【集合】適合教師朗誦的詩歌

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定沒少看到經(jīng)典的詩歌吧，詩歌是按照一定的音節(jié)、韻律的要求，表現(xiàn)社會(huì)生活和人的精神世界的文學(xué)體裁。那么都有哪些類型的詩歌呢？以下是小編幫大家整理的適合教師朗誦的詩歌，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

適合教師朗誦的詩歌1

　　《贊美教師詩歌》

　　時(shí)光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，

　　看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。

　　不知不覺已無法分辯，

　　究竟迎來過多少日光月色，

　　究竟送走了多少黎明夜晚。

　　而今，時(shí)光的腳步又把41個(gè)年頭送到我們面前，

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有深思熟慮的時(shí)間，

　　甚至來不及把心口焐熱的`詩句仔細(xì)推敲，斟酌長短；

　　真不知為什么會(huì)有這么多傾吐不盡的情感，洶涌澎湃向外噴濺；

　　讓我迫不及待地要把這美好的祝福捧到各位面前。

　　我不曾讀書破萬卷，

　　也還沒有走遍祖國的河山，

　　更沒有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。

　　我只是千萬教師中的一名新兵，

　　就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。

　　初登講臺(tái)的我，

　　用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練；

　　在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開拓、去吶喊。

　　說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，

　　有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。

　　傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，

　　文明因此而前進(jìn)，

　　讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。

　　而今，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，在務(wù)實(shí)中前進(jìn)；

　　與時(shí)俱進(jìn)，在創(chuàng)新中發(fā)展。

　　多少個(gè)黎明，牽著朝霞做伴；

　　多少個(gè)黃昏，踏著晚霞回還。

　　滴滴汗水中，把教書育人的天職謹(jǐn)記；

　　滿天夕陽里，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。

　　宇宙無邊，人生有限。

　　今生作為一名教師，還有何志何愿？

　　只希望在辛勤工作之后，

　　能夠多有一點(diǎn)欣慰，少有一些遺憾。

　　青春不悔，生命無憾！

　　總有一天，我也會(huì)兩鬢斑白、迷朦了雙眼，

　　就讓清輝不老的月亮刻下這第二十一個(gè)教師節(jié)的誓言！

　　我要教會(huì)學(xué)生：

　　學(xué)真理，不欺、不瞞、不騙；

　　用真情，不腐、不爛、不酸；

　　似真金，不熔、不化、不軟；

　　做真人，不瘋、不癲、不懶。

　　理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。

　　作為一名青年教師，我一定做到：

　　不浮、不虛、不假，用真誠；

　　不媚、不諛、不諂，講真言；

　　不炫、不妄、不夸，有真學(xué)；

　　不驕、不躁、不餒，是真干。

　　為了中國教育更快更好地發(fā)展，

　　讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌，勇往直前！

適合教師朗誦的詩歌2

　　平凡的人，平凡的手

　　架起一座知識(shí)的橋梁

　　走過冬的嚴(yán)寒

　　走過夏的酷暑

　　培養(yǎng)出莘莘學(xué)子

　　一只粉筆

　　指點(diǎn)知識(shí)王國的迷津

　　一塊黑板

　　記下比海還深的真情

　　一個(gè)講臺(tái)

　　映照著園丁澆灌鮮花的艱辛

　　三尺教鞭

　　揮向通往理想境界的途徑

　　我們是繁星

　　您是月亮

　　把優(yōu)美動(dòng)聽的故事“講給”我們聽

　　讓我們能進(jìn)入美好的.夢境

　　清晨的陽光是您那燦爛的微笑

　　不管我們失敗還是勝利

　　不管我們后退還是前進(jìn)

