中學(xué)生演講稿優(yōu)秀

　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生演講稿優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學(xué)生演講稿優(yōu)秀1

　　我們中國學(xué)生，是舉世聞名的考試天才。然而，真正在日后作出像當(dāng)年考分那么漂亮的成績的人，實在不多。而更遭的狀況，比如電氣專業(yè)生不會換燈泡、物理人才打不開鐵皮罐頭等人間喜劇也曾一再發(fā)生。于是，傳統(tǒng)的“接受性學(xué)習(xí)”的地位也動搖了。在對重理論不重經(jīng)驗、重應(yīng)試不重能力的教育思路的反思中，開展“研究性學(xué)習(xí)”"的共識達成了�！把芯啃詫W(xué)習(xí)”作為一種新的學(xué)習(xí)方法、理念，讓我們初步窺探到了二十一世紀中國全新教學(xué)模式的端倪。

　　從解題的角度來看，“研究性學(xué)習(xí)”是解決問題的強有力手段。在你對題目深入的注視中，它將幫你找到既廣泛又有針對的思路。譬如初三同學(xué)常遇到的二次函數(shù)問題，一旦通過研究將問題回歸到圖象的幾何求解上，那么難度將降低數(shù)等。拔出蘿卜帶出泥，在研究中學(xué)科間的互相滲透將更加頻繁，往往可達到一箭多雕的效果。同時，在一個個問題迎刃而解的背后，將伴隨著我們分析水的平水漲船高。更何況這是一個時間無比寶貴、“作題貴精不貴多”尤為突顯的時代。

　　從拓展書本知識的角度看，“研究性學(xué)習(xí)”是其必經(jīng)之路。世界無時無刻不在變，而課本的變化卻很少。唯課本是從、唯標準答案是從，必定被重重壓制在課本下，學(xué)得再精再熟，也跳不出課本劃定的圈圈。金子是挖出來的，想要青勝于藍就要精煉。在“接受性學(xué)習(xí)”中，學(xué)生的思維幾乎是被老師拖著走的，主觀能動性卻喪失殆盡；而在“研究性學(xué)習(xí)”中，學(xué)生將有權(quán)根據(jù)自己的喜愛進行選擇，并且只要動了手腦，就會有不菲的收獲。

　　我們學(xué)習(xí)是為了服務(wù)生活，但我們中仍有不少人將課業(yè)與實踐隔裂開來的。如果繼續(xù)這樣霧里看花地學(xué)著“屠龍之技”，將來一準兒要碰釘子�！把芯啃詫W(xué)習(xí)”則在這方面為我們提供了很好的磨合機會。一旦我們在實踐中重新演繹那些冷冰冰的公式定理，就會發(fā)現(xiàn)，其實許多“教條”已是我們多年的老朋友了，我們原來和它們貼得那么近！像這樣用理論引導(dǎo)實踐，再在實踐中進行檢驗，理論與實踐交相輝映地學(xué)習(xí)，不也是人生一樂嗎？試著看看自行車上有何物理要素，或者分析一下老陳醋中除了醋酸、水，還有什么別的東西吧。如果我們不去實踐，擁擠的.社會，淘汰了我們，還要用手指著我們的鼻梁，說：“看，這是書呆子！”

　　話又說回來，我校開設(shè)的研究性學(xué)習(xí)課程，對剛接觸這個新理念的我們，不管能帶來許多啟示，它都應(yīng)該得到我們充分的重視。如果有同學(xué)一時接受不了它，也請將研究的精神留在心中。我相信，研究性學(xué)習(xí)的精神必將在我每個學(xué)生心中星火燎原。

　　最后請記住，研究性學(xué)習(xí)畢竟只是一個方法、理念，想充分發(fā)揮它的優(yōu)勢，離不開我們正確的實踐操作。我們無論做什么事都必須積極思考，做研究性課題更是如此。如果大腦僵成了死水一潭，那么無論多好的理念、方法都是虛妄的。

中學(xué)生演講稿優(yōu)秀2

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!我是xx班的，今天我國旗下講話的題目是《與法牽手，走向明天》。

　　今天是20xx年11月xx日，下周12月4日是全國法制宣傳日，從1986年起，我國政府開始普法教育的五年規(guī)劃。從20年起國家把每年的12月4日作為全國法制宣傳日，通過普法宣傳教育，提高公民的法律意識，推進社會主義法治國家的進程。

　　1、法律重要性。

　　治理國家離不開法律。我們經(jīng)常講家有家規(guī)、國有國法。一個國家如果沒有法律或者有法不依，將會成為一盤散沙，社會會混亂不堪，公民的日常生活也離不開法。

　　法律伴隨我們的一生。比如，走在路上，《道路交通安全法》規(guī)定，行人靠右走。在紅綠燈的路口，《道路交通安全法》規(guī)定，紅燈停，綠燈行。例如，《未成年人保護法》和《治安管理處罰法》規(guī)定，未成年人不得進入營業(yè)性的網(wǎng)吧等。

　　2、守法光榮，違法可恥。

　　作為中學(xué)生應(yīng)樹立學(xué)法、守法、用法的'意識;一方面，我們可以享受法律賦予的權(quán)利，另一方面決不能忘記履行法律規(guī)定的義務(wù)。在生活中，我們常發(fā)現(xiàn)，有一些人，由于缺少法律意識，走上違法犯罪道路。這些人的行為給家人造成巨大的打擊，甚至導(dǎo)致家破人亡。對自己而言，浪費自己的大好青春。

　　所以，違法犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會都有百害而無一利。作為中學(xué)生，要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。

　　3、從現(xiàn)在做起，從小事做起，做一個守法的好少年、好公民。

　　人的行為是受思想觀念支配的。道德水平高、法律觀念強，就會追求上進，不犯或少犯錯誤，就不會作出違法犯罪的事情。因此，我們向全體同學(xué)提出以下幾點具體要求：

　　(1)重視自身道德修養(yǎng)，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�

　　(2)謹慎交友。

　　(3)及時改正自身的不良行為和嚴重不良行為。

　　同學(xué)們，作為一個合格的現(xiàn)代公民，我們應(yīng)自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴，依法自律，做一個守法的人。同時，我們也應(yīng)該主動學(xué)法，懂法，能夠利用法律的武器來保護自己。讓我們一起與法牽手，走向美好明天!

