開始。

  

課程設計心得體會9

  經(jīng)過緊張而辛苦的四周的課程設計結束,看著自己的設計。即高興又擔憂,高興的是自己的設計終于完成啦,擔憂的是自己的設計存在很多的不足。

  課程設計是我們專業(yè)課程知識綜合應用的實踐訓練,著是我們邁向社會,從事職業(yè)工作前一個必不少的過程.千里之行始于足下,通過這次課程設計,我深深體會到這句千古名言的真正含義.我今天認真的進行課程設計,學會腳踏實地邁開這一步,就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎.

  我們的課程設計題目是:設計膠帶輸送機的傳動

  裝置(如右圖所示) 工作年限是10年 工作環(huán)境多飛塵 滾筒圓周力F是1500牛 帶速v是1.6米每秒 滾筒直徑D是250毫米 滾筒長度L是600毫米

  在這次課程設計中我們共分為8個階段:

  1、設計準備工作2、總體設計3、傳動件的設計計算4、裝配圖草圖的繪制5、裝配圖的繪制6、零件工作圖的繪制7、編寫設計說明書8、答辯

  在前幾周的計算過程中我遇到很大的麻煩,首先是在電機的選擇過程中,在把一些該算的數(shù)據(jù)算完后,在選擇什么電機類型時不知道該怎么選擇,雖然課本后面附帶有表格及各種電機的一些參數(shù)我還是選錯,不得不重新選擇。在電機的選擇中我們應該考慮電機的價格、功率及在設計時所要用到的傳動比來進行選擇,特別要注意方案的可行性經(jīng)濟成本。 在傳動比分配的過程中,我一開始分配的很不合理,把減速機的傳動比分成4,最后導致在計算齒輪時遇到很大的麻煩。不得不從頭開始,重新分配。我們再分配傳動比的時候應該考慮到以后的齒輪計算,使齒輪的分度圓直徑合理。

  在把電機的選擇、傳動比選定后就開始進入我們這次課程設計的重點:傳動設計計算。在一開始的時候我都不知道從哪兒下手,在楊老師和張老師的熱心講解和指導下,明白傳動設計中齒輪的算法和選擇。在選定齒輪類型、精度等級、材料及齒數(shù)時,我們一定得按照書上的計算思路逐步細心地完成,特別一些數(shù)據(jù)的選擇和計算一定要合理。當齒輪類型、精度等級、材料及齒數(shù)選擇完成時,在分別按齒面接觸強度設計和按齒根彎曲強度計算,最后通過這兩個計算的對比確定分度圓直徑、齒輪齒數(shù)。

  這次設計中最后一個難點就是軸的設計,在兩位老師的細心指導下,我采取邊畫邊算的方法,確定低速和高速軸后又分別進行校核,在這個環(huán)節(jié)中我覺得軸的校核是個難點,由于材料力學沒怎么學好導致計算遇到麻煩,這也充分的體現(xiàn)知識的連貫性和綜合性。在平時的學習中任何一個環(huán)節(jié)出問題都將會給以后的學習帶來很大的麻煩。

  在計算結束后就開始畫圖工作,由于大一的時候就把制圖學,又學電腦制圖導致很自己手工畫起來很吃力,許多的畫圖知識都忘記啦,自己還得拿著制圖書復習回顧,導致耽誤許多時間,通過這次的課程設計我更加明白我們所學的每一科都非常重要,要學好學的學硬。在畫圖過程中,我們應該心細,特別注意不要多線少線同時也要注意圖紙的'整潔,只有這樣才能做出好的圖。

