考試作弊作文3篇[實用]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的考試作弊作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試作弊作文 篇1

　　連著幾天，北京某報都在說中學(xué)生考試用筆作弊的事。人們紛紛怒斥：“發(fā)明這種筆的人真是缺德，孩子的前程難道要靠一支筆來成就？”這說的是一種隱形筆，細筆尖寫在紙上沒痕跡，但用粗筆頭一涂字就現(xiàn)形。還有“卷尺筆”，圓珠筆筆桿里藏張紙，像卷尺一樣一拉就出來，一松手就縮回去。這家報紙顯然反對花樣百出的“高科技”作弊工具，他們的每一篇報道中都有一句扎眼的直接引語�？吹竭@里，我的內(nèi)心涌起一種莫名的感覺�？荚囎鞅讘�(yīng)該嗎？

　　首先，我們認(rèn)識到作弊是一種不誠實的行為，是很不光彩的。為了取得好名次，為了滿足自己那可憐的虛榮心，也為了應(yīng)付家長、老師那“善良”的期望，就采取“作弊”這種投機取巧的手段去謀求高分。試想一下，這樣不是憑自己的實際能力而獲得的高分有什么意義?又怎能心安理得?這不是自欺欺人又是什么?

　　可悲的是，有些作弊的同學(xué)居然大言不慚地認(rèn)為自己“得分有道”；這里，我要向這樣的同學(xué)奉上—句“作弊有效也有限”，“作弊”可以得逞于一時，卻不可能得逞于一世，終有一天自己的“廬山真面目“會大白于天下的。不誠實的人，終究會露出馬腳。我想每一個人都聽過“濫竽充數(shù)”的故事吧!南郭先生可以在那個昏庸的齊宣王處蒙混—時，卻終究沒有騙過明智的齊湣王。最終不是灰溜溜地逃走了嗎?

　　抄襲，原本是一種大智慧，可一旦變成作弊后，它就成了愚蠢。據(jù)我所知，西方國家的考試，不要說大學(xué)，中學(xué)甚至小學(xué)也大都是開卷，孩子們完全可以抱著一摞參考書進考場，人家看重的`不是死記硬背，而是運用知識的能力。一個孩子沒記住或一時忘了某個數(shù)學(xué)公式，你怎么就能說他不會解考卷上的那道題呢？他怎么就不能用“卷尺筆”查查這個公式呢？但是，假若抄襲變成了作弊，把別人的答案信手拈來，變成自己通向高分的臺階，那么就算名次再怎么高，能力還是在不同層次之上，抄襲就成了一種極為愚蠢的做法，因為這樣做，莫非是告訴人們，我不行。

　　作弊，是一種病毒，人一旦感染上了，就會總想著投機取巧，總想著“不勞而獲”。這樣發(fā)展下去，自己的意志會慢慢被消磨，不思進取而碌碌無為。我想，這不是我們大家所希望的吧!應(yīng)當(dāng)說，這種“作弊風(fēng)”不僅危害作弊者本人，也敗壞了學(xué)風(fēng)，挫傷了廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。試想—下，不動腦，不學(xué)習(xí)，卻能得高分，成績居然能超過那些平時刻片用功的同學(xué)，那些學(xué)習(xí)用功的同學(xué)會怎么想?

　　考試作弊，實在是一種不太高明的手段，為什么我們還要讓它一而再、再二三地毒害我們呢？把握大智慧，讓我們用誠心對待人生的每一次考試！

考試作弊作文 篇2

　　“不停的考試，不停的作弊……一個永遠無法求解的方程式。”

　　考試作弊，古已有之。大概從開始有了考試制度就出現(xiàn)了作弊的現(xiàn)象，考試與作弊宛如一對相伴而生的兄弟。

　　北京某報報道過中學(xué)生考試作弊的事。說過一種隱形筆，細筆尖寫在紙上沒痕跡，但用粗筆頭一涂字就現(xiàn)形。還有“卷尺筆”，圓珠筆筆桿里藏張紙，像卷尺一樣一拉就出來，一松手就縮回去。報紙顯然反對花樣百出的“高科技”作弊工具，在這篇報道中有一句扎眼的直接引語：“發(fā)明這種筆的人真是缺德，孩子的前程難道要靠一支筆來成就？”

