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科技作文5篇(薦)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的科技作文5篇，歡迎大家分享。
科技作文 篇1
科技讓我們的校園生活更生動(dòng)！近日，我們學(xué)校舉行第四屆科技節(jié)，科技節(jié)上有二十多種比賽項(xiàng)目呢，有科技游戲比賽、科技演講辯論賽、科技論壇、科幻畫等等。作為參賽選手和小記者，我可忙得不亦樂乎。既要參賽，還要現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。一起跟我到現(xiàn)場(chǎng)看看吧。
同學(xué)們先是饒有興趣地聽一場(chǎng)科普?qǐng)?bào)告，由中國(guó)科學(xué)院院士藤吉文主講。藤院士舉大量實(shí)例，鼓勵(lì)我們“愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)”。同學(xué)們真是大開眼界，受益匪淺。哎呀，馬上就要輪到我比賽！我參加的是無(wú)線電測(cè)向比賽。比賽分預(yù)賽和決賽。同學(xué)們用無(wú)線電測(cè)向機(jī)找到信號(hào)源，并準(zhǔn)確測(cè)出電臺(tái)號(hào)，每組前五名同學(xué)進(jìn)入決賽。預(yù)賽時(shí)，在操場(chǎng)一側(cè)的草叢中有微弱的信號(hào)源，我便在周圍搜索，我測(cè)出是五號(hào)電臺(tái)發(fā)出的信號(hào)，這時(shí)許多同學(xué)已沖向終點(diǎn)，我趕緊向終點(diǎn)沖去，我是第七個(gè)到達(dá)的。前面5位同學(xué)都說是3號(hào)臺(tái)發(fā)出的信號(hào)，但老師依然往后問，我堅(jiān)持自己的答案，結(jié)果我是正確的！順利進(jìn)入決賽，決賽場(chǎng)地?cái)U(kuò)大為整個(gè)學(xué)校。我拿著測(cè)向儀在操場(chǎng)中搜尋一圈，沒有一個(gè)地方有信號(hào)，只有教學(xué)樓前還沒測(cè)，趕緊沖過去，耳機(jī)中傳出“嗡嗡”的響聲，有信號(hào)！我按下單向鍵四周找尋，突然有人喊“找到！找到！”我一想，時(shí)間已經(jīng)很長(zhǎng)，可能大家已經(jīng)都找到，所以我也著急，沒聽仔細(xì)便領(lǐng)一張卡沖回教室，到才發(fā)現(xiàn)是第3名，約摸著寫下7號(hào)電臺(tái)，結(jié)果錯(cuò)。我后悔自己的草率，更明白做任何事都要認(rèn)真，絕不能有一絲一毫的馬虎，靠碰運(yùn)氣是不會(huì)成功的。
作為一名晚報(bào)小記者，采訪當(dāng)然是我的'一項(xiàng)重要任務(wù)。參加完比賽，我立刻奔向操場(chǎng)，今天來(lái)不少專家和家長(zhǎng)。我采訪一位前來(lái)參觀的家長(zhǎng)，“現(xiàn)在中學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張，在這種情況下，您支持孩子參加科技活動(dòng)嗎？”這位家長(zhǎng)表示，中學(xué)生學(xué)習(xí)雖然緊張，但是科技活動(dòng)可以豐富學(xué)生的生活，科技也是對(duì)學(xué)業(yè)的一種拓展，希望學(xué)校能把科技節(jié)活動(dòng)舉辦下去，把科技更深入地融入校園生活。
這次科技節(jié)讓同學(xué)們大開眼界，受益匪淺。我也有更多新鮮的體驗(yàn)，真是趣多多啊。
科技作文 篇2
昨天，我們?nèi)�、小阿姨和舅婆去上�？萍拣^參觀。我們來(lái)到展覽館前，看見一個(gè)大球體，后來(lái)我才知道，這就是我們要去參觀的上�？萍拣^。