  說實話,課程設計真的有點累.然而,當我一著手清理自己的設計成果,漫漫回味這3周的心路歷程,一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消.雖然這是我剛學會走完的第一步,也是人生的一點小小的勝利,然而它令我感到自己成熟的許多,另我有一中春眠不知曉的感悟. 通過課程設計,使我深深體會到,干任何事都必須耐心,細致.課程設計過程中,許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂:有2次因為不小心我計算出錯,只能毫不情意地重來.但一想起周偉平教授,黃焊偉總檢平時對我們耐心的教導,想到今后自己應當承擔的社會責任,想到世界上因為某些細小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故,我不禁時刻提示自己,一定呀養(yǎng)成一種高度負責,認真對待的良好習慣.這次課程設計使我在工作作風上得到一次難得的磨練. 短短三周是課程設計,使我發(fā)現(xiàn)自己所掌握的知識是真正如此的缺乏,自己綜合應用所學的專業(yè)知識能力是如此的不足,幾年來的學習那么多的課程,今天才知道自己并不會用.想到這里,我真的心急,老師卻對我說,這說明課程設計確實使我你有收獲.老師的親切鼓勵我的信心,使我更加自信.

  最后,我要感謝我的老師們,是您嚴厲批評喚醒我,是您的敬業(yè)精神感動我,是您的教誨啟發(fā)我,是您的期望鼓勵我,我感謝老師您今天又為我增添一幅堅硬的翅膀.今天我為你們而驕傲,明天你們?yōu)槲叶院馈?/p>

  機械課程設計心得體會9

  緊張而辛苦的兩周課程設計結束了。當我快要完成設計的時候感覺全身心舒暢,眼前豁然開朗。通過這次課程設計我受益匪淺。

  課程設計是對我們所學專業(yè)知識綜合應用的一次檢測,“千里之行始于足下”,這是我們邁向社會、從事職業(yè)工作前必不可少的的過程。

  起初,我對夾具設計的內容很模糊,感覺摸不著頭腦。通過這次設計以后,我收獲了很多。在一次又一次的搜集資料過程中,無形的我就把所學的專業(yè)知識梳理了一遍,真是“實踐出真知”。

  通過這次設計我充分體會到團隊協(xié)作的重要性。我們這次設計是分組進行的,大約每十人一組。我們這組同學相互分工、相互協(xié)作,謹然有序。有的同學分析零件和工序,有的同學設計夾具,有的同學確定毛坯尺寸、工時,有的同學畫零件圖……從容不迫。如果不是大家齊心協(xié)力、分工合作,想要一個人在兩周內完成設計,那是相當困難的。

  通過這次設計,我深深體會到,干任何事情都要認真、細致、耐心。我是一個多血質的外向型女生,比較好動。但是設計是一件很嚴謹?shù)墓ぷ鳎視r間又比較緊,我就不得不靜下心思來,認真地搞設計。有兩次我因為不小心計算錯誤前功盡棄而心煩意亂。但一想到自己已是一個成年人,應該有擔當,有社會責任感,就又重拾信心繼續(xù)算。就這樣,不斷地警示自己,鼓勵自己,終于完成了這次設計。通過這次設計也磨礪了我的意志力和做事踏實認真的作風。

  說老實話,設計真的有點累。但是當自己整理自己的設計成果的時候,那種少有的成功的喜悅讓所有的倦意都吹散。猶如一陣春風沁人心脾,心曠神怡。我知道這是人生中的一小步,今后我會走得更加堅定。

  短短兩周的設計,我發(fā)覺自己所學的知識還很有限。這次設計,我翻閱了很多資料。越是看的書多,我就越覺得自己的專業(yè)知識很貧乏。在以后的學習中,我一定會更加努力,更加注重積累,為將來走向社會打好基礎。

  最后,我要衷心的感謝老師。兩周的設計老師您一刻也沒有休息,教室—圖書館—寢室三點一線的來回跑。是您帶領我們一起到圖書館找資料,是您耐心的給我們指導,是您一次又一次的鼓勵我。真心的感謝您,老師!我一定再接再厲,更上一層樓!

