【優(yōu)秀】愛(ài)的教育讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的愛(ài)的教育讀后感，歡迎大家分享。
愛(ài)的教育讀后感1
我最喜歡《愛(ài)的教育》中的人物就是貝洛蒂，她是一位小學(xué)二年級(jí)的.學(xué)生，是父母的掌上明珠，一天早晨，在上學(xué)的路上，她救了一個(gè)即將被車撞到的小朋友，可她的腳卻被壓在了車輪下。我非常震驚如果我遇到這樣的事也許不會(huì)勇敢上前，特別是貝洛蒂醒來(lái)第一句話是問(wèn)我的書包在哪里我被她的學(xué)習(xí)精神所感動(dòng)，她在那么痛苦的時(shí)候，還掛記著學(xué)習(xí)，我真佩服她。
愛(ài)的教育讀后感2
愛(ài)，一個(gè)多么偉大的字眼。這個(gè)世界里有了愛(ài)才變的溫暖。《愛(ài)的教育 》主要講一個(gè)叫安利柯德男孩的成長(zhǎng)故事。記錄了他在學(xué)校家庭 社會(huì)的所見(jiàn)所聞。其中我最愛(ài)的`故事《小抄寫員》，講述了一個(gè)生活 在貧困家庭的孩子 敘利奧，為了減輕爸爸 的負(fù)擔(dān)，玩上偷偷起來(lái)幫爸爸抄文件，但卻導(dǎo)致上課無(wú)法認(rèn)真 聽(tīng)講。
爸爸知道了很生氣，屢屢責(zé)罵他，后來(lái)爸爸發(fā)現(xiàn)這個(gè)小秘密 十分感動(dòng)你，我覺(jué)得愛(ài)是相互的，不僅僅老師 長(zhǎng)輩需要對(duì)我們付出愛(ài)，同樣，我們也要多多體諒他們，盡自己的努力 去關(guān)心他們。
愛(ài)的教育讀后感3
是的，它沒(méi)有華麗的語(yǔ)句，沒(méi)有驚天地、泣鬼神的`事跡，但在看似波瀾不驚的一切之下，隱藏著一股巨大的，完美又神圣的力量——愛(ài)。
記得有一次，我生病上學(xué)，還趕上是雨天，前三節(jié)課，同桌同學(xué)一向在照顧我，幫我接水，撿筆……因?yàn)樗年P(guān)愛(ài)，友愛(ài)，讓我們成為了最好的朋友。中午，我的病情加重，低燒37度，媽媽來(lái)接我，可媽媽的腳卻在前幾天崴了，我本想我的熬過(guò)這一天，沒(méi)想到，媽媽來(lái)了，因?yàn)閶寢尩哪笎?ài)，我晚上就退燒了，媽媽的腳也很快好了。
愛(ài)的教育讀后感4
暑假里，我看了一本名叫《愛(ài)的教育》這本書。這本書的主人公叫安利柯，他是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，用他的筆記載了一學(xué)年學(xué)校和家里發(fā)作的.一件件平凡但確感人的事。
校長(zhǎng)先生從不責(zé)罵小孩，和顏悅色，自從心愛(ài)的兒子在戰(zhàn)場(chǎng)上死去后，就把一切的愛(ài)給了孩子們；教師們整天勤勞工作，把全部的愛(ài)和熱情都貢獻(xiàn)給了孩子們；父親教育他行為舉止應(yīng)該像個(gè)紳士，要愛(ài)本人出生、生長(zhǎng)的這座城市和他的居民；母親和姐姐是高尚、仁慈的人，有金子般的心；同窗們純真、友愛(ài)、仁慈。
經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)故事通知我們只要愛(ài)才是翻開(kāi)人們心扉的鑰匙，我們要愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
愛(ài)的教育讀后感5
我讀了愛(ài)的教育這本書，印象最深的一篇文章是愛(ài)國(guó)，講了一個(gè)小乞丐在一艘船上那些人們給給這個(gè)小乞丐錢，他們不知道小乞丐是意大利人他們討論的意大利人十分齷齪，小乞丐聽(tīng)后十分憤怒，把他們是說(shuō)給他的錢甩到他們臉上，并且大吼一聲，我不收侮辱我祖國(guó)人的`錢我十分感動(dòng)。
因?yàn)檫@個(gè)小乞丐，并沒(méi)有因?yàn)槭樟怂麄兊腻X而不管自己的國(guó)家就像我是中國(guó)人不會(huì)允許別人說(shuō)我的國(guó)家一樣，我很佩服他那樣愛(ài)國(guó)的精神。
愛(ài)的教育讀后感6
愛(ài)，是一個(gè)很熟悉的字眼。
