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悲傷作文初中
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的悲傷作文初中，希望對(duì)大家有所幫助。
悲傷作文初中1
一個(gè)人獨(dú)自坐在床上，用力盯著房間的每一村地方，目光所盯的地方，一個(gè)點(diǎn)，像是波心，蕩開(kāi)黑黑的波圈：黑夜到了。特別準(zhǔn)備了四節(jié)電池，MP3用的。
好在它們沒(méi)有讓我失望，都很盡職。工作量與平常一樣，一節(jié)能連續(xù)聽(tīng)三個(gè)多小時(shí)。聽(tīng)說(shuō)臺(tái)風(fēng)要來(lái)了，當(dāng)然是聽(tīng)電視的的報(bào)導(dǎo)說(shuō)的。今晚肯定停電，往常也是如此。真好，這樣還能夠減少不必要的損失。時(shí)間，一整晚，一個(gè)勁地癱死在床上也不是問(wèn)題，就聽(tīng)起MP3來(lái)了。我一直以為我是個(gè)很死板的人，也許有點(diǎn)以偏概全，單單愛(ài)好方面我可以肯定。小時(shí)侯喜歡聽(tīng)的歌曲現(xiàn)在還經(jīng)�；匦谖业亩�。
于是在音樂(lè)的影響下，我很容易被一股不知名的力量拉回那個(gè)時(shí)代，喜歡這首歌的那個(gè)時(shí)候。于是就想起了一些往事。前不久才跟一個(gè)網(wǎng)友大談單細(xì)胞的含義，深入地探討單細(xì)胞動(dòng)物的慘狀，現(xiàn)在是否還有單細(xì)胞動(dòng)物存在于地球。而且議論了單細(xì)胞這個(gè)名詞的幾層含義，一指笨，二指在某方面單純，三指在某方面沒(méi)成就，四指對(duì)自己討厭的事或物表現(xiàn)出無(wú)所謂的`態(tài)度。直至現(xiàn)在我還不能很言順的找到第五個(gè)“指”以及更多。我想這個(gè)話題有一段時(shí)間里，一定會(huì)成為地球人熱忱討論的話題。
就在那個(gè)時(shí)候，是因?yàn)槲业木W(wǎng)名叫單細(xì)胞男，才討論的，現(xiàn)在覺(jué)得不好聽(tīng)，就改掉了。今天很早就放晴，我想了一晚上的過(guò)往事，累得很，還是洗刷之后，打開(kāi)窗戶，讓清晨的第一陣風(fēng)吹進(jìn)房間，房間里的每一件東西，立刻得到新生般的活躍起來(lái)。我忽然意識(shí)到什么似的，疾步?jīng)_向樓房的頂端，最后一道防線很費(fèi)勁卻很開(kāi)心地突破了，好大的風(fēng)。青山上面有綠樹(shù)，綠樹(shù)上面有白云。
云已經(jīng)不是呈朵狀也不是片狀，是呈條狀，我想大概是風(fēng)吹的吧！里面因?yàn)闆](méi)有過(guò)多的水分而顯得輕盈起來(lái)，等陽(yáng)光出現(xiàn)以后，那寫(xiě)條狀的云應(yīng)該會(huì)離我更遠(yuǎn)。昨天的悲傷不應(yīng)該留到今天，今天的喜悅理當(dāng)今天慶賀，歌唱。我想我現(xiàn)在的悲傷應(yīng)該會(huì)像云一樣被風(fēng)吹散，再由陽(yáng)光驅(qū)趕得離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。不知怎的突然覺(jué)得真的累了，我想解脫也有兩面性，既能帶給我喜悅也能帶給我倦怠。去睡覺(jué)吧！
可能不會(huì)做原來(lái)的夢(mèng)，因?yàn)槲乙呀?jīng)超越了痛的雷區(qū)。
悲傷作文初中2
當(dāng)我從廣播中聽(tīng)到第1的名字，而不是我的時(shí)候。眼睛里的東西忽然掉了下來(lái)，一滴一滴的，很清脆，很好聽(tīng)�？墒俏业男睦飬s如同……我真的無(wú)法形容當(dāng)時(shí)我是什么樣的感覺(jué)，只知道是一種丟失感：我的一件特別珍貴的寶貝被人偷走，又無(wú)法拿回一樣。然后是自責(zé)，慚愧……我失敗了，這是上初中以來(lái)從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。我怎么能失敗呢？我怎么可以失敗呢？誰(shuí)又允許我失敗呢？我的腦子里生出一大堆問(wèn)號(hào)，卻都沒(méi)有答案。在這同時(shí)，我的腳下已經(jīng)是一片小水洼。Feier用胳膊不停地為我拭著淚，旁邊的人都圍上來(lái)，親切地問(wèn)我怎么了，很欣慰，但是仍掩蓋不了失落，那種失落是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。
我已經(jīng)失敗了一次了，不能再有第2次，也不允許有第2次！我在心里這樣告訴自己。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我?jiàn)^力第跑著，本以為第1穩(wěn)拿的時(shí)候，我看到了成績(jī)單，我的名字下面歪歪扭扭寫(xiě)著一個(gè)“2”字。我不想再落淚的，我已經(jīng)控制自己了，可是自己內(nèi)心的`情緒不是自己可以控制的。我又失敗了，我輸?shù)暮脩K，我根本不知道我為什么會(huì)輸，我根本沒(méi)有心服口服……旁邊的老師圍上來(lái)問(wèn)我怎么了，我無(wú)語(yǔ)。