課程設計心得體會10

  通過此次電子課程設計,使我更加扎實的掌握了有關模擬電子技術方面的知識,在設計過程中雖然遇到了一些問題,但經(jīng)過一次又一次的思考,一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在,也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實踐出真知,通過親自動手操作,使我們掌握的知識不再是紙上談兵。

  過而能改,善莫大焉。在電子課程設計過程中,我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤,不斷改正,不斷領悟,不斷獲取。最終的檢測調試環(huán)節(jié),本身就是在踐行“過而能改,善莫大焉”的知行觀。這次電子課程設計終于順利完成了,在設計中遇到了很多問題,最后在老師的指導下,終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學習實踐過程中,一定要不懈努力,不能遇到問題就想到要退縮,一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在,然后一一進行解決,只有這樣,才能成功的做成想做的事,才能在今后的道路上劈荊斬棘,而不是知難而退,那樣永遠不可能收獲成功,收獲喜悅,也永遠不可能得到社會及他人對你的認可!

  電子課程設計誠然是一門專業(yè)課,給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升,同時又是一門講道課,一門辯思課,給了我許多道,給了我很多思,給了我莫大的空間。同時,設計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。通過這次電子課程設計,我掌握了常用元件的識別和測試;熟悉了常用儀器、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等,掌握了可調直流穩(wěn)壓電源構造及原理。

  我認為,在這學期的實驗中,不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力,在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是,在實驗課上,我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的,真的'是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn),只有不斷的學習、實踐,再學習、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后,不管有多苦,我想我們都能變苦為樂,找尋有趣的事情,發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣,我們都可以在實驗結束之后變的更加成熟,會面對需要面對的.事情。

  回顧起此電子課程設計,至今我仍感慨頗多,從理論到實踐,在這段日子里,可以說得是苦多于甜,但是可以學到很多很多的東西,同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識,而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次電子課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的,只有理論知識是遠遠不夠的,只有把所學的理論知識與實踐相結合起來,從理論中得出結論,才能真正為社會服務,從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題,可以說得是困難重重,但可喜的是最終都得到了解決。

  實驗過程中,也對團隊精神的進行了考察,讓我們在合作起來更加默契,在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團結就是力量,只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結果。

  此次設計也讓我明白了思路即出路,有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢,只要認真鉆研,動腦思考,動手實踐,就沒有弄不懂的知識,收獲頗豐。

課程設計心得體會11

  這次EDA課程設計歷時兩個星期,在整整兩個星期的日子里,可以說是苦多于甜,但是可以學的到很多很多的東西,同時不僅可以鞏固以前所學過的知識,而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次設計,進一步加深了對EDA的了解,讓我對它有了更加濃厚的興趣。特別是當每一個子模塊編寫調試成功時,心里特別的開心。但是在編寫頂層文件的程序時,遇到了不少問題,特別是各元件之間的連接,以及信號的定義,總是有錯誤,在細心的檢查下,終于找出了錯誤和警告,排除困難后,程序編譯就通過了,心里終于舒了一口氣。在波形仿真時,也遇到了一點困難,想要的結果不能在波形上得到正確的顯示:在設定輸入的時鐘信號后,數(shù)字秒表開始計數(shù),但是始終看不到秒和小時的循環(huán)計數(shù)。后來,在數(shù)十次的調試之后,才發(fā)現(xiàn)是因為輸入的時鐘信號對于器件的延遲時間來說太短了。經(jīng)過屢次調試,終于找到了比較合適的輸入數(shù)值:時鐘周期設置在15秒左右比較合適。另外,Endtime的值需要設置的長一點:500us左右,這樣就可以觀察到完整的仿真結果。

  其次,在連接各個模塊的時候一定要注意各個輸入、輸出引腳的線寬,因為每個線寬是不一樣的,只要讓各個線寬互相匹配,才能得出正確的結果,否則,出現(xiàn)任何一點小的誤差就會導致整個文件系統(tǒng)的編譯出現(xiàn)錯誤提示,在器件的選擇上也有一定的技巧,只有選擇了合適當前電路所適合的器件,編譯才能得到完滿成功。

  通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的,只有理論知識是遠遠不夠的,只有把所學的理論知識與實踐相結合起來,從理論中得出結論,才能真正為社會服務,從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的`過程中遇到問題,可以說得是困難重重,這畢竟第一次做的,難免會遇到過各種各樣的問題,同時在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,對以前所學過的知識理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固。

  總的來說,這次設計的數(shù)字秒表還是比較成功的,在設計中遇到了很多問題,最后在老師的辛勤的指導下,終于游逆而解,有點小小的成就感,終于覺得平時所學的知識有了實用的價值,達到了理論與實際相結合的目的,不僅學到了不少知識,而且鍛煉了自己的能力,使自己對以后的路有了更加清楚的認識,同時,對未來有了更多的信心。最后,對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位指導老師再次表示忠心的感謝!