　　您，都會(huì)用微笑鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲?/p>

　　老師慈祥的母親

　　老師千萬顆童心的夢想

　　老師祖國賦予您特殊的使命

　　讓您把一棵幼小的禾苗

　　培養(yǎng)成祖國的棟梁

　　老師我要您那慈祥的面容永不變老

　　老師我要您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡

　　老師我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白

　　老師我要您那疲勞的雙手變的輕松

　　老師我要為您歌唱，為您祝福

　　老師您是我最敬佩的人！

　　老師是開啟智慧的敲門磚，是打開幸福之門的金鑰匙，更是我們生活航程中的引路人。在教師節(jié)來臨之際為老師送上一首詩歌表達(dá)一下對(duì)老師的愛吧！

適合教師朗誦的詩歌3

　　這就是我們的稱呼

　　說起我們的崗位呀，是多么普通

　　又是何等的

　　不，尋，�！�——

　　這里，不是汽笛悠揚(yáng)的海港，卻見成群的海燕

　　展，翅，翱，翔，曾有多少勇敢的船隊(duì)

　　從這歡樂的平臺(tái)，下水，迎著拍天的大浪

　　齊刷刷地

　　豎起了遠(yuǎn)征的桅檣！

　　這里不是

　　鉆機(jī)隆隆的礦山，但卻儲(chǔ)存著

　　祖國最珍貴的寶藏，曾有多少彩色的礦石

　　在這里開采和冶煉，變成錚亮的鉚釘

　　在精密的機(jī)床上閃，光！

　　這里，不是百靈鳥歡唱的原野，但，卻有千朵萬朵迎春花

　　競 相 綻 放，曾有多少破土的新苗

　　在這里化作了金稻、

　　青稞、

　　紅高粱！

　　這里不是梅花鹿雀躍的叢林，但，卻有澎湃的松濤

　　在耳邊轟響，多少紅楓，多少綠柳，多少白楊，在這里長成了

　　立地頂天的棟梁！

　　談起我們的職業(yè)，是那么平凡

　　又是何等的高尚———

　　我們不是水手長，卻帶領(lǐng)孩子們

　　征服了多少驚 濤 駭 浪；

　　我們不是設(shè)計(jì)師，卻架設(shè)了多少

　　通往真理的橋 梁；

　　我們不是爐前工，卻冶煉了多少

　　優(yōu)質(zhì)的'鋼錠；

　　我們不是醫(yī)學(xué)家呀，卻撫平了多少孩子

　　心靈深處的創(chuàng)傷！

　　我們的事業(yè)

　　并不顯赫一時(shí)，但卻珍藏著億萬人

　　深情的希望；

　　我們的青春

　　雖不能永遠(yuǎn)存在，但卻在未來的歲月中

　　加倍地延長！

　　我們用心血、汗水

　　和皺紋、白發(fā)

　　為祖國換來

　　滿園的春色

　　和遍野的花香……

適合教師朗誦的詩歌4

　　時(shí)光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。

　　不知不覺已無法分辯，究竟迎來過多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。

　　而今，時(shí)光的腳步又把41個(gè)年頭送到我們面前，現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有深思熟慮的時(shí)間，甚至來不及把心口焐熱的詩句仔細(xì)推敲，斟酌長短；

　　真不知為什么會(huì)有這么多傾吐不盡的情感，洶涌澎湃向外噴濺；

　　讓我迫不及待地要把這美好的祝福捧到各位面前。

　　我不曾讀書破萬卷，也還沒有走遍祖國的河山，更沒有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。

　　我只是千萬教師中的一名新兵，就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。

　　初登講臺(tái)的我，用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練；

　　在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開拓、去吶喊。

　　說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。

　　傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，文明因此而前進(jìn)，讓一代又一代的'人月夜推敲、清晨誦念。