旁邊的學(xué)生告訴老師，說(shuō)是我認(rèn)為贏我的那個(gè)人不該比我強(qiáng)，老師笑了笑說(shuō)我應(yīng)該看看心理醫(yī)生。我自己也在心里笑了，冷笑，是呀，我是該看了，別人都不理解我，其實(shí)連我自己都不完全理解自己。運(yùn)動(dòng)會(huì)即將閉幕的時(shí)候，我又失敗了，一個(gè)第2又被我拿回來(lái)了――4*100接力。不是我的責(zé)任，當(dāng)棒傳到我手里的時(shí)候，我已無(wú)力回天�？墒俏覅s仍然悲哀，好象今天的一切是注定的，連失敗都要這么齊刷刷地站到我面前。運(yùn)動(dòng)會(huì)前我自信地對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)：不拿3個(gè)第一我勢(shì)不為人！對(duì)啊，我枉為人，我悲哀。也許我太狂妄，也許我太自信，既然事情已經(jīng)這樣，也就不用說(shuō)什么了。什么叫希望越大失望越大，今天，我知道了。
可是，當(dāng)一個(gè)人明白一個(gè)道理時(shí)，就不應(yīng)該再一次懂得這個(gè)道理了，否則豈不是太悲哀？
現(xiàn)在，我的悲哀已經(jīng)是傾國(guó)傾城了，我不喜歡這樣的悲傷……
悲傷作文初中3
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我早早地來(lái)到了學(xué)校。
進(jìn)入校園，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，書(shū)聲朗朗。我走進(jìn)了教室，和同學(xué)們一起晨讀。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”突然響起了上課鈴聲。有一些正在玩玩具的同學(xué)，馬上回到了位置，開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)。在我們不知道的情況下，顏老師（語(yǔ)文老師）走了進(jìn)來(lái)，身邊好像帶著一些殺氣。顏老師清了清嗓子，望了望同學(xué)們：“先不讀書(shū)了，我們先復(fù)習(xí)一下第一單元的內(nèi)容吧！”全班同學(xué)都閉上了嘴，開(kāi)始聽(tīng)老師講課文。我一愣，完了，不會(huì)要考試吧？我昨天忘了復(fù)習(xí)了。還是認(rèn)真地聽(tīng)老師講課文吧。老師復(fù)習(xí)好了課文馬上叫同學(xué)們收好書(shū)，叫小組長(zhǎng)發(fā)試卷。完了，這一次一定會(huì)考不好的，老天爺幫幫我吧！
小組長(zhǎng)發(fā)好了試卷，馬上就開(kāi)始寫(xiě)了。班上一片寂靜，連針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。全班同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地考試。有的`人正在專心地做題；有的人正咬著筆頭，好像在思考什么；有的人正絞盡腦汁地思考著！突然有一題難倒了我，我感到十分無(wú)助，還是怪自身回家沒(méi)復(fù)習(xí)呀！看來(lái)我只能一點(diǎn)點(diǎn)地回憶了。突然我腦子一轉(zhuǎn)，馬上想到了答案�？磥�(lái)沒(méi)什么題能難倒我！時(shí)間一分一秒地流逝，又有一道難題，我絞盡腦汁地想?yún)s還是不知道，最后只能亂寫(xiě)一個(gè)答案了。
“�！！毕抡n了，老師要收試卷，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后我有幾題答案空在那里，但試卷已經(jīng)收上去了。
到了午間，天空灰沉沉的，風(fēng)沙沙作響，我心里懸著一塊大石頭。
終于到了語(yǔ)文課，我十分害怕，又想早點(diǎn)知道成績(jī)。顏老師一進(jìn)來(lái)，殺氣騰騰，有的同學(xué)像泄了氣的氣球，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣；有的人好像自信十足，有些同學(xué)屏息凝視。“現(xiàn)在從高分開(kāi)始報(bào)起，陳依100分，佳倪、林達(dá)97分……”我一聽(tīng)，心一慌，怎么還沒(méi)報(bào)到我的名字呢？“下面是90分以下：怡諾88分……”完了，我只考了88分，這下慘了，回家會(huì)被罵死的。
下課了，同學(xué)們都在議論自身的分?jǐn)?shù)，有些人有獎(jiǎng)勵(lì)，有些人有禮品，但我只有打罵。
放學(xué)了，我一個(gè)人，背著沉重的書(shū)包，走在大街上，天灰沉沉的，下起了毛毛細(xì)雨，我懸在心上的石頭終于落了下來(lái)，卻重重地砸在了我的心里。
悲傷作文初中4
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。徐志摩從古至今，多少文人墨客寫(xiě)下告別的千古名篇。而其中，大多是抒發(fā)不舍的離別之情，蘊(yùn)含了淡淡的憂傷，惆悵與不舍在心中彌漫……我縱然喜歡傷感，但終究也會(huì)醒悟。陽(yáng)光，劃破云層，照耀。心中的陰霾，總會(huì)被那斑駁的陽(yáng)光所消散。那一種心情，洋溢著美好。