課程設計心得體會12

  這次的課程設計,對我來說是一次全新的體驗,不僅讓我學到了如何設計一件小機械,而且讓我在這個過程中學會了團隊合作,學會了堅持不懈的努力,更從中學會了如何做人的道理,真是讓我受益頗多。尤其值得一提的是,在這個過程中,我得到了許多幫助,這些對于我以后的處事都有很大的好處,在此,非常感謝給予我?guī)椭年犛,老師和同學。這件作品,是大家共同努力的結晶,相信會給我大學生活添上濃重的'一筆。

  經(jīng)過緊張的策劃、制作、調試與處理,我們的機械螃蟹終于圓滿完工了,這學期末時間十分緊,尤其是臨近交稿的期間有好幾門考試,我們可以說是廢寢忘食,披星戴月,終于把螃蟹的主體運動都做出來了。在制作過程中,我們不僅體會到了學以致用的喜悅,進一步提升了對機械原理知識的理解與掌握的;更體會到了合作的快樂,我們一起解決問題,一起討論、協(xié)同工作,交流經(jīng)驗、取長補短,使得工作高效地進行。

  由于時間的關系,讓我們的一些很好的設想沒有實現(xiàn)。比較遺憾,但是我們從中獲得了更多的知識、更多的快樂。

課程設計心得體會13

  通過本次xxxxxx的設計,使我們能夠靈活運用已學知識并應用于實踐,同時認識到團隊協(xié)作所需要的各種能力,分工、溝通、組織、合作等。這次設計不僅檢驗了我們所學習的知識,也培養(yǎng)了我們如何去把握一件事情,如何去做一件事情,又如何完成一件事情。在設計過程中,與同學分工設計,和同學們相互探討,相互學習,相互監(jiān)督。學會了合作,學會了寬容,學會了理解,也學會了為人處事的態(tài)度。體會了學以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情。

  在編程過程中應該注意一些細節(jié)問題,例如中英文符號的區(qū)別,往往一些錯誤都是由于粗心而導致的。還有在此次課程設計過程中,學習了許多xxxx的'相關知識,再通過參考文獻與利用網(wǎng)絡,完成了此次課程設計。另外通過課程設計,加深了對課堂抽象概念的理解,鞏固了課堂上所學的理論知識,并能很好地理解與掌握匯編語言的基本概念、基本原理、基本分析方法。同時掌握編程方法和解決實際問題的技巧。通過此次課程設計,我們收獲頗豐。無論是查找資料還是編寫程序、調試程序,都在其中學到了不少東西,能夠綜合運用本專業(yè)所學課程的理論和生產(chǎn)實際知識進行一次系統(tǒng)設計從而培養(yǎng)和提高學生獨立工作能力,程序編寫能力,獨立思考的能力也有了提高。

  通過本次課程設計,我們也發(fā)現(xiàn)了我們在知識上存在許多的漏洞,還有很多知識掌握的不夠牢固。在課程設計的過程中,通過看書和上網(wǎng)等途徑進行知識的漏洞修補。由于我們的知識還不夠完善,本次實驗的設計還存在很多不完善的地方,需要老師給予指正,同時我們也將繼續(xù)加強有關知識的學習。

課程設計心得體會14

  經(jīng)過同組成員的討論,畫出電氣圖及plc外部接線圖時便都曉得了。在接線的過程中,主電路相當?shù)捻樌,而plc的連接尤其是加入小的中間繼電器,使電路變的有點復雜。老師的講解,自己的琢磨,plc代替控制電路連到主電路中,plc沒輸出。在同學的幫助下才知畫的外部接線是常開,實際用的是常閉,所以在接線時我們應該用常開實現(xiàn),但卻接了常閉因此plc沒輸出。