中學(xué)生演講稿優(yōu)秀3

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　小時侯，六一是我們最期盼的節(jié)日。每到那一天，彩色的棒棒糖、漂亮的新衣服和精美的禮物全都包圍著我們。那一天的天空仿佛格外的藍，那一天的老師全都溫柔可親不會生氣，那一天的一切都是那么的美好……記憶里全都是那一天里陽光下一張張稚氣未脫的小臉，全都是我們唇間飛揚起的純真笑容……一切都是那么那么地讓人戀戀不舍。

　　相信各位同學(xué)都有過這樣的經(jīng)歷：六一的前一天晚上，一定是睡不著覺的'，不停地幻想著第二天會收到什么樣的禮物。曾經(jīng)的我們就是這樣的，甚至還擔(dān)心過如果沒有了六一我們要怎么辦。時間如流水般飛快地過去，不知不覺中我們告別了快樂如天堂的小學(xué)，跨進了中學(xué)的大門。漸漸地，又將乘著時間的列車駛進青春那一片廣闊的原野。曾經(jīng)一度以為遙不可及的事情終于來臨了，我們在這美麗的中學(xué)校園希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！

　　迎來了自己的最后一個六一。

　　希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！

　　最后一個六一，是一首難忘的歌曲，讓我們將它珍藏于心低低地吟唱;

　　最后一個六一，是一位老朋友，出現(xiàn)在初中的校園中為我們的奮斗加油吶喊;

　　最后一個六一，是一塊里程碑，它標志著我們告別了夢幻的童年奔向多彩的青春!

　　回想起過去，我們經(jīng)歷了許許多多。曾經(jīng)的我們，在學(xué)校里都是數(shù)一數(shù)二的佼佼者;而現(xiàn)在的我們，或許已不再像從前那樣耀眼，那樣引人注目。我們面對一次又一次的挫折，也曾傷心、失落過;也曾疑問、懷疑過自己的實力。但我們從不曾絕望!在這高手如云的殿堂，面對一次又一次的挫折，逐漸培養(yǎng)了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，讓我們變得更堅強!昨天，我們是集萬千寵愛于一身的小公主和小王子;而今天，我們是浴火奮戰(zhàn)想要獲得新生的火鳳凰，相信明天，經(jīng)過我們不懈的努力，我們一定能從這片燃燒著熱情與希望的土地飛向成功! 讓我們面帶微笑、輕輕揮手告別童年;讓我們乘上時間列車歡呼著駛進的青春原野;讓我們展開雙臂擁抱那些等待著我們的未知的挑戰(zhàn)!

　　在此，請允許我代表我們初一年段636位同學(xué)大聲宣布：

　　希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！

　　告別六一，邁向青春!

　　請老師們、同學(xué)們相信，我們會像青蟲一樣破蛹成蝶;我們會像駿馬一樣馳騁原野;我們將會像雄鷹一樣搏擊長空!

　　長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海!讓我們投入所有的熱情，去譜寫生命中更華美的樂章!

中學(xué)生演講稿優(yōu)秀4

敬愛的老師，親爰的同學(xué)們:

　　大家下午好!

　　轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期在我們忙碌的身影中一閃而過。期中考試結(jié)束了，雖然成績并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映我們這段時期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個標點符號為這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個收尾，或殘缺，或圓滿，都是一個事實不可改變。下面是我的一些學(xué)習(xí)方法，希望能為大家提供一點幫助。

　　俗話說:興趣是最好的老師。有了興趣，我們才能喜歡并主動學(xué)習(xí)。其實學(xué)習(xí)就是一個不斷充實自我的過程。這個過程并沒有某些同學(xué)眼里的那么難，那么枯燥無味，我們要學(xué)著從學(xué)習(xí)這個漫長的過程中找到興趣，找到快樂。作為一名學(xué)生，我們要時刻記住:我們?yōu)槲覀冏约憾鴮W(xué)習(xí)，而不是在老師家長逼迫下學(xué)習(xí)。被動的學(xué)習(xí)毫無快樂可言。

　　學(xué)習(xí)需要時間，而一天也只不過有二十四小時。所以，我們就要像擠海綿中的水那樣擠學(xué)習(xí)時間。所謂“擠”，不是取消一項活動做另一項，而是盡力減少各種事之間的間隔，用來做一些有意義的事。雖然，每天擠上五分鐘十分鐘，看上去很微不足道，但如果把幾個星期擠的時間加在一起，就要以小時計了。一天兩分鐘，一個月就是一個小時。正所謂“積少成多”。當(dāng)然，晚上亦是如此。在坐的`大部分同學(xué)，我想晚上要花很長時間做作業(yè)吧。這樣一來，我們復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)的時間就少了。其實，解決方法就是把作業(yè)在學(xué)校里寫完。算一算，每天四個小一個大課間一小時，再加上自習(xí)六十分鐘，就是兩個小時。老師布置的作業(yè)一般不會太多，兩個小時應(yīng)該夠?qū)懲�。如果沒有自習(xí)，我們還能有八十分鐘，作業(yè)做不完，也能做個差不多。這樣一來，整個晚上都從作業(yè)的魔瓜下“逃脫”了，供我們支配，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)自由調(diào)整。這無疑對鞏固所學(xué)知識及第二天學(xué)習(xí)有著巨大幫助。