因此。我更喜歡“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達(dá)心態(tài)。告別幼稚告別幼稚。時(shí)光荏苒，歲月如梭。不經(jīng)意間，我已經(jīng)度過(guò)了數(shù)載春秋。我不再幼稚，我不再是那個(gè)在夏天就知道玩而不做作業(yè)的`孩子，我不再是挑食的學(xué)生，我再也不是在下課時(shí)瘋跑的調(diào)皮鬼。
告別了幼稚，意味著自己要承擔(dān)新的責(zé)任。意味著長(zhǎng)大，我們?cè)僖膊荒茈S心所欲。但是，我們從幼雛變成雄鷹，在空中自由地飛翔。
告別，不是悲傷。告別朋友小學(xué)到初中的這一個(gè)過(guò)程，我損失了友情。
多少朋友離我而去，各奔東西。我曾經(jīng)極度悲傷。朋友宛若那天邊的風(fēng)，吹散我的憂愁。
而現(xiàn)在，我不再悲傷。我堅(jiān)強(qiáng)地拾起電話，雨他們聯(lián)系著，臉上的笑容越來(lái)越盛。朋友的臉龐，越來(lái)越清晰地出現(xiàn)在我的腦海中，在電話兩頭，不時(shí)發(fā)出笑聲。
何必悲傷？悲傷何用？讓我我們珍惜這份友情，永遠(yuǎn)珍惜，時(shí)常品味其中的甘甜，回味無(wú)窮。
告別，不是悲傷。告別自傲一次次的失敗，令我無(wú)顏抬起我的頭，我只能暗自悲傷。
我直到，不能驕傲，這絕對(duì)是人生的大忌，而我卻正好犯了它。我決定重新來(lái)過(guò)。告別了自傲，有何嘗不好呢？漸漸地，我走出了陰影，我開(kāi)始自豪，卻又不同于驕傲。我不想名落孫山，我想，用成績(jī)便是最好的解釋吧。天，放晴了，擱著一道美麗的彩虹。
告別，不是悲傷。
雄鷹告別母親，是為了搏擊長(zhǎng)空；秋葉告別樹(shù)丫，是為了去孕育希望；艦艇告別港灣，是為了駕馭海洋。
告別，永遠(yuǎn)不是悲傷……
悲傷作文初中5
每個(gè)人小時(shí)候都盼望著自己能快快長(zhǎng)大，我也不列外�？僧�(dāng)我真的長(zhǎng)大時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大原來(lái)是一件令人悲傷的事。
我的悲傷不是來(lái)自于老師，也不是來(lái)自于同學(xué)，而是來(lái)自于爸爸媽媽。長(zhǎng)大的我開(kāi)始有了心事，可我從來(lái)都不愿意告訴我的爸爸媽媽，只是偶爾向好朋友相互傾訴。因?yàn)樗麄儾辉敢饴?tīng)，他們認(rèn)為那是我幼稚的想法。有時(shí)我會(huì)莫名的煩躁，可是爸爸媽媽并不懂得我，他們會(huì)很不合時(shí)宜地打擾我。我就是從這個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)我和他們之間產(chǎn)生了代溝的。在別人眼里，我是一個(gè)很時(shí)尚的女孩，我扎了耳洞，拉直了頭發(fā)，戴上了鴨舌帽。我喜歡HIP—POP，所以總是一副嘻哈風(fēng)格的裝備。雖然這樣很不符合中學(xué)生的.穿戴，但由于我一直沒(méi)有下過(guò)年級(jí)前三名的成績(jī)，老師們都不大約束我，這一點(diǎn)讓我感到了老師對(duì)我的理解。我有許多朋友，初中的，高中的，成績(jī)好的，成績(jī)不好的，還有網(wǎng)上的。他們總是對(duì)我說(shuō)“小卿，你身上總有陽(yáng)光的味道”“這有什么難，只要總是面帶微笑就行了�！蔽腋嬖V他們。其實(shí)誰(shuí)也不知道我心里的那條逆流成河的悲傷。其實(shí)我也很羨慕那些和爸爸媽媽像朋友一樣無(wú)話不談的同學(xué)，但是這一點(diǎn)，我想我永遠(yuǎn)都做不到了。他們總是要求我穿格子裙，走路要慢，笑不露齒，我知道他們想把我培養(yǎng)成傳統(tǒng)的大家閨秀，可是我一點(diǎn)都不想。
記得有一次，我在客廳放上了后弦的CD并開(kāi)大了音響，然后就回房做作業(yè)去了。爸爸從外邊回來(lái)，二話沒(méi)說(shuō)就“啪”地一聲關(guān)掉了CD，并生氣地說(shuō)“你看你聽(tīng)的是什么歌，一點(diǎn)素質(zhì)都沒(méi)有，像和尚念經(jīng)一樣”我沒(méi)有爭(zhēng)辯，唯一的感嘆就是爸爸老了。
當(dāng)我屢次發(fā)現(xiàn)我房間未上鎖的抽屜里的日記被人動(dòng)過(guò)時(shí)，當(dāng)我接到男同學(xué)的電話他們?cè)诹硪婚g房里偷聽(tīng)時(shí)，我開(kāi)始沉默，我開(kāi)始一個(gè)人躲在房間發(fā)呆，我不敢面對(duì)他們，我怕他們對(duì)我進(jìn)行“苦口婆心”的教育，所以我能沉默就沉默，能逃避就逃避。
橫在我和爸爸媽媽之間的代溝越來(lái)越寬，悲傷的河流也越來(lái)越大。可好像誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)去填那條河。那么多的悲傷，逆流都可以成河了，順流應(yīng)該就要成海了吧！
悲傷作文初中6
由四川過(guò)湖南去，靠東有一條官路。這官路將邁向西邊境，到了一個(gè)名叫茶峒的一個(gè)小山城……
