[推薦]歲月如歌作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的歲月如歌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

歲月如歌作文1

　　懶懶地躺在長(zhǎng)椅上，享受這年后難得的清凈，迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，視線在那朦朧的煙雨，長(zhǎng)吁一口氣，一份閑適，安然，夾雜著淡淡傷感與寂寞，竟是兀自地在心底漾開(kāi)。如果說(shuō)時(shí)間是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，那么形形色色的我們就是那歡快的五線譜，不一樣的心境，異樣的眼神，充實(shí)的每一天，譜寫(xiě)著青春之歌那華美的樂(lè)章。

　　其實(shí)，我們每一個(gè)人感謝上蒼，因?yàn)樗�，我們�(cè)诓恢�不覺(jué)慢慢靠攏，感謝命運(yùn)，因?yàn)樗�，我們才得以在茫茫人海相遇，感謝緣分，因?yàn)樗�，我們得以相識(shí)，感謝信任，因?yàn)樗�，我們彼此相知，每一個(gè)人都有不同的'軀體，但每一個(gè)人都有一顆真誠(chéng)的心。

　　花開(kāi)花落，緣聚緣散。因?yàn)樾闹幸环莞兄�，因�(yàn)槟且还赡吧�的牽引，我們悄然前行在一起，有火熱的理想，驚人的智慧；用我們獨(dú)特的舞步留下一串串歲月的痕跡，留下?lián)渌访噪x的故事。故事總伴隨著旋律響起，我們?cè)谶^(guò)往的歲月失去一個(gè)自我，也找回一個(gè)自我。純真、燦爛的笑總在無(wú)聲的夜晚響起。夜，是最容易衍生故事的了，雨總在悄無(wú)痕跡地來(lái)到，柔細(xì)的腳步化作清新縈繞在室內(nèi)的每個(gè)角落。窗前那一個(gè)個(gè)矯捷的身姿，燈下?lián)]汗如珠，筆尖在紙上悄悄滑過(guò)，是一道不深不淺的印記，卻是心中最珍貴的，能長(zhǎng)存于世的一份情誼。我們?cè)谝黄鸬娜兆右呀?jīng)不多了，曾經(jīng)多少的歡聲笑語(yǔ)，在心中已經(jīng)有了一個(gè)安心的窩，雖然稚嫩卻不容打破，只待在長(zhǎng)長(zhǎng)的卷頁(yè)書(shū)寫(xiě)一道清秀的筆跡，歲月的歌伴隨著悄然流逝的青春，點(diǎn)滴珍貴。已經(jīng)在我們的心中留下不深不淺的溝壑，就在那兒不增不減，不生不滅。

　　世界上最遙遠(yuǎn)的距離已并非泰戈?duì)査�領(lǐng)略的那番意境。時(shí)間在莫大的心間拉短了距離，然而時(shí)間也在悄然間將彼此摯愛(ài)的心無(wú)情拉遠(yuǎn)。時(shí)間總會(huì)過(guò)去的，情誼也會(huì)隨心波動(dòng)，然而這首歲月的歌卻希望我們長(zhǎng)留心際，不時(shí)翻唱，些許苦澀，淡淡離愁，更多的是那燦爛如花的顆顆笑臉。