　　我在上面說到了預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是提高聽課效果的一個重要策略。我認為預(yù)習(xí)，并不非要拿出一大段時間預(yù)習(xí)一課知識點，而可以在閑暇間看看書，雖不能預(yù)習(xí)全部，但至少“涉獵”一下總比不預(yù)習(xí)好的多，對課上的理解與記憶幫助不小。當(dāng)然，有能力拿出較多時間來預(yù)習(xí)，會更好。

　　上課聽講是我們學(xué)習(xí)的核心，是最重要的。上課不能走神。我們上課時應(yīng)盡最大可能跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài)。解決問題要學(xué)會舉一反三，對于老師上課講的重點、難點、疑點應(yīng)理解并記憶，不能一味地死記硬背。就如一塊石頭，理解著記憶是將知識用刀刻上面，記得牢;死記硬背則只是一味用筆寫，一會兒就忘。對于老師上課講的知識，一但有沒聽懂的，下了課立刻問老師，不要今天拖明天，明天拖后天。照這樣下去，這個大“洞”就再也填不滿，補不上了。有句話說:“好記性不如爛筆頭”，意思是腦子記下的總是不比筆寫下的牢靠。這就說明上課記筆記的重要性。相信同學(xué)們都看過遺忘曲線圖吧?!第一天，是忘的最快，最多的，在一天內(nèi)，忘掉了百分之六十。渡過這“艱難的第一天”的方法只有一個:課堂筆記。記好了筆記，晚上看一次，第二天晚上再看一次，這樣，復(fù)習(xí)了兩遍，同時過了一天多還仍是記憶猶新。對自己來說簡單一點的科目，就多聽課，少記點筆記，難一點的科目，就得多記筆記，既有利于復(fù)習(xí)，還會使這些知識在腦海印象更深刻。

　　至于復(fù)習(xí)，就是對白天學(xué)習(xí)課程的再次理解與加深記憶。對于那些重點、難點，要進行再次記憶，對于白天沒懂的或問老師的地方，再看一看，記一記，看看是否掌握了。

　　最后，擁有好的睡眠也很重要。養(yǎng)精蓄銳，為了明天更高效的學(xué)習(xí)。中學(xué)生每天睡眠不得少于八小時，打疲勞戰(zhàn)、挑燈夜讀對身體危害極大。

　　期中考試已是過眼云煙。同學(xué)們，為了新的目標，為了期未考試，奮斗吧!

　　我的演講完畢，謝謝我的朋友!

中學(xué)生演講稿優(yōu)秀5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家早上好!我是來自20xx級初三38班的武家鍵，今天我演講的題目是：珍惜光陰，拒絕拖延。

　　俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間很貴，重如珍寶，無疑是我們最寶貴的財富;時間很快，恍若白駒過隙，逝者如斯夫!

　　此刻，站在烈烈國旗下，腦海里翻涌的，卻是20xx年入學(xué)報道那天的情形——眼前是同學(xué)稚氣的臉龐和老師親切的笑容，耳畔是班主任耐心的解說和父母反復(fù)的囑托......這一切歷歷在目,清晰如昨天。但時間，一晃就到了今天，我們已經(jīng)是還有181天就要邁進中考考場的培才畢業(yè)班學(xué)生了。同學(xué)們，時光不言，但它卻從未曾停下自己奔跑的腳步，不舍晝夜!尤其是畢業(yè)班的同學(xué)們，請試著回首，捫心自問，此時的你還能看清自己來時的模樣嗎?此時的你還能記起當(dāng)初進培才的目標嗎?此時的你會為自己曾消磨的時光而追悔莫及嗎?

　　我會!尤其是在深入了解了魯迅先生的成長經(jīng)歷后，我深深地被先生珍惜時光的精神所感召。先生十二歲在紹興讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，他不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)。為避免影響學(xué)業(yè)，他每天都做好精確的時間安排。念及自身，汗顏不止，我們哪一個同學(xué)不是在家里的蜜罐里長大的?先生說過：時間，就像海綿里的水，只要你愿擠，總是有的。而萬分珍惜時間的他也終成為著名的文學(xué)家，思想家，革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。所以，同學(xué)們，為了我們更璀璨的明天，請以魯迅先生為旗幟，珍惜光陰，不負青春!

　　青春的我們，應(yīng)該潮氣蓬勃，積極奮進，一定要摒棄諸如“先休息下，反正還有時間;今天沒做完作業(yè)，明天再補吧;終于周末了，先玩?zhèn)�天翻地覆，反正還有大把時間......”的.拖延思想。翻開歷史上著名的淝水之戰(zhàn)，當(dāng)時苻堅自認為有百萬大軍，“投鞭于江，足斷其流”，征服東晉不過是輕而易舉之事。導(dǎo)致他未做好戰(zhàn)事部署，當(dāng)前鋒軍隊到達淝水時，大部隊卻還在遙遠的后方。最終他的拖拉，成了戰(zhàn)敗的直接因素。所以，同學(xué)們，為了我們更璀璨的明天，請以史為鑒，拒絕拖延，不負韶光!