初次走進(jìn)湘西茶峒，這里的民風(fēng)確實(shí)令人驚詫于它的純凈。也許是地域的緣故吧！已經(jīng)習(xí)慣了那略帶咸味的海風(fēng)，看慣了呲牙咧嘴礁石峭壁。再面對(duì)這平坦的河面和綠油油的山崗，著實(shí)讓人難以適應(yīng)。
小溪既為川湘來(lái)往通道，水常有漲落，限于財(cái)力不能搭橋，就安排了一只碼頭渡船……
那渡船，不同于海船，不會(huì)有顛簸，亦沒(méi)有擾人的馬達(dá)，歇斯底里的怒號(hào)和揮之不去的魚(yú)腥。如同這平靜的小山村、小城鎮(zhèn)。沒(méi)有血腥，沒(méi)有陰暗，一起都是那么平靜，那么真實(shí)美好。
這一艘渡船，一位老翁，一個(gè)丫頭，一只黃狗，還有那不斷上浮的茗香，是這靜中的動(dòng)。情竇初開(kāi)的少女，豁達(dá)爽朗的大哥，英俊秀氣的二弟，又在這淡雅中抹上了一筆艷麗。
這種情境，卻不由得讓人生出一種無(wú)緒的悲傷，若隱若現(xiàn)，若實(shí)若虛�？磻T了青山綠水，習(xí)慣了風(fēng)浪險(xiǎn)灘，本地人胸中都懷有一種與生俱來(lái)的粗獷、豪邁。對(duì)這種悲傷最難以捉摸。
茶峒的人，清凈，如同白河的水。老子云：上善若水。茶峒的村民皆不信教，卻有著令教徒也不得不低頭的善良。放眼邊城，人人都如同一塊漢白玉。即使用力劃過(guò)手心，也只是留下一道淡淡的清涼。
情，無(wú)論何時(shí)何地，總是一個(gè)難以解開(kāi)的結(jié)。“車”與“馬”這兩個(gè)帶有沙場(chǎng)上血腥氣息的字眼，在這茶峒的綿綿水中被浸得剩了詩(shī)意和柔情。
初戀時(shí)，情竇初開(kāi)的少女臉上的緋紅，在綠色的山、藍(lán)色的水，青色的小鎮(zhèn)上又添了一抹紅，不是血的`殷紅，也不是熱鬧的朱紅。
化作了柔水的兄弟，遠(yuǎn)去離家的愛(ài)人，把這難得的鮮艷攪亂，和成了一抹黑色。最后，離去的擺渡老人，倒塌的巨大白塔，將畫(huà)面定格在了灰色上，毫無(wú)生氣的灰……
于是，故事便以等待結(jié)尾了，可悲傷還隨著時(shí)間繼續(xù)流淌。如同在這壺苦澀的茶中，又添上了一根細(xì)小的枯根，卻令淡雅的茗香中多了一絲幽怨的回味。
關(guān)上窗，把海風(fēng)擋在窗外，煮上一壺悲傷，再翻開(kāi)《邊城》，細(xì)細(xì)品味……
悲傷作文初中7
悠長(zhǎng)的愁輕輕地纏繞著我，開(kāi)始明明是那的輕柔舒緩，卻在一瞬間扼住了我的喉嚨，讓我喘息不已，連淚水也禁錮在了眼眶中，不敢流下。獨(dú)自品味悲傷的愁，讓我難以忘懷。剛剛安慰好寢室中的同學(xué)睡下，哭聲消停了，可那濃濃的愁緒伴著思念不肯散去。晚自習(xí)下課后寢室里歡快的氣氛，被一陣尖銳的電話聲驚擾，某位同學(xué)一接了電話，還沒(méi)說(shuō)兩句，便大哭了起來(lái)，她斷斷續(xù)續(xù)的呻吟中，道出了她哭的原因，原是疼愛(ài)她的外婆，未能再見(jiàn)一面的外婆，總是盼望她回去的外婆，就那寧?kù)o地走了。同學(xué)們趕忙安慰著，想好的話到了口邊，卻又不知怎么說(shuō)出口，只好靜靜地?fù)碇幌雽⒆陨硪磺械臏嘏o她，讓她那顆灰色的心變得光明一些�？山又�，其他同學(xué)似乎也想起了自身的傷悲，情不自禁地也哭了出來(lái)。以致最后兩兩抱在一團(tuán)默默地哭泣，讓思念灌滿淚水，讓悲傷橫行霸道，忘乎因此品味著悲傷。我有點(diǎn)措手不及了，心中沒(méi)有一絲想哭的情緒，不是我沒(méi)有經(jīng)歷親人去世，只是我對(duì)那位陌生的親人真的沒(méi)有太多留戀。顧不了那多了，只得拿出餐巾紙，挨個(gè)地抹眼淚。
最后，大家終于都窩在床上睡了。我也回到了床上，不知為什么想起了那個(gè)去世的`親人。他是我爺爺。記憶中的爺爺?shù)拿嫒菘偸悄：磺宓�，好像是老�?shí)巴交的典型。與爺爺似乎也沒(méi)有過(guò)多的交流，只知道那一口濃重的鄉(xiāng)土口音中滿是對(duì)我的關(guān)心，而我總是點(diǎn)點(diǎn)頭。年幼的無(wú)知與爺爺?shù)膫鹘y(tǒng)筑成了我們倆無(wú)法跨越的隔閡。直到爺爺走了，爸爸紅著眼告訴我時(shí)，我也無(wú)太多悲喜，麻木地望著爸爸。接著看著爸爸與伯伯在客人面前彎腰回禮，不知為什么，很心疼爸爸，但我卻無(wú)法說(shuō)出口，只好獨(dú)自品味著爸爸的悲傷……今晚，也許知道了爸爸的悲傷，明白了爸爸以后再也沒(méi)有爸爸了。再?zèng)]有一個(gè)默默看著他走遠(yuǎn)的人，再也沒(méi)有一個(gè)告訴他人生道理的人，再也沒(méi)有一個(gè)讓他感受沉重父愛(ài)的人。映著清冷的月光，我才體會(huì)到自身的悲傷，落下的一滴珠，消失于無(wú)聲無(wú)跡中。悲傷真是令人不敢輕易觸碰，怕自身的脆弱會(huì)在悲傷中一覽無(wú)余。然而，品味悲傷之后，才會(huì)明白更多的可貴，來(lái)面對(duì)更沉重的悲傷。
悲傷作文初中8
到星期五，才發(fā)覺(jué)，怎么一星期又快過(guò)去了？時(shí)間怎么過(guò)得那快？為何當(dāng)我們細(xì)細(xì)回想時(shí)，卻又覺(jué)得這一個(gè)星期自身并未做多少事呢？光陰到底是何等的神速呵，竟能在須臾間偷得我們似水的年華。