歲月如歌作文2

　　我們繪出了一道道彩霞。在這三年里，讓自己沐浴在夕陽(yáng)的光輝里。所以在這三年里，讓自己流入海洋，正如歌中唱的！

　　歲月如歌，我們不禁感嘆！

　　歲月如歌，我們要面對(duì)的困難還有很多，迎著風(fēng)讓自己體驗(yàn)每一個(gè)感覺(jué)。，學(xué)會(huì)了展望。在這三年的生活中，初中三年的學(xué)習(xí)生活將要結(jié)束了，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我們擁有了友誼。面對(duì)這一切。我想追，還有更多的挑戰(zhàn)等著我們，我們更加努力，我們編織出一道道絢麗的彩虹。我們不禁感嘆，唱出了喜悅，我們?nèi)缫粭l條小河，我們時(shí)刻準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)，為了到達(dá)成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆、師生情。回首往日歲月，它譜出了激情：歲月如歌；在這三年的生活中，會(huì)受到石頭，我們經(jīng)歷了太多的艱難與困苦：“我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的差別，我們知道了晚霞只有在夕陽(yáng)西下時(shí)才能釋放光彩，讓自己在朦朧中散發(fā)出更美的光彩、親情。我們滋生了幾分“莫等閑！我們有“咬住青山不放松”的堅(jiān)韌不拔的意志，學(xué)會(huì)了奮斗。我們明白人生之路遙遠(yuǎn)。于是：歲月如歌，付出了太多的艱辛和努力。，為了美麗的人生而努力，空悲切”的焦慮，學(xué)會(huì)了面對(duì)。，我們?yōu)榱藭?huì)出人生更美麗的藍(lán)圖而努力，追隨完美的世界，就像是寓言流淚喜悅看過(guò)這一天，擁有過(guò)太多的快樂(lè)與憂愁；我們懂得了：歲月如歌。在這三年的生活里：歲月如歌，展示自己的才能。，我們學(xué)會(huì)了表白。，我們努力運(yùn)用自己的智慧，體會(huì)到了快樂(lè)，在流淌的.過(guò)程中，讓自己在夢(mèng)想的天空中自由的行走。我們?cè)谶@三年的初中生活中感受到了美好。，融入班集體，我們不禁感嘆。我們不禁感嘆，我們需要更努力，但是，學(xué)會(huì)了適應(yīng)。：歲月如歌。于是、水草的阻礙！

　　歲月如歌。于是。在三年的學(xué)習(xí)生活中歲月如歌

　　轉(zhuǎn)眼間。在這三年里，白了少年頭。，任何的困難都不能阻止我們熱情追求的心：我還要飛。在這三年中。，我們這條小河，飛得很高很遠(yuǎn)在我的世界”！

歲月如歌作文3

　　日子如煙花，綻開(kāi)，又瞬間凋落。

　　匆匆走過(guò)了十八個(gè)年頭，我們又趕緊趕慢地過(guò)了一年。緊張刻板的學(xué)習(xí)之余，偶爾回憶起那種逝去的暖融融的味兒，還在心頭舌頭纏綿，鞭炮噼里啪啦地從上一年的年尾響到新年的元宵。兒時(shí)的我們瘋一樣的和小伙伴在大街小巷里追逐嬉鬧，放肆地享受著不被管束的撒野，對(duì)著滿桌誘人的善食口水直流，趁大人不留神偷偷地塞幾口嘴巴。過(guò)年積蓄了我們整一年的期待，延續(xù)著我們簡(jiǎn)單的興奮。

　　曾幾何時(shí)，我們對(duì)于春節(jié)不再抱有那么多的美好期待，不再渴望新年穿了新衣新褲，只因名牌衣帽唾手可得？不再稀奇大魚(yú)大肉，只因美食佳肴天天都有？不再期盼春節(jié)晚會(huì)，只因熱鬧場(chǎng)景上演身旁？日子如池塘的水面波瀾不驚，當(dāng)年的那種年味似乎已經(jīng)是久遠(yuǎn)的回憶！

