品才網(wǎng)>作文>遇到困難的作文

遇到困難的作文

時(shí)間：2023-07-31 06:56:40 作文我要投稿

相關(guān)推薦

遇到困難的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的遇到困難的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

遇到困難的作文

　　遇到困難的作文篇1

　　一個(gè)星期六的下午，我在家練習(xí)奧數(shù)。第一題和第二題很快就被我想了出來(lái)。當(dāng)我做到第三題時(shí)，卻怎樣解決不了。這是一道整除章節(jié)中的題目。我翻開(kāi)教程，查了一遍又一遍。但是事情總是不順利，書(shū)上沒(méi)有和這題相對(duì)應(yīng)的教程。于是我下定決心，必須要自我解出這道題的答案。

　　首先，我想了這天老師上課說(shuō)的方法；然后我找了相關(guān)題目的公式；最后我根據(jù)我對(duì)題目的理解求出了一些數(shù)據(jù)。當(dāng)我做完這些時(shí)，已經(jīng)下午三點(diǎn)了。我以前從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)奧術(shù)難題，更別說(shuō)有想了這么久的'題目了。但是，我可不會(huì)讓這道題難道我。我但是走進(jìn)美妙數(shù)學(xué)花園解題技能全國(guó)二等獎(jiǎng)呢！我相信這道題必須會(huì)有解題方法，我會(huì)把它做出來(lái)！對(duì)，我要先求出xy，這樣求x就簡(jiǎn)單多了。就這樣！

　　這道題是根據(jù)一些數(shù)據(jù)讓我們?cè)?x3y6這個(gè)數(shù)中求出xy，已知這個(gè)數(shù)是72的倍數(shù)，而且它告訴我們y9＝□7，所以y＝3。但是x怎樣求呢？我怎樣也想不出方法。難道我就被這道題目打敗了嗎？不！這不是我的性格。題目越難，我戰(zhàn)勝這道題的意志也就越強(qiáng)！我必須要做出來(lái)！

　　突然，我回想到，這個(gè)數(shù)能被72整除，就能被3整除。只要各個(gè)數(shù)位的數(shù)加起來(lái)能被3整除，那就好辦了。2+3+3+6=14，如果是22336，那就不能被9整除，如果是24336，那就貼合全部得要求了！

　　我最后把這道題解出來(lái)了，心里有說(shuō)不出的高興。那時(shí)已經(jīng)快四點(diǎn)了，我跑到鋼琴旁邊，用美妙的琴聲表達(dá)愉悅而又興奮的情緒。

　　我戰(zhàn)勝了這道難題，克服困難就像風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹的感覺(jué)，真好！

　　遇到困難的作文篇2

　　每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷大大小小、各種各樣的事情。在這個(gè)暑假里，我又經(jīng)歷過(guò)了一次歷險(xiǎn)記，雖然平凡，可我學(xué)會(huì)了更多

　　那一天萬(wàn)里無(wú)云。我、媽媽、阿姨還有小表妹一齊去上海度假。我們一齊去百貨商場(chǎng)買(mǎi)點(diǎn)新衣服。一路上我和表妹都蹦蹦跳跳的，像只小兔子似的快要蹦上天去了。大人們看著我們也樂(lè)呵呵地笑了起來(lái)。

　　由于百貨商店有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以我們要一齊去坐地鐵。可能是雙休日的緣故，許多人都來(lái)坐地鐵。地鐵里你擠我推的，大家都顯得很不耐煩。我雖然穿著短袖衫，可還是熱得喘但是氣來(lái)。

　　地鐵行駛了一會(huì)兒后，突然停了下來(lái)，外面是一片漆黑。我頓時(shí)感到驚慌起來(lái)，在電影中看到過(guò)的情節(jié)也一遍遍重復(fù)在腦海里該不會(huì)是停電了吧？我緊握著的拳頭冒著冷汗，不僅僅僅是熱在冒汗，心也在冒汗。但我很快地就鎮(zhèn)定下來(lái)了，此時(shí)的我更需要的是冷靜下來(lái)。小表妹稍有些嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：表姐，地鐵不動(dòng)了耶！那我們?cè)撛鯓愚k？我聳聳肩，搖搖頭，說(shuō)：我也不明白。此刻我們只能聽(tīng)從指揮了。雖然說(shuō)心里有點(diǎn)鎮(zhèn)定下來(lái)了，但是我還是有點(diǎn)害怕會(huì)永遠(yuǎn)困在那里。

