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制作的作文

時(shí)間:2023-08-14 09:43:14 生活常識(shí) 我要投稿

制作的作文8篇【優(yōu)選】

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的制作的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

制作的作文8篇【優(yōu)選】

制作的作文 篇1

  下午,我去市民活動(dòng)中心參加了“寒假七天樂,游戲更快樂”活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中,我一共玩了三個(gè)項(xiàng)目,這三個(gè)項(xiàng)目都十分有趣、好玩,可是最有趣、好玩的還要數(shù)烘焙小蛋糕了!

  排了如同一條長龍般的隊(duì)伍,終于輪到我以及其他11個(gè)小朋友進(jìn)烘培屋做蛋糕。一進(jìn)烘培屋,一陣陣甜甜的奶油香以及淡淡的雞蛋香向我撲面而來。我環(huán)顧四周,一個(gè)個(gè)精致的烤爐有秩有序地?cái)[放在一個(gè)大柜子里,那灶臺(tái)更是擦洗地閃閃發(fā)光。

  我們先去似雪花般白的洗手臺(tái)把手洗得干干凈凈,然后各自找了位置坐下。一會(huì)兒,烘培老師端上來一個(gè)炭黑色的'碗,里面放著幾把刷子,又給我們沒人發(fā)了一個(gè)蛋糕店中專門放小蛋糕的一種杯子,親切地說:“用刷子把杯子仔仔細(xì)細(xì)地刷一遍,然后到我這來!”我早已刷好了杯子,按照老師說的,走到她旁邊來。只見烘培老師搬出一個(gè)裝滿一種香噴噴、黏糊糊的白色物體的鍋,對我們說:“這是奶油,來,每人用湯勺勺一點(diǎn),奶油的量不要超過小杯子的一半就行了。”

  終于輪到我倒奶油了!我小心翼翼地拿起黏糊糊的大湯勺,勺了一大勺奶油,細(xì)心地倒入小杯子中,生怕奶油頑皮地逃出杯子,或者是超過了烘培老師指定的奶油量。

  倒好了奶油,老師十分小心地把我們的“杰作”放進(jìn)烤箱,經(jīng)過兩分鐘的等待后,老師打開烤爐,香味立即飛出,勾引住了我們的鼻子。我們爭先恐后地去領(lǐng)取了小蛋糕。“軟乎乎,香噴噴的,看著就想吃!”我自言自語地說。

  這個(gè)小蛋糕是我的勞動(dòng)成果,它不但帶著香噴噴的味道與看上去就嘴饞的形象,更重要的還是小蛋糕里也有著我的細(xì)心。

制作的作文 篇2

  今天,老師讓我們四人小組合作拌涼米線,我高興極了,我想,我們小組一定那拿到高分,一定要做出好吃的涼米線。

  我們開始做涼米線了,我先把米線放在一個(gè)大碗里,然后把肉醬放到里面,再把醬油、大蒜、姜、花椒油、蕪荽、韭菜、醋等作料放到碗里,均勻地?cái)嚢枇艘?下,呵呵,我們小組香噴噴的涼米線做出來了,真是色、香、味俱全!我忍不住嘗了一口,呀,太酸了、太酸了!我突然想起忘放糖了,于是舀了一匙糖加進(jìn)去,再 拌一拌,再嘗了嘗,不錯(cuò)不錯(cuò),味道比剛才好多了,我又加了些雞棕油,再嘗一嘗,味道好極了,覺得特別好吃呢!心里樂滋滋的,應(yīng)該可以給老師評分了,一定會(huì) 有高分的!

  我立刻端給兩位老師嘗一嘗,讓她們給打分,一位老師評了95分,一位老師評了97分,和別的同學(xué)相比,我的分?jǐn)?shù)一點(diǎn)也不高,我心里對評分很不滿意, 覺得老師把分?jǐn)?shù)給打低了,一點(diǎn)也不服氣。就去嘗了嘗其他同學(xué)做的涼米線,有些同學(xué)做得很好吃,比我做的強(qiáng)多了,有些同學(xué)做的'也不好吃,我心想,這次就當(dāng)我 吃上了一次好吃的涼米線,輸?shù)眯姆诜恕?/p>

  今天雖然我輸了,但是我一定會(huì)再一次打破我們班涼米線的記錄的,我要加油,好好向媽媽討教絕招,更加努力,拌出更美味的涼米線來,這樣一定能贏!