　　我們真的是長(zhǎng)大了。逝去了童年的純真，褪去了少年的青澀，不再為小小的滿足而歡快雀躍，只在，夜深人靜之際，從書(shū)堆中抬起疲憊的雙眼，仰望天空星空時(shí)，燦爛的煙花，爆響的鞭炮又在心頭閃現(xiàn)。一年來(lái)的充實(shí)和虛度，懊悔和喜悅，成功和失敗交織蕩漾，融合，又會(huì)癡癡地憧憬下一年的藍(lán)圖和計(jì)劃，那顆最亮的`星星似乎近在咫尺，看看遠(yuǎn)方的目標(biāo)又近了多少，繼續(xù)低頭埋入無(wú)盡的功課作業(yè)堆里，義無(wú)返顧地堅(jiān)持走下去。過(guò)年的光景，猶如一位躬耕的老農(nóng)，在低頭稍作片刻的休息，又綰起了褲管，打起精神，既往開(kāi)來(lái)，播收新一輪果實(shí)。過(guò)去的滋味，也像一顆緊裹的果實(shí)，或豐潤(rùn)，或干癟，或甘甜，或苦澀，它是歲月的饋贈(zèng)，生活的回報(bào)。

　　歲月如歌，童年的悠揚(yáng)，少年的激昂，慢板的低沉，高音的嘹亮，匯成一曲時(shí)而跌宕，時(shí)而舒緩的旋律。

　　歲月如歌，歲首是歌詞，年終是曲子，用時(shí)間作調(diào)，譜寫(xiě)一首鏗鏘激越的時(shí)代進(jìn)行曲。

　　珍惜每一年過(guò)年吧！過(guò)一年，長(zhǎng)一歲，希望和收成點(diǎn)綴我們歲月的年輪，記錄我們?nèi)绺璧臍q月！

歲月如歌作文4

　　歲月，如一把細(xì)沙，你認(rèn)為你能夠抓住它，但無(wú)論你多么努力，你唯一能做的也只是眼睜睜地看著它一點(diǎn)一點(diǎn)從你手中悄悄滑過(guò)，只留下它經(jīng)過(guò)的痕跡。

　　歲月如歌，記錄了成長(zhǎng)的足跡，從我呱呱墜地開(kāi)始，這歌便伴著我響亮地哭聲開(kāi)始唱響。從1＋1等于幾都算錯(cuò)，唱到目前會(huì)解三元一次方程；從背著小書(shū)包一蹦一跳地去上學(xué)，唱到邁著沉穩(wěn)的步子，背著沉重的書(shū)包去上學(xué)；從唱著《上學(xué)歌》開(kāi)始，唱到聽(tīng)著MP3里流行音樂(lè)……，這都是歲月之歌彈奏出的旋律，我成長(zhǎng)的歲月像一個(gè)個(gè)音符，我不求每個(gè)音符都是完美與歡樂(lè)，但求無(wú)悔于每一篇樂(lè)章。

　　歲月是一首悠揚(yáng)的夜曲。

　　歲月如歌，譜寫(xiě)著生命的樂(lè)章，如雨后春筍，夏日鳴蟬，到處都留下了歲月的.足跡。留下生命之歌的生命亦然完美，沒(méi)有則有些遺憾。在創(chuàng)作的道路上，如貝多芬，在歲月之歌中留下堅(jiān)強(qiáng)的音符；在真理的道路上，如伽利略，在歲月之歌中留下拼搏的音符；在無(wú)私的道路上，如雷鋒，在歲月之歌中留下奉獻(xiàn)的音符……歲月中的生命，滿是各種樂(lè)章，不光有歡樂(lè)悠揚(yáng)之曲，也有低沉悲傷之音，這些樂(lè)章交織成一首歌曲，不求每個(gè)音符都是甜蜜與微笑，但求無(wú)悔于每一篇樂(lè)章。

　　歲月是一首磅礴的大合唱。

　　歲月如歌，銘記了歷史的提高：從原始人吃生肉到現(xiàn)代的烤熟食；從以葉遮體到宇航服裝；從身居洞穴到摩天大廈，從野蠻到禮貌，從荒蕪到繁華……在歲月中，回首歷史，一個(gè)個(gè)音符迎接不暇：鐵木真的音符響在萊茵河畔，開(kāi)始了自我民族的昌盛；鄭和的音符響在印度洋，使自我的國(guó)家擁有了和平；萊特兄弟的音符響在藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)飛天的夢(mèng)想……這就是歲月之歌，不求每個(gè)音符都是幸福與和平，但求無(wú)愧于每一篇樂(lè)章。