　　作為必須和時間賽跑的培才學(xué)子，你注意到了嗎?每天晚上路燈下有同學(xué)等家長時依然書不離手;你注意到了嗎?夜色包裹的電動車后座上有同學(xué)依然默默背誦;你注意到了嗎?每天校道上總有人行色匆匆，直奔教室。他們是我們身邊最好的榜樣!

　　同學(xué)們，逝者已遠，來者可追。無論過去如何，我倡議，從今天起，讓我們珍惜每一分每一秒，做一個視時間如生命的人;從今天起，讓我們嚴拒拖延，做一個雷厲風(fēng)行的人;從今天起，讓我們抬望眼，邁步從頭越!

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

中學(xué)生演講稿優(yōu)秀6

老師、同學(xué)們：

　　早上好!我是八三班劉曉霞，國旗下講話的題目是《培養(yǎng)良好習(xí)慣 掌握學(xué)習(xí)方法》。

　　世上誰不渴望聰明，誰不想讓自己才智過人呢?多少同學(xué)夢想著有一天早上起床，拍拍腦袋，一下子變得聰明起來。別人不會做的事你會做，別人做不好的事你能做成功。什么謎語、歇后語、腦筋急轉(zhuǎn)彎呀，全都不在話下�！奥斆鳌倍�字在我們面前顯得很神秘。其實，只要養(yǎng)成一些好習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，你也會成為人人羨慕的佼佼者。有句話說得好�！� 播種習(xí)慣, 收獲性格; 播種性格, 收獲命運 。

　　首先要養(yǎng)成認真觀察的習(xí)慣。科學(xué)研究告訴我們，人的大腦所獲得的信息，有80%—90%是通過眼睛和耳朵吸收進來的。因此，有人說，觀察是智力活動的門戶。任何人如果沒有較強的觀察力，他的智力很難達到高水平。我們平時就好養(yǎng)成用心觀察的習(xí)慣，運用眼、耳、鼻、舌、身等去感知周圍的人、事、物，就能了解各種自然現(xiàn)象與規(guī)律，獲取寫作素材，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，從而獲得自然科學(xué)和社會知識。其次，要養(yǎng)成敢疑善疑，大膽提問的習(xí)慣。古人云，為學(xué)貴知疑，知疑貴問師，小疑獲小進，大疑得大知。學(xué)源于思，思源于疑。質(zhì)疑是求異思維的體現(xiàn)，是創(chuàng)造的開端。試想一下，要是牛頓沒有對從樹上掉下的蘋果產(chǎn)生質(zhì)疑，展開探究，那舉世聞名的萬有引力定律早以胎死腹中。如果對一切都不經(jīng)過思考，不折不扣地繼承，那只能成為知識的簍子，鬧出像趙括紙上談兵的笑話來。我們還得養(yǎng)成自覺閱讀課外書籍的習(xí)慣。電視、電子游戲、電腦網(wǎng)絡(luò)充滿誘惑。不知不覺間我們離文學(xué)閱讀越來越遠。從古至今，大凡中外有成就者無一不是從閱讀中獲得廣博的知識和驚世的睿智與韜略。詩圣杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”;文學(xué)巨匠魯迅直到生命最后一刻還要讀書;拿破侖把自己在政治、軍事上的'勝利歸功于讀書。讀書使人明智，開拓眼界，陶冶情操。低年級的同學(xué)，可以閱讀《格林童話》《安徒生童話》等;中年級的同學(xué)可以閱讀《哈利波特》《西游記》等;高年級同學(xué)可以閱讀《水滸傳》《三國演義》等經(jīng)典名著�！伴_卷有益”，養(yǎng)成自覺閱讀的良好習(xí)慣，你將受益無窮。

　　當(dāng)然，好習(xí)慣不止這些，如果再加上好的學(xué)習(xí)方法，那將會錦上添花，讓自己做到學(xué)得活，記得牢，用得上。我再為大家介紹幾招學(xué)習(xí)的秘訣。

　　1.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合

　　在學(xué)習(xí)過程中，對課本的內(nèi)容要認真研究，提出疑問，追本窮源。對每一個知識點都要弄清其來龍去脈、前因后果，內(nèi)在聯(lián)系，在解決問題時，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法。

　　2.學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合 。

　　在學(xué)習(xí)過程中，對所學(xué)理論知識，要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實例，使之具體化，盡量將所學(xué)的理論知識和思維方法應(yīng)用于實踐，做到學(xué)以致用。

　　3.模仿與創(chuàng)新相結(jié)合 。

　　模仿是學(xué)習(xí)中不可缺少的方法，但是決不能機械地模仿，應(yīng)該在消化理解的基礎(chǔ)上，開動腦筋，提出自己的見解和看法，而不拘泥于已有的框框和現(xiàn)成的模式。比如：寫作文時，描述心里很高興時，很多同學(xué)總寫上我心里像喝了蜜水一樣甜，而有的同學(xué)則寫上“這種滋味，就好像雀巢咖啡淡淡的奶香。”有的寫上“我如同嚼著瑞士水果糖，感覺好極了。”這種個性化的語言表達就是一種創(chuàng)新。

　　4.及時復(fù)習(xí)與強化記憶結(jié)合

　　課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，必須當(dāng)天消化，要先復(fù)習(xí)，后做練習(xí)。復(fù)習(xí)工作必須經(jīng)常進行，每一單元結(jié)束后，應(yīng)將所學(xué)知識進行梳理，建立完整的知識網(wǎng)絡(luò)，使之系統(tǒng)化、深刻化。