制作的作文 篇3

  今天上午,我來到寫字桌前坐下來寫作業(yè)。寫著寫著,忽然一枝筆掉到了地上,我撿起來后又專心地寫起作業(yè)。一會(huì)兒,又一枝筆掉到了桌子底下,我撿起后把它往桌子里面放了放?墒且粫(huì)兒,又有一枝筆掉地上了。我有些不耐煩了,倒底是怎么回事呢?原來是這些筆光溜溜的,很容易從桌面滾落到地上,看來,我得想辦法給它們找個(gè)“家”了。

  寫完作業(yè)后,我在屋里走了幾個(gè)來回,終于有一個(gè)好點(diǎn)子在我心里冒了出來。我向媽媽要了一個(gè)已經(jīng)用過的飲料瓶,又準(zhǔn)備了一把剪刀、一張手工紙和一盒水彩筆,并把爸爸拉過來給我當(dāng)“參謀”。

  你知道我要做什么嗎?對了,我要給那些筆建造一個(gè)共用的、漂亮的“大宿舍”――小筆筒。我把瓶子拿在手中,先用剪刀把它的瓶蓋兒給剪掉,再把瓶身的上半部分豎著平均剪成大約5厘米高的“花瓣”,并且把“花瓣”的頂端修剪成好看的弧形,第一道工序就算完成了。

  接下來,我拿出手工紙,在上面細(xì)心地畫上自己喜歡的'圖案,并用水彩筆涂上對應(yīng)的顏色,再貼上自己喜歡的貼畫。最后,用膠水把畫好的手工紙粘到瓶子上面。這樣,一個(gè)漂亮、實(shí)用的小筆筒就在我的手中“誕生”啦!

  我把小筆筒放在桌子最顯眼的地方,要知道,這可是我的第一個(gè)小制作啊。再把桌子上那些“無家可歸”的筆全部放在了筆筒里,它們排著整整齊齊的隊(duì)伍,好象在一個(gè)一個(gè)地跟我說謝謝呢!

制作的作文 篇4

  我長著一雙短粗的手,人們都說:“短粗的手笨拙,做出來的東西不好看。”可是我正好相反,偏喜歡做小制作,再難的小制作也難不倒我。

  有一次,媽媽打完雞蛋,我看見兩半的蛋殼想:這白而光的蛋殼多好看呀,用它做個(gè)小制作一定很有意思。于是我把蛋殼洗干凈,用剪刀把蛋殼剪平,在里面放上沙土讓蛋殼穩(wěn)住。我拿來紙,把紙剪成圓形,圓周旁邊剪成鋸齒,粘在蛋殼上。然后,又用紙剪成雞頭雞尾,頭部畫上五彩繽紛的羽毛,還畫上鮮紅的`雞冠子,粘在蛋殼上,我覺得小雞身上還少東西,仔細(xì)一看,是雞尾上沒有毛,我趕快畫上了漂亮的羽毛,又畫上翅膀和黃黃的小爪。!一只活波的小雞在我眼前出現(xiàn)了。

  我看著它,心里真高興?粗粗曳路鹇牭叫‰u在“嘰嘰嘰”地叫著,好像在說:“謝謝你!”我又仿佛看到,這只活蹦亂跳的小雞在愉快地吃食、玩耍。真惹人喜愛。

  開學(xué)了,我把它交給了老師,老師表揚(yáng)了我,說我的手真巧,還獎(jiǎng)勵(lì)了兩塊泡泡糖呢!托著這兩塊泡泡糖,我想:“我真感謝你呀,我這短粗的小手!是你使我做出了這么精美的小制作。”

制作的作文 篇5

  今天我上美術(shù)課特別開心,因?yàn)檫@節(jié)課的內(nèi)容是做胸卡。

  中午飯后休息了一下,上課鈴就響了,美術(shù)老師在我們的期待中走進(jìn)了教室里。美術(shù)老師和藹地告訴我們今天課堂內(nèi)容是做胸卡。老師讓我們準(zhǔn)備好固體膠和剪刀,還要拿出美術(shù)材料里的紙。交代完需要的材料之后,老師就讓我們先把圖案畫在薄一點(diǎn)的紙上,然后把這些畫上的圖案剪下來。為了不讓薄的紙掉下來,老師還讓我們再按照圖案加一層厚的紙上去,這樣就不容易掉下來了。最后我們還在紙上寫下我們每個(gè)同學(xué)各自的'班級(jí)、名字、愛好、愿望。在老師的指導(dǎo)下,我和我的朋友們認(rèn)真地做著胸卡。

  不知不覺,時(shí)間很快就過去了,當(dāng)下課鈴響時(shí),還有些小朋友沒做完胸卡,于是老師就讓我們帶回家繼續(xù)做完,然后讓媽媽幫忙穿針引線。最后,我回家之后,在媽媽的幫助下,順利地完成了胸卡的制作。

制作的作文 篇6

  今天放學(xué)很早,張姝琪的爺爺不在家,張姝琪就到我家來玩,玩了一會(huì)兒,她提議說:“魏冉我們一起做桂花糕把!”“好!”說干就干。

  我先拿出家里的面粉、糖,然后,我拿出一個(gè)小杯子、一個(gè),接著,我和張姝琪一起下樓去摘桂花,我們摘了好多桂花,夠我們做一盒的桂花糕啦!回到家,我和張姝琪一起開始做桂花糕,第一步:我把面粉倒進(jìn)大碗里,第二步:我把桂花倒進(jìn)大碗,第三步:我用水把桂花和面粉融合在一起,第四步:把它死勁得揉,把它揉的'特別的軟,像橡皮泥一樣軟,第五步:在那里面加點(diǎn)糖,再揉,一定要把糖包裹在里面,這時(shí)候我感覺到有點(diǎn)干了“加水”!