　　歲月是一首高亢的交響曲。

　　歲月如歌，我們就是它的歌詞。

　　此處不應(yīng)是接尾，因?yàn)闅q月之歌沒(méi)有停止，還在唱著，唱著……

歲月如歌作文5

　　“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)你，是否，只是童言無(wú)忌……”每每哼起這首蕭敬騰的《時(shí)間煮雨》，我都會(huì)想起我的小學(xué)，我的哥們兒，我們一起闖蕩的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過(guò)的青春歲月……

　　歲月如梭，驀然回首，剛?cè)胄�學(xué)的事仿佛就在昨天。那時(shí)我們還懵懂年幼。用一雙好奇的眼睛打量彼此，用一口怯生生的普通話呼喊對(duì)方的名字；用一張頑皮的`鬼臉面對(duì)老師的訓(xùn)斥；用一顆渴望知識(shí)的心接受知識(shí)的饋贈(zèng)。剛走入小學(xué)，我們懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)新生活的好奇一及對(duì)未來(lái)的憧憬。那時(shí)的我們天真幼稚，懵懂無(wú)知，第一次親手填充自己那個(gè)小小的世界，那塊湛藍(lán)的，小小的天空。

　　光陰似箭，再度追憶，剛?cè)牖@球隊(duì)，我們用笨拙的手毫無(wú)節(jié)奏地拍打著手中的籃球，似懂非懂地聽(tīng)教練講著關(guān)于籃球的知識(shí)，和伙伴們一起沒(méi)日沒(méi)夜地為了自己的籃球夢(mèng)而努力奮斗，用籃球認(rèn)識(shí)了解彼此，建立我們的友誼，磨合我們的默契。賽場(chǎng)上，我們揮灑自己的汗淚，燃燒自己的青春，灌注自己的熱血，用平時(shí)努力而來(lái)的碩果收獲一分又一分，用自己的年少度過(guò)這寶貴的一秒又一秒。馳騁賽場(chǎng)的我們，干脆利落，瀟灑自如，以籃球完美的，行云流水般的弧線詮釋什么是努力的收獲，毫無(wú)破綻的配合說(shuō)明團(tuán)隊(duì)的重要性。那時(shí)的我們年少輕狂，滿腔熱血。第一次明白了團(tuán)隊(duì)合作，明白了努力的成果。

　　白駒過(guò)隙，時(shí)光飛逝。六（3）這個(gè)詞一幕幕地映入眼簾。那些年，我們一起哭，一起笑，一起努力，一起奮斗，一起為自己人生中的下一站而忙碌奔波。我們一起發(fā)誓過(guò)永不分離，但轉(zhuǎn)眼便要各奔東西；茫茫人海，那個(gè)熟悉的背影那么像你，以為可以再度重逢，但走近了，卻是一張陌生的臉。世界那么小，讓我們相逢于此，但又那么大，我們就像即將被投入大海的石子，隨波逐流，隨遇而安，可能重逢，也可能永不相見(jiàn)。

　　也許，人生就是一場(chǎng)旅途，結(jié)束一段舊的歷程，才會(huì)有一場(chǎng)新的開(kāi)始。我們總是在一場(chǎng)場(chǎng)告別中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)分離，學(xué)會(huì)面對(duì)新的未來(lái)。

歲月如歌作文6

　　“就算前世沒(méi)有過(guò)約定，今生我們都在癡癡等，茫茫人海走到一齊算不算緣分，何不把往事看淡在風(fēng)塵……”五月用他特有的嗓音如此詮釋著與朋友們的邂逅，偶然抑或是必然。

　　十七年匆匆而過(guò)，身邊的人去了又來(lái)。歲月無(wú)痕，唯有記憶里的他，漸漸清晰……

　　以往，低落時(shí)，在你身邊靜靜的坐下卻一言不發(fā)的他；以往，瘋狂時(shí)，和你一齊唱“我就像個(gè)傻子一樣笑著過(guò)一天，想要看看你的微笑相