　　不一會(huì)兒后，人們開(kāi)始議論紛紛了：咦！地鐵怎樣停了？怎樣了怎樣了？地鐵該不會(huì)出了什么問(wèn)題吧？呀，怎樣辦，地鐵停了這么久了還沒(méi)有人提出逃生的指示呢？地鐵里亂哄哄的，顯得更加擁擠，更熱了。這時(shí)，駕駛員在呼機(jī)中傳出了向總站提出重新發(fā)電的請(qǐng)求。十幾秒過(guò)后，地鐵又重新啟動(dòng)了。亂哄哄的地鐵一下子就安靜下來(lái)了。我擦了擦額頭上的`冷汗，長(zhǎng)吁了一口氣，心想，意外真是說(shuō)來(lái)就來(lái)，讓人措手不及��！

　　這次的地鐵歷險(xiǎn)記雖然平凡，但是我又在從中學(xué)到了許多東西：遇到困難時(shí)必須要持續(xù)冷靜、臨危不亂的心態(tài)，或許困難也并沒(méi)有我們想象中那么可怕。

　　遇到困難的作文篇3

　　今天寒風(fēng)呼呼的刮，寒意飄飄灑灑，突然傳來(lái)了一陣車(chē)鈴聲，是我坐著自行車(chē)來(lái)到了學(xué)校。

　　到了學(xué)校之后，我就發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上空無(wú)一人，我來(lái)早了。于是我想問(wèn)問(wèn)任老師我干什么，就找任老師去了。我以為任老師會(huì)說(shuō)讓我慢跑五圈呢，任老師卻讓我“玩一會(huì)兒”。我玩了一會(huì)之后人漸漸來(lái)了。三、四年級(jí)的人少得可憐，只有五六個(gè)人。二年級(jí)來(lái)了十多個(gè)“小鬼”，因?yàn)樗麄兲×�，所以在我們這些高年級(jí)同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，二年級(jí)一個(gè)同學(xué)不算“一個(gè)人”。

　　我們開(kāi)始了準(zhǔn)備活動(dòng)，說(shuō)是準(zhǔn)備活動(dòng)，但是實(shí)際上就是：慢跑、車(chē)輪跑、高抬腿、后蹬跑、磕腳跑、踢腿跑這些動(dòng)作。

　　然后開(kāi)始了搶排球。馬然搶先一步，跑到球車(chē)前面搶到了比賽專(zhuān)用球，發(fā)出了得意的笑聲。其他人也蜂擁上來(lái)，把球車(chē)圍得水泄不通，我搶到了一個(gè)沒(méi)什么氣的球。

　　我們開(kāi)始了高低墊傳。我的球很淘氣，一會(huì)兒跟宗浩的.球擁抱，一會(huì)兒跟宋為的球碰頭，我可是生了氣，把它丟進(jìn)了球筐里。我又拿了一個(gè)球，可是它還是跟我作對(duì)，經(jīng)過(guò)我一番“教訓(xùn)”，它才乖乖地聽(tīng)話(huà)。

　　我們又打了一會(huì)兒，老師讓我們練習(xí)扣球了，開(kāi)始很順利，可是陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)烈了，我剛剛拋球，陽(yáng)光刺得我捂住了眼睛�？蓻](méi)有想到頭被砸了一下，大家都笑了起來(lái)。

　　老師最后終于讓我們發(fā)球了。我和任重遠(yuǎn)一組發(fā)，我看見(jiàn)別人都用上手，我用過(guò)時(shí)的下手，盡管我參加訓(xùn)練的時(shí)間不長(zhǎng)，心里還是非常不服氣。于是我開(kāi)始練習(xí)上手，竟然發(fā)球過(guò)網(wǎng)了！我把喜訊告訴了任老師，老師很高興地鼓勵(lì)我，我又發(fā)了一次，沒(méi)有過(guò)網(wǎng)。繼續(xù)。老師教了我其中的要點(diǎn)，我就在一次次的練習(xí)中打得越來(lái)越好了。

　　盡管我是半路參加排球隊(duì)，但是我克服了困難，不怕累，不怕冷天，經(jīng)過(guò)這一段的訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)發(fā)球了！