　　5.總結(jié)經(jīng)驗與評價效果結(jié)合 。

　　在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)注意總結(jié)聽課、閱讀和解題中的收獲和體會。學(xué)會自我發(fā)現(xiàn)、自我剖析錯誤，并自我糾正錯誤，這樣往往能達到事半功倍的效果。

　　同學(xué)們， 用良好的習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來點亮你的童年，你就能時時品嘗到學(xué)習(xí)的快樂，產(chǎn)生無窮無盡的動力。努力吧!做一個最棒的你，來贏得老師的青睞和同學(xué)真誠的喝彩。

中學(xué)生演講稿優(yōu)秀7

　　責(zé)任是什么？責(zé)任就是應(yīng)盡的義務(wù)，責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)，責(zé)任是付出！

　　作為兒女，孝敬父母是我們的責(zé)任；

　　作為教師，教書育人是我們的責(zé)任；

　　作為公民，熱愛國家是我們的責(zé)任。

　　責(zé)任無處不在，需要你勇于承擔(dān)。

　　童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師――用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定，于是在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)，同時我也選擇了責(zé)任。

　　作為教師，不但要擔(dān)負起傳道，授業(yè)，解惑的責(zé)任，培養(yǎng)思想健康、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的責(zé)任，更重要的是要用一顆責(zé)任心，去為每一個學(xué)生無法預(yù)測的未來保駕護航。 作為一名中學(xué)英語老師，我所給予他們的不能只是知識，更要是一種能力，一種終身學(xué)習(xí)的能力，可持續(xù)發(fā)展的能力；是一種觀念，一種做人的觀念,生活的`觀念；是一種操守，一種對人對事的操守；更是一種意識，一種愛的意識,責(zé)任的意識！

　　平凡之中見偉大，普通之中見崇高，細微之處見真情，危難之時見精神。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè)；有人說，教師是人類靈魂的工程師；我要說，教師是天底下最需有責(zé)任心的工作，我會把責(zé)任牢記心間，會把無私的愛和無限的責(zé)任奉獻給我的學(xué)生和我所鐘愛的事業(yè)！

中學(xué)生演講稿優(yōu)秀8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、同學(xué)們：

　　我今天來申請加入學(xué)生會。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。

　　今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望：“我要競選學(xué)生會主席�！蔽以谶@里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會成為一個現(xiàn)代化的積極團體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織�！蔽乙呀�(jīng)在團委會紀檢部工作了近一年的段時間，從工作中，我學(xué)會了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好紀檢部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動員一切可以團結(jié)的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。

　　這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會主席一職，并且有能力把學(xué)生會發(fā)揚光大。假如我當(dāng)上了學(xué)生會主席，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的'心態(tài)去對待每一件事情；要進一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。假如我當(dāng)上了學(xué)生會主席，我要改革學(xué)生會的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結(jié)”，每周都對各部門的負責(zé)人進行考核，通過其部門的成員反應(yīng)情況，指出他在工作中的優(yōu)點和缺點，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學(xué)生會工作做好而努力。

　　開展主席團成員和各部長及負責(zé)人常作自我批評，自我檢討的活動，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，團結(jié)一切可團結(jié)的力量，擴大學(xué)生會的影響及權(quán)威。假如我當(dāng)上了學(xué)生會主席，我將以“奉獻校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會利益前，我們堅持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會打造成一個學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團體。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。

　　我想，如果我當(dāng)選的話，一定會言必行，行必果。請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會！謝謝！

中學(xué)生演講稿優(yōu)秀9

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

　　大家下午好：

　　古往今來，人類從原始社會演變到現(xiàn)今的科技經(jīng)濟相對發(fā)達的社會過程中，體現(xiàn)出了人類的用心上進和爭強的好勝之心。然而，“好奇心”則為人類的發(fā)展作出了必不可少的作用。

　　“好奇心”顧名思義便是是說有一種想探索或了解事物的想法。世間萬物絕不能沒有“好奇心”。如果世界上沒有了“好奇心”，那就等于清澈亮麗的大湖里沒有了湖水，也不算是一個名副其實的大湖了。所以世上如果沒有了“好奇心”也可等于是說這個地球不叫地球了。其實，如果把一個求知的想法看作反應(yīng)物，成功看作是生成物，而“好奇心”則看作催化劑或者反應(yīng)條件，那么我們就能夠簡單地明白“好奇心”的地位是如此的重要了。

　　當(dāng)今世界發(fā)展的重要主題之一的科學(xué)不能沒有“好奇心”。著名的生物實驗“豌豆雜交”是由孟德爾在“好奇心”的驅(qū)動下完成的，孟德爾的這次實驗所得出的“分離定律”則為生物學(xué)的發(fā)展和當(dāng)今基因?qū)W的發(fā)展作出了重大的貢獻。牛頓在因為蘋果為什么會掉下來的狀況下，他的“好奇心”也驅(qū)使他去研究，最終得出了“萬有引力”這個定律，為物理學(xué)的發(fā)展作出了重大的貢獻。曾是世界首富的比爾在小時候天資聰明，具有很強的勇于探索的.心理，最終在研究電腦的這條路上成為了IT行業(yè)的傳奇，并為IT行業(yè)的發(fā)展作出了無可代替的功績。