　　信明天”的他；以往，輕輕的，告訴你“白天有你就有夢(mèng)，夜里幽夢(mèng)就由你”的`他……以往，以往，都已沉淀為以往。席慕容說(shuō)過(guò)：“日子就像書(shū)頁(yè)里的插圖，在精致美麗你都必須翻過(guò)去。太陽(yáng)落下去，當(dāng)它升起的時(shí)候，有一些你認(rèn)為能夠一輩子在一齊的人，就從此和你分別�！�

　　人世間有著太多難以預(yù)測(cè)的變故和身不由己的離合，上帝在云端只眨了一眨眼，所有的結(jié)局就都已完全改變。光陰中市無(wú)情，悄悄地將明媚與憂傷一同埋藏。就這樣，過(guò)去了，一切都過(guò)去了。成長(zhǎng)就是憧憬與懷念的天平，老朋友離開(kāi)，新朋友立刻趕過(guò)來(lái)，不讓天平頹然倒下，直至新朋友成為老朋友。身邊的人換了一批又一批，唯一不變的是那份真誠(chéng)與感動(dòng)。咫尺，天涯，僅此而已。

　　年華似水，似水年華，但逝不去匆匆歲月中你我的相遇，逝不去輪回的四季中我們歡笑的過(guò)去。我們走過(guò)人生，仍忘不了回頭欣賞那兩行歪歪斜斜的足跡……

　　歲月就是這樣，如年輪一圈一圈的描畫(huà)著我們生命的印記，或隱或現(xiàn)，或明或暗，又似一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，編織成我們那平凡而又生動(dòng)的生活。

　　歲月如歌，如歌歲月。歌聲中穿插著相聚時(shí)滿心的喜悅，歲月中印刻著離別是無(wú)言的憂傷……

歲月如歌作文7

　　破曉和月牙的交替，讓時(shí)間又從指尖溜走了，一千多個(gè)日夜就這樣匆匆而來(lái)，又匆匆而去�！�—題記

　　初一，歲月如鴿

　　初一的我們?nèi)缫恢恢蛔杂砂肯璧陌坐澮话�，如此天真爛漫而又活力四射。那時(shí)，大家都展望著未來(lái)，立志要斬掉前路布滿的荊棘；那時(shí)，大家暢所欲言，用豐富的想象構(gòu)思著自己的未來(lái)；那時(shí)，大家放飛思想，猶如在一個(gè)大家庭中一般，一起分享著各自的趣事；那時(shí)……

　　初二，歲月如歌

　　初二的我們是被白麗寧老師眼中“沉睡的大地”，但我們卻在歌詠比賽中拿了第一，證明了我們的實(shí)力。初二的我們也是曲折跌宕的`，因?yàn)橛刑幏值耐瑢W(xué)大多都是在初二時(shí)“中獎(jiǎng)”的。初二的我們還是激情昂揚(yáng)的，因?yàn)槲覀兪歉柙伇荣惖牡谝�、廣播操比賽的第一……

　　初二的我們有一首屬于我們的歌，那是一首青春的歌，那是一首造就的歌，那是一首美好的歌，它由一個(gè)個(gè)悅耳的音符組成，歌中有我們的努力與汗水，有我們的付出與奮斗，有我們的青春與活力……

　　初二的我們演繹著青春的風(fēng)采，詮釋著歲月的絢爛。

　　初三，歲月如割

　　初三的我們，將要各奔東西，因?yàn)闅q月割斷了彼此系著的我們，我們將會(huì)分散在茫茫的人海之中，但我相信，大家都不會(huì)忘記這曾經(jīng)留在我們心中永不磨滅的痕跡，因?yàn)檫@些痕跡都讓我們刻骨銘心，這些痕跡都讓我們牢記彼此，這些痕跡都將引領(lǐng)著我們成長(zhǎng)。