　　遇到困難的作文篇4

　　我的困難是考試，因?yàn)榇驈倪M(jìn)入小學(xué)之后，每次考試，都沒(méi)辦法達(dá)到我心中的理想分?jǐn)?shù)，我感到非常難過(guò)。

　　我左思右想為什么得到好成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)這么困難？我不斷的反省，請(qǐng)教老師和功課老的同學(xué)。我要求自己上課認(rèn)真之外，每次考試前也用心復(fù)習(xí)，加上老師和父母也會(huì)鼓勵(lì)與協(xié)助我，把錯(cuò)誤的地方再次熟練。但結(jié)果卻還是不理想。

　　我盯著成績(jī)欠佳的考卷發(fā)呆，這時(shí)同學(xué)前來(lái)關(guān)心我與安慰我，我們一起檢討考卷并且互相勉勵(lì)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題都出在于不但題目沒(méi)看清楚，還在書(shū)寫(xiě)答案的時(shí)候分心導(dǎo)致錯(cuò)誤。

　　后來(lái)我征詢(xún)?cè)S多人避免粗心與檢查考卷的'秘訣，我整理出幾個(gè)改善方法包括；在復(fù)習(xí)時(shí)，特別注意之前錯(cuò)誤的部分并多加練習(xí)，且復(fù)習(xí)完后，再請(qǐng)父母幫我做個(gè)小測(cè)驗(yàn)驗(yàn)收成果、考試時(shí)，我告訴自己不要心急，逐一把考題看清楚之后，再下筆書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)完整張考卷再多做檢查，并坐上記號(hào)，結(jié)果我真的進(jìn)步了！

　　過(guò)去，考試對(duì)我來(lái)說(shuō)是一大難題，我?guī)缀跻獙?duì)自己失去了信心，但在父母、師長(zhǎng)及同學(xué)的鼓勵(lì)與協(xié)助之下，我突破了困難�，F(xiàn)在我知道復(fù)習(xí)功課與考試簿粗心的訣竅了，我一定會(huì)把我的方法和同學(xué)分享。

　　此外，以前我遇到困難，都請(qǐng)父母親幫忙，經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)驗(yàn)，我遇到困難都會(huì)自己去從問(wèn)題的發(fā)生原因去想方法解決。我知道在未來(lái)人生的路上，一定還有更多困難，但我告訴自己要面對(duì)問(wèn)題，相信我能一個(gè)一個(gè)迎刃而解，也希望有朝一日我能成為協(xié)助他人解決困難的那個(gè)人。

　　遇到困難的作文篇5

　　“��！好難的作文！”這時(shí)的我正在作文本面前定神，構(gòu)思著《拐彎抹角》的寫(xiě)法。

　　“寶貝兒，這時(shí)新學(xué)期的第一篇作文，你得好好的自己寫(xiě)，可不能問(wèn)爸爸媽媽、爺爺奶奶和外公外婆喲！不過(guò)，寫(xiě)不好也不要緊，馬上就有作文課，請(qǐng)老師幫你修改就OK啦！”媽媽說(shuō)完，就出門(mén)逛街去了。

　　心緒不寧，下樓出門(mén)找找素材。來(lái)到了上海城，人多嘈雜，我看見(jiàn)了一位拖著馬尾辮，穿著連衣裙的瓜子臉姐姐和一位身穿棕黃色皮夾克，胡子邋遢的大叔。大叔在一點(diǎn)一點(diǎn)拉開(kāi)姐姐的包！我動(dòng)作敏捷的竄到姐姐的另一邊，故意推了她一下，姐姐轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我向她使了個(gè)眼色，在她耳邊悄悄說(shuō)了句：“小心你的包！”說(shuō)完趕緊溜走，姐姐把頭轉(zhuǎn)到包的那邊……

　　幫完那位姐姐后，心情大好的我回家了。因?yàn)橛辛怂夭模液芸炀蛯?xiě)完了，接著去上作文課。

　　“重做！”兩個(gè)龍飛鳳舞的大字飄蕩在我眼前，此刻的'我呆呆地望著遠(yuǎn)方。

　　“唉！寫(xiě)作還可以的學(xué)生也就寫(xiě)成這樣！我來(lái)給你起個(gè)頭？”老師唉聲嘆氣，我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　老師起的頭特別難，等到所有小朋友都回家了，媽媽來(lái)接我了，我猜構(gòu)思好我的新作文。終于在我的努力下，新作文得了98分。