　　而今，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，在務(wù)實(shí)中前進(jìn)；

　　與時(shí)俱進(jìn)，在創(chuàng)新中發(fā)展。

　　多少個(gè)黎明，牽著朝霞做伴；

　　多少個(gè)黃昏，踏著晚霞回還。

　　滴滴汗水中，把教書育人的天職謹(jǐn)記；

　　滿天夕陽里，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。

　　宇宙無邊，人生有限。

　　今生作為一名教師，還有何志何愿？

　　只希望在辛勤工作之后，能夠多有一點(diǎn)欣慰，少有一些遺憾。

　　青春不悔，生命無憾！

　　總有一天，我也會(huì)兩鬢斑白、迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月亮刻下這第二十一個(gè)教師節(jié)的誓言！

　　我要教會(huì)學(xué)生：

　　學(xué)真理，不欺、不瞞、不騙；

　　用真情，不腐、不爛、不酸；

　　似真金，不熔、不化、不軟；

　　做真人，不瘋、不癲、不懶。

　　理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。

　　作為一名青年教師，我一定做到：

　　不浮、不虛、不假，用真誠；

　　不媚、不諛、不諂，講真言；

　　不炫、不妄、不夸，有真學(xué)；

　　不驕、不躁、不餒，是真干。

　　為了中國教育更快更好地發(fā)展，讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌，勇往直前！

適合教師朗誦的詩歌5

　　《春日少年情》

　　是誰撒下一片銀鈴笑聲

　　那么熟悉，那么甜美

　　是誰咬著耳朵說鶯聲細(xì)語

　　那么動(dòng)聽，那么清脆

　　仿佛聽到她說

　　親愛的少年朋友，我來了。

　　請(qǐng)你猜猜，我是誰?

　　哈哈，聽到了啊，看到了，別再躲著啦，春妹妹。

　　我早就猜到，準(zhǔn)是你

　　你這可愛的調(diào)皮鬼。

　　去年你跟我說再回，還說今年快快回。

　　我等得多焦急，不停地打開心靈的窗扉。

　　愛的天使——春妹妹，你是那么慷慨，那么尊貴，哪里有了你的倩影，哪里就播下一片春光明媚。

　　你來到冰封的小河，冰層融化成淙淙的流水，你來到沉睡的原野，原野鋪上綠色翡翠。

　　你來到光禿禿的枝頭，枝頭生出綠葉和花蕾，你來到沉寂的'樹林，枝葉呼呼長啊你趕我追適合教師朗誦的詩歌適合教師朗誦的詩歌。

　　春風(fēng)里——

　　百靈鳥歌唱，燕子展翅飛，小白兔忙著采蘑菇，小松鼠尾巴搖得像鼓槌。

　　春光中——

　　紅領(lǐng)巾把春的腳步跟隨。

　　少年少年，祖國的春天，我們是迎春綻開的紅梅。

　　胸懷遠(yuǎn)大目標(biāo)，面對(duì)困難百折不回。

　　小伙伴們有共同的名字，這名字叫少年先鋒隊(duì)。

　　它象征著希望與未來，我們的名字可與春花比美。

　　只要祖國召喚，理想就化作無邊的春暉。

　　春妹妹，好妹妹，其實(shí)你并沒有遲遲回。

　　我早就看到

　　你婀娜多姿的身背。

　　在神舟飛船遨游太空時(shí)，有縷縷春風(fēng)伴隨，化作耳語深情祝福，好樣的，中國楊利偉!

　　在雅典奧運(yùn)會(huì)比賽時(shí)，你為中華健兒喝彩、助威

　　春潮涌，劉翔風(fēng)馳電閃一馬當(dāng)先，春雷響，中國女排過關(guān)斬將樹豐碑適合教師朗誦的詩歌散文,詩歌。

　　春雨綿綿思緒飛，歲歲春去又春回，今朝不相同，春光分外美。

　　我對(duì)春妹妹說，春光明媚不陶醉，紅領(lǐng)巾是展翅的雛鷹，奮發(fā)學(xué)習(xí)有作為。

　　少年人生無怨悔，春日里，我把明天來描繪。

　　為了祖國春常在，我愿獻(xiàn)出百倍熱情與智慧。

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