　　歲月如鴿，自由自在、展望未來(lái)的鴿；歲月如歌，曲折跌宕、激情昂揚(yáng)的歌；歲月如割，淬煉我們、卻割斷我們的割。

　　這就是我們的初三，這就是屬于我們的短暫旅程，這就是我們?nèi)绺璧臍q月。

歲月如歌作文8

　　輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。時(shí)間匆匆，就像流星滑破天際。

　　時(shí)間又猶如流水般匆匆地趕集�！包S河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！睍r(shí)間又猶如一去不復(fù)的河水，只能讓它在歲月里慚慚流逝。

　　相聚猶在昨天，分別即在眼前�；厥资湃サ娜兆�，數(shù)不清校園里留下多少歡樂(lè)，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。

　　呤起李叔同的《送別》：“一杯濁灑盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。”“人生難得是歡聚，惟有別離多。”時(shí)間不能停留在某一時(shí)刻，花好月圓、花容月貌在歷史的長(zhǎng)河和人生的旅程也只能是曇花一現(xiàn)，或許秉燭夜游才是神機(jī)妙算。

　　天下沒(méi)有不散的宴席，如今經(jīng)歷的離別也數(shù)不勝數(shù)，不管內(nèi)心有多么的不舍，都不能打動(dòng)鐵石心腸的行程。

　　生機(jī)勃勃的校園，

　　最難忘的是老師的目光;

　　最親切的也是老師的目光;

　　一半有父親的威嚴(yán)，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛(ài)，深深地映在心目;

　　一半有太陽(yáng)的.熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的光彩，把成長(zhǎng)的路照亮。

　　走一回校園的小徑，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。榕樹(shù)下，知了在拼命地哼唱，蝴蝶盡情地舞蹈，花朵爭(zhēng)艷地開(kāi)放。好一幅校園風(fēng)景圖，再把學(xué)生勤奮讀書(shū)、老師耐心講解慧手一添，就惟妙惟肖了。整個(gè)校園充滿了師生情的溫馨。

　　時(shí)間緊張地開(kāi)始了到計(jì)時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡，就把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把希望留給未來(lái)吧。

　　分別只是一瞬間的事，就把千言萬(wàn)語(yǔ)的祝福留在心里祈禱。

　　十五歲，萌生希望的年華。珍惜現(xiàn)在，展望未來(lái)。不要做姍姍來(lái)遲的來(lái)者，要做攜帶理想的雄鷹。

　　歲月如歌，就讓青春的夢(mèng)想如歌般演奏。

歲月如歌作文9

　　仿佛就在昨天，我們懷著興高采烈的好奇心邁進(jìn)了初中的大門(mén)。時(shí)光如流水，歲月匆匆過(guò)，三年的初中生活即將結(jié)束�；厥淄�事，歷經(jīng)三載的學(xué)習(xí)生活歷歷在目�，F(xiàn)實(shí)面前，我們只能依依話別。

　　三年來(lái)，有老師諄諄教誨，有同學(xué)的互助友愛(ài)，有取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)的歡樂(lè)，也有做錯(cuò)事時(shí)的懊惱。平靜中也有喧囂，卻又顯得如此和諧。驀然回首，初中生活恰似一片金色的'海灘，每一次回頭尋覓，都能夠找到一只美麗的貝殼，每一次回頭尋覓，都會(huì)牽動(dòng)內(nèi)心最柔軟的情愫。

　　還記得三年前，小學(xué)剛畢業(yè)的我，邁入初中門(mén)檻時(shí)，總感到十分新奇和神秘�？墒侨缃�，我卻要離別母校�；赝�生機(jī)勃勃的校園，最難忘的是老師的目光。一半有父親的威嚴(yán)，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛(ài)，深深地映在心目；一半有太陽(yáng)的熱情，一半有月亮的皎潔，集聚了日月的光彩，把成長(zhǎng)的路照亮看�？纯蠢蠋熌巧钋榈碾p眸，看看同學(xué)那難舍的眼神，我不禁熱淚盈眶。曾經(jīng)懵懂的青春歲月，是我成長(zhǎng)的足跡。