　　顯而易見，由上述的材料當(dāng)中我們能夠看出“好奇心”在人類乃至全地球的生物的發(fā)展上，都具有一個不可撼動的地位。

　　希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底以前對他的弟子說過：““好奇心”的正確使用與否，往往是決定一個人命運的重要因素之一。”這個說法完全正確，其實從一個人的生長里程來說，人的一生基本就是在成長，在不斷的突破和創(chuàng)新。然而驅(qū)使這些事情發(fā)展的因素之一的，那便是“好奇心”了。因為，人學(xué)習(xí)的其中一個原因便是為了了解這個世界的事物，而在了解了你所想明白的事物之后，就必然會選取你心中的命運。

　　所以，我們不難想象“好奇心”的確是在影響著這個世界運作的重要配件之一。

中學(xué)生演講稿優(yōu)秀10

老師們、同學(xué)們：

　　今天我的講話主題是《大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字》。

　　自1998年以來，每年9月份第三周舉行全國推廣普通話宣傳周活動。即將到來的XX年9月14日至20日是第15屆全國推廣普通話宣傳周，本屆推普周宣傳主題為：大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。

　　普通話是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進步的象征，使用普通話不但可以顯示個人的修養(yǎng)也可以促進人們之間的交流與溝通。隨著經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展進步，講普通話，寫規(guī)范字顯得更為重要。

　　漢字是世界上最古老、最豐富、最優(yōu)美的文字，是我們的驕傲。我們要提高自身的規(guī)范意識，養(yǎng)成提筆即練字的好習(xí)慣，把字寫規(guī)范、寫漂亮，希望每一位同學(xué)都為此做積極的努力，認真對待每一次作業(yè)，筆記，練習(xí)……希望每個同學(xué)的作業(yè)都能達到規(guī)范的要求。

　　老師們，同學(xué)們，推普周是短暫的，但推普的任務(wù)是長期的。愿我們大家共同努力，讓我們一起愛母語，愛中華，讓我們每一個人都認真嚴謹?shù)卣f好普通話，用好規(guī)范語，在校園中營造一片文化氛圍，讓校園的`每一面墻，每一塊黑板，每一個櫥窗成為規(guī)范文字的鏡子，讓每個課堂成為普通話宣傳窗口。

　　下面學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

　　1.堅持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達到準確流利。

　　2.堅持課后與老師的交流使用普通話，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。

　　3.做到校園生活中與同學(xué)的交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。

　　4.在日常生活中注意使用文明語，不說粗話和臟話，使文明用語成為一種自覺行為。

　　5.盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。

　　6.盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

　　各位同學(xué)，各位老師，讓我們從今天開始,讓我們行動起來，真正使普通話成為我們的校園語言!

中學(xué)生演講稿優(yōu)秀11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

　　大家下午好！今天我演講的題目是《團隊激情責(zé)任》，請大家看黑板來回答一個問題，下列選項中，哪些是團隊？哪些是群體？

　　A：龍舟隊

　　B：旅行團

　　C：足球隊

　　D：候機旅客

　�。ㄌ釂栍^眾來回答）大家不要急于回答答案是什么，只要認真聽完我下面的話，答案就不言而喻了。在學(xué)校沒有舉行這次主題演講時，我們大家很少會去關(guān)注團隊的含義，也很少會去思考團隊與團體，群體之間的區(qū)別。打開百度，我們會發(fā)現(xiàn)，百度詞條里關(guān)于團隊的解釋很有意思，它講團隊是有“口”“才”的人和一群“耳”“聽”的人組成的組織，它合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達到共同的目標，看完這一些，我才懂得了“團隊”這一詞語的含義，團隊必須有一個共同的目標，沒有目標，團隊就失去了存在的價值，充其量它只能算作是一個團體或群體。自然界中有一種昆蟲很喜歡吃三葉草，這種昆蟲在吃食物的時候都是成群結(jié)隊的，第一個趴在第二個的身上，第二個趴在第三個的身上，由一只昆蟲帶隊去尋找食物，這些昆蟲連接起來就像一節(jié)一節(jié)的火車車箱。管理學(xué)家做了一個實驗，把這些像火車車箱一樣的昆蟲連在一起，組成一個圓圈，然后在圓圈中放了它們喜歡吃的三葉草。結(jié)果它們爬得精疲力竭也吃不到這些草。這個例子說明在團隊中失去目標后，團隊成員就不知道上何處去，最后的結(jié)果可能是餓死，這個團隊存在的價值可能就要打折扣。說到這里，我想大家肯定不會認同一個臨時組成的旅行團是一個團隊了吧？也不會認同一群呆在一起的候機旅客是一個團隊了吧？目標是團隊的第一個核心詞。

　　團隊的含義中還包含了另外一個核心詞是“責(zé)任”。昆蟲吃三葉草的故事告訴我們，團隊中任何一個小份子都會讓整個團隊潰散，所以團隊中的隊員責(zé)任感一定要強。

　　五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活，突然間下起雨來，可是他們只帶了一件雨披。爸爸將雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了漢克。漢克問道：”為什么爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢？”爸爸回答道：”因為爸爸比媽媽強大，媽媽比哥哥強大，哥哥又比你強大呀。我們都要保護比較弱小的人，這是我們的責(zé)任。”漢克左右看了看，跑過去將雨披撐開來擋在了一朵風(fēng)雨中飄搖的嬌弱的小花上面。

　　這個故事告訴我們，團隊中的隊員一定要有強烈的責(zé)任感。上面的故事，父親的責(zé)任是一種愛心，一層一層往下傳遞。

　　德國詩人歌德曾說，責(zé)任就是對自己要去做的.事情有一種愛。如果團隊的成員能把責(zé)任看作是一種愛心，這必定會是一個優(yōu)秀的團隊，如果團隊的成員能把責(zé)任看作是一種愛心，這必定會是一個有著巨大凝聚力的團隊，如果團隊的成員能把責(zé)任看作一種愛心，這必定還會是一個激情四射的團隊。