　　人生會(huì)遇到許多困難、挫折，只要面對(duì)它不退縮、不低頭、向前沖，勝利終將屬于你的！

　　遇到困難的作文篇6

　　這一天，我即將要上臺(tái)演出：這次要表演的是老師給我們的一個(gè)劇本。雖然我們?cè)谶@之前已經(jīng)排練過(guò)了很多次，但想著自己要在臺(tái)下那么多觀眾的眼前再表演一次還是有很大的壓力。慢慢的，聽(tīng)到距離我們上臺(tái)的`時(shí)候越來(lái)越近，我們也越來(lái)越緊張，按捺不住我們的心情，一遍又一遍地背著自己的臺(tái)詞，想著出場(chǎng)順序，生怕自己搞錯(cuò)了。

　　終于，過(guò)了一段時(shí)間后，輪到我們了上場(chǎng)表演了。隨著一個(gè)一個(gè)邁上的臺(tái)階，我的心也跳得越來(lái)越快，但我還是艱難地走上了臺(tái)�？墒巧吓_(tái)后的我望向了臺(tái)下時(shí)，看到了我媽在跟我揮手打招呼；這使我特別尷尬，但我還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地等待著老師給我們開(kāi)始的信號(hào)。過(guò)了一會(huì)兒，老師示意我們可以開(kāi)始了：我的腦海里開(kāi)始浮現(xiàn)出我們排練時(shí)的出場(chǎng)順序以及臺(tái)詞，每個(gè)動(dòng)作。一切都是那么的順利，直到我因?yàn)榫o張而忘記了詞，也因此所有東西都亂了。在那一刻我想起了老師的鼓勵(lì)，爸媽的鼓勵(lì)跟同學(xué)們的加油打氣。雖然出了差錯(cuò)，但我依舊硬著頭皮繼續(xù)的演下去，做好自己的最好。表演結(jié)束后，在等待排名公布的時(shí)候我們開(kāi)起了玩笑，開(kāi)心的聊著天。這我焦慮的心也慢慢的放了下來(lái)，心想著不只有我錯(cuò)了。過(guò)了不久成績(jī)公布了，我們是第二名。于是我悶悶不樂(lè)，心想著如果我沒(méi)有搞錯(cuò)的話(huà)可能就是第一了。同學(xué)們過(guò)來(lái)安慰著我，說(shuō)不只有我搞錯(cuò)了，于是在那里開(kāi)著玩笑，笑著每個(gè)人犯的錯(cuò)，這使我得到了安慰。后來(lái)我爸媽也對(duì)我說(shuō)排名并不重要，只要自己努力了就行。

　　從那以后，在生活中或者每當(dāng)我比賽沒(méi)拿到第一時(shí)我并不會(huì)氣餒，而是想著爸媽對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)：只要努力了就算輸了又如何呢？

　　遇到困難的作文篇7

　　在學(xué)校我是個(gè)好學(xué)生，大家都夸我愛(ài)動(dòng)腦筋，但美中不足的是，我特別愛(ài)哭，任何一個(gè)小小的委屈和批評(píng)都會(huì)引出我的眼淚，為此，爸爸媽媽三番兩次地耐心教導(dǎo)我，我也下了決心要改正�？僧�(dāng)我碰到這種情況時(shí)，卻又忍不住要下“金豆豆”，可今天下午，我發(fā)現(xiàn)我變堅(jiān)強(qiáng)了……。

　　今天下午的班隊(duì)課，我們一班和二班進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的踢毽子比賽。我們先把人數(shù)分成兩批，隨著一聲哨響，比賽開(kāi)始了。由于兩個(gè)班級(jí)的`“高手”甚多，經(jīng)過(guò)一番比試后大家打成平手。鹿死誰(shuí)手，就要看這關(guān)鍵的第三場(chǎng)比賽了，各班派出了6位踢毽子精英，進(jìn)行比賽，我也是其中一個(gè)。

　　“噓”一聲哨響，我拿起毽子，不甘示弱地踢了起來(lái)。這時(shí)，毽子飛到了一位穿紅衣服的同學(xué)身后，我連忙跑過(guò)去接，卻不小心踢到了那位同學(xué)，我忙說(shuō)“對(duì)不起”，便彎下身去撿毽子。可是，她似乎很不滿(mǎn)意，猛一轉(zhuǎn)身，我沒(méi)有防備，在旁邊的凳子上磕了一下�！把�，好痛!”我疼得快哭了。我看了看手，只見(jiàn)手背上出現(xiàn)了一道約一厘米長(zhǎng)的口子。我真想打退堂鼓不踢了，可轉(zhuǎn)念一想，這關(guān)系到集體的榮譽(yù)，我身為班長(zhǎng)，豈能開(kāi)這種頭。