一走進(jìn)里面，各種各樣的動(dòng)物模型深深的吸引了我，有長(zhǎng)頸鹿、熊貓、金絲猴、老虎、獅子、豹等等等等。我們又來(lái)到另外一個(gè)展覽館，這里有許多蜘蛛，還有一個(gè)蜘蛛模型比一個(gè)五、六歲的.小孩子還大呢！我們還在外面蓋了一個(gè)印章，留做紀(jì)念。我們又來(lái)到信息科技這個(gè)展覽館，里面有各種各樣的電腦游戲，使我在科學(xué)中學(xué)到了許多知識(shí)，而且讓我知道電腦是人類用汗水造出來(lái)的。最有趣的還要數(shù)機(jī)器人大劇場(chǎng)哩！
在這里，是機(jī)器人的世界，各種各樣的機(jī)器人用自己的舞蹈給我們帶來(lái)了快樂。我們還參觀了人體健康、兒童科技園、地球家園和宇航天地。通過這次參觀參觀，使我學(xué)到了許多知識(shí)，我真希望將來(lái)還能去那里。
科技作文 篇3
縱觀千百年來(lái)到科學(xué)發(fā)展史，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)較以前來(lái)說有了很大的進(jìn)步，我們生活在科學(xué)技術(shù)日新月異的時(shí)代，已經(jīng)感受到了科技帶來(lái)的便捷。的確，科技帶給了我們很多的益處，但也同時(shí)帶來(lái)了許多的弊端
科技的發(fā)展帶來(lái)了許多的方便與快捷。當(dāng)你坐在家中，輕點(diǎn)鼠標(biāo)，你就可以與遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的親人面對(duì)面交流；當(dāng)你在旅行的路上，緊握方向盤，你就可以游遍大江南北，欣賞風(fēng)景；當(dāng)你住進(jìn)賓館，悠閑的按著空調(diào)的遙控器，你就享受到了溫暖、涼爽的快樂。這一切的一切都是科技給我們帶來(lái)的，當(dāng)然，科技還讓我們?nèi)祟惖钠骄鶋勖岣吡?0多歲。就按中國(guó)來(lái)說，一個(gè)人能比以前多活30歲，那么13億人所多活的歲數(shù)加起來(lái)，就有390億年之久，折算成世紀(jì)就有3.9億個(gè)世紀(jì)，何況這只是地球的一部分，要是把全人類算起來(lái)，數(shù)字還會(huì)更大�？傊萍冀o我們帶來(lái)了今天的幸福，電腦、電視、空調(diào)、汽車、棉衣棉褲、雜交稻，這些給我們帶來(lái)了太多太多的便利，讓人類的發(fā)展得到了很大的'進(jìn)步。
科技的確帶來(lái)了許多的便利，但卻又同時(shí)帶來(lái)了許多弊端。就拿愛因斯坦發(fā)明的核彈頭來(lái)說吧，雖然核彈頭是人類科技發(fā)展的成果，而卻又帶來(lái)了多少人的犧牲，有多少人死于核彈頭的煙塵之中。當(dāng)然，科技的弊端遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這，汽車、火車、飛機(jī)的發(fā)明產(chǎn)生了大量的有毒氣體，對(duì)環(huán)境造成了很大破壞，而這些發(fā)明是人類不再依賴雙腳，可是大自然給我們雙腳必有它的用意，有了這些高科技，那大自然給我們的雙腳又有何用。據(jù)統(tǒng)計(jì)20xx年石油將耗盡，大氣層也已近受到破壞，水被污染，而這些都是科技帶來(lái)的！
總的來(lái)說科技的利也好，弊也罷，都是為了人類的生存。
科技作文 篇4
眼睛是心靈的窗戶，眼睛讓我看到了五彩繽紛的世界，讓我了解到了許多知識(shí)。
比如說吧，科技在不斷的進(jìn)步和發(fā)達(dá)，這些成果都是科學(xué)家努力專研帶來(lái)的結(jié)果。一位名人曾經(jīng)說過：“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在，就讓我給大家舉幾個(gè)例對(duì)比對(duì)比，古代和現(xiàn)代之間幾個(gè)事物的變化吧！