其實(shí)時(shí)間的速度可快可慢。我們每天重復(fù)著的，不過(guò)就是“學(xué)�！程谩摇�，這三點(diǎn)一線的生活，可聰明的它還是偷換了我們的概念。上課時(shí)，只恨時(shí)光的慵懶，一邊眼神空洞地不知望向何方，一邊在心里默念，祈求時(shí)間能加速加速再加速，恨不能馬上下課。有多少同學(xué)是數(shù)著秒針過(guò)完一天的�。《坏叫菹r(shí)間，他們便瘋狂了起來(lái)，游戲、講話、打鬧，一切都加快了速度，甚至有時(shí)語(yǔ)速快得都不能讓對(duì)方明白，但彼此的臉上都是掛著笑的，因?yàn)樗麄儾唤橐庹Z(yǔ)速，在意的只是匆匆流逝的時(shí)間。短短課間十分鐘是多么的`寶貴�。〔蛔ゾo一分一秒來(lái)吵鬧，豈不浪費(fèi)？！而此時(shí)，他們才覺(jué)得時(shí)間的腳步是如此匆快，白駒過(guò)隙，上課鈴已打響，粉滅了他們想繼續(xù)瘋鬧的念頭。他們也只能一邊嘆息著“時(shí)間怎么過(guò)得那快啊”，一邊拖著沉重的步伐走向座位。放學(xué)回家后，有些人認(rèn)真地完成了當(dāng)天的作業(yè)，還自覺(jué)得做課外輔導(dǎo)作業(yè)，望了望指向“10”的指針，恨不得將那時(shí)針向后撥動(dòng)幾格。有些人也“充分”地在利用時(shí)間：他們?cè)谂ρa(bǔ)著前幾天的作業(yè)，好不容易補(bǔ)完了，想想還有今天的作業(yè)沒(méi)動(dòng)呢，胡亂涂鴉了幾個(gè)字，就上床睡覺(jué)去了。睡前說(shuō)不定還在嘀咕說(shuō)：“時(shí)間好慢啊，沒(méi)什么事可做，無(wú)聊到只能睡覺(jué)做夢(mèng)了�！�
然，面對(duì)“時(shí)間太快”和“時(shí)間太慢”，你又是什么態(tài)度呢？
依稀記得小時(shí)候去新華書(shū)店四樓，看到一本書(shū)《來(lái)不及悲傷》，淡綠色的封皮，像潺潺溜走的光陰。我不知道書(shū)里講的是什么內(nèi)容，當(dāng)時(shí)也只是那獨(dú)特的書(shū)名引起了我的注意，卻并未細(xì)細(xì)翻閱。只是今日，當(dāng)我提筆提及“時(shí)間”這個(gè)名詞時(shí)，不知怎么的，記憶一下又觸碰到了那個(gè)炎熱的夏天，以及那本淡綠色的書(shū)。我只是在想，有些人匆忙過(guò)一生，卻無(wú)多大意義，隨那些可貴的光陰從指縫中溜走，卻從不珍惜。我不知道在多少年以后，他們才會(huì)有所頓悟。等到他們明白似水年華不可追時(shí)，才會(huì)嘆息，自身當(dāng)初其實(shí)錯(cuò)失了很多吧。
只怕有些人，年華的最后，都來(lái)不及悲傷。
悲傷作文初中9
在花徑小區(qū)里住著一群“小伙伴”，他們是：垃圾筒——小乖，風(fēng)——浪浪，小樹(shù)——皮皮，大門——傲傲，小草——?dú)g歡和小花——亮晶晶。他們?cè)谶@里無(wú)憂無(wú)慮地生活著。
清晨，花徑小區(qū)里熱鬧非凡。小伙伴們一開(kāi)始是喋喋不休，到后來(lái)卻泣不成聲。這到底是怎么一回事呢？
一天，人們來(lái)倒垃圾，還議論紛紛：“這垃圾筒結(jié)實(shí)、耐用真好��！它真是衛(wèi)生保潔的大功臣�！毙」月�(tīng)了，得意洋洋地對(duì)伙伴們說(shuō)：“你們瞧，人們對(duì)我都贊不絕口，你們呢，來(lái)的時(shí)間比我長(zhǎng)，卻沒(méi)得到一句表?yè)P(yáng)。哈哈！”話一說(shuō)完，整個(gè)小區(qū)就變得臭哄哄的.，人們趕忙逃之夭夭。傲傲說(shuō)：“你別自作多情了。你一張開(kāi)嘴，我們都會(huì)被臭死。我才是天天被人夸呢！誰(shuí)走進(jìn)我們小區(qū)，不多看我?guī)籽�，夸我氣派！�?/p>
這個(gè)時(shí)候，突然，一陣風(fēng)刮來(lái)，傲傲防不勝防，被震得暈頭轉(zhuǎn)向。風(fēng)浪浪還把很多垃圾都刮到歡歡和她的親戚家去了。只聽(tīng)“啊”的一聲，大家都被震驚了，原來(lái)是亮晶晶被砸了。浪浪說(shuō)：“對(duì)不起了，我有急事�！睔g歡和亮晶晶哭喪著臉說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，浪浪�！闭f(shuō)完，歡歡和亮晶晶立即找朋友來(lái)清理垃圾，把所有清理好，送到了小乖那兒。小乖又說(shuō)：“你們現(xiàn)在知道我的重要了吧！你們可以評(píng)我為“環(huán)保小標(biāo)兵”了！”突然，又一陣風(fēng)不約而至，把小乖刮得在地上打滾，垃圾都跑了出來(lái)，臭死了。
這時(shí)，他們又一次開(kāi)始了唇舌之戰(zhàn)，皮皮說(shuō)：“小乖，你快起來(lái)呀！”傲傲說(shuō)：“你最好一輩子也別起來(lái)�！彼麄兙瓦@樣你一句，我一句，正當(dāng)他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，走來(lái)一個(gè)人，拿著一把斧子把皮皮砍倒之后，叫了輛車把皮皮拉走了。頓時(shí)，大家都目瞪口呆了，悲痛不已。
第二天早晨，大家起來(lái)了，個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的。門不再光彩奪目，花沒(méi)有了往日的鮮艷，草也變得萎靡不振。大家都很傷心，尤其是傲傲。