在每個(gè)人的心中都有愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的。只有生活在愛(ài)的海洋，才會(huì)享受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書后，才真領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。
愛(ài)的教育，它講了一個(gè)4年級(jí)的小學(xué)生所感受到的愛(ài)的故事。其中，有大到為國(guó)家犧牲的孩子的愛(ài)國(guó)民族，消防隊(duì)員不惜犧牲自己的愛(ài)職愛(ài)社會(huì)；也有小至同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)。
我最喜歡的就是每月故事中倫巴第的小哨兵。講的是一個(gè)十二歲左右的.小男孩，在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期英勇獻(xiàn)出自己鮮花一樣的生命，他死如泰山。他不是軍人，卻比軍人更夠格，他是國(guó)家的榮耀，民族的驕傲。
你也會(huì)知道：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，世界將會(huì)變得更加美好！
愛(ài)的教育讀后感7
在夜晚的月光下，我翻開(kāi)了世界名著《愛(ài)的教育》。它是由亞米契斯所著。這本書主要講述了在一個(gè)鄉(xiāng)下的學(xué)校生活中的安利柯和他的朋友及他們的家庭事。安利柯是本書的主人公，他只有十二歲，他是一個(gè)樂(lè)觀向上的.學(xué)生。甘倫是一個(gè)富有俠義精神的人，時(shí)常幫助弱小同學(xué)，是同學(xué)眼中的正義形象……安利柯還有許多朋友，他們跟安利柯相處的很好。
我從這本書中感到了，一定要跟朋友相處的很好。不是有句話嗎？‘樹(shù)直用處多，人直朋友多’我們一定要學(xué)習(xí)這種精神。
愛(ài)的教育讀后感8
在這本書中，有許多故事感動(dòng)了我在那里，我舉一個(gè)愛(ài)的例子：這個(gè)故事的愛(ài)的英雄是洛貝諦。有一天他在上學(xué)的路中央摔倒了，迎面而來(lái)的是一輛車！狀況十分危急，周圍的`人都呆住了，沒(méi)有一個(gè)人想到要沖上去推開(kāi)了那個(gè)孩子！可他自我，卻受傷了。那個(gè)人就是洛貝諦。這，就是愛(ài)的力量，多么偉大呀，竟使洛貝諦能夠不顧一切的去救那個(gè)孩子――一個(gè)陌生人。是啊，愛(ài)隨處可見(jiàn)。愛(ài)也是不一樣的。母親口渴時(shí)的一杯水，叫愛(ài)；同學(xué)跌倒時(shí)的一雙手，叫愛(ài)；同桌寫錯(cuò)字的一塊橡皮，叫愛(ài)；為保護(hù)同學(xué)的一次舍已救人，叫愛(ài)。
這些驚天動(dòng)地的大事，也是愛(ài)。
愛(ài)的教育讀后感9
同學(xué)們，要想愛(ài)，我們就要擁有世間關(guān)愛(ài)別人、幫助別人的美德，因?yàn)樗砹艘淮忠淮说某绺呔�，挺起了一代又一代人�?廣闊胸襟，豐富了一代又一代人的內(nèi)心世界。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，時(shí)間將變成美好的春天。
我要為他人而愛(ài)著，他人也會(huì)以同樣的熱情和善良對(duì)待我，這便是真情所在之靈魂。
愛(ài)的教育讀后感10
這個(gè)星期我用了五天的時(shí)間讀完了《愛(ài)的教育》這本書，當(dāng)我讀完這本教育人們?cè)鯓幼鋈说暮脮�，我深有所感：這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛(ài)的教育》這本書是經(jīng)過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對(duì)各種事物不一樣的態(tài)度，不一樣的情感與不一樣的處置方法，它是經(jīng)過(guò)對(duì)生活的.樸素的描述，使人感到人類多么需要相互幫忙，相互關(guān)心，相互理解!