  一切改好之后,電動機沒動作。當時真是干著急,在老師的幫助下,原因來自小中間繼電器的常開接錯了。重新改過之后電動機km無動作,一點點找過之后,確定是連接km的中間繼電器接觸不良。幾次動作之后,電動機終于轉了,真是一波幾折,成功之后的喜悅可想而知。雖然擴展部分沒法動手操作,但大致的方案老師已經(jīng)審核認可。接下來所做plc的設計,讓我進一步對plc的應用及功能做了了解,對gx軟件梯形圖的應用也變的熟練。自動門的設計主要考慮到當開門和關門時有人突然來到,從而實現(xiàn)自動檢測自動開門關門的控制。在設計的過程中,遇到了很多問題,t0時間范圍內有人來,t0不重新計時,關門的過程中有人來卻不開門,這些在經(jīng)過一次次測試、認真思考和討論的過程中得到了解答。

  總之一周的課設,讓我覺得很累,但從中收獲了很多,最終的成功讓我覺得累也是值得的。在此,感謝同學們的幫助以及老師在此次實驗中的指導。

  作為一名機械設計制造及自動化大四的學生,我覺得能做類似的課程設計是十分有意義,而且是十分必要的。在已度過的大三的時間里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎課的理論面,如何去鍛煉我們的實踐面?如何把我們所學到的專業(yè)基礎理論知識用到實踐中去呢?我想做類似的大作業(yè)就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設計的過程中,我感觸最深的當數(shù)查閱大量的設計手冊了。為了讓自己的設計更加完善,更加符合工程標準,一次次翻閱機械設計手冊是十分必要的',同時也是必不可少的。我們是在作設計,但我們不是藝術家。他們可以拋開實際,盡情在幻想的世界里翱翔,我們是工程師,一切都要有據(jù)可依。有理可尋,不切實際的構想永遠只能是構想,永遠無法升級為設計。

  課程設計是我們專業(yè)課程知識綜合應用的實踐訓練,著是我們邁向社會,從事職業(yè)工作前一個必不少的過程!鼻Ю镏惺加谧阆隆,通過這次課程設計,我深深體會到這句千古名言的真正含義。我今天認真的進行課程設計,學會腳踏實地邁開這一步,就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎。

  說實話,課程設計真的有點累。然而,當我一著手清理自己的設計成果,漫漫回味這3周的心路歷程,一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消。雖然這是我剛學會走完的第一步,也是人生的一點小小的勝利,然而它令我感到自己成熟的許多,另我有了一中”春眠不知曉”的感悟。通過課程設計,使我深深體會到,干任何事都必須耐心,細致。課程設計過程中,許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂:有兩次因為不小心我計算出錯,只能毫不情意地重來。但一想起周偉平教授,黃焊偉總檢平時對我們耐心的教導,想到今后自己應當承擔的社會責任,想到世界上因為某些細小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故,我不禁時刻提示自己,一定呀養(yǎng)成一種高度負責,認真對待的良好習慣。這次課程設計使我在工作作風上得到了一次難得的磨練。

  短短兩周是課程設計,使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏,自己綜合應用所學的專業(yè)知識能力是如此的不足,幾年來的學習了那么多的課程,今天才知道自己并不會用。想到這里,我真的心急了,老師卻對我說,這說明課程設計確實使我你有收獲了。老師的親切鼓勵了我的信心,使我更加自信。最后,我要感謝我的老師們,是您嚴厲批評喚醒了我,是您的敬業(yè)精神感動了我,是您的教誨啟發(fā)了我,是您的期望鼓勵了我,我感謝老師您今天又為我增添了一幅堅硬的翅膀。