比如交通工具，在以前，人們常用的交通工具是牛和馬，接著是黃包車，而現(xiàn)在用的是汽車、火車、飛機(jī)、輪船。這些現(xiàn)代交通工具不僅能以更快的速度帶領(lǐng)人們到達(dá)更遠(yuǎn)的地方，還更安全、舒適。
比如榨汁工具，以前把削好的水果放入土碗里，用一根粗木棒不停的上下敲擊，直到汁水完全砸出來(lái)，再用紗網(wǎng)把果汁過濾出來(lái)。而現(xiàn)在的小口徑都已變?yōu)榇罂趶娇梢园颜麄�(gè)水果放進(jìn)去，再開啟電源，只見果汁和渣分別進(jìn)入了兩個(gè)杯子里不僅能輕易喝到美味的'果汁，而且比以前方便多了。
又比如信件，以前，人們把信先寫好后卷起，再放入一個(gè)小竹筒里綁在信鴿腳下就可以把信件送到另一個(gè)人手里，另一個(gè)人也用同樣的方法回信。而現(xiàn)在已從騎車、汽車、航空等送信變?yōu)楦呖萍际謾C(jī)、電子郵件傳遞信息。
在聰明的科學(xué)家研究下，人類的科技在不斷創(chuàng)新，我相信，我們的生活會(huì)更加美好！
科技作文 篇5
我家有一種水，我叫它“萬(wàn)能水”。
家里有好幾桶，用純凈水桶裝著，標(biāo)有制作日期的是食用，沒標(biāo)制作日期的是外用。 媽媽洗衣服、澆花都會(huì)用沒標(biāo)日期的“萬(wàn)能水”稀釋后用，我覺得麻煩。媽媽卻說：“它不僅洗衣干凈，澆花驅(qū)蚊蟲，拖地去污特別干凈，而且不傷皮膚�！�
一次清理抽油煙機(jī)濾網(wǎng)，倒上“萬(wàn)能水”，這次并沒稀釋，對(duì)此我感到疑惑。媽媽說：“濾網(wǎng)油垢需要高度“萬(wàn)能水”。一會(huì)兒，取出濾網(wǎng)，我詫異地失聲叫起來(lái)：“怎么會(huì)這么干凈？與剛買回來(lái)的一樣嶄新！”媽媽并未多說，自信的微笑，這微笑，有些神秘。
其實(shí)，媽媽是科普愛好者，并且是個(gè)熱心的傳播者。幾年前，她從網(wǎng)上得知泰國(guó)樂素昆博士研制的這種水，后來(lái)又從網(wǎng)上了解到了酵素的制作方法。媽媽認(rèn)真看了，并依照畫葫蘆在家里制作起來(lái)。經(jīng)過試用，效果極佳，媽媽便告知了到家串門的.朋友，而且不厭其煩的演示。朋友們也將所學(xué)回家制作起來(lái)。真有趣，她們的談話內(nèi)容又多了一項(xiàng)：互相交流心得，從聲音聽出，都是樂呵呵。
后來(lái)我學(xué)懂了，制作簡(jiǎn)單：將廢棄的果皮、蔬菜切碎，按一定比例，配上水和黑糖裝入桶以后外用；新鮮水果，將水果切碎，配上一定比例的水和蜂蜜入桶以后食用。按一定時(shí)間開蓋放氣，防止氣體擠爆容器。三個(gè)月后可以用了。用于食用，效果神奇，可以減肥美容，祛病延年。媽媽打開電腦，讓我看，原來(lái)它能把脂肪分解成脂肪酸，把蛋白質(zhì)分解成葡萄糖，促進(jìn)腸道吸收。
到家里的朋友，從不打牌，喝酒，閑聊。都會(huì)談一些科普知識(shí)。比如：如何養(yǎng)生，學(xué)生如何注意安全，如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)……媽媽認(rèn)為，很多科學(xué)面紗已被科學(xué)家揭開了，我們只不過透過面紗，窺探一些基本知識(shí)。這些知識(shí)，要傳播，相互告知，因?yàn)槲覀兊闹R(shí)都有盲點(diǎn)，需要取長(zhǎng)補(bǔ)短，服務(wù)人群。
好了，該揭開謎底了，這種“萬(wàn)能水”有個(gè)好聽的名字：酵素。
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