里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛(ài)講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者他從不計(jì)較，與他們玩得開(kāi)心，學(xué)得歡樂(lè)，并從開(kāi)心和歡樂(lè)中得到了教育，《愛(ài)的教育》這本書塑造出一個(gè)
愛(ài)的教育讀后感11
愛(ài)的教育這本書突出了愛(ài)這個(gè)字 。 書中的卡隆助人為樂(lè)，很是善良，而安利柯雖和卡隆一樣，但品質(zhì)還相差甚 遠(yuǎn)，而諾琵斯、勿蘭諦和華梯尼都是幾個(gè)令人討厭的人物。諾琵斯是很傲慢，華梯尼很是嫉妒代洛西。因?yàn)榇逦鳂訕拥谝唬鹛m諦卻屢教不改，甚至于被退學(xué)，仍然猖狂。
書中有一小段：“有一個(gè)星期六的`早晨，他看見(jiàn)二年級(jí)一小孩 應(yīng)失掉了錢，不能買筆記簿 ，立在街上哭，他就把錢給那小孩。他在母親的生日，費(fèi)了三天功夫，寫了一封八頁(yè)長(zhǎng)的信，紙的四周還畫了許多裝飾的花樣�！笨梢�(jiàn)卡隆的品質(zhì)有多高尚。
希望大家多看一看這本書。
愛(ài)的教育讀后感12
讀過(guò)《愛(ài)的教育》，我為13歲的主人公馬爾可對(duì)母親的'愛(ài)深深感動(dòng)。
本文寫馬爾可的媽媽為了償還家庭債務(wù)，遠(yuǎn)渡重洋，孤身去阿根廷，在一個(gè)富人家當(dāng)女傭，后來(lái)失去音信。馬爾可不顧危險(xiǎn)依然獨(dú)自不遠(yuǎn)萬(wàn)里尋找母親的旅程，憑著她的努力她找到了母親。
原來(lái)父母對(duì)孩子愛(ài)的同時(shí)孩子也在用自己的方式愛(ài)著父母，這種與生懼來(lái)的情感，就是濃濃的親情。讓我們珍惜親情。
愛(ài)的教育讀后感13
《愛(ài)的教育》是一本講述意大利民間發(fā)生的故事的書，這本書的主人公是恩列科，講述了恩列科注冊(cè)上四年級(jí)、然后他與同學(xué)之間的一些小故事。這本書有的.時(shí)候會(huì)讓你心驚膽戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)讓你捧腹大笑，有時(shí)也會(huì)讓你傷心落淚……各式各樣，五花八門。我覺(jué)得，這本書里的弗朗蒂最最可惡，他是從別的學(xué)校開(kāi)除進(jìn)這本書上所說(shuō)的學(xué)校的，他最最蠻橫無(wú)理、橫行霸道，常常把別人打的鼻青臉腫。而且，他還有小刀！我非常討厭他，因?yàn)樗挥焉啤?/p>
這本書很精彩，非常值得看。我向大家推薦這本書！
愛(ài)的教育讀后感14
愛(ài)的教育是亞米契斯寫的，亞米契斯1846年10月31日出生于意大利。自幼酷愛(ài)學(xué)習(xí)和寫作，1868年發(fā)表《軍營(yíng)生活》，并由此出名。《愛(ài)的教育》的出版。
這部小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚的情感力量真大！愛(ài)的教育介紹了意大林小孩而安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月所寫的.日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)、姐弟之間的愛(ài)、子女與父母之間的愛(ài)、師生之間的愛(ài)、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，使人讀后，猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)！
你也會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更加美好！
愛(ài)的教育讀后感15
《愛(ài)的教育》由三部分組成：一部分是主人公里科的日記；一部分是主人公的爸爸、媽媽、姐姐寫給主人公的`信；還有一部分每個(gè)月發(fā)生的故事。后兩部分交叉在前一部分當(dāng)中。幾位同學(xué)性格具有象征的意義，如班里的學(xué)習(xí)最好的德羅西象征善良，加內(nèi)羅象征著慷慨，斯塔爾象征著執(zhí)著，沃蒂尼象征著嫉妒，諾比斯象征著傲慢。
《愛(ài)的教育》還浸透道德說(shuō)教，推老從老，頌揚(yáng)犧牲精神，鼓勵(lì)忠于職守，宣傳博愛(ài)思想。每篇故事的主人公都是孩子，分別來(lái)自于意大利不同的地區(qū)，以自己的行為表現(xiàn)出熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家庭自我犧牲等優(yōu)良品質(zhì)。
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