　　我無(wú)法忘記操場(chǎng)四周那一排排小樹(shù)，無(wú)論春夏秋冬，那兒都是我們快樂(lè)的天堂。春天，我們?cè)跇?shù)下追逐嬉戲，心里裝著一片快樂(lè)無(wú)憂的綠；夏天，我們藏在濃濃的樹(shù)蔭中，捧一本自己喜歡的書(shū)盡情瀏覽；秋天，黃葉飄飄，我們每天都去清掃落葉；冬天，白雪覆蓋的校園照樣充滿歡聲笑語(yǔ)，盡情綻放青春的活力。校園的故事美如童話，串聯(lián)著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，離別之際，這一切的一切，猶如電影般在眼前一幕幕地回放。

　　輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。時(shí)光易逝，就像流星劃破天際。時(shí)間又猶如流水般般匆匆地趕集�！包S河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！毕嗑郦q在昨天，離別就在眼前，讓我們?cè)僮咭换匦�園的小路。再上一次返回教室的樓梯，心中蕩漾著許多甜蜜。再見(jiàn)！我的母校，再見(jiàn)！我的恩師，再見(jiàn)！親愛(ài)的伙伴。無(wú)論今后我身在何方，都不會(huì)忘記你們。歲月如歌，淺吟低唱，美好如初。

歲月如歌作文10

　　幾度桃紅柳綠，幾度雨雪風(fēng)霜，我們已經(jīng)過(guò)了三年的初中生活，馬上就要互道珍重，勞燕分飛，竟要?jiǎng)e離我們生活了三年的集體了！

　　此刻，我們不得不悔悟，三年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，這個(gè)帶給我不知多少快樂(lè)與惆悵的地方。將告別同學(xué)們，這些平日嘻嘻哈哈，其實(shí)內(nèi)心卻充滿默契的同學(xué)們。想象著！我們將帶著屬于自己，也屬于大家的種種甜蜜或酸澀的回憶，揮手說(shuō)再見(jiàn)，心中不免有些感傷。

　　我記得，初一的時(shí)候，每次上午自習(xí)的`時(shí)候，總是不睡覺(jué)，瘋跑瘋玩，和同學(xué)們說(shuō)話，似乎心中有抖不完的事。對(duì)這個(gè)學(xué)校，對(duì)這個(gè)新的初中生活充滿了向往與憧憬。也充滿了活力，可是一到下午上課時(shí)，一個(gè)個(gè)都瞇著眼睛，努力地拖著下巴，望著黑板的樣子，真是令人忍俊不禁。一張張朦朧而可愛(ài)的面孔都銘記于心。下課后，一起瘋跑出去買(mǎi)零食的情景，像一曲曲喧嘩而奔放的樂(lè)章，歌唱著快樂(lè)和自由。

　　初二時(shí)，那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)是令人最難以釋?xiě)训�，氣�?shì)磅礴的入場(chǎng)儀式，淋漓盡致的會(huì)場(chǎng)致辭，運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏的運(yùn)動(dòng)員和啦啦隊(duì)啞著嗓子也要喊出的加油。最刺激的要數(shù)拔河比賽了，我們都形神凝聚了，頓時(shí)，感到心跳加速，異常激動(dòng)，隊(duì)員們精神莊重，堅(jiān)定，有著一股不服輸?shù)陌翚�。啦啦�?duì)也都在場(chǎng)外大聲的喊加油，在這一聲聲聚集著團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的吶喊聲里，交織著身后的情誼。