人們也很傷心，因?yàn)槠てな切^(qū)里唯一的一棵桂花樹(shù)。沒(méi)有了皮皮，這兒就沒(méi)有了香氣，因此人們也是泣不成聲啊，只剩下那個(gè)砍伐者丑陋的背影在這里回蕩著。
他們不吵了，也不鬧了，留下的只是無(wú)盡的悲傷……
悲傷作文初中10
人生，一場(chǎng)戲而已，太認(rèn)真又何必？
有時(shí)候，我真覺(jué)得上帝幫助我安排好了一切，我的降臨就是按照上帝的臺(tái)本去演好每一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)瞬間而已，那些本不舍的、人，都不過(guò)是一閃而過(guò)的鏡頭，一閃而過(guò)的跑龍?zhí)琢T了。但是即使這樣想，悲傷還是漫上我的心頭……
那一個(gè)童年，那一些歲月，那一群玩伴都伴隨著“畢業(yè)”被封存在那年夏天的記憶中了。
現(xiàn)在想起，仍有些不舍，伴隨著熱咖啡苦苦地蔓延開(kāi)來(lái)，記憶開(kāi)始回轉(zhuǎn)：一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起偷偷地作弊，每一個(gè)看似白開(kāi)水般的鏡頭，都顯得十分珍貴。那幢生活了許多日子的教學(xué)樓感覺(jué)是那么親切，雖不是紅磚青瓦那么詩(shī)意，卻也覺(jué)慈祥。一下子要離開(kāi)了它，頓時(shí)覺(jué)得好失落，好悲傷，那時(shí)真得很可笑，心里明明是不舍，卻強(qiáng)裝無(wú)所謂，很開(kāi)心。在同學(xué)面前裝得很瀟灑，回家又大哭起來(lái)，因?yàn)槲遗挛覐那昂芤玫?朋友分開(kāi)后，時(shí)間會(huì)把感情沖淡了，就會(huì)形同陌路人。我真得很怕。一想起以前圍在一起吱吱喳喳，大談某某明星怎樣怎樣，某某男生與某某女生怎樣怎樣，某某老師又怎樣怎樣的幸福場(chǎng)景，就會(huì)鼻子酸酸的，覺(jué)得以后不會(huì)再有這么好的機(jī)會(huì)了，再也不能聚在一起好好地說(shuō)話了。
那時(shí)候也還小，不會(huì)有什么通訊方式好留下，一個(gè)以前跟你有深厚情誼的人一下子消失在你的視線中了，消失，永遠(yuǎn)消失了。這種感覺(jué)好不自在，好想掉眼淚的感覺(jué)。
記得我們小學(xué)老師是個(gè)胖胖的“可愛(ài)女人”，笑起來(lái)的時(shí)候有酒窩，兇起來(lái)時(shí)眼睛圓圓的。我們也挺害怕她的。后來(lái)，畢業(yè)了之后，走在街上，我就走在她前面，她居然認(rèn)不出來(lái)我了！我覺(jué)得很悲哀。我叫了她一聲，感覺(jué)她頓顯蒼老了，頭上也有幾根銀發(fā)了，親切地和我說(shuō)起了話，有種媽媽的味道從她身上散發(fā)出來(lái)。我告訴她，我很想她，她也就笑笑了之。
悲傷作文初中11
每個(gè)人的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)一些總也忘不了的人，是因?yàn)樗寄�，還是因?yàn)橥纯啵课椰F(xiàn)在一直想著我的小學(xué)同學(xué)，她給了我許多溫暖。思戀，真的讓我感到悲傷！
在那一次，我腳受傷了，只有她悄悄的問(wèn)我怎么了？我只回答一句：“我沒(méi)事，我還可以走！”在我準(zhǔn)備要走的時(shí)候，她拉著我的手說(shuō)：“還是去校醫(yī)室看看吧！”她那句話使我感到無(wú)比溫暖，我聽(tīng)了她的話覺(jué)得心花怒放！校醫(yī)因?yàn)橛惺�，所以讓她幫我涂藥水她怕我疼，所以一邊吹著一邊幫我涂，她是這么的善良，這么的文靜，這么的樂(lè)于助人！我像是被媽媽抱在懷里的感覺(jué)。是你，讓我感覺(jué)到溫暖！是你，讓我變了一個(gè)善良的人，還是你，讓我懂得禮貌文靜！
晚上，我在天臺(tái)的椅子上躺著看星星，我想著你，原來(lái)你是我星光燦爛下唯一的“星星”，你像星星這樣閃爍著，像月亮這樣照明我，像藍(lán)天一樣讓我的`明天變得更加精彩！你知道嗎？自從我上了初中以后，卻少了你那份溫暖，沒(méi)有人會(huì)像你這么關(guān)照我，保護(hù)我。我天天思戀著你，還差點(diǎn)哭出來(lái)了，思戀，讓我感到悲傷！
你以前跟我在一起玩的時(shí)候，我是多么的開(kāi)心，多么的難忘！還記得嗎？我早上掃地時(shí)不小心把我們班的掃把給弄爛了，下午老師追究著這件事情，生氣地問(wèn)：“是誰(shuí)把教室的掃把弄爛的，最好趕快承認(rèn)，被我查出來(lái)就去請(qǐng)家長(zhǎng)賠5把！”我的臉像六月的太陽(yáng)，一直低著頭不太敢認(rèn)罪，因?yàn)槲艺娴呐吕蠋熣f(shuō)我罵我！是你勇敢大膽的起來(lái)為我“背黑鍋”不想讓我受罪，老師以為真的是她弄爛的，不僅說(shuō)了她一頓，還罰抄了一篇課文，這課文可是有快500字的。老師讓她坐下來(lái)的一瞬間，我望了她一眼，我的眼晴閃著淚光，就要哭出來(lái)的。她只對(duì)我微笑了一下就低頭抄課文了。最后我把這件事情告訴了老師，老師沒(méi)有責(zé)罵我，她只是說(shuō)：“她真是你的好朋友，要多多幫助她！下次不要再犯了��！”我沒(méi)想到老師竟然只說(shuō)了這一句話！我還以為把這件事情告訴老師還能讓她免掉罰抄文章呢！