  今天我為你們而驕傲,明天你們?yōu)槲叶院。剛開始,我對這個也不了解;后來,經(jīng)老師講解,安排任務下來,基本上有了個大致了解。但到了期末,因個人事情比較多,周末就沒花時間去看機械設計手冊,以致把自己的設計進程落下了一些。而我時間是相當緊張了,這幾天基本上是在網(wǎng)上查資料,找數(shù)據(jù)。幸好,基本上按時完成了設計。現(xiàn)在回想一下,一是自己的專業(yè)基礎的確沒有打牢,許多東西得再翻閱,或向別人請教才能略知一二。不過,在翻閱的過程中,的確有點意外的收獲!二是有些事情安排的不夠妥當,適當?shù)胤乓环,緩一緩也許會更好些。遇事立即尋求解決,未必是上上策。新的一年即將開始,幸好有更多地時間去做自己想做的事了。

  目前,最重要的事,不管以后是否從事機械行業(yè),都得首先盡可能把專業(yè)知識學扎實。這是根本之所在。也是作為大學生最基本的一項任務。還是畢業(yè)后找工作的一個基本硬性指標。在學好專業(yè)知識的同時,應因可能多拓寬一下自己的視野,豐富一下自己的思維,進一步發(fā)展自己!加油!其實正向老師說得一樣,機械設計的課程設計沒有那么簡單,你想copy或者你想自己胡亂蒙兩個數(shù)據(jù)上去來騙騙老師都不行,因為你的每一個數(shù)據(jù)都要從機械設計書上或者機械設計手冊上找到出處。此外,還得出一個結論:知識必須通過應用才能實現(xiàn)其價值!有些東西以為學會了,但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。

  課程設計心得體會15

  本學期實時測量技術實驗以電子設計大賽的形式,老師命題,學生能夠選取老師的題目也能夠自己命題,并且組隊操作其他的事情(包括設計總體方案、硬件電路、軟件設計、焊接、調試等工作)。趣味性強,同時也能夠學到很多東西。

  我們認為,在這學期的實驗中,在收獲知識的同時,還收獲了閱歷,收獲了成熟,在此過程中,我們透過查找超多資料,請教老師,以及不懈的努力,不僅僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的潛力,在各種其它潛力上也都有了提高。更重要的是,在實驗課上,我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的,真的是受益匪淺。要應對社會的挑戰(zhàn),只有不斷的學習、實踐,再學習、再實踐。

  之所以使用avr單片機作為我們的執(zhí)行核心,不僅僅是因為老師說avr此刻是社會上應用比較多的單片機,也因為想透過使用avr鍛煉自己的c語言編程潛力,養(yǎng)成良好的c語言編程風格。不管怎樣,這些都是一種鍛煉,一種知識的積累,潛力的提高。完全能夠把這個當作基礎東西,只有掌握了這些最基礎的,才能夠更進一步,取得更好的成績。很少有人會一步登天吧。永不言棄才是最重要的。

  而且,這對于我們的將來也有很大的幫忙。以后,不管有多苦,我想我們都能變苦為樂,找尋搞笑的事情,發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣,我們都能夠在實驗結束之后變的更加成熟,會應對需要應對的事情。

  與隊友的合作更是一件快樂的事情,只有彼此都付出,彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當今社會最提倡的。

  以前聽過,mba之所以最近不受歡迎就是因為欠缺團隊合作的精神和技巧。

  電壓電流測量裝置雖然結束了,也留下了很多遺憾,因為由于時間的緊缺和許多課業(yè)的繁忙,并沒有做到最好,但是,最起碼我們沒有放下,它是我們的驕傲!相信以后我們會以更加用心地態(tài)度對待我們的學習、對待我們的生活。我們的激情永遠不會結束,相反,我們會更加努力,努力的去彌補自己的缺點,發(fā)展自己的優(yōu)點,去充實自己,只有在了解了自己的長短之后,我們會更加珍惜擁有的,更加努力的去完善它,增進它。只有不斷的測試自己,挑戰(zhàn)自己,才能擁有更多的成功和快樂!tous,happinessequalssuccess!快樂至上,享受過程,而不是結果!認真對待每一個實驗,珍惜每一分一秒,學到最多的知識和方法,鍛煉自己的潛力,這個是我們在實時測量技術試驗上學到的最重要的東西,也是以后都將受益匪淺的!