　　想到這兒，我忍著疼痛又繼續(xù)踢了起來(lái)�！�49.50.51.52……”聽(tīng)到同學(xué)們的數(shù)數(shù)聲和加油聲，我更有信心了。最后，我以第一名的成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)了光。大家都?xì)g呼起來(lái)。

　　這時(shí)，我才找了個(gè)座位坐下，從口袋里掏出紙巾，捂住傷口。此時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我變堅(jiān)強(qiáng)了……。

　　遇到困難的作文篇8

　　智慧的力量是無(wú)限的，智慧也可戰(zhàn)勝困難。在生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難，戰(zhàn)勝困難的方法也是多種多樣的，我們要開(kāi)動(dòng)腦筋，充分利用自己的智慧去戰(zhàn)勝困難。

　　那是一個(gè)星期六的上午，天上飄著朵朵白云，太陽(yáng)高高的掛在天空中，我和姐姐早早的就把作業(yè)完成了，約好了一起到樓下打乒乓球。到了樓下，沒(méi)有乒乓球桌子這可怎么辦呢?姐姐說(shuō)：“咱們可以借助墻的反彈力來(lái)玩呀!”我說(shuō)：“咦!這是一個(gè)不錯(cuò)的辦法�！庇谑�，我先發(fā)一個(gè)球，姐姐接一個(gè)，我接一個(gè)，玩得可真高興啊!

　　打了一會(huì)，突然我這次沒(méi)打著，乒乓球就連蹦帶跳地滾到了泥洞里了，這怎么辦呀!口那么小，又那么深，手都伸不進(jìn)去。這時(shí)我和姐姐相互對(duì)望，都傻眼了，姐姐埋怨我說(shuō)：“都怪你，要是你接住了，就不會(huì)掉進(jìn)洞里了�！蔽覀臉O了，眼淚都差點(diǎn)流了出來(lái)，這時(shí)我就哀求姐姐“趕快想個(gè)辦法把球從洞里拿出來(lái)呀!”姐姐絞盡腦汁一時(shí)也想不出什么好的.辦法。

　　突然，我靈機(jī)一動(dòng)想起我們剛學(xué)過(guò)的《撈鐵�！愤@一課，懷丙利用水的浮力把一只一只的大鐵牛從河里都撈了上來(lái)，那么我也可以利用水的浮力把乒乓球撈上來(lái)呀!于是我就把這個(gè)辦法告訴了姐姐。我們先回家提了兩桶水，然后把水倒進(jìn)泥洞里，不一會(huì)球慢慢地浮了上來(lái)。我高興地?fù)炱鹎�，又和姐姐開(kāi)開(kāi)心心地玩了起來(lái)。

　　通過(guò)這件事，我懂得了，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我們要勇敢地面對(duì)困難，只要善于分析，善于動(dòng)腦，在難的問(wèn)題都能把它解決掉。

　　遇到困難的作文篇9

　　古人說(shuō)：“靠山山倒，靠人人老，靠自己最好”。人生中，每個(gè)人難免都會(huì)遇到困難，要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)它，千萬(wàn)不能退縮。

　　在生活當(dāng)中，困難總是常常出現(xiàn)在你我身邊，考驗(yàn)著我們，我也不例外。不管是在課業(yè)或才藝方面，我都有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)。在課業(yè)方面，我最感困難的是數(shù)學(xué)。剛開(kāi)始接觸數(shù)學(xué)時(shí)，我都必須絞盡腦汁的去想，都快擠破頭了，真的覺(jué)得好難；想不出來(lái)就去請(qǐng)教爸爸，爸爸都會(huì)苦口婆心、不厭其煩的講解，他也會(huì)拿著那“堆積如山”的考卷給我練習(xí)。所謂“積少成多、聚沙成塔�！�、“一回生，二回熟。”，每日累積下來(lái)寫(xiě)的考卷，都已經(jīng)像“雪山”一樣高了，寫(xiě)得我都快累死了！但“皇天不負(fù)苦心人”，這樣練習(xí)的結(jié)果，讓我在學(xué)校的.成績(jī)都能拔得頭籌、名列前茅。這讓我體會(huì)到，任何事情并不難，只要不放棄，持續(xù)的努力、練習(xí)，一定可以拿到夢(mèng)寐以求的分?jǐn)?shù)。