　　激情猶如團隊血管里流動的血液，富有激情的團隊才會有創(chuàng)造力，想像力和不竭的力量，在團隊目標的引領(lǐng)下，激情會點燃團隊成員的智慧，激發(fā)出他們的力量。激情對外展現(xiàn)的是一個團隊的活力和斗爭力，前進力，而對內(nèi)則是推動隊伍前行實現(xiàn)目標的催化劑。

　　今天我們共同聚集在彭集街道中學(xué)這個大的團隊中，只要我們?nèi)�體老師團結(jié)一心，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持我們的辦學(xué)目標，我們一定會成為一支優(yōu)秀的團隊，為了實現(xiàn)這一目標，同事們，讓我們一起走到這個團隊中來，做好我們的事情，承擔(dān)起我們的責(zé)任，展示出我們的激情！

　　謝謝大家！

中學(xué)生演講稿優(yōu)秀12

　　感恩父母，點燃親情

　　甲：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；

　　乙：那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

　　甲：如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；

　　乙：那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。

　　合：拿什么來感謝你，我的父母！ 甲：父母的愛說不完、道不盡 乙：所有的恩情我們銘記于心。 合：今天，就讓我們用自己的心聲， 感恩我們親愛的父母。

　　甲：您那布滿皺紋的臉上 寫盡了人生的滄桑 乙：您那蹣跚的步履 走盡了人生艱苦的路 甲：您那辛勞的一生

　　合：點點滴滴都銘刻在兒女心中

　　乙：您是那樣的偉大 甲：您是那樣的慈愛 乙：

　　您是那樣的`堅強 甲：您是那樣的直樸 乙：您像泰山一樣

　　永遠在我心中矗立 合：我要永遠永遠為您祝福 我要永遠永遠把您歌頌 甲：父母啊

　　你們?yōu)閮号�滴盡了血 乙：你們?yōu)閮号�操碎了�? 甲：兒將永遠記住你們的身影 乙：至少要做黑夜里的一顆星

　　甲：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我

　　乙：爸爸的手粗了，他把溫暖的陽光給了我 甲：媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我 乙：爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我 甲：面對媽媽深沉的感情 乙：聆聽媽媽殷切的心愿

　　甲：于是知道

　　那個有雨的下午 在路在盡頭 等待遲歸孩子的 是母親 于是知道

　　那個把叮嚀縫進鞋墊 把牽掛裝進行囊 把所有的愛 寫在心底的人 是母親 乙：于是知道

　　在困難面前不低頭 在孩子面前 不流淚的人 是父親 于是知道

　　那個最偉大最平凡

　　肩負著最艱苦最沉重使命的人 是父親

　　合：把感恩的心 埋藏在心底 愛亦濃濃 情亦濃濃

　　甲：面對默默奉獻的父母 就讓我們 乙：讓我們

　　在這特殊的日子里 面對天下的父母 合：——我愛你們

中學(xué)生演講稿優(yōu)秀13

親愛的老師、同學(xué)們：

　　各位老師同學(xué)們大家好！我是來自初二A5班的UU，我競選的是學(xué)生會主席一職。今天來參加競選的都是年級里的佼佼者，可是當(dāng)我走向這個講臺的時候，我依然感到信心百倍。至于為什么，就讓我來介紹一下我自己吧。我是一個性格開朗的女孩，朋友多多，興趣也多多，比如看書、上網(wǎng)、唱歌、跳舞、鋼琴等等，我十分熱愛音樂，也是校合唱隊的一員，在這里我想給大家來一小段，大家說好不好？謝謝大家！那我就獻丑了！我愛好比較多，但是依舊沒有忘記主次，沒有松懈學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅。小學(xué)6年，我在班里都擔(dān)當(dāng)?shù)氖前嚅L的職位，現(xiàn)在也不例外，并且用良好的'責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)力得到了大家的擁戴，所以我自信我能勝任學(xué)生會主席這一職務(wù)，自信這次競選演講給我?guī)�來的必定是下次的就職演說。

　　流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個團隊的出色來自干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。

　　如果我有幸當(dāng)選學(xué)生會主席，我會統(tǒng)籌好各部門的關(guān)系，使各個部門的職能充分發(fā)揮，各個同學(xué)的特長充分體現(xiàn)，能量最大化。如有活動，我不會讓一個部門單獨干，而是把任務(wù)通知給各部門，讓他們提出設(shè)想，并且吸取同學(xué)們的建議，再由我把這些設(shè)想和建議融合，分配給各部門去工作。這樣各部門各盡其職，一定能把工作做好。

　　各部門在工作時，我會深入其中，工作的每一個環(huán)節(jié)我都要知道的清清楚楚，幫助他們一起實施方案、解決難題。平時我也會多和同學(xué)們交流，看看他們對學(xué)生會的工作有什么看法，并及時的改正錯誤，改進不足。“大家好才是真的好”，充分吸取了同學(xué)們的想法，我們的工作才能真正做到同學(xué)中去，并受到同學(xué)們的支持。

　　如果我有幸當(dāng)選學(xué)生會主席，我會嚴格要求自己，提高團隊凝聚力，使自己的工作更加慎密，本著一切為同學(xué)的思想不斷實踐，讓大家的課余活動更加豐富多彩，拒絕蠻干，只要巧干和實干，使自己的能力服務(wù)大家，鍛煉自己。