  對本學期實驗的評價

  趣味性強,不僅僅鍛煉潛力,而且能夠學到很多東西,在與老師和同學的交流過程中,互動學習,將知識融會貫通。老師提出的革新十分的好,認為本學期的實驗模式十分實用。但是提議能夠申請將課程濃縮,在必須時間內只做這個,只有高度的集中才能作出好的東西。時間的緊缺成為一個很大的問題。也期望老師能夠為我們明白一下以后的發(fā)展方向。如果能夠讓每個人都有動手焊接以及參與其他的各個流程,有專門的明白就更好了。

  電壓電流測量的遺憾

  如果能夠制作出多量程的電壓電流測量并且使用更高精度的裝置就更好了。

  但是對于我們這些初學者來說,能夠到達這個程度,相信也已經(jīng)能夠相當驕傲了!再接再厲!fight。。

  與隊友的合作更是一件快樂的事情,只有彼此都付出,彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當今社會最提倡的。以前聽過,mba之所以最近不受歡迎就是因為欠缺團隊合作的精神和技巧。

課程設計心得體會15

  今年是我參加工作的第二年,在大學的時候學校曾經(jīng)開設過《教育技術現(xiàn)代化》這門課程,關于Photoshop的一些基本功能鍵粗略的了解一些,但并未深入學習。參加工作后,在工作過程中,才發(fā)現(xiàn)以前學的東西過于膚淺,無法應付實際要求,特別是在做設計和處理圖片時,感覺難以得心應手,特別是打開平面軟件時,有點力不從心,有時甚至一籌莫展,不知道如何動手。在這個“優(yōu)勝劣汰,適者生存”的社會,要想在體現(xiàn)自己的價值,實現(xiàn)自己的夢想,必須在各方面完善自己。對平面設計進行系統(tǒng)的學習的必不可少的,在認真對比許多相關專業(yè)培訓學校后,我選擇了武漢清美。

  在武漢清美的日子里,我認真跟著老師們學習photoshop的教程,一節(jié)節(jié)的學下來,雖然還不能與高手的水平相比,但與自己初學時相比,感覺自己的PS水平已經(jīng)有了很大的提升,對PS的各種應用技巧有了較深的認識,對照片處理、藝術設計、照片合成、鼠繪的技能有了很大的提高。對PS的熱情也日益高漲,想想在在以后自己的實踐中,自己的PS技能一定能更上新臺階。

  在課程學習過程中,我也充分地感受到了老師對我關懷和幫助。記得有一次,我在在完成課程作業(yè)過程中,遇到了一個“瓶頸”,折騰了一個小時,仍然未果。后來我想,要不去問下授課的陳老師,但當天又是陳老師輪休的'日子,猶豫之際還是鼓起勇氣給陳師打了電話,后來他很熱情地叫我在實驗室等他。陳老師詳細認真的講解了整個應用技巧過程,在老師的點撥下,我恍然大悟。陳老師還叮囑我處理圖片的時候不能只生搬硬套,要多思考,多觀察,多總結,在老師的幫助下,我的作業(yè)也順利的完成了。在清美的日子里,感覺回到了自己的學生時代,認真完成老師布置的作業(yè),等待著自己的考試成績,期盼著自己的作品能得到老師的肯定。

  時光飛逝,緊張的課程培訓就要快結束了,但我對photoshop的興趣越來越濃了。學無止境,社會也學校,在社會這個大環(huán)境里,我相信自己在武漢清美里學到的知識一定會讓我在社會這個大舞臺里一展宏圖的。興趣是我們最好的老師,我不要求多高深,案例特效多眩目,只求掌握原理。這次武漢清美學習是個好的開端,我會繼續(xù)我的photoshop學習之路。最后非常感謝老師的耐心教導,還有同學們對我的幫助,這都是我學習動力的巨大來源。