　　而在我們的身邊不是也有利用高科技作弊的嗎？就在這個暑假補課時的作弊事件，不正是利用高科技產(chǎn)品，以手機作為工具來作弊的嗎？作弊從古到今經(jīng)歷了無數(shù)的革新，作弊的場合越來越多，作弊的方式也越來越復(fù)雜，連作弊的工具也越來越先進……因需要考試的場合越來越廣泛，可作弊的場合越來越多；考試的方式越來越繁雜，所以作弊的方式也越來越復(fù)雜；考試的規(guī)矩越來越完善，所以逼迫作弊的工具越來越先進……作弊的存在與發(fā)展推動了考試的完善與革新，而考試的完善與革新又迫使了作弊的發(fā)展，如此不斷的循環(huán)。所以考試是越來越嚴(yán)格可是作弊依然還是不能杜絕。

　　而考試作弊是否有利？當(dāng)然有，要不怎么那么多人要去以身犯險呢？作弊可以在考試中得到好成績，得了好成績自然就好處多多，在家里可以有家長的贊同，在學(xué)校也可以受到老師的表揚。而考試不作弊呢？沒有人會希望自己成績差；老師不會因為沒作弊而表揚，相反還會被老師批評上課不認(rèn)真。

　　久而久之，就會產(chǎn)生“考試作弊有錯嗎？被發(fā)現(xiàn)就有錯，沒發(fā)現(xiàn)就沒錯”的思想，就覺得“作弊無罪，作弊有理”。

　　實際上作弊是絕對的.弊大于利的。有人認(rèn)為作弊是一種普遍現(xiàn)象，每個學(xué)生都作弊。如果真的是這樣，那就有著嚴(yán)重的問題，甚至關(guān)系到國家的存亡與發(fā)展，因為一個作弊的民族怎么可能進步和強大呢！

　　當(dāng)想要作弊的時候，就失去了老師的信任。假如作弊了，傷害了老師，給師生關(guān)系蒙上了陰影；良心就有愧了；改變了自己在人們心目中的形象。作弊的后果，沒收并撕毀試卷，記零分；自己丟臉，老師丟臉，大家都無地自容。不過，即使真的作弊了，或許老師也不會那么做，可能會裝做沒看見，眼睛故意向別處看。因為，生活本身懲罰要嚴(yán)厲得多。

　　信譽價值連城，怎么舍得用一點點分?jǐn)?shù)就把它出賣了？作弊的代價太高了，實在劃不來！

考試作弊作文 篇3

　　“人非圣賢，孰能無過�！泵恳粋�人都會犯錯，就連偉大的人也不能例外，那一次考試讓我永遠忘記不了。

　　有一次，我的數(shù)學(xué)考了99分，這是一個非常不錯的分?jǐn)?shù)�？墒峭�著那鮮紅、鋒利的99分，我感到十分羞愧，仿佛它正在嘲笑我是一個弄虛作假、不誠實的.人，因為這是我作弊得來的。我心里不禁打了個寒戰(zhàn)，臉也變得通紅通紅，像一個發(fā)熱的小火球，我的腿不停地抖來抖去，身體也不聽使喚了，像一個木頭人一樣呆呆地望著99分。手不斷冒著冷汗，腦子里一片空白，過了很久才回過神來。我不禁想：“我要不要把真相告訴數(shù)學(xué)老師呢？”兩個小精靈在我腦海里正吵得不可開交，白精靈說：“還是去吧，人人都會犯錯，不過，只有知錯就改才是好學(xué)生，老師也會原諒你的�！钡�黑精靈卻說：“不要去，這樣你會吃大虧的，你既會被同學(xué)嘲笑，也會讓老師十分失望的，而且你這99分好不容易才得來，難道就這樣白白浪費了嗎？”兩個精靈爭執(zhí)不下，在我的腦海里不停地來回。

　　最終，我決定還是要告訴老師。我鼓起勇氣，走向了老師的辦公室，我忐妥不安地走向數(shù)學(xué)老師，老師也發(fā)現(xiàn)了我，她疑惑地看著我。我咽了咽口水，緊張地說：“老師，對不起，其實我的99分中有1分的題是抄的，我希望你能原諒我�！崩蠋熛仁且汇叮�接著對我微笑著說：“孩子，你很誠實，以后不管是什么題，都不要作弊，你懂嗎？”我使勁地點頭，心里如釋重負，像洗過澡一樣渾身舒暢。

　　每個人都會犯錯，犯錯不可怕，可怕的是知錯不改，我們要勇敢地面對錯誤，這樣才能在錯誤中成長。

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