　　在才藝方面，我也遇到過(guò)困難。剛學(xué)鋼琴時(shí)，常常都會(huì)遇到不會(huì)的時(shí)候，有時(shí)我會(huì)請(qǐng)教姐姐，有時(shí)我會(huì)自己加強(qiáng)練習(xí)，有時(shí)我會(huì)請(qǐng)鋼琴老師指導(dǎo)我、幫助我，這樣就會(huì)慢慢的進(jìn)步。其實(shí)，要解決這些困難并不難，只要你努力不懈一定可以解決，但如果我自暴自棄，我的內(nèi)心將會(huì)忐忑不安且坐立難安的，畢竟那是我自己的課業(yè)，“解鈴還需系鈴人”�。�

　　遇到困難時(shí)，千萬(wàn)不能當(dāng)只“縮頭烏龜”躲起來(lái)，那可真是無(wú)藥可救了，越害怕、越逃避，就越不能解決問(wèn)題；此時(shí)，要拿出勇氣、毅力并有自信的去挑戰(zhàn)它，當(dāng)你真正面對(duì)它并解決它時(shí)，心里將會(huì)多么開(kāi)心，就在這過(guò)程當(dāng)中，學(xué)會(huì)最寶貴的一堂課��！

　　遇到困難的作文篇10

　　人生最悲催的境界是什么？當(dāng)然是“要啥沒(méi)啥，想啥啥不來(lái)”，不想看到什么，它偏偏來(lái)插一腳。廢材高中生路明非，就是這樣一個(gè)可憐的“小衰貨”——沒(méi)錢(qián)沒(méi)貌，無(wú)德無(wú)才；御姐不愛(ài)，蘿莉不睬。在他感覺(jué)“人生無(wú)望看破紅塵”時(shí)，上天心一軟甩了一塊餡餅砸到了他的頭上——他竟然是有著S級(jí)血統(tǒng)的混血龍族！

　　自此，可憐的`小明非連哄帶騙被“拐”到了卡塞爾，學(xué)習(xí)屠龍。認(rèn)識(shí)了腰細(xì)腿長(zhǎng)的華麗姐諾諾、面癱能打的兇悍哥楚子航，以及以販賣(mài)靈魂為生的小魔鬼路鳴澤。表面上衰里衰氣的路明非白天嘻嘻哈哈，但唯有小魔鬼知道，他其實(shí)一直都在守護(hù)身邊的一切，恨不得賭上自己的性命。

　　我們?cè)谏钪校埠螄L不是像路明非那樣呢？有時(shí)衰的驚天動(dòng)地天雷滾滾，有時(shí)也幸運(yùn)得人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)車(chē)見(jiàn)爆胎、燃燒著生命拼死一搏震天撼地。遇到困難也不輕易退縮，懷著斗志走下去。斗志熄滅了就點(diǎn)燃希望，希望也沒(méi)了就燃燒生命。管你是幕后大Boss還是下層小狗腿，統(tǒng)統(tǒng)都走你！不管你最后有沒(méi)有把生命燃燒殆盡但總要相信一句真理：國(guó)產(chǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)虧待正義的那一方！

　　也許我們只是海灘邊的一粒小沙子、樹(shù)上拱來(lái)拱去的一只小毛蟲(chóng)、雨中的一顆小水滴，但我們一定要堅(jiān)信沙子終有機(jī)會(huì)變珍珠、毛蟲(chóng)終有機(jī)會(huì)變蝴蝶、水滴終有機(jī)會(huì)召喚出彩虹！

　　我們都很強(qiáng)大！即使是困難成山刁難似海為難如云又怎么樣？照樣爬過(guò)去、渡過(guò)去、飛過(guò)去，把它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后！

　　遇到困難的作文篇11

　　有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人來(lái)。遇到困難，要學(xué)會(huì)克服這是媽媽說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，我就是用媽媽的這句話(huà)克服了困難的。