誰(shuí)知時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就畢業(yè)了。我現(xiàn)在非常思念她！她幫助我太多太多，我日日夜夜都是忘不了她的，我無(wú)聊的時(shí)候就想著她幫過(guò)我的事情，是我眼淚嘩啦啦的流下來(lái)了，思戀讓我感到悲傷！
悲傷作文初中12
風(fēng)，肆意地吹著，仿佛想要吹走所有不甘；雨，滂沱地下著，仿佛像洗刷所有不凈，我心底的悲傷也隨著風(fēng)和雨的愈來(lái)愈大愈來(lái)愈濃。
“78分……”我喃喃地自言自語(yǔ)，看著這個(gè)譏諷又刺眼的分?jǐn)?shù)，下面清晰可見(jiàn)的紅線把我這一次的成績(jī)無(wú)情拉入了深淵，又好似一把利劍準(zhǔn)確的插入了我最脆弱的地方，臉上霎時(shí)間流下一股莫名的液體，那是眼淚，喉嚨不知被什么堵塞，一個(gè)音節(jié)也發(fā)不出，只是默默地接受父母的責(zé)備。
“你看看你剛考了多少分，我要在家，早就上手了……”話音未落，我把手機(jī)重重地扣在沙發(fā)上，徑直走向房間，“啪”一手清脆的鎖門聲，把我隔絕在了一個(gè)寂靜的空間。直到門外任何的嘈雜都消失時(shí)，我緩緩攤開(kāi)信紙，開(kāi)始寫(xiě)檢討。
“滴答滴答——”表盤上的指針腳上是否有重物，為什么走得如此緩慢，終于磨磨蹭蹭地把腳挪到了1點(diǎn)30分，但我每一分，每一秒為何都如此煎熬？看著窗外愈來(lái)愈小的雨和濃濃的無(wú)盡的夜色，眼淚有一種想奪眶而出的沖動(dòng)。
我看著窗外都熄燈的房間，自卻置身于亮如白晝的房間，卻感受不到一絲溫暖，或者說(shuō)只有如臨冰窖的寒冷，真是諷刺。我把不過(guò)關(guān)的檢討都撕碎了，全部扔到了垃圾桶中，我現(xiàn)在覺(jué)得，我不但僅撕碎了檢討，還撕毀了一直以來(lái)在QQ上，與朋友交談的“我很好，不用擔(dān)心我”，每當(dāng)我嫻熟的編輯“我很好”時(shí)，卻了解的發(fā)現(xiàn)群聊上顯示的“一人在線”，每當(dāng)這時(shí)總會(huì)意識(shí)到自身有些自作多情，但有遲遲保存著這三個(gè)字的草稿。
“天階夜色涼如水，坐看牽�？椗��！币粯拥囊股瑓s沒(méi)有一顆星星，是今晚夜色很濃嗎？還是破碎的太小，看不見(jiàn)一點(diǎn)璀璨的星光？
今夜，不知是否有人與我一起度過(guò)一個(gè)不眠的夜晚，一起側(cè)耳傾聽(tīng)風(fēng)雨的訴說(shuō)。
我摸了摸發(fā)紅的眼眶，一片火辣辣的痛，看著這涼如水的夜色，心底的`悲傷蔓延。頓時(shí)間，眼中的世界天旋地轉(zhuǎn)，燈是刺眼的，夜是朦朧的，很蒼白，一切都是模糊的，破碎的，我嘴角輕輕扯動(dòng)一個(gè)干澀的弧度，可，這是眼眶停留的淚水，隨著笑容的扯動(dòng)，再一次沿著風(fēng)干的淚痕滑過(guò)面龐……
悲傷作文初中13
月光，晶瑩溫潤(rùn)。沒(méi)有夏日陽(yáng)光的火烈，沒(méi)有孤屋油燈的柔弱，也不像電棒故作憂郁的閃爍，更沒(méi)有都市霓虹燈閃爍的盅感。他是瑩潤(rùn)的，像那輕咬了緋唇滿含了柔情少女的美眸，像那無(wú)風(fēng)淡陽(yáng)里的一泓秋水，像那晴空萬(wàn)里外的一片蔚藍(lán)。可不知怎么，每每我抬起頭，欣賞那美麗的月亮?xí)r，心中總會(huì)涌起一股傷感之情。這大概是與我一生最愛(ài)的人：爺爺關(guān)于把！
爺爺說(shuō)過(guò)，他平生最愛(ài)的，無(wú)非就是我和月亮了，要真在我與月亮之間分出個(gè)上下，那恐怕一輩子也分不出。
爺爺出生時(shí)，是在一個(gè)滿月的夜晚，逝去時(shí)，也同樣是一個(gè)滿月的夜晚。
永遠(yuǎn)也忘不了那一天……
夜，漸漸黑了，一輪明月不知何時(shí)掛在了空中，一切靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話……
我守在爺爺?shù)拇睬�，醫(yī)生說(shuō)，爺爺活不了多久了，再多，不過(guò)這個(gè)夜晚。
我看到爺爺?shù)氖�，微微地顫�?dòng)了以下，趕緊握住�！盃敔�，怎么了？”爺爺?shù)难�，微微睜開(kāi)，呼吸的頻率快了起來(lái)，他看了看窗外，便又閉上了眼睛。我朝著爺爺?shù)哪抗庀虼巴饪慈�，�?yīng)入眼簾的是一輪明月，月光撒在地面上，四合院的每一處，都披上了一層銀紗，是那的美麗，可美麗中又摻有一絲凄涼的色彩。我頓時(shí)明白了爺爺?shù)囊馑�。爺爺，他是想在月光之下，度過(guò)自身最后的時(shí)光�。敔斒窍朐谠鹿獾南炊Y下踏上去往天堂的路。
我回頭望望醫(yī)生，朝門前醫(yī)生擺擺手，搖了搖頭。
我把爺爺小心翼翼地扶到了輪椅上，替他蓋上了棉毯，謹(jǐn)慎的將爺爺推出了門外。
在月光的映照下，爺爺?shù)哪槪@得更加蒼白了。月光灑在爺爺身上。是我看錯(cuò)了嗎？爺爺他，他竟然吃力地笑了，從小到大，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爺爺笑得這樣開(kāi)心。不久，在月的映照下，爺爺閉上了眼睛，永遠(yuǎn)地閉上了眼……
爺爺是笑著死去的，一滴濕濕的東西劃過(guò)我的臉頰，像一顆流星劃過(guò)孤寂的天空，是什么？淚嗎？?jī)傻巍⑷�、四滴……止不住了……咸咸�?，澀澀的，傷心地味道，難過(guò)的味道，真的是淚�。】刹恢罏槭裁�，我的心中卻有一絲欣慰，畢竟，爺爺完成了他的心愿，在月的洗禮下，笑著死去。