  過了一會(huì),我又感覺到有點(diǎn)稀了“加面粉”!

  就這樣我們一會(huì)加面粉,一會(huì)加水,搞得地板上、桌子上、臉上、鼻子上……都是面粉,我和她看著對方的樣子,我們哈哈大笑,差不多可以了,最后,把形狀設(shè)計(jì)好,就可以開始蒸啦!

  第一次作的桂花糕終于出爐了,它的樣子不漂亮,味道也不好吃,但是我還是嘗出了一種甜甜的味道,下次我一定會(huì)做得更好!

制作的作文 篇7

  說起我的小制作——瓜子盒,是在一次不經(jīng)意的事情中,產(chǎn)生了靈感而想到的,并且進(jìn)行了動(dòng)手制作。

  過年時(shí),我們一家在一起吃糖果、磕瓜子,可瓜子皮總是不聽話,經(jīng)常從桌子上掉下來,害得媽媽每天都要打掃一遍。媽媽生氣地說:“你們爺倆磕得瓜子皮由我來打掃,美得你們!”說完,就放下笤帚剝開糖紙吃起糖來。

  我突發(fā)奇想:如果用紙疊一個(gè)瓜子盒,讓瓜子皮整齊入盒那該多好啊!

  于是,我找來一張廢彩紙,首先把它撕成正方形,然后把正方形對折再對折成雙正方形,再一層一層得往上卷(粗細(xì)自定),卷到中間為止,反面也一樣。從中間翻過來到?jīng)]有疊的那一面。然后,從外面的那個(gè)角往中間的線上折,反過來也是,再從下面的.角往上折,最后撐開就行了。

  裝的時(shí)候,由于支撐得不太牢,瓜子皮就往外掉,爸爸拿起觀察一陣,意味深長地說:“紙?zhí),支撐不住,瓜子皮才往外掉的,你用硬紙(jiān)僮饕粋(gè)吧!”我撅起了小嘴,很不情愿。

  爸爸看見了,就對我說:“別灰心,你再動(dòng)動(dòng)腦筋,一定會(huì)行的。”我恢復(fù)了信心,又疊了一個(gè),爸爸說:“這一個(gè)比上一個(gè)好用。”我試了試,真的挺好用。

  我終于成功了,那一刻我十分激動(dòng),用了之后,爸爸夸獎(jiǎng)了我,我心里比吃了蜜還甜呢!

  其實(shí)在我們生活中有許多事,只要我們多留心觀察,多動(dòng)腦筋,多動(dòng)動(dòng)手,一個(gè)個(gè)小“愛迪生”就會(huì)出現(xiàn)在我們身邊!

制作的作文 篇8

  今天,我心血來潮,想和媽媽一起,做個(gè)小制作——相框。

  首先,我從抽屜里拿來手工書,還有剪刀一把、雙面膠一卷。接著,我把手工書上做相框那一頁撕下來,手拿剪刀,剪下要剪的地方,最難剪的是貝兒公主,左曲右彎的,看著我為難的'樣子,媽媽自告奮勇地說:“讓我來剪吧!”接著,媽媽拿起剪刀,認(rèn)真地剪了起來。一眨眼的功夫,一個(gè)栩栩如生的貝兒公主就“站”在了我的面前,我“呀”地大叫了一聲,說:“媽媽,您的剪紙技術(shù)真是太厲害了!”媽媽笑著說:“只要多想辦法,事情就好辦了。你沿著圖案的邊沿,一直往下剪,不就可以啦?”我想著媽媽的話,輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  接過媽媽的勞動(dòng)成果,我用了十五分鐘剪好了其余部分,按要求折好,再拿來雙面膠,粘貼好。哎呀,一不小心,粘貼錯(cuò)了!怎么辦?我急壞了,望著桌子發(fā)呆,想到媽媽剛才說的話,對,我得想想辦法。忽然,我的眼光落到了桌面上剛剛剪下來的廢卡紙上,有了!我的腦子有了好主意:我把一張廢卡紙剪好,用雙面膠再粘貼一次。哈!相框做好了!看著這個(gè)美麗的相框,我和媽媽高興極了。

  學(xué)做相框這事,讓我明白了一個(gè)道理:只要多動(dòng)腦,事事能成功!

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