　　讓我最心煩的事情就是做自我不會(huì)做的作業(yè)，一看到超多的'題目就頭痛，但是在媽媽的幫忙下，我學(xué)會(huì)去克服。

　　每一天晚上，做到最晚的就是數(shù)學(xué)作業(yè)了。那一道道題目像一只只螞蟻一樣密密麻麻地在我眼前爬著。哎呀。難那。不會(huì)做我嘆息著。

　　我絞盡了腦汁，左看看，右看看，可就是想不出來(lái)。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：怎樣樣，不會(huì)做了吧。哼。我沒(méi)理媽媽。每一天讓我自我做這么煩的題目。但是，最后還是被題目給克服了。唉！我只好垂頭喪氣地看看媽媽。說(shuō)：不會(huì)做了。不做了。媽媽看到我這樣，對(duì)我說(shuō)：有困難是壞事，也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái)。遇到困難，要學(xué)會(huì)克服。不要泄氣，數(shù)學(xué)并不是多難的事情，只要認(rèn)真思考，仔細(xì)演算，心要平靜，別太浮躁了、你不會(huì)做就是因?yàn)槟憧偸窍胫粫?huì)做不會(huì)做。情緒很浮躁，所以做不出來(lái)了。來(lái)，再仔細(xì)想想，再好好分析所給的條件，要求的結(jié)論或問(wèn)題，明白了題意，就必須能做出來(lái)。

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又開(kāi)始仔細(xì)看題，一邊看，一邊演算，算折算這，突然明白了，哈哈，我想出來(lái)了，原先，數(shù)學(xué)題并不太難嘛。哈哈。好高興。我把題一步一步的寫(xiě)在本上，給媽媽看。媽媽說(shuō)：很好啊，你看，你不是會(huì)做的嘛，只要持續(xù)一顆良好的心態(tài)。慢慢算�？隙芙獯鸪鰜�(lái)的。不是嗎

　　從此以后，我對(duì)數(shù)學(xué)并不太厭煩了，每次遇到難題。就會(huì)想到媽媽的話(huà)。有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái)。遇到困難，要學(xué)會(huì)克服。

　　遇到困難的作文篇12

　　人生道路當(dāng)中，困難就像一座山擋在路中間，阻擋我們的去路。不一樣的人有不一樣的選取。知難而退的人：看了調(diào)頭就跑；半途而廢的人：爬山爬到一半就不爬了。遇到挫折，永不退縮的人：這些人不怕累，結(jié)果爬上了山頂，看到了山后面的世界。

　　我是屬于第二種的人，我一運(yùn)到困難，剛開(kāi)始的時(shí)候有興趣解決，到最后解決不了就放下了。比如說(shuō)學(xué)習(xí)，難做的問(wèn)題開(kāi)始的時(shí)候很感興趣，可到最后想不出的時(shí)候就想：想不出就想不出，反正我有想就好��！何必強(qiáng)求呢？直到到了這個(gè)暑假里我上網(wǎng)看了一個(gè)故事：在一次火災(zāi)中，一個(gè)小男孩被燒成了重傷，下半身已經(jīng)毫無(wú)行動(dòng)潛力了，醫(yī)生告訴他以后只能靠輪椅度日了。但他不甘心困于輪椅的生活。就對(duì)自我說(shuō)：我必須要站起來(lái)！。他每一天都抓緊籬笆墻練習(xí)走路。但一天天過(guò)去了，他的雙腳還是軟弱無(wú)力的`垂著，沒(méi)有任何知覺(jué)。盡管如此，他仍沒(méi)有泄氣，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)著。他的身體慢慢恢復(fù)了，最后有一天，他竟然在院子里跑了起來(lái)。他就是葛林？康漢寧博士，他曾跑出過(guò)世界最好的成績(jī)。

　　所以我也要向康漢寧博士學(xué)習(xí)。我問(wèn)爸爸哪種困難比較現(xiàn)實(shí)？爸爸說(shuō)：你假想一下如果爸爸媽媽都外出了，你就要克服洗衣服、做飯等等的生活困難。此刻這些困難我都克服了。我還克服了一種困難：在學(xué)習(xí)，難做的問(wèn)題開(kāi)始的時(shí)候很感興趣，可到最后想不出的時(shí)候就想：想不出就要問(wèn)，如果不懂裝懂，就永遠(yuǎn)飯桶。最后我不是問(wèn)家人就問(wèn)同學(xué)和老師。

　　我此刻克服的困難還不是康漢寧博士的一半，所以我要向康漢寧博士學(xué)習(xí)。