爺爺，如果可以的話，你能在天堂，接著為我講述嫦娥奔月的故事嗎？抬起頭，看著月亮，我的嘴角不禁露出了一絲笑意，爺爺，你在天堂過(guò)的好嗎？
悲傷作文初中14
我問(wèn)佛：如果遇到了可以愛(ài)的人，卻又怕不能把握怎么辦？佛曰：留世間多少愛(ài)，迎浮世千重變。莫問(wèn)是劫是緣。前世，孤獨(dú)的離岸，沒(méi)落的桃花，紛紛繞繞的繾綣畫(huà)卷，終究未能逃脫最終的宿命，我循著六世□喇嘛，情歌圣人倉(cāng)央嘉措的足跡，努力搜尋著去往心靈歸途與自己的前世今生。？
時(shí)光流轉(zhuǎn)的雨夜，仿佛看到了蓮花生大士留下的遍布西域圣地的伏藏，靜謐的山谷，幽深的叢林，只要心中有充足的信仰，所有的平民，游僧，游客，都可以前往布達(dá)拉宮朝圣，尋覓去往天堂的方向和生命中的悲苦決絕。夢(mèng)中，那些朝圣的藏民，攜兒將女，每走幾步，就伏倒塵埃，五體投地，虔誠(chéng)的磕下等身長(zhǎng)頭。淚濕盡雙眸，才終歸明白，濰院弘徳湖畔的碧波蕩漾，是否也如當(dāng)年的青海湖的寧?kù)o。高貴的終歸衰微，聚集的終會(huì)離分，積攢的終會(huì)枯竭。我坐在日光燈通明的`自習(xí)室，想像著倉(cāng)央嘉措堅(jiān)定的目光，在青海湖邊遁去，輾轉(zhuǎn)四川，盤桓峨眉，游歷康定，向阿壩藏區(qū)前行。
經(jīng)歷窮困，瘟疫，病痛，依舊執(zhí)著的向著圣地凝望，雙眸澄靜，柔情似水。那分明是超出世俗的灑脫與看破紅塵的梵音，心中的萬(wàn)縷眷戀癡纏，都忘卻在二十五歲的前生。我不愿相信嘉措二十五歲圓寂于青海湖的傳言，作為一個(gè)生于亂世的活佛，有情，有淚，有他對(duì)萬(wàn)千朝拜者的守護(hù)，那片溫柔神圣的鄉(xiāng)土，他怎忍心離去？我想，在西藏?zé)o數(shù)條泥土飛揚(yáng)的道路上，肯定留下了倉(cāng)央嘉措的足跡，梵行，情歌，廣為流傳。佛說(shuō)，一花一世界，一葉一如來(lái)，春來(lái)花自清，秋至葉飄零，無(wú)窮般若心自在。彼岸的梨花，開(kāi)一千年，落一千年，花葉永不相見(jiàn)。聽(tīng)著那些似乎像是離別的梵歌，我不再去苦苦尋覓前世的自己，不再傾盡心碎的力量忘記從前。在琵琶聲碎，烏啼聲咽的橋頭，也不再翹望清風(fēng)柳絮的相聚，我還是在這里，身影孤只，漫步于迷蒙的北方小城。筆尖滑落的字跡，連接著活佛倉(cāng)央嘉措，也連接著不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿的誠(chéng)然。已然的流轉(zhuǎn)，一念起，萬(wàn)水千山；一念滅，滄海桑田。然而所有，都已物是人非。
悲傷作文初中15
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)那種事會(huì)在我身上發(fā)生，甚至都不敢去想。可是，命運(yùn)就是那么絕情！我對(duì)友情的看法在那一天改變了。那時(shí)悲傷的一天。我才發(fā)現(xiàn)——友情是一塊玻璃，透明易碎，再也無(wú)法復(fù)原；友情是一片枯葉，風(fēng)一吹，就逝去了。友情，易碎，易逝。
還是在幾個(gè)星期以前的一天，我和她手牽手像往常一樣走回教室。我翻抽屜時(shí)突然發(fā)現(xiàn)日記本不見(jiàn)了！就在我找不到日記本近乎失望時(shí)，我卻一眼瞟到她抽屜里一個(gè)熟悉的封面——我的日記本！
我忐忑不安地上了一節(jié)課，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只是惦記著我的本子。下課了，我去問(wèn)她，打開(kāi)了她的桌蓋，指著那本日記本，問(wèn)道：“為什么我的本子在你那兒？”她搖搖頭。
“為什么會(huì)在這里？”她抿緊嘴唇，一言不發(fā)。
“說(shuō)呀，為什么？”我十分急躁，心里也焦慮不安。
“你兇什么？怪我干嘛？”她驀地站起來(lái)，猛然抽出那本子，把日記砸在地上，跑了。我望著孤單的本子，心里蒙上了陰影。
事實(shí)居然就是那么殘酷——我從別處了解到她真的是偷拿了我的日記本！之后，我們沒(méi)有再說(shuō)話。
那一天晚上，我整夜輾轉(zhuǎn)難眠：是不是我不該點(diǎn)破？為什么她不向我解釋，我會(huì)原諒她嗎？為什么是日記本，不是什么課本之類的？一連串半是不解半是無(wú)奈的想法雜著痛苦悲傷的心情在我心里散開(kāi)來(lái)。我知道我和她之間的阻隔已經(jīng)越來(lái)越寬了。
那一天，我和她精心呵護(hù)的友誼之花凋零了；那一天，我與她親密無(wú)間轉(zhuǎn)瞬變成了形同陌路；那一天，我不再理她，她也不再理我，曾經(jīng)的所有化為烏有；那一天，我在撿回的`日記上重重地記下了一筆——今天，一個(gè)讓我悲傷的日子！
曾經(jīng)那么信任，如今只剩下懷疑；曾經(jīng)那么友好，如今都化為虛無(wú)。只因?yàn)橐槐救沼洷�。那一個(gè)讓我倍感悲傷的日子，悲傷是因?yàn)閬G失了信任，和友誼，難道不是嗎？往昔的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，去哪里找？
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