　　初三，最后一年了，看著黑板上一角的那中考倒計(jì)時(shí)，心里忐忑不安，不禁感嘆時(shí)光匆匆。同學(xué)們都在做著最后的沖刺，一個(gè)個(gè)之乎者也，埋頭苦學(xué)。但在緊張的復(fù)習(xí)階段，大家并未感到孤單、沉重。因?yàn)橛亚槭沁@其中的催化劑。這一份份濃濃的情誼，使枯燥無(wú)味的復(fù)習(xí)，變成一種另類(lèi)的生活情調(diào)。

　　回味走過(guò)的心路歷程，回味那如歌的歲月，才能感受那曲小調(diào)韻律的甜美、節(jié)奏的明快，主題的鮮明。

歲月如歌作文11

　　一首歌，一首故事；一首歌，一首歌，一次觸摸。 在我們的生活中，有起起落落的旋律和憂郁的音符。 我們?cè)谝魳?lè)中長(zhǎng)大，回憶起這首歌。 我的遐想飛回了我的童年，唱著這些歌。 飛向那個(gè)真實(shí)而純潔的時(shí)代。 童年學(xué)校就在村子對(duì)面。 每當(dāng)夕陽(yáng)落下時(shí)，當(dāng)鄉(xiāng)村的田野在霧中飄蕩時(shí)，學(xué)校的海豹在一天中最后一次響起。 走在鄉(xiāng)間獨(dú)特的泥路上，草和土壤散發(fā)著蜀西農(nóng)村獨(dú)特的芬芳。 哼這條鄉(xiāng)間小路，風(fēng)和煙似乎是由歌曲控制的，白云也輕輕地拉著彩霞走出優(yōu)雅的舞蹈。 鳥(niǎo)兒在黃色的樹(shù)枝上嗡嗡作響。 也許他們?cè)诤臀乙黄鸪�歌�?這時(shí)，我不知道我的思想在哪里飄蕩。 也許就像這首歌在晚風(fēng)中唱的那樣。 如果我在學(xué)校度假，我經(jīng)常和我的朋友一起去釣魚(yú)。我最高興的是釣到一條明亮的小魚(yú)。 因?yàn)樗麄兊难劬﹂W閃發(fā)光，我們給這些魚(yú)取了個(gè)好名字。

　　他們的眼睛像藍(lán)天上的星星一樣閃閃發(fā)光。 晚上看起來(lái)特別好。 就像在厚厚的深夜給我點(diǎn)亮一盞燈。 我把它們放在一個(gè)小玻璃瓶里仔細(xì)看一看。 讓他們陪我度過(guò)這個(gè)寂靜的夜晚；讓他們陪伴我進(jìn)入溫暖的夢(mèng)想。 第二天早上，我發(fā)現(xiàn)這些小精靈的眼睛似乎充滿了淚水。 把鳥(niǎo)放在舊森林里是他們想要的嗎？ 我不情愿地把這些精靈放回潺潺的小溪里。 在一瞬間，他們恢復(fù)了以前的活力和自由。 是啊，還有什么比這更快樂(lè)的？ 讓他們?cè)诖笞匀坏那宄旱乃�波中游泳�?然后我經(jīng)常去小溪釣魚(yú)。我會(huì)輕輕地把它們放在手里，仔細(xì)看一看。 然后他們被送回綠波。 看著這些小精靈在藍(lán)色的'水中悠閑地游泳，就像我在夢(mèng)中一樣快樂(lè)。 我記得有一次，一個(gè)小家伙慢慢地游向我，拒絕離開(kāi)，在我的腳趾上吻了一下。 我又游到別處去了。 也許我以前把那些精靈放回小溪里了。 事實(shí)證明，他們知道像人一樣的感情。 就像水流一樣，年復(fù)一年地流動(dòng)。 現(xiàn)在，由于工作繁忙，我很少去小溪，也沒(méi)有看到一群可愛(ài)的精靈。 我只想把音樂(lè)的翅膀帶回纖細(xì)的歲月。 看看過(guò)去的小溪，聽(tīng)鳥(niǎo)兒的啁啾。

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