　　既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁。

　　相信我就不要猶豫，投票吧！

中學(xué)生演講稿優(yōu)秀14

親愛的老師同學(xué)們：

　　大家好！

　　首先我要感謝讓我參加這次活動的所有人。今天我演講的題目是《感恩父母心》。

　　孝，其為人之本也。一個只有懂得感恩父母的人，才能更好的感恩他人，感恩社會。親愛的同學(xué)們，你們想過沒有？從我們出生到現(xiàn)在，那個被我們稱為母親，稱為媽媽的人為我們做過什么？而我們又是怎么報答她的？

　　當(dāng)你1歲的時候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報答，你整晚的哭著； 當(dāng)你3歲的時候，她憐愛的為你做菜；而作為報答，你把一盤她做的菜扔在地上；當(dāng)你4歲的時候，她給你買下彩筆；而作為報答，你涂了滿墻的抽象畫；當(dāng)你5歲的時候，她給你買了漂亮的衣服；而作為報答，你穿著它到泥坑里玩耍；當(dāng)你7歲的時候，她給你買了球；而作為報答，你用球打破了鄰居的玻璃；當(dāng)你9歲的時候，她付了很多錢給你輔導(dǎo)書法；而作為報答，你常常曠課并不去練習(xí)；當(dāng)你13歲的時候，她陪你還有你的朋友們?nèi)タ措娪埃欢�作為報答，你讓她坐到了另一排；�?dāng)你11歲的時候，她教會了你騎自行車，而你卻因騎車把頭撞開了花；當(dāng)你15歲的時候，她付了你一個月的夏令營費用，而你卻一整月沒有打一個電話給她；當(dāng)你16歲的時候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報答，你轉(zhuǎn)身進屋把門鎖�。划�(dāng)你17歲的時候，她在等一個重要的`電話，而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上；當(dāng)你18歲的時候，她為你順利畢業(yè)感動得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會到了天亮；當(dāng)你19歲的時候，她付了你的大學(xué)學(xué)費又送你到學(xué)校，你要求她在遠點下車怕同學(xué)看見笑話?。

　　這就是母親為我們做的事情，當(dāng)然，母親為我們做得還遠遠不止這些！“滴水之恩。當(dāng)涌泉相報”。親愛的同學(xué)們，那么我們回報給父母的又是什么呢？你是否在他們勞累一天后為他們遞上一杯茶，送上一雙拖鞋？是否為他們洗過一件襯衣，哪怕一雙襪子？你是否覺察到父親那已經(jīng)微微駝了的背，母親那滿臉的皺紋，縷縷的銀發(fā)？

　　親愛的同學(xué)們，讓我們一起珍惜父母在身邊的日子吧！在我心中，父母一直都是我的奇跡！不要的等到我們失去他們的那一天才發(fā)現(xiàn)我們不曾做的還有很多很多?。讓我們從現(xiàn)在開始學(xué)會感恩吧。真心的為父母做些事情，哪怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他們散散步聊聊天，哪怕給他們唱段曲子，講個笑話！讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)，我想父母的冬天將

　　不再寒冷，黑夜將不再漫長，幸福快樂將常常配在他們身旁！

　　再此，我祝愿天下所有父母安康！快樂��！

中學(xué)生演講稿優(yōu)秀15

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

　　大家下午好：

　　不論在哪里，都能看見你——長長的支撐柱上，玻璃罩蓋在燈泡的上頭，發(fā)出一陣陣亮光，似仙女的金衣閃閃發(fā)光，為路人指出一條通向光明的道路……路燈啊！

　　老人在你身邊漫步，走在你撒過光輝的地方，喃喃的贊嘆你為人們指路；中年人地你照耀的樹陰下閑聊，夸獎你為人們帶來了生活的樂趣；年輕人走在你無邊無際的“燈光”下，通往了成功的大道；小孩子們在你“腳”下嬉戲，用感激的目光望著你，用驕嫩的雙手抱住你，感激你為他們帶來了光明……

　　告訴我，你為什么不懼怕于黑暗？為什么不懼怕狂風(fēng)暴雨？又為什么要屹立在黑暗中的大街小巷？是因為你有一顆純潔的`心黑暗不敢侵襲？還是因為你為人們做益事，心里踏實，狂風(fēng)暴雨打不垮你堅韌的身軀？路燈啊，路燈！請你告訴我，你這樣做到底為了什么？如果有一天你不再發(fā)光發(fā)亮，人們把你遺忘了，你站在無人的街頭，會悲痛嗎？會哭泣嗎？

　　會憎恨人類嗎？我想你必須會向路邊的花草傾訴，傾訴你的痛苦但你必須不會悲痛，不會哭泣，不會憎恨人類，對嗎？你默默無聞，不求索取的為人們工作，無怨無悔，我想這必須是我最喜歡你的原因吧！

　　路燈——平凡貢獻者的化身；路燈不求回報者的縮影。晚上，整個城市被夜色吞漠，沒有人來陪伴你，也沒有人來關(guān)照你，你——一盞平凡的燈，卻有著人們最可貴的精神——默默無聞，不圖索�。∧銢]有霓紅燈的炫麗多彩；沒有探照燈的作用大；你更沒有激光那般奇異的本事；可是你有比它們更偉大，更卓越的東西：樸質(zhì)、單純！或許正是因為你有這種精神，有這種樸質(zhì)，以及有一顆單純的心，讓我被你的精神所感動，成為我最喜歡的燈——路燈吧！

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